2013湖北高考语文答案_2013年湖北卷语文

湖北2013年高考大纲出炉 语数外三科有微调

今年6月，我省约43万名考生将参加第二年的课改“新高考”。今年高考到底考什么，内容和去年相比有变化吗？昨日，记者拿到新鲜出炉的《2013年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）考试说明》（以下简称“湖北高考大纲”），并第一时间邀请专家名师进行解读。

今年我省高考继续实行“3+X”模式，语文、数学、英语三科为我省自主命题。“湖北高考大纲”详细介绍了语、数、外三科命题指导思想、考试内容、考试形式、难度设计、试卷结构等，并提供示范题型。

省教育考试院相关专家介绍，我省命题将进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际。去年第一年“新高考”结束后，该院进行了相关的调研和研究，根据2013年全国统一高考《考试大纲》（课程标准版），对自主命题三科考试说明进行了微调。

如语文科目文学常识的考查中增加了对文学名著的艺术特色等内容的理解，考查的背诵篇目则将《岳阳楼记》等4篇换成了《醉翁亭记》等4篇。数学科目的考试范围没有变化，但对个别具体的考核知识点和要求进行了调整。英语科目考查的词汇量略有增加，短文写作题的题型示例中的“注意事项”进行了调整，删去了“不得照抄英语提示语”，添加了“如引用提示语则不计入总字数”。更多相关内容可参看2013年1月号的《湖北招生考试》杂志。

此外，今年我省高考的文科综合、理科综合和外语小语种（法、德、日、俄）均使用教育部考试中心命制的全国统一课标卷，这些科目的“全国高考大纲”也将于近日出炉。

“湖北高考大纲”具有很强的参照性，有利于学生复习备考。为对考生进行进一步指导，2月23日，本报将联合武汉新东方学校举办大型公益名师高考报告会。来自我省数所高中名校的特邀名师，将为考生解读考纲，提供备考建议。报告会地点及赠票点将于近日公布。

武汉名师指导备考攻略

语文：《醉翁亭记》上背诵榜

华师一附中特级教师 周文涛

考纲解析

今年湖北语文考纲的最大变动之处有两点：一是在“考试范围与要求”中的“文学常识”里增加了一条要求——“理解‘附录三’中文学名著的主要内容、艺术特色等”。二是对附录二“古诗文背诵篇目”中的初中篇目进行了调整，将《论语十则》、《岳阳楼记》、《关雎》、《春望》等四篇古诗文撤下，换上《鱼我所欲也》、《醉翁亭记》、《使至塞上》、《水调歌头》等四篇，其余篇目保持不变。

命题考试形式、试卷结构、试卷题型及其赋分比例、难度控制的要求也都没有改变。

备考建议

1、充分重视教材资源的利用，重视课内外衔接。2012年湖北语文考题中相当数量的命题材料来自于教材，除语音、文字、词语、诗文名句、文学常识等基础知识题直接取材于教材之外，其余如古诗鉴赏、文言虚词、语言运用等题目都与课文密切相关。

2、充分重视2012年湖北卷的示范作用。2012年湖北卷是由旧高考转向新高考的第一份考卷，体现了湖北新高考的基本方向。今年湖北考纲对“题型示例和参考答案”进行了调整。在总共更换或添加的15道题目中，出自2012年湖北卷的就有12题。研究这些题的命题意图和题型特点，会使我们的复习备考少走弯路。

3、充分重视训练内容的全面落实。既要对湖北卷传统的考查热点继续予以关注——例如文学作品阅读中的散文阅读，作文考查中的新材料作文、命题作文等；又要对湖北考卷近年来较少考查或尚未尝试的考试内容、题型——如文学作品阅读中的小说阅读、作文考查中的看图作文等适当强化训练。

4、充分重视这次考纲调整增加的内容：“理解‘附录’三中文学名著的主要内容、艺术特色等”。按照往年惯例，考纲改变的内容一般在当年高考中马上就会得到体现。对于今年考纲增加的这一条要求，如果我们对照“题型示例”、“文学常识”中的第2题（2012湖北卷）、第3题（2012江苏卷）来加以思考，我们就会明白增加内容的具体内涵是什么。

数学：“理解”与“掌握”有微调

武钢三中数学组教研组长、武汉市学科带头人 张新泽

考纲解析

今年我省数学高考大纲基本保持不变，试卷总体难度适中，仍不准使用计算器，但在细节上有一些微调。在考查要求中，强调了“突出试题的基础性、综合性和层次性”，对数学思想方法的考查中强调了“思维价值”；在考试范围与要求层次中，有一些变化：

1、三角函数中“诱导公式、同角三角函数的基本关系式”由“理解”变为“掌握”。

2、不等式选讲中“掌握三元算术-几何平均不等式”改为“理解算术-几何平均不等式”。

3、导数及其应用中“利用导数研究函数的单调性”由“理解”变为“掌握”，并去掉了“多项式函数一般不超过三次”的限制。

4、导数及其应用中“函数的极值、最值”由“理解”变为“掌握”，并去掉了“多项式函数一般不超过三次”的限制。

5、圆锥曲线中“双曲线的定义及标准方程、简单几何性质”由“了解”变为“理解”。

6、用样本估计总体中“用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征”由“掌握”变为“理解”。

备考建议

1、考生要注重基础知识、基本技能与基本方法。在解题中注重通性通法、常规常法。对数学思想和方法要有清晰的认识，并能熟练掌握与灵活运用。

2、在关注所有考点的同时，强化对函数与导数、三角与向量、数列、立体几何、解析几何、概率统计等主干知识的复习与训练，要突出重点，注意实效。要力争做到“容易题、中等题不失分，难题要得分”。

3、要进行适度的模拟训练，对训练中出现的问题认真分析、归纳、总结。培养良好的答题技巧与策略。

英语：词汇量增补了11个

省骨干教师、武钢三中英语教研组长 张玲

考纲解析

试卷的总体难度适中。考核的词汇范围在2012年词汇量的基础上增补了11个，共3530个。对“完成句子”的试题指导语表述作了调整。

短文写作题的题型示例中的“注意事项”作了调整，删去了“不得照抄英语提示语”，添加了“如引用提示语则不计入总字数”。

备考建议

1、定期坚持听力训练。可选用针对湖北地区的近几年的高考题、仿真题及各市（区、校）联考、调考题。有些题的结论往往在该段结束时意思才会明了，考生不要急于下结论。

2、单选题部分，考生须熟练掌握考试大纲要求的词汇，并能灵活运用。对于近义词的辨析，一词多义现象，以及对一些发音相似、拼写相似、意思相近、音节偏长、偏复杂的单词尤其要注意区别。

3、关于完形填空题，要抓住文章的开头句，猜测全文主要大意。在做题过程中，要根据文章情节的推进，不断完善对全文大意的理解，结合作者的意图及考生自己的分析，加上所掌握的语言知识进行准确的选择判断。

4、对阅读理解，考生不需要准确无误地理解文章的每一个单词和每一句话，主要是掌握全篇大意及段落大意。做题时揣摩作者的写作意图，要站在作者出题的立场，并结合文中的重点信息进行选择；尤其要注意较容易出错的题型，如猜词题，给全文加标题，概括段落大意，推断结论等。

5、完成句子题主要检测学生对基础知识尤其是句法结构的掌握。学生要做到“三看”，一看全句，包括汉语和英语；二看句子要求，弄清考什么语法结构，如何准确运用括号里所给的关键词进行准确翻译；三看翻译过后的句子。

6、关于书面表达，通常采纳三段式作文：开头、主体、结尾。写作时注意段落之间的自然过渡，恰当运用所学的词汇、短语、从句和特殊句型，使文章更加生动，读起来畅快淋漓。

考试内容范围

语文：必修课程中的“语文1”至“语文5”五个模块，以及选修课程中的“中国古代诗歌散文欣赏”、“外国小说欣赏”两个模块。选考内容为古诗文阅读中的名句名篇默写。

数学（文史类）：必修课程数学1、数学2、数学3、数学4、数学5的内容；选修课程系列1（选修1-1、选修1-2）的内容，选修课程系列4中的《不等式选讲》的部分内容。没有选考题。

数学（理工类）：必修课程数学1、数学2、数学3、数学4、数学5的内容，选修课程系列2（选修2-1、选修2-2、选修2-3）的内容，选修课程系列4中的《不等式选讲》的部分内容；选做题的考试范围为选修课程系列4中的《几何证明选讲》和《坐标系与参数方程》的部分内容，在填空题中2选1。

英语：英语1-英语8。没有选考内容。

要更详细的吗，把分给了，把邮箱给我，我给你传。

需要抛却许多顾虑的勇气。请根据以上材料作文。

2013

年宁夏高考语文作文题目

：一位商人得到一块价值不菲的宝石，但却发现宝石上有一

条裂缝，如果能从裂缝处切开，

就能得到两块完美的宝石。许多老工匠不敢尝试这时，

一位

年轻工匠勇敢的站了出来，

并且完美的切割出了两块宝石。

有时不仅需要足够的经验，

更需

要抛却许多顾虑的勇气。请根据以上材料作文。

2013

年湖北高考语文作文题目

：你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水

的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里，方圆之间，各得其妙，古诗云：

方圆虽异器，功用信具呈。人生也是如此，所谓：上善若水任方圆。以方圆为话题，根据此

材料，题目自拟写作文。

2013

年四川高考语文作文题目

：有人说：过一种平衡的生活—学些东西，想些问题，做些

事情，打打球，针对这种说法，同学们展开了热烈的讨论。

请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于

800

字的文章。

1

、文体自选；

2

、不得抄袭，不得套装；

3

、用规范汉书书写

2013

年重庆高考语文作文题目

2013

年重庆的语文科目作文题为材料作文，

以大豆为题材，

具体如下：

大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。

可它的境遇曾一度尴尬，

煮熟的大豆

难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式，

后来，

用盐卤点

制豆浆而发明了豆腐。

豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。

豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，

变得更加容

易；

豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，

豆腐也因此被制作出品

类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些，让普通的大豆得到了升华。

要求：

1

、结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；

2

、自拟标题，自选文体

(

诗歌除外

)

，不少于

800

字；

3

、不得套作，不得抄袭

2013

年山东高考语文作文题目

：山东卷

近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志开设专栏，位当代著名作家的作

品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，

这些作家纷纷表示理解，

并积

极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”

；莫言在被“咬”之后，

也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不

要脱离材料内容及含意的范文。

2013

年新课标全国卷高考语文作文题目为：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于

800

字的文章。

高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，

互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。

某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，

60%

的人表示满意，

36%

的人认为一般，

4%

的人觉得不满意。

如果同学关系紧张，

原因是什么？有人认为是我自我意识过强，

有人认为是志趣，

性格

不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。

对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，

72%

的人表示非常有信心，他们认为互相

尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。

要求选好角度，

确定立意，

明确文体，

自拟标题，

不要脱离材料内容及含意，

不得抄袭。

2013

年福建高考语文作文题目

：福建卷

根据一首现代长诗，写一篇不少于

800

字的作文，这首诗歌是顾城的《忧天》

，内容为

“我

仰望着夜空，

感到一阵惊恐；

如果地球失去引力，

我就会变成流星，

无依无附在天宇飘

行。

哦，不能！为了拒绝这种‘自由’

我愿变成一段树根，

深深地扎进地层”

。行文要

求为文体不限，诗歌除外，

800

字以上。

2013

年浙江高考语文作文题目

：浙江卷

三句话看青春。丰子恺说，孩子的眼光是直线的，不会转弯的。英国作家说，为什么人

的年龄在延长，

少男少女的心灵却在提前硬化。美国作家说，

世界将失去海底王国，一般失

去伟大的王国就是成人。根据材料作文。

2013

年江苏高考语文作文题目

：江苏卷

一群探险者去山洞探险，进入后点燃蜡烛，发现有一群蝴蝶，

于是退出去了。

过了一段

时间，

探险者们再次进入，

却发现蝴蝶飞到山洞深处了。

作文要求考生根据一点点细微的变

化，材料作文，自定主题。

2013

年湖南高考语文作文题目

：湖南卷

作文是二选一，

1.

“它”往上飞，有一个声音问它累不累，它说我不累。

2.

父亲在剪报

纸，孩子在旁边抱着他，说，我愿意就这样陪着你。让考生根据理解来选择。

2013

年上海高考语文作文题目

：生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上

似乎总还有更重要的事，

这种现象普遍存在，

人们对此的思考也普遍相同，

请选取一个角度，

写一篇文章，谈谈你的思考。

2013

年山西高考语文作文题目

：材料作文

一位商人得到一块价值不菲的宝石，

但却发现宝石上有一条裂缝，

如果能从裂缝处切开，

就能得到两块完美的宝石。

许多老工匠不敢尝试这时，

一位年轻工匠勇敢的站了出来，

并且

完美的切割出了两块宝石。

有时不仅需要足够的经验，

更需要抛却许多顾虑的勇气。

请根据

以上材料作文。

2013

年广东高考语文作文题目

：理想与现实

一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心慈善事业。一天，他了解到有三个贫困

家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。一家十分感激，高

兴地接受了他的帮助；一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还；一家谢谢他的好意，但认为

这是一种施舍，拒绝了。

2013

年辽宁高考语文作文题目

：沙子和珍珠

一位年轻人事业无成非常郁闷，

一天他在海滩上遇到一位老人。

老人抓起一把沙子扔在

沙滩上，问“你能找到吗？”

，年轻人说不能。老人又抓起一颗珍珠扔在沙滩上，问“这回

呢？”

，年轻人说能。年轻人恍然大悟，一个人，只有做珍珠才能得到别人的认可。材料作

文。

2013

年陕西高考语文作文题目

：材料作文

一位商人得到一块价值不菲的宝石，

但却发现宝石上有一条裂缝，

如果能从裂缝处切开，

就能得到两块完美的宝石。

许多老工匠不敢尝试这时，

一位年轻工匠勇敢的站了出来，

并且

完美的切割出了两块宝石。

有时不仅需要足够的经验，

更需要抛却许多顾虑的勇气。

请根据

以上材料作文。

2013

年北京高考语文作文题目

：爱迪生如何看待手机

材料为两个科学家对话，

爱迪生回到

21

世纪对手机怎么看，

不少于

800

字，

题目自拟。

2013

年江西高考语文作文题目

：江西高考作文题目为要求考生围绕“中学时代，学生有三

怕：一怕奥数，二怕英语，三怕周树人，但有些学生却喜欢前面的‘两怕’

”这一现象

阐

述自己的观点，可以议论，也可以记叙，题目自拟，字数

700

2013

年海南高考语文作文题目

：阅读下面的文字，根据要求作文。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于

800

字的文章。

高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，

互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。

某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，

60%

的人表示满意，

36%

的人认为一般，

4%

的人觉得不满意。

如果同学关系紧张，

原因是什么？有人认为是我自我意识过强，

有人认为是志趣，

性格

不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。

对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，

72%

的人表示非常有信心，他们认为互相

尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。

要求选好角度，

确定立意，

明确文体，

自拟标题，

不要脱离材料内容及含意，

不得抄袭。

2013

年河南高考语文作文题目：阅读下面的文字，根据要求作文。

一个有一道裂痕的钻石，

若切割好的话就价值连城，

若切割不好则损失惨重，

很多钻石

商家都不愿意切割。

一位老雕刻家设计了周密的方案，

让他年轻的徒弟进行切割。

徒弟没有

犹豫就切割了并获得成功。老雕刻家说，不考虑价值，无所畏惧，就能做好一件事情。根据

以上材料自命题作文。

2013

年河北高考语文作文为材料作文，具体内容为：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于

800

字的文章。

高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，

互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。

某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，

60%

的人表示满意，

36%

的人认为一般，

4%

的人觉得不满意。

如果同学关系紧张，

原因是什么？有人认为是我自我意识过强，

有人认为是志趣，

性格

不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。

对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，

72%

的人表示非常有信心，他们认为互相

尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。

要求选好角度，

确定立意，

明确文体，

自拟标题，

不要脱离材料内容及含意，

不得抄袭。

2013

年内蒙古高考语文作文为材料作文，材料大意为：

高中生活同窗三年，你与同学之间有很多宝贵的回忆，有好的，也有不好的。

认为同学之间关系比较融洽的人占

60%;

认为同学之间关系一般的人占

36%;

认为同学之

间关系比较差的人占

4%

你跟同学之间关系的信心调查数据显示：有信心处理好同学之间关系的人

76%;

没有信

心处理好同学之间关系的人占

24%

你如何对待同学关系，是多点相互尊重、包容、理解，同学之间关系就会好。

请把握好材料，

选好角度，

把好材料含义，自拟题目，写一篇

800

不少于

800

字的文章

(

诗歌除外

)

2013

年吉林高考语文作文题目

：阅读下面的文字，根据要求作文。

材料作文：

高中生活同窗三年，

你与同学之间有很多宝贵的回忆，

有好的，

也有不好的。

材料片断给出了一项调查数据显示

(

大意

)

：认为同学之间关系比较融洽的人占

60%;

认

为同学之间关系一般的人占

36%;

认为同学之间关系比较差的人占

4%

你跟同学之间关系的信心调查数据显示：有信心处理好同学之间关系的人

76%;

没有信

心处理好同学之间关系的人占

24%

你如何对待同学关系，是多点相互尊重、包容、理解，同学之间关系就会好。

请把握好材料，

选好角度，

把好材料含义，自拟题目，写一篇

800

不少于

800

字的文章

(

诗歌除外

)

黑龙江

2013

年高考作文为材料作文：

给出材料片断。

(

大意

)

高中生活同窗三年，你与同学之间有很多宝贵的回忆，有好的，

也有不好的。

材料片断给出了一项调查数据显示

(

大意

)

：认为同学之间关系比较融洽的人占

60%;

认

为同学之间关系一般的人占

36%;

认为同学之间关系比较差的人占

4%

你跟同学之间关系的信心调查数据显示：有信心处理好同学之间关系的人

76%;

没有信

心处理好同学之间关系的人占

24%

你如何对待同学关系，是多点相互尊重、包容、理解，同学之间关系就会好。

请把握好材料，

选好角度，

把好材料含义，自拟题目，写一篇

800

不少于

800

字的文章

(

诗歌除外

)