高考理科学习方法_学理科的方法

1.学习理科的技巧

如果只想要考二本的话，生物和化学是比较容易突破的。这两科有很多需要记忆的知识点，考试的时候记忆部分占比较大。物理需要的是练习，光背公式作用不大。所以建议从化学生物两科入手:

认真理解课本上的知识点，穿插着做高考真题，体会题目考察的方向，尝试总结题型。

整理错题，确保错题所涉及的知识点下次出现时能答对。不要简单把错题抄一遍了事，没效果的。

结合真题，优化解题思路，在保证正确率的情况下提高解题速度。

物理的话可以从实验题入手，实验题题型多变，但知识点相对固定，比较容易在短时间拿分。

还有一个针对理科科目:数物化生 都适用的提分方法:画知识网图。每一个章节复习完后，找张白纸，在中间写上章节标题，合上书开始写知识点，最后可以做成下图这样的就是相当好了，可以很好的整合知识点，检查自己对知识的理解和掌握程度。

学习理科的技巧

　我们都知道如果想要更好学习一个科目，辅导书是必要的学习工具。那么，到了高中如何选择理科辅导书呢?一般我们会选择哪些理科辅导书?下面让我们一起来看看这篇高中理科买什么辅导书好?

　高中理科各科辅导书推荐

　1、《物理其实很简单》

　本书重点是在讲述物理的学习方法，对于学习物理比较迷茫，不知道该如何学习物理的同学帮助会比较大。磨刀不误砍柴工，养成良好的学习习惯，对于今后的物理学习会很有帮助。

　适用年级：高一和高二

　质量评价：★★★★☆

　辅助力：★★★☆☆

　2、《衡水重点中学状元手写笔记》

　对于一些基础薄弱的同学，知识概念就是生命;对于一些做题或考试容易犯错的同学，易错点、混淆点就是死穴。别告诉我，你对知识概念了如指掌，如果你能自己订正自己的错误我才会相信你做到了这一点。

　本书不是知识清单，本书不能代替你自己的笔记，本书不是你犯懒的理由。

　本书的正确打开方式应该是：先自己课上做笔记，如果有记不全或者没听懂的知识点，亦或老师因为照顾班上大部分人没讲到的知识点，参照本书进行补充。

　请记住：你自己做的笔记，应该包含知识点和自己练习中的易错点，应该是最适合自己的笔记。

　适合年级：高一、高二和高三

　质量评价：★★★★★

　辅助力：★★★★☆

　3、《我们这样做全国卷》

　前面讲过，辅导书应该解决的问题有一大块是解题技巧，思路永远比答案重要，作为市面上我见过较好的教辅，这本书还是比较成功的做到了这点。这本书的里面是这个样子的：

　正确的打开方式：

　先蒙住思路和答案，自己做一遍。然后打开：看思路，比较自己和?学霸?思维的差异，多体会;看答案，看自己做错的地方，数据处理也很重要。

　这本书最让我满意的，是旁边的留白。对于大部分懒的做错题本(不是鼓励你们不做错题本)的同学，可以把自己的感悟写在旁边，有空多翻翻，也是有好处的。

　适合年级：高二到高三

　质量评价：★★★★★

　辅导力：★★★★☆

　4、《百题大过关》

　理科说一千道一万，还是要归到练题上来。如何选择较好的书来训练，也是很有讲究的事情。首先，这本书要适合自己。

　学校教育与同学们的学习最大的矛盾在于，统一授课和学习能力的差异性。学校统一布置的作业会不适合基础太过薄弱的，也会不适合学习能力很强的。这时就需要分段训练了。

　适合年级：高二和高三

　质量评价：★★★★☆

　辅导力：★★★★☆

　5、《600分考点，700分考法》

　一定不要被这个名字吓到，事实上这本书适合大部分的同学，不错的知识讲解，比较合适的例题，较为针对的训练。无论是高一还是高二，还是高三，相信认真做完这本书，对于知识点在高考中的考法都会有一个大体的概念，真正做到时刻和高考接轨。

　高中理科的学习方法

　1、在学习中养成良好的预习习惯。高中更强调学习主动性和自学能力的提高，课前预习是必要的，预习不是随便翻翻书，而是要认真阅读课本，预习要学的知识，这样既能培养和提高我们的自学能力，又使听课更具有针对性。目标明确的听课总能更多地解决问题，同时还会思考出新的问题，这样在不断的产生问题和解决问题中，提高自己的学习成绩。

　2、在学习中养成良好的听课习惯。我们的学习还离不开老师的传授和指导，认真听课是我们学习中少走弯路，顺利学好理科的保证。在听课中，一定要克服消极等待的听课方式，而是要积极主动地学习老师讲授的知识，大胆回答老师提出的问题，不要怕暴露错误。暴露问题是好事，在老师的指导下及时解决问题就是收获。此外听课的精力要集中在理解上而不是在记忆上，要培养我们独立思考和解决问题的能力，没有经过自己认真思考和分析的问题，马上由教师来给予解决，会弱化我们的独立思维能力，会养成有问题找老师的条件反射，到考试时一遇到疑难问题首先就缺乏了自信性。

　课堂上还要十分重视老师所讲的典型例题，讲解过程也是注重知识的灵活运用，会经常运用一题多解、一题多思、一题多变等解题方法，我们要有选择地记下来。

　3、养成及时的反思、总结、回顾习惯。一是听课后反思，老师课堂上讲的东西，不能以听懂为满足，下课后，要自己认真琢磨一番，看是否有?消化?不了的问题，每晚自修时，要把当天的学习内容回忆一遍。二是做课外题，学理科，随着学习的层次的提高，要取得好的成绩离不开做课外题，但也存在这样一个问题，曾经做过的与会做的习题又做错，这是什么原因呢,实际上缺少一环节，即做题后及时的总结回顾，有许多学习成功的同学用这样一种方法:编号处理习题法。把做过的习题都编上号，依次区分哪些是轻松解出的，哪些是花较多时间分析得出的，哪些是请教同学或老师才会做的，比较它们解题的方法和思维方式的异同点，如果做不到举一反三，那就来个举三得一，即找一些接近或相似的习题三道，总结出解这种类型习题的一种方法，这样就可用这一种方法解决其它所有的同类问题。

科是一个阶梯式的学习,基础是很重要的,它不像文科那样可以靠记忆,理科记忆的只是公式和定理.理科简单的来说就是一本书+一本习题+一本草稿=理科学习.做了题不会看书,基本原理都源于书本,书是不可以丢的,这样就可以很好的巩固,但是对于高考的学生来说复习资料最好是一整套的,好多题是重复的,高考的内容很多,只要确保每个题包含的知识点和考点就可以了.

以下的经验也许有帮助

北京市理科状元的经验

陆程远一模考了590分，二模考了604分，高考竟然考了704分，成为北京市理科状元。怎样能在高考中考出自己的水平，甚至超常发挥，这跟他能够认真总结自己的错误，并善于改正错误是分不开的。

理科考试怎样才能考得好？陆程远说，“第一是跟着老师走，这是主要的；第二不要有情绪上的抵触，不爱学哪门，爱学哪门。这是一生的事情，不爱学也得学。另外，好好总结自己的错误，善于改正自己的错误。”

对于改正学习中的错误，陆程远深有感触：“改正错误不是一句空头的话，‘我下回改了，下回考试一定认真。’我考试前默念两遍，‘我认真了吗？’针对不同的错误要有不同的手段。采取这种手段以后，就不会再犯这样的错误了。应该是这样的。不能光喊口号，没有措施。具体什么措施要因人而异。要动脑子想办法，自己要不动脑子，别人也无能为力。”

陆程远学校的校长、班主任老师，他父亲，他本人都说他心态好。他解释说：“首先还是说基础好，而高三时的心态则特别重要，到了高三下学期，更要注意心态。因为最后一两个月，你不可能提高什么，你根本提高不上去，那会儿要集中精力，就要调整好心态，改错，改自己的问题。模拟考试分虽然不高，但出现的问题都是那些在短期内可以改正的问题，并不是说基础有大问题。”

点评：陆程远同学一个非常好的特点就是他善于发现自己的错误，并且切切实实地采取措施改正自己的错误，并且改得很成功。我们常常看见有些考生埋怨自己考试马虎，计算错误。其实你马虎也不是一天半天的毛病了，这也是一个素质问题，也是一个意志问题，是个心理品质问题。所以陆程远的成功并不神秘，哪个考生都存在一些马虎的毛病，你改了不就不马虎了吗？你改了不就考出你实际水平了吗？　　

高考前不要迷失自己

河北省状元许磊的经验是：在高考前几月，自己不要迷失了，自己要去驾驭模拟考试，而不要成为模拟考试的奴隶。

“我觉得高三一年，紧跟着老师走，踏踏实实地走，就不会出大的问题。不管是成绩好，还是成绩差的同学。”许磊这样劝告2003年高考生们，“成绩好不能骄傲，另起炉灶自己干。而成绩不是很理想的，自己尽量跟着。在最后模拟考试的时候，特别是备考前几个月，这个阶段是大量做模拟卷的时期，这个时期，一定不要迷失了自己。特别是遇到挫折的时候，不要让它对自己有负面影响。这样就能有比较平稳的心态，一直持续到高考，就一定能够期待一个好的结果，也能得到一个好的结果。”

对于3＋X的综合方面，许磊有自己的一套方法：做一些有针对性的训练。综合这一科，选择题后面的那些题有一个特点，就是虽然题很大，但是答的内容不是很多，要精练、准确。这个训练主要是在平时，选一些刊物上资料上的题，自己去答，然后对照答案去看，答案的答法与自己的答法差别在哪儿？慢慢越来越靠近出题者的思路。这种训练方法在高考中不知不觉地就会给你带来好处。

点评：把考试看成对知识的查漏补缺，发现问题，及时解决问题。对考试帮助是非常大的。同时在考试当中逐渐取得考试经验，使自己的心态更加趋向平稳，逐渐能以平常心对待高考。到高考时就能考得很好。而如果把模拟考试看成灾难预演的同学，把考试看得非常重，出现失误就垂头丧气，过于悲观，甚至丧失信心。这种心态的同学大多考得不如意。