地理南极和南极的区别,地理高考南极

1.2014安徽高考地理南极洲考点

2.南极在哪里啊？

3.南极点是哪个方向？

4.关于南极的知识

5.高考地理必背知识点归纳

选D

昆仑站是建立在冰盖最高点上的，海拔高，所以气压较低，B错；

纬度高，年太阳辐射小于低纬的中山站，C错；

极地高压控制，盛行下沉气流，所以降雪量小，风力小，A错

中山站在极地东风带范围，风力更大，D正确

2014安徽高考地理南极洲考点

里面有你想要的

南极在哪里啊？

1、极昼极夜现象。（记住6月22日和12月23日）

2、中国南极科考船，可能和政治一起考，

3,、臭氧空洞

4、南极是世界上平均降水量最少的洲，是平均海拔最高的洲，是淡水储存量最多的地方。冰川全球第一。特有动物企鹅。

5,、从南极看，地球是顺时针转的

6、等等很多。。。

南极点是哪个方向？

南极在地球的最南端，而实际上又有南极洲、南极点、南极大陆、南极地区、南极圈等多种含义。而地理学上的南极为南地极和南磁极。

南极分东南极洲和西南极洲两部分。东南极洲从西经30°向东延伸到东经170°，包括科茨地、毛德皇后地、恩德比地、威尔克斯地、乔治五世海岸、维多利亚地、南极高原和极点。

面积1018万平方千米。西南极洲位于西经50°-160°之间，包括南极半岛、亚历山大岛、埃尔斯沃思地以及伯德地（玛丽·伯德地）等，面积229万平方千米。南极洲仅有一些来自其他大陆的科学考察人员以及捕鲸队。

扩展资料：

气候严寒的南极洲，植物难于生长，偶尔能见到一些苔藓、地衣等植物。海岸和岛屿附近有鸟类和海兽。鸟类以企鹅为多。夏天，企鹅常聚集在沿海一带，构成有代表性的南极景象。海兽主要有海豹、海狮和海豚等。

南极洲每年分寒、暖两季，4～10月是寒季，11～次年3月是暖季。在极点附近寒季为极夜，这时在南极圈附近常出现光彩夺目的极光；暖季则相反，为极昼，太阳总是倾斜照射。

南磁极与难达之极南磁极即地磁的南极，1985年南磁极的位置约为东经139°24′，南纬65°36′。“难达之极”是约以南纬82°和东经55°～60°为中心的高地，由于地势高峻，成为大陆冰川外流的一大分冰线，是难于接近或到达的地区。

关于南极的知识

站在南极点时所有的方向都是北方。因为北极点被认为是世界的最北端，所以哪个方向都是南，同理，在南极点，所有的方向都是北。中文字面上，南极就是地球的最南端。而实际上又有南极洲、南极点、南极大陆、南极地区、南极圈等多种含义。而地理学上的南极为南地极和南磁极。

南地极位于南极洲内，并插有标记。但由于大陆漂移，在地球的历史上其实大多数时间南极洲都在距离南极很远的地方；而且，每隔一段时间，地理学家都要修正南极的位置。对上一次修正南极位置的时间，就在南极地区踏入2000年时。

南极地理信息

南磁极与难达之极南磁极即地磁的南极，1985年南磁极的位置约为东经139°24′，南纬65°36′。“难达之极”是约以南纬82°和东经55°～60°为中心的高地，由于地势高峻，成为大陆冰川外流的一大分冰线，是难于接近或到达的地区。

除了严寒之外，南极地区还被称为地球上的“白色荒漠”和“风库”，大部分地区的年平均降水量为55毫米，降水量最少的地方不足5毫米，并以降雪的形式出现。年平均风速为17～18米/秒，最大风速可达60米/秒。

高考地理必背知识点归纳

南极科普知识讲座

一、南极

南极洲包括了南极大陆和及周围的岛屿,总面积为1400万平方公里,占地球面积的10%.不算南极周围的岛屿,南极大陆面积为1239万平方公里.南极洲的面积相当于一个半中国,它与北京的直线距离为12000公里.

南极最冷的月份是在7月,它的季节与我国季节相反.在南极大陆沿海地区的月平均气温为-30度左右,在南极大陆周围沿海地区,年平均气温为零下17摄氏度,冬季气温一般在零下40摄氏度左右.

前苏联考察队1983年7月在大陆中心区海拔3000米的东方站测得最低温度为-89.3摄氏度,可见南极洲是地球上最寒冷的地方.这是目前全球所测到气温最低的记录.

南极大陆98%的陆地常年被冰雪所覆盖,平均厚度为2450米,最大厚度达4750米.南极的淡水总储量是地球的72%,如果南极的冰盖全部融化,整个地球的海平面将平均升高60米,沿海的许多城市会被淹没.如北京、上海、青岛等.

二、我国在南极建立了两个科学考察站

长城站：是以中国的万里长城命名.建于1985年2月20日,位于西南极南设得兰群岛得乔治王岛.地理坐标是：62度12分59秒,西经58度57分53秒,距北京17501.9公里.长城站现有建筑面积2000多平方米,包括了主楼、宿舍栋、发电栋,科研栋、文体医疗栋、气象栋、油库、污水处理站、仓库、直升机停机坪.

长城站夏季可容纳50人左右进行考察活动,在冬季可容纳20人左右.

长城站的科学考察主要是海洋生物、地质、高空物理、地磁、气象、GPS联测等.

站上的娱乐生活主要有乒乓球、台球、卡拉OK和一些体育设施.

长城站地处乔治王岛,在岛上有9个国家建立了考察基地.

中山站：建于1989年2月26日,以孙中山的名字命名.位于东南极大陆拉兹曼丘陵地区.地理坐标：南纬69度22分24秒,东经76度22分40秒,距北京12553.1公里.

是1989年建成的,站上现有建筑物有办公栋、宿舍栋、气象栋、科研栋、文体栋及发电栋、车库、油罐等,总面积2700m,科考小房有高层物理观测室、GPS观测室、地磁室、固体潮观测室、天文臭氧观测室等.进行全年常规观测项目有电离层、高层大气物理、地磁、固体潮、臭氧和GPS联测等.夏季还进行生物、地质、冰川和人体医学等观测.夏季考察队员50~60人,越冬20~25人不等.鉴于原建筑物陈旧,2001年夏季又增建了2层960m的综合楼,它的建成大大改善了中山站的生活、工作和住宿条件.

中山站是内陆考察的基地.为了深入内陆考察,站上备有大型240雪上车3辆,170型雪上车1辆,还有供站上使用的小型150雪上车1辆.

中山站的气候比长城站恶劣很多,由于它离冰盖近受下降风的影响大,最大风速达50,极昼时间54天,极夜时间58天（根据年分略有差别）,最低气温 .

到目前为止,有27个国家在南极建站,共有150多个科学考察站.

三、南极生物

（一）企鹅

对于企鹅,我想同学们可能就会联想到冰天雪地的南极世界.企鹅属于鸟类,是唯一不能飞的潜水性海鸟.现南极极其周围海域生活着8个种类的企鹅.企鹅在海里游泳的速度可达20-30公里,在海里跳出海面2米多高.

企鹅的特征背是黑色,腹部是白色的.我们在南极常见到的企鹅有：帝企鹅、阿德雷企鹅、帽带企鹅、金图企鹅、

1、帝企鹅（皇帝企鹅）.帝企鹅是企鹅中最大的一种,它最能适应寒冷的鸟类,体高120厘米（1.2米）,体重25~30kg,（在长城站见不到,中山站可以见到）,在冬季繁殖.帝企鹅每年每次产蛋一次,只产一枚,不作巢.它在冰上繁殖后代,一般在5月份产蛋,雄企鹅绝食约3-4个月.雄企鹅把卵放在脚上,在足和足间叫抱卵囊,把卵抱入没有羽毛红色多血管皮肤的地方,一声不响专心地保温,即使气温下降到-50℃,风速达30m/s的地吹雪多次袭击,卵保持32℃~38℃.

从产卵到抱卵的3、4个月间,雄企鹅仅用皮下厚厚的脂肪维持生命.体重减少了30~35%左右.8月中旬卵孵化雌企鹅也回来了.雏鸟乘在父母的足上生活着,到羽毛丰满的幼鸟,需要6个月的时间.这期间父母继续供给食饵.到了夏季雏鸟也独自来往,去北方的海,在海上生活到3月.

2、阿德雷企鹅 分布最广,生活在南极大陆全域,它的体高和身重比帝企鹅小多了,高大约50厘米,体重只有6公斤,企鹅每次产蛋2个,它的繁殖期是每年的10月下旬,阿德雷企鹅在南极大陆周围和岛屿的露岩集团式的筑巢,养育子女.这个集团巢叫企鹅巢.

企鹅巢在露岩上集中小石子,因小石子少企鹅之间将发生激烈争夺.企鹅巢和巢间隔狭窄的不到1m,作巢时从邻旁的巢偷来的也不少,拙笨的夫妻去找石块期间,自己集中的石块全部被偷走也是常有的事.若离巢10几分钟有可能几十块石块丢掉了,让你见到了自然界为了生存激烈竞争的见证.

这个小石巢可让卵安定,起到不被雪化水冲走的作用.11月中旬生卵.1~2天生下两个卵,雄的开始抱卵,雌企鹅将100km左右北面的海作为目的地,在北面的海里吃得足够饱,雌企鹅两周后与雄企鹅交替.雄企鹅一边改变着卵的方向一面一声不响地抱卵.因没有食饵,要绝食40~50天.

企鹅一般孵卵期在2个月左右.当雌企鹅产蛋后,就完成了任务,远走寻找食物去了,把孵蛋的任务交给了雄企鹅,雄企鹅一动不动,忍受饥饿,冒着严寒,专心孵蛋.当小企鹅孵出来后,雄企鹅便骨瘦如柴,筋疲力尽,这时雌企鹅便本能地返回来,同雄企鹅轮流抚养.企鹅的爸爸和妈妈相互到海里寻找食物,回来后又将未消化的磷虾吐出来,喂小企鹅.雏鸟是灰色的羽毛,从1月下旬到2月脱换,变成同父母一样黑色的背白色的腹.从2月末到3月企鹅们回归北方的冰缘.

帽带企鹅 颚上带有一条黑线.多出现在南极半岛为中心的斯科舍海,是海洋性企鹅.

金图企鹅 眼与眼之间有三角形的斑,在南极半岛为中心的南大样岛上繁殖.

（二）南极海豹

生活在南极地区有5种海豹：豹海豹、食蟹海豹、威德尔海豹、罗斯海豹和象海豹.世界上的海豹个体数约60%生长在南极海,这是因食用磷虾的食蟹海豹多.食蟹海豹的齿像锯一样呈锯齿状,象鲸鱼用须过滤磷虾一样,用齿过滤食用.象海豹、罗斯海豹、威德尔海豹潜到100-1500米深的水下捕食鱼和墨鱼.

海豹属哺类动物.个头最大的海豹是象海豹,公的象海豹体长4-6米,体重2-3.6吨,母的小于雄性,体重约是雄海豹的一半.

豹海豹体长3.5米-4米,体重达450公斤,它有一张很大的嘴,属于凶猛类,有袭击企鹅和海鸟的习性,多捕鱼食用.

罗斯海豹只能在罗斯海和威德尔海才能见到,一般体长在2米左右,体重约180-200公斤.是属小型海豹.罗斯海豹总数在2万只,是南极海豹中最少的一种.雄性体长3m,雌性2.5m.

食蟹海豹广泛分布在从大陆周围到浮冰带,和它的名字不同,它以捕食磷虾为生.体长2.6m,体重250kg,估计有200~500万只.

在南极除海豹外,海驴科的海狗也很多,公的体长2米,体重150公斤左右,母的体长1.5米,体重50公斤.它主要食用磷虾.

威德尔海豹体长3米,体重最大的也能达400公斤.体长3m,体重450kg,雄性比雌性大,身体背部是均一的黑茶色,从侧面到腹部在茶色上分布着白和黑的条纹状的斑点.以食鱼为主,也吃墨鱼、磷虾,潜水能力强,可潜到180m以下,在水中可长达70分钟.

（三）南极磷虾 在南极海生活有7种磷虾,最大型而且生物量占绝对多数的是南极磷虾.因为有大量成群分布的磷虾,是海豹类、企鹅类、鱼类、墨鱼类等在南极海生活的主要食饵.所以南极磷虾在南极海生态系中占据重要位置的生物.

磷虾,南极磷虾个体不大,体长一般在6-8厘米,体长5~6cm,体重6克.据估计在南极海磷虾总量约10亿吨的生物量.南极磷虾含有50%左右的蛋白质,大约10只磷虾所含的蛋白质相当于200克烤肉的营养价值,人体所需的8种氨基酸,磷虾都有.如果每年捕捞7000万吨磷虾,就能为世界1/3的人口提供所需的蛋白质.磷虾将来不仅作为人类的蛋白质,而且可作为监视地球环境变化的指标.

（四）南极海鸟

南极有贼鸥、巨海燕、雪燕等

（五）极光

在漆黑的夜晚,南北极高纬度地区突然会出现红色的、绿色的、**或紫色的光带,其美丽多姿、 形状千姿百态,有带状、弧状、火焰状,其运动时快时慢,构成了一支光的交响乐.

极光为什么会出现在南北极的极地上空,是因为地球两端是地球磁场的两个磁极,当太阳放射出来的大量的带电微粒射向地球时,受地球两端南北极磁极的吸引,纷纷向两极地区运转,所以,极光就集中在南北极地区.

太阳放射出大量的质子和带电微粒,高速度的射向地球的高空大气层,同大气层稀薄气体中的原子和分子进行激烈碰,便激发出各种颜色发出各种各样特有的光,极光出现的下缘高度一般在离地面100公里左右,

极光作为一种光学现象,现已为人们亲眼所见并对它进行了长期研究,极光实际上是一种巨大的电磁现象.有关极光的形状和运动的变化等的物理过程至今仍有很多方面不太了解,现在科学家们正进一步研究.

希望通过这次讲课,使同学们对南极的基本情况有个了解,以增进对地球这块常年冰雪覆盖、未被污染、资源富饶的南极大陆的感性认识,1986年1月20日,中国少年纪念碑在长城站建成,中国少年儿童代表吴弘（上海大同中学一年级学生,男）、和杨海兰（北京大学附属小学六年级学生,女）,代表全中国一亿七千万少年儿童,揭开了中国少年纪念标遮幕,吴弘和杨海兰是第一批到达南极洲的中国少年先锋队队员.将来有机会也欢迎同学们前往南极.

希望同学们现在好好学知识,将来为我国的科学事业和南极考察事业服务,也希望同学们将来参与我国的南极考察工作,为我国的南极考察事业做出贡献.

高考临近，每年的这个时候高三的同学们总会为了复习一门学科头疼不已，那么大家平时为了复习地理这门课程是不是花尽了心思呢?这次我给大家整理了高考地理必背知识点归纳，供大家阅读参考。

目录

高考地理必背知识点归纳

高考地理如何备考

高考地理怎么得高分

高考地理必背知识点归纳

第一单元地图专题

1、经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。?

2、纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。

3、纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。?

4、经线的形状和长度：所有经线都是交于南北极点的半圆，长度都相等。?

5、东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。

6、南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。

7、东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。?

8、东西方向的判断：劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面)

9、比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小;比例尺愈小，表示的范围愈大。?

10、地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”;有指向标的地图，指向标的箭头指向北方;经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

11、等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡;等压线越密，风力越大;等温线越密，温差越大?

12、等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。?

13、等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。?

14、等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。

第二单元地球运动专题

1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。?

2、天体系统的层次:总星系——银河系(银河外星系)——太阳系——地月系

3、大行星按特徵分类：类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。?

4、月球：

(1)月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替;

(2)无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风;

(3)月球表面有山脉、平原(即月海)、火山。

5、地球生命存在的原因:?稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。?

6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。

7、太阳活动--黑子(标志)、耀斑(最激烈)，太阳黑子的变化周期11年。

8、太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑--电离层--无线电通讯，带电粒子流――磁场――磁暴。

9、太阳辐射的影响：

①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。?

②太阳能是我们日常所用能源。

10、自转

方向：

自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向。?

速度：

①线速度(由赤道向两极递减至0)

②角速度(除两极为0外，各地相等)?

周期：

①恒星日(23h56m4s真正周期)

②太阳日(24时，昼夜更替周)?

意义：

①昼夜更替

②不同经度不同的地方时

③水准运动物体的偏移(北右南左)

11、晨昏线：

沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线(晨昏线上太阳高度角为0度)。

12、晨昏线与经线：

晨昏线与经线重合-----春 秋分 ;晨昏线与经线交角最大---- 夏至 、 冬至 。?

13、时间计算：所求时间=已知时间±区时差+?途中时间

14、时区=经度/15°(若不整除，则四舍五入)?区时差=时区差

15、世界时：以本初子午线(0°)时间为标准时，也称为格林尼治时间，也是零时区的区时。?

16、日期分割：零点经线往东至日界线(180°)为地球上的“今天”，往西至日界线为“昨天”。?

17、日界线：自西向东越过日界线(不完全经过180°经线)日期减一天，自东向西越过日期加一天。?

18、卫星发射基地的区位选择：

自然因素

①气象条件需要天气晴朗;?

②地球自转的初速度：取决於纬度和地势;?

③地形平坦开阔;?

人文因素(地广人稀，交通便利，符合国防安全需要)。

①太原：技术力量强;

②酒泉：大陆性气候，晴天多;?

③西昌纬度低，发射初速度大;?

④海南文昌：纬度低，发射初速度大;海运便利。

19、公转速度：

1月初--近日点—速度快，7月初--远日点—速度慢

意义：

①昼夜长短的变化

②正午太阳高度的变化

③四季的更替

④五带的形成

20、公转与自转形成了黄赤交角(23°26′)：

①黄赤交角存在---太阳直射点的移动---昼夜长短和正午太阳高度的变化---四季

黄赤交角存在---太阳直射点的移动—气压带风带的季节移动—地中海气候、热带草原气候的形成;?

②五带的划分界线：南北回归线之间为热带、回归线极圈之间为温带、极圈极点之间为寒带;

③若黄赤夹角变大，热带和寒带变大，温带变小;若黄赤夹角变小，热带和寒带变小，温带变大?若黄赤交角为零，太阳永远直射赤道，全球昼夜平分，地中海气候、热带草原气候消失。?

21、正午太阳高度变化规律：

①由直射点向南北两侧递减;?

②正午太阳高度的计算=90°—△(直射点与所求点的纬度间隔);

③夏至日北回归线以北地区正午高度角一年中最大值,?南半球一年中最小值;?冬至日南回归线以南地区正午高度角一年中最大值，北半球一年中最小值;

④南北回归线之间的地区-----有两次直射机会---两次最大值;

⑤纬度越高，正午太阳高度角越小，楼房间距越大。?

22、昼夜长短的时间分布：

①太阳直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短，北半球夏季，太阳直射点在北半球，北半球的昼长夜短。?

②太阳直射点向哪个半球移动，这个半球的昼就渐长，北半球6月22日昼最长，12月22日最短。?

③南北回归线之间昼长最大值与正午太阳高度角最大值不在同一天出现，如海口市。?

23、昼夜长短的纬度分布：

北半球夏半年，昼长夜短，越向北白昼越长(日出越早日落越晚)，如北京>上海>广州?北半球冬半年，昼短夜长，越向南白昼越长(日出越早日落越晚)。如海口>广州>上海。

24、昼长=日落时间—日出时间;昼长=24小时—夜长

日出时间=12：00-昼长/2(或0：00+夜长/2);赤道上的点日出时间是6：00

日落时间=12：00+昼长/2(或24：00-夜长/2);赤道上的点日落时间是18：00

25、地球是个不发光、不透明球体—-昼夜现象出现

地球自转的球体—-昼夜更替(自转速度周期影响昼夜温差变化)

地球倾斜的公转的球体—-直射点的移动、正午太阳高度、昼夜长短的变化―四季五带

第三单元 大气专题

1、对流层的特点：

①随高度增加气温降低;

②大气对流运动(12km)显著;?

③天气复杂多变。?

2、平流层的特点：

①随高度增加温度升高;

②大气平稳，以水准运动为主，有利於高空飞行。

3、大气的热力过程：

太阳辐射--地面增温--地面辐射--大气增温--大气(逆)辐射--大气保温?

4、大气对太阳辐射的削弱作用：吸收、反射、散射。

5、太阳辐射(光照)与天气、地势关系：

晴朗的天气、地势高空气稀薄，光照越强;?我国太阳能的分布青藏高原最高，四川盆地最低。

6、大气的保温效应：强烈吸收地面长波辐射，并通过大气逆辐射把热量还给地面。

7、气温与天气：白天多云，气温不高(云层反射作用强);夜晚多云，气温较高(大气逆辐射强)。?

8、气温的垂直分布：对流层气温随高度的增加而递减

9、气温的水准分布：

①纬度分布：纬度越高，气温越低，我国热量最丰富的地区：海南岛?

②海陆分布：夏季陆地>海洋，冬季海洋>陆地;

③气温高的地方，等温线向高纬凸出，反之，气温低的地方，等温线向低纬凸出。?

10、气温年较差：

①影响因素：海陆热力性质;地表植被水分状况;云雨多少。

②变化规律：内陆>沿海，大陆性气候>海洋性气候，裸地>草地>林地>湖泊，晴天>阴天。?

11、热力环流的性质特点

(1)水准方向相邻地面热的地方——垂直气流上升――低气压(气旋)——阴雨?

(2)水准方向相邻地面冷的地方——垂直气流下沉――高气压(反气旋)——晴朗

(3)垂直方向的气温气压分布：随海拔升高，虽然气温降低，但是空气变稀，气压降低。?

(4)来自低纬的气流——暖湿

(5)来自高纬的气流——冷干?

(6)来自海洋的气流——湿

(7)来自大陆的气流(离陆风)——干

(8)两种性质不同的气流相遇——锋面——阴雨、风

12、水准方向气压与气温：近地面，气温高，空气膨胀上升，地面形成低压;反之，气温低，近地面的空气收缩下沉，地面形成高压。

13.风的形成：大气的水准运动叫风，水准气压梯度力是形成风的直接原因，等压线愈密风速愈大。?

14、风向：

(1)风向-—风的来向

(2)根据等压线的分布确定风向：以右图为例画A点的风向及其受力?

①确定水准气压梯度力的方向：垂直於等压线并且由高压指向低压

②确定地转偏向力方向：与风向垂直，北半球右偏，南半球左偏?

③近地面受磨擦力(方向与风向相反)的影响，风向与等压线斜交

15、高空大气的风向是气压梯度力和地转偏向力共同作用的结果，风向与等压线平行;近地面的风，受气压梯度力、地转偏向力和每次摩擦力的共同影响，风向与等压线之间成一夹角。?

16、锋面与天气(冷暖不同气团作水准运动并相遇)

①冷锋过境雨区在锋后，出现雨雪、降温天气。?过境后，气压升高，气温骤降，天气转晴;?

②暖锋过境雨区在锋前，多为连续性降水。过境后，气温上升，气压下降，天气转晴。

17、影响我国天气的主要锋面是冷锋：如我国北方夏季的暴雨、冬季我国的寒潮、冬春季节出现的沙尘暴。

18、气压系统与天气(同一气团作垂直运动)：?

①气旋(低气压)垂直气流上升，天气阴雨。;

②反气旋(高气压)垂直气流下沉，天气晴朗。

19、三圈环流及气压带风带：?

①三圈环流(垂直分布);?

②气压带、风带(水准分布);

③长城考察站红旗向西北飘，视窗要避开东南方向;?黄河考察站红旗向西南飘，视窗要避开东北方向。

20、气压带和风带的移动：随太阳直射点的移动而移动。?移动方向：就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移。

21、季风环流：海陆热力差异使亚洲、太平洋中心随季节变化而变化的情况：?夏季：亚洲大陆上形成亚洲低压，太平洋上形成夏威夷高压;?冬季：亚洲大陆上形成亚洲高压，太平洋上形成阿留申低压。?

22、我国的旱涝灾害、雨带的移动与副热带高压的强弱有密切关系。?

①雨带的移动

春末(5月)，雨带在华南(珠江流域)(华北春旱，东北春汛)?夏初(6---7月)，雨带移到长江中下游地区?---梅雨(准静止锋)?7--8月，雨带移到东北和华北，长江中下游?进入“伏旱”(反气旋)?9月，副高南退，北方雨季结束，南方进入第二个雨季。

②北方雨季开始晚结束早，雨季短;南方雨季开始早结束晚，雨季长。?

③旱涝灾害 副高北移速度偏快(夏季风强)，造成北涝南旱?副高北移速度偏慢(夏季风弱)，造成北旱南涝。

我国水旱灾害发生的根本原因是：夏季风的强弱和进退的早晚。

23、气候形成因数：

太阳辐射、大气环流、下垫面、人类活动?

24、判断气候类型的步骤：?

①判断南北半球，?

②判断热量带，

③判断雨型。

25、气候类型

①热带的四种气候类型：各月均温在15度以上，降水不同，气候类型差异较大?

热带雨林气候(常年受赤道低压影响，终年高温多雨)

热带沙漠气候(常年受副高或来自陆地的信风影响，终年高温少雨)

热带季风气候(南亚地区，冬季盛行东北风，为旱季，夏季刮西南季风，6--9月为雨季)

热带草原气候(赤道低压移来时，是湿季，信风移来时为旱季，农业活动在雨季播种，旱季收割)?

②亚热带气候类型：冬季最冷月均温在0度以上，全球只有两种气候类型：?

地中海气候：除南极洲外，其他各洲都有分布，在南北纬30?——40?大陆的西岸，位置在西风带和副高之间，冬季温和多雨，夏季炎热干燥。

亚热带季风气候：冬季--偏北风--低温少雨，夏季--夏季风--高温多雨。?

③温带气候类型：除海洋性气候外，冬季最冷月均温以0℃以下。?

温带海洋性气候：分布在南北纬40?--60?大陆西岸(地中海气候高纬一侧)，终年受西风控制，终年温和多雨。

温带季风气候：分布在北纬35?--55?大陆东岸(亚热带季风的高纬一侧)，受冬季风影响，寒冷乾燥，受夏季风影响，高温多雨。

温带大陆性气候：全年受大陆性气团控制，日较差大、年较差大，降水稀少，降水主要在夏季。?

26、大陆性与海洋性气候的不同特点(以北半球为例分析)：

大陆性气候气温的日较差、年较差大，气温最高月在7月，最低气温在1月。年降水量少。?海洋性气候日较差、年较差小，最热月在8月、最冷月在2月，年降水量较多。

27、主要的气象灾害：是指因暴雨洪涝、乾旱、台风、寒潮、大风沙尘、大(浓)雾、高温低温等因素直接造成的灾害。?

28、主要的大气环境问题：全球变暖(温室效应CO2)、臭氧层破坏(氟氯烃消耗O3)、酸雨(SO2、NO2)。

29、温室效应

①大量燃烧矿物燃料——大气中CO2增加——大气逆辐射增强。

②滥砍滥伐森林——光合作用减弱——CO2相对增多——大气逆辐射增强。

③大气逆辐射增强——温室效应——气温升高——全球热量带分布发生变化——经济结构发生调整(农业经济结构调整，中纬受损，高纬受益，使适宜 种植 业生产地域缩小，粮食减产。)?

④极地冰山融化，沿海地区海海平面上升，沿海地区地下水水质变坏。?

30、绿化的环境效益：

①通过光合作用保持大气中O2和CO2的平衡，净化空气;

②绿化植物和防护林可以调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙;

③城市绿地的作用是吸烟除尘、过滤空气、减轻污染、降低噪音、美化环境?。

第四单元 水环境?

1、水回圈：

①按其发生领域分为海陆间大循环、内陆回圈和海上内回圈。?

②水回圈的主要环节有：蒸发，水汽输送，降水，径流。

③它的重要意义在於：使淡水资源不断补充、更新，使水资源得以再生，维持全球水的动态平衡。?

2、陆地水体的相互关系：

①以 雨水 补给为主的的河流其径流的变化与降雨量变化一致：a地中海气候为主的河流，其流量冬季最大;b季风气候为主河流，流量夏季最大;c温带海洋性与热带雨林气候河流流量全年变化小;

②以冰雪补给为主的河流其径流变化与气温关系密切：冰川融水补给为主的河流，其流量夏季最大;

③河流水地下水之间可相互补给，湖泊对河流径流起调蓄作用。?

3、我国河流补给的差别：

①我国东部河流以降水补给为主(夏汛型，东北春季有积雪融水)?

②我国西北地方河流以冰雪融水补给为主(夏汛型，冬季断流)?

4、海水等温线的判读：

①判断南北半球(越北越冷是北半球)

②洋流流向和海水等温线凸出方向一致：高温流向低温是暖流，反之是寒流。?

5、影响海水温度因素——太阳辐射(收入)、蒸发(支出)、洋流

6、洋流的形成:定向风(地球上的风带)是形成洋流最基本的动力，风海流是最基本的洋流类型。?

7、洋流的分布：

①中低纬度洋流圈北半球呈顺时针方向、南半球呈反时针方向。;

②北半球中高纬逆时针方向洋流圈?;

③南半球40—60度海区形成西风漂流;

④北印度洋形成季风洋流，冬季逆时针，夏季顺时针。?

8、洋流对地理环境的影响：

①影响气候(暖流—增温增湿，寒流—减温减湿)?

②影响海洋生物——渔场

③影响航海

④影响海洋污染

9、世界主要渔场：北海道、北海、纽芬兰渔场---寒暖流交汇;秘鲁渔场――上升流?

10、海洋渔业集中在大陆架的原因：?

①这里阳光集中，生物光合作用强;

②入海河流带来丰富的营养盐类，浮游生物繁盛，鱼饵丰富。

11、海洋灾害是指源于海洋的自然灾害：?海啸和风暴潮。

12、海洋环境问题指源於人类活动的海洋生态破坏：海洋污染、海平面上升、赤潮

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高考地理如何备考

1、重视课本

在高考地理备考过程中，课本是非常重要的资料。要知道高考中地理一切的出题点都是来自课本。所以高三学生一定要重视课本的复习。不要觉得课本简单就忽视它，每次学习课本都是巩固基础的过程。

2、记忆和理解

地理是文科科目，所以备考地理的时候是离不开记忆的。而自然地理部分的学习是偏向理解性的，所以高三学生想要提高地理成绩，就要做好记忆和理解相结合。另外，在学习地理的时候有一个很重要的“法宝”，就是地图。想要学好地理，就要熟悉甚至是背下来地图，这样在做题的时候才能更加得心应手。

3、制定计划

高三地理 复习的时候最忌讳的就是没有计划，盲目的跟着老师走。对于高三学生来说最重要的就是时间，所以应该根据自身情况，制定属于自己的 学习计划 ，这样不仅可以提高学习地理的效率，节省一些时间学习更多的东西。

4、拒绝题海战术

很多高三学生认为自己地理成绩不好就是因为做题少，所以就开始了题海战术，盲目追求数量。想要提高地理成绩的确需要做题，但不是盲目做题，要有针对性。摸清地理解题思路，找到正确的 学习 方法 ，这才是最重要的。

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高考地理怎么得高分

重基础

不论高中地理像文科还是像理科，在复习时都要都掌握其最基础的知识，只有将基础知识掌握住我们才有可能得高分，只有将基础知识掌握住，我们才能将能力逐步提高。高考重视一个学科中基本、核心和具有可再生性的内容的考察。具体表现为对 地理学习方法 和学习能力的考察。

各位同学在高考地理备考的第一阶段，要查缺补漏，清除知识结构中有关理解的障碍，将这些知识解决之后在将知识进行归纳整理。使知识系统化，同时要注意“实时跟进”，做到学以致用。

侧重主干知识

通过分析近几年的高考文综试题分析，高考地理侧重考察：基础知识、基本原理和规律以及基本技能，表现出对地理学科主干知识的重视。几乎每年都会把地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节变化的原因，城市形成的区位因素等地理学科的主干知识体系作为主要考查内容，这些都是大纲要求考生掌握的重点知识，没有一道超纲题。所以在复习时要注重这些知识的锻炼。

图表

图表对于地理这一学科的非常重要的，因为图表可以将“空间概念”和“可以量化”的地理事情更加直观的表现出来。更加有利于考查学生对知识的理解程度以及思维应变能力。地理图表主要分为三种：等值线图表、统计体表和区域地图。各位同学要注重复习这些，并对自己的弱势图表进行重点学习。

信息获取与机智解读

提取信息要全：穷尽一切图文信息，确保信息无遗漏，特别是图表材料要通过思维加工将图形、数据信息转化为文字信息。

解读信息要准：要注意区域图的准确定位，如经纬度定位、海陆轮廓定位、地理事物特征定位;从题干、图表中提取解题信息;找出题干和设问的关键词和限定词，辨析信息的重要程度，找出关键信息并进行合理判断与推理，挖掘隐含信息。

运用信息要活：运用直接信息及隐含信息对问题进行分析，思维要畅通、敏捷。

将试题内容与储备知识建立联系，运用地理思维将知识重新组合、迁移转化。一般解答思路为：根据经纬度、海陆位置准确定位→自然环境特征(地形、气候、水文、植被、土壤)→人类活动(工农业生产及其地域联系)。其作用是通过地理要素之间的相互关系，建立一条承接式思维链条，形成解决问题的思路。有时由于题目条件隐蔽，层层设障，没有明显的正误倾向，只能依据条件去判断、推理，在此基础上要理清头绪，全面考虑，综合分析，并找出优势条件或限制性因素。

善于迁移知识，活学活用。课本上的案例是解决这一类问题的典范，因此，注意案例的迁移，做到活学活用，才能赢得高考。如澳大利亚混合农业可联系我国珠江三角洲地区的基塘农业;鲁尔区的综合整治 措施 可迁移我国东北老工业基地的振兴措施;美国“硅谷”发展的主要区位条件可迁移到印度的班加罗尔、北京中关村、新加坡电子工业。内蒙古畜牧业为实现可持续发展采取的措施，就可“迁移”阿根廷发展畜牧业所采取的措施：①培育良种;②改善交通;③开辟水源;④种植饲料。

各位高三同学除了要做好备考计划以外，在训练时还要规范自己的答题，养成良好的答题习惯，在做题的过程中要进行思考，将所做题目与教材中的知识点相结合。

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