高考数学送分题型-高考数学送分

1.2023新高考数学会难吗

2.我是一名高三文科生，还有一百天高考，数学平时才考50分，怎么提高

3.新高考数学各知识点所占的比例是多少？

4.为什么高考分数线一年比一年低！

5.有一种情怀叫江苏卷

2023新高考数学会难吗

2023新高考数学会难。

1、考察全面，注重基础性

全面考查了集合、简易逻辑、复数，向量、排列组合、三角、数列、立体解析、函数导数，实现了基础知识全覆盖，同时突出主干知识的考查，贴近日常教学实际。

2、真实情境，彰显应用性

利用对数函数研究噪声的强弱，通过声压的研究考察对数及其运算，通过学校开设选修课为情境，设置选修方案考察学生在实际情境中应用数学解决实际问题的能力。

3、设置梯度，体现综合性

多选题相对来说考查了基础知识的综合应用能力，考查了学生的空间想象能力，第21题概率与数列递推，以及第3问新概念新知识的应用，第22题对基础知识的综合运用，增加了思维量，加大了区分度，为创新型人才选拔和培养提供可能。

2023新高考数学答题技巧：

1、检查关键结果

高考数学解题过程中得到关键结果，要审查一下这个结果有没有错。一旦出错，后面的解答也是费力不讨好。

2、难题不要怕

会多少写多少。高考数学评卷的主观性很少，评分细则都是细分到每一分，就算不会做，写几个公式也能拿分。

3、保证准确率

数学应先将准确性放在第一位，不能一味地去追求速度或技巧。高考数学狠抓基础题，先小题后大题，确保一次性成功。

4、522原则

“522原则”做送分题。坚持“522原则”。把眼睛多盯在选择题的前5个，填空题的前2到3个，解答题的前2个。这些题都是送分的题，不会很难。

我是一名高三文科生，还有一百天高考，数学平时才考50分，怎么提高

楼主好，你说离高考还有100天，就你目前的分数来看，我们是不可能突飞猛进到优秀学生的，那么就要认清自己的定位，至少要及格，因此非常时期就得用非常手段。

高考数学题目其实是分了难度系数的，一部分是基础题，一部分是中等题（就是在在基础题上又绕了一个弯的题），还有一部分就是难题（包括我们平时所说的压轴题）。在这么短的时间我们想要突破分数段，就只能从试题角度出发。

首先是选择题共12道，其中9到10题是我们所说的中等题，11题到12题就是我们所说的难题，那么楼主就要抓住前8道题的分数（40分）。

其次是选择题共道，其中15题是中等题，16题是难题，那么你就要抓住13、14题（8分）

最后就是解答题了，共六道，三角函数一道、立体几何一道、概率题一道，这三道是基础题，要力求得满分（36分），然后还有三道会分给函数和数列和解析几何，这三道题是中等题或者难题，但是一般会分部问问题，一般情况下，第一个小问的问题都是送分题，楼主应该抓住这部分分数（10分左右）

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如果楼主能完全做对以上我总结的基础题，那么恭喜你，你已经及格了！因此，在接下来的日子里，不要惊慌，把我所说的那些基础题好生练一练（天利38套），争取这些题不失分，一定要坚持，多做几套你会发现，其实虽然每套的题不一样，但是其实类型是一样的，中间若有不懂得地方一定要抓紧时间问问老师和同学。还有，在考试的时候，心态要端正，看见不会的题不要惊慌，150分本来就不可能得完，本来就是有些分数是要用来丢的，所以，用两个小时好好把你能得的分全部拿下，那些中等题和难题，力所能及，选填题就机选，碰运气，反正都做不来，也不要因此沮丧，考试就像打仗，士气很重要~~

稳重才能求胜，总之高考就是那一张卷子，题型就那么多，关键是你平时要多练，若你不能做到这点，我所说的也是空话，记住每天都要练才行，所谓量变引起质变也是这个道理，虽然看似这个方法很应试，但是对付中国的应试教育，我们在仅有的100天只能取这种手段了。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~切记：每天都要练题啊！！（基础题就行）最后祝楼主高考考一个理想的楚、成绩，数学能突破自我！

PS.全是我手打的，自己根据经验提出的建议，希望对楼主有帮助哈~~！@

新高考数学各知识点所占的比例是多少？

新高考数学各知识点所占比如下：

一、分数占比

1、集合5分

2、三大函数5分

3、立体几何初步12分+5分

4、平面几何初步5分+12分

5、算法初步5分

6、统计5分

7、概率 5分+12分

8、三角函数恒等变换5分+5分+12分

9、平面向量5分

10、解三角形5分+12分

11、数列5分+12分

12、不等式5分+12分

13、常用逻辑用语5分

14、圆锥曲线与方程5分+12分

15、空间向量与立体几何5分+12分

16、导数及应用5分+12分

17、推理与证明12分

18、数系扩充与复数的引入5分

19、计数原理5分

20、坐标系与参数方程10分

二、题型

1、选择+填空（8题单选+4题多选+4题填空）16道，每道5分，共80分。占总分的大半。送分题、基础题较多，以书上性质、公式的运用为主。

2、集合、复数：默认送分题。平面向量：能建系尽量建系做。计数原理：以二次项定理与分配问题居多。统计与概率：可能会在读题上挖坑。其他：命题、各章基本概念、计算（不等式或者比大小）

3、中高档题会以几何或函数为主，可能会考新定义题。几何：解三角形、立体几何、解析几何。函数：函数（指对幂、正余切）的性质（单调奇偶对称周期）与图像（识别和变换）、简单求导、构造函数（常见于指对数比大小）。

4、新定义题：近年来高考的趋势，题干给出一个新的定义（高中课本里没学过的），然后让你利用其解题。难度一般都不会太大，只要严格按照题干描述一步一步做就行。

为什么高考分数线一年比一年低！

大学太多了，上学的人基本和以前差不多，大学里每个系的人数都是有要求的 整个大学的人数也是有要求的，大学达不到就只能面临降级或停掉一些专业，国家的补助就减少了，大学也没办法啊江苏。北京、上海、新课改地区分数线普遍较低，少数民族地区录取分数线也很低，不过是教育政策的原因。目前为止最低的是江苏和西藏

有一种情怀叫江苏卷

在一轮又一轮愈加激烈的改革呼声中，尘埃渐渐落定，江苏高考终究回到了全国卷的轨道，那见证了一届又一届江苏学子青春的江苏模式也即将成为历史，然而，曾经经历过江苏高考的我们却有一种莫名的伤感，因为“江苏卷”于我们而言早已成为了一种独特的情怀。

掐指一算，距离高考结束已将近三年，却依然会有意无意地去关注一些江苏高考的消息，听闻不久前江苏高考新方案落定，由经典的“3+2”模式变为“3+1+2”模式，总分由480一跃成为750，有着江苏特色的语数外自主命题也重新回到了全国卷，持续了十数年的自主命题的探索宣告终结，如此巨大的变革，不禁使我感慨万千。

曾几何时，当我还是个学生的时候，也和许多人一样吐槽着江苏的奇葩高考卷：语文卷稀里糊涂写了半天没有一句能和答案对上的；数学卷前一半送分，后一半送命；英语卷难度堪比四六级、考研，试卷长度堪比清明上河图，目测大概一米六……在一天天的吐槽中，我经历了属于我的高考，所幸我身处一个优秀的集体，尽管高中阶段成绩一般，但也勉强进了一个211大学。

刚进大学的时候，我有时还会高考的不如意耿耿于怀，想着如果考全国卷或许能去一个更好的地方，现在想来，或许我要感谢江苏卷。

感谢江苏的语文，让我在高中的三年里被自愿地读了大量的书，极大地提高了自己的人文素养，让我在潜意识中形成了些许的文人风骨。古诗词鉴赏让我认识了李白的浪漫，杜甫的忧郁，苏轼的豪放，柳永的伤情；文学类文本让我知道了刘亮程、汪曾祺、师陀、木心、列夫托尔斯泰这些曾经并不熟悉的名字；江苏特有的充满文艺气息的作文给了我最后一块远离尘世的净土，让我得以尽情挥洒，不带丝毫矫揉造作，也不带丝毫政治色彩。我总觉得，语文就是语文，政治就是政治，两者不可混为一谈，在全国各卷作文都又红又专的时候，江苏是唯一一个坚持风花雪月，文人风范的，但是，这样的作文题也即将成为过去式了。

感谢江苏的数学，让我懂得了考场上永远没有一成不变的东西，书本知识仅仅只是冰山一角，死板地做题也并不一定就能考出好成绩，有时仅仅是思路上略微的变通就比做一百道题来得更为有效。江苏的填空题，让我明白了有时过程并不是非常重要，只要结果不对，即使过程再完美，也是满盘皆输；江苏的解答题，让我懂得做人做事要注意细节，不要眼高手低，仅仅只有结果是远远不够的，过程也非常重要；江苏的附加题，让我明白做人要学会取舍，鱼与熊掌不可兼得，在较少的时间做较多的事，一是效率，二是舍得。

感谢江苏的英语，堪比四六级得难度让我在大学如鱼得水，我似乎是班里少数几个大一一年接连高分通过四六级的人，甚至于在大学的英语课上，我完全啃了高中的老本。江苏的完形填空，让我明白什么叫一招不慎，满盘皆输；江苏的阅读理解，让我从另一个角度体会到了人文的关怀；江苏的任务型阅读……

同时要感谢小高考，让我接受了高中阶段堪称巅峰的通识教育，以至于在很长一段时间里我觉得自己上知天文，下知地理，还能通晓中华五千年，精通政治经济和哲学，更重要的是，小高考让我明白怎样用最短的时间达到最好的效果。

十年一卷江苏梦，赢得举子薄华年。江苏高考无形中成为了江苏学子的一种标签，它的长久存在，让它上升为一种文化符号或是集体潜意识，让我们在五湖四海漂泊时得以区别和寻找，重聚和再启。

然而这一切，即将走了。

再也不会有如江苏卷那般充满文艺气息的语文了，取而代之的将是过早灌输给孩子们的党八股；再也不会有像江苏卷一样充满惊险刺激的数学了，取而代之的将是平平常常的，缺少区分度的试卷；也再不会有像清明上河图那般长的英语了，取而代之的将是一道道过于平实的试题，或许在不久以后，江苏学子的英语水平就将慢慢退化，永远无法达到前人的巅峰。

但是，属于江苏人的情怀永远都在，江苏的学生会永远记得2008-2019这十一年，也会永远记得“3+2”、“小高考”，更会永远记得那既怨恨，又不能不深深怀念并钟爱的江苏卷。