2017高考奇葩考题_今年高考奇葩事

1.2017年数学高考卷子的六道大题

2.高考结束之后，都有哪些题目引起了争议？

寒假临近，各高校学子们在期末大考中做着最后的“挣扎”。1月15日，四川文化传媒职业学院思修课期末考试放了个“大招”：一学期完了，你认不认得你的授课老师？除此之外，奇葩的试题还有武汉大学让学生自己现场出题等。

题目一

武汉大学2017级人文科学实验班的学生们迎来《中国古代文学》课的期末考试，在看到下发的“试卷”的那一刻，学生们却发生了骚动——敢情这写得满满的一张纸不是试卷，只是出卷说明，另一张白纸才是真正的试卷，至于题目么，请现场自己出。

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既然是自己考自己，那出最简单的题行不行？“不行！”授课老师鲁小俊说，出题不能过于简单，判卷时会酌情考虑难度系数。“比如，问司马迁是什么朝代的、写了什么书，这种不可以；问司马迁是哪人，那可以。”他说，考试时长2小时，试卷必须包含10道填空题、4道名词解释题、4道简答题、1道论述题，出题范围是先秦两汉魏晋南北朝，为了保证难度，他在每个题型下都出了道示例题。

题目二

音乐家说，0是休止符；数学家说，0是零，是圆；诗人说，0是朝阳，是满月；摩登女郎说，0是二环，是项链；对于0，你联想到的又是什么？结合你所报职位谈谈你的认识。

题目三

这是一道哈尔滨工业大学《哲学导论》课程的期末试题，证明自己现在真的在参加考试。这题，老师，你先给论证一下？！

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总结：作为测试性考试，就应该有一定的技术含量，这种奇葩题目无法测试出学生的真实水平，希望今后不要出现类似奇葩现象。

2017年数学高考卷子的六道大题

　在全国公务员面试中，安徽是个异类。异就异在题型怪、杂。所以对于安徽公考面试，这只说明一件事：如果简单看平常的公考面试资料，肯定不行。必须聚焦于怪杂题型，并从中提炼中最具代表性者且切实掌握其在普通题型之外?进一步的特性?，方能有备无患。谓予不信，试看下题。

　一、难难组合

　初学者写字，写错了，有的人喜欢换一张纸重写，有的人喜欢划掉接着写，如果是你，你怎没选择?理由是什么?

　?150627安徽公考面试真题

　安徽特点及破解点拨：

　此题不算安徽最复杂最奇葩的，但也算安徽题目相当代表性一例。首选，以寓言为载体，寓言类一般就颇让考生忌惮。其次，这题又有?人岗匹配?的形态，即问考生的选择从中评价其种种职业素质倾向。再次，这题还是2问，虽然这不算什么本质难度，但也说明安徽题目总喜欢不走寻常路。简言之，安徽题目经常把若干种题型、若干种变化结合在一起，是为难上加难，难难结合。

　对这种题的破解，对于已经具备了基本题型基础的考生而言，是要掌握一些?方法论?，具体说来，在本题中，有这么几个方法论技巧：

　1. 分而治之。对于2问(怎么选择、什么理由)要分别作答。

　2. 层层递进。此题既然首先是个寓言，可先揭示寓言要义，然后再在此基础上回答?我会怎么选择?。具体如何破解寓言，由于这属于一般面试考试的范围，而本文重点是想讲解安徽考题之特色，故不作赘述。

　3. 紧扣主旨。此题归根到底落脚到?考生会如何选择?，也就是要回到?人岗匹配?的要求，考生也应该利用这种人岗匹配的基本理论来继续深入作答。

　小结由此可见，安徽题目经常是在传统题目的基础上，颇多变化和综合，考生如果不提前对这样一些变化的情况做出准备，就容易茫然无措，而反之如果能够吃透这些新的变化的实质，则完全可以利用基本面试的技巧来做出理想回应。以后的题目大抵如此，但具体变化则各有不同。

　二、沟通为重

　1940参加过战役的一个革命的老太太，现在离休在家，身体很好，孙子结婚把住房给了孙子，现在住在女儿家，有保姆照顾，她现在每天向你抱怨房子没有了，也没有儿女陪他，你是社区工作人员，你怎么跟她沟通?

　?160619安徽公考面试真题

　安徽特点及破解点拨：

　此题型叫做?沟通?类问题，这是近年来全国公考面试的大热，更是安徽的大热。其本质是要解决我们工作对象这一特殊人群的这种题目的特点是：一般考生准备得较少，但其实套路性巨强。再说一遍，沟通类题目是大考点，但是套路性极强。因此这种题其实一旦准备了，就是妥妥拿分的。那么这种沟通类具体套路为何，以后我们会有相关专题介绍，兹不赘述了。

　三、多元寓言

　1.牵牛花柔软，但靠着篱笆墙往上生长，篱笆墙不起眼，但是因为牵牛花而受到关注，谈谈认识。

　?160619安徽公考面试真题

　安徽特点及破解点拨：

　这又是寓言类，但是在一般寓言基础上，又有安徽特点：此题题干复杂，出现了好几个喻体(牵牛花、篱笆墙等)，而且谈了好几个方面的意思，这就是所谓的复杂化寓言或?多元?寓言。这种题目要求我们在解答时，最好能够对每一?元?做出回应，考生须得留意。

　四、确实奇葩

　小组活动，要从以下五种图形中选择一个作为小组的标志，你认为第五个图形是最好的，最能体现你们小组，你怎么劝说你们小组成员同意采用E这个图形。　

　?160620安徽公考面试真题

　安徽特点及破解点拨：

　这题确实奇葩。它有这么几个刁钻设计：1. 是漫画类，而且属于漫画中比较抽象的?图形越简单，有时候越抽象; 2. 漫画题基础上又结合了?沟通?类，也就是要去说服别人。记得么，我们刚刚说过，安徽省?沟通?类是大热，这里就嵌套出了。3. 这题还是一个多元类题目，要求我们能够识别出每一个图形的含义，分别说服。天!安徽省确实够狠。啥也别说了，必须把基本题型吃够，但更必须提前见过这样古怪的题目，否则考场上多半得晕菜。

　五、怕啥考啥

　网络电商等出现网络诚信问题，请你以此为主题发表演讲。

　?160626安徽公考面试真题

　安徽特点及破解点拨：

　演讲类学生一般比较怵。但安徽还就考，而且老考。所以心怯演讲的考生，这一关必须过。不过我们大家可以注意2点：1. 演讲类其实很不神秘和神气，它和一般的分析综合题没有本质区别;2. 进一步说，演讲类是很容易举一反三的，准备一道题，考场上就会有底气得多。3. 这题考的话题是?网络诚信?问题，这属于最典型的消极类社会现象，这类话题也是考试热点，也值得我们好好准备，因为除了演讲外，一般的分析综合题也完全有可能出。

　六、经典题目

　你镇依山傍水，通过农家乐等项目发展经济，但也导致了环境污染，垃圾随处可见，污水也被随意排放，你是镇工作人员，怎么办。

　?150626安徽公考面试真题

　安徽特点及破解点拨：

　安徽题目又一个非常重要的特点：接地气，比如这题就谈的问题非常工作化、实际化，体现了用什么、考什么的原则，所以这种话题的题目考生一定要熟悉，如乡村治理、环境污染、农村经济开发等。实际上这种题目也是共性颇强，一道会多道会的。另外这题从题型上讲，是活动组织的变异，如果有的同学只复习了活动组织或活动管理，而没接触过此类，则需尤为留意。

　小结：此题一言蔽之，可谓经典。这不但是安徽，也是全国公务员热点。

　七、高上话题

　在奥运会上有人接受采访时说：?体育，可以教会孩子们，如何去赢。同时，也教会孩子，如何输得体面并有尊严。?请结合自身谈谈对于体面并有尊严输的理解。

　?2016年6月20日安徽公务员(乡镇岗位)面试真题

　安徽特点及破解点拨：

　此题有3个特点：1. 用名言来引导，但并非真的是让谈这句话，实际上本题要谈的是对?概念?的理解，即对?体面?、?有尊严输?的认识，这种题和?观点类?有联系，但有一定区别;2. 是个双概念;3. ?结合自身?。

　但是此题最大的特点恐怕是话题上，谈的是比较偏向于人生修养的内容，这反映了安徽出题的又一个特点，偏向于哲理类、深入思考类，我们大家还记得以前我们碰到了很多漫画类、寓言类吧?这道题在话题上就更抽象、更高大上了。

　对于我们考生而言，需要思考一下这类题的基本套路，如果对于这类基本功较差的考生，可能还需要准备几个经典例子等?谈资?。

　八、只此一家

　社区服务中心设置了一个图标，请你在现场和群众解释该图标的意思。　

　?160618安徽乡镇公考面试真题

　安徽特点及破解点拨：

　这题恐怕是安徽省独此一家，别无分号了。为何?其它省有时候题型也有变化，但变化尺度之大则只能首推安徽了。第一，这题是较纯粹的资料，考察学生的图像类资料解读能力，特别是对抽象符号的理解力，其考查力度超过了一把的漫画题;第二，此题要求?解释?，更多是?说明文?，而非传统的面试的?议论文?。

　对于这种题，一定要搞清楚亮点：一要搞清楚指代关系，要把中特殊符号到底所指本体为何能够解读出;二要要综合归纳能力，能够用?首先、其次?等序号词表述。

　九、绝对老题

　后勤集团计划做一项调查对后期工作开展做出改革，领导将此事交由你负责，请问你将从哪些途径进行调查，调查完成后你向领导汇报的重点是哪些?

　?140627安徽公考面试真题

　安徽特点及破解点拨：

　这题说白了就是?调查类?题型，而调查类是公务员考题中出镜率最高题目，甚至没有之一。所以请各位考生务必要对?调查类?题型做扎实掌握。这进一步提醒我们，基本的题型毕竟还是基本功，也不可放松注意。

　顺便说一下，这道题的第二问其实又多少有些刁钻，其答题要点是调查之后汇报的重点中除了要汇报一下要调查的内容或结论外，还需要说说?调查的过程或如何调查的?。切记。

　十、情境为王

　电灯泡发光需要电线传输电流，但这过程中电线也会受损，联系实际，谈谈公务人员怎样提高执行力。

　?150626安徽公考面试真题

　安徽特点及破解点拨：

　这题咱先去除其伪装?前面的电灯泡寓言其实是引导语，并非重点。接下来我们看看它的核心问题?公务人员怎样提高执行力?，这个问题我们说有两个特点：第一还是比较高大上(比较抽象、哲理化、理论化)，第二比较细致化，因为一般题目会问你对执行力怎么看，对此我们经常可以通过举例子等应对，但是这里只要对策。

　那么怎么办呢?当然也可以有套路，但是我们从中却不由要产生这样一个隐忧：安徽省题目看来越来越刁钻，越来越偏僻，总有套路解决不了的题吧?那当如何?档案是：进入情景。就像本题一样，我们如果能够联系到实际工作中，我们怎样接受到任务后，如何诚惶诚恐、竭尽全力找人、跑腿去办理的情况，也许不难答出一些内容且非常有针对性、真实性。请记住：进入情境乃是答题的最高心法。

　总结

　安徽题目确实比较?歹毒?，话题尖锐，题型多变，且往往把各方面题型变化结合起来以形成更大难度。这意味着，考生必须要掌握这些最据代表性题目，做到见多识广，方能真正笑傲于考场。但是我们也必须明白：任何时候，基本题型和进入情境都是基础，大家对此也必须有足够认识。另外限于本文篇幅，对这些典型题目我们只是做了最基本特点和思路的点拨。其具体内容则应当进一步结合基本题型的技巧来考虑，这点也请读者注意。

高考结束之后，都有哪些题目引起了争议？

17.（12分）

△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知△ABC的面积为

（1）求sinBsinC;

（2）若6cosBcosC=1,a=3,求△ABC的周长

18.（12分）

如图，在四棱锥P-ABCD中，AB//CD，且

(1)证明：平面PAB⊥平面PAD；

(2)若PA=PD=AB=DC,,求二面角A-PB-C的余弦值.

19．（12分）

为了监控某种零件的一条生产线的生产过程，检验员每天从该生产线上随机抽取16个零件，并测量其尺寸（单位：cm）．根据长期生产经验，可以认为这条生产线正常状态下生产的零件的尺寸服从正态分布N(μ,σ?)．

（1）假设生产状态正常，记X表示一天内抽取的16个零件中其尺寸在(μ–3σ,μ+3σ)之外的零件数，求P(X≥1)及X的数学期望；学科&网

（2）一天内抽检零件中，如果出现了尺寸在(μ–3σ,μ+3σ)之外的零件，就认为这条生产线在这一天的生产过程可能出现了异常情况，需对当天的生产过程进行检查．

（ⅰ）试说明上述监控生产过程方法的合理性；

（ⅱ）下面是检验员在一天内抽取的16个零件的尺寸：

9.95

10.12

9.96

9.96

10.01

9.92

9.98

10.04

10.26

9.91

10.13

10.02

9.22

10.04

10.05

9.95

经计算得，，其中xi为抽取的第i个零件的尺寸，i=1,2,…,16．

用样本平均数作为μ的估计值，用样本标准差s作为σ的估计值，利用估计值判断是否需对当天的生产过程进行检查？剔除之外的数据，用剩下的数据估计μ和σ（精确到0.01）．

附：若随机变量Z服从正态分布N(μ,σ2)，则P(μ–3σ<Z<μ+3σ)=0.997?4，0.997?416≈0.959?2，．

20.（12分）

已知椭圆C：x?/a?+y?/b?=1（a>b>0），四点P1（1,1），P2（0,1），P3（–1，√3/2），P4（1，√3/2）中恰有三点在椭圆C上.

（1）求C的方程；

（2）设直线l不经过P2点且与C相交于A，B两点.若直线P2A与直线P2B的斜率的和为–1，证明：l过定点.

21.（12分）

已知函数=ae?^x+（a﹣2）e^x﹣x.

（1）?讨论的单调性；

（2）?若有两个零点，求a的取值范围.

（二）选考题：共10分。

请考生在第22、23题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。

22．[选修4-4，坐标系与参数方程]（10分）

在直角坐标系xOy中，曲线C的参数方程为（θ为参数），直线l的参数方程为.

（1）若a=-1，求C与l的交点坐标；

（2）若C上的点到l的距离的最大值为，求a.

23.[选修4—5：不等式选讲]（10分）

已知函数f（x）=–x?+ax+4，g(x)=│x+1│+│x–1│.

（1）当a=1时，求不等式f（x）≥g（x）的解集；

（2）若不等式f（x）≥g（x）的解集包含[–1，1]，求a的取值范围.

高考是人生中最值得奋斗和努力的一个时候，这是我们每个人必可可少的，这是一场竞争公平，只看努力与不努力的区别。我认为高考的意义在于可以改变许多人的命运，并且我认为高考改变命运的意思是：高考可以将我从小农村带到大城市，带我走出偏隅之地，从温饱走向小康在走到中产，并且如果有能力在继续往上走，让自己的孩子不再抱怨人世不公，这就是高考给中国人民的意义！下面我们来说一下，高考结束之后，都有哪些题目引起了争议。

2020年的高考已经结束，相比于2019年，今年的高考数学却显得格外低调，直到现在有关于2020高考数学题的吐槽，实际上在网上还是很少的，很多考生普遍反映，这一次的难度并没有那么大，尽管如此，也有很多考生认为今年的数学题并没有那么简单 。

有一题是来自埃及的胡夫金字塔，不知道大家看完这道题又会想起什么呢？还有一道题目是来自试卷的第5题，考的就是具有一定难度的线性回归方程。北京考卷当中的一道奇葩考题，这也让很多的考生表示，会做又不会做，该题主要是计算天坛的地板面积，和天坛的圜丘坛究竟有多少块扇面形的石板？很多不会计算的同学，想到了这个时候难道让我出去数数天坛究竟有多少地板吗？一道严谨的数学题就这样被很多网友给玩坏了。?

最后给一点建议，想考高分，当然你要有水平，并且你要合理运用时间，在平时做题时有思路就做，没思路的先跳过，容易做的题一定要拿到手里难做的题，想法弄到手里几分。要想得到高分，一定要做到这一点，最后祝大家，万事胜意。