广西高考理宗2017_广西高考理科答案

1.广西高考分数怎么算

2.2017年广西高考分数线

3.如何评价2017年高考全国卷1的理综

网友一：2017高考理综已经结束，使用全国一试题的很多考生简直要哭了，难度比较大不说，题目都不按套路出牌，很多考生吐槽题目有些都看不懂!那么2017高考理综全国一的难度有多变态呢?下面就一起来看看吧：全国1的理综卷使用地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建。对于全国1卷，其中有许多考生网友吐槽：不想再说什么了，一定是发错卷子了吧全国理综1卷，题题是送命题全国1卷的理综，考完全场有种悲凉的气氛，难的想吐。全国1卷的理综第一题就不会做了，世界上最悲哀的事情就是你明明知道那些东西可是就是不会做。这个是全国1理综?复读啦，我要没大学上了。网友二：全国一卷是全国卷中最难的，自主命题省份的试卷也大多没有全国一卷难，总的来说，全国一卷难度在所有不同试卷中绝对能排前三，高考大省均用全国一卷，如果用全国二卷、三卷区分度不好，记得好像是2007年，某高考大省用的虽然是全国一卷，但是当年试题稍微容易，差不多相当于正常年份全国二卷难度多一点，当年一本线差点破六百，想想吧，如果高考大省用二卷、三卷，他们一本线很容易突破六百，这样不利于区分考生。现在随着使用全国卷的省份增多，每年全国卷三套都投入使用，最不能理解的是福建省，个人感觉你用个全国二卷就满可以了，甚至可以考虑用全国三卷，可你偏偏用全国一卷……分数线一出来，在所有使用全国一卷的省份中还是你分数线最低。网友三：首先，作为一个高三考生，其实本次全国理综一卷理综难度本身并不是很大，主要考察的是考生对题目本质的理解，知识都是平时的基础知识，考生需要理解题目的意思。(本人平时理综基本上不了180，唯独这次选择题只错了两个半，说明题目是真的不难。网友四：作为高二的我今天刚写了数学、英语、理综、作为数学英语弱势的我，感觉数学英语超简单。圆锥曲线原题，选择第二题初中写过，英语最后一篇阅读看不懂，而理综强势的我感觉物理20分大题扔了生物10分的实验陌生，化学结构第一题没学过，是物理题，感觉理综比模拟题都简单，考的不偏，只是考了不常考的知识点。如物理的天题没有考磁场太多了，生物的免疫，还有选修3，不会写以外理综真的不难，网上的说法误导大家，本人水平理科刚过一本。网友五：其实每年试卷，都有许多人觉得难，就这么回事。今年的试卷，也就那么回事。我做了物理和理科数学。感觉没那么夸张。我儿子今年参加高考，他也觉得卷子不偏不怪，比平时的模考容易一些。他的同学我也问了几个，基本上都是这个感觉。我想说的是，选拔性考试，不可能没有难度的。觉得难，那是你自己的问题，很正常。网友六：我闺女考完一卷理综崩溃了、哭着出来的，说真想跳楼不想活了，平时理综在班第一，学十二年了、迎来这么重要的考试、太打击人了，感觉白念高中了、毫无用武之地，怀疑是出题偏、还是老师教的偏。

广西高考分数怎么算

2017年广西高考使用全国Ⅲ卷，即新课标三卷，全国丙卷，丙卷一般比甲卷和乙卷简单一些。但不会因考题差别导致教材差别，一切都是遵照高考大纲命题的。高考后试卷不能拿走，高考试卷会密封后送到指定的阅卷场所，阅卷后的高考试卷属于高考档案的一种，要存档保留一定年限的，考生是无法再次接触到自己的高考试卷的。

英语：在前面一直说考甲卷乙卷丙卷，新课标一二卷，然后又互相结合在一块，高考前一直在说这个事情，现在高考已经确定下来，就是全国卷三，一会讲完这个内容看看是不是属于自己片区的，如果是高三同学为2017年更好备考。

　新课标有一卷二卷，这是一直考的，新课标三就是全国卷三2016年才有这种说法，之前一直传说丙卷省份也不一样，高二同学准高三同学可以了解一下，高一同学可以稍微沟通一下，看看怎么样更好备战。

　先来看看新课标三卷中的真题。听力这个内容的话有些省份不考，所以今天就不讲听力。第一部分先看阅读理解，先把题形了解一下，对大家来说，现在整个卷当中是什么情况，我先整体上讲一下。为什么说今年考题当中新课标卷无论是一卷二卷还是三卷都不用担心?因为题型都是一样的。

　这里首先有一个听力，听力是有些省份考，第二部分是阅读理解，阅读理解又包括两个部分，一个是传统阅读，还有一个是七选五，下一个完形填空、语法填空，还有篇章改错，还有写作。阅读理解有两部分，一个是传统阅读，跟往常备考是一样的有4篇，第一篇为送分题非常简单，所以这给我们什么感觉?其实我们在备考的时候，只要把方法掌握好之后，什么东西都看不懂就可以做对。七选五是全国最低的，没有特别难的题目，有同学跟我说七选五好简单，没有像以前不好分析。

　现在有一个问题，新课标一卷难度最高，二卷和三卷之间现在还处在界定的边界，新课标二卷和三卷难度差不多，之前有这么一个传说，但是现在看起来没有难度特别大的部分，二卷三卷就是我们说的甲卷和丙卷，这两块难度基本是相当的，所以我们等会来看看内容。还有完形填空这一块，它也是属于正能量的价值观，这也是传统考法，讲到打篮球的一个人，因为出车祸后面就没有办法比赛了，另外一个人破了各种记录得到很好的成绩，这两个高手之间是理解的关系，互相帮助特别正能量的东西。语法填空也成为考点，另外一还有改错这块。

　写作部分的话是写信，写信一直是考试重点，它就是提纲类写作。整体看一下，完形填空有些题目是比较纠结的，别的东西没有什么太大的问题，这次如果是基础知识比较扎实的话，题目是可以做得比较好的。

2017年广西高考分数线

广西高考分数是按照原始分计算。

广西普通高考全国统考各科目均采用教育部命制的试题，各科考试时长及赋分均与往年一样，没有变化。全国统考科目设置为“3+小综合”“3”是指语文、数学 (分文、理) 、外语3门科目；“小综合”分为“文科综合”和“理科综合”“文科综合”是指政治、历史、地理3门科目的综合。

“理科综合”是指物理、化学、生物3门科目的综合。语文考试时长150分钟，卷面满分150分，数学（文、理）、英语（含听力）、外语其他语种（含听力）考试时长120分钟，卷面满分150分；文科综合、理科综合考试时长150分钟，卷面满分300分，合计总分为750分。

考生从中选择两门，由各省命题，通过等级赋分的方式，将赋分后的成绩计入考生总成绩。其中外语考试科目分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种，由考生任选其中一个语种参加考试。报考外语专业的考生，应参加外语口语测试，且成绩符合相关高校的报考要求。

二科考试参加统一高考，由教育部考试中心统一命题，3门科目以每门150分原始分计入总分，其中外语科目含听力考试30分，以原始成绩计入考生总成绩；“1”：物理和历史考生必须从中选择一科，由各省自主命题，每门均为100分，以原始分计入总分。

高考方案：

“3+x”方案，此方案为全国通行方案。应用地区：黑龙江、吉林、安徽、江西、贵州、广西、河南、陕西、内蒙古、山西、青海、宁夏、四川、云南、西藏、新疆等17省区。“3”指“语文、数学、外语”，“X”指由学生根据自己的意愿。

自主从文科综合（简称文综，分为思想政治、历史、地理）和理科综合（简称理综，分为物理、化学、生物）2个综合科目中选择一个作为考试科目。该方案是到2019年全国应用最广，最成熟的高考方案。总分750分（语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分）。

如何评价2017年高考全国卷1的理综

2017年广西高考分数线如下：

本科第一批录取最低控制分数线：理工类473分，文史类535；本科第二批录取最低控制分数线：理工类318分，文史类387；艺术类专业各批次文化分的最低控制分数线为：普通本科：艺术理类207分，艺术文类252分；高职高专：艺术理类126分，艺术文类126分。

高考录取分数线，是指普通高等学校招生全国统一考试录取分数线。该分数线，每年高考结束后，由省级教育招生主管部门统计后公布。高考录取分数线分为本科线，专科线。各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划定本校最低录取分数线。

各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档，投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主，参考学生档案中的其他信息，按计划内人数录取，其录取的学生中最低分就是该校的录取线。

高考阅卷：

普通高考的阅卷是实施网上阅卷的方法，当考试结束的时候，省教育考试院将试卷答题卡全部收集起来，先召开阅卷大会，然后将在指定的一所普通高校内的计算机办公大楼组织人员展开阅卷。

答题卡是先拆封后进行扫描录入计算机系统，这一部分将由公安机关单位负责（确保答题卡内容能顺利扫描进计算机系统不被泄露出去），试卷进行切割，选择题部分由工作人员将标准答案录进系统，由计算机自动判别。

解答题和作文部分实行的是人工评分的方式只要是考生回答有理都能获分。阅卷结束的时候，省教育考试院将试卷答题卡重新装订密封进行保管，任何人不得查看，3年后进行销毁处理。

高考试卷的所有客观题批改都是由电脑完成，所有的主观题都实行双评制度，如果两位老师给出的分数差距超出了阈值，那就会自动启动三评程序，如果三评老师给出的分值也超出了阈值，则将启动仲裁程序。

2017高考全国Ⅰ卷理综卷物理部分，较好地贯彻了《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科）》的命题指导思想，体现了以基础知识为依托，以能力考查为主旨的指导思想。在保持历年来一贯的严谨的科学性和规范性的基础上，同时注重基础、体现方法、突出思想、考查能力，力求公平、公正、客观、全面。试卷的整体难度呈阶梯型分布，有较好的区分度，体现了新课程的理念，有利于高校科学地选拔人才，对高中教学具有良好的导向作用，同时试题也考虑了不同省区的教学实际。

命题难度：稳中有升

今年的试题总体难度较往年有所上升，灵活性增强。选择题整体难度比往年略有上升；实验题考察形式新颖，对学生的基础知识与变通能力要求较高；计算大题设问层次分明，计算难度有所下降，但对知识综合运用能力要求提高；选考题比较中规中矩，平稳过渡。选择题、实验题和计算题三种题型的难度起点都较低，都是由易到难的连续性难度设计，易、中、难比例合理，以中等难度为主，拓宽难度分布范围，对大部分层次的考生进行了有效的区分。多数题目难度不大，但计算题依然且具有一定的挑战性，对学生的能力要求较高，具有较明显的选拔效果。