高考制度应改革的内容_高考制度应改革

1.未来高考制度改革的趋势

2.现在高考越来越严谨，你觉得我国的高考制度需要改革吗？为什么？

3.我们要改革高考制度了，我们该怎么办?

4.我国高校招生制度改革的方向是什么

5.高考改革时间

教育和社会的发展，在逐步为高考制度改革创设良性的外部环境。高等教育短缺是造成千军万马挤高考这个独木桥的原因之一。随着我国高等教育由精英教育进入大众教育，上大学已经不是一件十分困难的事情了。尽管在高考这一领域里的急剧竞争并没有就此而消解；但是，大多数通过高考的学生最终可以寻求到一个接受高等教育的机会，原来十分巨大的高考竞争压力得到一定程度的减缓。这为高考制度的改革提供了良好的机遇。对于高考制度改革，我有以下几点建议与大家共同探讨：

首先，高考应该改革一考定终身的制度。学生的素质，能力，仅仅由一次考试而下出结论，十几年的寒窗苦读，只由三天的高考来加以评判，其间的偶然性、片面性是必然的，对很多考生是很不公平的。高考改革，必须先从考试上开刀。与高中会考相结合，改一考定终身为多元化考核。

其次，高考应该改革用考试成绩定终身的制度。学生的综合素质不仅仅表现在考试成绩上，其动手能力，创新思维能力，综合管理能力、社会活动能力在考试上是体现不出来的。国家必须建立学生能力档案，充分发挥学校、老师的主观能动性，对学生的综合能力进行全方位的评估。建立考评档案，综合评价高中生的成绩和德智体美等各方面的表现，择优录取大学新生。

第三，教育投入均衡化。教育是属于大众化，公益性的事业，是非盈利性的，这一些决定了教育需要的扶持。必须明确自己的责任。的资金投入必不可少。教育必须是公平的。这样，高考的改革才能更好的开展下去。

第四，高校招生名额分配多样化。高校的招生名额分配分成几个组成部分：部分由高考成绩及各方面综合考评确定；另一部分实行区域比例分配制，按学生人数比例进行调配选拔，这也有助于教育的均衡化。

高考毕竟不同于一般的教育考试，它不是一种单纯的教育技术、方式或手段，而是一种重要的教育制度，具有广泛的社会性。加强高考制度的改革与建设，是我国社会主义制度建设的组成部分。坚持从我国教育及社会发展的实际状况与现实水平出发，应当成为我们探索和推进高考制度改革过程中始终自觉坚持和遵循的一项基本原则。

未来高考制度改革的趋势

2019年4月23日，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市发布高考综合改革实施方案。8省市均将试行“3+1+2”高考新模式，将从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。应对：

首先不管是哪个阶段的学生都要抓好语文学科的学习，语文是统考科目之一，高考改革后会加大语文的难度，语文要掌握好课本的基本知识之外；

还要增加古诗词的学习和扩大课外名著阅读，语文知识水平的提高有利于提高我们今后阅读理解能力、分析能力和语言表达能力，理解分析能力提高了对各科目的学习和考试都有很大的帮助。

今后数学的改革是把难度降低，注重基本知识和通性通法的考查，不再出偏题和怪题，符合考纲但不会拘泥于大纲，从2018的考卷来看重点考查学生独立思考、逻辑推理分析以及数学的应用、阅读和表达方面。

所以平时要掌握好主干知识、培养自己的独立思考和推理分析思维和能力。只有扎实的知识基础和灵活的分析推理能力才会在解题方面有所创新，有所突破。

以前的偏题、怪题和繁难试题损耗了大量的时间，而导致没时间去掌握基本的知识，虽然懂得高超的解题方法，但最终最基本的却不懂，就像武林高手一下子把功力全部传授给没有什么武术功底的人，虽然这个人功力大增却不懂得怎样驾驭这种力量。

除了数学要掌握好基本功之外，外语也是要统考科目之一，北京到2021年外语考试方式是听力+笔试+口语，这种考试更加注重考查外语的运用能力和表达能力等。经济全球化的时代我们要多学一种语言才能更好地去学习他国优秀的科技文化；

如果固步自封，一切排外，以爱国的名义不学外语，最终只会像清朝闭关锁国那样变得落后愚昧和腐败，导致科学文化远远落后于国外。所以语文、数学和英语我们都需要好好掌握好基本知识，提高运用知识解决问题的能力。

除了要注意语数英三门统考科目之外，还要学习好其它科目，掌握好高中阶段每个学期的各个科目的基本知识，因为在高中阶段还要实行合格考试和等级考试；

合格考试就是指学校会指定时间对一些科目进行合格考试，所有科目都设合格性考试，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试，不分文理科，这样人们选择的等级科目考试就更有自主权了。

扩展资料：

高考改革路线图的内容包括：

一，实施把普通本科和高等职业教育入学考试分开的人才选拔方式；

二，完善高中学业考试和综合素质评价，引导学生学好各门课程，克服文理偏科现象；

三，部分科目实行一年多考，减轻学生高考压力；

四、完善高考招生名额分配办法，清理规范升学加分政策，维护考试招生公平公正；五，加快建立多渠道升学和学习立交桥，为学生成长成才提供多次选拔机会。

参考资料：

现在高考越来越严谨，你觉得我国的高考制度需要改革吗？为什么？

高考上连高等教育、下引基础教育，发挥着“中大衔接”的重要功能，“中大衔接”的实质是中等教育与高等教育在知识结构与能力素养方面的内在衔接。其一，高考科目设置应具有一定的兼顾性，以满足学生构建文理融通的知识结构与能力素养的发展需要；其二，高考科目设置应具有一定的选择性，以满足学生兴趣与特长的发展需要；其三，高考科目设置应具有一定的难度差异性，以满足不同类型与不同层次大学不同专业的招生需求。

事实上，稳定性是世界发达国家“高考”科目设置的基本特征之一，注重高考科目的稳定性是高考改革的必然趋向，它符合教育发展和人才培养对稳定性、持续性要求的基本规律。伴随“十四五”期间我国基础教育均衡发展的不断推进，尤其是新高考科目设置方案的动态调整完成以后，未来的高考科目设置方案必然会走向趋同，即走向一致化，同时意味着高考制度将进入稳定期。

我们要改革高考制度了，我们该怎么办?

我认为是不需要改革的，因为现在的高考制度在一定程度上符合中国现在的国情。虽然国家一直在促进各地区的协调发展，但是不可避免的，不同省份的发展条件不一致，经济状况不一致，导致了教育水平的不等同。现在的各省自主招生的高考制度，从一定程度上防止了录取扎堆的问题。如果统一考试，这些偏远地区的学生根本上很难走出去。

所谓教育兴国，不能只让某个地区的学生受益，应该尽可能地覆盖整合国内的考生，毕竟中国太大了。但是现在录取制度也有很大的弊病，大学所在的地区在录取名额上有一定的偏向性。不得不说，像这样的明显都存在不同程度的地域指向性。总之来说，制度只是在一定程度上尽量做到尽善尽美，永远都没有完美的制度，只能在不断发展中不断改善。但是目前的制度，能够惠及国内大部分考生已经很不错了。

现在高考其实现对而言比较公平，无论家境贫穷还是富有，无论父母亲戚有权无权，个人都参加高考。这样一些家境一般的孩子可以通过努力通过知识改变命运，通过自己努力实现自己想要的生活，实现自我人生价值和理念。这是一个可以使平凡的人实现自己梦想的时代。不管参加考试的学生的父母亲戚是高官还是富豪他们必须与普通家庭的学生在公平的平台上进行考试。只有成绩优秀者达到录取分数线才能进去自己想要去的大学。即便是大学所在地家的孩子考试不达到录取分数线也不能被大学录取！这是一个公平竞争的时代！所以只要是公平竞争，我个人还是非常支持的，大家都可以通过自己的努力来改变自己的命运。

我国高校招生制度改革的方向是什么

考理科生的话，需要考六科，包括语数外，还有生物化学物理这三科。其实现在已经不分科了，其实不分科也挺好的，有助于学生的全面发展。

其实有人觉得，高考改革有利有弊，总体来说还是好处比较多的，新高考，他打破了一考定终身的局面，给学生更多的自主权

在以往的高考中，很多学生一门课程结果拉低了整体的成绩，也就是大家所说的偏科，这对学生的影响是很大的，一门课程偏科，学生就可能是上985211和普通大学的差距，这其中差了多少，大家很清楚，这也会直接影响到学生的前途，新高考模式极大的减少了对学生前吐的耽误，学生不喜欢的科目可以不去选择，选择自己喜欢的科目就可以了

当然也会有弊端

新高考的目的之一就是减轻学生负担，但从已经实施的情况来看，学生疲于应付众多学科的合格考等级考，其实负担更重了，在课堂上表现为上课打瞌睡，精神萎靡不振，上甲课写以作业，学习，学习效果更差

可改革之后，可以让学生有个更加明确的人生目标，高考改革之后，高考生能够有更明确的人生规划，高考改革的同时，学生选择科目也要慎重权衡利弊才去选择

高考改革意味着高中生要提前了解大学的专业，是指以及高考改革之后各个学科的特点，这样你才能在报考大学的时候以及选专业的时候有个更好的选择

高考改革时间

　新中国成立70年来，我国逐步建立了基于考试选拔制的高校全国统一招生制度，虽然这一制度在“文化大革命”（以下简称“”）期间遭受重创，但自17年恢复“高考”以来，历经改革开放后的恢复发展阶段，基于考试选拔制的高校招生制度不断改革完善。

其中，“新高考”改革是我国自恢复高考以来最为系统全面的考试招生制度改革，凸显了高校招生制度改革发展的方向：扩大高校招生自主权；综合评价、多元录取，引导中学实施素质教育；科学选才兼顾社会公平。

“新高考”改革就深化考试招生制度改革提出了五大任务：

一是改进招生分配方式，提高中西部地区和人口大省高考录取率，增加农村学生上重点高校人数。

二是改革考试形式和内容，完善高中学业水平考试，加快推进高职院校分类考试，深化高考考试内容改革。

三是改革招生录取机制，减少和规范考试加分，完善和规范自主招生，完善高校招生选拔机制，改进录取方式。

四是改革监督管理机制，加强信息公开，加强制度保障。

五是启动高考综合改革试点，改革考试科目设置，改革招生录取机制。

“新高考”改革着眼于公平和学生兴趣与个性发展。“新高考”的考试形式与内容改革取消了文理分科，学生自由选科。根据各地的“新高考”方案，高考成绩由语文、数学、外语三门统考科目成绩以及3门选考科目成绩组成。选考科目从政治、历史、地理、物理、化学、生物（和技术）中选择。

新高考制度实行的时间因地区而异，但大多数地区在2017年开始实施。

2023年全国高考于2023年6月7日至8日举行，全国高考报名人数1291万。3+1+2省份高考时间为6月7日、8日和9日三天，此外综合改革3+3省份高考时间为6月7日、8日、9日和10日，一共四天。

扩展资料：

我们所说的高中生高考，是中国大陆高中学生在完成高中教育后参加的一项全国性的高等教育入学考试。

1、高考内容和形式。

高考科目包括语文、数学、外语、物理、化学、生物以及历史、地理和政治三门文科综合科目，分为考试科目和综合素质评价两部分。考试形式为笔试，综合素质评价主要包括学业水平考试成绩、体育锻炼情况、社会工作情况和创新研究情况等四个方面。

2、高考改革措施。

高考改革措施主要包括多元评价、分类招生、高校自主选拔、区域均衡发展等，旨在减轻高考对学生的压力，提高高等教育的素质和质量。

3、高考的重要性。

高考的成绩决定着学生能否进入心仪的大学，对于一个人未来的职业发展具有举足轻重的作用。因此，高考备考需要认真对待，不仅要掌握知识技能，还需要注重综合素质的培养。

4、高考制度的评价。

高考制度在提高教育素质和扩大教育公平方面具有重要作用，但也存在一些问题，如降低课程多样性、加强应试教育等。因此，高考改革需要不断进行，以适应社会的需求和发展趋势。

总之，高中生高考是中国教育体系中的重要环节，对于学生未来的发展具有决定性的作用。因此，我们应该认真对待高考备考，并不断推动高考制度改革，以提高中国教育的质量和公平程度。