必修三政治高考,高中必修三政治卷子

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第九份资料 思想政治必修3文化生活知识梳理

第一单元 文化与生活

第一课 文化与社会

第一框 体味文化

1.文化现象的普遍性与特殊性

（1）普遍性

①回顾人类社会发展历程，文化现象无时不在。

②环顾我们身边的生活，文化现象无处不在。

（2）特殊性

不同国家、不同民族、不同区域的文化，无不呈现出各自特有的色彩。

2.文化的内涵

文化生活中所讲的文化，是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

3.文化的特点

（1）文化是人类社会特有的现象。

文化是由人所创造、为人所特有的。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。

（2）每个人的文化素养，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。

人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。

（3）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

3.文化的形式

（1）思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。

（2）人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。

4.文化的作用

（1）文化是一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

（2）文化的影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

（3）人类社会发展的历史证明，一个民族，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。

第二框 文化与经济、政治（关系）

1.文化与经济、政治相互影响

（1）经济、政治决定文化

经济、政治决定文化，文化是经济、政治的反映。

（2）文化反作用于经济、政治

文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。

①文化既有古今和地域之别，又有先进与落后、腐朽之分。

②不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。

③先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

2.文化与经济、政治相互交融

（1）文化与经济相互交融。

①经济的发展越来越离不开文化，科学技术、教育、人才对经济发展的作用越来越重要。

②文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。

③简单地说，文化与经济的相互交融是经济文化化，文化经济化。

（2）文化与政治相互交融

①从国内来说，随着民主和法制建设的发展，人们参与政治生活，需要更高的文化修养。

②从国际来说，随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。世界范围内的反霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

③简单地说，文化与政治相互交融是政治文化化，文化政治化。

3.文化在综合国力竞争中的地位和作用

（1）文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。

（2）在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。

4.我国应对文化挑战的措施

我国必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

第二课 文化对人的影响

第一框 感受文化影响

1.文化对人影响的来源与表现

（1）来源

文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

（2）表现

①文化影响人们的交往行为和交往方式。

A.不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记。

B.交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯、文化程度等，人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、符号、器物等，也见诸交往过程中的行为举止。

②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

A.不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。

B.思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。体现各种文化影响的思维方式，具有相对稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。

2.文化对人的影响的特点

（1）文化对人的影响，具有潜移默化的特点。

①文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。

A.人总是生活在一定的文化氛围中，这些文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。

B.人们从事文化活动，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落，许多是发生潜移默化的过程中的。

C.参加健康向上的文化活动，不仅能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的提高人的审美水平、道德素养。

②文化对人的影响，即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。

（2）文化对人的影响，具有深远持久的特点。

①文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远而持久的。

②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

第二框 文化塑造人生

1.文化塑造人生的表现

（1）优秀文化能够丰富人的精神世界。

积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

（2）优秀文化能够增强人的精神力量。

优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。

（3）优秀文化促进人的全面发展。

人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

2.社会发展与人的发展的关系

（1）社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。

人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。

（2）人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。

随着社会的发展，越来越多的优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

综合探究 聚焦文化竞争力

1.文化竞争力成为综合国力的重要标志

（1）文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力，创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。

（2）国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识的竞争而展开。

（3）在世界多极化和经济全球化进程中，各个国家不仅面临经济发展的严峻挑战，而且面临着文化发展的严峻挑战。

（4）要在激烈的国际竞争中立于不败之地，我国必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，弘扬民族精神，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

2.文化竞争力是维护经济安全的精神武器

（1）现代科技和经济全球化的发展，促进了资本、技术、知识等生产要素在全球范围的优化配置，给发展中国家以新的发展机遇。

（2）当前经济全球化基本上是由西方发达国家主导的，世界经济的“游戏规则”主要是由它们制定的，这使发展中国家面临不平等竞争的极大压力。

（3）冷战结束后，国外敌对势力把中国当作意识形态的主要对手，加紧对我国进行文化渗透，以实现西化、分化我国的政治图谋。维护我国的文化安全显得更加重要。

3.科技与教育在文化竞争力中占有重要地位

（1）有关科技发展的指标，已成为衡量各国综合国力的重要指标。

（2）科技竞争，归根结底是人才的竞争，而人才的成长靠教育。

（3）无论就提高经济实力、国防实力还是增强民族凝聚力而言，教育都居于基础性的地位。教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用。

（4）科学技术实力和国民教育水平，作为衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，日益受到各国高度重视。

第二单元 文化传承与创新

第三课 文化的多样性与文化传播

第一框 世界文化的多样性

1.文化的多样性

（1）文化多样性的内容

A.文化多样性，主要是指民族文化的多样性。

B.世界各种文化表现形式的多样性，也都要通过民族文化的形式呈现出来。

C.文化多样性，可见诸语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术，民居建筑、风俗习惯等各个方面。

（2）文化多样性的原因

各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。

（3）文化多样性的重要表现

①民族节日

A.民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。

B.庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。

C.透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。

②文化遗产

文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。

2.文化的共性与个性

（1）文化具有共性的原因

由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。

（2）文化具有个性的原因

由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。

（3）因此，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

3.尊重文化多样性

（1）对待文化多样性的态度

对待文化多样性的正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。

（2）尊重文化多样性的必要性

①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

A.每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。

B.在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。

C.尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。

②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。

一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。

（3）尊重文化多样性的原则

①原则

承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。

在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。

②意义

A.只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重、共同发展。

B.只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。

第二框 文化在交流中传播

1.文化传播的含义

人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。

2.文化传播的途径

（1）商业活动是文化传播的途径之一。

（2）人口迁徙是文化传播的重要途径之一。

（3）教育是文化传播的又一重要途径。

（4）总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。

3.大众传媒是现代文化传播的主要手段

（1）传媒及其发展

①传媒的含义

文化传播总要通过一定的媒介才能实现，这些传播的媒介，就是传媒。

②传媒的发展

传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。

（2）大众传媒的含义

现代社会中面向大众的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒就是大众传媒。

（3）大众传媒的作用

依托现代信息技术的大众传媒，能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。

4.中外文化的交流与传播

（1）中外文化交流与传播的作用

中华文化的传播，为世界文化的发展作出了贡献；外域文化的传入，促进了中华文化的发展与进步。

（2）中外文化交流与传播的要求

我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。

第四课 文化的继承性与文化发展

第一框 传统文化的继承

1.传统文化的含义

传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

2.继承传统文化的形式

（1）传统习俗的继承。

①传统习俗的含义

传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。

②传统习俗的影响与地位

传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本之一。

（2）传统建筑的继承。

①传统建筑的含义

建筑，被称为凝固的艺术。

②传统建筑的影响与地位

中国古代建筑以其独特的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰，在世界建筑史上写下了光辉的一页，并成为展现中国传统文化的重要标志。

（3）传统文艺的继承。

①传统文艺的含义

文学艺术，被称为民族精神的火炬。

②影响与地位

中国传统文艺，以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。

（4）传统思想的继承。

①传统思想的含义

传统思想，包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念。

②传统思想的影响和地位

中国传统思想经过数千年的发展，已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。

3.传统文化的特点

（1）传统文化具有相对稳定性。

传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。

（2）传统文化具有鲜明的民族性。

作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。

4.传统文化的作用

（1）传统文化作用的双重性

①传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。

②反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

（2）传统文化对国家与个人的作用

①一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。

②每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。

5.对待传统文化的态度

（1）对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

（2）对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。

（3）对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。

第二框 文化在继承中发展

1.文化继承与发展的关系

（1）关系的内容

①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。

②文化继承对传统文化有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。同时，又不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。

③文化传承就是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

（2）关系的要求

把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。

2.影响文化发展的因素

（1）社会制度的更替

①每当社会制度发生更替时，文化也会经历一个新的文化形态取代文化形态的过程。

②代表新的政治、经济力量的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。

（2）科学技术的进步

①科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化重要因素。

②自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。

③当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。

（3）思想运动

不同思想文化在思想运动中相互激荡，催生着社会变革，也促进文化的发展。

3.教育在文化传承中的作用

①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

②教育通过受教育者的“传道、授业、解惑、”，把文化传递给下一代。

③教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。

④随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

第五课 文化创新

第一框 文化创新的源泉和作用

1.文化创新的必要性

（1）文化发展的实质，就在于文化创新。

（2）文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。

2.文化创新的源泉与动力

（1）社会实践是文化创新的源泉。

①实践，作为人们改造客观世界的活动，是一种有目的、有意识的社会性活动。

②人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。

③离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。

（2）社会实践是文化创新的动力。

①文化自身的继承与发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程。

②一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。

③另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充分的条件。

（3）新的文化形态的诞生、旧的文化形态的消亡、先进文化的发展，都是在社会实践中实现的。

3.文化创新的作用

（1）文化创新可以推动社会实践的发展。

①文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。

②我们进行文化创造，实现文化创新，不是被动地反映环境的变化，也不是为创新而创新，而是适应社会实践的需要创建新文化，发展先进文化，更好地为社会实践服务。

③推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。

（2）文化创新能够促进民族文化的繁荣。

①只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。

②不断繁荣和发展的民族文化之路，必然是不断前行的文化创新之旅。

③文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

4.文化创新的要求

（1）要求

自觉投身于建设中国特色社会主义的伟大事业，走与人民群众实践相结合的道路。

（2）原因

①人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。

②只有充分认识建设中国特色社会主义的时代意义，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。

第二框 文化创新的途径

1.文化创新的途径

（1）根本途径

社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。

①在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华，去其糟粕”改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化的过程。

②既是一个不同民族文化相互交流、融合的过程，又是一个借鉴、汲取人类一切优秀文化成果，发展民族文化的过程。

（2）重要途径

着眼于文化的继承，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”，这是文化创新必然要经历的过程。

①一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。

A．任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承；任何形式的文化，都不可能摒弃传统而从头开始。

B.对于一个民族和国家来说，如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就会失去根基。

②另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。

A.社会实践的发展，带来了经济、政治、文化各个生活领域的变化，要求文化体现新的时代精神。

B.文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。

（3）主要途径

不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，需要博采众长。

①文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程。

②是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程。

③是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多吃文化特质的新文化的过程。

④由此可见，文化多样性是世界的基本特征，也是文化创新的重要基础。

2.学习和借鉴外国文化应注意的问题

①必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。

A.这就需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。

B.不同文化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。

C.不同民族文化之间，只有平等交流、相互借鉴，才能共享民族文化创新的成果。

②要以我为主、为我所用。

A.因为永葆文化生命力和提升文化竞争力，都需要保持文化的民族特色。

B.我们要跻身于世界文化发展的前沿，就必须深深植根于自己的文化封，不断实现中华民族的文化创新。

3.文化创新应克服的错误倾向和坚持的正确方向

（1）克服的错误倾向

①要把握好当代文化和传统文化的关系，反对“守旧主义”和“历史虚无主义”的错误倾向。“守旧主义”一味固守民族的传统文化，“历史虚无主义”则根本否定传统文化。

②要把握好本民族文化与外来文化的关系，反对“民族虚无主义”和“封闭主义”的错误倾向。“民族虚无主义”一味推崇外来文化，“封闭主义”则拒绝接受任何新文化和外来文化。

以上两种错误倾向都不利于文化的创新，必须予以克服，才能保证文化创新汕头正确的方向、采取正确的方法进行。

（2）坚持的正确方向

我们要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上一个积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。

综合探究 建立“学习型社会”

1．学习型社会的内涵

全民学习，终身学习，是“学习型社会”的核心内涵。

（1）全民学习，就是人人都有便捷的学习条件、强烈的学习愿望和自觉的学习行为，学习、工作、生活相交融。

（2）终身学习，就是“活到老、学到老”，学习不仅是一种美德，而且成为人们实际生活的“第一需要”，伴随人的一生。

2．学习型社会的特点

（1）人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之所，事事是学习之机。

（2）只有终身学习，才能适应现代社会发展的需要。

（3）现代信息技术的进步，为学习创造了更好的条件，人们需要学会利用现代传播技术进行学习。

3．建立“学习型社会”的必要性

（1）建立学习型社会，已被确立为我国全面建设小康社会的目标之一。

（1）建立学习型社会，是科技进步的必然要求和结果，也意味着文化传承方式的新变革。

①一方面人类知识的总量激增，更新的速度越来越快，“知识爆炸”使人们不能不改变传统的教育方式。

②一方面现代信息技术飞速发展为学习方式的改进，提供了物质条件和手段。

4．建立学习型社会的内在要求

推动教育信息化和构建终身教育体系，是建立学习型社会的内存要求。只有搭建起教育信息化和终身教育的平台，使每个公民都可以随时随地地接受自己所需要的教育，享受优质的教育资源，才能形成全民学习、终身学习的学习型社会。

5．建立学习型社会的目的

建立学习型社会就是要使每个人都能通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力，潜能得到充分发挥，才智得到充分展示，以实现人的自由全面发展。

第三单元 中华文化与民族精神

第六课 我们的中华文化

第一框 源远流长的中华文化

高中政治必修三，以主体方式总结一下例如关于政府的知识，人民的知识有哪些等等，高考急用

高中政治必修三知识点归纳有如下：

一、经济、政治、文化之间的关系

(1)经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。

(2)文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。不同性质的文化对社会发展的作用不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

二、文化与经济相互交融

在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

三、文化与政治相互交融

随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。

文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

四、中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战

我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

五、文化的力量

文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

这种影响(注意：影响有好有坏)，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用;的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。

高二政治必修三主观题答题模板

（1）政府一线：国体-政府性质、宗旨、原则、职能、责任、权威、政府决策、依法行政、受人民监督。

（2）政府……工作的原因：政府性质、宗旨、原则、职能、国体、意义

（3）政府如何开展……工作：政府性质、宗旨、原则、职能、依法行政、审慎用权、民主决策、自觉接受人民监督

（4）“政府”还可关注

①政府依法行政的意义：A、是贯彻依法治国方略，提高行政管理水平的基本要求，体现对人民负责的原则。B、有利于保障人民群众权力和自由；加强政府廉政建设，增强政府权威；防止权力滥用，提高行政管理水平；带动全社会守法护法，推进民主法制建设。

②政府依法行政要求：A、合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。B、加强行政执法队伍建设，严格公正执法，提高执法能力水平。C、深化行政管理体制改革，形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。D、加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为。

（注意：D是人大所为，ABC是政府自身所为）

③对政府权力进行制约和监督的意义：A、政府是人民的政府，权力是人民赋予的。若不受监督，会导致权力滥用，滋生腐败，必须依法行政，接受监督。B、自觉接受人民监督是法治政府的基本要求，利于提高行政水平和工作效率，保证清廉，减少失误，防止权力滥用。

C、利于科学决策，合民意聚民心，为人民谋利益，建立有权威和公信力政府。

④对政府权力进行制约和监督的措施：A、有效监督权力的关键是建立健全制约和监督机制，依靠民主和法制，保障人民的知情权、参与权、表达权和监督权；健全质询、问责、审计、引咎辞职、罢免等制度。B、健全行政监督体系，加强行政系统内部和外部的监督。C、实施政府“阳光工程”，建立信息公开制度，增强透明度。D、公民要通过信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议、网上评议政府等渠道，正确行使民主监督权

⑤政府权威的树立：A、政府权威是通过政府及其工作人员决策的科学性、依法行政的态度能力、履行职责的效果、政府工作人员的道德形象树立的。B、要科学决策、依法行政、审慎用权、自觉接受人民监督，保持和谐干群关系。C、要有良好的业绩，成为科学发展观的践行者、社会和谐的促进者，维护人民利益。D、要重品行、作表率，为民谋利益，成为社会主义荣辱观的实践者。E、要依法行政，廉洁高效，团结合作，讲信誉，发挥积极作用。

（1） 公民一线：国体-人民地位-3权4义--坚持3原则--公民参与政治的4大途径与方式--有序参与---公民与政府的关系---人民与党的关系）

（2） 详⊙权利：选举权与被选举权、公民政治权利与自由（6项政治自由）、监督权、

⊙公民政治义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉与利益

⊙公民参与政治的基本原则：权利与义务相统一原则、个人利益与国家利益相统一原则、

法律面前一律平等原则

⊙公民参与民主决策方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度

⊙公民参与民主决策意义：有利于决策充分反映民意，体现决策的民主性；有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；

有利于提高公民参与政治的热情，增强公民的社会责任感

⊙公民参与民主监督渠道：信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、

监督听证会、民主评议会、网上评议政府

⊙公民参与民主监督意义：有利于改进国家机关及其工作人员的工作；有利于激发公民关心国家大事、为现代化建设出谋划策的主人翁精神。

⊙公民正确行使民主监督权：要负责地行使监督权，为国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力作斗争，勇于使用宪法和法律赋予的监督权；要采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动⊙公民求助或投诉的途径与方式：拨打热线电话、进行信访、利用电子政务、 申请行政裁决、行政复议、行政诉讼的法律途径

（1）党一线：国体、党的性质、宗旨、地位、领导作用、执政方式、执政理念、政党制度

（2）角度： A、党……工作的原因：国体、党的性质、宗旨、地位、作用、意义

B、党如何开展……工作：党的性质、宗旨、地位、执政方式、执政理念、政党制度

（3）详 ⊙党的性质：中共是工人阶级的先锋队、中华民族的先锋队 ⊙党的宗旨：为人民服务、对人民负责 ⊙党的地位：中共是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心 ⊙执政方式：科学执政、民主执政、依法执政 ⊙执政理念：以人为本，执政为民 ⊙领导作用：3个只有 才能

（4）中共与8大民主党派的多党合作的内容（略）

（5）政协的性质与职能、主题（易错，与人大区分）

4、发展社会主义民主政治——政治制度

（1）人大制度——我国政体及根本政治制度（联系：国体是人民民主专政的社会主义国家）

①人大是国家权力机关，常委会是其常设机关

②人大的职权：立法权、决定权、任免权、监督权

③人大代表的权利：审议权、表决权、提案权、质询权、免责权

人大代表的义务：遵守宪法法律、对人民负责、受人民监督

④人大制度组织活动原则：民主集中制（也是我国权力运行的规则）

（2）政党制度——中共领导的多党合作与政治协商制度（同上）

（3）民族区域自治制度及宗教政策（热点：灾区重建、两岸交流）

①促进民族……的原因：A、我国的平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。 B、实行民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则。 C、实行民族区域自治制度和宗教信仰自由政策（掌握“客观依据及意义”）。

②促进民族……的措施：A、我国是统一的多民族国家，要巩固和发展平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。 B、要坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则。 C、要完善民族区域自治制度和宗教信仰自由政策。 D、自觉履行维护国家统一和民族团结的义务，把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动（联系：反对民族分裂）

③维护民族团结的原因：A、我国是统一的多民族国家，是人民民主专政的社会主义国家，形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。 B、坚持民族团结是我国处理民族关系的重要原则，是实现各民族共同繁荣的前提条件。 C、民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一国综合国力的标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础

④民族区域自治制度的意义：有利于维护国家统一和安全；有利于保障少数民族人民当家作主的权利；有利于发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系；有利于促进社会主义现代化建设事业发展。

5、当代国际社会——国际政治

①国家利益是国际关系的决定因素，国家间共同利益是合作的基础，利益冲突则是对立的根源

②和平与发展是当今世界的主题

③中国的外交政策：A、决定因素：我国国家性质和国家利益

B、宗旨：维护世界和平、促进共同发展

C、基本目标：维护我国独立和主权，促进世界和平与发展

D、基本立场：独立自主

E、基本准则：和平共处五项原则

F、中国政府关于建立国际新秩序的主张（5个）

G、中国坚持走和平发展道路，是负责人的大国，是维护和平与发展的主要力量，遵守联合国宗旨和原则

④主权国家的权利与义务：独立权、平等权；

不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端

⑤联合国宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展

⑥中国政府关于建立国际新秩序的主张:A、政治上相互尊重、平等协商，共同推进国际关系民主化。B、经济上相互合作、优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展。 C、文化上相互借鉴、求同存异，尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 D、安全上相互信任、加强合作，坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端，共同维护世界和平稳定。 E、环保上相互帮助、协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球家园

高中政治易错点必修三2020整理总结

　高二政治必修三主要讲的是关于文化生活这一内容，考试中出现的主观题该如何作答呢?下面是我给大家带来的高二政治必修三主观题答题模板，希望对你有帮助。

　(一)高二政治有关?文化的作用?的命题答题模板

　1.文化的社会作用

　设问模式:运用文化社会作用的知识,说明加强社会主义文化建设的意义。

　答题模板:精神力量+文化与经济、政治+文化与综合国力

　答题要素:①文化作为一种社会精神力量,能够转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。

　②文化与经济、政治相互影响、相互交融。

　③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素。

　2.文化对人的影响

　设问模式:运用文化对人的影响的知识,说明为什么要创建良好的文化环境。

　答题模板:来源+表现+特点+塑造人生

　答题要素:

　①文化对人的影响来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动。

　②文化影响人们的交往行为和交往方式,影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

　③文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。

　④优秀文化塑造人生,丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。

　(二)高中政治有关?文化创新?的命题答题模板

　1.文化创新的举措

　设问模式:运用文化传承与创新的知识说明某地创新的做法给我们的启示或体现了文化创新的什么知识。

　答题模板:根本途径、主体+基本途径+正确方向

　答题要素:

　①立足实践是文化创新的根本途径。

　②人民群众是文化创造的主体,要着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。

　③继承传统、推陈出新,面向世界、博采众长。

　④坚持正确方向,反对?守旧主义?封闭主义?和?历史虚无主义?民族虚无主义?的错误倾向。

　2.文化创新的原因

　设问模式:运用文化生活知识,说明为什么要推动文化创新。

　答题模板:必然要求+重要意义

　答题要素:

　①文化发展的实质就在于文化创新,文化创新是社会实践发展的必然要求。

　②创新是文化富有生机与活力的重要保证,文化创新可以推动社会实践的发展,能够促进民族文化的繁荣,是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

　(三)高中政治有关?弘扬和培育民族精神?的命题答题模板

　1.弘扬和培育中华民族精神的原因

　设问模式:为什么要弘扬和培育民族精神?

　答题模板:现实要求+作用+意义

　答题要素:

　①思想文化现状(高举火炬、极为重要的任务)。

　②民族精神的作用(精神纽带、精神支柱、精神动力、中华民族之魂)。

　③弘扬和培育中华民族精神的意义(全民族综合素质、国际竞争力、社会主义道路)。

　2.弘扬和培育中华民族精神的举措

　设问模式:结合材料分析他们是如何弘扬和培育民族精神的。

　答题模板:主心骨+传统文化、外来文化+时代精神+实践

　答题要素:

　①?主心骨?(中国特色社会主义理论体系)。

　②优良传统(继承与发扬)。

　③外来思想文化(交流、借鉴与融合)。

　④民族精神与时代精神相结合(相辅相成、相互支撑)。

　⑤立足于实践(传播者、弘扬者和建设者)。

(四)高中政治有关?文化的建设?的命题答题模板

　1.净化文化环境的原因

　设问模式:从文化生活角度分析为什么要净化文化环境。

　答题模板:必要性(文化现状)+重要性(文化对人的影响)

　答题要素:

　①文化现状(文化市场的?喜?与?忧?、落后文化和腐朽文化)。

　②文化对人的影响(影响的来源、特点,文化塑造人生)。

　2.文化建设的要求

　设问模式:请为文化建设提几条合理化建议(或某地文化建设的做法给我们哪些启示)。

　答题模板:国家+个人+生产、经营者

　答题要素:

　从国家角度看:

　①态度(加强管理,正确引导)。

　②文化建设的必然要求(先进文化、有益文化、落后文化、腐朽文化)。

　③提倡多样性,弘扬主旋律(人民群众喜闻乐见的大众文化、中国特色社会主义文化)。

　④价值取向(建设社会主义核心价值体系)。

　⑤思想引领(马克思主义、中国特色社会主义理论体系)。

　⑥精神文明建设(教育、科学和文化事业、建设和谐文化,培育文明风尚)。

　⑦中心环节(加强思想道德建设)。

　从个人角度看:

　①能力(提高眼力、增强能力)。

　②价值观(社会主义荣辱观)。

　③提高修养(思想道德修养和科学文化修养)。

　从生产者、经营者角度看:

　①社会责任(职业道德、经济效益与社会效益相结合)。

　②产品(多种类型、多样风格、人民群众喜闻乐见)。

政治高中必修三知识点总结

学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。下面给大家带来一些关于高中政治易错点必修三2020整理 总结 ，希望对大家有所帮助。

高中政治易错点必修三2020整理1

我们的中华 文化

1、中华文化的源远流长和博大精深没有区别。( × )

点拨： 源远流长是从时间上来讲的，要从纵向来理解，强调的是中华文化历史悠久、影响深远;博大精深是从内涵丰富的角度来讲的，要从横向来理解，强调的是中华文化内容丰富、底蕴深厚。

2、中华文化源远流长的原因在于汉字和史书典籍。( × )

点拨： 汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证。 中华文化源远流长的一个重要原因在于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。

3、汉字的发明，标志着人类进入文明时代。( × )

点拨： 文字的发明，标志着人类进入文明时代。 汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，是中华文明的重要标志。

4、中华文化呈现各民族文化的丰富色彩，民族不同，民族文化的色彩就不同。( × )

点拨： 中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现各民族文化的丰富色彩，但这不等于民族文化之间没有共性。 中华各民族的文化，既有各自的民族特性，又有中华文化的共性。 各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，各族人民对共同拥有的中华文化有强烈的认同感和归属感。

5、中华文化的包容性就是在交流中全盘吸收、借鉴其他民族文化。( × )

点拨： 对于其他民族文化，中华民族敞开其博大的胸怀，发扬其“包容性”的特点，吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分，同时必须坚持文化发展的独立性。

6、中华文化是各民族文化的总和。( × )

点拨：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩。 中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。 在长期的历史发展中，各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。 中华文化是由各民族文化共同构成的，但不是各民族文化的简单相加。

7、中华文化的力量是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的决定力量。( × )

点拨： 中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量而非决定力量。

高中政治易错点必修三2020整理2

我们的民族精神

1、中华民族精神深深植根于绵延数千年的 传统文化 之中。( × )

点拨： 民族精神，是一个民族在长期共同生活和 社会实践 基础上形成的优秀传统文化的结晶。 因此，中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中。

2、中华民族精神的力量集中表现为中华文化的力量。( × )

点拨： 中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。

3、爱国主义是社会主义思想道德建设的核心。( × )

点拨： 爱国主义是中华民族精神的核心，社会主义思想道德建设以为人民服务为核心。

4、爱国主义是抽象的。( × )

点拨： 爱国主义不是抽象的，而是具体的。 在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。

5、爱国与爱社会主义始终是一致的。( × )

点拨： 在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。

6、民族文化是民族精神的结晶。( × )

点拨： 民族精神是民族文化的结晶。

7、民族精神是社会发展的决定力量。( × )

点拨： 民族精神是一种精神力量，对社会发展起重要作用，但不能说它是社会发展的决定力量。

高中政治易错点必修三2020整理3

走进文化生活

1、文艺作品的创作要立足满足市场需求。( × )

点拨： 文艺作品的创作不能仅仅注重经济效益，还要充分考虑作品的社会效益，实现经济效益与社会效益的统一。

2、大众喜闻乐见的文化就是社会主义先进文化。( × )

点拨： 大众喜闻乐见的文化可能是先进文化，也可能是庸俗文化。 中国特色社会主义文化(当代中国的先进文化)，是以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

3、文化建设要支持健康文化，抵制通俗文化。( × )

点拨： 要辩证看待通俗文化，通俗文化既有健康有益的，也有落后腐朽的，所以不能一概而论。

4、对待落后文化应该坚决抵制和彻底根除。( × )

点拨： 对待落后文化应通过科学文化 教育 ，予以改造或剔除;对待腐朽文化要坚决抵制，依法取缔。

5、文化生活中存在的问题是社会主义市场经济的必然产物。( × )

点拨： 文化生活中存在的生产、销售、传播品位低下的文化产品等问题是由文化市场的自发性和传媒的商业性引起的，但这并不是社会主义市场经济的必然产物。 通过加强管理和正确引导，可以克服文化市场的自发性和传媒的商业性引发的问题。

6、流行文化代表着主流文化，就是经典文化。( × )

点拨： 流行文化并不代表着主流文化。 经典文化可以是流行的，但流行文化不一定是经典文化。

7、传统习俗都是落后文化。( × )

点拨： 落后文化常常以传统习俗的形式表现出来，如人们常见的看相、算命、测字、看风水等，但传统习俗不一定都是落后文化。 传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。传统习俗既有前人积累的文化精华，也有流传下来的文化糟粕。

高中政治易错点必修三2020整理4

坚持中国特色社会主义文化发展道路

1、建设社会主义文化强国是经济发展的基础。( × )

点拨： 一定的文化是由一定的经济、政治决定的，经济发展是文化发展的基础。 文化强国建设为经济建设提供精神动力和智力支持。

2、发展中国特色社会主义文化必须保证文化建设的一元化。( × )

点拨： 发展中国特色社会主义文化要坚持百花齐放、百家争鸣，鼓励文化多样化;更要坚持指导思想一元化，保证文化发展的社会主义方向。

3、坚持文化自信是文化繁荣发展的源泉。( × )

点拨： 社会实践是文化繁荣发展的源泉。 坚持文化自信能增强对本民族文化的认同，推动文化强国战略的实施。

4、牢牢掌握意识形态工作领导权是构建社会主义核心价值体系的内核。( × )

点拨： 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。 党必须牢牢掌握意识形态工作领导权是引领文化发展方向、抵制各种错误思潮的必然要求。

高中政治易错点必修三2020整理5

培养担当民族复兴大任的时代新人

1、理想信念教育是文化发展的中心环节。( × )

点拨： 思想道德建设是文化发展的中心环节，理想信念教育是思想道德建设的重要内容和举措。

2、思想道德建设能够为社会发展提供智力支持。( × )

点拨： 思想道德建设可以提高人们的道德水平，为社会发展奠定道德基石。 科学文化建设为社会发展提供智力支持。

3、易错 3思想道德建设是凝魂聚气、强基固本的基础工程。( × )

点拨： 培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程。

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高中政治必修三必背知识点总结

高尚的生活是受爱激励并由知识导引的生活……没有知识的爱与没有爱的知识，都不可能产生高尚的生活。。下面我给大家分享一些政治高中必修三知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

政治高中必修三知识1

文化 的继承性与文化发展

1、(传统)文化继承性的表现：

①传统习俗的继承：传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是 传统文化 的基本形式之一。

②传统建筑的继承：是展现中国传统文化的重要标志。

③传统文艺的继承：中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分。

④传统思想的继承：传统思想是传统文化影响的重要体现，已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。

2、传统文化的特点：(即传统文化能够保留至今的原因)

(传统文化的含义：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中、具有相对稳定性的文化。)

①传统文化具有相对的稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内容又能够因时而变。

②传统文化具有鲜明的民族性。一个民族的传统文化作为特定历史发展的产物，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。

3、传统文化的双重作用(两面性)：

在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。因此，传统文化的内容应与时俱进。

4、对待传统文化的正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

①对于传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。

②对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，自觉地加以改造或剔除。

△5、正确对待传统文化的意义(产生的积极影响)：

①从民族、国家、社会的角度来看，一个民族，一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。

②从个人角度来看，每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。

6、文化继承与文化发展的关系：

①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，它们是同一个过程的两个方面。

②文化应在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。批判地继承传统文化，不断“推陈出新，革故鼎新”(不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化)。

7、影响文化发展的重要因素：

①社会制度的更替。生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。代表新的政治、经济力量的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。

②科学技术的进步。是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。

③思想运动。思想运动是社会变革的先导，大大促进了文化自身的发展。

④ 教育 (教育方式的变革)。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。(教育在文化传承中的作用)

政治高中必修三知识2

文化的多样性与文化传播

1、世界文化多姿多彩的表现：

①民族节日：蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。②文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志(地位)。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富(意义和作用)。

(世界遗产分为三类：物质文化遗产、非物质文化遗产、自然遗产)

2、怎么样认识世界文化的多样性?

文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。(地位作用)

主要指民族文化的多样性，表现在语言文字、宗教信仰、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等。

3、世界文化与民族文化的关系：文化是民族的，又是世界的

(世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，没有这些各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。)

①各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，即文化的民族性。所以文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。

②世界各民族的 社会实践 有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的一部分。

4、对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

原则：各国各民族文化一律平等。

5、尊重文化多样性

●为什么要尊重文化多样性?

①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。

②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且也属于整个世界。尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。

●怎样做?

①首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。

②承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。

在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

6、文化传播的含义：

文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。

7、文化传播的途径：

商业贸易、人口迁徙、教育(各国之间互派 留学 生和访问使者，是一种更为直接的文化传播方式)。小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。

8、现代文化传播的手段：大众传媒

传播媒介(传媒)大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。

以印刷媒体的推广为标志，现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传播被称为大众传媒。

大众传媒的作用与特点：依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。

9、中学生应该怎么样做中外文化交流的友好使者?

我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果;又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。

△10、推动中外文化交流的意义：

总：中华文化的对外传播与交流，对世界文化的发展作出了贡献;外域文化不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。

具体：对内——中华文化：

①促进中华文化的发展和进步，维护民族文化。

②将中国先进文化推向世界，有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国文化竞争力，增强我国的综合国力。

③促进文化事业的发展。 ④有利于我国建设全面小康社会。

对外——世界文化：

①有利于吸收和借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性。

②促进世界文化的繁荣与发展。

③有利于加强交流国家人民之间的友谊和相互了解，发展友好合作，促进世界和平发展，建设和谐世界。

政治高中必修三知识3

文化对人的影响

1、文化对人影响的来源：

文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

2、文化对人的影响的表现：

①文化影响人们的交往行为和交往方式。

②文化影响人们的实践活动、认识活动和 思维方式 。

3、文化对人的影响的特点：

①具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。一是文化氛围的无形影响，二是参加文化生活的影响。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程，因此我们要自觉接受健康向上的文化影响。

②具有深远持久的特点。

文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。

世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。

(世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。)

4、文化塑造人生(优秀文化对人的作用)

①丰富人的精神世界：优秀文化能丰富人的精神世界，积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径和载体。(爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚已成为我国人民精神世界的主流。)

②增强精神力量：优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。

③促进人的全面发展：人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。随着物质生活需要逐步得到满足，优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出。

5、社会发展和人的发展之间的关系：

社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。

人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。

政治高中必修三知识4

文化与社会

1、体味文化：①文化形式各种各样。②文化现象无时不在，无处不在。③不同区域的文化各具特色。

2、文化的内涵以及特点：

①文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。(包括世界观、人生观等具有意识形态性质的部分，也包括自然科学和技术、文字等非意识形态的部分)

②文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的，有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。(纯自然的东西不能称为文化)

③文化是人们的一种素养，不是与生俱有的，而是后天参加实践及学习获得的。

④文化现象实质上是一种精神现象。(人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体)

3、文化具有丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。

4、文化的力量(作用)：文化是一种社会精神力量。

文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展，对人的活动和发展产生深刻影响。(这种影响表现在个人的成长历程中，也表现在民族和国家的历史中)

△一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，要做到物质和精神都富有。

5、文化与经济、政治

1)政治、经济、文化三者相互影响。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重要影响。

不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路，不同性质的文化对社会发展的作用也不同，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

2)文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

文化与政治相互交融：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

3)文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。(文化是构成并影响民族生命力的重要因素，文化是民族创造力的重要源泉，文化是民族凝聚力的保证，文化是重要的软实力。)

6、怎么样提高我国的文化竞争力?

①深化文化体制改革。 ②转变政府职能。

③培育市场主体。 ④实施“人才兴文”战略。

⑤大力推进文化创新，打造中华文化品牌。

政治高中必修三知识5

文化创新

1、文化发展的实质：文化创新。文化创新是社会实践发展的必然要求。

2、社会实践对文化创新的决定作用：

①社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能作出有价值的文化创造。

②社会实践是文化创新的动力。A.社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新去解决，以适应新情况，回答新问题;B.社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。

3、文化创新的作用和意义：

①文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。

②文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

4、文化创新的主体：人民群众

人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。

5、文化创新的途径：

①立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。

②文化创新的重要途径：

A.继承传统，推陈出新：在社会实践的基础上，既要“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化，又要“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化。

B.对待外来文化要面向世界，博采众长，相互借鉴，取长补短，以我为主，为我所用。

C.坚持正确方向，克服错误倾向：既要排除“民族虚无主义”和“历史虚无主义”——一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向，又要排除“守旧主义”和“封闭主义”——一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向，保证文化创新沿着正确的方向、采取正确的 方法 进行。

★6、“学习型社会”

“学习型社会”的核心内涵：全民学习、终身学习

●为什么要建立“学习型社会”?

①教育在文化传承中起着特殊重要的作用。

②是科技进步的必然要求和结果，也意味着文化传承方式的新变革。

③是我国全面建设小康社会的目标之一。

●怎么样建立“学习型社会”?

①推动教育信息化和构建终身教育体系。(建设“学习型社会”的内在要求)

②树立终身学习的观念，让学习成为一种生活习惯和生活方式。

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#高二# 导语高中政治重点内容复习关键是掌握必背知识点，那么必修三课本有哪些知识点呢?下面是 给大家带来的高中政治必修三必背知识点，希望对你有帮助。

　 高中政治必修三必背知识点(一)

　1.马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。

　2.中国特色社会主义文化：

　(1)内涵：

　在当代中国，发展先进文化就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有纪律、有文化的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

　(2)意义：

　只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。

　3.建设社会主义文化强国与发展特色社会主义的关系：

　文化强国是社会主义文化的宏伟目标，社会主义文化是文化强国的必由之路。

　4.为什么走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路?

　(1)由我国社会制度、发展道路和党的性质和宗旨决定。

　(2)由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定。

　(3)由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定。

　(4)由增强国家文化软实力的现实需要决定。

　5.如何增强文化自觉和文化自信

　用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。

　 高中政治必修三必背知识点(二)

　1、民族节日和文化遗产的重要地位：

　(1)民族节日：

　蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。

　庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达

　(2)文化遗产：

　地位和意义：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。要保护文化遗产。

　2、文化是民族的，又是世界的(关系)

　(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。

　(2)各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，(即文化的民族性)。所以，文化是民族的，(即各民族都有自己的文化个性和特征)。

　(世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的。)

　(4)文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。对人类社会来说，文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。

　3、尊重文化多样性的意义(为什么要)

　(1)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。(民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。)

　(2)尊重文化化多样，是实现世界文化繁荣的必然要求。(一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而也属于整个世界。)

　总之，尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。

　4、对待文化多样性的正确态度：

　既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。

　 高中政治必修三必背知识点(三)

　1、中华民族精神永不泯灭是中华民族历经沧桑而不衰的原因。它集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。

　2、中华民族的形成与发展：熔炼于辉煌的古代中华文化之中，也玉成于近代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争之中，更彰显于发展中国特色社会主义的事业之中。

　3、中华民族精神的基本内涵：

　以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

　①团结统一：中华民族团结统一精神在祖国发展的各个历史时期都迸发出强大的力量，使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞。

　②爱好和平：为维护世界和平、促进共同发展做出了重要贡献。

　③勤劳勇敢：勤劳勇敢是中华民族的优良品格，正是这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基;中国***人在自己长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗成为中国***的优良传统和作风。

　④自强不息：自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。

　4、高扬爱国主义的旗帜：

　爱国主义是中华民族精神的核心。(地位)爱国主义是动员和鼓舞中国人团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。(作用)

　爱国主义不是抽象的，而是具体的，要表现在具体的行动上。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。在当代，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的，发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。(怎么做)

　5、中国***对发展和丰富中华民族精神中的贡献：(主要体现在革命、建设和改革时期)

　①在新民主主义革命时期，中国***人革命精神，就已成为现代中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。(突出表现：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神)

　②新中国成立后，在社会主义革命和建设中，特别是在改革开放新时期，中国***继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到了一个新水平。(突出表现：雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神)