宁波中学高考成绩查询系统-宁波中学高考成绩

1.宁波中学排名

2.宁波市鄞州中学的办学成果

3.宁波中学怎么样？

宁波中学排名

有关宁波中学排名如下：

1、镇海中学：传统高考强校，全国高中名校排名一直位居前10强，实至名归的宁波高中“冠军”,无可争议，宁波中考家长心目中的“清华北大”。

2、慈溪中学：老牌名校，县级市学校里面的老大，每年都有北大、清华。目前稳居宁波三甲。

3、效实中学：与镇海中学齐名，有“既生瑜何生亮”之感叹！是浙江省首批重点中学、浙江省一级重点中学、浙江省一级普通高中特色示范学校

4、宁海中学：宁海县“第一名校”是一所直属于宁海县教育局的公办全日制普通高中，1981年被列为浙江省重点中学。

5、鄞州中学：老牌名校，聚合了鄞州的最好生源。近年高考成绩不输效实，但缺乏顶尖学子，有赶超效实中学之趋势。

6、余姚中学：余姚“第一名校”创建于1935年11月，前身为“余姚私立实获初级中学”。

7、奉化中学：奉化区“第一名校”始称龙津学堂，是浙东地区最早创办的学校之一，省一级重点中学。

8、北仑中学：北仑区“第一名校”宁波市北仑中学创办于1989年，位于深水良港北仑港畔。

9、象山中学：象山县“第一名校”浙江省象山中学创办于1942年，建校历史70余年，学校三迁校址，十易校名。现学校坐落于象山县城丹城靖南大街，为浙江省一级重点中学。

10、宁波中学：原一中，宁波名校中资历最老高中，但近年退步很大。曾经的“高考一中”现象不复存在，屈居第10名，列入排行榜前10甲！

11、蛟川书院：源于镇海中学，资历颇“不深”，但倚仗宁波高中老大，其升学率，令些许省一级重点中学自愧不如，大有后来者居上之势。

12、慈溪浒山中学：慈溪市高中的亚军，千年老二，地位稳定，成绩优秀。

13、鄞州高级中学：鄞州政府最上心的后起之秀。新校旧办，吸“效实、镇海中学”之精华，位居鄞州老二，发展后劲十足。

宁波市鄞州中学的办学成果

高考成绩 2012年，该校学生高考成绩理科一本上线人数325人，重点率81.25%；文科一本上线人数61人，重点率88.4%；文理合计一本率82 .3%。

2013年，该校学生高考成绩理科一本上线人数325人，重点率81.1%；文科一本上线人数33人，重点率66%；文理合计一本率79.4%；1人获厦门大学艺术特长生高考降分22分资格，获得此资格的同学宁波仅有两名。

2014年，该校理科共381名同学参加高考，330人上一本线，理科一本率86.6%；文科共有76名同学参加高考，65人上一本线，文科一本率85.5%；文理合计一本率86.4%；体艺共有4名同学参加高考，全部上一本专业学校录取线；6位业余AP班同学，有4人被美国前50名大学录取；其中文科有四位同学进省前100名，史珂同学724分，排名第9；朱家荣同学720分，排名第13；杜妲仪同学713分，排名第34；叶学雯同学706分，排名98；理科俞旭东同学通过竞赛已被北大预录取。

2015年，该校理科共330名同学参加高考，297人上一本线，理科一本率90%；文科共有111名同学参加高考，89人上一本线，文科一本率80.2%；文理合计一本率87.5%；体艺共有17名同学参加高考，基本上都上了一本专业学校录取线，其中体育1名学生在全省排名第16，1名学生排在19名；有5人被北京大学录取，还有一大批学生被国科大、复旦、上海交大、中科大、浙大提前批录取；其中，有3名学生进全省文理科前100名，理科徐祺同学排名40名；张之远同学排名64名；文科张颖同学排名第93名。 学科竞赛 时间学生赛事名称获奖情况/荣誉2014年1月潘丙翔全国化学竞赛（初赛）二等奖 汪林磊第三十届中学生物理竞赛（鄞州区）三等奖 岑雪聪第三十届中学生物理竞赛（宁波市）二等奖 华丹琼浙江省化学竞赛（鄞州区）三等奖 童谣一等奖 俞佳楠浙江省物理竞赛（鄞州区）三等奖 2014年8月虞浩磊28届中国化学奥林匹克（初赛）一等奖崔嘉彦、张志聪二等奖郑浩、胡憾等4人三等奖 2014年11月徐邵行全国中学生物理竞赛全国一等奖郑可、梁楚等9人全国二等奖应思豪、戴拓等13人全国三等奖 备注：以上为部分学生学科竞赛成绩 其他竞赛 时间　　学生赛事名称获奖情况/荣誉2007年4月孙天宇第二十一届浙江省青少年科技创新大赛一等奖 2008年11月屠乐天、蔡俊歆第二届“VEX亚洲机器人联盟锦标赛银牌 2013年1月徐志杰全国青少年未来工程师博览与竞赛二等奖 2013年7月王喆、徐宁第8届全国青少年机器人奥林匹克竞赛机器人超级轨迹赛全国二等奖周豪、张俐辉遥控机器人擂台赛全国冠军 2014年5月戴拓2014亚洲及太平洋地区信息学奥林匹克竞赛银牌 2001年3月，该校赵嫣萍老师《做人与作文的互动关系——中学生作文的当代内涵初探》一文获第四届“师魂杯”全国优秀教育论文大赛三等奖。

2005年10月，该校技组乐天硕老师在2005年度浙江省信息技术优质课评比中获一等奖。

2006年10月，该校刘海老师负责的《重点高中美术教育教学创新实践的发展性研究》课题获2005年度宁波市教育科研优秀成果二等奖。

2007年2月，该校政治组朱云方老师的《班级生本化和谐管理模式的构建与实践》获鄞州区第十一届教育科研优秀成果一等奖。

2008年1月，该校汪纪苗老师的教学设计《金属钠的性质与应用》、王建平老师的教学设计《发现问题》、何春芬老师的教学设计《百年前的校园歌曲》获浙江省教研系统三项教学评比一等奖；姚玮董老师的教学设计《蜀道难》获二等奖；王仕杰的教学设计《化学能转化为电能》、刘海的教学设计《我们怎样运用自己的眼睛》获三等奖。

2009年6月，由该校朱云方老师负责的《班级生本管理模式的构建与研究》荣获宁波市第六届基础教育教学成果奖一等奖，由刘长林老师负责的《高中新课程背景下构建化学探究教学模式全面提高学生科学素养》荣获三等奖。

2011年10月20日，在宁海中学举行的2011年宁波市高中语文优质课比赛中，宁波市鄞州中学语文组岑斌老师荣获一等奖第一名。

2013年，该校生物组三位教师在鄞州区高中生物学科教师解题能力竞赛活动中获奖1人获一等奖，2人获二等奖。

2013年至2014年，在鄞州区第十五届教育科研成果评审委员会复评中，该校两位老师的《基于自主的高中物理实验教学的实践与探索》、《高中生物实验探究教学的研究与实践》两项课题分别获的一等奖和三等奖。

2014年，在宁波市高中生物学教学活动评比中，该校1位老师获一等奖。 校训 崇尚科学、弘扬人文、发展个性、追求和谐

崇尚科学：按照客观世界的本来面目揭示客观规律，用科学的思想观察问题，用科学的方法处理问题，用科学的知识解决问题。

弘扬人文：传承和发扬对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切等各种精神文化现象。

发展个性：与时俱进、创新思维，使个人的魅力独特。

追求和谐：个人通过自己的努力，为自己、为家庭、为校园、为社会营造一种和谐氛围。 校徽 宁波市鄞州中学的校徽内圈部分是一个类似于“鼎”的标志和学校的创办时间“1952年”，外圈的上下部分分别是该校的中英文名，两边分别有两颗五角星，采用白色作为背景，深红色作为唯一颜色标志，体现该校师生纯洁、独特、一心一意的办学思想与追求。 2015年4月8日，该校地理社和推理社联手，打造了“步步为赢”拼图活动。

5015年5月，模拟联合国协会组织系列校内会，会议贯彻了该校模拟联合国协会“丰富校园文化活动，营造校园良好氛围”的宗旨，秉持“发展、务实”的精神，为同学们提供了一个发表自身见解并不断学习完善自己，加深对政治时事思考的舞台，更是互相协作交流的平台。

根据2015年7月学校官网显示，该校共有各类学生社团16个。 推理社模拟联合国气候酷派音悦社漫画社心理社天文社话剧社英语社萌芽记者团萌芽广播站萌芽电视台街舞社书文会爱心社摄影社

宁波中学怎么样？

与当年浙江省高考状元所在学校、浙江自主招生第一强校、学科竞赛绝对强校——镇海中学同处一市。但我就读的高中，同样作为省一级重点中学，却根本不能与之匹敌，在本市同类重点高中之中处于落后行列，甚至呈现颓败之势。

以下介绍一下就读期间的情况。

学校的各项活动都是围绕高考、学业这个中心开展的。

1.早自习开始时刻——夏令时6:50冬令时7:05，持续30分钟。上下午各4节课，每节课45分钟，课间休息10分钟，大课间出操25分钟，午休时间有限。晚自习18:40始，三节自习至21点，之后高三附加一节较长的自习直至22点。

午间休息时间非常有限，回家吃饭是一种奢侈的选择；且学校出台了一系列政策（如升级校门门禁），极力推进所有学生在食堂用午餐。晚餐时间也是如此。用餐完后至上课之前的时间段都是默认的自习时间，受到班主任和各位任课老师的约束。实际上，不少人选择在各种自习时间偷偷在教室里解决一日三餐。尽管校门门禁政策日趋严格，订外卖或自备盒饭进教室仍是常态（我属于后者中的代表）。说直白点，学校在逐步压缩通学生每日可自由支配时间。但另一个不争的事实是，离家较远的寄宿生陆续搬出寝室，改为在校园附近租房住，转变为通学生。

除“合法”午休时段外，教室内打瞌睡会被“强制”唤醒。手机、PSP等“一见即没收”的电子产品被广泛应用于教室内、宿舍内的“地下作战”。仅运动会期间，学校领导、老师们才会对手机采取睁一只眼闭一只眼的态度。

作为学生不容忽视的是，虽有周末，周五、周六、周日都不得以完全消遣。周五、周日自然是有晚自习的，周六需正常上六节课至下午15点左右，再附加一节无人管理的自习（如此自习让人无法集中精力学习，早退也算是正常现象了）。周六晚还算自由，但高三还要再度失去周日早上唯一的睡懒觉的机会。而且，高三的周日上下午通常都会面临周考。各年级每一两个月会有一次大休，或是法定节假日的3天小长假，或是一个完整的双休日，那简直就是恩赐和馈赠。若非大休，那么节假日就难免要缩水了。

寒暑假缩水相当严重。寒假放假两周左右，高一、高二会略多几天，而有意参加竞赛、自主招生者会因培训而少休几天（个别辅导）。暑假期间，新高一（也就是刚通过中考录取的新生）、新高二分别在7月、8月接受一期两周左右的全体有偿补课（这是无差别的全体上课，实际上往往在赶新课进度，一定程度上反映了教学计划安排之失？）。新高三需接受两期炎热天气下的补课，午休时间没有保证。后因各地学生向浙江省、宁波市两级教育主管部门举报（以违背教育部、省教育厅的补课限令的理由），7月补课被削减，8月补课被暂时取消（本人也曾参与举报行动）。

.分班与选课。一个年级通常包括4个理科实验班（1个实验班+3个理科班，有机会参加竞赛与自主招生），若干普通理科班以及2个文科班。我是通过重点中学提前招生考试，不参加中考而被录取的，并且进入理科实验班。通过重点中学跨区班招生考试的考生也进入理科班。中考考生可进入普通理科班与文科班。大一结束时，文科班还会接收不少理科转文科的学生。理科实验班学生也可自愿转入普通班，反之则不能。

选课、走读的概念几乎不存在。理科实验班、普通理科班、文科班各有各的一套课程安排和教材选择，选修内容也贴合浙江高考的选考内容而定。

真正的选修课是近年以来的新生才能享受到的。

在应对普通高中会考的大背景下，一些副课受到打压排挤，是不可避免的。由于会考科目的安排，信息技术在高一一年内就完结了，通用技术同样只持续了高二一年（当时浙江高考一本、二本无需考技术）。绝大多数人都不会有接触编程的意识了，哪怕接触电脑也只是用于消遣目的了。毫不夸张的说，高二那年只有我另辟蹊径，孤独地走了OI的道路。

音乐课、美术课，课表上的安排是0.5节/周。怎么理解呢？音乐或美术课每周仅一节，单双周交替。从事音乐美术的任课老师少，有限的学时还经常让位于“一二九”文艺晚会、“红五月”歌咏比赛的准备工作（许多人没才艺、心不在焉，还被硬逼着排练，损失学习时间，浪费人生）。到了高二会考复习的后期阶段，校领导直接下令砍去了这些“无关紧要”的课时。我的美术音乐的方才被唤醒的启蒙阶段的兴趣爱好，就此沉沦于课业了。（事实是那一学期我以较轻的负担争取到了会考科目中政治A等，这不是除文科班外的多数人能达到的，这也不是“副课屈服于考试科目”所取得的良性结果。）

结合上文所述事例，我也不敢再苟同学校在建设校园特色文化方面的战略和措施了。来自网络