浙江高二高考,22届浙江高考

1.浙江省高二理科哪些教参比较好？适合高考难度。

2.2022浙江省高考赋分制度是什么？

3.请问我儿子现在在浙江读高二，是回老家重庆高考还是就浙江高考好。

浙江高一时学的都一样，从高二理科学习除数学语文英语再加物理化学生物。历史，地理，政治只要通过高一的会考在高二就不学了。 文科学习除数学语文英语再加历史地理政治和生物（生物通过会考后就不学了），不学物理化学。

一、指导思想和基本原则

本次高考改革的直接动因是高中新课改，高中新课改是新一轮基础教育改革的重要组成部分。

2001年7月，教育部颁发了《基础教育课程改革纲要（试行）》，启动了新一轮基础教育课程改革。它涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育。高中新课改以教育部2003年颁布《普通高中课程方案（实验）》和各学科课程标准（实验）为标志而在全国部分省区逐步展开。2004年首批试点省区为山东、宁夏、广东、海南，2005年江苏加入试点，我省根据教育部的要求于2006加入试点，同年加入的还有安徽、福建、天津、辽宁四省。

高中新课改在教育理念上的鲜明特色为：1、课程目标的完整性、全面性：强调知（认知）、情（情感）、能（技能）三维目标的统一，把技术、艺术、综合实践活动和语言与文学、数学、人文与社会、科学、体育与健康等一起并列为八大学习领域；2、课程内容的选择性：重视学生的个性发展，尊重学生在学习过程中的自主选择性，实行学分制，设立必修模块和选修模块；3、评价的过程性和综合性，建立发展性评价制度，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式；4、课程管理的民主性：改单一的国家课程为国家课程、地方课程与校本课程相结合的课程结构。

与传统的课程体系相比，高中新课程体系体现了全新的教育理念，是在课程领域的一次重要的改革。

高考作为高等学校招生考试，对基础教育有很强的导向作用。高考办法是否与新课改相适应，事关新课改的成败。正因如此，《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“高等学校招生考试制度改革，应与基础教育课程改革相衔接。要按照有助于高等学校选拔新生、有助于中学实施素质教育、有助于扩大高校办学自主权的原则，加强对学生能力和素质的考查，改革高等学校招生考试内容，探索提供多次机会、双向选择、综合评价的考试、选拔方式。”

高中阶段现有的考试评价体系为高考改革突出重点、抓住主要矛盾提供了有利的条件

我省自上世纪80年代实施普通高中会考制度，已积累了二十多年的经验。会考作为一种水平考试，要求学生掌握高中阶段所有主要课程的基本内容。它与学校内部的单元考试、期中考试、期末考试一起，构成了高中阶段的完整的考试评价体系，有效地防止了学生的偏科现象。从而为高考改革突出重点、破解主要难题提供了有利条件。

比如我省高考改革方案中第三类“高职高专”学校，为了充分引导学生重视技术课程的学习，同时为了有效地减轻学生的学习负担，不设文综、理综考试。文综、理综所对应的政治、历史、地理、物理、化学、生物的学习结果的评价任务，则由高中会考和学校考试承担。

二、选拔模式

（一）全科会考基础上分类测试、分层选拔

第一层次招生院校、专业为全国重点本科院校（包括教育部直属高校、211工程高校等）第二层次为普通本科院校、专业；第三层为高职高专院校。

考生自主选择报名和参加考试的相应类别，分批填报志愿，分批录取。

（二）全面考核、综合评价、择优录取

将高中学生综合素质评价作为高校选拔新生的重要内容，高校录取新生时对学生的统考科目成绩和综合素质评价结果（包括学生成长记录）全面考核、择优录取。

三、考试科目与内容

（一）考试科目

1、文、理科类考试科目

类别

考试科目

其他评价项目

第一层次（重点本科）

3（语 数 外）＋文科综合/理科综合＋自选模块

综合素质评价

第二层次（一般本科）

3（语 数 外）＋文科综合/理科综合

综合素质评价

第三层次（专科及高职院校）

3（语 数 外）＋技术（信息技术/通用技术）

综合素质评价

2、艺术、体育类考试科目

类别

考试科目

其他评价项目

第一类（本科）

3（语 数 外）＋文科综合/理科综合＋艺术专业/体育术科

综合素质评价

第二类（专科）

3（语 数 外）＋艺术专业/体育术科

综合素质评价

（二）考试内容

语文、数学、外语3门的考试内容：各科目必修模块＋选修1A。其中数学分文、理科两种。英语听力测试单独安排，一年进行2次，具体考试时间、考试次数及记入高考的成绩由学生任选，考试成绩两年有效。

综合考试内容：文科为政治、历史、地理3门科目的必修模块＋选修1A的内容；理科为物理、化学、生物3门科目的必修模块＋选修1A的内容。

自选模块考试内容（仅限于报考第一层次的学生）：选自语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物9门学科的18个自主选修模块（IB）的内容。每个模块编制1 道试题，共18题，每题10分，由学生任意选答6题，总分60分。

四、综合素质评价

综合素质评价采用“写实性评价+等第评价”的方式。全省统一标准，由中学在高中阶段学生成长记录、过程性评价的基础上，按照“公正、公平”的原则组织实施，评价程序公开、透明，评价结果经公示后进入考生电子档案，在投档线上，作为高校录取的重要依据。其中审美与艺术、运动与健康、探究与实践、劳动与技能四个方面除写实性评价外，还采用等第评价，分A、P、E三等。

未参加新课改的学生和往届生的综合素质评价，按原思想政治品德考核办法实施。

五、各考试科目的分值、考试时间与日期

（一）分值与时间

考试科目

考试时间（分钟）

分值（分）

语文

150

150

数学

120

150

外语

英语（不含听力）

120

130

英语听力

20

20

外语其他语种（含听力）

120

150

文科综合/理科综合

150

300

信息技术/通用技术

90

100

自选模块

90

60

（二）具体日期

六、命题

语文、数学（文科/ 理科）、外语、文科综合/理科综合依据教育部《考试大纲》和浙江省《考试说明》公布的内容范围命题，不超出《浙江省普通高中新课程实验学科教学指导意见》（以下简称教学指导意见）中规定的相应科目的必修模块和指定选修模块（IA）的范围。

自选模块考试依据教育部《考试大纲》和浙江省《考试说明》公布的内容范围命题，不超出相关课程《教学指导意见》中规定的自主选修模块（ IB ）的范围。

技术考试由学生在信息技术考试和通用技术考试中自主选择其一，考试一年进行2次，具体考试时间、考试次数及记入高考的成绩由学生任选，考试成绩两年有效。

浙江省高二理科哪些教参比较好？适合高考难度。

明年会成为往届生的。影响也不大的。但有些学校对往届生会有政策，具体看学校。建议还是不要，因为准备高考要消耗大量的精力，也许你只是想体验下高考紧张的氛围，但最后的结果也可能适得其反。建议别考。

2022浙江省高考赋分制度是什么？

浙江的高考难度相比我省{河南}难度小了很多，我们常用的《五年高考三年模拟》以及《金太阳》可能不适合你。《五年》那个适合高三，你基础不错的话建议看看。

目前比较普遍的是《教材完全解读》《重难点手册》，我也用过，答案很详细，问题也逐步升级。

教辅资料建议不要多买，不要给自己太多压力。

请问我儿子现在在浙江读高二，是回老家重庆高考还是就浙江高考好。

2022浙江省高考赋分制度是：一分一赋和三分一赋。2022年浙江选考赋分规则，浙江省教育厅出台《关于进一步做好学考选考工作的通知》，明确了浙江普通高中学业水平考试实施办法和选考赋分细化举措。

2022年浙江选考赋分规则、浙江学考各科总分变化和，一分一赋好还是三分一赋好。

1、选考

2022年浙江高考赋分规则将原赋分办法的21个等级划分为20个赋分区间，赋分分差从3分变为1分。以下为详细对比，可以看出原来的第1和第2等级合并为了1个赋分区间，然后以此类推，最后的第20个区间为42-40。

2、学考

1、学考科目安排：高一下学期：化学、生物学、历史、地理。高二上学期：物理、思想政治。高二下学期：语文、数学、技术。高三上学期：外语可用作学业水平等级和高考。

从2020年入学的高一新生开始实行；具体安排就是按照必修课程来统筹安排，按照学完即考的模式。高一开放的学考科目不超过9门，考试科目不超过4门。

2、学考分值变化：语文、数学、外语三门科目每科分值为150分，总分为450分，其余科目分值由70分变为100分。

3、学考等级介绍：分为A（15％）、B（30％）、C（30％）、D（20％）、E（5％）5个等级，其中E为不合格。

4、是否拥有补考机会，学考每门科目可以考一次，若出现不合格的情况，可以申请再次考试。

如果你要回重庆考建议早点转学回去，不然教材不同很难考出好成绩。

浙江省已经是新高考了，考试模式和题型与其他省份不同，所以如果一时转学不成功，建议还是在浙江高考。在浙江高考属于随迁子女，条件是连续三年浙江省内学籍。缺点：不能报考公安院校、浙江警官职业学院、北京电子科技学院等需政审或按户籍实行定向招生的院校（专业）。