高中文综老师_高考文综老师

1.2023年高考文综难度

2.高三文综卷答题方法

3.历史高考选择题,老师也易错吗

高考文综300分，考240分以上不会拉分。学文科，要记性好，记性好了还要有一个爱记录的好习惯，把平时易错的知识点搜集整理一下，一周复习一次，加深印象，考试时肯定会用到的。还有就是要条理清晰，答卷时字迹要干净整洁，分条写答案，那样得分相对会高点。

2023年高考文综难度

其他信息：

高考文综 满分是多少？文综怎么才能考高分？针对这两个问题整理了以下内容，供参考。 各省高考文综总分 1、全国卷高考文科考试科目及总分 语文(150)+数学(150)+英语(150)+文科综合(包括历史、地理、政治，总计300分)=750分 2.2017上海高考文科考试科目及总分 三门必考：语、数、外，每门150分 三门选考：政、史、地、物、化、生;六门选三门，每门70分 模式：3门必考+3门选考，不分文理科 高考总成绩660分 考试机会：外语每年2次，1月和6月;选考科目每年1次 3.2017浙江高考文科考试科目及总分 三门必考：语、数、外，每门150分 三门选考：政、史、地、物、化、生、技术;七门选三门，每门100分 模式：3门必考+3门选考，不分文理科 高考总成绩750分 考试机会：外语每年2次，6月和10月;选考科目每年2次，4月和10月 4.江苏高考文科考试科目及总分 江苏省普通高考模式为“3+学业水平测试+综合素质评价”，总成绩满分为440分。文科类考生语文另设附加题40分。3指统考科目为语文、数学、外语三门。 各科分值设定为：语文160分，数学160分，外语120分，共440分。 文科类考生加试语文附加题40分; 文科类考生三门统考最高总分为480分， 5.海南高考文科考试科目及总分 我省实行“3+3”的高考科目设置，报考文史类的考生考：语文、数学(文)、英语(含听力)、政治、历史、地理。 高考文综考试时间分配 文综考试 是同时考三门，因此相对于其他几门课程，这门考试更加考验学生的统筹规划能力。做好文综，最重要的是识大局。不要计较一个点的得失而让你满盘皆输。 首先，你要根据你自己的经验给三个科目估计一个大概的时间。标准是每科不要超过50min，在这个范围内进行微调。比如说一般情况下地理可以压缩到40min，而政治则需要的更多。在这个范围内进行作答考试时不要超过这个范围，到时间了就算差一点没写完也要立刻切换。 其次，一个好的答题顺序很重要。根据自己的习惯由易到难循序渐进。但要注意，一定要一科答完再答一科，不要把自己的思维弄乱。 最后，最重要的是平时对于知识的掌握和答题速度的练习。俗话说，台上一分钟，台下十年功，为了最后的成绩，功夫一定要下在平时。如果对知识掌握足够熟练，也不会出现做不完的情况啦。所以平时一定要努力哦。最后祝你取得好成绩。 文综提分的三个常见策略 在考试中获得的成绩中，知识点70%是知识点得分，而30%却是其他方面而来的。而这里的其他方面，也是你常常丢分的最重要的原因。 审题清楚多方思考 现在的高考以能力立意为主，答案合理即给分。故考生平时备考时要侧重于对知识的理解和应用，不要仅停留于死记硬背上。 回答问题时要注意审题，把题干关键条件、所问问题理解透彻。回答时要避免丢三落四的情况，或者一看太难，就犹犹豫豫，改来改去，或者干脆不答，就一分也没有，造成失分。所以答题时要多方面思考，勇于解答。 重要词语不可遗漏 高考改卷，按点得分。在阅卷过程中，评卷老师的注意力集中在关键词或者关键步骤上，有则得分、无则失分;而且往往注意答对部分，对于答偏答错部分常常无暇顾及。 所以考生在作答时，要尽量避免下笔千言、离题万里的情况，回答要切合题意答出关键词。在回答不自相矛盾的情况下考生可以多分点，尽可能地从不同的角度答得全面些，不然如果只是从一个角度或只回答一个方面，答得再完整也只有一个得分点。 做题回答要有技巧 高考改卷，对于可给可不给的分，一般的处理原则是尽可能地给分。所以每个评卷老师都有误差分内的拍板权，因此，要想拿到误差分，就必须让评卷老师满意,因为加起来就是好几分了，故应当予以重视。实践证明，要多得分应该注意以下几点：1)卷面要整洁，字迹要工整，层次要清楚。如果书写模糊，涂改很多，会造成难以辨认，也不能给分。2)能答则答，不能答也要有条理地答上几点。3)概念要准确，叙述要简明，尤其避免不分点，嗦嗦一大堆，很容易影响阅卷人员的阅题速度，给寻找关键词带来麻烦，引起失分。4)依题作答，不要乱涂乱画。 高考文综政治篇 政治少失分的6条建议 ◆阅卷老师简介：张志祥武汉第十一中学特级教师，“3＋2”高考时期长期参加阅卷。 失分原因 1.答题时学科间知识的区分能力不高，把各科知识搞混淆。 2.答案要点不精练，没有使用学科语言，只是一味地用自己的话来回答。 3.有的学生只答课本理论，没有将理论联系材料；有的学生只是把以前做过的模拟题中的相似答案照抄到试卷上。 4.选择题的答案只做在卷子上，没涂到答题卡上。 阅卷时的评分尺度 1.由于阅卷的速度非常快，阅卷老师通常是采点给分，只要有要点就能得到适量的分数。 2.要恰如其分地使用学科语言。 考场建议 1.答题时要审清试题要求用哪一门学科的知识来答题。 2.要使用学科语言，最好不要使用“老百姓”的语言，要运用学科语言组织答案，在作答时要娴熟使用在媒体上、国家政要的讲话中频繁使用的关键词，如“以人为本”、“求真务实”、“五个统筹”、“执政为民”、“立法为民”、“执法为民”等等。 3.答主观题时，要学会从材料中找出隐藏的答案，在思考和回答问题时要从材料中找出观点。 4.做题时最好是先易后难，会做的先做，避免在做前面的难题时花费太多的时间，而到了后面会做的、能得分的题目却没有时间做。 5.一定要记得把选择题的答案在答题卡上涂黑，合理分配时间，避免时间来不及。 6.注意调节自己的心态，对自己的期望值不要太高，在自己能力之外的题要敢于放弃，否则会给自己带来很大的压力。如去年高考全国全省主观题的得分只有总分的1／3，所以按这个来推理，考生能得到总分的2／3或1／2都可算是很优秀的成绩了。 高考文综历史篇 历史答题得“依分答点” ◆阅卷老师简介：石克奎，武汉第十一中学高级教师，多次参加“3＋2”和“3＋x”的阅卷。 客观题 历史试卷的选择题更容易考查学生的综合素质，包括学科思想、文化素养、人文精神、基础知识和知识面等。不仅包括学科本身，也包括学科以外的边缘学科：与历史相关的政治、经济、文化、科技、文学、艺术、书法、绘画等。所以要注意与主体知识相关的知识的拓展。 失分原因 1.学生的知识面不宽，对主体知识外的相关知识了解不够。 2.做题时思考的角度太单一。 高考文综270分学习方法 考场建议： 1.注意拓展能够反映、说明主体知识并与主体知识相关的其他知识。 2.注意要把题干审好。关键是看题干中的限制性词语，注意时间和题目要求选择的指向性。 3.对选项进行学科知识的整合和处理，注意自己的能力和解题方法、技巧的结合。 4.注意主要原因、根本原因、直接原因的区别，把握各自的内涵，学会抓主要矛盾和矛盾的主要方面，抓住事件中能够反映事物本质的东西，要注意主要原因并不全是根本原因。 5.当需要回答“事件反映了、说明了、体现了什么”时，类似这样的表达词语需要考生透过现象看本质，从事件、人物所反映的时代特征或历史发展阶段的特点出发。 6.注意对题目分类，看其考的是原因，还是影响、特征、变化，综合学科内的知识，把握历史概念的阐释、评价和历史概念的内涵、外延。 主观题 评分尺度： 1.超出了题目的时间范围答题会得不到分。 2.学科知识拓展得太宽也容易失分。 3.答案若紧扣题干，言之有理会酌情给分。 失分原因： 1.对课本的基础知识掌握不牢。 2.审题不够严谨，做题不能答到要点上。 3.解题的技巧和方法不正确。 4.从材料中获取信息的能力差。 考场建议： 1.看清楚题干，审题时可以用笔划上重标记，或打上圈圈，圈圈越多表示其限制性条件就越多，答题时离标准答案就越近、准确率越高。 2.开放性审题，答案的要点要尽量有一定的开放性，在题目的范围内进行拓展，有紧有松。 3.答题时要注意丰富自己的答题语言，每一句话的内容要全，做到言简意赅，但只是答一句话也是不行的。 同一个方面不要用很多的语言来阐述，要从多个方面、多个角度来回答。因为老师阅卷是“按点给分”，所以学生答题时要“依分答点”。 4.回答原因时要注意主观、客观、内因、外因的结合；回答影响时要注意积极的、消极的、主观的、客观的相结合；回答措施时要注意政治方面、经济方面、思想文化方面的结合。 5.尽量用课本语言，处理好自己语言和课本语言的关系，根据题目的要求，形成思想上指向性，用自己的语言来对课本的语言进行加工，使自己的表达更贴近试题所考查的主体思想。 高考理综地理篇 答到关键词就会有分 ◆阅卷老师简介：辜智明，武汉第十一中学高级教师，参加过2002年高考地理阅卷。 失分原因 1.学生答题不在要点上，没有关键词，语言不精练，而且对于课本上的基础概念掌握不扎实。 2.学生对学科间相关知识的联系、区分不够，在做综合题时，不知道是该用哪一科的知识回答。 3.答题时，地名用语写错，特别是写错别字。 4.有的学生答题时写很多，但关键的、沾上要点的并不多，全是空话大话。 评分尺度 1.阅卷时是采点给分，只要有关键词就会得分。 2.阅卷时强调答案间的因果联系。 3.有些题目的答案只要概念比较接近就可以了，但时间、空间的概念的表达要清楚。如：2002年试卷中有一道题是关于“泥沙淤积”的，学生回答“泥沙淤积形成地上河”、“河床淤高”或“淤塞”都可以，但是空间定位一定要准，下游不能说到上游或中游去。 考场建议 1.卷子上面的答题空位要找准，答案要与相应的题目对应，不能填错位，做到一题答一空。 2.书写要工整，不能太潦草，答案最好简洁明了，答在点子上，少说空话、废话。 3.地名用语要写规范，使用国际通用字体，多使用学科语言。 考场建议： 针对以上情况，在考场答题时特提出以下建议： 1.注意审题的准确性，全面把握其中所包含的各种信息。 2.答题时要规范，答案要写完整，不可“半途而废”。 3.特别要注意阿拉伯数字的书写要规范，不能潦草。 4.答案要书写在指定的答题卡上，否则电脑会无法显示。 5.在解题时若遇到新的信息点时，不要紧张，要运用中学的知识分析，并回到课本知识中去与之联系，仔细分析后会发现它还是以前学过的知识。

高三文综卷答题方法

整体2023年全国甲卷文综试题难度适中，但考出高分也不是一件很容易的事情。?

2023年全国高考乙卷文综试题的难度适中。近几年，考生们都在说全国乙卷“难到哭”，事实真不是这样，其实大家都知道，试卷的难易程度是相对的，并非绝对的。高考试卷难度无法进行量化，只是因人而异，无论是全国甲卷、全国乙卷还是新高考一卷和新高考二卷都没有可比性。

文综阅卷抓的是关键词，只要命中关键词，就稳稳的给自己加上这一分。在全国乙卷高考文综试题估分时考生要多与老师商量，确定“踩意”给分还是“踩点”给分。

回忆书写状况，用语是否有误。全国乙卷高考文综试题估分时，要注意答题时的规范性和严密性，例如是否有错别字，符号、公式是否准确，语言是否准确，表述是否符合条理等。

全国乙卷高考文综试题中没有标准答案的主观题太多了，所以这里是估分难点。高考的标准答案一般都是按点给分，一定要仔细判别。

高考的意义：

总体来说高考是一个人生的转折点，同时也是一个人生走向成功的起点。大体来说主要有以下几个作用：对你能不能考上好的大学，将来能不能找到好的工作有十分重要的作用对你来说，意味着你比别人的选择情况要多一个。人生选择很重要，对一个选择多一条路。

通过高考进入好的院校，好的学校各方面的资源是非常丰富的。对于你日后的发展会起到意想不到的帮助效果。比如人际关系。给你指明了一条道，因为太多人，不知道该怎么走了！高考就是考人生，进入大学是迈进社会第一步。

历史高考选择题,老师也易错吗

一、考场答题要领答题是分析问题、解决问题的一个思维过程。当你进入考场拿到试题后，要注意以下几点：1．先不要急于解答，要将整个试卷先大致看一遍，先用一二分钟大体看一下试卷有哪几个大题目、若干小题目，共有几张试卷，通观全卷，做到心中有数。了解全卷的试题类型，大体有哪些内容，做到心中有数，从而恰当、合理把握答题的时间。2．要仔细、认真地看清楚试卷前对考生的要求，对答题的说明，使你的答卷符合规定，减少或避免失误。3．开始答题时，要十分认真仔细地领会每一道大、小题目的要求，比较有把握才开始下笔。审题要做到，一不看错题；二不遗漏题；三要看全题；四要审准题。4．答题前只要明确考题问的是什么？要求是什么？给的条件有哪些？在心中打好腹稿，安排好答题要点的先后顺序。5．要根据各种类型题型，有针对性地回答。如读图填充题要求简明、扼要；简答题和综合题则要求内容充实、要点精确。6．答题要先易后难。刚一进入考场，在开始答卷时的前几分钟，心情多数是比较紧张的。这样，思维、记忆都难以达到最佳状态。如再遇上难题，心情就更易慌乱。因此，做题时先要从容易的入手，当你做过几道有把握的试题后，心情就会自然地稳定下来，这时再做较难的试题，思维也活跃多了，增加了自信心，以后的考试也将顺利得多了。7．书写要整洁、清晰。答题的书写不能粗枝大叶，要按照试卷的要求，注意答题的格式，不用铅笔答题。书写要清楚，特别是地名不能写错别字，整洁的卷面使阅卷教师能看清答题的内容，而不易遗漏。8．答完试卷后要认真检查。检查的目的就是要看答案与题目是否一致，有无答非所问，有没有看错题，选择题答案的英文字母是否填涂得准确无误，简答题该答的是否都已完成，有无漏题现象，特别是最后部分的试题是否都已完成。总之，要把答卷过程中的一切失误都消灭在交卷之前。二、高考地理答题四大对策根据大家平时答题中存在的问题，以及高考的要求，从四个方面谈谈如何答好试题。1．读懂题意：高考试题是通过一定的文字表述或图表、数据等资料等形式出现的，考生应具备从文字和图表、数据资料中提取有效信息的能力，并能够对提取的信息进行加工、处理和运用，解决试题中所提出的问题。要达到这个要求，考生首先必须能够读懂题意，找出关键词，把握试题的中心含义，以及试题作答要求，这样才能做到有的放矢。2．看清图示：近几年的高考试题中很大一部分是与图相关的。因此，学生应该对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。在答题时认真看清图像、图表中所表现的内容，准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息。并要注意将图像、图表资料与文字资料有机的结合起来，加以灵活运用。3．注意联系：各种地理要素之间是相互联系、相互影响的，因此，在答题时应该注意地理事物和现象之间的相互联系，同时还要关注跨学科之间的联系，以及与生活实际的联系等。4．准确表述：对试题进行逻辑分析后，要进行答案的构思，并能够用准确的语言将答案表述清楚，这也是考试中的重要环节。不少同学在平时复习时，这个方面训练不够，往往出现“眼高手低”、“茶壶里的饺子倒不出”的情况，因此，考生在复习迎考中，应该把语言表述能力的训练放在重要的位置。三、选择题的解题步骤1．认真审题，特别要看清题目中容易使人迷惑而导致答错的关键字跟，如“东”、“西”、“南”、“北”、“大”、“小”、“高”、“低”、“上”、“下”等。2．先易后难，先把只有一个正确答案的题目选出来。地理选择题虽属不定选项，但只一个正确答案的占多数。正确答案越多，题目越少。3．要注意选项中出现的绝对性字眼，如“都”、“一定”、“全部”、“只有”、“完全”等，在多数情况下，这些选项是错误的。4．对难度较大的选择题，要使选择正确无误，可采用“排除法”（筛选法）。也就是说，不要急于先找出正确答案，应将选择题当作改错题来做，把错误的答案一个一个找出来，排除出去，筛选下来的就是正确答案了，此即所谓“去伪存真、由表及里”。当然，运用这种方法是否成功，主要还是决定于对知识掌握的程度和鉴别、评价能力。如果对知识学得不深不透，思维过程未能由浅入深，知识不能向纵深发展，也就难以运用这种方法推导出正确的结论。5．要留意选项文字叙述较多面分为二层意思时，往往（并非绝对）前段文字叙述正确而后段文字叙述错误。因此，审题要细心，不能“只看前不顾后”，才不致受迷惑。6．一些内容复杂而空间概念较强的选择题，只从字面上去冥思苦想往往容易弄错，如能画简图帮助判断，就易选出正确的答案。四、如何让自己的电子试卷拿高分提醒考生答非客观题时注意以下五点：1．必须用0.5毫米的黑色签字笔作答，不得使用铅笔、红笔、钢笔或圆珠笔等。书写时字迹要工整、清晰，字体和答题行距不宜过密。2．必须在答题卡上指定的题号位置作答，题号顺序不能颠倒或错位，否则，可能造成错位的答题内容无效。“这是因为考生答卷经扫描、切割后发给相应的评卷教师，评卷教师根据评卷分工只对某一题的答案进行评阅，如不按指定位置书写作答，发给该题的评卷老师评阅的将是另外一题的作答内容，其答卷无效。”3．必须在该题答题区域的矩形边框内作答，上下左右均不得超出边框，超出矩形边框的答题内容将不被计算机显示，也将无法评分。4．修改非客观题答案时，须先将废弃的书写内容划去，然后紧接着在其上方或下方写出新的答案。修改部分书写时与正文一样不能超过该题答题区域的黑色矩形边框。5．卷面是否整洁、字迹清楚与否，可能会直接影响阅卷人的情绪和判断，尤其是作文中卷面不整洁就可能扣分。

不会。好的老师不容易错，知识掌握全面。

历史选择题总是错

距离高考越来越来越近了，有很多学生反映，历史选择题错误率越来越高，文综老师仔细分析了不同学生的情况，集中解答以下两个疑问：

第一个疑问，为什么历史教材都看烂了，结果历史选择题总是错？

第二个疑问，为什么不怎么学习历史教材，结果每次历史选择题正确率都很高？

文综老师在多年高考文综——历史的教学实践中，既教过不同类型的学生，也研究了不同类型的高考历史真题和模拟题。针对这个问题，我认为，高考历史选择题有一定难度是一个方面，但是，更重要的原因还在于以下三个方面：

第一，回答第一个问题

把教材快看烂的学生，确实是好学生，但是教材知识点往往是零散的，诸如，历史必修一政治文明史，不是按照通史模式编排的，而是按照知识块编排的，容易造成孩子思维混乱。

而且，仅仅把教材看好是第一步，但是远远不足以应对高考，因为历史教材中隐含的具有广度和深度的背景、经过、特点、历史影响、前后历史事件的联系、纵横历史事件的比较，都需要学生学的很清楚。所以，仅仅看好教材是远远不够的。

第二，回答第二个问题

虽然没有怎么看教材，但是不等于历史素养不高。文综老师在多年的教学实践中发现，这些并不怎么看教材的学生，并不是不看教材，而是对教材吃的很透，而且对历史事件和历史人物总是有自己的评价观点。

能够达到这种程度，源自这些孩子们有广博的历史面和深厚的历史积淀，平时一般多看与历史相关的书籍、影视等等，往往对历史事件把握的较好。

第三，高考历史选择题的解题技巧是什么？

距离高考越来越近了，历史选择题的正确率还与做题方法有密切关系的。一般不可断章取义、以偏概全，要通读材料，悟出材料的最核心意思，就可以选出正确选项了。

而且，在做历史选择题的过程中，要善于透过纷繁复杂的历史事件和表面现象，抓住历史背后的本质和经济、生产力根源。

文综历史怎么提高成绩？

文综三科中，历史选择题是错的最多的，12个选择题，错6个及以上的大有人在，错4个算是好的，错2个算是高手，这是一个普遍现象，相对来说，历史题的专业性更强，要求更高。那么有没有提升选择题正确率的技巧呢？当然有！

我是“赢在高三”，一名长期奋斗在高三一线的老师，关注我给你更多更专业的指导！

第一，要分清选择题错误类型，有针对性的去解决 ！错误类型有两类：知识性错误和技能性错误，前者是由于知识记忆不准，理解不到位导致的；后者是因为审题不清，漏掉关键条件或关键词导致的。对于前者，要加强核心历史概念、历史史实、历史阶段特征的理解记忆；后者则要加强审题能力训练，请看第二点！

第二，审题的关键是做好“三审三辨” 。所以“三审”，是指对题干的时空限定词、核心词和求答词进行重点审，缺一不可！时空限定词，是最具历史特色的词，也是题目最重要的条件，没有这个条件，很多答案就没法选，比如2017年全国卷1中的《又是斯大林格勒》，这个题目隐含着一个时空词：斯大林格勒保卫战之后，是做题的关键；求答词，是说明这个题考查的方向，比如反映了、这表明、主要原因、旨在等等，审不对，就会答非所问，甚至是因果倒置。核心词，是题目的题眼，需要重点理解！

“三辨”，即对材料进行三个辨别，即：对不对，有没有，全不全！知识掌握不好的同学，往往栽在“对不对”上；能力不足的同学，往往错误“有没有”上；第三种类型要求最高，题目中往往很少涉及或者不涉及。

第三，分享几个实用答题小技巧！

1、根据题号确定考查内容：全国卷高考选择题考查内容基本上固定：中国古代史4个（先秦、秦汉、唐宋、明清各1个）；中国近代史3个（抗日战争占1个）；中国现代史1个；世界古代史1个；世界近代史1个；世界现代史2个。而且题号基本上是固定的，所以根据题号，能知道考查内容，比如去年错答率较高的《又是斯大林格勒》，如果知道该题考查的是二战后政治格局的演变，也可以做对。

2、弃用绝对词，巧用程度词！

选项中出现“开始、完全、普遍”等绝对词往往都是错误的；出现“有所、某些、一定程度上”等词语，往往都是正确的。

3、下位概念变上位概念！

材料中出现“皇帝”，选项中往往变成“统治者”；材料中出现君臣或父子，选项中往往变成“伦理”等等，这在反映了题目中很常见。