高考数学考前指导最后一课-高考数学考前指导

1.高考前80天!救急!!!

2.求高手，天才。指导，怎样在还有40天的时间里最有效的提高物理，数学...

3.江苏高考数学和平时考试相比,哪个更难

4.为什么高中的知识越学越乱呢？谁能帮忙指导一些啊

高考前80天!救急!!!

多问老师

多请教学习好的同学，不要抹不开面

多做题，我感觉你还没有答题状态，要培养熟练度

来得及哦爱因斯坦说过，想象力比任何知识更重要。想象力是3倍甚至10倍得理解记忆知识的唯一途径。曾经有心理学家预言：普通人的正常思考，学习时，右脑只发挥3%的潜力。如果一个人的右脑潜能发挥到百分之五十，他可以很轻松得拿到十个博士学位，学习五十门以上的语言。发挥右脑潜力只有一个方法，就是充分得发挥想象力，因为想象力是右脑思维能力的唯一表现和功用。而不是在被考试迫于在最后时间记东西，能记多少记多少，这是你努力学习分数也不高的主要原因。

数学的学习可以靠出奇制胜软件，另外我记得书店有一本新阳光的高中数学基础知识。外面有个透明的封面，指导很到位，一天初浅得弄懂一个章节应该不难，全部弄懂了就去做卷子，做不出来的把相关的知识再细品一遍。

另外，出奇制胜有很大的功效，如果你想知道我两个月为什么能够让数学从 刚拿着模考卷子大喊天书差点被赶出去的，考出来十一分，到已经可以和中上等水平的人旗鼓相当，如果你的确想跟我这样学的话，如果你家没电脑。。那就请你每天晚上逃到网吧看出奇制胜。。至于第二天你的父母会不会把你从网吧揪出来露天打屁股。就不是我能够负责的了。。。。

语文的复习其实是个很关键，它有万余字要背的内容，也许你会想背诵这么多东西才8分，干脆放弃干别的，这就是态度有问题。。。介绍那种新阳光高中语文基础知识书，它包括字音，偏字，词，成语，古文字词，古文句子，你两天看一种，虽然内容比较多，但不必像英语单词那样过于细节化。买两套那种专项知识练习的高考卷分析疏漏。。

另外我也会把 新东方在线 语文06全套课程讲座 发出来，我就是靠里面的作文讲座，分析了大量的素材，灵感丰富.我来分析一下每天的课程吧。文综合7.5小时 英语单词或语法 4小时 前期做2~3张卷子要6小时左右 包括了纠正的两次重新练习 数学3~5小时 根据不同的难度的章节 语文复习 1~2小时 背诵时期一天3篇，注重名句 1~2小时 后期做卷子3小时2张 作文纲目化，不用写，脑子里能想出对于这个题目的作文有可以点缀为很精彩的文章的题材，即可.按照最少时间算，吃饭和学习一起算，需要15。5小时 剩下4。5小时前期中期均可靠做卷子来复习昨天和六天前的内容。每天最多只能睡4个小时。。。

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求高手，天才。指导，怎样在还有40天的时间里最有效的提高物理，数学...

你好，我是教生物的，别的学科我不太专业，我去请教了我们学校复习班的各科组长，他们给出这样的建议，希望对你有用！

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对于数学

1，课内重视听讲，课后及时复习。知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法，上课时要紧跟老师的思路。抓住课上时间。

2，依纲(考纲)靠本(课本)。

3，把练习、试卷归一下类，看是选择题不行还是填空题不行，还是大题不行。

4，考前复习要对重点知识、重点的高频考点进行专栏复习。函数，导数，解析几何，立体几何都是高考常考和必考的重难点。

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对于生物：

第一轮复习对基础知识要正确理解，然后准确记忆。必须理解透了，转化成自己的内容才行。

第二轮复习巧用错题，把这个错题进行归纳，归纳以后进行一番总结。高三复习做题必不可少，但不宜搞题海战术。精选精练。

复习策略最最重要的就是总结、反思。

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对于化学：

核心和热点知识的掌握为首。

牢牢把握化学的经典母题从而培养能力。

多总结、多实战、多反思。

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对于物理：

1.形成知识体系，形成方法体系，掌握知识结构。

2.基础知识和方法的理解。准确理解定理定律。

3.一定量练习之后的反思，做4遍才能准确把握题目的本身含义。

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英语：

狠抓基础，为提升能力奠定基础。

看课外读物：收集地道英语 美文，听英文广播，歌曲都是提高英语很好的方式。

严格跟老师走，不要另起炉灶。除了温顾重难点，多做模拟训练。

认真剖析历年重难点，结合自身水平，看哪些方面薄弱，重点复习。

单词一定要背会。

对于阅读理解：

1.背单词词懂阅读还不懂原因：语法知识的理解不到位

2.加强长句的分析和练习

3.做阅读掐表计时。

4.不要永远做高考题，掌握热点问题。

对于听力：

1.多做模拟题，掌握说话人速度。先看问题，做到心中有数。

2.看日常口语书，积累口语表达，记录在本上。

3.调整心态，把每次做题都当做考试。

对于完形填空

1.首先选项中的生词一定要背.

2.完形一般设空是固定搭配、短语、动词要联系上下文、用语法也可以排除.

完型部分确实很难，平时的积累很重要。

对于作文：

改变句子的开头方式，不要一味地都是主语开头，接着是谓语、宾语，最后再加一个状语。可以把状语置于句首，或用分词做状语等。

在整篇文章中，避免只使用一两个句式，要灵活运用诸如倒装句、强调句、主从复合句、分词状语等

整体上说：

学习的过程中，加入自己的思想和思考，把东西变成自己的。

用脑袋做题，不用体力做题

用心做题，积极思考。精做，多思考。

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语文：

对于阅读题：

1.找线索，理思路，明确文章主旨，把握全文结构层次。

2.分析词语，明确感情，挖掘隐含信息。

3.抓开头，重结尾，寻找关键语句。

4.品语言，悟句意，分析写作手法。

诗歌鉴赏

第一，要了解作者和背景；

第二，善于利用注释解决疑难；只要给了注释，一定是有用。

第三，看清题目的导语，把握答题的方向很重要。不能问东答西，看清导语，理解题意，把握答题的方向很重要。

第四，要善于调遣已有的文学鉴赏知识，就是平时积累。

高考作文审题立意很重要，必须对题目吃透吃准。　

作文命题的一个趋势，就是要考察学生的创新能力和对知识的综合运用能力，发挥个人特长。关注社会热点。

整体来说：

1.明确自我的薄弱点。

2.听课很重要，理清老师的思路，把握老师思维的脉络和思维发展的过程。

3.能从课上牵动课下的活动。跟老师交流完剩下的时间要去欣赏与感受。达到一个消

化理解的过程。

江苏高考数学和平时考试相比,哪个更难

您好，很高兴为您解答。

据悉，江苏数学理科的大部分同学反映后面大题较难，计算量大。2012年江苏高考数学第19题可能比较难（实际是应该的）。

多位文科的考生表示数学前面的比较简单，有考生回忆是第19题解析几何的第二问比较变态，第20题数列题比较活。（文科学生的感觉可能有点肤浅）

数学题理科考生的普遍反应是出题较偏较难。在金陵中学理科考点，许多考生也反映数学题目较难。来自南京金陵中学的姜云龙认为今年数学试题难度比平时做的模拟题都难，整体计算量也偏大，“尤其是最后两个关于椭圆和数列的题目，根本没有思路。”

数学前半部分填空题还比较轻松，但到后来越做越难。尽管题量又大又难，但大部分同学都比较乐观。这是因为学生的心理普遍比较成熟，考前的指导比较到位。

所以还是比较难的，提高不提高，看你努力了没有。

如果满意，请点击右下角采纳，如果有不懂的，请点击右下角追问，我会耐心为您解答！

为什么高中的知识越学越乱呢？谁能帮忙指导一些啊

掌握方法就不难,我来告诉你方法:

数学

学习数学应该要在宏观上对其有一个整体的把握，总的来说，数学可以分为8大部分：函数、数列、立体几何、解析几何、排列组合、不等式、平面向量、二项式定理以及统计。其中，尤其以函数和几何较为难学，同时也是重点知识内容，要弄清楚它们各自的特点以及相互之间的联系，这些都是最基本的内容。而要做到这一点，首先就要对课本上的一些基本的概念、定理、公式了如指掌，用的时候才能从容不迫，信手拈来。但是，这些知识往往也是最容易被忽视的——大家都忙着做一道又一道的习题，买一本又一本厚厚的习题书，哪有时间去看课本？

有些同学可能会想，数学又不是政治、历史，书上的习题又大都极简单，何必看课本呢？殊不知，课本对于数学来说，也是很重要的。高考数学有20%的基础题目，只要花上一点点时间把课本好好看看，要拿下这些题易如反掌；反之，要是对一些基本的概念、定理都含混不清，不但基础题会失分，难题也不可能做得很好，毕竟这些都是基础啊。数学的逻辑性、分析性极强，可以说是一种纯理性的科学，要求思维一定要清晰明了，是不太可能出现做出题目却不知是如何做对的情况的，因而基础知识十分重要。

其次，相当多的习题自然是必不可少的。在理解了基本的概念以后，必须要做大量的练习，这样才能巩固所学到的知识，加深对概念的了解。所谓熟能生巧，数学最能体现这句话的哲理性。数学的思维、解题的技巧，只有在做题中摸索，印象才会深刻，运用起来才会得心应手。当然，这并不是提倡题海战术，适量就可，习题做得太多，很容易产生厌烦情绪。最重要的还是选题，一定要选好题、精题。在这一方面，老师的建议是很值得考虑的，最好买老师推荐的参考资料。同时做题还要根据自己的实际情况。一般而言，要先做基础题，把基础打牢固，然后再逐步加深难度，做一些提高性的题目。每一个知识点都要做一定量的上难度的题来巩固，这样才能将其牢牢掌握做完每个题之后，要回头看一遍（尤其是难题），想想做这一题有什么收获，这样，就不会做了很多题却没有什么效果。

运算也是很重要的一个环节，与方法的重要性不相上下。培养一种发散性思维，寻求解题的多种方法，当然非常重要。但是，有一些同学，他们具有很强的思维能力，能够从多种角度思考问题，可是计算能力却不强，平时也不训练，考试时往往是找对了方法却算错了答案，非常可惜。的确，繁琐的运算是令人望而生畏的，但是，在运算过程中你将发现许多新的问题，而运算能力也就在训练中渐渐提高了。因而，学习数学方法要与计算并重。一方面，要重视做题方法的训练，从多角度、多方面去思考问题；同时，也要注意锻炼计算能力，注重计算的精确性，而不能偏向一方。

总结试卷。把专题复习的卷子和综合复习的卷子分门别类，每一份试卷都进行认真细致的总结，挑出其中含金量最高的题，同时，“旁征博引”，把曾经遇到过的相关的题目总结到一起，一道也不放过。这样总结下来，一定能对各类题型都能够了如指掌，对出题者的出题角度也有了准确的把握。通过对上百份试卷的细致归纳总结，很多同学的数学都有了大幅度的提高。需要强调的是在总结试卷的过程中一定要深入下去，千万不能走形式，只有深入方能有所收获。在深入的过程中不要在乎时间，有时候，在总结一道大题时，会把相关的题型总结到一起，这项工作其实是相当繁杂的，绝不等同于弄懂一道题。而做这项工作的收益也将是巨大的。所以，即使用一个晚上来做这件事也非常值得。千万不要心情急躁，看见别人一道接一道的做题而不安。

平时的学习要注意以下几点：

1、按部就班。数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，平时学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。

2、强调理解。概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理；若不行，则对照答案，加深对定理的理解。

3、基本训练。学习数学是不能缺少训练的，平时多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入钻难题的误区，要熟悉高考的题型，训练要做到有的放矢。

4、重视平时考试出现的错误。订一个错题本，专门搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。

数学的学习有一个循序渐进的过程，妄想一步登天是不现实的。熟记书本内容后将书后习题认真写好，有些同学可能认为书后习题太简单不值得做，这种想法是极不可取的，书后习题的作用不仅帮助你将书本内容记牢，还辅助你将书写格式规范化，从而使自己的解题结构紧密而又严整，公式定理能够运用的恰如其分，以减少考试中无谓的失分。

英语

英语考试首先是听力，听的时候心态一定要放好，为什么强调心态?只有听力这一关过的比较顺当，后面才可能更顺当。听力一旦没听好，因为它是一遍，不能再回头，有的同学有一个地方没听好，一下子卡壳了就导致一直到作文都做得特别不好，所以说在做听力时放轻松一点，跟平时一样，正常去听，听完之后如果这道题没答上就拉倒，继续听下一道题。听力答完之后，先镇定一会儿，涂完卡之后，就把这件事情忘了，不管听力是考得多好还是多坏，就让它过去。

然后就从头开始，答单选。

英语就是平时得多读，那些学得比较好的同学，他们也没有什么特别多的窍门，就是多听、多读、多说、多写。但是，单词可不能记硬背，千万不能抱个本，一天背它一百二百，明天全忘了。学英语时，碰到不懂的单词得勤翻词典，遇到特别重要的单词做到弄懂为止，但是，单词识记不要脱离句子，要放在句子中出现。学英语，关键还是靠积累，要做到每天都学到东西，哪怕是琐碎的东西。其实听力问题也是词汇量的问题。词汇量上去了单词就能听得懂，听得懂理解起来就不成问题。还要注重一些特定的环境，比如在电话里的对话，飞机场订票，饭馆里买饭，商店里买东西这些重点的环境应该重点听一些，如果是电话的电话号码留言，饭馆里买什么这些都要注意一下，词汇量上去了一般没有什么问题。

在英语考试中，接二连三地遇到生词，考试心情随之就会越来越紧张，“这篇阅读好难，我连读也读不通，后面的题肯定也做不对了。”这种情况在同学中十分普遍，做阅读理解就怕遇到生词，好象它已经成了解题的第一大拦路虎；更不用说每篇都遇到好些单词不认识了，那时很可能就会乱了方寸，直接干扰整个考试的情绪和思路。

针对这个问题，建议采用“未雨绸缪法”。在平时的复习中，大家几乎都会做错题集的整理，但是却很少在阅读中做笔记。如果一边阅读，一边发现出现频率较高的社会生活常用生词和热点词语，还有形式变化较多的各种动词，然后连带生词和例句都记录在能随身携带的小本上，就可以利用零散时间拿出来翻看复习。逐渐地加深对这些阅读笔记的印象，很多以前的生词也就不“生”了。所以，阅读笔记只要坚持不懈地做下去，可以有效地减少考试时遇到的生词量，扫除做题的一大障碍。

读到确实不认识的单词时，也可以采用化解它的套路。如果某个生词不影响对整篇文章的理解时，就大胆地跳过去，绝不要对它念念不忘；如要题目是针对生词的，做法是先给它做个记号，暂时跳过，通读之后依靠上下文的意思来推测大概词义，或将选项带入生词所在的原文，检验是否合乎语义和逻辑，而且有时在题目或文章里就有与生词相近的词或短语，可以从中得到词义提示。

除去做阅读练习题，大约每周读一份21世纪报，而且课文也是必要的精读材料。有同学到了高三就抛开课本去找各种各样的课外读物看，是不可取的。因为高三课本和考纲是配套的，所选的文章，在题材和难度上都和高考阅读题的文章相近，包括科技、人物、历史等丰富的内容，还容纳了以前学过的各种语法和句型。认真读懂并分析这些文章，能有针对性地增强语感和理解能力，从书本过度到试卷起了很好的作用。所以，考前3到5个月以作题和啃书本相结合效果是比较好的，书本绝对不能放下。另外，在休息时间，通过看英语电视节目和听英语歌曲等方式在娱乐中“阅读”，也是积累“量变”的一个轻松途径。

量变到质变的过程中，时常总结很重要。好些同学觉得阅读科技类文章比较难，但这类文章比较起其他类型的文章它在结构上更有规律可寻。一般容易在段首或段尾找出主题句，或发现每段的关键词。

外语一方面是跟着老师把基础知识学牢了，课外再听一些词带，看一些书刊。一个是提高一下学英语的兴趣，再一个是涉及一些课外的东西，对提高英语语感很有好处。其实各科都是这样，一个基础知识，一个课外知识。最重要的还是基础知识。英语稍差一点的学生可以把90%以上的时间都用在这方面。能力稍微好一点的把基础知识抓好之后，再适当多涉及一些课外的东西。

英语始终要坚持做阅读理解，完型填空，不要让笔头生下来，去习惯这种题型。而且每天都听一点英语，练听力的时候可能比较习惯一些，否则一下子听的话可能听不出来，反应不过来。

作息安排

一般早上6点起床，6点半开始在教室晨读半个小时，培养自己的语感。晚上10∶30左右睡觉，不要熬夜。

为了在能在高考中获胜，在搞好学习的同时，锻炼身体成了必修课。早上起床后跑一下，下午放学后，也要作一些体育运动，这样不仅对身体有好处，而且对大脑也有着调节作用，有利于更好地复习。所以说锻炼也是必不少的程序。高三的学习生活对身体是非常大的一种压力，为提高肌体的活力，平时的锻炼就很重要。每天放学以后，可以围着操场跑步，或者采取其他锻炼身体的方式进行。

计划性在学习上很重要。若没有一个有效的计划，要把各科都复习全面是难以想象的。只有平时把复习的东西安排好，一点一点地消化掉，让它们成为自己知识财富的一部分，并且最终是要在考场上指挥它们为你“冲锋陷阵”。

有了计划，也应该有针对性。针对自己的特点来合理安排自己各科的时间表。