高考概率题汇编_高考概率小题及答案

1.留校申请书

2.中考家长给孩子鼓励的一封信

3.2011年全国各省市中考试题汇编45套英语的听力mp3给我一份。8380204@qq.com

4.北京高考录取结果查询时间

5.请做答软件工程题目

6.南京理工大学计算机科学与技术怎么样

7.请问 软件工程/计算机科学与技术/信息安全 的区别

我就是软件工程专业的。当时我的第一志愿不是软件工程，而是被调剂的，这个专业学费高。

给你介绍一下湖南大学软件工程专业的开课情况

第一学期：

微积分，数学，物理，化学，英语等基础课，因为现在中国提倡通式教育。鄙视教育部的！

第二学期：

除了基础课，还开设了c++。

第三学期：

仍然是基础课,不过这些课程都是和软件工程密切相关的，比如离散数学，数值计算与最优化，线性代数。

第四学期：

这个时候所有的专业课都来了。有数据结构，计算机组成，数据库，数字设计，操作系统，计算及图形学.

给你的建议：

学习语言的话当仁不让首先就是c语言。所有的语言都是相似的，主要掌握的还是数据结构，就是算法，建议你从c语言入门。推荐的书最经典的当然还是谭浩强的c语言。

其实你没有必要急的，大一建议你把基础打牢了，这样以后学习才有后劲。

另外想提示你的是：自己独立学习一门语言是比较困难的，最好找个人知道一下，或者加个qq群向前辈请教一下。

哥向来鄙视复制的人。其实建议你还是学习一下语言比较好。因为这样你才能够深刻的了解哪些基础知识是自己必须的，哪些是没有必要学习的。建议开始上机多操作，找一下手感。

留校申请书

认真复习可以提高10分。需要在以下几方面做努力：

1、查缺补漏，完善知识体系

初三上学期还有新课，初三下学期才是真正的中考备考时间。初三学生要在半年时间内，把初中教材上的知识点全部复习完并且掌握，这不是一件简单的事情。

初中教材上的知识点有很多，总有中考生复习不到的地方，中考前冲刺阶段，中考生务必做好查漏补缺工作。查漏补缺的方式有很多，中考生可以通过目录查漏补缺，也可以通过错题查漏补缺。

2、复习错题，对错题追根溯源

中考倒计时30天，很多中考生会陷入“题海战术”不能自拔，每天大量刷题，导致迷失方向，自乱阵脚。其实这个时候，老师是不建议大量刷新题的。

错题是巨大的宝藏，中考生可以复习错题。把之前考试的卷子或者自测卷拿出来，找出其中做错的题，看看都是什么原因做错的，对错题追根溯源，然后针对性地弥补，这样才能避免同样的地方反复出错。

3、研究中考真题，掌握解题技巧

中考冲刺阶段，同学们有两种必做的题，一种是错题，另一种就是中考真题。中考真题是含金量非常高的题，尤其是所在地区使用的中考真题。如果能把所在地区最近五年的中考真题找出来，就能找到中考命题组老师的命题规律，出题特点等。

所以，同学们一定要认真研究中考真题，把真题做两三遍，然后仔细核对同一种题型的参考答案，掌握解题规律跟技巧。

复习技巧

后期复习要注意运用不同颜色的笔对作业进行勾画圈点批注，加强解题后的反思，并舍得花时间再次钻研历届高考试题，领会其命题风格，对典型习题做好归档工作。中考试题中的中低档题，历来都是“兵家”必争之地，为此要特别注重落实这项工作。

例如，对所需背诵默写的文章的复习，就没有任何速成的技巧，考生必须要记牢、记准，动动手，把平时的易错字常写写，逐篇过关。对于成语题、病句题、字形字音题，要注意反复放到语境里面去理解为什么对，为什么错。文言文的翻译练习要坚持，最后阶段要做到字字落实，宁少勿错。

中考家长给孩子鼓励的一封信

有关留校申请书范文汇编八篇

　当下市场经济活跃，交易频繁，申请书与我们的生活息息相关，利用申请书我们可以表达自己的愿望和诉求。但是你知道怎样才能写的好吗？以下是我精心整理的留校申请书8篇，欢迎阅读与收藏。

留校申请书 篇1

尊敬的校领导和老师们：

　我是来自09出版2班的刘安娜，即将面临毕业，心情有点惆怅，也充满了感恩之情。感谢学校和老师在这三年里给了我这么多的机会，让我不断学习，从而不断认识自己的不足，不断地进步。

　当我收到学校拟聘两名办公室工作人员的时候，心里十分激动，突然想起一直以来坚持的梦想——做一名人民教师，教师，对于我来说，那是一份情。自小学至今，每一个阶段都有一个不断激励我，让我难忘的教师。有曾经在我无助的时候给我安慰，有曾经在我失足的时候给我鼓励的，对于他们我充满感激。并不是提醒自己：“用最初的心，做永远的事”。至今有这样一个机会，我希望自己能牢牢抓住。

　在深职校近三年里，每一年里的每一件事情都让我收获匪浅，并且提升了个人能力。 在大一期间，我担任办公室助理，在此过程当中，不断地在琢磨，提升，在处事方面我学会了，细心，按时，主动关注问题提出问题并且解决问题，低调做人，高调做事。在此期间，协助老师处理大学生医保，助学贷款，困难补助，奖学金，并且协助老师上传下达，收集资料文件等等。

　同时还参与了“启明星耀和平爱心支教”行动，在此过程当中积极做调研，关注后进学生，并且协助各种后勤以及授课工作。

　在大二期间，通过重重的竞选，我成为了一名助理辅导员，在带领10传播2班的时候，与他们进行交流，在其中与他们共同成长，相互学习，及时向老师反馈信息，并且在此过程当中严格要求自己。同时也积极参加各项活动，努力学习专业知识，在“中国包装创意设计大赛”当中获得三等奖，在校技能大比武中获多个奖项。同时自大一以来多次获三等奖学金和二等奖学金。

　此外，在7月份，我加入了大运会志愿者的大家庭里，在10月份，再次作为一名志愿者加入到马拉松接力赛的服务当中。

　我的成长，与学校、领导、老师、同学是分不开的，是大家给了我施展的舞台。刚来深职，我就一步步开始协助老师做媒体学校的一点一滴的工作，我较熟悉学校以至学校的工作流程，并且对于媒体二字有独特的感情，不管是09、10还是11级的学生们，我就感觉他们的每一件事情都与我相关，我想这是一份责任感，时常我会在微博或者日志中提起，我爱媒体学校，这是一个我成长的和停靠的港湾。

　选择留校，是因为我最初的梦想，并且我喜欢教师这个行列，但是我也深知，我的知识面较窄，工作能力还是要不断提升，倘若我能留下，我会在这方面不断发展。

　请学校和老师接受我的申请！

　申请人；刘安娜

　20xx年02月23日

留校申请书 篇2

尊敬的院长：

　我叫XXX，是计算机专修网络05届毕业生。值此毕业、择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对母校的崇敬，以及对学校工作的执著追求，特此申请留校服务。

　在踏入校门的第一天开始，我就决心按照“xxx”的校训严格要求自己，时刻不忘以“忠诚，守信，精进”的标准去锻炼及发展自我。

　学习上，我刻苦努力，爱猫扑.爱生活完成了学校开设的所有课程，每科成绩都达到合格的标准，可以说对从事本专业必须掌握的相关知识有了相当程度的理解和掌握。

　此外，通过一年的学习生活，使我具备了从事工作所需的计算机的基本知识；使我具备了良好的心理素质，较强的工作能力。

　1年过去了，母校的领导、老师、同学、一草一木都给我留下了深深的印象。母校严格的校训、校规，优良的校风、教风、学风更是给了我巨大的力量，在我即将踏上社会之以建设道路之际，我希望能留在母校服务。

　我正处于人生中精力充沛的时期，并且热爱学校事业。同时，我也深深的知道，离做一位实验员的标准还有差距，但是我相信“万丈高楼平地起”，我一定会在工作中学习，学习中进步，成为一名优秀的实验员。希望母校能提供一个让我发挥专长的平台,我定会竭尽全力的在工作中取得好的成绩。

　恳请领导批准！

　此致

敬礼

　申请人：XXX

　20xx年xx月

留校申请书 篇3

尊敬的院长：

　您好！

　我叫xxx，女，今年二十一岁，中共预备党员，是xx学院英语系0101班学生，在面临毕业分配之际，我申请留校担任辅导员。

　自九八年至今，我在仙桃师范和仙桃职业学院欢快度过了六年时光，在领导的培养、老师的教育、同学的帮助下。我由一个懵懂无知的小姑娘，成长为一个有知识、有能力的大学生；我曾担任班级生活委员、团支书、系团委副书记、院团委组织部部长、财务部长、国旗队队长。还曾荣获“优秀学生会干部”、“优秀团干”、“优秀青年志愿者”等光荣称号。曾荣获“数学竞赛三等奖”、“首届大学生知识竞赛一等奖”；我还被英语沙龙协会、太阳雨文学社、普通话协会吸收为会员。

　回想过去，我也曾幻想上重点高中、重点大学。但读初三时，我父亲因病去世，爷爷哭瞎了双眼，奶奶中风偏瘫，母亲目不识丁，两个弟弟年幼。为了既能帮助家里，又能继续上学，我只好舍弃高中，填报能够走读的仙桃师范。那时，我母亲开小卖部，每天放学回家，我都要帮母亲记账、卖东西。有时我也用自行车顺便打货回家。周末就骑着三轮车到批发市场进货。有时几百斤重的货物踩得我喘不过气来，我只有咬紧牙关硬撑着；遇到风雨，我也只有硬着头皮冲。真是穷人的孩子早当家。有些商人见我是个小姑娘，欺骗我。在上当受骗中，我学会了胆大心细、随机应变。在买卖中，我学会了微笑接待，热情服务。一有空，我还要安慰照顾爷爷奶奶。给他们端茶、送水、喂药、洗衣服。渐渐地，我养成了体贴他人、关心他人的习惯。我还要带两个弟弟长大成人。我大弟以前是出了名的混世魔王，打架骂人是家常便饭，学习成绩差极了。父亲逝世后，我苦口婆心地开导他，认真细致地辅导他，积极热情地鼓励他，每天陪他熬到深夜十一、二点。经过一段时间的共同努力，大弟终于彻底醒悟。去年，他考上了大学。在辅导大弟的学习进步中，我学会了耐心细致的做思想工作。我二弟很勤奋，今年参加高考。等二弟一上大学，我肩上的担子就轻松了，就可以全心全意地投入到我的学习和工作中去了。

　我生活在这样的一个家庭里，能读书是十分不易的，所以我非常珍惜在学校读书的时光。我拚命地钻时间、挤时间学习。对于我来说，学习刻苦、成绩优秀是理所当然的。

　我在家里养成了帮忙的习惯，所以不论在哪里，一见别人有困难，就忍不住要帮助。记得学院招收首届大专生，那些外地新生，人生地不熟，我就主动到车站去接他们，帮他们拿行李，引他们报名，找寝室，带他们熟悉学院的环境，了解学院的生活作息情况。同学们都觉得我是个心地善良，待人真诚的好同学，所以在首次班干部选举会上，一致推荐我当生活委员。从此帮助同学就成了我的本职工作。有些同学想家，我就找些开心的话题逗他们；有些同学生活能力较差，我就尽我所能帮助他们；同学之间有了矛盾，我尽力去调解；班上差什么东西，我马上去买。急大家之所急，想大家之所想。我管理班费，既不大手大脚，也不自私吝啬，更不贪污挪用，总是精打细算，用一分钱办二分事，因此大家对我非常信任。我是走读生，又经常帮妈妈上街打货，有些同学就托我到银行取钱，连存折的密码都告诉我。我在同学中也比较有威信。大家还记得，那次收外教费，班上有个同学赖着不交，还煽动别的同学也不交，胡搅蛮缠，到系里，到院财务处闹。领导老师做工作，她们还故意对着干。系领导找到我，要我来做工作。我先是自己带头交，接着约那些学习积极分子交，然后对这个同学晓之以理，动之以情，终于说服了这个钉子户，为英语系的收费问题做了一点贡献。

　由于我在班级工作中的出色表现，在英语系首次竞选中，我被选为系团委副书记，在系团委书记李左龄老师的领导下，独立开展工作。例如组织文艺晚会、英语角、团队活动，办橱窗、黑板报等。既要听从上级的指示，又要领导下属开展活动，还要协调好各部门之间的关系，这对我既是个考验也是个锻炼。我曾参与组织多次文艺晚会。前几次我跟着别人学，后来由英语系组织的晚会我就能独立主持了。从演员、节目、服装、道剧到音响、灯光、布景等等，非常成功，没出一点差错，赢得了广大师生的赞扬。我也增长了见识，培养了能力。

　由于在系部的出色表现，我被推荐到院团委担任组织部部长兼财务部长。我曾参与组织青年志愿者活动，组织同学们到福利院探望孤寡老人，到兄弟学校与师生交流，到乡镇中小学和孩子们联欢，到车站码头大街小巷打扫卫生……这一活动，使同学们扩大了见闻，增强了社会责任感，也受到了各界人士的赞扬，仙桃电视台还作了专题报道。我也能很好的管理团费，几万元的团费在我手上进出，从来没有出现过分毫的差错，因此赢得了领导、老师和同学们的高度信任。

　在XX年，我很荣幸的被推荐为中共预备党员，我争取今年正式入党。

　在大三即将离校之时，为了做好衔接工作，系领导在学生干部重新竞选上，征求我的意见，让我推荐合适人选，我当然义不容辞。在大二期间，学院有一次专升本的考试，有些成绩优秀的学生干部想继续升造，不想当干部，怕影响学习。系领导又要我帮忙做工作。我找学生会主席候选人，与她一起商讨、分析，终于使她转变了观念，愉快地接受了学生会主席的职务，做到了工作、学习两不误。

留校申请书 篇4

尊敬的学院领导和各位老师：

　你们好！

　今天，我怀着十分激动的心情向母校递交这份留校申请书。做为母校培养起来的新一届大学生，能够留下继续为母校的成长发展而工作，是我此时最大的梦想！

　XX职业技术学院是一所充满朝气的`学院，在院生活的每一天我都能感受到这样的氛围。无论从教学管理，课余生活，后勤保障和涉外活动等各个方面都日臻完善，使其成为一所名校的基础在逐步的夯实。这是每一位生活，工作在北经济的人都十分值得兴奋的事情。

　我对自己在XX学院除了满腔的热情外，更看重的是自己的能力和素质：

　（1）思想觉悟的逐步提高；在多位老师的培养下，我形成了自己独特的处理问题和解决问题的方式，对学生管理有自己的体会。我将继续不断丰富和发展自己的管理办法，增强协调处理问题的能力，更融洽与学生与学院之间。（2）自信心和认真，拼搏，努力的工作精神；良好的基础使我对这项事业产生了无比的信任，在XX学院这杆大旗的指引下，我将保持高昂，进取的精神风貌，积极参与学院各项建设，为学院的明日辉煌贡献我的全部力量。

　感到学习对我的重要性。学院在一天天的崛起，我的知识也在一天天增长。看到外形俊美的学院，宽松舒适的宿舍楼，充满绿色的校园环境，我舍不得离开这所学院。在学习期间我一直配合着汤明老师、李永兵老师和汤孝云老师管理机房至今。

　非常感谢学院对我的栽培和关爱。学院不仅授于我知识和技能，而且教我以踏实做人的态度，是我从一个普通的学生成为一个精通电脑技能的人，这是我人生的一次重大飞跃和升华。学院对我的无私奉献让我对她产生了无限的眷恋之情，在写留校申请书之前，我斟酌再三，最终决定留在学院机房做管理员。一则可以满足我对学院的依恋情节，让我为学院的发展尽一份微薄之力；二则可以辅助我和学弟学妹们顺利完成学业，为他们树立良好的学习榜样并且与他们建立良好的互助友爱的关系；三则可以缓解我涉世不深的压力，为自己积累一些社会经验，以便日后在社会上更好的表现自我展现风采。这样才能更好的为学院增光添彩。我相信我可以胜任，因为在此之前曾跟着汤明老师、李永兵老师和汤孝云老师一起维护过机房，利用课余的时间来维护机房的机器，保证让全校师生安全稳定的上机学习及查询资料，绝对不会产生任何埋怨，因为我明白，在这个竞争激烈的时代，有竞争就有失败，能否入围不在乎天命而在乎自己是否努力争取过。我相信自己有实力胜任机房管理员一职。因为我对自己有信心就是对老师们的眼光有信心。我真诚而殷切的希望学院领导可以满足我的这个愿望，因为未来的明天，我将会为学院争光。

　自踏入学院校门的第一天开始，我就决心按照学院的校训严格要求自己，时刻不忘以“成大事者靠品德，成小事者靠才能”的标准去锻炼自己及发展自我。学习上，我刻苦努力，圆满完成了学院开设的课程专业。学习本专业之余，我自己学习了计算机组装与维护的实习，帮助过学院广大学生维修过电脑，获得了好评。

　除此之外，通过了两年的学习生活，使我具备了从事工作所需的计算机的基本知识；使我具备了良好的心里素质，较强的管理能力、活动组织策划能力和人际交往能力；同时我也积极参加各种公共文化社会实践活动。

　两年过去了，学院的领导、老师、同学、一草一木都给我留下了深刻的印象、学院严格的校训、校规。优良的校风、教风、学风更是给了我巨大的力量，在我即将踏上社会之前，我希望能留在母校为母校服务。我正处于人生中精力充沛的时期，并且热爱教育事业，再加上我本来就亲和力较强，所以我决定做好一位好的机房管理教师。并且，我也深深的知道，我本不是师范教育专业，离做一个标准的教师还有差距，但是我相信万丈高楼平地起，我一定会在工作中学习，学习中进步，成为一名优秀的机房管理教师。希望母校能提供一个让我发挥专长的平台，我定会竭尽全力在工作中取得好成绩。校园生活，对于每一个和我有相同经历的学子来说，都是一笔不可多得的财富。我很热爱我的学院和专业，并为其投入了巨大的热情和精力，我认真学习各科知识，扎实基础，对办公自动化、计算机组装与维护、计算机网络技术、网页设计与制作等专业更是刻苦用心，深钻细研，并将以往工作中遇到的问题加以研究，又将所学理论用于实践工作中，用实践来验证强化理论知识。除此之外，我更要求自身修养的提高，在学习生活中，养成遵守纪律、有责任心、有原则、尊师重道、礼貌待人、稳重大方、脚踏实地的好习惯，并在课余时间广泛阅览中外文学、科普、文化等书籍，每日关注时事要闻、积极参加学院各项活动、增广见识、提高组织协调能力，演讲应变等能力，成为合格的教师队伍中的一员作了充分准备。

　我怀着一颗赤诚的心和对母校的崇敬，以及对教育工作的执着追求，及对教师这一神圣而光荣的职业有着无限的敬仰和向往。过去总是开头，挑战不在后头，鉴于自身性格沉稳大方、勤奋不懈、爱好学习、善长组织协调、管理及强烈献身教育事业的愿望，特此申请留校工作，望批准为盼。

　“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”，我深信我们的点滴之情在不久的就将来，在千里之外，在教育这片土地上必有XX教育的一片乐土。祝愿XX学院在各位领导的英明领导下不断发展，早日成为中国的一流学府。

　此致

敬礼！

　申请人：xx

　20xx年3月13日

留校申请书 篇5

尊敬的领导：

　您好！

　我是XX级XX系XX一班的.....。因为放假时间比较长，而且大二学习任务比较 重，另外我在学校附近找了一份XX的兼职，所以希望能留校学习和工作。在此期间我会遵守学校规章制度，服从相关人员的管理树立安全防范意识，外出到值班老 师处请假。并承诺在此期间发生在本人身上的一切安全事故均与校方无关，自行负责。望校方批准！

　此致

敬礼！

　申请人：

　班主任签字：

　系领导签字：

　学工处签字：

　年月日

留校申请书 篇6

尊敬的学校领导：

　您好！

　我是化材学院xx无机非金属材料工程（1）班的xx，我申请暑期留校住宿，恳请领导批准。我申请留校有以下几条原因。

　首先，我想要考研。转眼间，我就是大三的学生了。我分析了自己的特点和爱好，带着对未来的希冀，我决定考研。其实，留给我奋斗的时间已经不多了。大三不过区区一年，我要学习的东西实在太多。自学《线性代数》、《概率论与数学统计》，要学习《高等数学》、考研政治、英语、专业课程。我深感留给我学习的时间已经不多了，所以我倍加珍惜暑期的时间。因此，我申请留校住宿，认真学习，过一个奋斗的暑假。

　第二，我想在这里思考自己的路，提升自己的思想深度。大学之道，在于明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。我觉得作为一个大学生我们该有学业成绩，但更应该有自己的思考。思考自己的人生，思考人，思考事，思考社会，思考它们之间的关系。因此，我给自己定了一个暑期阅读计划。我想留在学校，看自己喜欢看的书，增强自己的文化素养，写一些文章，思考自己的路。

　第三，我想锻炼一下自己。我在外面找了一份家教的暑期兼职。因此，我可以边做兼职，边学习。家教工作，每天一两个小时，既不耽误学习的时间，也能给我暑期生活提供一点经济帮助。

　暑期留在学校，没有家里舒适的空调，没有美味可口的饭菜，没有家人朋友的陪伴。也学会很热，也许会很苦，也许会很孤单。但是，我始终很赞同这么一句话：舒适和安逸是给死人的！我想在这里过一个奋斗的暑假，过一个思考的暑假，过一个在孤独中狂欢的暑假。

　暑期留校住宿期间（20xx年07月09日—20xx年09月01日），我将服从学校的安排，遵守学校的管理规定。在此期间，我个人出现一切安全问题将由我自行承担，与学校、老师无关！

　最后，我再次恳请领导老师批准我暑期留校住宿的申请。我也相信领导老师会批准我的申请的，因为我相信学校始终是支持和鼓励学生成长和发展。

　此致

敬礼！

　申请人：

　20xx年07月04日

留校申请书 篇7

　申请人

　学院

　学号

　现住宿舍

　片区幢号

　集中住宿宿舍（由学院填写）

　片区幢号

　留校理由

　****

　有无欠费记录

　研究生导师意见

　导师同意留校需承担以下责任：1、负责该生假期留校安全教育，对该生假期留校期间的安全负责；2、督促该生遵守相关法律规章制度；2、适时掌握该生情况。

　同意留校（）不同意留校（）签字：年月日

　家长意见

　（由辅导员联系、填写）

　已于年月日与该生家长(______________)电话(_______________)联系确认，家长同意（）不同意（）该生假期在校住宿。联系人：

　班主任/

　辅导员意见

　签字：

　年 月日

　学院对该同学申请假期留校的审核意见

　签字（公章）：

　年月日

　学生处或研究生工作部意见

　签字（公章）：

　年月日

　为了维护自身安全和学校的管理秩序，配合学校做好假期学生安全管理工作，现作如下承诺：

　一、严格遵守学校假期集中住宿安排和管理

　听从学院安排及时入住指定房间，自觉服从和协助宿管老师搞好工作。团结互助，不与同学发生纠纷和矛盾，中途离校或短期外出及时向学院和宿舍管理值班室请假登记，说明去向、往返时间和****，返回时及时报到、销假。

　二、严格遵守作息时间和假期宿舍管理规定

　不晚归、不在外住宿、不留宿外来人员。熄灯关门后，不擅自外出。在宿舍内不高声喧哗、吵闹或播放音乐等而影响他人休息。

　三、爱护公共设施和宿舍配置物件

　不拖欠住宿费、水电费，不人为损坏楼幢和宿舍内所有配置的公有设施（如消防设施、水电管线、电话、门窗玻璃、锁具、桌、椅、床、柜等），对自然损坏的物件及时报告值班室，以便维护人员及时维护或更换，避免造成更大破损，给学习、生活带来不便。

　四、严格遵守校纪校规和国家法律法规

　不聚众、酗酒或参与酗酒、不寻衅滋事、打架斗殴。宿舍内不使用违禁电器，不使用或存放管制刀具、有毒有害和易燃易爆物品，不使用蜡烛、不私拉乱拉电线或网线。增加法制观念，提高政治思想素质，做遵章守纪模范。

　五、牢记树立安全观念，提高自我防范和保护意识

　进出宿舍随手关门，贵重物品和现金妥善收藏保管，外出时注意关闭水电开关、拔掉电源插头，锁好门窗。外出游玩须结伴而行，不参与任何无安全保障的活动（如野外游泳、登山、探险等），注意提高辨别是非和识别的能力，避免遭受无谓伤害。

　以上承诺，本人将自觉遵守并严格履行，若因违反而导致意外伤害事故，一切责任由自己承担。

　承诺人：

　年 月 日

留校申请书 篇8

尊敬的领导：

　您好！

　我是09级中文系语文教育一班的。。。。。。因为放假时间比较长，而且大二学习任务比较重，另外我在学校附近找了一份家教的兼职，所以希望能留校学习和工作。在此期间我会遵守学校规章制度，服从相关人员的管理树立安全防范意识，外出到值班老师处请假。并承诺在此期间发生在本人身上的一切安全事故均与校方无关，自行负责。望校方批准！

　此致

　敬礼！

　申请人：

　班主任签字：

　系领导签字：

　学工处签字：

　20xx年06月23日

2011年全国各省市中考试题汇编45套英语的听力mp3给我一份。8380204@qq.com

2021年中考的号角已经吹响了，初三的孩子们做好准备了吗?中考前家长应该如何鼓励孩子呢?下面我整理了中考家长给孩子鼓励的一封信_给初三孩子的一封信，欢迎阅读。

中考家长给孩子鼓励的一封信篇一

孩子：

再过__天就要中考了，想必你现在正处于摩拳擦掌、跃跃欲试的紧张备考中，面对人生的第一次大考验，难免会出现紧张、焦虑的情绪。为了更好地发挥出正常水平，考出你理想的状态。在这个关键时期，爸爸想就某些问题和你沟通一下，希望能对你有所帮助。

1、为了在考试期间能依据生物钟发挥最佳潜能，建议你从现在开始调整自己的生物钟，把周末甚至平时的各科作业时间尽可能按照考试当天的学科考试时间安排。

比如数学、英语是在下午14:00—16:00考试，你至少可以安排自己在周末利用这个时段做一套数学或者英语模拟试卷，找找感觉，调整大脑让它在这个时段对相关内容产生兴奋。其他学科也按照类似的 方法 训练。

2、除了学科生物钟的调节外，还有一个就是睡眠时间的调节。为了考试期间不至于睡眠不好而影响精神状态。从现在开始也有必要调整睡眠时间，不宜睡的太晚。最好按照已经公布的中考考试时间安排睡觉和起床，保证八小时的睡眠，以确保第二天有旺盛的精力。

3、一般到现在这个时段，你们老师安排的复习备考已经进入最后冲刺的模拟训练阶段，建议你对每套模拟卷进行认真 总结 ，考得是否很好并不重要，重要的是你要把考试中暴露出来的问题认真解决好。

弄清楚错误产生的原因是知识性错误、还是方法性错误以及考试策略的错误，以便及时弥补知识漏洞、总结相应的解题方法和考试策略。对相关类型的错题最好翻翻课本相关知识，并在复习资料中找同类型试题再练习一下。把握重点练好难点。

4、最后一周不适合再做大量的试题，这个时候最需要的是知识梳理和方法总结。可以先把进入初三复习阶段的所有试卷整理好，按照“由后到前”的顺序把其中曾经错过的题目再过一遍，用草稿做做，看是否都会了，不会的及时向老师或同学请教。一般没错的题就不用再看!复习完试卷就再翻翻课本，快速地把其中重要的知识点过一遍，加深它们在大脑中的印象。

5、关于考试策略，我想提醒你注意把握“先易后难”的策略。

试卷发下来后不要急着答题，用3—5分钟时间将整套试卷浏览一遍，确定大致的“容易”、“中等”、“难题”三类题目，不管试题的顺序，先把感觉“容易”的那类题目全部做完，然后再做“中等”题，处理这两类题由于不会遇到障碍，所以一般比较顺利，心情也会好很多。

然后再去攻克“难题”，由于心情好，所以这时往往会有超常发挥的可能，在灵感作用下可能较好地解决好“难题”。另外，由于策略得当，即使“难题”没有攻克下来，由于前面做得好，也不会有太多的损失。“难题”对每个人都一样，你拿不下来，也不见得别人就能拿下，所以也没有必要让自己高度紧张。

6、考试期间注意的问题：考完一科丢掉一科。每考完一科不要和别人核对答案，即使别人核对，自己不听也不参与。立即把精力投入下一科要考试的科目复习中。因为考过的科目是无法改变了的，无论好坏都不必在意了，唯一可以改变的是后面的科目，所以立即投入后一科目的备考才是最佳选择。

7、出现“焦虑”情绪时，按照下面方法调整：

(1)不去考虑中考结果，把这个心理壁垒抛开，把心思和精力放在复习上。

(2)学会转移注意点。当烦恼焦虑出现时，可以听听音乐，找好朋友聊天。当然，爸爸更欢迎你找爸爸聊聊。

好了，爸爸已经谈的很多了，也许你早就在烦老爸啰嗦了吧!那就不谈了，上面说的这些，爸爸相信你能做好!也相信你有足够的能力解决好你将面对的一切，放开去搏去拼去闯，无论怎样，爸爸永远支持你!

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中考家长给孩子鼓励的一封信篇二

亲爱的儿子：

朝夕相处，一晃十四年。十四年间，你不仅是爸爸的良师诤友，更是爸爸的学习榜样。你有梦想，正能量，自信、内敛、谦让;你是乐天派，温文尔雅有涵养，百姓子弟绅士样。你和我，因为血缘，风云际会成父子;因为友情，多年父子成兄弟。“朋友”二字、“良师诤友”四字，爸爸觉得更能表达你和我，两个特立独行、个性张扬的男人之间的真实感受。

自打你出生，对你拍照、摄像、写关于你的文字(以 日记 、日志、博客、微博各种形式)，成为爸爸日常必做的功课。这类貌似狗仔队跟踪大明星的行为，在你懂事后，不欢迎，也不反感。面对镜头，你偶而跑开，不太配合，但不会断然拒绝。直到今年5月16日，你放学回来，表情严肃地正告：以后未经允许，不可拍录;关于你的文字，未经允许，不得擅自发布。爸爸当即表示遵照执行。怅然若失之余，又由衷地感到欣慰：你长大了、独立了!男人，就是要敢于表达、敢于拒绝、敢于声明自己坚守和容忍的底线。总而言之，敢于选择，敢于亮剑;即便是最亲的人，也应该相互留有空间和距离，相互尊重。

亲爱的儿子，过完这个暑假，十四岁的你，就要告别初二、进入初三了。在这里，爸爸想郑重和你谈一谈关于“选择”的话题。生活有如一张试卷，总是罗列着一连串的选择题。在过去的14年里，你一直“被选择”：我们义门陈氏的列祖列宗、送子观音替你选择，和我们一起，组成了温馨快乐的三口之家;我们替你选择，在艺术幼儿园、软件园双语小学和格致中学，开始了你“读万卷书、行万里路、识万般人”的人生之旅。从现在起，20__年的夏天，我们要归还你的选择权。你从此可以自主选择!

畅想未来，眺望远方，上天可能遂愿也可能考验，社会可能包容也可能排斥，你的师长、朋友可能默许也可能反对。但这一切都不重要。珍惜你的 想象力 ，自由思想、独立判断、独立选择，最为重要。我们，还有你的师长，从此不再替你选择、包办。在你前行的路上，只为你喝彩;在你奋斗的间歇，略感疲倦需要休憩的时候，永远等你回家、拥你入怀。

亲爱的儿子，明年的六月，你将参加中考。在无数人看来，它是你人生一个重要的转折点。因为有一个习以为常的逻辑：中考决定了高中，高中决定了大学，大学决定了一生。其实不然。__年前，19__年的夏天，爸爸参加中考。那时候的乡下初级中学，成绩最好的学生，不考高中，而是考中等师范学校。中师 毕业 ，可以当小学老师。身为农家子弟，为了减轻家庭负担，爸爸选择了考中师。由于语文考试失利，没考上中师，反而上了高中。

我们老家是湘西北穷县僻壤，其高中的教学质量，理科普遍好于文科。爸爸喜欢文科，但为了提高上大学的概率，爸爸听从班主任的建议，选学了理科。19__年5月，爸爸参加高考预考，语文 作文 打了高分，曾被打印出来，作为 范文 讲解。但在7月高考中，却意外落榜。复读一年，达到重点本科录取线。第一志愿报北京某名校哲学系未录，降档录取到北京一所部属的计算机本科院校。喜欢作文、从初二开始梦想做记者作家的爸爸，无可奈何地学了一无所知的计算机。

19__年，爸爸面临大学毕业就业。3月1日，机缘巧合，爸爸来到大连实习，做毕业设计。3个月破釜沉舟、披星戴月，常常睡在单位的计算机房，编程序、调程序。大学期间，没有调通几次程序的爸爸，居然编程并调通上万行Microsoft C7.0的程序，匹马单枪开发出“计算机模拟电子琴音乐系统”。现在看似雕虫小技，但当时在微软DOS 操作系统 环境下，利用汇编语言和C语言混合编程，还是颇费苦心的。

天道酬勤。实习结束，爸爸的毕业设计成绩是优，九名实习生中只有两位。当实习单位软件开发部的负责人说：小陈，留下吧。少年意气的爸爸，顿生“士为知己者用”的感动，没和老家的爷爷奶奶商量，就答应了。当初只为看海来大连实习;一激动，就把23岁之后的余生献给大连了。

__年7月4日，爸爸23岁生日那天，踌躇满志，从北京来大连上班。走出火车站，走路到五一广场26路公交站。从26路公交车的起点站，到高家村海军大院宿舍，当时的车票是2毛钱。爸爸翻遍所有的口袋，居然找不出来。举目无亲、身无分文，就这样开始了我们家在滨城的美好幸福生活。此后的日子里，爸爸做程序员、做期刊编辑、做影视 广告 、做企业和政府信息化，后来转入高等 教育 、职业教育、在线教育(e-learning)。20__年1月自主创业至今。

从初中毕业，开始自主选择，是我们老陈家的传统。你伯伯如此，他在我们村第一个考上大学，如今是全市数学名师;你姑姑如此，她考上省中医学院，创业开诊所，当选县人大代表。你爸爸我，继续继承我们家族的优良传统和作风。中考时，是考中师还是考高中，爷爷奶奶任我选择。当爸爸第一次高考失利，奶奶说，想读书，砸锅卖铁供你;想投笔从农，敲锣打鼓迎你。翌年考上大学，去哪里读书、学什么专业，爷爷奶奶没有过问;毕业分配、辞职下海、结婚生子、买房买车，爷爷奶奶都是事后祝贺。忠厚传家久，诗书济世长。要想子孙超过上辈，放手，才是上上良策。儿子，你且追逐你的梦。我们要坚持不懈地学习你爷爷奶奶：永远对孩子信任、永远为孩子喝彩。

明年中考、四年后高考，都和你平日考试并无不同。考得如何、上什么学校、选什么艺术特长科技特长、读什么专业，相信你会明智选择，更相信你会不遗余力。追随你心，做你所喜。记得有一次，你曾经跟爸爸说：你喜欢跑步，你最在乎坚持。如果人生比作一场赛跑，它不是 短跑 ，也不是中 长跑 ，而是一场 马拉松 。不要太在乎起跑线，也别太在乎中途跌倒;别忘了你想去的目标，也别忘了欣赏沿途的风景。有诗为证：

仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

少年心事当拏云，莫等白头空悲切。

爸爸

6月1日

中考家长给孩子鼓励的一封信篇三

我宝贝的儿子：

光阴似箭，稍纵即逝，你今年已年满十四。十四岁的你，正步入青春期，面临着懵懂好奇的叛逆期，又要迎战中考一一你人生中的第一个重要转折点，也是你人生中第一次最重要的考验，也是体现你打拼书海九年的价值时刻。儿子，看到你每天三更眠五更起，挑灯奋战，来去匆匆的身影，我感到心疼。儿子，在你成长的过程中，你的每一个 故事 ，每一次进步，我都感到很欣慰。儿子，你可曾知道，一直以来，你都是妈妈的骄傲。

从学前到小学到初中，每个阶段你都在进步，一直努力地超越着昨天，超越着自我，成为现在这个较为优秀的你。所以，妈妈相信你会更合理更有效地把握好离中考仅剩下的一个月的宝贵时间，并在老师的正确指导和同学们的热情帮助下，尽自己最大的努力，把初中三年所学的知识全面掌握，从而交上一份令自己令老师令家长都满意的试卷，来作别自己九年的寒窗苦读。儿子，加油!再加油!妈妈相信你是最棒的!

儿子，你要知道机遇和挑战是相依并存的，你不要让困难与挫折击垮，要让它们时刻鞭策你、锤炼你，成就坚强自信的你。儿子，你要记住，只要你比别人付出更多的一分努力，更多的一份辛勤，更多的一份认真，我相信你会比别人收获更多，你的生活阳光也会比别人的更加灿烂。

儿子，你还要知道：你并非孤身作战，父母永远是你最信任的朋友，最坚强的后盾，最有力的依靠。所以，遇到解决不了的困难时，别硬扛，找爸妈商量;疲惫时，别硬撑，让妈妈抱抱，妈妈温暖的怀抱是你永远的避风港湾;困惑时，找爸爸聊聊，爸爸激励的话语将会成为你披荆斩棘的利剑。儿子，你知道吗?在你迎战中考的紧张时期间，爸爸妈妈能为你排忧解难，能为你多尽一份服务职责而感到自豪!

儿子，中考的号角已吹响，中考的战旗在高空飘扬，胜利在向你招手，妈妈相信你能够用理性的智慧、执着的信念去成就你重点高中的梦想，为上重点大学迈好这一步，为你的未来打好坚实的基础，迈好你人生最精彩的一步!

儿子，希望你在学海无涯的漫漫长路上，不怕困难险阻，勇往直前，永不放弃，成功终会属于你!

___

____._._

中考家长给孩子鼓励的一封信篇四

儿子：

你很快就要初中毕业了，离中考还有40天。在这中考前紧张复习的时候，爸爸给你写了这封信。我的主要目的是想告诉你：你行的，不要有任何顾虑，勇往直前，无论结果如何，爸爸妈妈都会支持你、相信你的。

爸爸在外出差的时间多，没能很好的陪伴你，这是爸爸对你永远的歉疚。虽然如此，你在学习方面没有受到过多的影响，从上小学开始就一直学习努力刻苦，成绩优秀。爸爸一直给你说：学习是你自己的事情，自己的事情就要自己去办，办好办坏都和别人没有关系，受益或者受害的只有自己。你把你自己的事情办好了，爸爸感到非常欣慰。

人的一生，在不同的年龄段会有不同的任务：上小学之前的6年，就是玩的时间，一定要玩好，只有玩好了，才会感觉到童年的美丽，才会对世界充满期待;从上小学到大学毕业大概16年，是学习的时间，这个阶段的主要任务就是学习。要心无旁骛，努力学习科学 文化 知识、提高自己的文化素养、坚定自己的思想觉悟;大学毕业之后，或者继续深造，读硕士、博士，依然要好好学习、刻苦钻研，只是学习的形式以研究为主;或者参加工作，开始检验你学习的效果，工作的好坏取决于你知识水平和能力，取决于你的思想。

爸爸感觉你的童年还是快乐的，没有让你学这个学那个，主要是以玩为主，这是爸爸妈妈帮你完成的。你的学习阶段已经过去了8年多时间，任务也完成得非常好，这是你自己努力的结果，这也是你为实现自己美丽人生、伟大梦想迈出的坚实步伐!爸爸希望你在现在的基础上继续努力，为美丽人生、伟大梦想的实现更进一步!

不过，无论学习多么紧张，都要留出时间休息和玩儿，这就是所谓的劳逸结合。身体是革命的本钱，没有了好身体，人生就会变得晦暗，即使有很高的学识和能力都无从发挥。因此，爸爸要求你一定要坚持锻炼身体，保持身体健康，做一个健康、活泼又有知识的阳光少年!

儿子，人生就像泰山的十八盘，有很多台阶，只有踏踏实实地走好每一个台阶，你才会不断地上行，并最终登上南天门，在天街漫步。中考就是一个台阶，你要稳稳地踏上去，并成功地迈过去!你行的!不要有任何顾虑，勇往直前，胜利正在向你招手!

爱你的爸爸

20__年__月__日

中考家长给孩子鼓励的一封信篇五

亲爱的孩子，很遗憾在你人生的重要关头之一，我不能陪伴在你的身旁，亲人只有一次的缘分，在缘分的这个节点，在你终于要独自面对风雨交加的人生考验的时候，我多么想为你遮风挡雨一程!

你就要迎来人生比较重要的一场竞赛--中考，爸爸由于在国外工作，这一年以来，不能与你一路并肩作战，但此刻，我在遥远的他乡，祝福我亲爱的孩子，中考加油，努力向前!

一个人的未来由知识、能力、态度决定。知识可以通过学习获得，能力也可以在实践中增长，而态度却由习惯养成。你缺乏良好的自控和一些生活细节上的好习惯，不管是写字还是日常起居。要知道，你不仅仅是你自己，你还是弟弟的榜样，爸爸妈妈眼中的希望，爷爷奶奶心中最爱的大宝!现在，修正自己当然还来得及，好的开始，永远不晚，我相信你可以做到从细节处着手逐渐控制自己的劣习。

我挚爱的孩子，未来，我希望你所做的一切选择，都能够忠于自己的内心世界。

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2011年乌鲁木齐市初中毕业生学业水平测试

数学试卷(问卷)

注意事项：

1.本卷共4页．满分l50分，考试时间120分钟、考试时可使用计算器。

2.答题前，考生须将自己的姓名、准考证号、考场号．座位号填写在本试卷指定的位置上。

3。选择题的每小题选出答案后．用2B铅笔把答提卡上对应题目的替案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。不能答在试卷上，非选择题必须使用0．5毫米的黑色字迹的签字笔在答题卡上书写，字体工整．笔迹清楚．

4. 非选择题必须按照题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答。超出答题区域或在其它题的答题区域内书写的答案无效。在草稿纸、本试卷上答题无效：

5.作图可先用2B铅笔绘出图．确定后必须用0.5毫米的黑色字迹的签字笔描黑，

6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本大题共l0小题，每小题4分．共40分)每题的选项中只有一项符合题目要求

1. 下列实数中．是无理数的为

A． 0 B． C． 3.14 D．

2. 如图，在数轴上点A，B对应的实数分别为a．b．则有

A． B． C． D．

3.下列运算正确的是

A． B． C． D．

4.甲仓库与乙仓库共存粮450 吨、现从甲仓库运出存粮的60％．从乙仓库运出存粮的40％．结果乙仓库所余的粮食比甲仓库所余的粮食多30 吨。若设甲仓库原来存粮x吨．乙仓库原来存粮y吨，则有

A． B．

C． D．

5.将直线 向右平移l个单位后所得图象对应的函数解析式为

A． B． C． D．

6．右面的条形统计图描述了某车间供热那日加工零件数的情况，则这些供热那日加工零件数的平均数、中位数、众数分别是

A．6.4，10， 4 B．6， 6，6 C．6.4，6，6 D．6，6，10

7. 露露从纸上剪下一个圆形和一个扇形纸片（如图），用它们恰好能围成一个圆锥模型。若圆的半径为1，扇形的圆心角等于120°，则此扇形的半径为

A． B． C．3 D．6

8. 关于x的一元二次方程 的一个根为0，则实数a的值为

A． B．0 C．1 D． 或1

9. 如图，梯形ABCD中，AD∥BC，AB=CD，AC⊥BD于点O，∠BAC=60°，若BC= ，则此梯形的面积为

A．2 B． C． D．

10. 如图，等边三角形ABC的边长为3，点P为BC边上一点，且BP=1，点D为AC边上一点，若∠APD=60°，则CD的长为

A． B． C． D．1

二、填空题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）把答案直接填在答题卡的响应位置处。

11.若代数式 在实数范围内有意义，则x的取值范围是_______。

12.如图，AD与BC相交于点O，AB∥CD，若∠B=30°，∠D=60°，则∠BOD=_________度。

13.正比例函数 的图象与反比例函数 的图象有一个交点的坐标是（ ），则另一个交点的坐标为________。

14.某居民小区为了了解本小区100户居民家庭的平均月使用塑料袋的数量情况，随机调查了10户居民家庭月使用塑料袋的数量，结果如下（单位：只）

65 70 85 74 86 78 74 92 82 94

根据此统计情况，估计该小区这100户居民家庭平均月使用塑料袋为________只。

15.按如下程序进行运算：

并规定，程序运行到“结果是否大于65”为一次运算，且运算进行4次才停止。则可输入的整数x的个数是_________

三、解答题（本大题Ⅰ-Ⅴ，共9小题，共90分）解答时应在答题卡上的相应位置处写出文字说明。

Ⅰ.（本体满分15分，第16题7分，第17题8分）

16．先化简．再求值： ，其中 。

17.解方程：

Ⅱ.(本题满分30分．第l8题8分．第l9题l2分．第20题10分)

18. 如入，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，BE⊥CE于点E，AD⊥CE于点D。

求证：△BEC≌△CDA

19．某商场销售一种进价为20元／台的台灯，经调查发现，该台灯每天的销售量w(太)与销售单价x(元)满足 ，

设销售这种台灯每天的利润为y（元）。

（1）求y与x之间的函数关系式；

（2）当销售单价定为多少元时．每天的利润最大？最大利润是多少？

（3）在保证销售量尽可能大的前提下．该商场每天还想获得150元的利润．应将销售单价定为多少元？

20.如图，在 ABCD中，∠DAB=60°，AB=2AD，点E、F分别是AB、CD的中点，过点A作AG∥BD，交CB的延长线于点G。

（1）求证：四边形DEBF是菱形；

（2）请判断四边形AGBD是什么特殊四边形？并加以证明。

Ⅲ.(本题满分23分．第21题l2分，第22题ll分)

2l.在一个袋子中，有完全相同的4张卡片，把它们分别编号为l，2，3，4。

（1）从袋子中随机取两张卡片．求取出的卡片编号之和等于4的概率：

（2）先从袋子中随机取一张卡片，记该卡片的编号为a，然后将其放回，再从袋中随机取出一张卡片，级该卡片的编号为b，求满足 的概率。

22．某校课外活动小组，在距离湖面7米高的观测台A处，看湖面上空一热气球P的仰角为37°，看P在湖中的倒影P’的俯角为53°，（P’为P关于湖面的对称点），请你计算出这个热气球P距湖面的高度PC约为多少米？

注：sin37°≈ ，cos37°≈ ，tan37°≈ ;

Sin53°≈ ，cos53°≈ ，tan53°≈

Ⅳ.(本题满分10分)

23.小王从A地前往B地，到达后立刻返回，他与A地的距离y（千米）和所用的时间x（小时）之间的函数关系如图所示。

（1）小王从B地返回A地用了多少小时？

（2）求小王出发6小时后距A地多远？

（3）在A、B之间友谊C地，小王从去时途经C地，到返回时路过C地，共用了2小时20分，求A、C两地相距多远？

Ⅴ.（本题满分12分）

24.如图，在△ABC中，∠B=90°，AB=6米，BC=8米，动点P以2米/秒得速度从A点出发，沿AC向C移动，同时，动点Q以1米/秒得速度从C点出发，沿CB向B移动。当其中有一点到达终点时，他们都停止移动，设移动的时间为t秒。

（1）①当t=2.5秒时，求△CPQ的面积；

②求△CPQ的面积S（平方米）关于时间t（秒）的函数关系式；

（2）在P、Q移动的过程中，当△CPQ为等腰三角形时，写出t的值；

（3）以P为圆心，PA为半径的圆与以Q为圆心，QC为半径的圆相切时，求出t的值。

2011年乌鲁木齐市初中毕业生学业水平测试

数学答案

一、 选择题

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 D A C C B B C A D B

二、 填空题

11. 12. 90 13. 14. 80 15. 4

三、 解答题

16. 解：原式= ，当 时，原式=

17.

18. 证明略

19. 解：（1）

（2）∵

∴当x=30时，最大利润为 元。

（3）由题意， ，即

解得 。

又销售量 随单价增大而减小，故当x=25时，既能保证销售量大，又可以每天获得150元的利润。

20. （1）证明略。

（2）四边形AGBD是矩形。理由略。

21.（1） （2）P（ ）=

22. 25米

23. 解：（1）小王从B地返回A地用了4小时。

（2）小王出发6小时，∵6>3，可知小王此时在返回途中。

于是，设DE所在直线的解析式为 ，由图象可得：

，解得

∴DE所在直线的解析式为

当x=6时，有

∴小王出发6小时后距A地60千米。

（3）设AD所在直线的解析式为 ，易求

∴AD所在直线的解析式为

设小王从C到B用了 小时，则去时C距A的距离为

返回时，从B到C用了（ ）小时，

这时C距A的距离为

由 ，解得

故C距A的距离为 米

24. 解：在Rt△ABC中，AB=6米，BC=8米，∴AC=10米

由题意得：AP=2t，CQ=10-2t

（1）①过点P作PD⊥BC于D。

∵t=2.5，AP=2×2.5=5，QC=2.5

∴PD= AB=3，∴S= ×QC×PD=3.75

②过点Q作QE⊥PC于点E

易知Rt△QEC∽Rt△ABC，∴ ，QE=

∴S=

（2）当 秒（此时PC=QC）， 秒（此时PQ=QC），或 秒（此时PQ=PC）△CPQ为等腰三角形；

（3）过点P作PF⊥BC于点F，则有△PCF∽△ACB

∴ ，即

∴PF= ，FC=

则在Rt△PFQ中，

当⊙P与⊙Q外切时，有PQ=PA+QC=3t，此时

整理得： ，解得

故⊙P与⊙Q外切时， ；

当⊙P与⊙Q内切时，有PQ=PA-QC=t，此时

整理得： ，解得

故⊙P与⊙Q内切时

请做答软件工程题目

根据工作安排，6月25日8时-29日20时，统考考生将填报本科志愿，单考考生填报单招志愿。高职专科志愿的填报时间为7月21日8时-22日20时。

今年北京市继续实施高招录取批次改革，本科录取设置本科提前批和本科普通批两个批次，专科录取设置专科提前批和专科普通批两个批次。本、专科提前批次志愿中又分为艺术类和普通类两大类，两类志愿不能兼报。

今年北京市实施艺术类志愿设置和录取改革，为了更好地服务艺术类考生填报高考志愿，考试院还将为艺术类考生提供如下信息：一是今日将公布全市美术统考本科合格考生的美术统考成绩、高考文化课成绩以及综合分数分布统计表；二是汇编了部分在京艺术类招生院校（专业）招生简章（摘编）以及艺术类本科招生院校各专业（2016-2018年）在京招生录取原则和录取最低分数情况，并已免费发放到广大艺术类考生手中；三是汇总了部分在京招生院校艺术类招生简章（章程）网址，并在考试院网站高招频道进行了发布，供考生填报志愿时参考、查询使用。

南京理工大学计算机科学与技术怎么样

问对人了,大二时我通过了软件设计师

答案是：CBADCD

重点内容实在是太多，

我附上考试大纲，这个大纲你也可以去其他地方下载，比如www.csai.cn以及省软考中心的网站。

如何准备考试的话，我建议你去买一两本辅导书，把书看透，把历年真题弄透就够了。至于历年真题，www.csai.cn上也有，自己去找找下载。

我也报了今年的软件设计师，希望一起勉励，共同通过。我已经工作了，没多少时间看书，你既然有的是时间也可以把设计到的相关教材拿来看看。但是一定要以考点为主，以习题为纲，把指定的教程倒班倒班地看是没多少用的——这个是我考网络工程师的经验（已过）。

考试大纲如下：

软件设计师考试大纲（2004年新版）

一、考试说明

1．考试要求：

(1) 掌握数据表示、算术和逻辑运算；

(2) 掌握相关的应用数学、离散数学的基础知识；

(3) 掌握计算机体系结构以及各主要部件的性能和基本工作原理；

(4) 掌握操作系统、程序设计语言的基础知识，了解编译程序的基本知识；

(5) 熟练掌握常用数据结构和常用算法；

(6) 熟悉数据库、网络和多媒体的基础知识；

(7) 掌握C程序设计语言，以及C++、Java、Visual、Basic、Visual C++中的一种程序设计语言；

(8) 熟悉软件工程、软件过程改进和软件开发项目管理的基础知识；

(9) 熟悉掌握软件设计的方法和技术；

(10) 掌握常用信息技术标准、安全性，以及有关法律、法规的基本知识；

(11) 了解信息化、计算机应用的基础知识；

(12) 正确阅读和理解计算机领域的英文资料。

2．通过本考试的合格人员能根据软件开发项目管理和软件工程的要求，按照系统总体设计规格说明书进行软件设计，编写程序设计规格说明书等相应的文档，组织和指导程序员编写、调试程序，并对软件进行优化和集成测试，开发出符合系统总体设计要求的高质量软件；具有工程的实际工作能力和业务水平。

3．本考试设置的科目包括：

(1) 计算机与软件工程知识，考试时间为150分钟，笔试；

(2) 软件设计，考试时间为150分钟，笔试。

二、考试范围

考试科目1：计算机与软件工程知识

1． 计算机科学基础

1.1 数制及其转换

·二进制、十进制和十六进制等常用制数制及其相互转换

1.2 数据的表示

· 数的表示（原码、反码、补码、移码表示，整数和实数的机内表示，精度和溢出）

· 非数值表示（字符和汉字表示、声音表示、图像表示）

· 校验方法和校验码（奇偶校验码、海明校验码、循环冗余校验码）

1.3 算术运算和逻辑运算

· 计算机中的二进制数运算方法

· 逻辑代数的基本运算和逻辑表达式的化简

1.4 数学基础知识

· 命题逻辑、谓词逻辑、形式逻辑的基础知识

· 常用数值计算（误差、矩阵和行列式、近似求解方程、插值、数值积分）

· 排列组合、概率论应用、应用统计（数据的统计分析）

· 运算基本方法（预测与决策、线性规划、网络图、模拟）

1.5 常用数据结构

· 数组（静态数组、动态数组）、线性表、链表（单向链表、双向链表、循环链表）、队列、栈、树（二叉树、查找树、平衡树、线索树、线索树、堆）、图等的定义、存储和操作

· Hash（存储地址计算，冲突处理）

1.6 常用算法

· 排序算法、查找算法、数值计算方法、字符串处理方法、数据压缩算法、递归算法、图的相关算法

· 算法与数据结构的关系、算法效率、算法设计、算法描述（流程图、伪代码、决策表）、算法的复杂性

2． 计算机系统知识

2.1 硬件知识

2.1.1 计算机系统的组成、体系结构分类及特性

· CPU和存储器的组成、性能和基本工作原理

· 常用I/O设备、通信设备的性能，以及基本工作原理

· I/O接口的功能、类型和特性

· I/O控制方式（中断系统、DMA、I/O处理机方式）

· CISC/RISC，流水线操作，多处理机，并行处理

2.1.2 存储系统

· 主存-Cache存储系统的工作原理

· 虚拟存储器基本工作原理，多级存储体系的性能价格

· RAID类型和特性

2.1.3 安全性、可靠性与系统性能评测基础知识

· 诊断与容错

· 系统可靠性分析评价

· 计算机系统性能评测方式

2.2 软件知识

2.2.1 操作系统知识

· 操作系统的内核（中断控制）、进程、线程概念

· 处理机管理（状态转换、共享与互斥、分时轮转、抢占、死锁）

· 存储管理（主存保护、动态连接分配、分段、分页、虚存）

· 设备管理（I/O控制、假脱机）

· 文件管理（文件目录、文件组织、存取方法、存取控制、恢复处理）

· 作业管理（作业调度、作业控制语言（JCL）、多道程序设计）

· 汉字处理，多媒体处理，人机界面

· 网络操作系统和嵌入式操作系统基础知识

· 操作系统的配置

2.2.2 程序设计语言和语言处理程序的知识

· 汇编、编译、解释系统的基础知识和基本工作原理

· 程序设计语言的基本成分：数据、运算、控制和传输，过程（函数）调用

· 各类程序设计语言主要特点和适用情况

2.3 计算机网络知识

· 网络体系结构（网络拓扑、OSI/RM、基本的网络协议）

· 传输介质、传输技术、传输方法、传输控制

· 常用网络设备和各类通信设备

· Client/Server结构、Browser/Server结构

· LAN拓扑，存取控制，LAN的组网，LAN间连接，LAN-WAN连接

· 因特网基础知识以及应用

· 网络软件

· 网络管理

· 网络性能分析

2.4 数据库知识

· 数据库管理系统的功能和特征

· 数据库模型（概念模式、外模式、内模式）

· 数据模型，ER图，第一范式、第二范式、第三范式

· 数据操作（集合运算和关系运算）

· 数据库语言（SQL）

· 数据库的控制功能（并发控制、恢复、安全性、完整性）

· 数据仓库和分布式数据库基础知识

2.5 多媒体知识

· 多媒体系统基础知识，多媒体设备的性能特性，常用多媒体文件格式

· 简单图形的绘制，图像文件的处理方法

· 音频和视频信息的应用

· 多媒体应用开发过程

2.6 系统性能知识

· 性能指标（响应时间、吞吐量、周转时间）和性能设计

· 性能测试和性能评估

· 可靠性指标及计算、可靠性设计

· 可靠性测试和可靠性评估

2.7 计算机应用基础知识

·信息管理、数据处理、辅助设计、自动控制、科学计算、人工智能等基础知识

· 远程通信服务基础知识

· 常用应用系统

3． 系统开发和运行知识

3.1 软件工程、软件过程改进和软件开发项目管理知识

· 软件工程知识

· 软件开发生命周期各阶段的目标和任务

· 软件开发项目管理基础知识（时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、风险管理等）及其常用管理工具

· 主要的软件开发方法（生命周期法、原型法、面向对象法、CASE）

· 软件开发工具与环境知识

· 软件过程改进知识

· 软件质量管理知识

· 软件开发过程评估、软件能力成熟评估基础知识

3.2 系统分析基础知识

· 系统分析的目的和任务

·结构化分析方法（数据流图（DFD）、数据字典（DD）、实体关系图（ERD）、描述加工处理的结构化语言）

· 统一建模语言（UML）

· 系统规格说明书

3.3 系统设计知识

· 系统设计的目的和任务

· 结构化设计方法和工具（系统流程图、HIPO图、控制流程图）

· 系统总体结构设计（总体布局、设计原则、模块结构设计、数据存储设计、系统配置方案）

· 系统详细设计（代码设计、数据库设计、用户界面设计、处理过程设计）

· 系统设计说明书

3.4 系统实施知识

· 系统实施的主要任务

· 结构化程序设计、面向对象程序设计、可视化程序设计

· 程序设计风格

· 程序设计语言的选择

· 系统测试的目的、类型，系统测试方法（黑盒测试、白盒测试、灰盒测试）

· 测试设计和管理（错误曲线、错误排除、收敛、注入故障、测试用例设计、系统测试报告）

· 系统转换基础知识

3.5 系统运行和维护知识

· 系统运行管理基础知识

· 系统维护基础知识

· 系统评价基础知识

3.6 面向对象开发方法

· 面向对象开发概念（类、对象、属性、封装性、继承性、多态性、对象之间的引用）

· 面向对象开发方法的优越性以及有效领域

· 面向对象设计方法（体系结构、类的设计、用户接口设计）

· 面向对象实现方法（选择程序设计语言、类的实现、方法的实现、用户接口的实现、准备测试数据）

· 面向对象程序设计语言（如C++、Java、Visual、Bsasic、Visual C++）的基本机制

· 面向对象数据库、分布式对象的概念

4． 安全性知识

· 安全性基本概念

· 防治计算机病毒、防范计算机犯罪

· 存取控制、防闯入、安全管理措施

· 加密与解密机制

·风险分析、风险类型、抗风险措施和内部控制

5． 标准化知识

· 标准化意识、标准化的发展、标准制订过程

· 国际标准、国家标准、行业标准、企业标准基本知识

· 代码标准、文件格式标准、安全标准、软件开发规范和文档标准知识

· 标准化机构

6． 信息化基础知识

· 信息化意识

· 全球信息化趋势、国家信息化战略、企业信息化战略和策略

· 有关的法律、法规

· 远程教育、电子商务、电子政务等基础知识

· 企业信息资源管理基础知识

7．计算机专业英语

· 掌握计算机技术的基本词汇

· 能正确阅读和理解计算机领域的英文资料

考试科目2：软件设计

1． 外部设计

1.1 理解系统需求说明

1.2 系统开发的准备

· 选择开发方法、准备开发环境、制订开发计划

1.3 设计系统功能

· 选择系统结构，设计各子系统的功能和接口，设计安全性策略、需求和实现方法，制订详细的工作流和数据流

1.4 设计数据模型

· 设计ER模型、数据模型

1.5 编写外部设计文档

· 系统配置图、各子系统关系图、系统流程图、系统功能说明书、输入输出规格说明、数据规格说明、用户手册框架

· 设计系统测试要求

1.6 设计评审

2． 内部设计

2.1 设计软件结构

·按构件分解，确定构件功能规格以及构件之间的接口

· 采用中间件和工具

2.2 设计输入输出

· 屏幕界面设计、设计输入输出检查方法和检查信息

2.3 设计物理数据

· 分析数据特性，确定逻辑数据组织方式、存储介质，设计记录格式和处理方式

· 将逻辑数据结构换成物理数据结构，计算容量，进行优化

2.4 构件的创建和重用

· 创建、重用构件的概念

· 使用子程序库或类库

2.5 编写内部设计文档

· 构件划分图、构件间的接口、构件处理说明、屏幕设计文档、报表设计文档、文件设计文档、数据库设计文档

2.6 设计评审

3． 程序设计

3.1 模块划分（原则、方法、标准）

3.2 编写程序设计文档

· 模块规格说明书（功能和接口说明、程序处理逻辑的描述、输入输出数据格式的描述）

· 测试要求说明书（测试类型和目标、测试用例、测试方法）

3.3 程序设计评审

4． 系统实施

4.1 配置计算机系统及其环境

4.2 选择合适的程序设计语言

4.3 掌握C程序设计语言，以及C++、Java、Visual、Basic、Visual C++中任一种程序设计语言，以便能指导程序员进行编程和测试，并进行必要的优化

4.4 系统测试

· 指导程序员进行模块测试，并进行验收

· 准备系统集成测试环境和测试工具

· 准备测试数据

· 写出测试报告

5． 软件工程

· 软件生存期模型（瀑布模型、螺旋模型、喷泉模型）和软件成本模型

· 定义软件需求（系统化的目标、配置、功能、性能和约束）

· 描述软件需求的方法（功能层次模型、数据流模型、控制流模型、面向数据的模型、面向对象的模型等）

· 定义软件需求的方法（结构化分析方法、面向对象分析方法）

· 软件设计（分析与集成、逐步求精、抽象、信息隐蔽）

· 软件设计方法（结构化设计方法、Jackson方法、Warnier方法、面向对象设计方法）

· 程序设计（结构化程序设计、面向对象程序设计）

· 软件测试的原则与方法

· 软件质量（软件质量特性、软件质量控制）

· 软件过程评估基本方法、软件能力成熟度评估基本方法

· 软件开发环境和开发工具（分析工具、设计工具、编程工具、测试工具、维护工具、CASE）

· 软件工程发展趋势（面向构件，统一建模语言（UML））

·软件过程改进模型和方法

请问 软件工程/计算机科学与技术/信息安全 的区别

一、专业特色

根据“宽专业、厚基础、重能力、高素质”的培养原则，按照专业大类的招生、培养方案，计算机科学与技术、软件工程和网络工程三个专业前一年半开设相同课程，共同培养，使学生扎实、系统掌握计算机相关学科的理论基础知识，一年半后再选择不同专业和不同学科方向。计算机科学与技术专业是江苏省品牌专业，现有两个专业方向。专业的培养方针是以学科建设为龙头，以队伍建设为核心，以人才培养为根本，以科技创新为动力，构建精英教育和大众教育相结合,研究型和工程型培养相结合的教学培养体系以使学生能掌握计算机软件与硬件的理论和方法，具备基本实践技能与方法，具有良好的科学素养。

二、培养目标

本专业面向社会经济发展和国防现代化建设的需求，培养具有基础宽厚，知识、能力、素质协调发展，系统地掌握计算机科学与技术领域的基本理论、知识和技能，具有较强的国际交流能力，德才兼备、身心健康、求真务实、敢于创新、勇于实践，能在科研院所、教育、企事业和行政管理等单位从事计算机教学、科研和应用的高素质研究应用型人才。

三、培养要求

本专业是软、硬件结合，面向系统、面向应用的专业。学生主要学习计算机系统软、硬件的基础理论及计算机系统设计、研究、开发及综合应用的知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，了解计算机专用芯片设计技术，掌握计算机网络技术并有应用的能力，有系统软件、应用软件的设计开发能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；

2．掌握计算机系统的分析与设计的基本方法；

3．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；

4．了解与计算机有关的法规；

5．具有跟踪计算机科学与技术领域发展动态的能力；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。

四、学制与学位

标准学制：四年

修业年限：三至六年

授予学位：工学学士

五、主干学科、交叉学科

主干学科：计算机科学与技术

交叉学科：电子科学与技术

六、主要课程

JAVA程序设计、TCP/IP原理与应用、编译原理、操作系统、电路、概率与统计、汇编语言、计算机导论、计算机网络、计算机系统结构、计算机组成原理、离散数学、模拟电子线路、软件工程与方法学、数据结构、数据库系统[英]、数字逻辑电路、算法设计与分析、微机系统与接口技术、嵌入式系统原理、人工智能与机器人、人机交互技术[英]、图形学和可视化计算、XML编程技术、操作系统核心技术、面向对象建模技术、信息安全技术及应用、.NET编程技术、J2EE实用基础、多媒体技术、分布式系统[英]、计算机仿真、软件测试技术、数字图像处理、网格计算技术、网络编程技术、移动自组织网络等

七、集中实践教学环节

军事训练、VC++课程设计、计算机硬件课程设计、计算机软件课程设计、计算机网络课程设计、生产实习、毕业设计(论文)。

八、其他

本学科专业教师总数50名，其中教授15人，副教授18人，博士生导师10人，硕士生导师21人。

本学科专业有硕士、博士学位授予权，设有博士后流动站；本专业所涉及学科“模式识别”为国家重点学科、“计算机应用”为江苏省重点学科。

1、偏向程度不同：

计算机科学与技术：广义的计算机科学与技术应该包括软件工程。计算机科学与技术研究计算机软硬件的组成原理、操作系统、计算机网络、算法和数据结构，包括计算机的软硬件，一般有软件工程方向、网络工程方向、网络信息安全等方向。

软件工程：更关注软件，程序设计。

信息工程：偏向于信息处理，包括通信、信息处理和自动化。

2、学科的难易程度不同：

信息工程最难，对物理和数学要求，硬件要求高；计算机科学与技术其次，也是有硬件要求；软件工程最容易。从发展前景来看，如果单纯就业，软件工程最好，薪酬也最高，毕竟现在不是很需要关注硬件，只要会应用就行。

如果想做点研发或者高度站高一点，学点硬件知识很有必要，而且技术发展很快，学点物理和数学这些基础的，有助于后续不被新知识吓坏。

3、专业内容不同：

专业内容来看，计算机科学与技术（计科）专业注重计算机基础知识的理解和知识结构的全面性，软件工程专业注重实践能力的培养，而信息工程专业则主要注重信息传输相关知识的掌握。总的来说，这几个专业的发展前景在当下的信息化时代都是不错的。

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