高考后的出国留学方案,后高考留学时代

1.想要出国留学读大学暑该怎么规划？

2.人生道路千万条，高考只是一条

3.什么年龄段出国留学最佳？

4.低龄化出国留学的利弊分析

5.那些努力让孩子出国留学的家长，现在心里怎么想的？

6.24年过去了，北大毕业，在加州大学攻读博士的浙江女孩，如今怎样？

7.高三如何申请国外大学

8.工作几年后再回到校园读书，是什么样一种体验？

引子

随着时代的发展，人们的思想也发生了很大的进步。人们都很注重学习，认为知识可以改变命运。父母们也愿意花很多的钱，为孩子们提供良好的教育环境。"三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。"这句话表明了古人读书时的刻苦勤奋。在现代，孩子们读书的努力程度不逊于古人，孩子们想用好的成绩单来报答父母，更想通过学习来改善自己的家庭生活。

对于学习，国家也提供了很多政策，成绩十分优秀的学生，可以免除学杂费，并且保送到高等学府或者还能享受公费留学的机会。很多学生为了提高自己的文化素养，纷纷去国外留学。在国外他们能接触更多的人，学习那个国家的文化，开拓自己的眼界。而这些留学生中的一部分人，因为外国拥有更好的，更好的发展前景便永久定居在外国，还有一部分人会回到中国，为祖国的建设贡献自己的力量。下面我们来说的这个人是袁钧英，她曾是我国的高考状元，赴美深造却一去不回国，现已成为国际权威。这是怎么一回事呢？

国家公费供人才读书

在上个世纪，我国科技，经济，教育都十分的落后。为了改变当时的社会面貌，国家大力支持人才培养，当时兴起了"留"，国家更是公费让这些人才出国留学，让他们接受更好的教育，谁曾想有一部分人永久地留在了国外。在80年代，国家越来越注重生物化学人才培养，生物化学更是我国最早的公费项目。当年国家花了8年的时间，挑选各个领域的精英赴美留学。

当时的国家并不富裕，可为了人才培养，愿意公费让这些人留学深造，不让这些学生花一分钱，很多学生为了改变祖国当时的面貌，奉献了自己的力量。还有一部分学生看中了，美国的繁荣和前途愿意留在美国。其中一位学生便是袁钧英。袁钧英出生于50年代，当时的新中国刚建不久，国家所有的事物都百废待兴。到70年代国家恢复高考，袁俊英更是参加了那第一次高考，更是以第一名的身份考入了复旦大学，选择了生物专业。

赴美留学，忘记祖国

国家公费一批高材生赴美留学，袁钧英听说这个消息后十分感兴趣，她想提高自己的文化和能力，便积极报名了那次项目。她的成绩十分的优秀，便拿到了其中的一个名额。去了美国之后，她发现美国的教育比中国要先进很多，她也借此努力学习生物化学，刻苦钻研相关知识。她的学习能力十分的强悍，短短几年她就获得了哈佛，麻省理工的双博士学位，中国留学生都纷纷为她感到骄傲。

那两所高校只有有能力的人才能进去，并且她在短短几年内便获得了双博士学位，取得了如此大的成就。她的个个表现都十分的优秀，出色。学业完成后，她也没有回国，而是选择继续在美国研究生物化学。更将国籍改为美国，长期居住在美国。享受美国优越的待遇，她才华横溢，被哈佛聘请为助教。在之后的日子里，她凭着自己的能力，从助教的职位一路晋升为教授，之后更是成为美国科学院院士。

成为国际权威

袁钧英对细胞死亡这一个课题十分的感兴趣，她对这个项目投入了很大的精力，最终发现了细胞死亡基因。她凭着这一课题的研究和论文，成为了国际上的权威专家。当年祖国发展急需人才，并且愿意公费，让人才享有更好的教育，学成之后报效祖国。可是他们却享有国家待遇，不花费一分钱，出国深造，学成后弃国家于不顾。

"背恩忘义，枭獍其心"每个人心中都有一杆秤，明辨是非恩怨。中国人更是讲究滴水之恩，当涌泉相报。身为中国人不能忘记自己的祖国，不能忘记自己的根。如果将自己的根都丢弃，那么名利双收又能如何，只会遭受国人的谴责。现在祖国日益强盛，不再是当初那个任人欺凌的国家，中国现在取得的成就世界有目共睹。

结语

也许我们会时常抱怨祖国的各种不好，可是在困难灾难面前，祖国会用尽自己全部的力气去保护他身后的人民。国人在海外遇险时，祖国总会第一时间去援助。我们的祖国是我们最强大的靠山，是我们的保护伞，没有祖国的繁荣富强，没有人民的家国情怀，团结一心，我们也没有现在安定幸福的生活。

参考资料：

想要出国留学读大学暑该怎么规划？

对将来的人生非常重要，甚至会直接影响到未来的人生轨迹。比如说中考，中考是将九年的教育内容全部集中过来考试，从中选择出一部分的学生。在现在的社会中由于政策的调整，将有将近一半的学生是不能上高中的，只能去上职业学校或者是中专。中考成绩的高低决定学生去哪个高中学习，好的高中学习效果会更好，差的高中学习效果会变差。这一点体现在学校的制度管理和师资力量上，如果说中考时期只是让学生选择高中的话，那么高考成绩就是决定了学生的未来发展方向。

高考的重要性是不言而喻的，高考成绩是整个学生时代最为重要的，12年的学习终究只是为了高考的成绩。高考在国内受到非常高的关注度，高考的分数也会直接影响到学生未来的发展。如果高考没有考上，上了专科，那么在未来的工作就比较难找。现在很多工作的起步条件就是至少本科，就算是最差的本科只要有本科的毕业证，那么就可以去考公务员这样的公职，而专科学生是没有资格的，由此可以看出学历的重要性。学历越好自然未来的发展情况也就越好，985的学校在就业上会普遍好于普通一本，这是毋庸置疑的，这全部都是受到高考成绩的控制。

在大学中的成绩影响到未来找工作和留学，有些公司是需要看绩点的，大学如果成绩不好，有挂科的话，是拿不到奖学金的，这就意味着会少一项证明，很多企业和公司都很重视这方面的。如果绩点不高的话，那么大学生很有可能就无法去到好的大学留学，也会直接影响到学生的未来发展，因此学生时代的考试成绩是非常重要的。

人生道路千万条，高考只是一条

　随着时代的发展，留学成为了越来越多的求学者的选择方式，留学我们要准备很多东西，高考成绩刚出来，如果我们想要留学该怎么利用这个暑呢？和我一起看看吧！

　首先要定位自己、定位学校

　我们在有留学这个想法之后，一定要深思熟虑，考虑自己是否能接受国外完全陌生的生活；

　然后在确定我们一定要留学之后，就要先考虑自己合适什么专业，或者自己喜欢什么专业，再结合各种情况去选合适自己的学校；

　提醒一下，我们光靠想是不会了解留学到底是什么样的，我们要去一些正规的站去寻找信息，最好能找到留过学的学长学姐了解；

　我们可以通过在网上发现很多的留学方案，不同的方案是针对不一样的人，所以我们一定要找合适自己的留学方案。

　多参加一些学术活动是极好的

　我们都知道，申请国外留学不仅看我们的成绩，更重要的是我们的学术方面的发展潜力，而一些竞赛之类的活动，就能够展现学生在专业背景方面的实力；

　去参加一些学术活动、竞赛时，我们不仅可以获得知识的累积，同时也是交流能力和团队能力的培养，而这两项在国外的教育中就是比较重要的，比如在美国的一些体育活动都是比较重视团队性的。

　了解国外的教学方式

　我们都知道国外的教学方式和国内是不一样的，而且每个国家都是有各自的特点，我们在申请那个国家之后一定也要先了解那个国家的教育方式；

　而语言能力的提升是最重要的适应，我们初到国外留学，尤其是语言基础不是很好的同学，可能适应纯英文的教学环境，需要付出比较多的努力；所以在这个暑我们要努力学习语言，提升自身的口语能力。

　实践经历也很重要

　我们在申请一些国外大学的专业是，有的可能会要求我们有过相关的专业实践经历，所以在暑去找一个自己喜欢的专业实习是非常不错的，不仅锻炼了自己，同时也为自己的申请和学习加分。

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什么年龄段出国留学最佳？

又到了一年一度的高考季，两三天的高考改变着千千万万中国人的命运，一命二运三风水四积功德五读书，这俗话从古至今一直在阐述着读书的重要性。不说古代那些十年寒窗只为一朝中举，单说改开以来，通过高考改变着命运的事迹数不胜数，但凡能成为一代骄子的，无不都是读书厉害的人，那些所谓抓住了机会成为佼佼者，也都为自己的读书不多而暗自神伤。由此可见，读书的重要性。

　不过，现今的中国人有点忽视了精神层面的培养，现在的读书大多数偏向于成就物质，于是便有了学位房、出国留学等等相互攀比的现象存在。其实，人生道路千万条，高考只是一条。正所谓小道无数，大道一条，最终达成大道的方法总是殊途同归。

　我不太认同过于强调高考，起码不能让大家忽视了读书的本质。大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。

　首先读书无止境。并不是高考结束后，便不再读书。那些中了状元的人，往往意味着人生才刚刚开始。然而，现在的社会现象恰恰是高考是学子的读书终止符，不管考得好与坏，都会出现烧书、撕书等不尊重知识的现象。我们应该强烈地谴责此类，应该教导学子们保持着“学无止境”的态度，将高考当作一次人生的中间检验器，查漏补缺，为自己的人生的长久未来，做好规划。

　其次注重修身养性。我们国家其实应该最擅长修身养性的，这类书籍汗牛充栋，只是大多数枯燥乏味。然而，不修炼这些，即使有了充足的物质，也显得满身铜臭味。这也是新时代的主要矛盾，人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。皆因此，才使得我们哪怕穿上汉服、旗袍都显得不伦不类；即使吃着高档美食，依然啧啧有声。所以，读书更应该注重修身养性，“淡泊安静”，方显贵族气质。

　再次与人为善。甭管自己的高考怎么样，都要保持着与人为善的态度。高中状元，要保持与同学的关系，或许未来还能相互扶持成长；暂时失利，也要保持着斗志，切忌灰心丧志，或许离开考场，又是新的精彩。人是多样化的高级物种，绝对不会是一种存在。只要内心尚存尚存斗志，星星之火可以燎原，当然也不能自卑而远离同学，依然要保持着联系，谁能知道未来不是你来扶持他人呢？

　第四要学会抉择。考上大学的天之骄子，别随便填写你的志愿，一定要多番考虑，最后选择你即将从事一辈子的专业，记住一辈子想要干的事情才是第一志愿，学校是次要的选择，父母的意愿更是次要的。接下来的时代是匠心的时代，再也不是随随便便抓住机会就能成功，所以一定要谨慎选择，一辈子的选择在此一举。当然，未能考上大学的“学渣”，也要好好地规划自己的人生，也一样要选择自己接下来一辈子要干的事情，矢志不移地坚持下去。亲朋好友的种种意见都仅仅是意见，仅供参考，能掌握自己人生的唯有自己。

　舒猎私域的学长翼站正是千千万万学子的最佳拍档，她只为我们的人才精进而努力。她们是一群有社会高度责任感的人，痛心人才得不到有效匹配的焦灼感，迫切地想要将有信念、有责任感的人与有追求却懵懂无知的人拉到一起，通过值得敬畏的“师徒制”，让人才得到有效匹配，让认知得到传承。呵呵，我自己也感觉插入这段话有点突兀，然而，本着让所有人都能有“则近道矣”机会，因此不得不说一说学长翼站。

　学长翼站，只为人才精进。

低龄化出国留学的利弊分析

2011年度我国出国留学人员总数为33.万人，2012年出国留学人数有望继续走高。根据公布的2012中国学生留学意向调查报告显示，留学低龄化越来越明显。

对此，教育部中国教育科学研究院的专家表示，出国留学的最佳年龄应该在18岁高中毕业后，这样有利于孩子身心健康成长和学业顺利发展。

记者获悉，2012中国学生留学意向调查报告显示，在“拟申请学历”方面，研究生的申请比例较去年有所下降，申请大学的比例增至18.37%，留学低龄化已从趋势演变为大势。

该调查报告分析认为，未来几年，高中生申请出国留学将更加激烈，学生和家长须提前规划。值得一提的是，从经济支持的角度看，工薪家庭出国人数的增加，也是催生低龄留学浪潮的一大诱因。

根据2011年对北京地区自费出国留学人数的统计，2011年出国留学的高中学生有10082人(其中大部分是外省市学生)，比2010年增加1800多人，增幅达18%，其增长速度明显高于其他学段的学生。

北京市高考学生逐年减少，除了有生育政策带来的生源减少因素外，低龄学生出国留学的数字也在增长。

18岁以后出国最佳

那么，到底什么年龄段的学生出国留学是最合适的呢?教育部中国教育科学研究院的专家给出了答案。

中国教育科学研究院国际比较教育研究中心的田辉老师表示，什么年龄出国留学最合适，主要取决于孩子自身情况、自理能力、沟通能力。田老师表示，独立性强的孩子可适当早一点出去，但盲目追求出国留学“低龄化”并不是一个理智的选择。

田辉表示，出国留学的最佳年龄应该在18岁高中毕业后，这样有利于孩子身心健康成长和学业顺利发展。

青春期是儿童发育到成年的过渡期，进入青春期后，青少年身心会发生巨大变化，处于生理发展快与心理发展慢的不平衡阶段，所以父母最好陪伴和帮助孩子顺利度过内分泌及心理、行为的突变期。

如果在这个年龄段把孩子送到遥远而陌生的异国他乡，容易导致孤独、闭锁以及青春期其他心理和行为问题出现。

那些努力让孩子出国留学的家长，现在心里怎么想的？

低龄化出国留学的利弊分析

　低龄出国留学如此蔚为壮观，那么它到底有什么好处呢?辩证法告诉我们，凡事都离不开其两面性。下面是我整理的关于低龄化出国留学的利弊分析，欢迎参考!

　留学低龄化弊大于利

　出国留学人数的大幅增长，既有经济方面的原因，也有教育理念方面的原因，但最根本的原因，正如北京理工大学教授杨东平所说，新一轮留学高潮和低龄留学热，源于越来越多的家长不满意国内应试教育。一名将孩子送到国外留学的家长称，“国内高中教育越来越倾向于应试化，孩子们很难学到真正的东西，如此发展，怎么能保障孩子以后在社会上拥有竞争力”，可谓一针见血。

　通常来说，将未成年的孩子送到国外留学，弊大于利。一方面，由于文化和语言的差异，孩子很难适应国外的生活和学习环境。另一方面，太小的孩子缺乏生活自理能力，对事物也没有足够的判断力，不可避免会存在一些安全隐患。此外，新闻报道中也提到，去国外留学，成本极其高昂，譬如在美国就读高中，学费加生活费，3年下来需要80-100万元，而本科4年的费用在120万元左右。即便有这么多的不利因素，仍有越来越多的家长将孩子送到国外留学，并且留学人员呈低龄化趋势，足以表明他们对国内的教育水平和理念失望到何种程度。与其说这是对洋教育的一种盲目崇拜，不如说这是对国内应试教育的一种棒喝。

　经济全球化的时代，教育作为一种市场，实际也正在全球化。换句话说，无论是美国的教育，还是英国或是加拿大的教育，也无论文化背景如何，所有的国家其实都在一个平台上竞争，谁的教育水平更先进更有吸引力，就会获得更多的关注者。而有能力的家庭，则完全可以根据自己的判断，来自由选择何种教育，实现自己用脚投票的权利。虽然令人失望却在意料之中的是，“中国出国留学人数已占全球总数的14%，位居世界第一”、“直接出国读中学的人数大幅增长”。这些事实表明，在这样一场无形的竞争中，中国教育处于不堪的境地。

　留学呈现低龄化主要体现在三个方面：高中生直接出国读本科的人数骤增、出国读中学的人数大幅增长和高考弃考人数增加。出国留学本是一种很正常的文化交流和个人发展诉求，但如果北京、上海等城市放弃高考选择出国留学的学生以每年20%左右递增，甚至很多人中学就直接到国外留学，就是一种令人担虑的不正常现象了。要知道，在一个人价值观形成的关键时期到国外留学，失去的不仅是对本国教育的认同感，甚至可能是对国家的认同感。数据显示，我国出国留学人员的归国比例仅为四分之一，这无疑是人才的大量流失。更重要的是，随着这种趋势的加剧，会引发一种普遍的焦虑感，在“不让孩子输在起跑线上”的心理作用下，会有更多的家庭不计成本加入到送孩子出国留学的队伍中，这势必将对中国的家庭，乃至社会和经济形成巨大的冲击。

　不说到了最危险的时候，但“留学低龄化”绝对是对当下教育的当头棒喝。对此，教育者尤其是教育的主管者，不仅要有危机意识，更要有改革意识，因为除了改革，我们的'教育别无选择。而怎么样进行教育改革，其实中国留学生的去向就已经给出了良好的范例，这是一种现成的经验，也是应该利用的后发优势。

　出国留学低龄化的利弊

　谈及出国留学低龄化的好处，这是支持者津津乐道的话题。我们认为，它可以从国家和个人来分析。就国家而言，低龄出国留学可以节约教育，同时增强若干国民的素质。对个人来说，低龄出国留学可以减少自己的时间成本，同时获取最大程度的人生益处。低龄出国留学可以节约教育，这是一个不争的事实。每年国家都要给每个中小学生支付一笔数额不小的教育经费开资。以2001年为例，当年全国普通小学生均预算内教育事业费开支645元，普通初中为931元，普通高中为1471元。

　站在个人的立场，尤其是对那些有志于去海外“镀金”的国民，我们可以说，低龄出国留学可以减少自己的时间成本。节约成本是“经济人”梦寐以求的。出国留学事宜也不例外。低龄留学可以省去很多时间和程序，少走弯路，这本身就节约了不少的时间成本。而获取最大程度的人生益处是留学的终极目标所在。从本质上来说，经济学也是追求利益的最大化。尽早出国留学有可能获得优厚待遇，有利于自己的发展。

　任何事物的好处背后都有着坏处的存在，出国留学低龄化的坏处可以从国家、家庭和个人三个方面来探讨。

　(一)国家流失人才是有目共睹的，新浪统计的数据显示，18年一19年，在总计15.4万的自费留学人员中，只有5000人回国工作，回归率仅为3.02%。而当今国与国之间的竞争其实质是综合实力的竞争，尤其是人才的竞争，由此可见其危害之大。

　(二)家庭的经济负担是低龄出国留学的一个重要弊端。透过2000年1月29日在西安举办的中国国际高等教育巡回展，留学费用可见一斑。加拿大一所招收大学预科生的学校年费用为16万元人民币;澳大利亚年学费约12万元，生活费5万元;英国年学费10万元，其他费用6万元;免试托福去美国留学需10-20万元学费、住宿费;新、马、泰、菲等东南亚国家费用较低，年学费和住宿费约5-8万元人民币。如此高昂的留学费用诚然非一般的家庭所能承受。

　(三)安全问题对个人而言是不容忽视的。2003年，莫斯科卢蒙巴各族人民友谊大学发生重大火灾，有8名中国留学生遇难，43人受伤。人最宝贵的是生命。如果出国留学存在着潜在的安全问题和不稳定的因素，那么就会令多方感到不安，这样的留学生活也就没有理由成为我们向往的美好生活。

24年过去了，北大毕业，在加州大学攻读博士的浙江女孩，如今怎样？

我女儿去年出国留学的，加拿大读高中。现在，在家上网课。问我现在怎么想：庆幸当初的选择是正确的。至少，孩子的情绪状态没有出现问题，我们现在相看两不厌。

我觉得，如果有可能，都要有让孩子有出国学习的经历。抛开课程内容和水平不说，人生经历，包括教育经历，赢在丰富。国外的教育，好在给孩子自我教育和自主成长的机会，这是国内教育严重欠缺的。

好像疫情让出国留学带来很多顾虑。但，这只是暂时的，是不能因噎废食的道理，世界秩序终会恢复平静。疫情也并没有降低家长对优质教育的需求，疫情也并没有让国内教育立竿见影的好转。出国留学的需求还在。尤其是读国内中等水平高中的孩子，学习能力其实差不到哪里去，只是国内人太多、标准太整齐划一和严苛，出国反而是学业规划的最大胜算。

我孩子大半年回来，有自己的主张，学习也不要操心，学分在学校数一数二，英语口语也很溜，愿意尝试过去不愿尝试的东西，所谓她的见解和精神是自在的，富足的。

当然，家长的钱包另当讨论。

我是老师，也是准备让孩子留学的家长。毫无疑问，现在一个纠结，难言！

作为一个在英国读书并生活了近20年的人，我来回答一下您的问题

首先 有一条关于经济的报道，说这次疫情也许对全球的经济都造成非常大的危害，但恢复的速度一定比2008年的经济危机要快得多。

可见公共卫生的突发，的确让人恐慌，但恢复也是比较快的。

也因此，留学是刚性需求，从长远看并不会有很大的不同。甚至很多人在讨论是否今年一些学校的录取会简单，我也觉得这个不太会发生。当然，经过这次的疫情，人们可能对于出国留学的意义会有多重的看待，或者说出国的价值也需要重新审视。

但不可否认，出国留学对于孩子增加人生经历，挑战自我独立能力，甚至开拓视野与思维是有积极影响的。

所以作为从2012年就成为监护人的我，在跟一些家长交流之后，觉得也许并不会出现非常大的不同。

很高兴能够回答你的问题，很多家长觉得出国留学比留在国内优势大很多。那么我们来分析一下有哪些优势吧！

一、语言优势。在国内的母语已经学得很好了，如果我们出国就可以学到其它国家的语言，在外国语言环境的熏陶下，呆三个月抵得上在国内学习一年到两年的这种语言，更别提到国外去待个三年，所以相对来说语言方面有很大的优势，有时候出国留学甚至可以掌握三种语言。

二、工作经验。到国外留学大多会有打工经验，与国内不同的是，国外的前公尽学可以申请于自己专业相关的工作去实习。可以去孔子学院当老师，给外国人当中文老师。甚至可以当国内***访问该国的志愿者。这是国内学生得不到的工作经验。

三、学业水平。国外大学普遍都是宽建引出，而大家出国深造一般都会选择。某些方面更为先进的国家。既然更为先进，那么肯定就有更多值得我们学习的地方。

四、工资薪水。如果去国外留学毕业了，留在国外工作相对工资会非常高，买起东西来就会更加容易的多，不用考虑钱够不够的问题。

五、更容易在北上广深落户。毕业回国，落户会有优惠，从国外留学硕士毕业以后，如果回国，会享受落户北上广深的优惠政策，在国内想要落户到这些城市的难度，想必大家也都知道。

六、学习知识有所成就。如果学到发达国家的技术与理论，回国把这些东西发扬光大，一般都能获得很丰厚的利润，这是大家都愿意看到的结果，像马化腾，马云，李彦宏，陈欧等等都是海归留学生的成功典范。

这也许就是家长为什么努力想让孩子出国留学的原因吧。

这个不是什么样的心理的问题，我觉得重点的就是国内的一些实际的情况确实不满足自己要求，尤其是我觉得现在的情况是非常的紧张的，也就是说国内的压力很大，包括每一次的考试，高考，考研等等，并不是说国外真比国内强很多，但国外的实践性还有海外经验比国内强，并且他录取的要求低一些，不需要考试吗。

然后并且很多的小孩子，他们其实从一开始就有移民和工作的倾向，国内的压力太大了，就业各方面，所以他们伴随着这个的要求，家长也会影响孩子，然后并且家长也会选择出国去移民和工作。所以说的话呢，慢慢的低龄化的留学趋势，更多的留学必要性和必然性就变成了肯定的答案了。

至于问到说努力让孩子出国留学的那些家长是什么样子的想法，或者是什么样子的心理？其实在我看来这是一件很正常的事情。每个人都有选择自己生活、或者是学习的一种权利吧。如果说家里有条件的话，让自己的孩子出国留学也未尝不是一件好事情，孩子可以就是从不管是学识，见识等各方面都会得到的更多一些。

会有一些家长呢，就是说想让孩子出国留学，可能是他们觉得中国的教育与模式与海外的教育模式上有一些不同。然后同时，也会觉得中国的教育质量与海外一些国家的教育国家的质量是有区别的。也或许是他们通过各种渠道了解到的信息，会觉得出国留学会让自己的孩子收获更多，获得的东西更多，也或者是因为在国内由于各种因素的影响，孩子上不了很出名的院校或者说教育质量很高的院校，所以说想让孩子出国留学。

所以呢，我不会认为说。让孩子出国留学的一些家长心理上有什么样子的一些问题，或者是怎样子。相反的，我会觉得他们在尽自己最大的努力想让孩子获得最好的一些教育。

出国留学在中国已经热了近四十年，为什么还是热度不减，说明出国留学得到的要比失去的多，不然早就偃旗息鼓了。

至于那些出国留学的孩子的家长们·怎么想，这要问他们自己，如果让我来揣摩，那就是，大部分人都盼着这场疫情早点结束，他们的孩子好顺利的完成学业，成为一个对 社会 有用的人。

网上很多人说，那些家长的肠子都悔青了，我个人感觉，这可能是想多了，短暂的困难和一生的成长教育需求来比，不会成为一个决定性的因素，即使今天遇到很多艰难险阻，就把它当成一种人生的磨难，也许对一辈子来说都是一个财富呢，

作为问题中提到的人，我来分享一下自己现在的想法。和现在很多孩子在海外留学的家长一样，面对国外疫情如此严重，我也很揪心。我儿子现在正在美国得州读初二，学校早在一个月之前就放在家上网课。美国学校暑一般是从6月3日开始的，以现在的疫情控制来看，这最后的一两个月应该是不会再开学了。

一个月前，我家人接到中国驻美国大使馆人员撤侨的通知，问我们有没有想回国的想法。说实话心情有点复杂。说不担心那是的，但是撤侨回国只允许未成年人先行，我怎么能让一个13岁的孩子自己飞半个地球回来呢，还好我儿子有家人的陪伴，并没有出现英国小留学生那种不让住，没人管的情况。所以我们回答说把撤侨的机会让给更需要的同胞吧。

有朋友问为什么会想送孩子去留学。这跟每个家庭的情况有关系吧。因为工作的原因，我儿子跟随我们在加拿大读的4年级，5年级是在美国读的，6年级回国读书。当时的想法就是想让孩子去见见这个不一样的世界。不是有那么一句话吗？世界那么大、我想去看看！作为家长，特别是男孩子的家长，我希望孩子成长为有良好世界观、价值观、普世观的人，正所谓好男儿志在四方，既然有这样的机会了，也征求了孩子的意见，他自己愿意去美国留学。

我们这一代人基本上都是在国内受的教育，从小学到大学，一直都是接受思想政治教育、各种形式的熏陶，缺乏站在世界看问题的思维。这也是我支持孩子到美国留学的一个重要原因，苦难时期最能体现一个民族的特点，我希望他能够通过这次疫情，对美国人和美国文化，有更深的理解和认知。

老子在道德经中说过，祸兮福所倚，福兮祸所伏。越处在困境中，越要积极乐观，越处在顺境中，越要持谨小慎微。

五四青年节播出的《后浪》激荡人心。我们生活在一个精彩的时代，每个人不在仅为单纯的物质生活忙碌。相反人类开始进入思考如何让生命更有意义的阶段。

无论在哪里，无论面对怎样的生活状态，只要我们有信心有决心战胜困难，我们就距离人生的意义靠近了一步。

在外的留学生可以和其国家的同学一起生活，学习，培养其语言能力。

但对语言基础比较弱的学生，将会面临不同语言环境的问题，如果不能正确引导其适应能力，成绩下滑是必不可免的，因此请各位 家长在送孩子出国留学前，一定要和孩子商量，不可擅自做主，尊重他们的意见，考虑孩子的独立能力，是否适合去留学。到时偷鸡不成蚀把米拿可就得不偿失了。

疫情之后或许要重新审视原有！被改变、需改变、在改变、将改变的实在太多太大了！思考过后再作抉择，孩子出国读书的目的不要盯着别人如何如何，而是要发挥自己的特长，实现自己的目标。

高三如何申请国外大学

志当存高远。为此许多莘莘学子都把清华北大当成了十年寒窗苦读的目标，甚至希望将来能够出国留学。毕竟能够从中国这两所顶尖高校毕业，又出国留学，也就意味着前途无量。相信对于个人或者一个家庭来说，这是十分明智的选择，也是光宗耀祖的事情。

但是，由于近年来，有一些高校生出国留学之后，归期渺茫，甚至为了工作入籍他国，以至于现在但凡听说有人出国留学，国人似乎不抱什么希望了。

不过，出国留学，或者在国外工作，未必就是没有了家国情怀。尽管有个别人说“外国的空气比国内的好”，也依然有许多留学海外的人才学成归来，为祖国建设奉献自己的一份力量。

24年前，有一个浙江女孩胡海岚，就是在北大毕业之后，远赴美国加州大学攻读博士，留美12年后，毅然选择了回国。如今回国已经多年，她担任着浙江大学求是高等研究院、浙江大学医学院教授，高级研究员，博士生导师，浙江大学神经科学中心执行主任。

一、学霸留学

13年，胡海岚出生于浙江东阳的一个普通家庭，家中除了父母，还有一个弟弟。因为父母从小对她就进行教育，培养了很好的读书习惯，所以她从学生时代起就是一个“学霸”，每次考试成绩都是名列前茅，而且尤其擅长理工科，拿过全国物理奥赛一等奖。

1991年，胡海岚毕业于杭州第二中学，并以优秀的高考成绩考上了北京大学生物系，完成自己人生当中的第一个目标。

几年的大学生活转瞬即逝，1996年，她北大毕业，获得了生物化学和分子生物学专业学士，并取得了加州大学伯克利分校的入学通知书。

当时在生物学领域，我国的科研水平依然与美国有一定差距，所以想要在这个领域有所突破，继续留学深造是一个很好的选择。因此，胡海岚在当年选择了出国留学。

经过6年的求学生涯，于2002年，她获得了加州大学伯克利分校的博士学位。

按理说，此时的胡海岚已经学有所成，该是回国效力的时候。不过，她并没有马上回国，而是选择了留在美国继续从事神经生物学的研究。

在2002年至2008年，她从弗吉尼亚大学实验室，到冷泉港实验室（科尔德斯普林实验室）进行博士后工作，长达6年。

这个时候，35岁的胡海岚不仅拥有博士学位，还有了研究成果，归国效力便提上了日程。

二、毅然选择回国

在美国工作6年后，胡海岚于2008年踏上了回国之路。很快，在同年12月，她加入了中国科学院神经科学研究所，担任神经环路与行为可塑性研究组组长。第二年，她入选了中国科学院“百人”。

回国这些年，她不仅主持中国科学院“百人”，还主持了国家杰出青年科学基金等多个项目，并作为骨干参加了科技部3重大科学问题导向项目和中国科学院战略性先导科技专项（B类）的研究工作，而且取得了许多成绩。截至2015年12月，她在《科学》，《细胞》和《神经元》等国际刊物上发表论文10余篇。

三、如今怎样

2015年，胡海岚开始担任浙江大学求是高等研究院、浙江大学医学院教授，高级研究员，博士生导师，浙江大学神经科学中心执行主任。

她致力于研究情绪与社会行为的分子与神经环路机制，近六年来在情绪的神经编码、抑郁症发生的分子机制、以及社会等级的神经基础等方向，取得了一系列在应用价值的系统性原创成果，将为全球超过3.5亿人抑郁症患者带来了希望。

由于在情绪和情感行为的神经生物学基本机制这一脑科学前沿取得的令人敬佩的成就，胡海岚于2019年7月15日，获得“第12届IBRO-Kemali国际奖”；又于2020年5月，被授予“第二届全国创新争先奖状”荣誉称号。

四、结语

其实，胡海岚是一位难得的海归人才，获奖无数，如重量级的第十二届中国青年女科学家奖、第十四届中国青年科技奖、中国科学院优秀导师奖等等。

而且如今，像胡海岚这样的女海归人才，并不在少数，仅仅是在浙江大学，就已经是藏龙卧虎，如：浙江大学电气工程学院教授、博导的杨树、浙江大学27岁博导刘琬璐；浙江大学化学工程联合国家重点实验室特聘研究员、博士生导师陆盈盈等。

巾帼不让须眉，红颜更胜儿郎。谁说女孩子不适合做科研，实际证明了，女孩子一样可以做科研，而且成果不输于男生。

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工作几年后再回到校园读书，是什么样一种体验？

高三如何申请国外大学

1、首先，高三学生要根据自己的兴趣爱好和能力，选择合适的国外大学，并了解其申请条件和要求。

2、接着，高三学生要准备好申请材料，包括个人简历、推荐信、成绩单、语言成绩、作品集等。

3、然后，高三学生要及时报名参加所选择的国外大学的入学考试，如SAT、ACT等。

4、最后，高三学生要及时向所选择的国外大学提交申请材料，并等待录取结果。

一、高中生自主申请留学

适合：各方面优秀、英语成绩好、熟悉申请流程、对国外学校录取标准相对了解的学生。

自主申请留学的学生大部分来自名校，英语基础好。所在学校已经形成自主申请的气氛。上届学生会给下届学生传授经验。很多网站、论坛上也有自主申请的经验介绍。此外，有些机构也会组织相关活动，促进学生对自主国外院校的了解。

在自主申请留学的过程中，要提前规划好托福、SAT等考试时间，在写申请文书时要多听听不同人的意见，改个十几遍都不为过。

申请文书不要跟他人一样，要写出自己的真实生活感受。申请人还要安排好体检和疫苗接种，使馆要看体检表，学校要看接种疫苗情况。最后，还要考虑是在国内还是到国外买保险的问题。

高中生自主申请出国留学是一次很好的成长锻炼机会。英语水平好、自我规划能力强的学生尝试自己申请，也是一种勇气的体现。

二、通过中外合作项目留学

适合：语言基础、适应能力、独立生活能力较差的学生现在很多国外大学与教育机构合作推出留学项目，各个层次都有。

如北京语言大学和加拿大昆特兰大学及加拿大温哥华素里教育局联合推出的针对中国赴加留学生设计的课程UPP项目，旨在为国内的预赴加留学生搭建一个能够直接进入加拿大和美国高校的绿色通道。

国外大学与国内大学合作的国际项目也有不同的形式，有的是1+3留学项目，即国内1年，国外3年;有的是2+2形式，国内2年，国外2年。学生毕业后可拿国外大学的学士学位。

三、通过中介申请留学

适合：外语水平不高、空闲时间不充足的学生或资金、资信等条件情况比较复杂，需要中介公司帮忙进行梳理的家庭。

表示，北京自费留学生大多数通过中介申请留学。委托中介机构办理留学，比较适合外语水平不高、空闲时间不充足的学生或资金、资信等条件情况比较复杂，需要中介公司帮忙进行梳理的家庭。

当然，学生要选择有资质、信誉度高的中介机构。自己也要主动了解掌握留学的相关信息，做到知己知彼。

在当今互联网时代，人们获得信息变得更加便利，但是筛选信息的难度却越来越大。

从目前来看，学生和家长获得留学信息的渠道包括：参观教育展、咨询留学中介机构、逛网络论坛、向亲朋好友打听等。需要注意的是，无论是教育展还是通过留学中介获得信息，都必须要详细核实，不可偏听偏信。

工作几年后再回到学校读书，有一种心有余而力不从心的体验，虽然工作几年后，体会到社会的残酷学习的重要性，只有书到用时方恨少。

再回头再回到校园去读书，以提高自己技能，然而这时候也不再像几年前在校读书那样，能够得心应手。

工作几年后再回到校园读书，那种体验是种心酸，虽然坚定了学习的态度，却在思维记忆力方面感到不够用。

很多大学生多以恋爱为时尚时髦，把学业和感情混为一谈， 大学恋爱，校园遍地开花。不谈恋爱，被认为是落伍淘汰腐朽。到了大学毕业季，各奔东西分手，坦然接受以至于荒废了学业，消耗了热情，耽误了青春。工作几年后，才知道苦不堪言。

真心奉劝那些大学生，一定要珍惜大学的宝贵时间，珍惜自己的青春和热情，把精力和时间都用在学习上，感情的事留在毕业走入社会后再去解决。