高考文综试题答案及解析-高考文综练习

1.文综有人考过满分吗

2.怎样可以在两个月内自学文综？

3.文综怎么学才能拿高分

4.文综选择题刷题有用吗 如何高效刷题

5.高考文综一般人能考多少分

文综有人考过满分吗

其他信息：

高考文综 满分是多少？文综怎么才能考高分？针对这两个问题整理了以下内容，供参考。 各省高考文综总分 1、全国卷高考文科考试科目及总分 语文(150)+数学(150)+英语(150)+文科综合(包括历史、地理、政治，总计300分)=750分 2.2017上海高考文科考试科目及总分 三门必考：语、数、外，每门150分 三门选考：政、史、地、物、化、生;六门选三门，每门70分 模式：3门必考+3门选考，不分文理科 高考总成绩660分 考试机会：外语每年2次，1月和6月;选考科目每年1次 3.2017浙江高考文科考试科目及总分 三门必考：语、数、外，每门150分 三门选考：政、史、地、物、化、生、技术;七门选三门，每门100分 模式：3门必考+3门选考，不分文理科 高考总成绩750分 考试机会：外语每年2次，6月和10月;选考科目每年2次，4月和10月 4.江苏高考文科考试科目及总分 江苏省普通高考模式为“3+学业水平测试+综合素质评价”，总成绩满分为440分。文科类考生语文另设附加题40分。3指统考科目为语文、数学、外语三门。 各科分值设定为：语文160分，数学160分，外语120分，共440分。 文科类考生加试语文附加题40分; 文科类考生三门统考最高总分为480分， 5.海南高考文科考试科目及总分 我省实行“3+3”的高考科目设置，报考文史类的考生考：语文、数学(文)、英语(含听力)、政治、历史、地理。 高考文综考试时间分配 文综考试 是同时考三门，因此相对于其他几门课程，这门考试更加考验学生的统筹规划能力。做好文综，最重要的是识大局。不要计较一个点的得失而让你满盘皆输。 首先，你要根据你自己的经验给三个科目估计一个大概的时间。标准是每科不要超过50min，在这个范围内进行微调。比如说一般情况下地理可以压缩到40min，而政治则需要的更多。在这个范围内进行作答考试时不要超过这个范围，到时间了就算差一点没写完也要立刻切换。 其次，一个好的答题顺序很重要。根据自己的习惯由易到难循序渐进。但要注意，一定要一科答完再答一科，不要把自己的思维弄乱。 最后，最重要的是平时对于知识的掌握和答题速度的练习。俗话说，台上一分钟，台下十年功，为了最后的成绩，功夫一定要下在平时。如果对知识掌握足够熟练，也不会出现做不完的情况啦。所以平时一定要努力哦。最后祝你取得好成绩。 文综提分的三个常见策略 在考试中获得的成绩中，知识点70%是知识点得分，而30%却是其他方面而来的。而这里的其他方面，也是你常常丢分的最重要的原因。 审题清楚多方思考 现在的高考以能力立意为主，答案合理即给分。故考生平时备考时要侧重于对知识的理解和应用，不要仅停留于记硬背上。 回答问题时要注意审题，把题干关键条件、所问问题理解透彻。回答时要避免丢三落四的情况，或者一看太难，就犹犹豫豫，改来改去，或者干脆不答，就一分也没有，造成失分。所以答题时要多方面思考，勇于解答。 重要词语不可遗漏 高考改卷，按点得分。在阅卷过程中，评卷老师的注意力集中在关键词或者关键步骤上，有则得分、无则失分;而且往往注意答对部分，对于答偏答错部分常常无暇顾及。 所以考生在作答时，要尽量避免下笔千言、离题万里的情况，回答要切合题意答出关键词。在回答不自相矛盾的情况下考生可以多分点，尽可能地从不同的角度答得全面些，不然如果只是从一个角度或只回答一个方面，答得再完整也只有一个得分点。 做题回答要有技巧 高考改卷，对于可给可不给的分，一般的处理原则是尽可能地给分。所以每个评卷老师都有误差分内的拍板权，因此，要想拿到误差分，就必须让评卷老师满意,因为加起来就是好几分了，故应当予以重视。实践证明，要多得分应该注意以下几点：1)卷面要整洁，字迹要工整，层次要清楚。如果书写模糊，涂改很多，会造成难以辨认，也不能给分。2)能答则答，不能答也要有条理地答上几点。3)概念要准确，叙述要简明，尤其避免不分点，嗦嗦一大堆，很容易影响阅卷人员的阅题速度，给寻找关键词带来麻烦，引起失分。4)依题作答，不要乱涂乱画。 高考文综政治篇 政治少失分的6条建议 ◆阅卷老师简介：张志祥武汉第十一中学特级教师，“3＋2”高考时期长期参加阅卷。 失分原因 1.答题时学科间知识的区分能力不高，把各科知识搞混淆。 2.答案要点不精练，没有使用学科语言，只是一味地用自己的话来回答。 3.有的学生只答课本理论，没有将理论联系材料；有的学生只是把以前做过的模拟题中的相似答案照抄到试卷上。 4.选择题的答案只做在卷子上，没涂到答题卡上。 阅卷时的评分尺度 1.由于阅卷的速度非常快，阅卷老师通常是采点给分，只要有要点就能得到适量的分数。 2.要恰如其分地使用学科语言。 考场建议 1.答题时要审清试题要求用哪一门学科的知识来答题。 2.要使用学科语言，最好不要使用“老百姓”的语言，要运用学科语言组织答案，在作答时要娴熟使用在媒体上、国家政要的讲话中频繁使用的关键词，如“以人为本”、“求真务实”、“五个统筹”、“执政为民”、“立法为民”、“执法为民”等等。 3.答主观题时，要学会从材料中找出隐藏的答案，在思考和回答问题时要从材料中找出观点。 4.做题时最好是先易后难，会做的先做，避免在做前面的难题时花费太多的时间，而到了后面会做的、能得分的题目却没有时间做。 5.一定要记得把选择题的答案在答题卡上涂黑，合理分配时间，避免时间来不及。 6.注意调节自己的心态，对自己的期望值不要太高，在自己能力之外的题要敢于放弃，否则会给自己带来很大的压力。如去年高考全国全省主观题的得分只有总分的1／3，所以按这个来推理，考生能得到总分的2／3或1／2都可算是很优秀的成绩了。 高考文综历史篇 历史答题得“依分答点” ◆阅卷老师简介：石克奎，武汉第十一中学高级教师，多次参加“3＋2”和“3＋x”的阅卷。 客观题 历史试卷的选择题更容易考查学生的综合素质，包括学科思想、文化素养、人文精神、基础知识和知识面等。不仅包括学科本身，也包括学科以外的边缘学科：与历史相关的政治、经济、文化、科技、文学、艺术、书法、绘画等。所以要注意与主体知识相关的知识的拓展。 失分原因 1.学生的知识面不宽，对主体知识外的相关知识了解不够。 2.做题时思考的角度太单一。 高考文综270分学习方法 考场建议： 1.注意拓展能够反映、说明主体知识并与主体知识相关的其他知识。 2.注意要把题干审好。关键是看题干中的限制性词语，注意时间和题目要求选择的指向性。 3.对选项进行学科知识的整合和处理，注意自己的能力和解题方法、技巧的结合。 4.注意主要原因、根本原因、直接原因的区别，把握各自的内涵，学会抓主要矛盾和矛盾的主要方面，抓住事件中能够反映事物本质的东西，要注意主要原因并不全是根本原因。 5.当需要回答“事件反映了、说明了、体现了什么”时，类似这样的表达词语需要考生透过现象看本质，从事件、人物所反映的时代特征或历史发展阶段的特点出发。 6.注意对题目分类，看其考的是原因，还是影响、特征、变化，综合学科内的知识，把握历史概念的阐释、评价和历史概念的内涵、外延。 主观题 评分尺度： 1.超出了题目的时间范围答题会得不到分。 2.学科知识拓展得太宽也容易失分。 3.答案若紧扣题干，言之有理会酌情给分。 失分原因： 1.对课本的基础知识掌握不牢。 2.审题不够严谨，做题不能答到要点上。 3.解题的技巧和方法不正确。 4.从材料中获取信息的能力差。 考场建议： 1.看清楚题干，审题时可以用笔划上重标记，或打上圈圈，圈圈越多表示其限制性条件就越多，答题时离标准答案就越近、准确率越高。 2.开放性审题，答案的要点要尽量有一定的开放性，在题目的范围内进行拓展，有紧有松。 3.答题时要注意丰富自己的答题语言，每一句话的内容要全，做到言简意赅，但只是答一句话也是不行的。 同一个方面不要用很多的语言来阐述，要从多个方面、多个角度来回答。因为老师阅卷是“按点给分”，所以学生答题时要“依分答点”。 4.回答原因时要注意主观、客观、内因、外因的结合；回答影响时要注意积极的、消极的、主观的、客观的相结合；回答措施时要注意政治方面、经济方面、思想文化方面的结合。 5.尽量用课本语言，处理好自己语言和课本语言的关系，根据题目的要求，形成思想上指向性，用自己的语言来对课本的语言进行加工，使自己的表达更贴近试题所考查的主体思想。 高考理综地理篇 答到关键词就会有分 ◆阅卷老师简介：辜智明，武汉第十一中学高级教师，参加过2002年高考地理阅卷。 失分原因 1.学生答题不在要点上，没有关键词，语言不精练，而且对于课本上的基础概念掌握不扎实。 2.学生对学科间相关知识的联系、区分不够，在做综合题时，不知道是该用哪一科的知识回答。 3.答题时，地名用语写错，特别是写错别字。 4.有的学生答题时写很多，但关键的、沾上要点的并不多，全是空话大话。 评分尺度 1.阅卷时是采点给分，只要有关键词就会得分。 2.阅卷时强调答案间的因果联系。 3.有些题目的答案只要概念比较接近就可以了，但时间、空间的概念的表达要清楚。如：2002年试卷中有一道题是关于“泥沙淤积”的，学生回答“泥沙淤积形成地上河”、“河床淤高”或“淤塞”都可以，但是空间定位一定要准，下游不能说到上游或中游去。 考场建议 1.卷子上面的答题空位要找准，答案要与相应的题目对应，不能填错位，做到一题答一空。 2.书写要工整，不能太潦草，答案最好简洁明了，答在点子上，少说空话、废话。 3.地名用语要写规范，使用国际通用字体，多使用学科语言。 考场建议： 针对以上情况，在考场答题时特提出以下建议： 1.注意审题的准确性，全面把握其中所包含的各种信息。 2.答题时要规范，答案要写完整，不可“半途而废”。 3.特别要注意阿拉伯数字的书写要规范，不能潦草。 4.答案要书写在指定的答题卡上，否则电脑会无法显示。 5.在解题时若遇到新的信息点时，不要紧张，要运用中学的知识分析，并回到课本知识中去与之联系，仔细分析后会发现它还是以前学过的知识。

怎样可以在两个月内自学文综？

其实对于文综，最好的方法就是多看，要像看小说一样看，投入进去；也可以自己整理知识点。具体如下:（一）要点与误区1．处理好单科与综合的关系原则：搞好单科，学会转换误区：大搞跨学科综合搞好单科，是指把95%的精力放在单科的学习上。为什么呢？分析近年文科综合高考题，基本是单科拼盘。其中，几乎所有小题、前几个大题，根本就是只涉及一科；而最后两道大题，名曰“跨学科综合”，实际上也是每个学科分别设几问，然后生硬拼接起来。所以，要把主要精力放在单科学习上，切忌好大喜功，搞很多跨学科的专题。学会转换，是指思维能够在各学科间迅速切换。这是对付“拼盘”的技术要求。技术问题都不难解决，只要多做套题练习就可以了。当然，由于政、史、地具有天然的联系，分析一些问题，要以单科为主，其他学科可起辅助作用（比如政治问题常涉及历史）。但这不可以过分强调。2．处理好知识与能力的关系原则：夯实基础，注重能力误区：抛开知识搞“能力”夯实基础，是指要非常重视知识的学习。第一，这是文科的特点决定的。文科的记忆性很强，不背书，搞能力就是空中楼阁。第二，这是文科综合高考的实践证明的。《考试大纲》，最突出的特点，就是强调学科骨干知识的考查。从今年试卷看，许多人押宝的“热点能力题”都未出现；相反，诸如“如何坚持对人民负责原则”这种典型的知识题，却提到了突出位置。注重能力，是指要在知识学习中有意识地锻炼能力。文科综合考试毕竟不同于单科考试，最明显的一点，就是疏于考查低能级的背记内容，注重考查分析性、开放性的内容。这就是“能力”的含义。怎样提高能力呢？第一，要着重掌握课本中的分析性、论述性内容（而不是纯记忆内容）；第二，注意应用因果分析法、分析与综合，尤其是多因素综合分析的方法，这是高考的能力热点。关于背记，补充说明几点。第一，绝对要背书。这是基础的基础，不下苦功不行。第二，要有重点地背。一是注重主干知识，反对繁琐哲学；二是注重分析性知识。第三，要在理解的基础上背，反对记硬背。总之，学文科，背记要刻苦；学文综，背记要动脑。3．处理好热点与知识的关系原则：精炼材料，整合落实误区：没有重点，忽视落实文科综合考试的重要特点，是以问题为中心，而这些中心问题，多是社会的热点问题。热点问题学习，是近年来文科生很头疼的事，集中反映在：背了很多都不考；考的东西似曾相识，但又都拿不准。为什么呢？就是没有做到精炼落实。（1）精炼材料精炼材料，是处理热点材料的原则。复习时期，各校都会发很多热点问题的补充材料（主要是政治）。这些材料的处理步骤有：第一步，分清主次材料。所谓主要材料，包括教育部和考试中心的权威发布，以及《考试大纲》明确规定的时政材料其他的一切内容，都是次要的，是用来补充说明主要材料的。切忌喧宾夺主，或主次颠倒。第二步，研读主要材料。同时，有选择地看一些辅助材料。注意，参考书的作者再有名，他也不是出高考题的，他也在猜测考试中心的思路。所以，一定不要被参考书束缚住思路，更不可以用参考书代替最主要的材料。第三步，总结主要材料的核心内容。这是高考复习中容易缺失的一步。例如十六大报告，核心内容有：物质文明，核心是建设全面小康社会，包括所有制、分配制、管理制等内容；政治文明，核心是政治文明的概念、建设要求，以及党的建设和领导。实际操作中，对核心内容的总结，还要更细致些。以上是精炼原则的体现。（2）整合落实整合落实，是将热点转化为能力，切实掌握的过程。第一是整合，就是把上面一步的总结内容，与课本基础知识融合在一起。换言之，就是针对当年的热点，对课本进行一次“修订”。整合结果，在本书《政治导学》一章中。第二是落实，就是把整合完毕的内容，一体背记掌握。注意，热点问题的学习，最终的成果应该是整合好的总结，而不是一堆别人写的或印的材料。关键是要把知识提炼出来，变成自己的。（3）关于热点问题的补充说明第一，注意长期热点。环境、主权、科技等问题，关乎人类发展的根本，在任何时候都是热点。这种长期热点，是高考的主要内容我们学习热点，要把主要精力，放在这些长期问题上。一是掌握基本的知识和判断依据（在课本中），二是了解分析长期热点的新表现（在时政中）。第二，怎样处理当年的热点。其一，不要去背，也不要管细节。近年的高考，当年热点基本都是作为背景材料出现，没有正面考查的（这完全不同于前些年政治高考的时事题），因此只要“脸熟”就可以。其二，要放在长期热点的大背景下分析。例如，美国不签署《京都议定书》，大背景是全球环境问题、发展问题，我们的着力点在于对环境问题、发展问题基本知识的把握，并运用它来分析美国的行为。千万不要就事论事，脱离了宏观的背景。现在总强调的“人文关怀”，就是指这些关乎人类前途和命运的大背景。（二）几点建议1．踏下心来，研读以下内容（1）《考试大纲》；（2）历年高考题（近年为主，文综为主）。2．关于复习时间分配、建议（1）用50%的时间复习文综。文综复习容易摊子铺得过大，把三门主课挤了，这从分数上讲是不合算的。（2）抓住零碎时间，进行知识背记。二、历史（一）历史复习要点1．熟记史实历史是最强调背记的学科。为什么呢？历史背记的内容，主要有两部分，一是史实，二是分析。而政治的背记，主要是分析，对事实的记忆则很少，所以远没有历史难记。不背行不行呢？不妨分析几次历史试卷，看看有多少分是记忆不清丢失的，答案不言自明。事实上，史实不清、审题不细，是历史丢分的两大原因。怎样背记史实呢？第一，精细读书。要一个句号一个句号读，包括导言、注解、图示在内。我们一定要细心读书，尤其是在第一轮复习时。第二，动手总结。一定要落实到笔头上，因为看和写的感觉完全不同，而考试是写，不是看。尤其是第一轮复习，宁可罗嗦些，也要把总结写全。以下给出分析历史事件的通用格式，具体操作时，应有所取舍：1．名称及其含义（例如：早期维新思想，维新思想）2．背景（1）原因（事物发生的必要性）：主要原因（主要矛盾）、次要原因（次要矛盾），根本原因（社会主要矛盾）、具体原因（根本原因的具体表现），直接原因、间接原因，导火线（2）条件（事物发生的可能性）：政治、经济、阶级、思想、时代、其他（3）目的（原因和条件是客观的，而目的是主观的）3．经过：力量、领导、阶段及阶段特点等4．意义：性质、作用、影响，特点（极其重要!特点=不同点=考点），经验、教训第三，注意特点。特点就是不同点，例如《农政全书》的特点主要是介绍西方水利技术。特点就是考点，所以要非常重视，尤其是时代特点，往往是答题隐含的大背景。第四，定期背记。读—写—记是一个完整的链条，所以在平时就要有计划地逐步背记。例如一星期背一章，或与老师的复习同步。不要到考试前再背，那样很不牢固；也不要考什么背什么，那样很不系统。2．把握联系高中历史的特点，是注重前因后果，注重分析知识的相关性，而反对孤立的知识点背记。其实，出题的过程，就是建立新的联系的过程；做题的过程，就是剖析联系的过程。把握联系，主要有两个步骤：第一，纵横结合。一方面要注重纵的联系（时间联系），另一方面重视横的联系（比如地域联系）。特别注意因果联系，这是所有联系的核心。第二，编织网络。纵横结合，经纬交错，就成为知识网。3．加强审题近年的高考，越来越强调从题目中获取信息（尤其是材料题），与课本知识结合，共同构成答案。这样，审题的重要性凸显出来。审题要注意三点：第一，准。就是问什么答什么，切忌答非所问。一道大题设多问，不仅要审大题题干，还要审每一问的题干；一组选择题有多道，不仅要审每道的题干，而且要审总的题干。第二，全。就是问的都要答，切忌答漏。题干的每一句话（尤其是材料题），一般都包括至少一个信息点，答案上每个点都有分。第三，注意“弦外之音”。近年文综高考的答案，常有些是“既在意料之外，又在情理之中”，而这些分都爱丢。（二）误区辨析第一，不可以做代记。靠做题记知识点，永远不够系统，会割裂联系。做题这个手段很好，但不可滥用。第二，不可滥搞联系。要以把握基本的知识网络为主，专题史不要太多（今年考试范围大为缩减，许多专题已不成系统，应该舍去）。（二）关于本书《历史导学》1．内容（1）纵向把握，理清历史线索，总结时代特点；（2）横向把握，讲解历史专题，示范总结方法；（3）助学资料，给出历史年表和细碎知识总结，帮助大家背记。3．限于篇幅，本书未收入练习题，对许多类似问题仅给出总结示范，未予一一列举。希望读者自行补充练习题，并建立自己更完整的总结体系。三、政治（一）政治复习要点1．注重方法由于政治的学科特点，在学习时，应注意一些特殊方法：第一，矛盾普遍性和特殊性的结合。经济常识各章（第一章除外），都是先讲普遍的经济原理，再推进到中国特色社会主义市场经济的特殊性。政治常识各章，都是先讲普遍的政治学原理，再推进到中国特色社会主义政治理论的特殊性。在学习时，一定要既分清普遍性与特殊性，又搞清二者的联系。第二，世界观与方法论的结合。哲学常识阐述一个原理，都是先讲世界观，后讲方法论。在学习时，一定不要把两者混淆，要搞清对应关系。（见本书《政治导学—精神文明》一节中的总结）第三，主次结合，突出重点。通过做题可以发现，政治考查的内容非常集中，这些就是重点。把主要精力放在掌握重点知识上，可收事半功倍之效。2．注重热点这一问题，见本节“（一）综述一、要点与误区――3．处理好热点与知识的关系”。3．注重做题思路政治题的显著特点，是题型清晰、思路相对固定。例如：一看到环境问题，我们就有如下哲学思考，答题时很少出圈。这种东西要多总结。建议大家只用一本权威练习册（比如《最新五年高考真题汇编》、《十年高考试题汇编》），把每道题都搞透，每种问题的套路都总结出来。唯物论：承认自然界的客观性是人有意识地处理人与自然界关系的基本前提辩证法：联系：处理好经济发展与环境保护的关系；发展：可持续发展战略；矛盾：一分为二地看待人对自然的影响；量变：适度开发。认识论：发挥主观能动性与尊重规律的统一；价值观：树立正确的生态价值观。地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。1、学会使用课本教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。2、学会使用地图地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。3、重视地理观察观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、获得地理信息，锻炼我们的才智。4、善于地理想象观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。5、要善于动脑经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是：①学什么？如黄河及其水文特征。②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。6、要勤于动手经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。学地理最重要的是细心。就拿一张地图来说，上面的每一点信息都有可能成为考试内容，稍不留神错过一点的话很可能那张图就白读了。复习的时候最好是能腾出一块完整的时间系统地读。先读图。地图是地理的重头戏，有时甚至会比书本还重要。山川、河流、城市，把它们的地理位置记清楚。要争取第一遍时就记熟。因为记地图有一个特征，一旦记住了就不会轻易忘记，所以与其隔一段时间复习一次，还不如刚开始就认真地记好。通过平时的应用加深印象，省去复习的时间。再有就是看书。要理解地记忆。一般只要是你以前不懂的，看的时候印象就比较深。地理和政治、历史不同，常识性的东西些，因此记忆也不会太难。但是要记的东西也很多，要舍得花时间，自己想窍门，比如“谐音记忆法”或者“形象记忆”等等。在学自然地理时，理解的东西会多一些，因为这部分已经有点接近理科的东西了，但只要肯花时间多想一些问题，学起来也不会太难。人文地理方面，记忆要占比较大的成分，多背几遍，争取一遍比一遍用的时间少，每一遍都能发现一些以前没有注意到的更细的东西。在高考前的那段时间里，主要是看提纲和卷子，要特别留意那些能与当前时事联系起来的内容。比如某个特定的地区，或者是环境污染这一类的问题等等。只要你钻进去了，就会发现地理其实是很有意思的。如果对它感兴趣了，还怕学不好吗？最后我想说的是，对于考综合科的同学来说，不论是学“X”科中的哪一门，都不要孤立地学，要特别留意这几科中能互相联系的地方。例如拿到一道时事政治题，就可以想想，它发生在什么地方，与该地方的地理特征有联系吗？该事件是否有什么历史渊源？从政治角度可以如何分析，反映了什么哲理或政治经济学原理。养成这种思考的习惯，不久你就可以在这几科中来去自由了。不过这一切还是要建立在你已经掌握好单科知识的基础上，单科都没有掌握好，哪里还能谈什么联系呢？所以这也就更强调了基础知识的重要性。平时就要注意把知识一步一步地吸收好，不要再幻想着到了考前再突击，那样的话有可能会摔得很惨。高考是一个长期的准备过程，仅有方法远远不够，最重要的是要靠自己平时一点一滴辛苦努力与积累。高中是一片沃土，只要洒下辛勤的汗水，就必定有丰收的一天。从现在就开始准备吧，把你的脚步迈得坚实再坚实些，祝你“笑傲考场”！最重要的是要感兴趣，了解地图很重要，多背，多算，多请教老师，多做题！一般的学习方法之外，还应该做到以下几点：一、加强对各类地图的应用1、上课前一定要准备好地理课的基本工具，也是常用工具----------地图册。2、一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。如：学到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方？一定要在地图上找到并落实下来。3、动手绘制示意图如西亚石油输出的路线，同学们可以在一张草纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图。这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。4、复习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。二、要善于把不同的地理事物联系起来。把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么？”这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢？结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。三、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键。对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资源概念的理解。我们应该抓住两个要点：第一，自然界中存在的，不是工业产品。如，汽油，虽然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中直接获得的，它是工业产品。第二，是对人类有利用价值的。没有利用价值的不是，如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，也不是自然资源。这样就可以了。学习地理有一个正确的方法十分重要，但有一个端正的学习态度对学好地理同样也十分重要。希望同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，把地理课学好。有什么要求可以追问我或者私信我有什么问题可以把鼠标移动到我的头像可以看见：求助知友，点击即可。希望对您有所帮助满意的话请点击一下的采纳。本人来自-fAns电子书-志勇侠义O(∩_∩)O谢谢。

文综怎么学才能拿高分

很多同学想知道文综怎么学才能拿高分，以下是一些相关信息的整理，希望能对同学们有所帮助！

文综怎么学才能拿高分

1,保持心态平稳,情绪起伏不要太大,既不太高兴也不太失落.对周围的人尽量友善,多做好事.你身边的同学不是你的敌人,你的竞争对手在全省乃至全国.

2,复习的时候书的目录很重要(特别是文科),借助目录来梳理知识体系.课本多看,我当时历史地理政治书,每一本,翻了3遍,这还只是高考的前一周之内看的数量.我们的一个考到北大的学姐,据说她看了8遍.

你需要在脑子里形成这本书的影象,让自己可以在脑海里翻书.

3,做完题后对答案的过程很重要,我们老师的要求,也是我们几个月的复习的做法是,自己做完试卷,自己批改,把没答好的部分,全部补上去.并且补的时候要注意分析为什么自己没答好,这个过程很痛苦,但是效果显著.

4,最重要的一招,分析出题老师的意图和得分点.比如一道16分的大题,分为2问,那么可能第1问是8分,第2问是8分;如果分为3问,可能第一问是4分,第2问和第3问都是6分.这具体要看问题有多重要.

文综学习方法

1、文综学习，需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多，一定要提高学习效率。要找到最适合自己的学习方式。

2、学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、复习方法。。

3、在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。

文综选择题刷题有用吗 如何高效刷题

有用，但是并不提倡刷题，很多人刷题都只是单纯的做题，那对提升帮助很小，高考又不可能见到原题。虽然不提倡刷题，但是还是要保证一定做题量。

有用，但是并不提倡刷题，很多人刷题都只是单纯的做题，那对提升帮助很小，高考又不可能见到原题。

虽然不提倡刷题，但是还是要保证一定做题量。一是为了保持感觉，学霸有的甚至到高考前一天，仍然会每科做一点题，太久不做题，考试的时候会有影响的，不管是在速度上还是准确率上。二是积累经验，做题不能盲目刷题，做一题就要做会一题，不管自己做对了没有，做对了看看出题人命题出发点和自己想的一不一致；做错了看解析想想自己为什么做错了，知识点缺漏就补知识点，思路错了就多想想。

如果有时间，可以试试大致写出每道题的分析过程，每个选项错在哪里，就像答案的解析一样。等养成了很好的分析能力之后，看题的时候脑子里就会有那个过程。

第一、要培养自己良好的答题顺序

选择题一般来说建议同学按照试卷题目的顺序顺次作答，不要跳过一科。要学会“先易后难”这是肯定的，譬如历史模块的题目如果在读完三遍之后还是没有头绪，可以果断跳过。

一般来说全部选择题应该在35-45分钟之内完成。但是最需要注意的是，应当在回答完全部选择题后就涂卡，同时在涂卡的时候，即便之前有因为不会而跳过的题目，也要根据现有的条件和知识涂上一个选项，以免后面忘记而空着。

大题也应当按照试卷顺序依次作答，可以做出适当调整，比如说建议大家将选做题放到前面完成，因为选做题一般难度不会太大，得分率高，如果最后因为时间不足而没有做的话，实在太过可惜。具体顺序可以根据考生自己的习惯调整。

第二、一定要养成分条分点，段落化序号化的好习惯

每一条答案之前必写序号，且序号一定要明显。

此外在历史或地理作答的时候，还可以适当的加上提示词，如经济、政治、文化等，使答案的角度更加鲜明，便于阅卷老师给分。

第三、定时定量完成套卷练习

很多同学可能会由于紧张的学习时间的限制，选择将整套文综套卷拆分在不同的碎片时间内完成。这对于突破某一特定题型当然是有一定作用的，可是如果想要提高文综套卷的答题水平，还是应该坚持在150分钟内完成足量的题目。

高考文综一般人能考多少分

文科类考生有句话叫做“得文综者得天下”，这句话是有道理的。文综总共有300分，是高考里的最大科目，也是尖子生和普通优秀学生最容易拉开差距的科目。高考文综一般能考多少分?对于大部分学生来说考200分都有难度，如果能考到250多分就算是高手。

高考文综一般能考多少分

水平一般的考生，文综科目基本上能够达到平均分的分数，即170-180分上下。

高考文综分数模式高考文综300分，新课标改革区普遍采用“3+综合”的模式，文综包括政治、历史、地理。试题较简单大部分人在230--250分，考260分以上算高分；较难时大部分人在190--210分，考220分以上算高分。

高考文综科目高中文科包括：语文、英语、政治、历史、地理。文科课程和数学、物理等理科课程相比，具有如下特点：（1）记忆量大。由于这个特点，使你在学习文科课程时所采用学习方法明显不同于理科。（2）理解抽象。不像理科的理解比较形象、具体，文科的理解有点平时的潜移默化。

文综怎么提高分数

1.熟悉课本：确保对文综教材上的每一个知识点都非常熟悉，特别是重要的理论和提纲，可以通过笔迹阅读来帮助集中注意力。

2.明晰概念：在学习过程中，特别注重对概念的理解，对于不理解的知识点，应通过自己的语言尝试清晰表述，以此培养缜密的思维。

3.适量刷题：虽然不建议过度刷题，但适量的练习是有必要的。文综考试强调题感，保持一定的题量有助于提高反应速度和答题正确率。