永丰高考分数查询_永丰高考分数

1.2011年秋季江西省永丰县第三中学招聘教师启事

2.清华附中永丰学校高考一本升学率

3.2019年江西高考农村贫困学生高校专项计划招生工作的通知

4.永丰二中的办学规模

永丰高考有高考六种外语选择，分别是英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语，高考填报时考生可以根据自己的实际情况和未来目标院校专业的要求情况选择报考。外语是目前高考中的三大主科之一，其在高考中的比重与语文、数学相同，都是150分，考试时间为120分钟。

2011年秋季江西省永丰县第三中学招聘教师启事

理科本科一批518分，本科二批445分,专科200分；文科本科一批533分,本科二批472分,专科200分。通过查询江西省教育官网信息显示，江西省乐安县2023年高考分数为理科本科一批518分，本科二批445分,专科200分；文科本科一批533分,本科二批472分,专科200分。乐安县，隶属江西省抚州市，位于江西省中部腹地，抚州市西南部，东邻崇仁县、宜黄县，东南连宁都县，西南接永丰县，西北靠新干县，北毗丰城市。

清华附中永丰学校高考一本升学率

江西省永丰县第三中学2011年秋季招聘教师启事

永丰三中创办于2004年,是经吉安市教育局批准成立的一所全日制民办普通高中。学校坐落在县城桥南永龙公路旁，交通便利，环境幽雅，花草树木点缀掩映，亭台楼榭错落有致。校园面积40余亩，教学楼、实验室、计算机房、图书阅览室、美术音乐室功能齐备；新建男生公寓、女生公寓设施完善；标准环形跑道、篮球场、乒乓球桌等体育设备齐全，活动场所宽阔。

学校创办以来得到县委县政府、县教体局的大力关怀和支持，办学规模逐年扩大，学校现有18个教学班，在校学生近千人，拥有一批师德高尚、教艺精湛、成绩优异的高素质教师队伍，教职员工60余人。

学 校以“办好人民满意的教育，一切为了学生的发展”为办学宗旨，坚持“育人为本，教学为先，特色为翼，质量为根”的办学理念，注重教改，狠抓质量，以教学为中心，以质量为生命线，大力推行素质教育，致力发展音、体、美特色教育，针对不同层次的学生因材施教，重视学生的个性发展，培养学生的创新精神和实践能 力，教学质量一路攀升，2010年高考录取本科21人，2011高考二本上线人数35人，三本上线人数48人，大专以上上线100%，教学成绩令社会各界和家长瞩目，受到县委、县政府及教育行政部门的充分肯定和高度赞扬。学校以严明规范的管理、严谨务实的教风和优良的教学质量得到社会各界的普遍赞誉。

现因学校发展需要，面向全省招聘高中各科教师。

一、招聘岗位

高中各学科教师：语文 3 人、数学 2 人、物理 2 人、化学 2 人、生物 1 人、政治 1 人、历史 2 人、地理 1 人、音乐 1 人、体育 1 人、美术 1 人（其中体育教师要求为男性）。

二、应聘条件

有良好的敬业精神和较强的教育教学能力，遵纪守法，身心健康。全日制师范类大学本科及以上学历（有丰富教学经验和突出业绩者可适当放宽），普通话水平达标。特级、高级教师，优秀班主任或学科带头人、骨干教师、教育硕士等优先录用。

三、应聘方式

应聘者请携带本人简历、身份证、学历证书、教师资格证、职称证书、获奖证书等材料于 8 月 20 日前到我校面试。

四、工资待遇

月薪2000—3000元左右（基本工资＋课时工资＋辅导补助＋教学奖）

五、****

地址：江西省永丰县城桥南 永丰三中 邮编：331500

电话：0796-2222256 联系人：杨主任（18970697178）

江西省永丰县第三中学

2011年8月8日

2019年江西高考农村贫困学生高校专项计划招生工作的通知

清华附中永丰学校高考一本升学率95.8%。

学校概况：

清华附中永丰学校坐落在北京市海淀区中关村国家自主创新示范核心区——永丰高新技术产业基地，为新建的永丰嘉园配套中学。学校周边有许多全国最顶级的学术机构、最顶尖的金融机构、最具潜力的民营企业，环境优美、交通便利、科研氛围浓厚、地理及人文条件得天独厚。

该校于2010年12月22日举行开工仪式，将于2013年7月验收交付使用，2013年9月正式招生。学校是完全中学，初高中设六个年级，每个年级6个班，共计36个教学班，学生规模约1500人（目前初一和初二均为8个班级）。

该校办学条件一流，所有设施达到国内先进水平。校舍总建筑面积为34150平方米，其中地下7900平方米，地上26250平方米。

学校有教学综合大楼，分为四大部分，彼此之间由外廊和内廊相互连通，分为教学楼、实验楼、办公区和室内体育馆及能同时容纳1500人就餐的食堂。教学楼外有300米环形操场和长达140米的看台；有排球、篮球和羽毛球场地。

学校建有多功能厅、阶梯教室、开放式图书馆；有物理、化学、生物、通用技术、劳技等实验室；计算机、多媒体、演播室、电子阅览、科技活动、地理、历史、美术、音乐等专用教室；有科技活动中心、艺术活动中心、体育活动中心。

学校重视信息化建设，为各班教室配置了高端的多媒体设备，建成了数字化校园，校园网无线全覆盖，所有计算机通过光纤可联入海淀区、清华大学和清华大学附属中学；建有数字化安防系统无盲区、门禁系统等十多个系统。

永丰二中的办学规模

各设区市、省直管县（市）招生考试委员会、教育局，省属有关高校：

现将《教育部办公厅关于做好重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》（教学厅〔2019〕3号）转发给你们,请严格遵照执行。

为进一步贯彻落实文件精神，切实做好我省国家专项、地方专项、高校专项和苏区专项等专项计划招生的政策宣传、考生报考及资格审查等环节的工作，确保各专项计划招生的顺利实施，现就有关工作通知如下：

一、专项招生实施区域及报考条件

（一）我省国家专项计划实施区域为24个集中连片特殊困难县和国家扶贫开发重点县：赣县区、上犹县、安远县、宁都县、于都县、兴国县、会昌县、寻乌县、石城县、瑞金市、南康区、遂川县、万安县、永新县、井冈山市、吉安县、上饶县、横峰县、余干县、鄱阳县、乐安县、广昌县、莲花县、修水县。

报考学生须同时具备下列三项条件：1.已在实施县（区）取得普通高考报名资格；2.本人具有实施区域当地连续3年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍；3.本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。

（二）我省地方专项计划实施区域为全省范围。

报考学生须同时具备下列二项条件：1.取得普通高考报名资格；2.考生本人户籍地在本省的农村。

（三）我省高校专项计划实施区域为58个集中连片特殊困难县和国家扶贫开发重点县及原中央苏区振兴发展规划县：赣县区、上犹县、安远县、宁都县、于都县、兴国县、会昌县、寻乌县、石城县、瑞金市、南康区、章贡区、信丰县、定南县、全南县、崇义县、大余县、龙南县、遂川县、万安县、永新县、吉安县、吉州区、青原区、吉水县、峡江县、永丰县、安福县、新干县、泰和县、井冈山市、上饶县、横峰县、余干县、鄱阳县、铅山县、弋阳县、广丰区、乐安县、广昌县、南城县、黎川县、南丰县、崇仁县、宜黄县、金溪县、资溪县、莲花县、安源区、芦溪县、修水县、都昌县、渝水区、分宜县、余江县、贵溪市、袁州区、樟树市。

报考学生须同时具备下列三项基本条件：1.已在实施县（区）取得普通高考报名资格；2.本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，本人具有当地连续3年以上户籍；3.本人具有户籍所在县（区）高中连续3年学籍并实际就读。

（四）我省苏区专项计划实施区域为54个原中央苏区振兴发展规划县：赣州市（18个县）、吉安市（13个县）、新余市（2个县）全境，黎川县、广昌县、乐安县、宜黄县、崇仁县、南丰县、南城县、资溪县、金溪县、广丰区、铅山县、上饶县、横峰县、弋阳县、袁州区、樟树市、安源区、莲花县、芦溪县、余江县、贵溪市。

报考学生须同时具备下列二项条件：1.已在实施区域取得普通高考报名资格；2.本人具有实施区域当地连续3年以上户籍。

二、报考资格审查

考生报考专项招生的资格实行四级联审制度，中学逐一审核，县（区）招考办逐一审查，设区市招考办集中核查，省教育考试院随机抽查。

（一）国家专项：符合条件的考生于4月20日前到报名所在县（区）招考办领取或登录江西省教育考试院网下载打印《江西省普通高校招生国家专项申报资格审查表》（见附件1），如实填写考生承诺部分并签名，分别送毕业中学、学籍管理部门审核通过后，于4月30日前交报名所在县（区）招考办审定并留存，逾期不予受理。县（区）招考办在5月15日前完成公示并上报省教育考试院信息处。

（二）地方专项：各县（区）招考办于4月30日前对本辖区所有江西省农村户籍考生的户籍信息进行统一审核、统一公示。各县（区）招考办于5月15日前将公示后的名单上报省教育考试院信息处。

（三）高校专项：符合条件的考生于4月25日前登陆阳光高考平台（网址）完成报名工作，并到县（区）招考办领取或登录江西省教育考试院网下载打印《江西省普通高校招生高校专项申报资格审查表》（见附件2），如实填写考生承诺部分并签名，送毕业中学、学籍管理部门审核通过后交县（区）招考办审定并留存作为考生纸质档案材料之一。有关县（区）招考办于5月15日前根据网报系统提供的名单进行资格审核和公示后，将审核通过的名单上报省教育考试院信息处，5月20日前进行全省统一公示。5月底前，有关高校完成考生其他条件审核并公示通过审核名单。

（四）苏区专项：实施区域县（区）招考办于4月30日前对具有当地连续3年以上户籍的考生进行统一审核并公示，于5月15日前将《江西省普通高校招生报考苏区专项考生名单汇总表》（见附件3）报省教育考试院信息处。

（五）关于考生户籍认定。

1.“农村户籍考生”（简称“农村考生”）的认定，根据教育部有关文件精神结合我省推进户籍改革的实际情况，考生符合下列条件之一的可认定为“农村考生”：

（1）未户改的考生家庭户口簿注明为“农业户口”的；

（2）已户改的考生户口所在地的城乡分类代码为“220”“210”（依据国家统计局最新统计用城乡划分代码）的（见附件4）；

（3）已户改的考生户口所在地的城乡分类代码非“220”“210”，但户改前属于“农业户口”且未发生户籍迁移的。

2.“当地连续3年以上户籍”的认定，从高一入学开始直至本次高考报名，其户籍一直在当地县（区）。

3.考生户籍、学籍信息必须与考生网上报名填写的信息一致，如有不符须及时到县（区）招考办申请更正。

三、信息公开公示

各地各校要认真落实招生信息十公开要求，及时公开公示有关信息，接受考生、学校和社会的监督，要完善举报核查机制，及时处置各类信访问题。

通过报考国家专项、地方专项、高校专项和苏区专项资格审核的考生名单，要分别在毕业学校、县（区）招考办、设区市招考办（教育考试院）网站和班级进行公示。公示内容包括：考生姓名、考生号、学籍学校、就读学校、户籍地、专项招生类别等信息，公示时间不少于7个工作日。

省教育考试院将在网站统一公示全省通过上述专项报名资格审核的考生名单以及高校专项面试后入选的考生名单、录取结果等信息。

凡未进行资格审核或审核不合格的考生一律不具有上述专项计划志愿填报和招生录取的资格。

四、招生计划管理

（一）计划编制

专项计划单独编制（其中，高校专项计划参照高校自主招生办法执行），按教育部统一下达的招生来源计划执行。省属有关高校要按照教育部和省教育厅文件要求，做好计划编制工作。

（二）计划公布

国家专项单设批次，按执行一本分数线院校和执行二本分数线院校分列公布。

地方专项、苏区专项均列入一本批次录取，计划单列，招生高校在一本批次单设代号。

五、招生录取原则

（一）国家专项：实行平行志愿，按平行志愿投档规则执行。

（二）高校专项：参照高校自主招生办法执行。

（三）地方专项、苏区专项不单设批次，招生高校单设代号，与一本统招计划列为同一批次。投档时，按照考生所报一本批次志愿平行投档，凡未获专项报考资格的考生填报专项计划高校代号的志愿均为无效志愿。

（四）录取分数原则上不低于招生院校所在批次录取控制分数线。征集志愿投档时线上生源不足的有关高校，执行统一降分政策投档，努力完成招生任务。

（五）符合专项报考资格的建档立卡贫困家庭学生在同等条件下优先录取。

六、招生工作要求

各地要进一步加大专项计划招生宣传力度，充分发挥广播、电视、报纸、网络、微信等各类媒体作用，组织开展多种形式的宣传解读。要深入中学、班级，面向考生和家长，重点宣传实施专项计划的意义、报考条件、录取办法等，要做到实施区域高中全覆盖，让每位符合条件的考生都充分知晓，尤其是志愿填报期间，加强考生志愿填报指导，鼓励符合条件的优秀学生积极报考。

各级教育考试机构要充分认识做好专项招生工作的重要性，严格审核各专项考生资格，认真、细致做好专项考生名单汇总、公示、上报等环节工作，防止出现漏报、错报，及时处置各类信访问题，不得将问题和矛盾直接上推。

七、违纪违规处理

对在专项计划报名、考试、录取过程中出现的违法违规行为，严格按照有关法律规定严肃处理，依法依规追究当事人及相关人员责任。对伪造、变造、篡改、假冒户籍学籍等虚假个人信息和提供虚假申请材料的考生，均应当认定为在国家教育考试中作弊，取消专项计划报名和录取资格，同时取消其当年高考报名、考试和录取资格，并视情节轻重给予1-3年内暂停参加各类国家教育考试的处理。对有关学校、单位和公职人员违规违纪的，依据相关规定严肃处理。涉嫌犯罪的有关人员，移送司法机关追究法律责任。

省教育考试院举报电话：0791-86765582。

多年来，中考、高考成绩优异。中考合格率、优秀率一直保持在县市前茅。高考升学率年年攀升，2002年一　　本上线48人，二本以上人数189人，上线率19.7%。2003年，一本上线人数66人，二本以上人数256人，上线率23.8%。2004年一本上线人数67人，二本以上上线人数303人，上线率32.6%，居全县第一，全市前茅。2005年，杨锟同学以总分667分的成绩雄居全县理科第一名，跨入全市第四名，并被北京大学录取，创造了历史新辉煌，2014年一本上线人数0人，二本上线人数63人，创历史新高。2002-2013这十多年内，我校先后为清华大学、北京大学、中国人民大学、同济大学、南开大学、北京师大、华东师大、中国科大、上海交大等名校输送了大批优秀学生。2002年以来，有25名同学在全国数学竞赛、全国中小学生电脑制作活动、华东六省一市中学生作文比赛、全国中学生生物学联赛、全国中学生英语能力竞赛等学科竞赛活动中获得一、二、三等奖。2名教师分别在中国教育学会第六届（海尔杯）全国优秀自制教具评选中获国家级二等奖和江西省第六届自制教具评比中获省级二等奖。30多位老师在省级以上报刊上发表教研论文100多篇。还有一批教师参加了11个省市级立项课题研究。