2019郴州一中高考录取光荣榜,2017郴州一中高考喜报

1.话说2017年湛江一中高考成绩咋样比去年好还是差

2.湖南省高考前30名学校

3.郴州市一中北校区办学思考与探究 - 草稿 - 草稿

4.今年高考状元的各科成绩是多少？

郴州市高考一本录取人数如下：

2022年全市共录取考生42030人。录取率79.79%。10月14日，全市2022年高考情况质量分析会在市教育局举行。2022年，我市共录取考生42030人，录取率79.79%。其中本科录取16298人，专科录取25732人。

会议指出，全市各学校要不断坚定质量提升的信心，推动教育教学改革，要根据各校实际，一校一策、因地制宜抓高考质量。要广泛开展教师培训活动，增强教学质量意识，提升教师队伍素质。要强化领导责任，校长要加强教学质量管理，努力加强各校之间团结协作，在发展中取得共赢。

2021年郴州市共设置11个考区，18个考点，1202个考场，30214名考生参加高考。郴州市2020年高考人数为28832人，普通高考今年我市共有39755名考生报考,比去年增加4837人。

普通高考2019年郴州市共有34918名考生报考，比去年增加6037人，其中文科考生14263人，理科考生17158人，职高考生3497人，城镇考生9354人，农村考生25564人，往届生3691人。

高考注意事项和技巧：

1、事先准备好必备的考试用品，身份证准考证、黑色签字笔，2B治笔，皮像，尺子等，并且最好备至少2份，避免因为用品损坏而影考试发挥，另外可以准备透明考试袋，把所存物品放置其中。

2、注意提前出发到考点，避免白天早高峰而造成考试迟到，特别是不在本校考试的同学，最好提前几天去考点，了解出发路线，这样避免走错道路。

3、由于高考是在6月，全国大多数地方都以热，以只准中，可以生备下与水，另外门打或者在家外行走避条大阳是而引起有不适、外以清冰营美为主，合平营的饮食习我行注意，如果自身有身体疾病者，最好提前准备相关药品，并告知老师。

4、考前根自己的考号，前任该考场，进考场后，我到自己的座位后，把房份和考放在桌子的左上角或者右上，另外把其此考试用品放在享上，保专安影，等持发放考卷，注意如果有情需饮用水，记得拧紧避免水晒到考卷上。

话说2017年湛江一中高考成绩咋样比去年好还是差

郴州市的高中：临武县第一中学、湖南省资兴市立中学、宜章县第一中学、汝城县一中、湖南省、郴州市第一完全中学、桂阳县第一中学、安仁县第一中学、桂阳县第三中学、永兴县第一中学、郴州市第二中学。

郴州市位于湖南省东南部，地处南岭山脉与罗霄山脉交错、长江水系与珠江水系分流的地带。“北瞻衡岳之秀，南峙五岭之冲”，自古以来为中原通往华南沿海的“咽喉”。既是“兵家必争之地”，又是“人文毓秀之所”。下面是郴州几所实力很强的高中：

郴州一中：

郴州市一中创办于1906年，其前身是郴州官立中学堂，由郴州牧金镜蓉牵头创办。1959年定为省重点中学，1989年又定为省实验中学。郴州市一中系湖南省示范性普通高级中学，湖南省重点中学之一。

2019年高考，参考人数共1344人，高考600分以上共157人，其中理科122人，文科35人。一本上线人数预计超过810人，一本上线率约为60.4%二本上线人数预计超过1100人，二本上线率约为82.6%。

郴州二中：

郴州市第二中学创办于1943年2月，初名为"湖南私立适存初级中学"，而后校名九次变更。1995年，由郴县第一完全中学改名为"郴州市第二中学"。1978年被确定为省重点中学，1994年由正式挂牌为"湖南省重点中学，2004年9月挂牌为"湖南省示范性普通高级中学"。

2019年高考，据不完全统计，600分以上人数78人，一本上线612人，二本上线983人。两位同学有望被清华北大录取，飞行员录取4名。

永兴一中：

永兴一中创建于1912年，其前身为“省立第三女子师范学校”。由湖南省立第三女子师范学校、省立第三初级中学、省立第六中学、省立衡阳女子中学、省立第三中学、湘南临时中学、永兴第一中学沿革而来。

2019年高考，一本上线395人(其中纯文化387人)，较去年270人增长125人，增长率为46%。二本以上，上线691人比去年551人增长140人，增长率为255%，600分以上共63人。

宜章一中：

宜章县第一中学是湖南省重点中学。其前1795立的养正书院，学校1980年晋级为湖南省重点中学，现为湖南省示范性高中，全国现代教育技术实验学校。校园风景秀丽，幽静典雅，占地 26.5万平方米，建筑面积6.9万平方米。

2019年高考，文科最高分654全省排名51，理科最高分684全省祼分排名22，理科第二高分669全省排名166，三人均有望上清北。本一纯文化生上线364人，本二以上纯文化生上线702人。本一比2018年多73人，本二比去年多71人。

桂阳三中：

桂阳三中前身为1776年创建的鹿峰书院。1946年始办现代学校"湖南私立捷卿初级中学"，1998 年跻身湖南省重点中学，2004年首批挂牌为"湖南省示范性普通高级中学"。学校占地面积160余亩，环境优美，教育教学设施全省一流。

2019年高考，一本上线356人，纯文化上线人数比去年多57人；二本以上上线787人，纯文化上线人数比去年多94人。二本以上录取人数可突破800人。

湖南省高考前30名学校

2017年湛江一中高考成绩比去年好。

亮点一：据初步统计，一本人数达到1381人，较去年增加370人，增幅达到37%，超过湛江市今年新增一本人数的三分之一；一本率达到65.8%，全市第一。

亮点二：本科人数达到1986人。其中普通类1938人，艺体类48人，本科率超过95%（未含回原籍、出国、考取国外大学的考生），全市第一。

亮点三：何越以总分681分夺得全市应届生理科状元，杨明珍以总分597分夺得全市文科状元。

亮点四： 何越以总分681分（省第30名）、邓铂瀚以总分678分（省第49名）双双进入全省理科前50名，跻身全省顶尖“学霸”之列。

亮点五：尖子考生人数令人瞩目。六名考生雄踞粤西理科总分前十名，人数粤西第一：何越681分（省第30名）、邓铂瀚678分（省第49名）、李莹671分（省第102名）、蔡漫锋671分（省第106名）、林耿669分（省第126名）、何一丹669分（省第136名）。全市理科前10名我校占8人，全市文科前10名我校占5人。理科总分660分以上10人，600分以上213人（全省前列）；文科总分570分以上25人。

亮点六：清华大学、北京大学拟录取我校7人以上。

郴州市一中北校区办学思考与探究 - 草稿 - 草稿

湖南省高考前30名学校有长沙市长郡中学、湖南师大附中等。

1、湖南省高考排名靠前的学校。

长沙市长郡中学，湖南师大附中，长沙市一中，长沙市雅礼中学，株洲市二中，衡阳市八中，桃源县一中，长沙市麓山国际，湘潭县一中，长沙市南雅中学。

2、湖南省高考排名适中的学校。

永州市四中，双峰县一中，石门一中，永州市一中，澧县一中，长沙市周南中学，长沙市明德中学，祁阳一中，湘阴县洋沙湖中学，郴州市一中。

3、湖南省高考排名想对靠后的学校。

岳阳市一中，攸县一中，邵东一中，衡阳市一中，宁乡一中，常德芷兰实验学校，益阳市一中，浏阳一中，衡南县一中，张家界一中。

湖南省高中推荐：

1、长沙市雅礼中学。

长沙市雅礼中学是一所著名的国际化私立高中，成立于1995年。该校师资力量雄厚，拥有一支由海内外知名教育专家和优秀教师组成的师资队伍。雅礼中学以培养具有国际视野、全面发展的人才为宗旨，注重学生个性化发展和创新创业能力的培养。

2、长沙市第一中学。

长沙市第一中学创建于1904年，是湖南省历史最悠久、办学规模最大、综合实力最强的重点高级中学之一。该校拥有优秀的师资力量和先进的教育设施，注重学生素质教育和科技创新能力的培养。

3、长沙市岳麓实验中学。

长沙市岳麓实验中学创建于1958年，是湖南省首批示范性高级中学之一。该校拥有一支由优秀教育专家和海内外知名教师组成的师资队伍，注重学生全面发展和创新创业能力的培养。近年来，该校在各类竞赛和考试中屡获佳绩。

以上来自无忧自考网官网。

今年高考状元的各科成绩是多少？

郴州市一中北校区是市政府斥资建设，由郴州市一中托管办学，集初、高中于一体的全日制完全中学。2019年投入使用，目前在籍学生3000余人，教职员工近400人。办学两年来，学校声名鹊起，态势喜人，迅速发展成福城学子举目向往的三湘名校，谱写了郴州教育的华丽新篇。

? 新的校园，新的班子，新的师资，一派新气象。新，既是学校的特点，也是学校办学初期的瓶颈。现就学校办学行为做如下思考。

一、全力搭建一个有灵魂的领导班子。

? 学校班子成员由郴州市一中派遣搭建而成，年龄结构合理。全体班子成员精诚团结，务实求进，能有效带领学校员工全面开展各项工作。处于磨合期的领导班子，能磨能合，在磨中融合，融合中凝聚，逐步形成合力。

（一）淡化领地意识，增强全局意识。

目前，学校班子成员各有分工，各司其职，权责明确，强化了班子成员的责任担当意识。在工作推进中，各有千秋，特色不一。但几位领导身上都不同程度的表现出领地意识，对自己分管的板块，层层包裹，不愿意将问题暴露给其他领导看，甚至听不进其他领导的建议。对于某些交互性、渗透性工作，没有主动作为，不能及时有效沟通，导致工作延误、滞后。在专项工作中，组织者要强化第一责任人意识，担负起"管”的职责；其他领导则要转换身份，加强服从意识，落实“被管”的具体工作，保持步调一致。由于班子成员阅历丰富，理念有所差异，顶层设计者要加强培训，求同存异，将一中的办学理念一脉相承地植入北校区，并创新地融入北校区班子成员的办学思想，既是模仿，也有创新，从而形成一中北校区的思想指挥棒。

（二）淡化实操意识，增强谋划意识。

学校领导班子工作务实，深耕细作，身体力行，以身作则，值得称颂。然班子成员应仔细领会顶层设计者的思想，成为某一领域的构思者、谋划者。他们既要有求实的精神，更要有前瞻意识、可持续性发展意识，要把这些谋划及时传达给中层干部，做好相关培训，统筹规划，具体工作可由责任部门实施落实。当然，构思者、谋划者不是“二传手”，既要将“传“，更要“督”。要形成工作倒逼机制，实行每周工作汇报和待办事项清零制，防止工作流于形式，人浮于事。

（三）淡化互夸意识，增强异常意识。

学校微信群里看到最多的是某某领导视察某项工作，然后是不断点赞，却很少看见有异常问题反馈。个人以为，没有异常就是最大的异常，也是最大的隐患！我们领导在工作中的“人情意识”胜过了“问题意识”，习惯了在鲜花与掌声，喜欢“人抬人”的工作氛围。每日行政值班，群里很多照片给人都是“到此一游”的感觉。如果班子成员都没有问题意识，没有“啃硬骨”的精神，又怎能要求中层干部及备课组长去“碰硬”呢？学校的顶层设计者又怎能得到最真实、最准确的信息反馈呢？

（四）淡化领导意识，增强服务意识。

我校推行校行政领导下的年级组负责制，很多工作由年级组及师生负责实施，年级组成了开展工作的主阵地。当前，有些工作通过的布置方式是遭到老师们质疑的。如：以文件传达文件，以会议落实会议。班子成员及管辖的相关科室，没有对源文件经过二次加工 ，没有因地制宜地制定实施方案，老师们在接到任务后就出现了理解偏差的现象，导致工作效率不高。服务意识淡薄在某些方面是体现比较突出的。学校应就各部门的工作落实及服务意识进行全面考核，形成量化数据。

二、努力建设一支有思想的教师队伍。。

（一）加强职业规划指导。

? 老师们到了一个新的环境，是陌生的，迷茫的。新毕业的老师困惑于“何去何从”，老教师怅惘于“我来何求”，其实，这些都与老师们的职业规划息息相关。学校要引导老师做好相关规划，鼓励教师坚定职业信仰，促进教师专业成长。通过“教师讲坛”、教师比武、茶话会等形式树立榜样，让教师剖析自我，认知自我，从而促进其提升自我。教研室、教务处、政务处要针对不同老师，给予不同的职业规划建议。如“名师路线”、“名班主任路线”、“科研路线”等，让全体老师既有近期目标，又能长远规划，既有努力方向，又有实施方案。从而有计划、有步骤、有方法的在一中北校区的讲台上实现自己的职业生涯规划。

（二）加强课堂教研教学指导。

? 教师教研教学是学校管理的核心。我校教师年龄结构偏年轻化，教师教学经验相对不足，个人素质参差不齐，所以教学管理的难度相对较大。目前，教师的教研、教学管理也须在摸索着完善。在教研方面，集体备课程序可进一步规范，并形成学科标准化流程。如部分老师集体备课前准备不足甚至没准备，部分学科将集体备课变成了分工备课，集体备课最后没有形成最后决定，集体备课变成改作业写教案，这些陋习正在蔓延。针对新教师太多的现状，集体备课可增设专业知识测试（每两周一次），督促新教师充分熟悉教材，了解中高考导向。在教研成果方面，要鼓励甚至要求老师写论文、做课题，新教师可以把写课堂实录、案例分析、教学心得作为起点，不断总结、反思，从而逐步提升自我理论修养。个人以为，这一点可做常态化要求。学校教研室可根据目前学校出现的教学问题，设置诸多命题论文，让老师们选择性探究。每位教师每期必须完成一篇以上。通过以上举措，达到以研促教的目标。

在教学方面，要管好课堂教学这个“车间”，把重心落实到课堂监管与教学督导上来，形成双线引领，既能督促教师管理好课堂，提高学生的课堂参与性，又能解决教师教学中存在的问题，促进教师课堂教学水平的提升。课堂监测可以通过监控室值班、巡查值班、问卷调查等多种形式反馈。课堂教学督导主要依靠督导室组织推门听课并形成督学意见，评定课堂等级。督导室定期在教师大会上指出问题，提出整改方案。仅凭现有的师徒结对听课，教师成长的速度会相对较慢，行政化的教学督导才能真正抓住“牛鼻子”。

课后辅导在教学中也起了举足轻重的作用，帮助学生巩固阶段性知识，批改结果有利于教师有的放矢的查漏补缺。在常规教学检查中，定时抽样调查存在漏洞，滋生了个别老师的投机心理、侥幸心理，学科性作业批改要求有待商榷。如：学科的标准化作业任务是否适量、足量？作业的批改标准及订错要求是否落实？教务部门是否掌握了真实、具体的情况？是否予以整改？晚自习的坐班制与学科辅导是否要同步进行？我们的教师队伍来自五湖四海，对自身的工作要求层次不一、标准不一，学校要反复做要求，尽量把要求讲明确，并及时督察整改。如常规检查一月一次的频率是否合理？可否在每周的集体备课时抽查教师教学常规资料？

（三）加强归属感、幸福感建设。

在对教师严格要求的同时，也要注重教师的可持续发展，要给予老师足够温暖的人文关怀，加强员工的幸福感、获得感、归属感。物质上按制度操作即可，但精神层面我们还有很大空间。老师们在一中北校区工作近两年，仍是“对面不相识”，很多老师俨然是衣袂飘飘的“独行侠”。工会、年级组、教研组都要主动组织活动，促进教师融合。要加强服务意识，急教师所急，想教师所想，要赢得教师的认同。如果组织集体性教师活动难度大，可以化整为零，分步骤的开展，让老师劳逸结合，和谐共生。

三、大力培养一批有个性的学生个体。

（一）以校园氛围为载体。一所学校的氛围一定是深沉而又充满活力的。歌声嘹亮，琴声悠扬，书声朗朗，翰墨飘香，这样的校园一定会让人向往。要营造好的氛围，首先要有适宜的文化环境，比如校园文化、班级文化、寝室文化、楼道文化、用餐文化等，让每一面墙壁都会说话，用一草一木育人。通过和谐向上的班风、校风，让学生内心形成文化自觉，并能持之以恒的坚守。比如学校的广播站、文学社、志愿者协会、校刊校报都是文化传播的主阵地，都能潜移默化的熏陶学生。有人说：三流学校靠校长，二流学校靠制度，一流学校靠文化。文化建设其实就在学生的一言一行中，要通过日常的点滴浸润来丰盈学生的内心。

（二）以多元化培养为抓手。

没有学习成绩就没有今天，只有学习成绩将失去明天。新高考下的中学教育，应该是多元的、开放的。我们要在立德树人的旗帜下培养素质全面、特长突出、个性鲜明的优秀人才，要充分发掘学生潜能，促进其全面拓展。学校的各种社团还未完全开设，许多先进设备都在闲置，各个文化学科的学生活动没有启动，这些现象都在告诉我们，在素质教育方面我们落后了。一学年来，学生部门组织的部分活动“匆匆了事”，准备不够充分，节目质量不高，组织欠严密，流程不清晰，主题月活动未起到育人效果。这也说明，我们的重视程度不够。其实，行为习惯的养成，兴趣爱好的培养对提高学习成绩是有帮助的，对缓解学生心理压力也是功不可没的。

毛主席曾说，野蛮其体服，文明其精神。我们的体育整体向好，但也有不完美之处。晨跑、课间运动、下午课外活动这些时间段的安排形式可以更丰富，学生的参与度可以更高。运动不仅是化解心理压力的有效办法，也能增强学生的体质，培养顽强的意志力。以上这些看似与学习无关的事情，实则在很大程度上促进学生的学习效率和身心健康。

（三）以感召为突破口。

学校推行的子贵校园学生行为规范管理平台，诚然对学生的日常管理起到了很好的约束作用，但由于老师们在操作过程中过于简单化、机械化，导致该平台的作用只停留在“堵”的层面。学生有思想，有心理活动，宜导不宜堵。堵之过甚，则敌对情绪日盛。学生自闭、自残；站在学校对立面，仇视老师、同学、学校；不懂得感恩；对未来没有信心……自然就缺少了“我以一北为荣”的情怀。

老师的职责不仅仅在传道授业，重在点醒、点燃。亲其师才能信其道，老师只有走进学生的内心才能建立亦师亦友的和谐师生关系。尤其是面对心智相对成熟的高中生，我们的举手投足都能让学生感受内心冷暖。因此，没有较好的情感交流，没有反复的思想沟通，没有苦口婆心的劝慰，学生岂不是日日为子贵评价困扰？班主任也就很自然的演变为消防员了。

因此，感召疏导就尤为重要了。而这些教育又不是一堂课、一次作业可以完成的。它深藏在日常管理的每一个环节，如师生的对话、食堂的餐饮、宿舍的环境、有序的集体活动等等，都能从不同角度点燃学生的爱校激情，激发其向善向美的潜能。如果每一位老师都用心工作，用爱心呵护学生，主动融入学生，及时关心、疏导学生。那么，学生违纪的现象必将大大减少，安全隐患也会在一定程度上得到缓解。有温度的教育，就这样润物无声地深入学生心里。

甘霖润万物，沃土育百花。学校发展的道路虽然曲折坎坷，但我们有理由相信，在校领导班子的正确引领下，全校师生众志成城，不忘初心。桐花万里的丹山路上，雏凤定能清于老凤声！

北京文科状元姓名：丁艺莎学校：北京四中成绩：667分 北京理科状元姓名：胡梦萦学校：人大附中成绩：702分 重庆文科状元姓名：刘超然 李茂林学校：重庆一中 万州二中成绩：666分 重庆理科状元姓名：刘薇学校：重庆一中成绩：706分 河北文科状元姓名：韩欢学校：衡水中学成绩：645分 河北理科状元姓名：马欣然 [Blog]学校：张家口一中成绩：695分 山东文科状元姓名：容秋艳学校：寿光二中成绩：675分 山东理科状元姓名：张云霄学校：泰安一中成绩：711分 山西文科状元姓名：王越学校：阳泉永旺教育中心成绩：633分 山西理科状元姓名：李冉学校：太原第二外国语学校成绩：687分 陕西文科状元姓名：郭薇学校：西工大附中成绩：693分 陕西理科状元姓名：罗赛学校：高新一中成绩：702分 江苏文科状元姓名：杨清嘉学校：常熟中学成绩：投档分439分 江苏理科状元姓名：祁明怡学校：盐城中学成绩：投档分460分 浙江文科状元姓名：申屠李融学校：杭州高级中学成绩：654分 浙江理科状元姓名：陈琨 黄宜谊学校：镇海中学 嵊州一中成绩：703分 安徽文科状元姓名：王晓涛学校：太和一中成绩：653分 安徽理科状元姓名：张凤逸学校：铜陵一中成绩：708分 江西文科状元姓名：陈宇缘学校：新余四中成绩：638分 江西理科状元姓名：周廷弢 [Blog]学校：江西师大附中成绩：693分 湖北文科状元姓名：邓莹兰 [Blog]学校：荆州中学成绩：641分 湖北理科状元姓名：邓迪学校：武钢三中成绩：710分 湖南文科状元姓名：吴一纯学校：湘西州民族中学成绩：667分 湖南理科状元姓名：张航学校：郴州市一中成绩：709分 福建文科状元姓名：何润夏学校：福州一中成绩：662分 福建理科状元姓名：吴宪学校：永定一中成绩：674分 广东文科状元姓名：郑润泽学校：汕头潮阳实验学校成绩：681分 广东理科状元姓名：赵蔼珊学校：珠海一中成绩：696分 广西文科状元姓名：黄迪舟学校：南宁三中 广西理科状元姓名：青慈阳学校：南宁二中成绩：704分成绩：645分 云南文科状元姓名：赵婕学校：昆一中成绩：662分 云南理科状元姓名：施源学校：云师大附中成绩：699分 贵州文科状元姓名：查方梅学校：兴义八中成绩：681分 贵州理科状元姓名：邹基伟学校：都匀一中成绩：708分 四川文科状元姓名：王迪曦学校：成都石室中学成绩：689分 四川理科状元姓名：王可倚学校：成都石室中学成绩：717分 海南文科状元姓名：曾昭仪学校：海南中学成绩：886分 海南理科状元姓名：黄亚铷学校：海南国科园实验学校成绩：900分

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