高考结束班长怎么说,高考结束班长

1.高中班长学习成绩倒数，我该怎么办？

2.你在人生低谷的时候有多惨？最后是怎么熬过来的？

3.大家对谢师宴有什么看法？

4.我高考结束、领到成绩单以后，就打电话跟班主任道喜，他听了以后也非常高兴。

5.我是班里选出的高三班长候选人,但成绩中等,我如何取胜?

高中是学习期间非常重要的一个阶段，高中的学习任务要高于初中，在高考的时候考上一个好的大学非常重要，所以高中一直以来都很受人们的重视。于是有人问：在时间紧，任务重的高中期间，还有没有必要当班长？下面是我整理的详细内容，一起来看看吧！

高中有必要争班长吗

学霸A：

我觉得当班长没有什么影响，因为我就是一个班长，但是我在高考的时候考了211。一般来说，高中班长的任务不会特别多，不至于忙到没有时间学习。我认为在高中除了学习，我们还应该好好锻炼自己的能力，好好学一学如何管理一个班级，如何和全班的同学搞好关系，这样在找工作的时候会有一定的帮助。但是不得不说，当班长需要耐心，需要负责任，也需要你有一颗想当班长的心，如果你只是想体验体验班长的感觉，或者说没有耐心，那不建议你当班长。

学霸B：

先说说当班长的好处：当班长可以锻炼你的管理能力，也可以培养你的大局观念和格局，就管理能力方面，班长肯定要优于一般的人。再来说说当班长的坏处：当班长除了要和老师交流，还要管理好同班的同学，学校还会让班长去开一些会议，不得不说浪费了不少的学习时间，在高一和高二还算好，但是到了高三，这种时间的浪费会显得特别奢侈。所以我认为在高中，可以先不考虑当班长。在高中还是以学习为主，如果你想锻炼能力，那大学将会给你提供这样的平台。

高中生当班长的好处

首先是能够跟老师接触多。因为班长主要是负责班里的事情，老师在有事情的时候也是会想到班长，所以同学们为了能够跟老师接触更多，同时方便以后去咨询老师，所以就会抢着当班长！

接着是为了提升自己能力。因为班长要具备沟通能力，还有一定的组织能力，而这种能力是需要我们不断的去学习的。在当班长期间，同学们就可以利用职位的特点，去提升自己的这种能力，对以后的帮助是很大的！

然后是有面子。班长往往都是一个班的代表，而且他也是自己班里除了老师外地位最高的人。正是因为他们有这样的身份，所以日常的时候他们会觉得这个职位很有面子，放回家的时候也可以跟亲戚们炫耀一番！

最后是可以轻松点。相对于普通的同学来说，班长在日常的时候还是比较轻松的。尤其是其他班干部在让大家做一些事情的时候，班长可以因为职位的原因而不去做，这样就能够轻松很多。

高中班长学习成绩倒数，我该怎么办？

这种主动删除自己喜欢的人的经历我是体验过的。当初还在高中的时候，偷偷喜欢过班里面的一个男生，那个男生是班里面的班长，人在我们班级里面，算是比较高的男生了，人长得虽然不算很帅，但看上去很干净，让人看着挺舒服的。班长很热心，活泼，很多时候都能把班级里面沉闷的气氛带起来，而且他还懂得很多冷门的东西，几乎生活中很多人都不知道的知识他都懂，因此班级里面有很多女生暗地里都喜欢他，包括我的好朋友。

我是因为班长帮了我一个忙才喜欢上班长的，在班级里面也很少和班长讲话，不是不想，是不敢，每次讲话，心里都会跳个不停。加班长的QQ也是借着是同班同学的情谊才加上的，但是却从来没在QQ上聊过天，很多时候看班级的聊天记录，我都会刻意的去看班长说了什么，在班里面，看班长与班上的其他女生说话，开玩笑，帮她们讲题的时候，自己都会在心里面吃上很久的醋。

那时候班长还没有女朋友，那时还吃吃的幻想着等到高三毕业之后就用QQ向班长表白。可是高三下学期，有人就提前向班长表了白，那个女孩子我认识，当初我们还都是一个小组的同学，很娇小活泼可爱的一个女生，班长平时不管在班级群还是在生活中，和她交往的最多，当初这个结局当然很能让人想到的，可是我没想到会怎么快，班长答应和她在一起了。

之后在学校里面看到他们一起走路吃饭的时候，我都会刻意回避，不去与他们碰面，说实话挺吃醋的。后来，高考结束那天，我从手机上删除了班长的QQ，那天晚上自己默默的哭了很久，难过了很久，自那以后就从来没有联系了，之后也没有去关心过他的生活了。现在想想，其实自己也没有说有太多的遗憾，时间长了，有些东西终究会减淡的。当然，我相信除了我这种主动删除自己喜欢的人情况，是还有其他情况存在的，每一种的感受都不一样的，不可一概而论。

你在人生低谷的时候有多惨？最后是怎么熬过来的？

班长的学习成绩不一定特别好。

班长主要是一个组织能力，也可以说是得有人缘，得人心。能把班里的人组织起来，这才是最重要的。一个班长只是学习好，那就应该去当学习委员了。

你是高一新生，中考的成绩不是最重要的，重要的是你以后的成绩。你也没有什么可难的，中考的成绩不好不一定上了高中就会一直好的，这是过来人的感觉。我原来的中考分在班里也是倒数的，后来也不知道怎么回事，开学之后的考试我就没出过班里前八，直到高考结束。

相信自己！开学以后要认真听课，一切都是新的开始！只要你的成绩能保持在班里中上游就可以了。

大家对谢师宴有什么看法？

长辈们说，吃亏是福，我一直相信这句话。所以与人相处的时候我一直以诚相待。宁愿自己多付出一点，也不让别人吃亏。当我处在人生最低谷的时候，终于得到了回报，我更加坚定我的信念：诚信待人，专心做事。

结婚后的第三年，年少轻狂的我毅然辞去了还不错的工作，走上了自己的创业之路。由于资金并不充足，我选择了一个不太繁华的地段，租了一间房子做服装生意。我相信只要我认真努力的去做，地理位置不是问题。确实，由于我对顾客非常友好，从不以貌取人。不管什么样的顾客我都认真对待，即使他不买我的衣服，我也不会给他难堪，再加上衣服的价格又比较合理，我的生意做的还真是有模有样。

然而到年底的时候，由于我的疏忽，我进的货里出现了一批不太合格的商品。当我找到供货商想要调换的时候，这家供货商已经搬离原来的地方，电话也打不通。很明显，我被骗了。所以，我的这批货没有办法调换，只能压在自己手里。而我又没有新的资金去购其他的货，我只能把手头上的货以很低的价钱出售。可是尽管价格超低，顾客也不买账，只要是条件稍稍好一点的人都不愿意买次品。

? ?到了年底的时候，虽然店里的货也处理的差不多了，可是也到了和其他供货商清账的时候，我清完所有供货商的钱后，连过年的钱都拿不出了。婆婆拿出自己的工资，给孩子买了新衣服，又拿出一半让我们用，就这样，我们紧巴巴的过完了这个春节。过了正月初六，各个服装店陆续开张。而我根本没钱进货了，店铺面临着倒闭。我贴出了转让的字牌，想把店铺转让出去。

? 一个月后，我接到了其他供货商的电话，告诉我新货上了，为什么没去进货？我在电话里跟他们说明了情况，却让事情有了转机。当他们知道我的情况以后，其中的两个供货商很快对我做出了承诺：他们将免费铺货到我的店铺，等我卖了以后再给他们钱。我当时感动的眼泪都要掉下来了，因为我觉得我的店铺可能会关门。但是没想到因为我之前的信誉良好，他们很愿意帮助我，也非常相信我有能力再重新做起来。就这样我满屋子挂了他们两家的货，没有掏一分钱。他们的货的确不错，再加上我还有一部分铁杆顾客。我的生意又重新走上了正轨。而那个难熬的冬季我不会忘记，因为那是一个的教训，它会一直提醒我，无论什么时候都要擦亮眼睛，千万不要再被蒙蔽。

我高考结束、领到成绩单以后，就打电话跟班主任道喜，他听了以后也非常高兴。

尽管我本身是一位教师，但是我坚决反对学生或学生家长以“答谢恩师”为名，举办各种形式的谢师宴。

教师职业是传道、授业的职业：是传播知识、文化和文明的职业：是神圣而光辉的职业。教师职业的特殊性要求人们不得以功利的标准来看待它。

可以想象，从小学入学到高中毕业，在长达十二年或更长的时间里，教师为学生的学习、成长付出了怎样的心血和汗水。但这并非唯一重要的。在工厂和企业里，工程师设计产品，工人生产产品，可以对照规格和标准，机械复制。然而，在学校和班级中，班主任和老师教育学生，却无任何程序模式可以照搬照用。如是，教师所奉献的岂止是心血和汗水，而是更为宝贵的智慧和生命呀!

可以理解，孩子考上了大学，望子成龙、望女成凤的家长，喜悦激动之余，希望对老师有所答谢。但是，一场谢师宴能代表什么呢？

家长们会把所有教过孩子的老师都请到现场吗？老师们内心深处需要的仅仅是一场谢师宴吗？那些没有考上学的家长会不会举办谢师宴？老师们没有尽心尽力去教育他们的孩子吗？谢师宴之后，学生和家长还有多少可能会去看望曾经的老师？

我不愿过多分析家长们谢师宴的动机。只是想说，与其跟风似的，请老师吃顿饭，表达谢意，不如多多教育孩子进入大学之后继续勤奋学习，将来承担更多的社会责任吧。因为老师们真正希望的是培养更多的栋梁之才，需要的是全社会对教师价值的发自内心的尊重！

我是班里选出的高三班长候选人,但成绩中等,我如何取胜?

家长寄语　　作者：eduxb转贴自：本站原创点击数：文章录入：admin　　通过看***的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。　　——河北无极家长　　九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精、会做。力争做一个对社会有益的适用人才。　　——云南楚雄家长　　一、教学方面：教与学要有针对性，希望能针对学生今后的就业有竞争力来实施各种教程的内容，强化每个学生在校期内能学到一、二门好本领、真功夫。只要是有利于学生学习的，家长不希望校方“减负”。　　二、后勤管理方面：加强学校后勤管理工作，子女远离家庭，后勤管理工作能与时俱进，学校就是能使家长放心的大家庭。我们寄希望于学校，因为贵校的声誉与时俱增。　　——广西南宁家长　　1、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。　　2、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。　　3、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。　　——广西桂林家长　　希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。　　——广西大化家长　　作为学子，应以学业为重，理当争分夺秒，那有缺课之理，违纪之言。如不痛该前非，则家里将不再供学。　　家居贫困山区，父母虽有小职，但微薄的工钱还往往不能如数到手，只能维持温饱。且父常年有病在身，还要赡养老人，现在住，入学也，妹妹又要高考了，条件只许节俭，不许奢华，如花钱不顾家底，超越所限，重负不堪，物极必返。　　就学机会来之不易，如不再珍惜，不专心功课，不提高成绩，不但愧对苍天，而且将来也难立足社会。　　没有规矩不成方圆，言行穿戴必须大众化。听从老师教诲，遵守学校要求。成才之道，为人之本定当铭刻在心。　　望各位指导老师因人施教，严律该生。敬请班主任老师速把告知家里。　　谨托。切记！　　——广西环江家长　　“众利益无小事”希望学校在对女生宿舍的热水供应方面有所改善，以防止各种不利于安全的因素发生，减少家长的后顾之忧。祝学校事业蒸蒸日上！　　——广西北海家长　　***从入学至今，可喜可忧，喜的方面：经过大学生活与学习，变的成熟多了，问题有思考能力，能剖析自己学习方面的不足。忧的方面，专业不够努力，眼高手低，不注意大学课程的相关链接，专业理论不重视，英语也不好，多攻一攻，希望下学期能有所进展。　　——广西柳州家长　　**初次离开父母，离开生养熟悉的环境，开始了一个全新的生活，从过去生活靠父母，学习靠老师的传统教育模式中脱离出去，步入自我调节、约束阶段，对任何事物都有一个新鲜和适应的过程，从收到的学习、思想情况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她的思想动态，及时给予引导，建议学校及员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。　　——四川西昌家长　　孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢！　　——云南陆良家长　　女儿到桂林旅专读书一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校！感谢老师们！！　　由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会，人生能有几回？！没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身？！新学期又开始了，家长的期盼又汇进匆匆送女儿返校的学途中！　　——广西玉林家长　　陆仟伍佰元学费确是太贵了，像我这样的困难的家庭实在无法支持，希望学校领导能给予助学，使我的子女能安心学好专业。　　建议学校领导对有实际困难的学生慎重考虑，是否能提前给予助学！？　　——广西桂平家长　　**上学期有两门成绩不及格，希望老师严加督促，一定要把成绩补上，做好真正的“班长”，发扬优点，在新的学年中更加努力。　　——广西南宁家长　　希望***发扬自己的优点，努力学好专业课，端正学习态度，积极参加学校各项公益活动。同时也希望校方多关心学生的生活问题，如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件，创造良好的环境，使学生全心全意地去学习。　　——广西南宁家长　　从**成绩单来看，专业成绩算得上优秀，但有一科现象，此做法极不应该，应予以批评，开学后请给予机会补考，**在外面租住，请打出措施，严格按学校制度考勤。　　——广西桂林家长　　愚儿——***识得以长进，承蒙师传管教有方，用心良苦。但愿其儿虚心学习，有志气学好本专业课，为未来的前程奠定好知识基础，成为社会上有用的人才。作为**的父亲敬向各位关照学子的师长以及热情帮助**的同学，表示深深的感谢，祝大家：新年快乐，万事如意！　　——广西凤山家长　　展览评语与成绩，拜谢导师对**教诲。　　**回故里染红发，父为不满，身为中土何必眉洋？拜托导师苦口婆心，努力开导，使其心归我朝也。　　常言道：养大靠父母，成才赖导师。望以“锥刺股，头悬梁。”古人为借鉴，方能“乔木栖大雕，严师出高徒。”中华美术，博大精深，艺术生涯，务求精益求精，方达彼岸。拜托导师，**画龙给予点睛。为父望女成凤心切也。　　——广西南宁家长　　

参考资料：

;　　如何评价学生之浅见　　对学生的评价不能单纯的从一方面或者固定某种程序,应坚持下面三原则：全面、个性、发展。没有坏，差等极具伤害学生心理的字眼．传统的评价功利性太强，比如在”三好”中看到的最偏重的是成绩，守纪，听话的字眼，对学生身心健康发展可能不利．对学生过于强调某一方面是不利于整民族素质的提高的．社会是个大舞台，培养的学生不仅是家，不仅仅是科学家更需要各行各业的能手，只要他具备造福社会的能力，不违法就是培养人才成功的一部分．　　学生的个性需要得到张扬，创造力需要激励、挖掘、培养。老师家长的评价至关重要。老师的一句不经意的话可能伤害学生终生，也可能使学生受益终生。对学生的评价尤其如此。因此评价学生一定首先要考虑学生的因素。注意学生可能产生的影响，对学生的发展有无好处？评价学生的目的就是为了有助于学生的健康成长，所以评价应该以学生为中心。　　要以学生为中心就要求老师放下架子和师道尊严，杜绝成见，客观公正，注重艺术语言，有利于学生全面发展，个性张扬。提出希望一定要符合学生的认知水平。过去我们在评价学生时多数自觉不自觉的分成了三种：三好各方面均优，无一缺憾；中等生什么都表现一般，都需要努力；差生什么都差；一无是处。一个班级的评语中大约总共不超过20句，有许多同学的评语一模一样，毫无个性可言。甚至隔三年，六年，十年中有的学生的评语都一模一样。在学校的学籍档案中这样的例子太多，老师对学生的评价根本没有做到与时俱进，老子和儿子如果评价都一样，我们老师是否反思过，这样的评价对我们民族，对国家的长远发展有何好处？人是宇宙中万物的灵长，宇宙的精灵，最具个性化的动物，学生随时间的推移，所面临的社会环境。生活环境，自然环境都在不断发生变化，用几年几十年前的话语去评价学生对学生是不公平的，对社会发展是不利的，对国家民族命运是极具破坏性的。　　对学生评价首先要知道学生的真实心理状况，对学生的认知水平一定要明白，了解学生不能只从老师的角度，依靠学生，家长可能更有效。通过调查报告，通过学生自己评价，小组评价，家长评价等多种方式，是老师全面评价学生的前提。　　老师评价学生一定不能模式化，不能贴标签。不能首先分三六九等，不能先入为主。应根据所得到的多种信息全面，激励其个性发展。比如在高级我班有一学生，在其他人看来一无是处，每天迷恋打球，上网，上课故事不断，要不就呼呼大睡，这样的“头疼”学生，同学瞧不起他，家长埋愿他，许多老师也逐渐疏远了他，该怎样评价他？是要雪上加霜，让他成为第2个？我在评语中写道：你是我班第一高峰（他身高有1.8M以上），你的球技让全校佩服，你上网查找资料的速度可能在全校你数第一，这些都是你的长处好好发扬，我希望你能成为马拉多拉（他崇拜的球星）第二，或者比尔.盖次第三（他有个电脑黑客高手朋友称第二），你如果在踢球之余能把功课学好，把你看的那么多的感受用在学语文上，你一定是最最棒的，我一定是你忠实的崇拜者，到时一定要给我签名哟！他在期末回家拿着成绩单，看到了评语后哭了，后来全面进步，令所有人惊喜！如期考上了他的理想学校。现在在大学中过的很不错，足球队的核心，计算机绝对高手，对前途充满了信心。　　老师评价学生不是无限制的褒扬学生，不能有意掩饰学生的过错，不能只报喜不报忧。学生是一个允许犯错，也一定会表现出错的年龄，过分的褒扬学生同样不利于学生的身心健康发展，对所谓的“三好”生尤其如此。过分的褒扬带给他们的是侍才放旷，骄横，俱统计许多中学中的前几名在十年，二十年后反不如中等生成绩大。这种状况可能就是中学评价不当的后果之一。现在有个别地方个别人提出了老师不能学生的观点,这是极端危险的,学生不比成人,在成长过程中如果只听到褒扬声,对其身心成长不会有好处,在学生犯了错,因该受到必要的批评谴责,才能让学生明白,记住,不是要不要批评,关键是怎样批评,怎样使学生吸取教训,在党的整风运动中多次提到”团结－批评－团结”的重要性，对中国革命和建做出了巨大贡献，下一代的教育也应该本着这一精神．学生做错了并可怕，怕的是做错不知道错，知道错不改错，把犯下的错误当成是”功劳”，看成”光荣”．在评价学生一定要适度，文过饰非，只讲好不说差，同样是片面，同样不是事实求是，同样不是唯物主义．当然，过去有相当一部分把学生公式化，辱骂，体罚，变相体罚学生肯定不利于学生身心发展。这样看来，对学生的评价，方法尤其重要。既要有利于学生健发展，又要有利于客观公正。　　对学生的评价方法很多，不同人对同一个人做出不同的评价。同一个人用不同的方法也会对同一个人得出不同的评价。传统是老师，尤其是班主任一人说了算，一笔定乾坤。有的班主任也因此来“压”“管”学生，甚至威胁“不听话”的学生。这样做肯定达不到教育的真正效果，肯定不利于学生的健康成长。有人说中国奴性重，要找原因这可能也要算一个。在威胁中，不允许犯错，不听话就是“坏学生”环境中长大的还能指望他突破常规，具有创新精神？中国人是世界上最聪明的民族，人口又是世界之最，中国基础教育并不差，为什么这么多年没有一个获得诺贝尔奖？是不是我们班主任的教育也要承担一定的责任？　　现在我们要以怎样的形式，选什么科学的方法来评价学生才不至于误了学生？笔者认为对学生评价引入“听政会”模式比较好，加集中的方式比较合适。由家长会，学生会，老师会各自对学生评价，最后通过学生自己评定，学生评定，教师评定，家长评定综合得出最后评定，可能比较全面。方法要征求学生，家长，老师多方面意见，依照中学生的一些规章制度，参照学生的个性特长，具有指导性培养人才趋向，制订让学校，社会，家长。学生都比较满意的方法。使每个人都有成就感，责任心，都有上进的欲望和动力，都有努力的方向。这其中要以学生为中心、要以有利于学生的发展为中心、要以社会的需要为中心、要以国家民族的命运前途为中心、要以人类的生存发展为中心。只有围绕中心，才使我们的教育便得有意义。才是我们评价学生的出发点和最终归宿。　　······································　　说行天下朋友推荐的大全。　　······································　　说行天下朋友推荐的大全。　　······································

首先，你要做的是自信，要对自己有信心，我当初高一在班里考倒数十来名，结果下学期分班后班主任主动找我，要我当团支书，我当时都惊了，因为我成绩较差，怕大家不服气，就说不想当，但最后班主任还是给我这个职位了。而且一干就干到高考结束，觉得干的不比别人差，现在的成绩不好不代表你以后会一直不好，你可以通过努力，把学习成绩提上去，让大家对你刮目相看，再说了，学习成绩和班长这个职位也不是绝对的，只要你有能力，就去发挥吧！

当不当班长，主要看自己有没有能力，其实到了高三了，大家都把心思用在学习上，没有人会注意你的，把自己的本职工作干好就行了，活不会多，为大家做好该干的事，多做好事，把全班的积极性调动起来，使大家一起努力学习，共同进步，这就是最重要的了，当上了不要骄傲，不要认为自己很了不起，要有平常心，千万不要高高在上，那样会失去民心的，与祝你成功！