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海南高考化学2019年_海南高考化学2024
tamoadmin 2024-05-18 人已围观
简介2023新高考省份有上海、浙江、北京、天津、山东、海南等。第一批新高考改革省份:上海、浙江等2省市,2014年启动,2017年首届新高考,高考采用3+3模式,不分文理科,其中第一个3为语文、数学、外语,第二个3为3门选考科目。第二批新高考改革省份:北京、天津、山东、海南等4省市,2017年启动,2020年首届新高考,高考采用3+3模式,不分文理科,其中第一个3为语文、数学、外语,第二个3为3门选考
2023新高考省份有上海、浙江、北京、天津、山东、海南等。
第一批新高考改革省份:
上海、浙江等2省市,2014年启动,2017年首届新高考,高考采用3+3模式,不分文理科,其中第一个3为语文、数学、外语,第二个3为3门选考科目。
第二批新高考改革省份:
北京、天津、山东、海南等4省市,2017年启动,2020年首届新高考,高考采用3+3模式,不分文理科,其中第一个3为语文、数学、外语,第二个3为3门选考科目。
第三批新高考改革省份:
河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市,2018年启动,2021年首届新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科。
第四批新高考改革省份:
黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份,2021年启动,2024年首届新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科。
第五批新高考改革省份:
山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份,2022年启动,2025年首届新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科。
新高考政策详细解读:
新高考选科模式:
新高考政策“3+1+2”模式,“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门。“1”和“2”为选择性考试科目,其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目,“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。
新高考成绩构成:
考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成,满分750分。其中,3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩,每门满分150分,不分文理科,使用全国卷。
选择性考试中首选科目(物理或历史)使用原始成绩计入考生总成绩,每门满分100分,再选科目每门满分100分,按等级分(即A、B、C、D四个等级,D等级为不合格)计入考生总成绩。
体育与健康、音乐、美术3门科目的合格性考试及物理、化学、生物学3门科目的实验操作测试由各省统一制定标准,州、市教育行政部门组织实施。
#会考# 导语 从江苏省教育考试院了解到,2024年拟在江苏招生的普通高校本科专业选考科目要求解读已发布,详细内容如下:
一、我省此次发布2024年拟在江苏招生的普通高校本科专业选考科目要求的背景是什么?
2021年7月,教育部印发了《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(通用版)》(以下简称《指引》),适用于北京市、天津市、河北省、辽宁省、上海市、江苏省、浙江省、福建省、山东省、湖北省、湖南省、广东省、海南省、重庆市及后续启动高考综合改革的省份,从2021年秋季入学的高一新生开始实行。根据教育部统一部署,高校按照《指引》要求,编制了2024年拟在江苏招生的普通高校本科专业选考科目要求,为方便参加我省2024年普通高考的学生选科时参考使用,现将其公布。
二、本次高校调整本科专业选考科目要求主要有哪些内容?
这次高校选考科目优化调整,主要是强化了相关专业对高中学习科目的基础性要求,高校根据专业人才培养要求,对绝大多数“理工农医”类专业均要求中学阶段必选物理、化学两门科目。
三、为什么高校要强化理工农医类专业对物理、化学科目的选考要求?
基础教育阶段的物理和化学课程是培养学生逻辑思维、分析判断能力、实践创新能力的重要手段,也是高校绝大多数理工农医类专业的必修基础课。专家学者普遍认为,高中阶段物理、化学知识的扎实学习是非常重要的,特别是对高校理工农医等学科的学生学习具有不可替代的作用。高校强化理工农医类专业对物理、化学选考要求,有利于引导学生打牢知识基础,培养高质量创新人才,有利于学生的生涯发展。此外,从社会需求看,我国经济社会发展总体上对理工农医类人才的需求旺盛,当前和未来大部分高校的学科专业设置仍将以理工农医类为主。
四、除了理工农医类专业,还有哪些专业对物理、化学有选考要求?
部分高校根据不同专业的人才培养方案和要求,还对经济类、金融类、管理学类、心理学类等专业提出了选考物理的要求;对文物保护技术等专业提出了选考化学的要求。
五、2024年高考考生如何填报志愿,高校如何录取?
2024年我省普通高考继续实行“3+1+2”模式,考生填报志愿要关注两个方面:一是符合首选科目“历史”“物理”要求。特别要注意的是,一些专业对于“物理”或“历史”没有提出选考科目要求,但实际招生时仍会分“物理”或“历史”两个科目类安排招生计划,分开划定分数线,分别进行投档录取。考生须在高考当年查看该专业在自己报考的“物理”或“历史”类别下,是否安排了招生计划。二是符合再选科目要求。(1)不提再选科目要求的,符合首选科目要求的考生均可填报;(2)提出1门再选科目要求的,考生必须选考该科目方可填报,如某校某专业对化学科目提出要求,符合首选科目要求且选考化学的考生才能填报;(3)提出2门再选科目要求的,考生须同时选考这2门科目方可填报,如某校某专业对化学和生物科目提出要求,符合首选科目要求且同时选考化学和生物科目的考生才能填报。
六、作为高一新生,如何考虑自己的选科和未来发展?
学生在确定选择性考试科目时,要统筹考虑国家和社会需要、高校专业人才培养要求和自身兴趣爱好、学科特长,理性确定选考科目。一要了解国家需求。青年学生应当把国家的需求作为个人奋斗的目标,只有个人的目标与国家战略发展需要相结合,个人才会有更加长远的发展。二要了解自己。兴趣是的老师,也能最有效地激发学习动力。高一新生应该在全面学好各科的基础上,了解自己的学科兴趣和思维特点,找到自己最擅长的学科。三要了解高校专业和职业发展。通过中学的职业生涯规划课程或讲座、高校的专业宣讲以及有关网站(比如阳光高站专业解读汇总)了解专业人才培养和未来职业发展需求,找到自己的职业方向。四要了解专业选考科目要求。根据自己感兴趣的专业方向,查询选考科目要求,并结合自己的学科兴趣,稳妥确定自己的选科组合。
七、高校新的选考科目要求对引导学生健康成长有什么意义?
新高考改革的目标是实现学生成长、国家选才、社会公平的有机统一。考生只有在充分考虑国家经济社会发展需要、个人兴趣特长和高校人才培养要求的前提下进行选科,对个人的职业生涯做出理性规划,才能在人生道路上获得更好的发展。
从改革省份前几届录取的情况来看,高校提出明确选考科目要求的专业,入学后学生的基础比较扎实,后续学习能力更强。因此,这次选考科目的优化调整,有利于学生进一步明确选择方向,有利于学生未来的成长发展,也有利于推动形成良好的基础教育生态。
八、高中应该如何适应高校新的选考科目要求,对教学安排和师资做出调整?
在新的选考科目要求下,高中要根据高校相关专业招生计划,并结合学生的兴趣、特长、志向,稳妥制定不同科目组合的选科走班方案,合理安排师资。严禁赶进度超前教学、突击教学,为片面追求升学率而故意不开设某些课程,严禁刻意引导学生不选某些课程。对于部分学科教师短缺的高中,各级教育行政部门要通过新聘教师、转岗、县域内流动等方式,确保高中都能够开足开齐相关课程,努力满足学生的选科要求。