高考改革托底,高考托底政策

1.比较差的普高和比较好的中专要选择哪个

2.艺考之路

3.没考上高中，上中专用前途吗？

4.你对填报高考志愿有什么心得值得分享？

5.如何做好中小学科学教育

填报高考志愿表的流程如下：

1、考生在网上填报志愿系统，输入用户名和密码进入。

2、修改初始密码，并确认考生须知。

3、选择批次填报志愿，填写报考院校的代码以及所选专业代码。

4、检查核对网页上的填报信息后，确认保存即可。

比较差的普高和比较好的中专要选择哪个

新高考的省市取“3+1+2”的模式，其中“1”是物理和历史当中二选一，和之前的“3+3”模式相比，选科组合从20种下降到12种。

即将面对新高考的同学可以看看下面几个重点，建议从“1科覆盖专业+2科强势冲分”的角度规划自己的选科。

1、物理历史二必选一，用卷面分记分

考生须在“物理”与“历史”中只选1科，体现高考服务选材、立德树人的核心目的。该科目用卷面分记分，即学生能考到多少分，高考最终该科目的分数就是多少分。此方式更直观反馈教学，指引学生更高效地学习、备考该学科重、难点知识。

2、剩余四选二，用等级赋分

考生需要在化学、生物、地理、政治4科中选取2科作为高考选考学科，因而产生6种不同的考学、选拔情况；然而各学科考试命题难度不一，将带来卷面分数差异。

为了保证高考的公平性以及满足高考选拔人才的目的，此两科会用等级赋分的形式记分。即根据该科目考生排名所在等级对应的分数，作为考生本科考试的分数，计入高考总分。

高考总成绩还是750分，其中“3”（语数外）+“1”（物理或历史）直接使用卷面分，共550分。“2”实行等级赋分，各100分。

3、高校专业招生未出，选科须谨慎

根据此前高考改革试点省份或城市的招考录情况分析，高校在专业录取的过程中，不仅会对考生的成绩有一定要求，更会对考生的选考科目有限制。

例如，某些高校专业，只录取选择了“物理”甚至是“物理+化学”的考生，故选择其它组合的考生就算成绩再高也无缘此专业。因此，考生须提前进行生涯规划，结合未来专业以及个人职业倾向，慎重选科。

因此，我们建议学生从“1科覆盖专业+2科强势冲分”的角度规划自己的选科。

新高考特点

取消文理科，实行“3+3” 成绩由语文、数学、外语统一高考成绩和自主选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。

选考科目“6选3“（浙江“7选3”）模式即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目（浙江多一门“技术”）。

外语2次考试机会 选择其中较高1次成绩计入高考成绩。

以上内容参考：百度百科-新高考选科

艺考之路

武汉三新职业技术学校招生办

我是这样觉得的，你得看一下差的普高升学率是多少，包括这个学校的风气环境之类的，如果不是很好，那就去找一个教育包括环境和升学率还不错的中专就读，中专主要是技能高考为主，在文化占比这方面不是很高，而且要比普通高考简单很多，技能操作也都是学基础，想考高分只要用心很零一，包括现在政策的改革，技能高考和普通高考是同等地位的，不管什么形式考上的大学都是一样的。

如果说你考虑中专学校的话，我给你推荐一个武汉三新职业技术学校，学生主要以技能高考和艺术高考为主，学生可通过技能高考和艺术高考考取大专或者本科，技能高考考取本科升学率为5%，考取大专升学率为100%，也可以通过单招、“3+2”直升和“文化素质+职业技能”的技能高考升学。艺术高考考取本科升学率为80%，还有机会冲重点本科。招生专业涉及护理，幼儿教育，无人机应用技术，计算机动画制作，航空服务，物联网应用技术，电子商务，建筑工程管理，音乐，环境艺术设计（美术），播音与主持

武汉三新职业技术学校是武汉市内唯一拥有独立大学校园的中职学校，对口升学院校专科和本科多达十几所，确保每一位学生能上大学相对于其他中职学校，有几大核心优势： ①地理位置优势，位于武汉市中心东湖风景区内，交通便捷，家长接送或学生自行回家十分方便。 ②办学条件优势，是武汉市内唯一拥有独立大学校园的中职学校，学校占地160余亩，紧邻东湖绿道，空气质量好。建有标准的400米环形运动场，图书馆，教学楼、实训室、大礼堂等功能性建筑一应俱全。能充分满足莘莘学子来此求学、生活、运动的各项需求。 ③升学优势，以聚焦高考升学为办学定位，教学上我们坚持“普通高考”的质量标准，以培养学生冲击本科院校为主要目标，专科与自考本科院校托底，确保学生百分百升入大学。 ④师资优势，现有专兼职教师六十余人，均为大学本科及以上学历，其中双师型教师占比20%，硕士占比约10%，更不乏大学讲师、教授担任专业课教师。地址：湖北省武汉市武昌区东湖梨园渔光村1号（原武汉纺织大学东湖校区）

武汉三新职业技术学校招生办

对电大中专/中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：s://.87dh/xlzz/

没考上高中，上中专用前途吗？

? 01

中央美院一考生文章—

《央美虐我千百遍，我待央美如初恋》

从2008年央美附中考前强化班开始，恋上央美整整六年了。08年在燕郊校区待了两个月时间，开始从书法、国画转到素描、速写、色彩的训练，那是第一次接触素描，第一次享用了央美附中的天光教室。虽经过两个月的艰苦集训，还是与附中失之交臂，专业课没有通过。那一年十五岁，第一次远离家乡远离父母来到北京求学，看到那么优美充满艺术氛围的校园便深深地爱上了她！虽然落榜，但志在央美的信念就是那个时侯萌发了。

2009年再次进入附中考前班，这一次显然比较去年多了份期待更多了份自信。虽然依旧是举目无亲，依旧是天南海北的室友，但倾听着央美老师的讲座，观摩着附中老师的范画，还有一群拥有同一个梦想的孩子们朝夕相处?画着并快乐着。

尽管考试那天因为操场上人山人海的考生也产生了一点压力，但终究发挥不错，通过了专业课考试。专业通过面试通过但残酷的是英语仅仅2分之差，被央美附中再次拒绝门外。那一刻第一次感觉被央美伤到了心，第一次落榜如果是少年不知愁滋味，那这一次确实产生了伤感。因为英语是短板，还特意报了个辅导班就在附中北门外边。莫不是因为专业课紧张没有参加英语最后一阶段课程而中了她的诅咒（大概因为没有拿到那部分学费，她说不参加最后一阶段就考不好）这个英语连锁辅导的名字已经淡忘了，但那个恶毒的巫婆让我至今恨之入骨。

同样是09年也参加了天津美院美术高中的考试，虽然顺利而轻松地拿到录取通知书，却没有报到而是选择了家乡的中学读书。并不是嫌弃天美附中的小或旧，也许是轻意得到的不懂的去珍惜，也许是央美的影子在心底已经挥之不去。其实在那里度过高中阶段都一样，殊途同归最终还是会叩响央美的校门，就当是错过了公交车而坐上另一辆班车。高一阶段也许显得格外平静与普通。其实天美附中也是不错的，有天美的保送名额，还是清华美院的生源基地，当时是因为文化课不能异地高考的缘故而放弃天美附中也算是原因之一吧 。

高二的暑一开始，便拖着行李箱背着画板踏上了征程。花家地～那个熟悉又陌生的地方，来自各地的美术生在此云集，寻找适合自己的画室。画室太多了，选择反而会比较难。考虑师资、考虑专业、考虑环境、最重要的是看画室里那些辉煌的成绩。什么央美第一、央美前多少多少名，只看得心潮澎湃而又无从选择。这一年是2011，高考的前一年。其实这一年暑班还是相对轻松，没有考前的压力，可以说成先来感受一下艺考的前奏与环境。依然从石豪像与静物画起，开始接触人物写生与彩头。

真正的全身心投入应该是2011年9月份开始，毅然决然地放弃了全部的文化课学习。铅笔在画板上发出沙沙声犹如美妙的音乐，满身挂满油彩的服饰，以及深夜依然不灭的日光灯夹杂着我的梦想在闪光。多少个日日夜夜，多少支磨秃的笔，多少盒涂光的颜料已经无法计算。画室里成绩一直名列前茅并深得主教老师赏识，优异的成绩不但满足了自己的各种骄傲也让父母更加欣慰。轻松地过了统考后赶回北京。省统考犹如牛刀小试，不求高分过了就行。然后过关斩将考川美、天美、鲁美一路轻松自如。那一年第一次在他乡过春节。

虽然不在父母身边过年却也没有感到格外孤单，尽管也有淡淡的乡愁。和画室同学们聚餐，一起看春晚，一起看北京被烟花映红的夜空。一群为了同一个理想与追求的孩子，一群脸上充满稚嫩充满期望的孩子，一群怀揣美好梦想的孩子。我们是快乐的，仿佛明天就可以步入央美神圣的殿堂，仿佛明天就可以成为天之骄子......老爸的祝福短信更化解了我的那一点想家的念头，更加激发了我的自信与热情，那是一幅自编的春联：素描写生辉煌未来人在他乡辞旧岁，色彩描绘精彩人生志在央美迎新春。

一个月的时间也许并不算长，但对于我来说却是度日如年，强作镇静的表情下内心是异常的煎熬。苦苦等待来的却是央美的再次拒绝，脆弱的心脏滴着失望的血。这一次创作跪了，仅仅30分，显而易见是跑题了，而应界那年是接近80分。尽管网上在讨论着沈阳考点是否存在的种种黑慕，而我却痛苦地怀疑自己究竟有没有天赋，反锁房门不想见任何人。这一年同在一个画室一个宿舍同样是复读一年的好友拿到了央美第一名的成绩，而我却再次面临复读还是走其他学校的选择。以前也曾信誓旦旦的说过不会像有些学长一样为了央美复读几年几年，而现在却不知不觉中走进了复读的怪圈。这次和父母产生了分歧，老爸说：“你的心中如果只有央美，那么你的舞台就只有央美那么大，如果你的心中不仅仅只有央美，也许你的舞台会拥有整个世界会比央美更广阔。天美也是不错的选择，那也是许多美术生梦寐已求而求之不到的。”最终的结果还是以父母妥协而告终，我为自己的倔强为自己的任性为自己的不懂事深深自责，但为了梦想，爸妈你们原凉我吧！

2012年4月央美却给予我沉重的一击，合格证与我无缘。那一瞬间仿佛跌足痛苦的深渊 ，泪水洗面，我已经无法形容当时的心情。混混沌沌中的我仿佛一夜之间失去了全部，包括我所谓的坚强。想起奔赴沈阳赶考时的一路阳光，想起走出考场时志在必得的狂妄，想起这些年的风风雨雨及父母的期望。更令我难过、痛苦、不解的是画室那些平时成绩不如我的好几个同学却拿到了合格证，而我却两手空空的被央美无情的抛弃。那一年画室悲伤欲绝的又岂止我一个，画室造型一班所有的”精英”统统落榜！我们主教老师也陷入了深深的困惑与反思，他曾经是央美造型第一名。

老师实际上就是大我们几岁，处起来更像兄长，他为我们惋惜的同时也常常自责。也许是教学方向偏离了应试的轨迹，也许是我们的年少轻狂个性过份张扬，也许就是央美在考验我们虔诚的程度。也许这就是苦其心志劳其筋骨必成大器的前奏吗？那一段时间就是在各种各样的胡思乱想中度过，心情更是起起落落尽管高考就在眼前。毫无悬念地选择了复读，坚决而毫不犹豫。高考结束一月后便再次背起行囊......

复读不仅仅需要勇气，需要面对各种各样的压力。逝去的青春，经济的支撑，周围人们的眼神，更令人揪心的依然是拿不拿证的问题。那一年我似乎变的成熟变的沉默寡言，继续面对我的画板继续挑灯夜战。那一年似乎真的长大了许多，懂得了艰辛，懂得了冷暖，甚至第一次感受到了人心叵测。感觉和父母的交流也变得日渐稀少，不再像是以前那只唧唧喳喳的麻雀。直到10月的有一天，那个略带委屈略带哭泣的电话：”我要换画室”，父母在最短的时间内赶到了我身边，而没有丝毫责备的语气，内心的不安被父母的包容瞬间打消。每当做出一个决定其实并不轻松，可为了梦想我义无反顾。那一年秋天，我剪去了养了多年的长发。

2013年的春节还是留在了北京，这一年的冬季感到格外的冷。没有订到吃年夜饭的餐馆，吃着菜叶上带着冰凌的鸡蛋灌饼，想起了家里热气腾腾的饺子和最爱吃的黄焖鸡块。长期饮食不适引起的胃病开始隐隐作痛，不争气的泪水在眼睛里打转。第一次真正体会到了想家的感觉，那竟是如此这般的牵肠挂肚。给父母发了拜年的祝福短信，后面缀了一句“爸，明年我一定在家过年”。初一上午去了雍和宫上香，为家人祈福也为自己祈福。这是迷信吗？不，这是慰籍心灵的一种方式。迷信的是包括我在内的许多画画的孩子，不敢在央美校门口照像留影，考试前不换新鞋子，报考学校的数目决不选择8所。

2014年的脚步格外沉重，被央美虐得已经面目全非棱角不再分明，然而心中的信念依然坚挺依然闪亮像那盏启明星，照亮我的心情为我指引前进的方向。这一年又是各种各样的坑，高考改革，英语取消听力，艺考文化分提高，鲁美色彩改为创意色彩，国美的各种彩头，天美百年不变的雪碧也不见了……一切都在未知中。

这一年听了老爸的话报了山艺（托底），既使考上了也不会去早已在心中成为定局。为了父亲几百里驱车站台上接我时的等待，为了父亲送我进站后消失在黑夜的背影，我曾经后悔过自己报考山艺的决定。春节后依然是网报、现场确认、校考的依次进行，依然是高铁、公交、的士在城市之间的穿梭。直到有一天再次站到了鲁美附中（央美 考点）的门口才意识到央美来了！不再有秒杀全场的狂妄却多了或多或少的紧张，终究还好，发挥的还算正常。走出考场时放下所有的忐忑，把希望寄托在四月的合格证上。

其实从小学到初中一直钟情国画。开弓怎有回头箭，即然选择了造型，我便会坚持到底。

衣带渐宽终不悔，为谁消得人憔悴？爱过了，恨过了，痛过了，渐渐地在成长中也领悟出一些哲理，懂得拥有也该懂得舍弃。这一年意外的经历了一个插曲，错过了清华美院的考试。没有抢到清美在北京的考试名额，在天津现场确认后却丢了准考证，幸亏一个好心人打电话告知。千辛万苦赶到高铁站，开往考点列车的票已经售完。这也许是冥冥中让我放弃清美一心一意的去约会我的央美吗？于是我赏了清美100元钱，然后放弃了，尽管还有别的办法赶到考场，尽管心中也有点点的失落。其实我知道这不是我想要的，我的梦不在这里。正如老爸说的：也许上帝给你关上了一扇窗户，同时为你打开了另一扇门。

央美来了，我却患上了恐惧症。来沈阳的这几天画画一直找不到感觉，又是常常在夜晚被噩梦惊醒。是多次失败丢失了自信么？是害怕失败感觉已经输不起了么？六年的北漂生活，三年在他乡过年的经历，还有无数次大大小小的战役，风风雨雨都这样一路走过来了，你的坚强呢？你的豪迈呢？你的自信呢?就在考前的晚上，老爸的电话再次让我鼓起勇气，那是千里之外的叮嘱与不敢显露的焦急。要始终坚信自己一定行！要充满信心、勇气和力量！放下所有的包袱，发挥出自己正常的水平。路长路短，缘深缘浅，只要努力付出了，就无怨无悔！

央美的考题也在变。熟悉的彩头变成了半身，原来的场景速写变成了单人双人组合写生，速写变得似乎简单，却让我感觉失去了优势。创作是去年伤心的根源，今年本来是想用一个最简单的构思（只求不跑题），临场发挥时却改变了主意。一切不求超常发挥，但求正常。考试结束后总体感觉还算可以，却也不敢估计自己的成绩。离开沈阳的列车上，想起了春节时给老爸发的那句话‘我一直都在回家的路上，不是因为要离开，而是希望把最好的带回家。

恋上央美这么多年，也曾为你柔肠寸断也曾为你梦绕魂牵。央美啊我的初恋！我不会因为你的冷漠而移情别恋，我不会因为你的拒绝而停下追求者的脚步。央美啊我的初恋！我不会一直徘徊在你的门外，我总有一天会登上你的舞台。央美啊我的初恋！不要再无视我如火的热情，不要再虐我千百遍你才心甘。央美啊我的初恋！2014爱你一世！2014央美我来了！

谨以此篇献给那些拥有央美情结的孩子们一起共勉！暂时告一段落，高考后再续。一一一陵君后人

虽然已经不是第一次等成绩了，但还是不能镇静自若，依然是纠结、焦虑、寝食难安，情绪时好时坏总是不能安心学习，尽管心里也明白文化课的重要性。甚至好几次找借口不去学校，甚至好几次接近半夜下晚自习后跑回家，是无法适应这个阔别已久的母校了吗？是无法融入那个都是陌生面孔的班级了吗？面对父母苦口婆心的劝说，面对班主任老师不耐其烦的开导，我竟是那样无动于衷。

央美的成绩来的又是那么突然，似乎突然的令我还没有做好任何心理准备，或者就是所有的准备被一击而溃。先看到‘合格’再看到‘名次’看分数时视线已经模糊或者大脑已经模糊，央美和我开了个不大不小的玩笑，或者是找了个拒绝我的最好理由。一个连城院都走不好的合格证就是央美给我的恩赐吗？是让学画12年的我用570+的文化成绩进本院吗？自认为构思还不错的创作仅仅50分，而一致认为肤浅的‘捉迷藏’却高高在上。再看到应届生轻松拿证的喜出望外，再看到太多复读生的失落与无奈，‘复读’--—原来真的是条不归路。

一位吧友的调侃非常形象：‘央美如绿茶，青春如金钱。央美绿茶很贵，每年我只能买的起一瓶。我很爱喝央美绿茶。连着喝了三年。为什么。？每次喝央美绿茶打开瓶盖仔细一看，上面写着谢谢惠顾或者再来一年

说起来如此轻松，内心的苦楚只有复读生才能懂。那些曾经被央美虐过的同学啊！我们该怎样坚强？

其实在考完专业离开北京的那一刻起，就已经打消了再重复的所有念头，也顺手丢掉了所有的画具。然而这样的结果还是不能让自己接受，还是不能轻松的说放手。也许和央美真的是无缘了，也许把这个梦想藏在内心深处才是最好的归宿，也许是前世五百次回眸换来今生的擦肩而过……呆呆傻傻的禁闭了两天后，我走出了房间。楼前河边的垂柳抽出了新枝，桃花含苞欲放，一片春意盎然的灿烂。这些天竟然没有感受到春天的到来。顿悟之后，其实人生并没有想象中的那么凄惨。

“人都藏哪儿去了？”也许是像老人跌倒没有人扶、雾霾天气等这样的题材抨击了社会吗?也许是真实的现象不能去表现吗？也许这就是违反了创作的要求立意没有向上吗？我是那么的谨小慎微，本想画一个最简单最肤浅但不会跑题的题材，然而进入脑海的却怎么也不会是捉迷藏。画了一个无人关注的书摊儿，人都藏哪儿去了？表现精神文明与传统文化的缺失，表现对物质追求的泛滥，也是立意没有向上吗？

当代艺术大师吴冠中总是一语惊人‘中国当代美术水准落后于非洲’。大学应该把好苗子招进来再因材施教，对报考美术学院的学生，老师和家长应该给他讲明利害，学美术等于殉道，将来的前途、生活都没有保障。如果他学画的冲动就像往草上浇开水都浇不死，这样的人才可以学。现在的状况是：教育产业化，大学扩招，学艺术的学生大量增加。他们就是为了考个大学，学校多收学生、多赚钱，但将来学生毕业，社会容纳不下这么多搞艺术的。

将来真正的画家很可能是从民间出来的。像马蒂斯他们都不是从美术学院出来的，为什么呢？他们没有约束，有的是自由。现在的学校里规矩多，搞艺术的人麻木了，把自己的感情消灭了。中国的艺术教育功能一直藏在大学里面，没有跟社会生活发生关系。艺术里技术是基础，境界最重要。这个境界就是感情的真实。技术只是一种手段，学技术比较容易。情怀是多年的人格多方面因缘修来的结果，这个是最重要的。艺术就是真性情。’真正的艺术家都是从苦难中成长的，吴先生说过，社会不养诗人、画家，艺术家没有吃过苦没有感情和心灵的波动成长不起来。

目前拿证情况：央美造型、中央民族国画、首都师范美术学、人民大学油画、北印设计、国美国画2、国美造型、

国美是顶级美术专业学校，人大地处北京人文优越，鱼与熊掌不能兼得，纠结！望学长学姐指点迷津。

其实在考完专业离开北京的那一刻起，就已经打消了再重复的所有念头，也‘顺手’丢掉了所有的画具。然而这样的结果还是不能让自己接受，还是不能轻松的说放手。也许和央美真的是无缘了，也许把这个梦想藏在内心深处才是最好的归宿，也许是前世五百次回眸换来今生的一次擦肩而过吗？呆呆傻傻的禁闭了自己两天后，我走出了房间。楼前河边的垂柳抽出了新枝，桃花含苞欲放，一片春意盎然的灿烂。这些天混混沌沌中竟然没有感受到春天的到来。顿悟之后才发现，其实人生并没有想象中的那么凄惨。

人生若只如初见，何事秋风悲画扇。曾经追求过，曾经疯狂过，曾经努力过，青春的路上与央美的相遇已经算是缘分了，在若干年以后回想起这段经历时一定也无怨无悔。虽然不曾拥有，虽然终究成不了眷属。但是不管是伤痛还是泪水，不管是梦想还是憧憬，不管是美好的记忆还是曾经的海誓山盟，央美就犹如我的初恋。但是央美我不会再为你哭，我知道你不相信眼泪，我也知道你不是我梦想的终点，不是我的全部。央美我不会输，也许在以后日子里的某一天，我会以另一种身份站在你的面前，让曾经不屑一顾的你对我另眼相看！

02

孩子父亲的文章? —

读《央美虐我千百遍，我待央美如初恋》

俗语说‘知子莫若父’在伴随女儿艺考的这段日子里，我跟孩子一起经历了喜悦、纠结、矛盾和困惑。作为艺考生的家长，我深深理解学美术的孩子有多么不易。可能非艺考生家长理解不了她们，普文普理的学生理解不了她们，她们为了心中的理想奋力拼搏，其中的酸甜苦辣谁又能知道和理解呢？尽管拿到了中央美术学院的专业合格证，但还是留下了一丝遗憾。幸好有中国美术学院、中国人民大学、中央民族大学、首都师范大学、鲁迅美术学院、北京印刷学院一一伸出了橄榄枝。我试着用孩子的口吻写出这段心理历程，无论是心酸还是磨难，无论是坚强还是勇敢，一起走过，是孩子的也是我的。

很久很久不会写字了，可是今天读了这篇文章却感慨万千。儿子从小画画，在画室同龄孩子中算是优秀的，甚至在四年级的时候有了很大进步，高中生们都称他为师哥，是调侃是玩笑，隐隐的，似乎也是对孩子画画成绩的赞赏。五六年级开始，孩子进入青春期，还因为一些七七八八的原因，孩子对画画失去兴趣，一直到初三的四月份，几乎没怎么去画室学习过，只是初二暑在我的威逼利诱下才去了一段时间，这段时间的学习，有了很大进步。从小，就有考中央美院的梦，然而对画画一无所知的我并不了解孩子的真实水平，一直以来对考央美附中的事没有重视。2013年4月12日才下决心在附中的上报了名，也就是在那一天才又找到老师，说了我们要考附中的想法。现在想想，真的是给老师找麻烦了，几乎五年没动画笔，居然要去考全国最好的美术高中！经过12天的恢复(可笑的是每天只是放学后画一小时，周日那天才画了整天)，一家三口跑到北京，参加了央美附中的考试。成绩可想而知——幸亏对这次考试没报太大的希望。在考试期间，见识了全国各地的考生和家长，知道了自己的差距。跟一个河南的家长交流，他说，小学孩子的理解领悟能力差，不如初中生。言外之意就是我孩子不行。当时，我还有点不服气，然而，他说的是对的。附中对文化课的要求也挺高的，有总分要求也有小分要求，儿子的英语才考了六十多分。附中之行对孩子触动很大，回来就恢复了以前每周一次的画室学习。5月26日参加了12中美术类中考，考了第17名，还不错，可以不花钱上12中了。中考后，在画室踏踏实实的学了一个期，有了很大提高。高一了，孩子的学习成绩比初中阶段有了明显提升，这也是想让孩子去北京学习的一大原因。2014年1月23日，我们踏上了进京学习的列车。学了十来天，效果显著。第一次，一家三口在北京过春节。学习期间，有老师说孩子的成绩，将来能考清美的200名，央美的300名。哇！我心里真的高兴的不行，似乎一辈子就听到这句话最开心。然而，查了历年的录取成绩，这两个名次都是录取之外的名次，这心呀，拔凉拔凉的。说来奇怪，在北京画室总共也就学了十来天，孩子回来画的一幅彩头就获得了很多好评，甚至有老师问：“考清华了么？”，有老师说“央美没问题，争取前十”。真的，太鼓舞人心了。然而，最大的问题出现了，孩子现在专注画画多了，但对学习文化课却放松了，这是我现在最焦虑的事。有多少孩子专业成绩很高，却栽在了文化课和英语小分上。读了《央美虐我千百遍，我待央美如初恋》这篇文章，我的忧虑又加深了，原来，专业好也不一定能拿到央美的合格证。2014届开始高考改革，我们正处在改革的风口浪尖上，尤其是2016届的孩子们，可能连复读的机会也不好把握。其实，焦虑这个事情也是很有意思的，儿子小时候学习不好，我一点也不焦虑，孩子成绩好了，有机会迈向更高的目标了，我的焦虑却一天天加深了，可能是因为有了更高的追求而实现这个追求的目标的难度太大了。 陵君后人的经历是立志的，而且有许许多多的央美追求者们也走的和他一样的路，烟台考神不是经过10次高考才跨入央美的大门吗？不知道自己的孩子将来会走一条什么样的艺考路呢？衷心的诚挚的发自内心的，祝高三的高四的高五的高六的高七的高八的高九的高十的，今年都能考上自己理想的大学！

谨以此篇献给那些拥有央美情结的孩子们一起共勉！一一陵君后人于2014年四月。

? 03

当时《央美家长群》的群主的评论

这位同学的文章在博客里发稿后，当时的《央美家长群》群主“三哥”看了后写了一篇评论，并发在了孩群里。内容如下：

陵君后人写的东西，我又从头到尾看了一遍，还没有写完，我的眼睛真的湿了，孩子太不容易了，而且是个很懂事的孩子，我给他留言，如果今年被录取，一定请他的父母来到央美家长群里。让大家分享来之不宜的成功喜悦。 等他写完后，我整理出来，发到群里共享，这遍帖子，对我们每个家长的孩子来说，都是一种鼓励。写的很真实，很感人。

《央美家长群》一位家长感慨的说：

“让人揪心的艺考路、让人感动的艺考人。”

2019年8月18日于长沙

你对填报高考志愿有什么心得值得分享？

有前途啊，中专也可以考大专或者本科，大专也可以专升本，条条大路通罗马，中专也可以学习，和高中不一样的就是以技能专业为主，但是文化成绩占比低，其实对于没考上高中的同学来说优势很大

武汉三新职业技术学校招生办

没考上高中，上中专用前途吗？

有前途啊，中专也可以考大专或者本科，大专也可以专升本，条条大路通罗马，中专也可以学习，和高中不一样的就是以技能专业为主，但是文化成绩占比低，其实对于没考上高中的同学来说优势很大

好多中职学校我比较推荐武汉三新职业技术学校，武汉三新职业技术学校是武汉市内唯一拥有独立大学校园的中职学校，对口升学院校专科和本科多达十几所，确保每一位学生能上大学

学校主要以技能高考和艺术高考为主，学生可通过技能高考和艺术高考考取大专或者本科，技能高考考取本科升学率为10%~15%，考取大专升学率为100%，也可以通过单招、“3+2”直升和“文化素质+职业技能”的技能高考升学。艺术高考考取本科升学率为80%，还有机会冲重点本科。

相对于其他中职学校，有几大核心优势：

①地理位置优势，位于武汉市中心东湖风景区内，交通便捷，家长接送或学生自行回家十分方便。

②办学条件优势，是武汉市内唯一拥有独立大学校园的中职学校，学校占地160余亩，紧邻东湖绿道，空气质量好。建有标准的400米环形运动场，图书馆，教学楼、实训室、大礼堂等功能性建筑一应俱全。能充分满足莘莘学子来此求学、生活、运动的各项需求。

③升学优势，以聚焦高考升学为办学定位，教学上我们坚持“普通高考”的质量标准，以培养学生冲击本科院校为主要目标，专科与自考本科院校托底，确保学生百分百升入大学。

④师资优势，现有专兼职教师六十余人，均为大学本科及以上学历，其中双师型教师占比20%，硕士占比约10%，更不乏大学讲师、教授担任专业课教师。

招生专业涉及护理，幼儿教育，无人机应用技术，计算机动画制作，航空服务，物联网应用技术，电子商务，建筑工程管理，音乐，环境艺术设计（美术），播音与主持

地址:湖北省武汉市武昌区东湖梨园渔光村1号

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如何做好中小学科学教育

1 选择大学所在的城市是否重要？

答:重要，很重要。 大学所在的城市除了能决定你未来四年的生活环境，见识和格局外，很大程度也决定了你将来工作所在的城市与格局。

大部分人在大四毕业时都倾向于留在母校所在城市，特别是农村出身的孩子，更是对于母校所在的城市有更深的归属感。

另外，在大四就业时，大学所在城市的公司去招聘的较多，学校本身对当地影响较大，如果选择了在大学所在城市就业，那么你的人脉从迈入大学就打起了，你的老师，同学，校友的联系也会更为紧密。

所以，选择一个城市上大学，很大可能选择了将来工作的地方。

你在选择大学时，想好去哪里工作了吗？

2 根据专业选大学应该注意什么？

答:很多人都知道有些学校都有自己的优势学科，比如河海大学的水利，西北工业大学的飞行器制造，同济大学的建筑，江南大学的食品等等。

所以我们根据专业选大学应该也要为就业和将来深造做好打算。

譬如你将来想从事土木工程，那么选择土木老八校是比较好就业的。

想加入国家电网，那最好选择电力系统的高校。比如电力系统著名的二龙四虎。

二龙:武大＋华北电力

四虎:清华＋浙大＋西安交大＋华科

选择了这几个学校，意味着将来更容易进入电力系统，在入职后也会有更多的校友。

3 专业和院校应该侧重哪一个？

答: 当院校层次相同时，以专业为主；当层次不同时，以院校为主。

目前中国的院校基本可以划分为六个层次（不考虑港澳台的情况）。

层次一:清华＋北大

层次二:普通985+经济发达地区211

层次三:普通211

层次四:一本＋二本

层次五:三本

层次六:大专

当你的分数可以让你在同一个层次选择学校和专业，那么根据专业强势的程度来选择学校。比如都是985平台，东南大学的土木就要比中国农业大学强不少。

当你的分数可以选择高一个层次的弱专业和低一个层次的好专业时，建议选择高一个层次的学校。我们在就业时HR常会根据学校的层次来设置门槛，只有迈过了这个门槛，才能有进一步竞争的机会。另外，如果进大学了，实在对专业不感兴趣，那么可以申请转专业，这些都是允许的。

上了大学后，你会发现，不同层次之间大学的师资力量和实验室级别真的是天壤之别。

4 要不要选择接受调剂？

答: 现在报志愿时都有一项，是否接受调剂。那么我们在填写志愿是否要勾选这个选项呢？

建议选择。

我们在报志愿时要把学校划分优先级别，同一批次的学校要根据希望考进去的程度排位，譬如，你想报清华，那一定要把清华放第一位，而不是第五位，平行志愿也是有顺序的。

当我们按希望被录取的程度填报高校时，即使被调剂专业了，也是进入了更希望去高校不热门的专业，以后申请换专业就可以了。

另外，不一定被调剂的专业就不好，我同学被调剂到了冷门数学专业，结果考研特别吃香，考了热门的计算机，现在分分钟在知乎谈笑风生。 若是专业不如意了，不要急，等一等，时运和兴趣都是会转换的。

5 有考研深造打算的学生，在报考大学应注意什么？

答:随着就业形势严峻，对学历要求也越来越高，很多学生都有考研深造的打算，2016年全国报考研究生的人为177万，比2015年增长约12万。考研现象越来越热，那么如果你想提前为考研布局，在选大学要注意下边几点:

（1）尽量选择有硕士点和博士点的学校

（2）尽量选择有保研保外资格的学校

（3）尽量选择和其他好学校有联盟的学校，比如著名的C9联盟。

（4）如果分数不是那么理想，尽量选择高层次，专业强势的学校。这样在考研复试的时候也会有一定的优势。

当然，最最重要的是，在大学好好学习，不然保研考研都是痴人说梦了。

6 什么专业就业好（钱多，活少，离家近，工作好找）?

答:很多同学读完大学找工作时，才发现找错了专业，报考公务员看到限制专业时才大喊多么痛的领悟。那我们在报考专业时怎么去分辨好就业的工作呢？

话从两头说:

（1）我家里有人

当家里亲属在某个行业是大牛级别，将来就业他也可以帮助你时，可以听从他的建议报考该专业，将来就业会轻松很多。比如说，家里在电力系统有人，那么报考电气设备自动化等专业是再好不过了。

（2）我是屌丝闯天下

大部分人还是在将来需要自己找工作的，那么就跟选择的专业关系很大。

如何做好中小学科学教育

实施“校内科学教育提质”重点项目 在如何做实学校科学教育方面，有关负责人表示，基础教育阶段是“孵化”学生科学精神、创新素质的决定性阶段，中小学校的科学教育质量对培养学生科学素质至关重要。《意见》聚焦改进学校教学与服务，实施“校内科学教育提质”重点项目，建立工作台账，排查指导。

保质保量完成教学和实验课规定动作，并拓展科学活动，激发学生兴趣，培育学生科学梦想。特别要加强师资队伍建设。从源头上加强高素质专业化科学类课程教师供给。在专业培养、师资培训、岗位编制、评价机制等多个环节加强中小学科学教师、实验员等队伍的建设。

实现校外科学教育与学校的“双向奔赴” 同时要做宽校外科学教育。近年来，校外教育飞速发展，持续加强科技馆、博物馆、青少年宫、儿童活动中心等各类优质校外场馆（所）建设。同时，高校、科研院所、企事业单位等也纷纷建立各类科学教育社会实践基地，极大丰富了校外科学教育。但是，也出现了分布散乱、质量良莠不齐、供需对接不畅等问题。

针对以上问题，《意见》着重从三个方面发力：?

一是盘点、精选、补充，全面动员相关单位，加强场馆、基地、营地、园区、生产线等的建设与开放，为校外教育提供物质基础。?

二是强化供需双方对接，明确要开展科学教育的时间和次数要求，让参与方式变“短期”为“常态”，实现校外科学教育与学校的“双向奔赴”。 三是加强宣传介绍，加大对科学教育的宣传推介力度，让科学教育获取方式家喻户晓，相关唾手可得，让爱科学、学科学成为社会风尚。

做好科学教育社会课堂阵地集群构建 海量社会如何有效利用、有序管理？有关负责人介绍，科学教育广泛分布在各个部门、领域、行业，经常出现重复建设、结构性缺项、供需双方缺乏精准对接等问题，致使浪费或无法有效利用。为此，在现有科学教育和工作机制基础上，将做好科学教育社会课堂阵地集群构建。

充分利用数字化技术探索智能化管理，依托国家智慧教育公共服务平台“科学教育”专题建设，搭建中小学科学教育研讨交流平台，以“线上”与“线下”相融合的方式，集成全国各类科学教育。通过“菜单式”“自助型”等模式，实现科学教育提供方与需求方的对接，进一步推广优质，提供优质服务，提高利用效率。

安排建设“中西部地区科学教育场所援建工程”等项目 对于如何确保薄弱地区、薄弱学校及特殊儿童群体在科学教育中“一个都不能少”，有关负责人表示，《意见》高度重视科学教育的帮扶托底工作。在工作原则上，要求强化宏观调控，将各类项目和有形向中西部地区、农村地区、革命老区、民族地区、边疆地区及国家乡村振兴重点帮扶县倾斜，对薄弱学校及特殊儿童群体进行关心帮扶指导。

在硬件支持上，安排建设“中西部地区科学教育场所援建工程”等项目。在供给上，明确探索利用先进技术手段弥补薄弱地区、薄弱学校及特殊儿童群体拥有优质教育教学不足的状况。在社会动员上，部署积极引导社会组织对口援建，尤其是与高精尖技术密切相关的企业，为薄弱地区、薄弱学校援建科学教育场所，提供设备、器材、图书、软件等，培训专业人员。

不能借科学和创新之名“一窝蜂”上项目 有关负责人还介绍，加强新时代中小学科学教育工作，是一项系统工程，要与相关工作同向同行，有机衔接。?

一是与规范校外培训工作协同。引导科技类培训机构，既要传授知识，又要立德树人，培养学生科学精神。

二是与科技类竞赛同向。引导孩子们不仅要参加竞赛，而且要培育“献身科学”精神，不断增进家国情怀。

三是与“中学生英才”“强基”“基础学科拔尖学生培养”“高校科学营”各类英才统筹。不能借科学和创新之名“一窝蜂”上项目，要明确侧重，相互配合，共同服务于学生成长。 四是与中高考改革同频。完善学业水平考试命题，加强实验考查，注重培养学生科学精神和实践能力。总之，既要统筹增效，又不能增负。

实施 “科学家（精神）进校园行动” “‘千家万馆’科学教育总动员行动”等一系列重点项目 为确保《意见》取得实效，将会着力建好长效机制，抓实抓细各项措施落地实施。要有组织，建立由教育部门牵头、有关部门齐抓共管的科学教育工作机制，定期召开联合会议进行调度，组建专家团队，加强谋划指导和推动落实，确保进度有人管，问题有人答，难题有人帮。要有支持，广泛争取各类社会资助，加大对科学教育支持力度。实施“校内科学教育提质”“科学家（精神）进校园行动”“‘千家万馆’科学教育总动员行动”“科普进万家行动”等一系列重点项目。要有对账交账，定期对青少年科学素质进行分析研判，公布相关结果，指导工作进度落后地区有针对性地改进，力争用3到5年时间使中小学科学教育有大的突破性进展。