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连平中学高考_连平中学高考喜报2021年

tamoadmin 2024-05-15 人已围观

简介在初三学生的复习备考中,压力大的呼声不绝于耳,再加上家长对子女的过高期望和社会的多元化价值取向,使得初三学生经常体验到更为广泛的内心冲突和压力。实际上解决初三学生的心理问题,需要家长,教师,特别是学生自己的协作和完善。 一、初三学生在冲刺阶段压力过大的原因 原因之一:学生自己的过高期望 一些本已竭尽全力才取得较好成绩的学生,看到其他同学的快速进步感到一种潜在的威胁,害怕失败;同时,对生活中的坎坷估

连平中学高考_连平中学高考喜报2021年

在初三学生的复习备考中,压力大的呼声不绝于耳,再加上家长对子女的过高期望和社会的多元化价值取向,使得初三学生经常体验到更为广泛的内心冲突和压力。实际上解决初三学生的心理问题,需要家长,教师,特别是学生自己的协作和完善。

一、初三学生在冲刺阶段压力过大的原因

原因之一:学生自己的过高期望

一些本已竭尽全力才取得较好成绩的学生,看到其他同学的快速进步感到一种潜在的威胁,害怕失败;同时,对生活中的坎坷估计不足,对自己的能力和知识水平缺乏全面认识。当学习稍有退步或生活中稍有挫折就感到力不从心、迷失自我。

原因之二:家长的过高期望

有的父母总是喜欢以言语相逼:“考不上高中,就别进这个家。”有的父母以过分的关心施压,为了孩子能金榜题名,陪孩子挑灯苦读,送上牛奶、荷包蛋,跑前跑后,关心备至。

当学生看到父母为他们所做的一切,岂能无动于衷?于是,原本不轻松的心里又要载上一份沉甸甸的亲情,即“温柔”的压力。

原因之三:学校考试的排名

通过考试成绩的排队,可以了解彼此间的差距。同时,排名也产生了不可忽视的负面效应:成绩较好的学生害怕自己稍不注意,其他的同学会超过自己;成绩较差及考试失利的学生则无异于雪上加霜。

原因之四:学习计划难完成

许多学生到了初三,特别是在冲刺阶段制定了严密的学习计划和目标,有的同学甚至细到每天的所有课外时间(除睡眠外),但是在实际的学习过程中,许多学科有不确定的作业量,还有一些学科临时要占用课外时间进行测验,这样往往会导致计划严密的同学不能完成自己的学习目标。当自己的成绩一时不能如愿时,就会感到焦虑、心烦等。

原因之五:同学关系的疏远

初三阶段由于学习时间长、压力大,集体活动很少开展,有时自己遇到困难,很想向同学请教,但看到同学忙碌的身影又不忍心打扰。同学之间不再象过去那样随和、融洽,取而代之的是漠不关心。加上经常排名次等外在不良刺激,学生之间的关系变得复杂。不少学生感到人际关系冷漠。这种阴暗的心理让他们很自责:“我怎么变得这么坏,自己没学好,还巴不得别人也学不好。”

二、指导策略

物竞天择,适者生存,这是自然规律。心理学研究表明,适度的压力,有助于挖掘个人的潜能,最大限度地发挥自己的水平。但压力太大,使人长期处于高度紧张状态之中,同样会产生很多消极影响。你不妨试试以下几个策略:

策略之一:欲胜人,先胜己

复习备考,自信心是非常重要的。但是,要如何消除苦闷自卑的心理,增强自信心呢?

(1)要正确看待自己。要充分看到自己的实力,不要因一次考试成绩不好就否定自己。(2)要认真分析考不好的原因。(3)要经得起失败的考验。就算自己学习基础较差,接连考试成绩都不理想,也不应自卑。应赶快找原因,改变方法,调整期望值。(4)鼓励学生写日记。

写日记,这是一种自己对自己倾诉的方式,也更可以看到自己有哪些成功或不如意的地方,提醒自己要正确对待;在此基础上,针对自己经常担心的弱势,写出针锋相对的“自信训练词”,如:“考试只是一个阶段性评测,远远不能反映我的全部价值”等。

策略之二:学生之间相互鼓励

处在中考期间的学生最需要交流,也最需要宣泄。同龄人在一起时,哪怕是发发牢骚,也会在心理上获得一个缓冲的机会。这是人的正常需要,对考试也是有好处的。人在最艰难困苦的时候,如果有人不断地给予自己肯定和鼓励,将是人生的一大幸事。在这个关键时刻,一句关心、鼓励的话,有可能改变人的一生。因此,在每次模拟考试之后,可以小组为单位,要求每个人必须为组内其他成员写一段鼓励的话语。

策略之三:师生之间结对交流

在几年的学生生涯中,每个同学都有自己信任和崇拜的老师。如果发动这些老师做学生的思想工作,效果将非常理想。

策略之四:老师、家长、学生“唱同一首歌”

心理学上讲的“考试焦虑”在有些家长身上体现得比学生还明显,他们有的变得比平时更严厉,有的变得比平时更亲切,有的食不甘味、夜不安寝,而家长的“不安”,最终会造成考生的“不安”。而解决“不安”的办法首先是家长充分相信孩子、接纳孩子;其次是家长要接受现实,孩子们之间存在着个体差异,更不能认为考不上高中就没有出息,即使考不上高中,自己所学知识将来肯定会有用武之地。同时,学科教师尤其是班主任要与家长一起努力为学生营造良好的人际环境,帮助他们转变观念和掌握一些辅导的技巧。家长、学生和教师只有对中考有个共同的正确认识,才能使学生少一些心理负担,多几分轻松和自信。

策略之五:不以模拟战绩论英雄

模拟考试成绩虽然对考生预测高考有一定的参考价值,但不能以此论英雄,更不能因此断定高考的成败。如果仅仅把目光放在模拟考试成绩上,对即将到来的正式中考就很不利。

况且考试分数的高低受多种因素的影响,如命题动机、内容侧重方面、试题总量和难度、教师的教学及自己的复习程度等。另外,模拟分数高也不能盲目乐观,过去我们总把失败当“瘟疫”,其实,成功时受到的压力有时并不比失败轻多少。所以,最好是把考试作为仅是一次对知识掌握程度的检验,而不是一考定“终生”。

策略之六:建立良好的人际关系

人是社会的人,只有在集体中才能诞生优秀的个体。所以,即使学习再紧张,自己心目中还是要有集体、朋友和同学的关系,要把自己融入到集体之中去。在紧张的备考时,你可以将内心的狐疑、不满向朋友倾诉,听听朋友的意见。不要由于别人在背后说了自己的坏话,从此埋下怨恨的种子。应该拿出豁达的气量,主动表示友好。同时,要学会自我批评,不要把责任全往别人身上推。换一副“眼镜”看世界,我们就会少些忧愁与烦恼,多些开心与快乐!总之,无论在考前和考中,考生都要以平常心对待中考,心情自然稳定。

总有一些ID,刻骨铭心。一个又一个感动人物,温暖我们,他们点燃温暖的火把,带给贴吧前行的力量。

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一个从小就有远大目标的少年,驻扎于连平中学贴吧许久,尚未考入高中部就已是贴吧前十名,自古少年出英雄,他是连平中学贴吧未来的骄子未来的希望,他身在初中部心在高中部,为着贴吧的未来默默奉献着,他不求名利,埋头苦干为贴吧。

感动连平中学贴吧特别奖:09届贴吧会员

四五年前白衣他们还在连中读书的时候,开发了这个贴吧,那个时候连中贴吧的常驻玩家加起来可能还不超过10个。那时候还是一个非常之小规模的贴吧,即使是吴仲平在级会时候帮连中贴吧作了非正面宣传,它的有效用户也并不超过100人。不过那个时候的连中贴吧,确实为2009届的连中学子以及极其少量的附城学子还有部分师弟师妹带去过许多的欢乐,四五年前的时候,时任吧主白衣已经将lianpingzhongxue吧合并进来,而且那个时候,他就已经帮连中贴吧弄到了贴吧相册、贴吧视频库等右栏的测试资格,直至四五年后的今天,中学贴吧目录下面还有许多贴吧是没有这些功能的。再后来,2009届的一些长老们以及2010届的零一起刷贴,在投票区有两张贴子,一张的回复是12万,另一张的回复是4万6,这里加起来,便已经接近17万,再加上其他零散的贴子,合计不低于20万。而白衣个人的马甲在这个贴吧的发贴数量,也已经超过10万,占据半吧发贴总数约1/3。那个时候,连中贴吧曾在WAP排行榜位列第二,仅次于魔兽世界吧。那是09届会员们创造的辉煌,也可以说是连平中学贴吧的辉煌。 ID:白衣,与09届学长们一起打造连平中学贴吧在WAP排行榜上位列第二,仅次于魔兽世界吧的辉煌。几百个连平中学贴吧会员的马甲,几十万的回帖,足以说明白衣学长在连平中学贴吧的地位。即使他早已经从连平中学毕业了,但他依旧关注着连平中学贴吧的发展,因为他对连平中学吧爱的深沉。

ID:家驹二世

他是继白衣之后连平中学吧贡献最大的吧主,当他从上一任吧主小周表哥手上接过吧主的重任时,贴吧处于低潮状态,常驻会员不足20人,并且多数都为潜水党,每天只看帖不回帖,家驹二世上位以后,便开始自费印制贴吧的宣传单,在校园内对贴吧进行宣传,并且自费举办了抢楼、情人节送祝福等活动。他带领当时的连平中学吧,跨上了新的高峰,打造了有爱,理智的连平中学贴吧王国。在他的带领下,连平中学贴吧发起了高考喊楼活动,并且此次活动被CCTV新闻频道报道。从此以后,学长学姐学弟学妹们争先恐后的前往连平中学吧一探究竟,会员越来越多,没多久便突破了1200个,连平中学吧,真正的兴起了。

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