柴禾高考真题,柴火高考阅读

1.写完一篇高考文言文题，怎样才能获得最大效益？怎么提高自己的文言文水平？ 在线等！焦急的高三学生！在线

2.我要2012四川卷高考语文答案呀，谢谢

3.数理化中，上课听的懂，做题做不起。为什么啊？

明年高三 现在转文有点晚了 你知道自己的差距 你知道该努力了 这是一切的前提 我是去年高考的 08级 首先说说我最擅长的生物的技巧吧 我们生物高考满分是72分 我打了70左右 但是跟你说实话 我从来没把复习生物当做重要的事 只是把复习生物当做偶尔的调剂 是件快乐的事而已 我在做生物的家教 我知道教材改来改去还是一样的东西 所以给你讲讲我的心得吧 希望能帮到你一些 生物的学习其实是很简单的 因为多数的知识都是背的 可能你一听背 头又有点大了 呵呵 其实特别简单 首先 你需要把你的教材通读 自己做个计划 假如 你想用2个月来完成你高一高二（如果学校讲的快基本上所有课本上的都结束了）你把每天的计划都做好 比如今天看哪章或那节 明天哪章 每天给它留1个左右的时间 这个时间是任何事都不能打破的 不管你有多少作业要做 有多么重要的事 我的意思你应该明白的 。。。

其他科也这样做 我知道这样很累 我给弟弟出的主意也是这个 因为这是唯一的途径 既然你下定决心去做了 那么就不要怕苦

英语的提升时很快的 我不知道你现在的英语是什么水平 我告诉你我的提升吧 我刚上高三的时候英语是80分的水平 高考时121分 我知道分不高 但是它从一个瘸腿的科目变得不拉分了 那么我的目的达到了 英语的复习 很简单 首先单词 你现在应该是高一高二四本书的单词 那么好 都找出来 看看一共多少单元 然后和生物一样 给自己个死杠 每天多少 哪天完成 然后再从头来一遍 这遍的速度就会快很多了 基本两遍结束了 配合上老师领你做的题中的单词 没问题了 然后语法 这个老师到高三会从头讲 一定要跟住！记得买一个笔记本 把平时做题碰到的单词都记上 写上汉译 经常翻看 这个方法最重要！切记！

物理我学的也不好 我平时是化学好 但是高考恰恰相反 物理120满分我打了100多 我平时模拟基本上就是50分 这跟我一直坚持不懈是很有关的 物理学不会是很闹心的一个事 但是 我一直坚持着 不会的就一遍一遍的问 做 还有找老师单补 高考题又比平时简单 所以。。。所以 不要惧怕高考 放松自己 把自己的全身心都放上去 摒弃其他一切 化学其实和生物一样比物理简单很多 如果连基础知识都不会的 那么只好自己看或者补课 我建议补课 因为化学的变形习题很多 自己是做不到的 不像生物~~~

语文就是靠一套一套的真题作出来的 我自己，没复习 就是跟着老师走过的高三 高一高二也没好好学 高一高二语文学的也真就没啥用 真的 所以 跟住老师的复习计划就OK

恩 呵呵 我现在在学的专业就是化学 回头看看 高中的化学真的太简单了你 一定没问题的 加油 好么 别轻易对自己放弃 你一定可以的

说实在的 数学我帮不上什么忙的 呵呵 我数学不好 恩 还是多做真题 分类做 立体 概率 等等

呵呵 但是因为我刚高看完 我了解那个时候的心态 还是希望能帮上忙的 还有就是我去年高考的时候也是一直是网上的过来人们帮我的 所以我来回报 恩你还有一年的时间 什么都来得及 复习一定要跟上 要彻底改变原来的自己！！！

记得高考考完来跟我们传达捷报！

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上边有500多个530. 流言蜚（飞）语：毫无根据的话，多指背后议论、污蔑或挑拨离间的坏话。531. 洛阳纸贵：比喻著作风行一时532. 每况愈下：况，比拟，比方；愈，更加。情况越来越快。533. 靡靡之音：靡靡，柔弱，萎靡不振，多形容音乐。柔弱、颓废、萎靡不振的音乐。Mi 3534. 目无全牛：比喻技艺到了极为纯熟的地步。535. 买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。536. 满城风雨：比喻消息一经传出，就到处轰动起来，议论纷纷。537. 貌合神离：表面关系密切，而实际怀着两条心。538. 沐猴而冠：沐猴，猕猴；冠，戴帽子。比喻本质不好，而装扮得很像样。539. 泥沙俱下：比喻好坏不等的人或事物混杂在一起。540. 蓬筚生辉：用以称谢别人来到自己家里或题赠的的字画送到自己家里。541. 否极泰来：形容事物发展到极限，就会向对立面转化。542. 萍水相逢：比喻不相识的人偶然相遇。543. 披肝沥胆：，披，揭露，揭开；沥，向下滴。比喻竭尽忠诚，开诚相见。544. 披沙拣金：披，分开。比喻从大量的事物中细心挑选，去粗存精。也形容工作的繁难。蚍蜉撼树：蚍蜉，蚂蚁；撼，摇动。比喻力量很小而妄想动摇强大的事物545. 皮里阳（春）秋：形容表面不批评别人而心中自有褒贬。546. 皮之不存，毛将焉附：比喻基础没有了，建筑在基础上的东西也就无法存在。547. 杞人忧天：比喻不必要的或无根据的忧虑。548. 气味相投：思想作风和意趣情调都一样，互相合得来。549. 恰如其分（fen4）形容说话办事正合分寸。550. 韬光养晦：韬，隐藏；晦，隐晦。比喻隐藏才能，不使外露。551. 罄竹难书：磬，尽。把竹子用完了都写不完，形容罪行多，写不完。552. 趋之若骛：像鸭子一样，成群地跑过去。多比喻许多人争着去追逐不好的事物。553. 曲突徙薪：突：烟囱。把烟囱改建成弯的、搬开灶旁的柴禾，避免发生火灾。比喻事先预防，以免发生危险。554. 千夫所指：受到众人的指责。形容众怒难犯。指：指责。555. 穷而后工：旧时认为文人处境困穷，诗就写得好。工：巧妙。556. 巧言令色：指用花言巧语和假装和善来讨好别人（令：美好）。557. 鹊巢鸠占：喜鹊的巢被斑鸠所占住。比喻坏人强占别人的住处。558. 奇货可居：指商人把难得的货物囤积起来，等待高价出售。比喻人有某种独特的技能或成就，拿它作为要求名利地位的本钱。559. 囚首垢面：形容久未梳头和洗脸，仪容、衣着不整齐。560. 人浮于事：工作人员的数目超过工作的需要；事少人多。

我要2012四川卷高考语文答案呀，谢谢

众所周知，阅读水平的提高并非靠一日之功，文言文阅读也不例外。最有效的办法只有两条：一条是积累，一条是转化。

先说积累。不少人学习文言文只满足于扫清文字障碍，认为老师已讲清楚，我也明白，这就够了。老师一篇一篇地讲，学生一篇一篇地学。到了高三下学期总复习的时候，你问他还记得几篇的时候，他就会茫然地摇摇头说，一篇也不记得了。这种学习方法是极不可取的。因此学习文言文的第一就是要积累。而积累的最好办法就是背诵，把文言文中的若干重要篇章熟记在心，文言的实词的意义、虚词的运用、各种句式的变化等也就已经包含在其中了。更重要的是，通过背诵可以学到古代名篇的构思立意、布局谋篇、语言修辞等方面的要义，提高自己的文化素养。

　那么，需要背诵多少篇章呢？新修订的《中学语文教学大纲》己有明确规定，“诵读古典诗词和浅易文言文，理解词语的含义和作品的思想内容，背诵一定数量的名篇。”这“一定数量”，在大纲中规定为《蜀道难》、《声声慢》、《长亭送别》等诗词曲50首，《劝学》、《兰亭集序》、《赤壁赋》等古文20篇（段）。这些是对每一位高中生的最起码的要求。随着诵读篇目数量的增加，你对文言的语言感知能力也会越来越强，文言的阅读水平也就会越来越高。这就好比盖房子先要打好地基，地基越坚固，房子也就可以盖得越高。背诵就是学习文言文的地基，这是提高文言文阅读水平的根本途径，除此以外，没有更好的办法了。在这方面不肯花时间，到了考试时再问怎么办，就好像揪着自己的头发要离开地球一样，那真是毫无办法了。

再说转化。这里说的转化是指迁移能力，即在阅读背诵的基础上，能够阅读其他浅易文言文的能力。把课内学到的知识转化为能力，就是要掌握一些文言的学习规律和方法，具体来说有以下几个方面。

掌握实词的意义。虽然《大纲》中只规定需要掌握150个文言实词，但实词掌握得越多，阅读水平就越高，这是不争的事实。掌握文言实词主要有4个方面：

1．词的古今异义。着重掌握词语古今意义的变化，有的词义扩大了，有的词义缩小了，还有的词义转移了。如1999年高考第11题D项“人灾，绝食者千余家”句中，“绝食”作“断绝粮食”讲，与今天的“绝食”意义完全不同。这是词义演变。

2．一词多义。文言中词的多义现象非常普遍，一个词往往少则有几个义项，多则有十几个义项，在学习时要随时总结，不断深化。如“发”字，在“见其发矢十中八九”（《卖油翁》）中作“发射”，在“顷之，未发，太子迟之”（《荆轲刺秦王》）中作“出发”；在“去北军二里余，同时发火”（《赤壁之战》）中作“点燃”；在“发图，图穷而匕首见”（《荆轲刺秦王》）中作“打开”；在“大阉亦逡巡畏义，非常之谋难以猝发”（《五人墓碑记》）中作“发动”；在“安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉”（《五人墓碑记》）中作“抒发”；在“孤当续发人众，多载资粮，为君后援”（《赤壁之战》）中作“派遣”；在“发闾左适戍渔阳九百人”（《陈涉世家》）中作“征发，征调”；在“即道意中事，无毫发爽”（《促织》）中作“极短的长度单位，十毫为一发”；在“野芳发而幽香”(《醉翁亭记》)中作“开放”等。这些都是课内所见的，平时不断积累实词在语境中的意义，掌握得越来越多，就会形成触类旁通的能力，阅读能力自然会不断提高。

3．通假字。通假字是指本应该用甲字，而使用时却借用与其意义毫不相干、只是音同或音近的乙字去替代它，乙字就是甲字的通假字。如“张良出，要项伯”(《鸿门宴》)中，“要”是通假字，而其本字是“邀”。另有一些古今字，在课本中也列入通假字的范围，这是由于在古代有的字义项较多，后来就在原字的基础上另造了一个新字，以分担它的一个意义，原来的字叫古字，后起的字叫今字。如“莫”和“暮”：“莫”是古字，“暮”是今字。从意义上看，通假字与本字是无关的，而古字与今字则是有关的。高中课本中涉及到的通假字和古今字大约不超过100个，识记起来并不困难。

　4．词类的活用。古汉语有些实词在特定的语言环境中，临时具有某种语法功能，并且临时改变了词性，有的还改变了读音。这是文言实词的特殊用法，如名词用作动词，名词用作状语，名词的使动用法、意动用法；形容词用作名词，形容词用作动词，形容词的使动用法、意动用法；动词用作名词，动词的使动用法、意动用法等。理解词类活用对掌握实词是大有好处的，但不必死记硬背。在平时学习、诵读过程中，即可把握这种语言现象，关键要用心去理解。

掌握虚词的用法。虚词在文言文中虽然数量较少，但使用的频率高，用法灵活，语法功能突出，因此也是学习难点之一。由于虚词常常分属于几类词性，故学习时首先要注意分清其词性，然后弄清其意义和语法作用。《大纲》规定要掌握18个虚词，2000年《考试说明》规定要掌握30个虚词。我们可以把这些虚词分为若干类来把握：以代词为主的有“之、其”等，以副词为主的有“既、但”等，以介词为主的有“以、于”等，以连词为主的有“而、则”等，以语气词为主的有“也、矣”等，另有兼词“焉”等。只要有了诵读的基础，掌握虚词应该比较容易把握文言句式。文言中的句式与现代汉语大体是相同的，我们只需掌握其不同的部分。这不同的部分主要是：判断句式、被动句式、倒置句式和省略句式。

判断句式在现代汉语中主要借助于判断词“是”，而文言文中主要借助于“者”和“也”，也可单独使用“者”或单独使用“也”，甚至两者全省略，如“刘备，天下枭雄”，就是个典型的判断句。此外，文言文中还可以用“为”、“乃”、“即”、“固”、“诚”等词来表示判断。当然，文言文中有时也用“是”来表示判断，如“人道是，三国周郎赤壁”。?被动句式在现代汉语中主要借助于被动词“被”，而文言文中表达被动的形式较多，主要有下列几种：（1）借助“见”、“于”、“见……于”来表示。如“信而见疑，忠而被谤”，“内惑于郑袖，外欺于张仪”，“臣诚恐见欺于王而负赵”等。（2）借助“为”、“为……所”来表示。如“身客死于秦，为天下笑”，“羸兵为人马所蹈藉”等。（3）借助于“受”来表示。如“吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人”等。（4）从语境本身来判断，这是被动句式中最难的一种，必须根据上下文来断定。如“戍卒叫，函谷举”（《阿房宫赋》）句中的“举”即表被动，是说“函谷关被攻占了”；又如“杀士三分之一而城不拔者，此攻之灾也”（《谋攻》）句中的“杀”字表被动，是说“（攻城的）士兵被杀了三分之一，可是城还是攻不下来，这是攻城的灾难啊。”倒置句式在现代汉语中运用很少，但在文言文中却十分普遍。主要有：（1）主谓倒置，一般为强调谓语，将谓语放到前边，如“小人哉，樊须也！”(《论语》)。（2）宾语前置，有三种情况：①在否定句中，代词作宾语，该宾语置于动词的前边，如“古之人不余欺也。”（《石钟山记》）②在疑问句中，疑问代词作宾语，该宾语也置于动词的前边，如“大王来何操？”（《鸿门宴》）③借助“之”“是”将宾语提到动词的前边，如“句读之不知，惑之不解。”（《师说》） “吞舟是漏。”（《与陈伯之书》）。（3）定语后置，现代汉语一般为定语在前，中心词在后，而文言文中常常出现中心词在前，定语在后的情况。如“大阉之乱，缙绅而能不易其志者，有几人欤？”（《五人墓碑记》。（4）介词结构位置，在现代汉语中，介词结构在动词前边的作状语，在动词后边的作补语；而文言文中，介词结构明明在动词的后边，翻译的时候却必须作状语。如“请奉命求救于孙将军”必须译成“向孙将军求救”，而不能说成“求救向孙将军”。

省略句式是文言文的难点，文言文中的省略现象十分普遍，必须具有较强的语言感知能力才能确切把握这种语言现象。它可以省略主语、谓语、宾语，还可以省略介词等。以上诸多现象把握并不困难，难的是要把这些知识在阅读实践中自如地运用。如2000年第11题：对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A．威自京都省之　省：探望

B．不审于何得此绢　审：知道

C．自放驴，取樵饮爨　樵：打柴

D．后因他信，具以白质　信：使者

该题考查理解文言实词的能力，试与学过的课文作比较：A项的“省”，读xǐng，作“探望”，今天仍保留着这个义项，如“省亲”。B项的“审”，课内出现过多次，如《促织》：“审视，巨身修尾，青项金翅。”（“审”为“详细，周详”）；又如《察今》：“故审堂下之阴，而知日月之行，阴阳之变。”(“审”为“观察，考察”)。而《归去来辞》： “倚南窗以寄傲，审容膝之易安”句中的“审”字也作“了解，知道”讲。D项的“信”作 “信使”在《孔雀东南飞》中也早已见过：“自可断来信。”此处似乎并不难判断。C项的错误比较明显，“取樵”是个动宾结构，“樵”是“取”的宾语，是名词，当“柴禾”讲，不能理解为“打柴”。

文言的词语和句法掌握起来并不困难，只要平时注意，到高三时大约只需花一天的时间，便可总结出来。由此我们可以得出结论，文言文课内学习是第一位的，是基础，课内学得好、学得精，脑中装了几十篇文章，知识便可转化为能力，就会举一反三，阅读文言文的水平也就会提高得很快；相反，平时不好好学习课文，学了后面的忘了前面的，到考试前只是盲目做题，考试时全凭猜测，那么，十个有十个是不会成功的。

选自《中国考试》

数理化中，上课听的懂，做题做不起。为什么啊？

一、1.B 2.C 3.C 4.B

二、5.D 6.B 7.D

三、8.A 9.C 10.D

第二部分

四、11.（10分）（1）世间即使要用我，然而我拿什么为世间所用呢？

（2）不久，跟随他学习的人很多，磨炼激励，成就他们的才能学识

（3）地方官吏激起变乱，百姓就没有罪，能不杀戮而等待命令，还算得上是安分守法的百姓

12.（1）答案要点：“空”字既传神地描绘出贪夫倦听却不得不听的矛盾之态，又形象地表达出了贪夫徒劳无奈、难以排遣的惆怅之情（2）答案要点：本诗主要表达了思乡难归的情感意象分析示例：①子规子规啼声凄切，年复一年催人归去，令“贪夫”“远客”无不惆怅、“断肠”，足见思乡心切、归家不易②贪夫、远客意指客居他乡之人无论“倦听”还是“初闻”，都在“催归”声里“空低首”、“已断肠”，表达出了思乡难归之情③锦水春残春已残，花飘零，黯然失色的锦水春景，烘托出思乡难归的惆怅④楚天月光异乡梦醒，月光如霜，烘托出凄清冷寂的氛围，表达了思乡难归之情

13.（1）磐石方且厚据亿丈之城临不测之渊千村万落生荆杞禾生陇亩无东西（2）金风玉露一相逢竭忠尽智馋人间之诵明月之诗歌窈窕之章五、

14.（5分）生活物资，家力象征，家的一部分，传统生活方式，精神寄托

15.（6分）内容：主要叙述了我家柴垛的积累过程作用：通过叙述父子兄弟辛勤积累柴垛的过程，赋予柴垛物质以外的意义，既承接上文“柴垛是家力的象征”，又与后文“我们在心里需要它们”呼应，并为柴禾在今后生活中的巨大变化作铺垫

16.（5分）运用反复的修辞手法逐层再现柴禾被冷落忽视、逐渐朽去过程中的三个细节，层层渲染，画面生动，富有感染力；四个“看见了”突出柴禾朽去过程中我们始终在场又始终旁观的态度，传达出深深的自责和无奈情绪

17.（6分）重在写柴禾因为柴禾是贯穿全文的线索，柴禾在今昔生活中的巨大变化是文章的主要内容，通过柴禾的描写表达了对传统生活方式的留恋，对细微生命的关注重在写人虽然写人的篇幅不多，但写柴禾的目的是为了写人，对柴禾的生命过程的关注就是对人的生命意义的关注文章由物及人，卒章显志，凸显了对人的生命的感悟六、（15分）

18.（4分）（陶渊明是）最近人情的隐士与忠臣

19.端午 下联：闻粽香尚思屈子忠魂

中秋 上联：清风一缕拂丹桂

20.（回忆）毕竟是秋日缤纷的落叶，（希望）才是枝头盎然的春意；（回忆）毕竟是扬尘远去的背影，（希望）才是迎面而来的微笑

数理化中，上课听的懂，做题做不起。为什么啊？

没有学会如何运用知识点

是上海特有的二期课改教材 现在应该还属于试验本

练习太少了，以前我也是这个毛病，后来老师说要多做题才行

从升学和进一步发展的角度看，高考也是理科生居多。如果初中的数理化基础不好的，会很影响高中的进一步学习。文科的学习相对而言没有理化生那样紧凑。

所以各地在制定中考的政策的时候，以数理化为主。

先把基础知识理解记忆牢固再适当练习。有条件的同学利用假期找老师补课。启智网校，专业教师团队，业余时间利用网络辅导，效果很好。您可以申请试听半小时，不满意停止听课不收费。继续听课按已经上课半小时计费。

听得懂和会做事两回事，还要课后复习，多练习

能啊，我们老师就是在上面手写然后视频发给我们当作业讲评的

只要你认真听，多做题，慢慢来，一定可以的

湖南省益阳市2005年中考化学试题-新课标

(满分100分，考试时间90分钟)

可能用到的相对原子质量．H-1 C-12N-14 O-16 S-32 Zn-65

第1卷

一、选择题(每小题2分；共44分。每小题只有一项符合题目要求)

1．2004年12月26日，印度洋发生了震惊世界的海啸，在海啸灾难中发生的下列变化属于化学变化的是 ( )

A．树木折断 B．房屋倒塌 C．铁轨生锈 D．道路冲毁

2．下列物质中，属于纯净物的是 ( )

A．空气中分离出来的稀有气体 B．部分结冰的蒸馏水

C．冶炼铁矿石后得到的生铁 D．加热高锰酸钾反应后的剩余物

3．下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是 ( )

A．氢气用于填充气球 B．干冰用于人工降雨

C．镁粉用作烟花和照明弹 D．铜丝用作电线

4．下列说法缺乏科学依据的是 ( )

A．金属可以防腐 B．海水可以淡化

C．废水可以利用 D．淡水可以变油

5．以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：

空气污染指数 0--50 51-100 101-200 201--300 >300

空气质量状况 优 良． 轻度污染 中度污染 重度污染

空气质量级别 I Ⅱ Ⅲ Ⅳ V

2005年6月3日，益阳市区的空气污染指数为82～93，根据以上信息，判断益阳市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是 ( )

A．I级优 B．Ⅱ级 良 C．Ⅲ级轻度污染 D．V级 重度污染

6．《京都议定书》于2005年2月16日正式生效，它的核心内涵是：减少温室气体的排放量，以控制全球的气候变暖。导致温室效应的主要气体是 ( )

A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．氢气

7．某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下(单位mg／L)：Ca-20、K～3、Zn一0．06、F～0．02等。这里Ca、K、Zn、F是指 ( )

A．元素 B．原子 C．单质 D．离子

8．燃烧柴禾时，通常把柴禾架空一些，才能燃烧得更旺，这是因为 ( )

A．散热的速度加快 B．聚集的热量增加

C．柴禾的着火点降低 D．柴禾与空气的接触面积增大

9．下列化学方程式再确的是 ( )

A．铁屑溶于稀硫酸：2Fe+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2↑

B．食盐溶于硝酸钾溶液：NaCl+KNO3==NaNO3+KCl

c．木炭在不充足的氧气中燃烧：2C+O2 2C0

D．过氧化氢分解：

10．燃放鞭炮容易给人身和环境带来危害，益阳市 *** 早已在市区发布了禁放令，作为中学生，除了要带头遵守外，还要做好宣传解释工作。禁止燃放鞭炮的标志是 ( )

11．某溶质溶解在水中，形成的溶液与水相比较，一定不会改变的是 ( )

A．沸点 B．导电性 C．颜色 D．水分子的构成

12．下表是某酸碱指示剂在不同的pH范围内显示的颜色：

颜色 红 橙 绿 蓝 紫

pH范围 1～3． 4～5 6～7 8～10 1 1～14

向滴有少量该指示剂的稀盐酸中，逐滴加入氢氧化钠溶液，出现的颜色变化是 ( )

A．由红到蓝 B．由绿到橙 C．由蓝到绿 D．由紫到红

13．右图是一个化肥厂生产的一种化肥的包装袋上的部分说明，这种化肥属于 ( )

A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥． D．复合肥料

14．有科学家预言，氢能将成为2l世纪的主要能源，但除了先要解决制备氢气的能耗问题之外，还必须解决的问题是

A．原料受到限制 B．造成环境污染

C．储存和运输不便 D．氢气燃烧放出的热量少

15．益阳松花皮蛋闻名全国，远销东南亚国家。其制作的配料有纯碱、食盐、生石灰、草木灰(内含碳酸钾)、开水，以及米糠、稻壳等辅料。配料之间首先是生石灰与水反应生成熟石灰，试推断另外最有可能发生的化学反应是 ( )

A．化合反应 B．分解反应 C．复分解反应 D．置换反应

16．某实验室有四个药品橱分别存放了如下药品：

药品橱 甲 乙 丙 丁

药品 锌、铜 硫酸钠 氢氧化钠 盐酸

铁、镁 碳酸钠 氢氧化钾 稀硫酸

该实验室购进了两瓶无水氯化钙，应将它放在 ( )

A．甲橱 B．乙橱 C．丙橱 D．丁橱

17．在下列情况下，埋在地下的铸铁管道腐蚀最快的是 ( )

A．在潮湿、致密的土壤中 B．在干燥、致密的土壤中

C．在潮湿、疏松的土壤中 D．在干燥、疏松的土壤中

18．每年的6月5日是世界环境日，2005年世界环境日中国的主题是：人人参与，创建绿色家园。下列做法不符合此主题的是 ( )

A．退耕还林 B．大量使用一次性发泡塑料餐具

C．使用无磷洗涤剂 D．禁止使用蜂窝煤灶

19．在不使用酸碱指示剂的前提下，欲除去氯化钙溶液中的少量盐酸，得到纯的氯化钙溶液，最适宜选用的一种试剂是 ( )

A．硝酸银溶液 B．澄清石灰水

C．生石灰粉末 D．碳酸钙粉末

20．某石灰厂煅烧石灰石生产生石灰，若生产l 008 t生石灰，需要含碳酸钙90％的石灰石的质量为(相对原子质量：Ca-40 C-12O-16) ( )

A．1 620 t B．1 800 t C．1 900 t D．2000 t

21．根据右图的溶解度曲线，判断下列说法中不正确的是 ( )

A．t1℃时，甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度

B．t2℃C时，甲、乙两物质的饱和溶液中含甲、乙两物质的质量相等

c．将t3℃的甲、乙两物质的饱和溶液降温至t2℃时，都会析出晶体

D．当甲物质中混有少量乙物质时，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲

22．2005年5月，益阳市资阳区的虎形山出土了一批战国青铜器，其实我国早在商代就能制造出精美的青铜器，到了战国时期已能冶铁和炼钢。人类开发利用下列金属单质的时间顺序与金属活动性强弱有着上述某种内在的联系。由此推断，人类开发利用下列金属的时问由先到后的顺序是 ( )

A．Cu Fe Al Zn B．Cu Zn Fe Al

C．Cu Fe Zn Al D．Al Zn Fe Cu

第Ⅱ卷

二、填空题(本题共20分)

23．请写出下列化学符号：

(1)三个氮气分子 (2)两个镁离子

24．人体内含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素所形成的化合物的化学式为 。

25．安比先是一种常见的消炎药品，其主要成分氨苄西林的化学式为C16H19N3O4S·3H2O，其中含有 种元素。

26．化学与人体健康密切相关。一些重要的营养素如：糖类、淀粉、油脂、蛋白质、维生素等，对人类的生命活动具有重要意义。作为处在身体生长发育关键时期的中学生，不能偏食、挑食，每天都要摄人足够、均衡的营养。

(1)某同学平时不吃饭，只吃菜，结果出现乏力、疲倦甚至昏迷等症状，他缺少的营养素是 ；

(2)某同学在毕业体检时，检查出蛋白质摄入量不足。假如你是一名医生，你会建议他在平时的饮食中应该多吃的食物是 (任填一种)。

27．实验室在清理实验药品时，发现两瓶失去标签的无色溶液，只知道它们是Na2CO3溶液和BaCl2溶液，试用两种化学方法将它们鉴别出来(写出鉴别所用试剂的化学式或名称即可)：(1) ；(2) 。

28．去年，我市赫山区岳家桥镇发生了禽流感疫情，为防止疫情的蔓延，除迅速进行隔离外，还对受病毒感染的禽舍、工具等进行了消毒。消毒时使用的一种消毒剂是高锰酸钾(KMnO4)，它属于 (填“氧化物”“酸”“碱”或“盐”)，其中锰元素的化合价为 价。

29．学校、家庭、办公室常用的净水器的基本原理可用右图所示的简易净水装置表示。其中所用的石子、细沙等的作用是 ，起吸附作用的是 。

30．按照“西气东输”计划，益阳市城区走在铺设天然气管道，居民不久将用上天然气。天然气最一种无色无味的气体，密度小于空气。天然气泄漏后，遇火、静电易发生爆炸，输送天然气时，在其中混入了一种具有强烈 *** 性气味的气体(硫醇)。

(1)天然气的主要成分是CH4，它属于 (填“有机物”或“无机物”)；

(2)在输送的天然气中混入硫酸的目的是 ；

(3)室内发生天然气泄漏时，要立即关闭阀门，开窗通风，一定不能做的事情是 (任填一项)。

31．A、B、C、D是常见的化合物，A中含有钾元素。它们之间反应关系如下：

①2A+B==C+2H2O ②C+D==Ba2SO4↓+2A

③D+CuSO4==BaSO4↓+Cu(OH)2↓

根据以上信息，推断A、B两物质化学式：A ，B ；写出反应②的化学方程式： 。

32．将质量相等的A、B两块金属，分别放入溶质质量分数相同的足量稀盐酸中，生成氢气的质量(m)与反应时间(t)的关系如右图所示(产物中A、B两种元素的化合价相同)。分析右图，可以获得的信息有(任写两条)：

(1)

(2)

三、简答题(本题共10分)

33．2005年3月29日晚，京沪高速江苏淮安段发生一起两辆货车相撞的交通事故，导致槽罐车中的液氯(Cl2)大面积泄漏，造成公路旁三个乡镇的村民重大伤亡。在事故现场可以看到天空中有大量的黄绿色气体，并闻到一股刺鼻的气味。消防人员戴着防毒面具、身穿防毒服，用高压水枪向天空及沉降在地面的氯气喷洒水和碱液，以此消除Cl2的污染和伤害。

(1)根据以上信息，请归纳出氯气(Cl2)的物理性质：

(2)抢险中，可喷洒Ca(OH)2溶液来吸收氯气。已知反应的化学方程式为

2Cl2+2Ca(0H)2==X+Ca(ClO)2+2H2O，则X的化学式为 。

(3)请你告诉当时在现场周围的村民一条保护自己的措施。

34．中考结束，你就初中毕业了。离开母校之际，你要留下最后一个好印象，做到爱护学校的一草一木，不乱扔东西……假设你在整理自己的东西时，清理出如下物品：

A．废作业本，B．烂苹果，C．易拉罐瓶，D．霉变了的饼干，E．生锈的铁钉。

(1)你应放入“可回收垃圾箱”的是 (填序号)；

(2)你用盐酸除去铁钉上的铁锈(主要成分是Fe2O3)，以重新使用，请写出除锈的化学方程式 。

(3)请你写一句劝告其他年级同学爱护学校环境的话语。

35．材料科学已成为当今世界上最热门的前沿学科之一。材料一般分为金属材料、无机非金属材料、合成材料和复合材料等。2005年3月28日，连续空缺6年的国家技术发明一等奖被授予中国工程院院士、中南大学校长黄伯云所领导的课题组，因为他们发明了“高性能炭／炭航空制动材料的制备技术”。黄伯云是益阳市南县人，他和他的创新团队历经20年、7 000多个日日夜夜的拼搏，在经过无数次失败之后，终于获得成功，不仅打破了欧美的垄断和技术封锁、而且性能更优。

(1)“炭，炭航空制动材料”中的两个“炭”字代表两种不同的含碳材料，由此制得的这种航空制动材料属于 材料。

(2)合成材料的大量使用有优点也有缺点，请你任意写出其中的优、缺点各一种。优点 ，缺点 。

(3)从黄伯云的事迹中，对于科学探究，你有什么感想?

四、实验题(本题共16分)

36．通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图回答问题。(友情提示：以下所选装置均填装置代号)

(1)写出图中指定仪器的名称；① ；②． 。

(2)实验室制改和收集CO2时应选用 两种装置相连接，反应的化学方程式为 ，检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是

(3)实验室用KMn04制取O2时，可选用的发生装置是 ，同时用E装置收集O2，实验停止时的操作顺序是 。

(4)若用装置c收集某气体，该气体应具备的性质是 。

37．某学校的探究性学习小组发现，铜绿[Cu(OH)2CO3]受热分解后，除生成CO2和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体。他们通过实验探究，分析黑色固体的组成，并验证产生的气体。请填空：

(1)提出问题：黑色固体是什么?

(2)猜想与假设：黑色团体可能是：a．炭粉 b．氧化铜 c． 。

(3)查阅资料：炭粉和氧化铜均为黑色固体，其中炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解。

(4)设计实验方案：向试管中的黑色团体滴加足量的 (填化学式)溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色。

(5>现象与结论：如果猜想a正确，则现象为 ；若现象是 ，则猜想b正确；假如现象为 ，则猜想c成立。

(6)若用右图装置验证两种气体生成物，应将生成的混合气体先通过 装置，反之会有何影响? 。当将气体通入装置A进行验证时，气流应从 通入。

五、计算题(本题共10分)

38．苏丹红是一种人工合成的红色染料。最新研究表明，其体内代谢产物有强致突变性和致癌性，国家正在严查添加有苏丹红的食品。已知最常见的一种苏丹红的化学式为C16H12NO，试计算：

(1)苏丹红的相对分子质量；

(2)苏丹红中各元素的质量比；

(3)苏丹红中氮元素的质量分数。

39．将一块锌铜合金投入74．2g稀H2SO4中，恰好完全反应，生成氢气0．2g。求：

(1)反应后所得溶液的溶质质量分数；

(2)实验室现有98％的浓硫酸20 g，需要多少克水才能配制成。19．6％的稀硫酸?

湖南省益阳市化学答案

1．C 2．B 3．C 4．D 5．B 6．A 7．A 8．D 9．C 10．B 1 1．D

12．A 13．A 14．。C 15．C 16．B 17．C 18．B 19．D 20．D

21．B 22．C

23．(1)3N2 (2)2Mg2+ 24．Al2O3 25．5

26．(1)糖类(或淀粉) (2)鱼、肉、蛋、豆制品等

27．酚酞、石蕊、稀盐酸(HCl)、石灰水[Ca(OH)2]、纯碱溶液(Na2C03)等

28．盐 +7 29．过滤活性炭

30．(1)有机物 (2)有利于发生泄露时及时发现、处理 (3)开灯、打电话、点火、脱衣服、撞击或摩擦金属等

31．A—KOH B-H2S04 K2SO4+Ba(OH)2＝＝BaSO4↓+2KOH

32．①B比A活泼，②A、B均被完全反应，③A比B放出的H2多，④B放出H2的速度比A快，⑤时间为t1时，B产生的H2比A多，⑥A的相对原子质量小于B的相对原子质量。

33．(1)黄绿色、有毒、有 *** 性、密度比空气大、可溶于水的气体(至少填两种)

(2)CaCl2 (3)用湿毛巾捂住口鼻，迅速离开现场。

34．(1)A、C、E (2)Fe203+6HCl==2FeCl3+3H2O(3)爱护环境，人人有责；爱护我们共同的家；小草也有生命，请勿践踏。

35．(1)复合 (2)优点：轻便；难腐蚀；成本低；强度较高；绝缘性好。缺点：白色污染；有害健康。 (3)失败是成功之母；坚持就是胜利；要有创新精神；要发扬团队精神；艰苦拼搏，才能成功；迎难而上，勇攀科技高峰。

36．(1．)①长颈漏斗②水槽

(2)BD CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 将燃着的木条伸到集气瓶口，看是否迅速熄灭。 (3)A先将导气管移出水面，再移开酒精灯停止加热。

(4)密度小于空气，不与空气中的物质发生反应。

37．(2)炭粉和氧化铜的混合物 (4)H2SO4(HCl、HNO3也可) (5)黑色固体不溶解，溶液呈无色；黑色固体完全溶解，溶液呈蓝色；黑色固体部分溶解，溶液呈蓝色。 (6)B会干扰对混合气体中水蒸气的验证a

38．解：(1)苏丹红的相对分子质量=12×16+l×12+14×2+16=248

(2)质量比C：H：N：0=(12×16)：(1 ×12)：(14×2)：16=48：3：7：4

(3)氮元素的质量分数=11．3％

答：(I)苏丹红的相对分子质量为248；

(2)苏丹红中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为48：3：7：4；

(3)苏丹红中氮元素的质量分数为11．3％。

39．解：(1)设合金中Zn的质量为x，所得溶液中ZnSO4的质量为y

x=6．5 g y=16．1 g

所得ZnSO4溶液中溶质质量分数=20％

(2)设需要水的质量为z，则

20 g ×9.8％=(z+20 g)×19．6％ Z=80 g

答：(1)所得溶液的溶质质量分数为20％。

(2)需要80 g水。

可能是你放的水太多了，或者是火候不够，关键要掌握火候，切忌大火，以免底下糊掉，上面的又不够熟 楼主，能解决你的疑问吗？