高考英语时态和语态重要吗,高考英语时态和语态

1.高三英语复习的技巧?xiexie

上下文语义矛盾、缺漏和多余、介词误用、代词误用、非谓语动词错用、误用形容词和副词的原级、比较级和最高级是改错考题中必考的项目之一、一致性方面的错误、用词不当、逻辑关系混乱、时态、语态错误。 扩展资料 (一)上下文语义矛盾：通过对近年改错部分的分析，发现出现错误率的频率最高的'就是上下文语义矛盾这一项，上下文语义矛盾，也就是说，根据上文的内容，紧接下来的部分应该是肯定意义，结果原文却用了否定;反之，根据上下文的连贯关系，下文本该用否定却用了肯定。(二)缺漏和多余：缺漏某些不可少或加了某些不必要的词都会使句意不通顺。一般来说，缺漏和多余的词多为介词、代词、冠词或连词。多余还可能出现相同意义的词语叠加在一起或出现两个主语现场。(三)介词误用：介词使句中某些词与其他词发生一定的关系，其在英语中占很重要的地位，故成为又一重要考点等。

高三英语复习的技巧?xiexie

如何应对短文改错中的时态语态错误（高三研讨会交流）

摘要： 近年来，随着我国越来越多的省市趋向于取消高考英语中短文改错这一题型，对于该题型的探索与研究便逐渐淡漠。但是鉴于我省还依然沿用传统的英语高考试题的试卷结构，而且很多学生对于此题感觉犹如雾里看花，真伪难辨，困难重重这一现状，认真分析高考改错题出题特点及考查要点，努力探索改错解题技巧，加强针对性训练，培养学生一双慧眼，提高查错和纠错的效率绝对不容忽视。纵观历年各省市的高考试题，我们不难发现改错中重在实词的考查，而其中对动词的时态语态设错尤为频繁。所以我们不妨从小处着手，抓点抓难。克服因一“时”错误，毁坏全局。

关键字 ： 短文改错 时态语态 方法技巧

俗话说，知己知彼方能百战不殆。通过对近几年NMET中短文改错的研究评析，可以看出短文改错中对动词的考查一般主要涉及以下几个方面：

1) 一般过去时与一般现在时错用

2)主动语态与被动语态错用

3) and 前后动词时态不一致

4) 第三人称单数形式错用

5) 主谓不一致

6) 缺少谓语动词（尤其缺be动词）

7) 近义词错误或词义用反

综上所述，我们可以看出，除了前三项直接涉及到时态语态外，其实后面的每一项有关动词的考查也都间接的与时态语态有关，真可谓：一“时”激起千层浪。下面我们就以时态语态为例，简单介绍一下我们的指导方法：

一.时态

（一）从语篇和上下文整体把握时态

给出学生短文，让学生一分钟内快速阅读，把握文章的主体时态。

如：2010年全国卷一

It was a chance of lifetime to win the first 76.

prize on the Story Writing Show. All had to do 77.

was write a story or present it. My teachers 78.

have been

……（新文秘网http://www.wm114.cn省略1358字，正式会员可完整阅读）……

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85

Thank you!

Li Ling

2009年的这一短文和2010年一样，是在讲述昨天我为什么没有还给你自行车的原因，因此主题时态依然为一般过去时，那么在过去的语境中77行的mean 就显得格格不入了，要改为meant.

2005年全国卷

Dear Mr. Brown,

I am writing to thank you with your kind help. 76. _____

Before you came to teach us, I had not interest in 77. _____

English. My pronunciation was terribly. I could 78. _____

only speak a few words. But one and a half year later. 79. _____

I now think English fun to learn. I got a lot from your 80. _____

encouraging words. I will always remember what you 81. _____

said, “If you try to, you can be No. 1!” I hope you’ve 82. _____

had pleasant journey home and will come to China 83. _____

again sometimes in the future. I will write again 84. _____

and send you the photos we take together. 85. _____

Yours sincerely

我们发现此短文的时态较为纷杂，有现在进行时，一般过去时，一般现在时，一般将来时，现在完成时，然而根据语境分析，每一种时态都是文章所需要的，因此其主体时态一时难以确定，但仔细阅读后，联系上下文语境，我们很快发现了一不妥之处，那就是最后一句，也就是说我将寄出的照片肯定是早已拍好了的，动作应发生在过去，因此take 应为took .

最后，我们鼓励学生自己总结，就文章体裁来说，一般日记，书信，回忆录等文章的中心时态多为过去时，因为它往往记录发生过的事情。而此处未涉及到的一些文体，如以对人或事物的客观介绍为主的说明文，阐明个人观点或表述一种社会现象的议论文则通常以一般现在时态为中心时态。有时还会见到通知类文章，那么这种体裁的文章中心时态应为一般将来时。

（二 ）从时间状语上去判断时态

有时候改错题中的时态单就从一两个句子上便可判断出来，因为我们熟悉的一些时态标志词。如四大典型时态常见的标志词：

1.一般过去时态：yesterday, last Sunday morning, last year, two hours ago, just now, the other day, once upon a time,in 1945等。

2.一般现在时态：now, today, always, usually, often, sometimes, at times, every day, on Sundays等。

3.现在完成时态：so far, since, in the past 5 years ,by now, in recent years 等。

4.一般将来时态：tomorrow ，in the future ， next week, soon , in the 22nd century等。

下面我们给出高考中出现过的典型例子：

1）Last Sunday， police cars hurry to the tallest building in New York. （NMET92）

2）Today it is much easier to be healthy than it is in the past.（NMET93）

3）I’m very pleased to say that all of us greatly improved our spoken English so far ……（05福建）

4).Since long ago, many adults and children called their friends together to spend hours ….（05湖北）

5).During the World Cup in 2002, my dad stays up late just to watch his favorite sport…….（05浙江）

让学生在最快的时间内找到上面每个句子中的时态标志词并说出通常应该与之连用的时态，接下来进行逐一改正，1).hurry--hurried,2).第一个is 改为was.3）greatly 前加have,4)called 前加have 5)stays---stayed .与此同时，还应提醒学生正确地拼写一些单词的过去式（如辅音字母加y结尾需要变y为i再加ed,元音字母加y则需要直接加ed）和过去分词，以及所加入的词正确的放置位置。

（三）从平行连词前后看时态差异

其实表示平行并列关系的连词也是改错题中很重要的标志词，如and ,or ,not only…but also ,but, so 等。这些词前后的时态应该是一致的，目前来看，一般都把错处设在平行连词之后。

例如：

1.He not only came to see me but also tell me the news.

2. I remembered her words and calm down.(NMET2000)

3.Playing football not only makes us grow up tall and strong but also give us a sense of fair play and team spirit.

4.I was a school student then from a low-income family ,so I have to work to support my family.

和上述找出时态标志词一样，让学生快速找出句中的标志着平行关系的连词，继而根据前后对比确定出错的时态。

首先，要熟练记忆、正确拼写10个国名，12个月份，7个星期名，78个数词，确保有较高的准确率。其次，落实对60个八级词汇的重点复习。建议可以将60个八级词汇集中归类，配上相应的汉语意义，编印成册辅助复习。

在复习时，要注意分类强化，即关注特殊，重点突破。可以多关注以下几方面：

1.动词过去式与过去分词的特殊变化形式 （包括现在分词、过去分词——— 词尾需双写变化的），如 ：occurred，referred，pre－ferred，banned，picnic-pic－nicked/picnicking)。其中，注意:offer-offered。

2.词形变化不同，用法或意义不同的。如：light(lit，lit或-ed，-ed)v，n&a。

3.特殊的名词复数变化。如：mouse–mice，leaf(plleaves)，child (plchil－dren)，foot(plfeet)，sheep(plsheep)，tooth(plteeth)等。

4.绝对不可数的名词。advice，information，equip－ment，damage，progress，baggage，luggage，clothing，evidence，news，furniture等。

5.单复数同形的名词。如fish，deer，sheep，means等。

6.拼写特殊易混。如：sandwich，vehicle，schedule，explain—explanation，pro－nounce—pronunciation，true—truly，ninth，guide—guidance，lightning等。

7.使用时变化特别。如：thank(s)；congratulation(s)；in one’s opinion；changeone’smind等。

此外，在复习词汇时，还要注意 “相似归类”，这样有助于理清混淆，深化理解。举例：blank—blan－ket，affect—effect，phrase—praise，complete—compete，desert—dessert，garbage—garage等。同时，在复习词汇时，还要关注研究惯用词组的考查，加强辨析。如：1.takeoff；gooff；cutin；cut off；cut up；cutdown；cut out；2.workout；turnout；turnoff；turndown；turnup；3.dieoff；dieout；dieaway；diedown。

高三英语语法复习的一大重点是时态、语态。首先，在复习时态时，除理解各个时态所表达的意思外，一定要背记不规则动词过去式与过去分词形式，可参照每一模块课本附录部分。其中，重点关注高考“考试说明”要求掌握十种时态，因为英语时态主要通过动词形式来体现。在复习时，考生可给自己布置一个作业，比如说用动词write写出十种时态。

在复习时，建议可以自己动手归纳十种时态的基本用法。举例说，一般现在时这个时态，它有哪些具体用法呢？

具体如下：用法1.习惯活动，常于always，often，usually，sometimes，seldom，never等副词；用法2.现在的状态和情况；用法3.客观真理、规律与事实 （举例：TheteachertoldusthatJapan_____intheeastofAsia.A.lies B.lie C.wasD.are）；用法4.在时间、条件等状语从句中用一般现在时表示将来活动，即 “主将从现”（举例：Whenshe_____backtomorrow，I’lltellherallaboutthenews.A.willcome B.comesC.hascome D.iscom－ing）；用法5.书报的标题，球赛现场报道，小说等的情况介绍常用一般现在时）（举例：Accordingtotheliteraryreview，Shakespeare______hischaracterslivethroughtheirlanguageinhisplays.（09福建高考）A.willmake B.hadmadeC.wasmakingD.makes）；用法6.表示按计划、时间表要发生的动作，如火车、汽车、飞机时刻表，学校作息时间表，**场次等 （举例：Wouldyougotothesta－tiontomakesurewhenthetrain_____tomorrowmorning？A．willstartB.isstartingC.startsD.start）。