高考一模卷子_高考一模考炸

1.一模考不好高考还有希望吗

高三一模400分还有救。

高三一模400分左右还是比较正常的，如果一模后努力学习，高考分数要是有可能提升的，还有希望上一个本科。成绩的提高必然不是一蹴而就的。有许多的同学可能会觉得身边的某个同学某次考试成绩突然就提高了，之后的成绩也一直比较稳定，希望自己也能一下子就提高成绩。

一模考试400分，距离大学差得有点远。但一模定不了高考，距离高考还有二轮、三轮复习。在接下来的复习当中，我们完全可以逆风翻盘。所以，我们要从心态上战胜自己，首先给自己积极的心理暗示，告诉自己一切都还有可能。稳定心态是非常重要的，心态稳了，学习的动力也就强了。

高三学生一模后怎么正确定位

1、自我感觉及自我评价能力较低，不能全面客观的评价自己。一方面与高压、劳累、焦虑所导致学习效率降低有关，另一方面是由于高考结果的不可知性，由此产生了自我感觉加自我评价相对较低的心理。

2、高三学生对模拟考试的的目的不明确，没有真正理解学校进行模拟考试的意义，错误而过度的考虑一模与高考的关联性以及重视考试的结果，由此导致了自信心的降低或丧失。

3、一模考试400多分，证明基础不牢固，知识体系不完善。这就提醒我们在接下来的复习中，仍以打牢基础为己任。打牢基础的主要途径就是回归教材，我们在回归教材的过程中，要注意教材上的黑体粗字，还要注意典型案例跟习题。对于薄弱的知识点，还要做相关的专项训练进行攻克。

4、一模考试400多分，证明错的题比较多。错的题要么是我们考试失误的题，要么是我们基础不牢的题。考完之后，我们要认真做考试分析，把错误的原因找到，然后针对性地进行攻克，这样才能防止错不二犯。

一模考不好高考还有希望吗

高三一模考没考好还有希望的。

毕竟此下就高考还有三个月的时间。其实我们都知道，很多学生高考发挥不好，根本不是知识没有准备到位，更多的是心理状态没有调整好，那么一模考试最重要的是要你认真对待高三的复习，从这次考试之后，难度系数将会逐渐降低。

相信每个学生都有自己的弱科，而重点突破弱科，力争到了高考时不再拉低总分和名次，就成了许多有弱科学生的目标。有的学生甚至从高一就开始努力争取在高三之前就解决弱科问题。有成功解决的就会有失败的。

高三平衡学习动机：?

心理学上将其称为过强的动机。学习心理学中有一条耶克斯多德森定律，说的就是动机余链水平与成绩二者之间的倒U曲线关系：动机水平太高或太低都不能引起最佳的工作状态，也不能竖键孙得到最佳的成绩，中等程度的动机在学习和考试活动中可以取得最佳效果。

也就是说，想考好的愿望过于强烈，紧张、焦虑的水平也就过高，在焦虑状态下，人的注意力和知觉范围变得过分狭窄，思维效率降低，因此，考试时的认知活动受到限制，成绩下降。

平常我们总说的“大考大玩、小考小玩”就是这个道理，越是觉得重要的考试，考前进行适当的放松是很有必要的！放松的目的就是为了平亮清衡我们的动机。说到这，大概你就能明白为什么小考要小玩了吧，对，就是为了加强动机！

一模考不好高考还有希望。

一般来说，高三大概会组织三次模拟考试，第一次模拟考试比较难，而且是在大家还没有完全复习完的情况下考试，所以一般来说成绩会比平时会差一点；通常二模的难易程度接近高考，大多数人将二模的成绩作为高考参考。

第三次模拟成绩比较容易一点，要帮助大家树立信心，所以如果高考要估分的话，大概会在一模和二模之间，但也会上下浮动。

高考题目一般会比平时做的题目简单一些，因此，只要你平时的复习是稳扎稳打，基础题目踏踏实实弄清楚，即使那些拔高难度的题目，你最后没有办法做出来，把能够捡到的分一分不漏，其实就已经成功了。而且拔高难度的题目，你觉得难别人也觉得难，别看到难题心态就崩了。

高考和平时考试的区别：

1、出题人不一样。

平时考试时各校老师出题，而高考试题主要是大学老师出的。高考题紧扣《考试大纲》和《考试说明》，但是通常各地的“模拟卷”基本上押不到真题，因为高考命题组有“反押题”措施。

2、考试目的不一样。

高考题原则上不出怪题、偏题，更不回避“必考点”，但却在命题角度、方法、题型上下功夫。高考题通过“攻击”学生群体性“软肋”来突出“选拔性”。换句话说就是那些让大多数学生感到为难的题恰恰抓住了多数学生在某一知识点上的短处，而其目的正是让优秀的学生脱颖而出。