2017高考易错点,高考易错点总结

1.高中历史选择题中易混易错知识点大汇总

2.四字成语易错点

3.高中历史的易错易混淆的知识点分析

4.高中政治易错知识点汇总

5.高考化学常考知识点易错点总结

6.高中数学易错点及数学圆锥曲线公式大全

易错高考成语大全

　高考语文考试中的易错成语有哪些呢?今天我跟大家分享一下高考成语，希望对大家有所帮助!

　1、哀兵必胜：遭受压迫而悲愤地奋起反抗的军队必定胜利。易错点易误解为：哀丧的军队必定胜利。

　2、哀而不伤：悲哀而不过分。多形容诗歌音乐等具中和之美。易错点易误解为：悲哀伤心。

　3、爱莫能助：虽然同情，但无力帮助。易错点易误解为：喜爱，但帮助不了。

　4、安土重迁：安于本乡本土，不愿轻易迁移。易错点易误解为：重视迁移。

　5、安之若素：指遇到不顺利或反常的情况，像平常一样对待，毫不在意。易错点易误解为：心里安稳。

6、白头如新：指彼此交情不深。易错点易误解为：夫妻恩爱到老。

　7、白云苍狗：比喻世事变幻无定，不易揣测。易错点易误解为：时间飞逝。

　8、比翼双飞：指夫妻亲密无间，形影不离。易错点易误解为：并驾齐驱。

　9、筚路蓝缕：形容创业艰难。易错点易误解为：生活困顿拮据。

　10、便宜行事：根据当时当地情况，自己决定适当的处理方法，不必请示。易错点易误解为：做事很方便。

　11、表里山河：形容地势险要。易错点易误解为：做表面文章。

　12、不甘寂寞：形容不甘心被冷落或急于想参与某件事情。易错点易误解为：不甘心孤单冷清。

　13、不胫而走：比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。易错点易误解为：东西丢失。

　14、不可收拾：指事物败坏到无法整顿或不可救药的地步。贬义。易错点易误解为：一发而不可收(事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速，继而保持不断发展的状态。褒义)。

　15、不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。易错点易误解为：不约而同。

　16、不速之客：不请自来的客人。易错点易误解为：没有迅速来的客人。

　17、不以为然：不认为是正确的。易错点易误解为：不放在心上;无所谓;不重视。

　18、长袖善舞：形容有财势有手腕的人善于钻营取巧，贬义词。易错点易误解为：有能力善于运作。

　19、朝思暮想：形容非常想念或经常想着某一件事。易错点易误解为：向往希望梦寐以求。

　20、城下之盟：指在敌方兵临城下时被迫签订的屈服的和约。易错点易误解为：主动签订合同条约。

　21、尺布斗粟：形容数量很少。也比喻兄弟间因利害冲突而不和。易错点易误解为：寻常之物

　22、充耳不闻：形容有意不听别人的意见。易错点易误解为：做事专心，没有听到其他声音;不闻不问。

　23、穿靴戴帽：写文章或说话在头尾部分套用一些空洞说教。易错点易误解为：穿戴靴子和帽子。

　24、穿云裂石：形容声音高亢嘹亮。易错点用于形容歌声，易误解为：声音大。

　25、春兰秋菊：比喻各有所长，各有值得称赞的地方。易错点易误解为：春天的兰花，秋天的菊花。

　26、春意阑珊：指春意将尽衰落。易错点阑珊：衰落。易误解为：春意正浓。

　27、椿萱并茂：比喻父母都很健康。易错点易误解为：树木繁茂。

　28、粗茶淡饭：形容饮食简单，生活简朴。易错点易误解为：一个人生活境遇恶劣。

　29、蹉跎岁月：指虚度光阴。易错点易误解为：岁月艰难艰苦。

　30、大快人心：指坏人坏事受到惩罚而感到痛快。易错点易误解为：好事使人愉快。

　31、道路以目：形容人民对残暴统治的憎恨和恐惧。易错点易误解为：彼此陌生，互不认识;或彼此怨恨，怒目而视。

　32、灯火阑珊:指人烟稀少比较冷清的'地方。易错点易误解为：灯火辉煌。

　33、等量齐观：对不同的人或事物同等看待，常用于否定。易错点易误解为：规模数量等相等。

　34、冬温夏青：儿女侍奉父母无微不至。也称冬暖夏凉。易错点易误解为：气候适宜。

　35、洞若观火：形容观察事物非常清楚，好象看火一样。易错点易误解为：了如指掌。

　36、独步天下：指独一无二，无与伦比。易错点易误解为：一个人走天。

　37、独到之处：指与众不同的特殊的地方或见解。易错点易误解为：某种特点。

　38、独具只眼：具有独到的眼光和见解。形容眼光敏锐，能看到别人不易发现的事物。易错点易误解为：只有一只眼。

　39、对簿公堂：指在公堂上受审问。易错点易误解为：双方打官司。

　40、二三其德：三心二意，没有定准。形容心意不专，反复无常。易错点易误解为：品德低劣。

　41、翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。易错点易误解为：气势宏伟。

　42、繁文缛节：指繁琐的仪式和礼节。易错点易误解为：语言繁琐罗嗦。

　43、反戈一击：掉转武器向自己原来所属的阵营进行攻击。易错点易误解为：反击。

　44、沸沸扬扬：形容人声喧闹。易错点易误解为：场面热闹。

　45、风流倜傥：形容人有才华而言行不受世俗礼节的拘束。易错点易误解为：作风不检点。

　46、风声鹤唳：惊慌疑惧，自相惊扰，常与?草木皆兵?连用。易错点易误解为：战斗激烈。

　47、风雨飘摇：比喻局势动荡，危机四伏。易错点易误解为：自然现象的风雨或摇摇欲坠。

　48、风雨如晦：形容政治黑暗，社会不安。易错点易误解为：有风有雨的坏天气。

　49、逢人说项：比喻到处为某人某事吹嘘，说好话。易错点易误解为：到处说人坏话。

　50、富丽堂皇：形容建筑物装饰等豪华气派。易错点易误解为：人有风度，有气派。

　51、改头换面：比喻只改外表和形式，内容实质不变。易错点易误解为：旧貌换新颜。

　52、甘之如饴：指为了从事某项工作，甘愿承受艰难痛苦。易错点易误解为：生活甜蜜。

　53、高山景行：指崇高的德行。易错点易误解为：高山美景。

　54、高山流水：比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。易错点易误解为：大自然的山水;自然流畅。

高中历史选择题中易混易错知识点大汇总

　高中生物的知识点并不难，难就难在题目较为灵活。同样的题目总是变换题型，稍有不慎就会跌入陷阱。当然，假如我们足够仔细，不放过课本中的每一个细节，也是能够拿到高分的。下面JY135网给大家总结了高中生物10大易错点，值得好好看看。

高中生十大易错的知识点

　易错点1：对细胞中的元素和化合物认识不到位

　1、组成生物体的基本元素是C，主要元素是C、H、O、N、S、P, 含量较多的元素主要是C、H、O、N。细胞鲜重最多的元素是O, 其次是C、H、N，而在干重中含量最多的元素是C，其次是O、N、H。

　2、元素的重要作用之一是组成多种多样的化合物：S是蛋白质的组成元素之一，Mg是叶绿素的组成元素之一，Fe是血红蛋白的组成元素之一，N、P是构成DNA、RNA、ATP、[H](NADPH)等物质的重要元素等。(马上点标题下?高中生物?关注可获得更多知识干货，每天更新哟!)

　3、许多元素能够影响生物体的生命活动：如果植物缺少B元素，植物的花粉的萌发和花粉管的伸长就不能正常进行，植物就会?华而不实?;人体缺I元素，不能正常合成甲状腺激素，易患?大脖子病?;哺乳动物血钙过低或过高，或机体出现抽搐或肌无力等现象。

　易错点2：不能熟练掌握蛋白质的结构、功能

　有关蛋白质或氨基酸方面的计算类型比较多，掌握蛋白质分子结构和一些规律性东西是快速准确计算的关键，具体归纳如下：①肽键数=失去的水分子数

　②若蛋白质是一条链，则有：肽键数(失水数)=氨基酸数-1

　③若蛋白质是由多条链组成则有：肽键数(失水数)=氨基酸数-肽链数

　④若蛋白质是一个环状结构，则有：肽键数=失水数=氨基酸数

　⑤蛋白质相对分子质量=氨基酸相对分子质量总和-失去水的相对分子质量总和(有时也要考虑因其他化学键的形成而导致相对分子质量的减少，如形成二硫键时)。

　⑥蛋白质至少含有的氨基和羧基数=肽链数 ⑦基因的表达过程中，DNA中的碱基数：RNA中的碱基数：蛋白质中的氨基酸数=6：3：1

　易错点3：对细胞周期概念的实质理解不清楚

　一个细胞周期包括间期和分裂期，间期在前，分裂期在后;二是不理解图中不同线段长短或扇形图面积大小所隐含的生物学含义。线段长与短、扇形图面积大小分别表示细胞分裂周期中的间期和分裂期，间期主要完成DNA复制和有关蛋白质的合成，该时期没有染色体出现，分裂期主要完成遗传物质的均分。

　理解细胞周期概念时应明确三点：①只有连续分裂的细胞才具有周期性;②分清细胞周期的起点和终点;③理解细胞周期中的分裂间期与分裂期之间的关系，特别是各期在时间、数量等方面的关联性。其生物学模型主要有以下四方面：线段描述、表格数据描述、坐标图描述、圆形图描述等。

　说明：选择观察细胞周期的材料时最好分裂期较长且整个细胞周期较短的物种。因为各时期的持续时间长短与显微镜视野中相应时期的细胞数目成正相关，所以是分裂期相对越长的细胞，越容易观察各期的染色体行为的变化规律。

　易错点4： 计算DNA结构中的碱基问题时易出错

　碱基互补配对原则是核酸中碱基数量计算的基础。根据该原则，可推知以下多条用于碱基计算的规律。

　1.在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，即A=T，C=G;且A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。

　2.在双链DNA分子中，互补的两碱基之和(如A+T或C+G)占全部碱基的比等于其任何一条单链中该种碱基比例的比值，且等于其转录形成的mRNA中该种比例的比值。

　3. DNA分子一条链中(A+G)/(C+T)的比值的倒数等于其互补链中该种碱基的比值。

　4.DNA分子一条链中(A+T)/(C+G)的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值。5.不同生物的DNA分子中其互补配对的碱基之和的比值不同，即(A+T)/(C+G)的值不同。

　易错点5：对性别决定认识不清

　性别是由遗传物质的载体?染色体和环境条件共同作用的`结果，必须考虑多方面因素的影响，其中以性染色体决定性别为主要方式。②中雄性体细胞中有异型的性染色体XY，雌性体细胞中有同型的性染色体XX。

　对大多数生物来说，性别是由一对性染色体所决定的，性染色体主要有两种类型，即XY型和ZW型。由X、Y两类性染色体不同的组合形式来决定性别的生物，称XY型性别决定的生物，XY型的生物雌性个体的性染色体用XX表示，雄性个体的性染色体则用XY表示。由Z、W两类性染色体不同的组合形式来决定性别的生物，称ZW型性别决定的生物，ZW型的生物雌性个体的性染色体组成为ZW，而雄性个体的性染色体则用ZZ表示。

　易错点6：对基因突变与性状的关系模糊不清

　亲代DNA上某碱基对发生改变，则其子代的性状不一定发生改变，原因是:①体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因;②若该亲代DNA上某个碱基对发生改变产生的是一个隐性基因，并将该隐性基因传给子代，而子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来;③根据密码子的简并性，有可能翻译出相同的氨基酸;④性状表现是遗传基因和环境因素共同作用的结果，在某些环境条件下，改变了的基因可能并不会在性状上表现出来等。

　易错点7：不能准确判断生物的显性和隐性性状

　(1)据子代性状判断：①不同性状亲代杂交?后代只出现一种性状?该性状为显性性状?具有这一性状的亲本为显性纯合子;②相同性状亲本杂交?后代出现不同于的亲本性状?该性状为隐性性状?亲本都为杂合子。

　(2)据子代性状分离比判断：①具一对相对性状的亲本杂交?子代性状分离比为3：1?分离比为3的性状为显性性状;②具两对相对性状的亲本杂交?子代性状分离比为9：3：3：1?分离比为9的两性状都为显性。

　(3)遗传系谱图中显、隐性判断：①双亲正常?子代患病?隐性遗传病;②双亲患病?子代正常?显性遗传病。

　(4)若用以上方法无法判断时，可用假设法。在运用假设法判断显隐性性状时，若出现假设与事实相符的情况时，要注意两种性状同时设或对同一性状做两种假设，切不可只根据一种假设得出片面的结论。但若假设与事实不相符时，则不必再做另一假设，可予以直接判断。

　易错点8：将生长素分布多少与浓度高低混为一谈

　易错分析：一是不能正确分析水平放置的生长幼苗在植株不同部位生长素分布情况，由于重力作用，生长素在下部(近地侧)比上部(远地侧)的分布多。对于植株的茎来说，这个生长素浓度属于低浓度，能促进生长，因而下面的生长较快，植株的茎就向上弯曲生长。同样的生长素浓度，对于植株的根来说，属于高浓度，会抑制生长，因而，根部下面的生长比上面的慢，根就向下弯曲生长。二是将生长素浓度高低与多少混为一谈，认为多就是浓度高。要注意不同部位生长素分布多少与生长素浓度高低具有不同的含义，前者通常用于说明生长素的分布情况，后者通常用于说明生长素的生理作用情况。

　(1)①单侧光：单侧光照射影响生长素的运输，产生植物向光性。向光性产生的内部因素是生长素分布不均，外部因素是单侧光的照射。②地心引力(重力)?茎的背重力性，根的向重力性。生长素在植物体内的运输，主要从植物体形态学上端向下端运输。把植物体横放时受到地心引力作用，引起生长素分布不均匀，由于根、茎对生长素敏感程度不同，而产生根的向重力性、茎的背重力性。

　(2)运用生长素的两重性来解释植物的生长现象时，应首先注意相同浓度的生长素处理的是植物的哪个部位(根、茎、叶、果实等)，从而判断对其生长是促进还是抑制。

　(3)生长素作用两重性的体现?顶端优势。①原因：顶芽合成的生长素向下运输，使顶芽处生长素浓度低，促进生长;侧芽处生长素浓度高，抑制生长。②应用：果树的剪枝、茶树摘心、棉花打顶等都能增加分枝，提高产量。

　(4)除顶端优势外的生长素两重性的实例：a.根的向重力生长，其中根的近地侧生长素浓度过高抑制根生长，而远地侧生长素浓度低，促进根的生长，表现出向重力性。 b.除草剂，其中2，4-D就是利用双子叶植物适应浓度较低，而单子叶植物适应浓度较高而制成的，故可在单子叶作物中除去双子叶杂草。

　易错点9：对人体内环境的概念与组成成分理解不深入

　易错分析：不知道内环境的组成成分是导致错误的根本原因。

　(1)辨别某种物质是否属于内环境的组成成分时，首先分清它是否为液体环境中的物质，其次要看这种物质是否存在于细胞外液，如血红蛋白、呼吸氧化酶所处的液体环境，不属于细胞外液，而是细胞内液，因而血红蛋白、呼吸氧化酶不属于内环境的成分。

　(2)要清楚内环境中各种不同的成分。

　①血浆的成分：水，约90%;蛋白质，约7%～9%;无机盐，约1%;血液运送的各种营养物质，如脂质、氨基酸、维生素、葡萄糖、核苷酸等;血液运送的各种代谢废物，如尿素、尿酸、氨等;血液运送的气体、激素等，如O2、CO2、胰岛素等。

　②组织液、淋巴的成分与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少。

　易错点10：对染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸、mRNA之间的关系模糊

　基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能和结构单位。每条染色体通常只有一个DNA分子，染色体是DNA的主要载体;每个DNA分子上有许多个基因，每个基因中可以含有成百上千个脱氧核苷酸;染色体是基因的载体，基因在染色体上呈线性排列。遗传信息存在于基因中，是指基因中脱氧核苷酸的排列顺序;遗传密码位于mRNA上，是指mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。遗传信息间接决定氨基酸的排列顺序，密码子直接控制蛋白质中氨基酸的排列顺序。

四字成语易错点

选择题当中有很多常见的易错知识点，把这部分内容搞定，就能大大提高我们的选题题的正确率，我在此整理了相关资料，希望能帮助到您。

　资本主义世界市场的形成与发展

1.资本主义世界市场开始形成、初步形成、最终形成的标志性事件分别是新航路开辟、第一次工业革命时期、第二次工业革命时期。

2.工业革命开始的标志是哈格里夫斯发明的珍妮纺纱机，而不是凯伊的飞梭，也不是瓦特的改良蒸汽机。

3.工业革命完成的标志不是大机器生产取代工场手工业，而是用机器制造机器。

4.资本主义的生产形式经历了手工工场、工厂、垄断组织三个阶段。手工工场是最早以雇佣的方式进行的手工生产，是向大　机器生产的过渡形式;工厂是以蒸汽机为主要动力的机械化生产;垄断组织则是以科技为先导、竞争联合为手段的电气化生产。

5.从特殊性来看，第一次工业革命开始于18世纪60年代、结束于19世纪40年代(英国);从普遍性来看，第一次工业革命则开始于18世纪末19世纪初、结束于19世纪中后期。

6.欧美国家的工业化是通过两次工业革命建立起来的，第一次工业革命实现了以轻工纺织为支柱的工业化，第二次工业革命实现了以重工石化为支柱的工业化。

　各国经济体制的创新与调整

1.苏俄新经济政策和美国罗斯福新政中的“新”的表现：从理论方面来看，前者利用商品市场理念;后者利用国家干预经济的理论(凯恩斯主义)。从手段方面来看，前者利用商品货币关系发展社会主义;后者采用国家干预经济的 措施 发展资本主义。

2.罗斯福新政是“旧民主秩序的新应用”，实质是对资本主义生产关系的调整，并没有从根本上改变资本主义制度。

3.私人垄断资本主义形成于第二次工业革命时期生产和资本的高度集中;国家垄断资本主义是国家政权与私人垄断资本相结合的资本主义经济，主要特点是国家对经济的控制加强。

4.战后资本主义国家制订经济计划，但不是计划经济体制。

5.重商主义、自由主义和凯恩斯主义分别是工场手工业时期、自由资本主义时期和垄断资本主义时期的资本主义经济思想。重商主义主张发展工商业，鼓励对外贸易，多储备金银;自由主义主张自由经营、自由竞争、自由贸易;凯恩斯主义主张政府从信贷、投资、生产、销售等方面干预经济。

6.战时共产主义政策是苏俄在特定环境下采取的非常措施，适应了战时需要，是必要的。但作为直接向共产主义过渡的政策，是错误的;新经济政策利用市场和商品货币关系来促进生产力的发展，是一条向社会主义过渡的正确途径。

7.余粮收集制是适应战时需要而采取的非常措施，但超越了生产力发展水平;固定的粮食税减轻了农民负担，适应了生产力发展水平，遗憾的是很快就被取消了;农业集体化的实行，基本适应当时生产力发展水平，但措施不当，挫伤了农民的生产积极性，不利于农业经济的发展。

8.斯大林模式是苏联在进行社会主义建设中的探索和创新，在初期和二战时期曾发挥过积极作用;到了后期，因苏联***没有坚持实事求是的原则及时调整生产关系，该体制越来越阻碍生产力的发展。

9.战时共产主义政策和斯大林体制都排斥商品市场和价值规律的作用，日益阻碍经济的发展;新经济政策则利用商品市场的作用促进了经济的恢复和发展。

10.赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革是对斯大林体制的局部调整;而戈尔巴乔夫改革则是对斯大林体制的彻底否定，即放弃社会主义制度。

11.赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革的侧重点不同，赫鲁晓夫改革重在农业，勃列日涅夫改革重在重工业。

12.东欧剧变、苏联解体只是斯大林模式的失败，而不是社会主义制度的失败。

　二战后资本主义世界经济体系的形成与发展

1.二战后资本主义世界经济体系由货币体系即布雷顿森林体系(包括国际货币基金组织、世界银行)和多边贸易协定即《关税与贸易总协定》共同构成。

2.国际货币基金组织和世界银行都可以为成员国提供贷款，但有所不同。国际货币基金组织针对的是在国际收支出现暂时困难的国家，贷款是短期的;世界银行是全球性的发展援助，贷款是长期的。

3.1973年以美元为中心的资本主义世界货币体系解体，并不能说明美元已不是世界上最主要的国际货币，而是反映了美国经济霸主地位的动摇。

4.关贸总协定表面上看只是一项“协定”，但它实际上是一个“组织”，是一个关于关税和贸易准则的多边国际协定和组织，是世贸组织的前身;中国是关贸总协定的缔约国，2001年才正式成为世贸组织的成员国。

5.欧洲共同体不是欧洲经济共同体的简称。欧洲经济一体化的起步是欧洲煤钢共同体，而不是欧洲共同体。欧洲经济一体化的根本原因不是美苏“冷战”的威胁，而是欧洲各国经济发展的需要。

6.欧洲共同体是西欧国家推行欧洲经济、政治一体化，并具有一定超国家机制和职能的国际组织;欧洲联盟是由欧洲共同体发展而来的，是一个集政治实体和经济实体于一身的区域一体化组织。

7.当今世界经济发展趋势是经济全球化而不是全球一体化，两者既有联系又有区别，而不是同一概念的两种说法。

8.经济全球化的最大受益者是发达国家，而不是发展中国家。这是因为经济全球化是发达国家主导的。相比之下，发达国家在资本、技术、市场和经营管理方面占绝对优势。

　中国古代的传统思想

1.老子是道家学派的创始人，但不是道教的创始人，道教兴起于东汉。

2.孔子的德治思想是为奴隶主阶级服务的;孟子的“仁政”思想则是为新兴地主阶级服务的;墨家的思想是从小生产者的利益出发的。

3.孟子的“仁政”不是对孔子“仁”的简单继承，从纵向来说，孟子的政治思想是对孔子“为政以德”思想的继承与发展。孔子的“仁”是一种含义极广的伦理道德观念，其最基本的精神是“爱人”。孟子从孔子的“仁学”思想出发，把它扩充发展成包括思想、政治、经济、 文化 等各个方面在内的施政纲领，即“仁政”。

4.“民贵君轻”观点是孟子提出的;“君舟民水”观点是荀子提出的。

5.“罢黜百家，独尊儒术”并不意味着仅仅是儒家思想得到继承与发扬，而且还吸收了法家、道家、阴阳五行家等各家思想。

6.陆王心学也是理学，但与程朱理学相比有明显的不同。

(1)从哲学观上看，程朱理学坚持“性即理”的根本观念，建立起一套以“理”为本体、以“穷理尽性”为 方法 的理学体系，属客观唯心主义;陆王心学则坚持“心即理”的根本观念，建立了一套以“心”(道德仁心)或“良知”为本体、以“发明本心”或“致良知”为方法的心学体系，属主观唯心主义。

(2)从道德主张上看，理学主张人应以外在的天理为行为规范;而心学则主张应以“内心”的自修、自省达到良知，从而为善。

7.黄宗羲反对君主专制，针对的仅仅是个别残暴的“恶”君，“天下为主，君为客”的主张并不能真正体现“主权在民”的观念，他的思想本质上还是封建传统的民本思想;他所倡导的法治主要是一系列的统治方法，而不是法治统治的一系列基本原则。

　近代中国思想解放的潮流与思想理论成果

1.林则徐是近代中国“开眼看世界的第一人”，但他对西方的了解并不深入，只是开研究、学习西方之先河。

2.抵抗派和洋务派同属于地主阶级的政治派别，但两者目的的侧重点不同。抵抗派主张“师夷长技以制夷”，主要是抵抗外来侵略;而洋务派主张“师夷长技以自强”，主要是镇压人民的反抗斗争。

3.康有为借用孔子的权威来宣传变法，则喊出“打倒孔家店”，但二者的本质都是在宣传资产阶级思想文化。

4.维新派与洋务派在学习西方问题上不尽相同，主要差别在于是否学习西方的政治制度，差别的根源在于所代表的阶级利益不同。

5.维新派、改良派、革命派三者都属于资产阶级的政治派别，但具体的主张并不同。维新派、改良派都要求保留清王朝，实行君主立宪制;而革命派则要求推翻清王朝，建立资产阶级的民主共和制度;维新派、改良派反对用革命的手段和方式，革命派坚持用武装起义的手段。

6.三大内容之间的关系：民主与科学是前期的指导思想，新道德是民主与科学的前提，新文学是民主与科学思想的传播载体。

7.五四前的是旧资产阶级民主主义的文化运动，五四以后的是新的资产阶级民主主义的文化运动。

8.欧洲文艺复兴借助希腊、罗马古典文化，宣传资产阶级文化;中国的则全盘否定 传统文化 ，批判儒家思想，宣传西方资产阶级文化。

9.三民主义思想并不是完美的，而是有其局限性。民族主义未明确提出反帝主张，民权主义未将整个地主阶级作为革命对象，民生主义未解决农民的土地问题。

10.新三民主义与“三大政策”：新三民主义是革命纲领、具体的奋斗目标;“三大政策”是指导思想、方法、途径和具体方针。“三大政策”是新三民主义的标志、灵魂;新三民主义充分体现出“三大政策”的精神;“三大政策”是新三民主义的实质内容，是孙中山民主革命思想的升华。

11.毛泽东思想不能等同于毛泽东的思想。毛泽东思想是一个科学的思想体系，是中国***集体智慧的结晶，而毛泽东的思想是毛泽东个人的思想。毛泽东个人的正确思想属于毛泽东思想的范畴，但是他的错误思想不属于毛泽东思想的范畴。

12.四大理论成果解决的问题不同：三民主义重点解决“要不要革命、要不要民主”的问题;毛泽东思想重点解决“革命的任务是什么，怎样进行革命”的问题;邓小平理论重点解决“什么是社会主义，如何建设社会主义”的问题;“三个代表”重要思想重点解决“建设一个什么样的党，怎样建设党”的问题。

　西方人文精神的兴起与发展

1.人文主义精神发源于公元前5世纪的古代希腊(智者学派是滥觞);近代人文主义复兴于14、15世纪的意大利;宗教改革运动开始于16世纪分裂割据时期的德意志;启蒙运动发源于17世纪资本主义最为发达的英国。

2.古希腊的人文主义侧重于哲学领域，文艺复兴时期的人文主义侧重于文艺领域，宗教改革运动时期的人文主义侧重于宗教领域，启蒙运动时期的人文主义侧重于政治领域。

3.文艺复兴与宗教改革反对的是封建的教会与宗教思想，并不是放弃

__

4.分权学说是英国的启蒙思想家洛克最早提出的，孟德斯鸠加以发展与完善;社会契约论是英国的启蒙思想家霍布斯最早提出的，卢梭不但研究了社会契约论，并在此基础上提出了更为激进的人民主权说。

　近代以来世界科学发展历程和世界文学艺术

1.伽利略的杰出成就为牛顿经典力学的创立奠定了基础，标志着物理学的真正开端;牛顿力学体系的建立标志着近代科学的形成。

2.爱因斯坦的相对论是对牛顿力学的概括，而不是否定。爱因斯坦的相对论只否定了牛顿的绝对时空观。牛顿力学是相对论力学在低速状态下的一个特例。

3.牛顿力学体系是人类对自然规律第一次进行的理论性概括和 总结 ;相对论深刻地揭示了时间和空间的本质属性;量子论使人类对客观规律的认识从宏观世界深入到了微观世界。

4.蒸汽机的发明推动了第一次工业革命的开展，人类社会进入蒸汽时代;发电机和其他电力技术发明的出现，促进了第二次工业革命的到来，人类社会进入电气时代;以互联网为代表的信息技术迅速发展，极大地改变了人们的生活，人类社会进入信息时代。

5.欧美的现实主义和现代主义是两个不同的文学艺术流派。现实主义流派的特点是真实反映现实，揭露和批判现实;现代主义流派的特点是反传统、反理性，重视主观感受和表现形式。

?

　现代中国的文化 教育 与科技

1.改革开放后水稻产量的提高，主要靠的是科技，其次才是政策。

2.“百花齐放”是指文学艺术的不同形式和风格，可以自由发展;“百家争鸣”指科学上的不同派别，可以自由争论。其实质是在坚持党的领导和社会主义前提下，承认社会主义文化的多层和多样性格局。

3.“两种教育制度”是两类形式不同的教育制度，不是性质不同的新旧教育制度。刘少奇倡导的“两种教育制度”是全日制学校和半工半读学校两种教学形式不同的教育制度，它们都是为推动教育方针的实施而实行的，都属于社会主义性质的教育。

4.“教育革命”不具有进步意义而是失误：

5.“科学技术是生产力”是马克思最早提出的，不是邓小平提出的。邓小平最早提出的是“科学技术是第一生产力”，这是对马克思主义这一论断的丰富和发展。

6.“科教兴国”战略不是中国科技成就取得的根本原因，而只是重要原因。“科教兴国”战略属于政策层面，对科技发展起到重要的促进作用，但从根本上说，科技发展要依赖于经济基础。

高中历史选择题中易混易错知识点大汇总相关 文章 ：

1. 高中历史必修1易错易混点归纳与高中历史大题最强答题模板

2. 高中历史40个常见易错点及其解析

3. 高考历史易错易混淆的知识点

4. 高一政治必修一易错易混知识点总结

5. 高中政治哲学易错知识点整理

高中历史的易错易混淆的知识点分析

1. 易错四字词语

四字词语（注：括号内为错别字） 和蔼可亲（霭） 陈词滥调（烂） 唉声叹气（哀） 别出心裁（新） 川流不息（穿） 病入膏肓（盲） 殚精竭虑（惮） 黯然失色（暗） 并行不悖（背） 独出心裁（材） 桀骜不驯（傲） 不假思索（加） 耳濡目染（儒） 独占鳌头（鳖） 仓惶失措（慌） 飞扬跋扈（拔） 按部就班（步） 草菅人命（管） 奋发图强（愤） 白璧无瑕（暇） 层峦叠嶂（迭） 蜂拥而来（涌） 缠绵悱恻（测） 膏粱子弟（梁） 炯炯有神（迥） 面黄肌瘦（饥） 功亏一篑（匮） 苦心孤诣（旨） 明辨是非（事） 诡计多端（鬼） 口干舌燥（躁） 励精图治（厉） 名副其实（符） 海角天涯（崖） 名列前茅（矛） 汗流浃背（夹） 燎原烈火（缭） 明火执仗（直） 哄堂大笑（轰） 流芳百世（留） 铭记不忘（名） 怙恶不悛（俊） 流言蜚语（非） 谬种流传（缪） 焕然一新（换） 龙盘虎踞（据） 模糊不清（摸） 积毁销骨（消） 碌碌无为（录） 漠不关心（莫） 急不可待（及） 戮力同心（戳） 釜底抽薪（斧） 激流勇退（急） 略胜一筹（愁） 富丽堂皇（黄） 坚如磬石（盘） 落英缤纷（宾） 肝脑涂地（途） 金榜题名（提） 满山遍野（满） 感人肺腑（府） 金碧辉煌（壁） 貌合神离（和） 弄巧成拙（绌） 精神涣散（焕） 美玉无瑕（暇） 奴颜婢膝（卑） 呕心沥血（沤） 铤而走险（挺） 蓬筚生辉（篷） 滥竽充数（烂） 休养生息（修） 披肝沥胆（历） 离经叛道（判） 喧宾夺主（暄） 披星戴月（带） 礼尚往来（上） 栩栩如生（诩） 破釜沉舟（斧） 厉兵秣马（励） 遐思迩想（暇） 迫不及待（急） 同仇敌忾（慨） 一张一弛（驰） 欺君罔上（惘） 投机倒把（捣） 一筹莫展（愁） 前倨后恭（踞） 图穷匕见（现） 言简意赅（该） 轻歌曼舞（漫） 蜕化变质（退） 墨守成规（默） 磬竹难书（磬） 文过饰非（是） 目不交睫（捷） 如法炮制（泡） *** 谰言（滥） 目光如炬（巨） 歃血为盟（插） 相形见绌（拙） 恼羞成怒（脑） 世外桃源（园） 销声匿迹（消）杳无音信（查） 心浮气躁（燥） 营私舞弊（敝） 叹为观止（只） 形销骨立（消） 欲盖弥彰（章） 运筹帷幄（握） 纵横捭阖（俾） 刚愎自用（腹） 再接再厉（历） 稗官野史（裨） 责无旁贷（代） 班门弄斧（搬） 仗义执言（直） 可见一斑（般） 英雄辈出（倍） 真知灼见（卓） 名落孙山（深） 置若罔闻（惘） 自暴自弃（曝） 无精打采（彩） 直截了当（接） 敝帚自珍（蔽） 中流砥柱（抵） 惨无人道（残） 众口铄金（烁） 原形毕露（必） 走投无路（头） 为虎作伥（账） 好景不常（长） 出人头地（投） 扬长而去（常） 清澈见底（沏） 称心如意（趁） 掉以轻心（调） 充耳不闻（冲） 覆水难收（复） 出类拔萃（粹） 三番五次（翻） 鞠躬尽瘁（粹） 待价而沽（估） 虎视眈眈（耽） 诡计多端（鬼） 浑身是胆（混） 丰功伟绩（迹） 不计其数（记） 变本加厉（利） 脍炙人口（烩） 寥寥无几（廖） 雷厉风行（励） 无独有偶（禺） 委曲求全（屈） 当仁不让（人） 含辛茹苦（如） 肆无忌惮（肄） 毛骨悚然（耸） 鬼鬼祟祟（崇） 稍纵即逝（梢） 闻鸡起舞（武） 异口同声（一） 优柔寡断（忧） 良莠不齐（秀） 不可思议（义） 敲诈勒索（榨） 怨天尤人（由） 贻笑大方（怡） 词不达意（义） 滥竽充数（芋） 漫不经心（慢） 异想天开（意） 徇情枉法（殉） 相提并论（题） 接踵而来（踪） 高瞻远瞩（嘱） 眼花缭乱（了） 孤注一掷（柱） 人声鼎沸（顶） 判若两人（叛） 千锤百炼（练） 沽名钓誉（掉） 惴惴不安（揣） 锐不可当（挡） 明哲保身（则） 惩前毖后（毙） 鱼目混珠（浑） 执迷不悟（直） 赴汤蹈火（滔） 处心积虑（集） 粗制滥造（烂） 气势汹汹（凶） 指日可待（只） 提心吊胆（调） 谈笑风生（声） 不知所措（错） 流连忘返（留恋） 元气大伤（原） 故作姿态（恣） 举世震惊（振） 一劳永逸（易） 缘木求鱼（沿）偃旗息鼓（揠） 大相径庭（廷） 循序渐进（寻） 心恢意懒（灰） 如火如荼（茶） 熙熙攘攘（嚷） 漏洞百出（陋） 枉费心机（妄） 照本宣科（喧） 前仆后继（扑） 推卸责任（懈） 水泄不通（泻）。

2. 易错四字词语大全

易错四字词语大全：

弱不禁（经）风 噤（禁）若寒蝉 事过境（景）迁 不胫（经）而走 有志竟（竞）成 耳根清净（静） 赳赳（纠）武夫 既往不咎（究） 前倨（踞）后恭 龙盘虎踞（据） 据（居）为己有 面面俱（具）到 细大不捐（涓） 大放厥（决）词 千钧（均）一发 侥（娆）幸生还

K不卑不亢（抗） 不落窠（巢）臼 颗（棵）粒归仓 无孔（空）不入 豆蔻（寇）年华 脍（烩）炙人口 功亏一篑（溃） 众目睽睽（暌）

L鞭辟入里（理） 色厉（励）内荏 史无前例（列） 火中取栗（粟） 利（理）令智昏 浮想联（连）翩 一枕黄粱（梁） 寥寥（廖）无几 书写潦（了）草 眼花缭（暸）乱 万古流（留）芳 大坝合龙（拢） 戮（戳）力同心 高官厚禄（录） 金石可镂（褛） 语无伦（纶）次 满腹经纶（伦） 脉络（胳）分明 门可罗（落）雀 浮光掠（略）影 攻城略（掠）地 凤毛麟（鳞）角 高屋建瓴（领） 巧言令（厉）色 味同嚼蜡（腊） 心狠手辣（棘） 陈词滥（烂）调 *** 谰（阑）言 粗制滥（乱）造 老（脑）羞成怒 宁缺毋滥（烂） 滥（褴）竽充数 知书达理（礼） 利（厉）害得失 变本加厉（利） 励（历）精图治 老骥伏枥（沥） 再接再厉（励） 伶牙俐（利）齿 风声鹤唳（戾） 身体羸（赢）弱

M冠冕（勉）堂皇 漫（满）山遍野 无理谩（漫）骂 轻歌曼（慢）舞 风靡（糜）一时 糜（靡）烂不堪 弥（迷）天大谎 秘（密）而不宣 莫可名（明）状 冥（暝）思苦想 自鸣（命）得意 死不瞑（暝）目 勉（免）为其难 绵（棉）里藏针 墨（默）守成规 漠（莫）不关心 蓦（募）然回首 碑帖临摹（摩） 名列前茅（矛） 牟（谋）取暴利 N助纣为虐（谑） 俗不可耐（奈） 无可奈（耐）何 罪不及孥（奴） 强弩（驽）之末 O呕（沤）心沥血 金瓯（殴）无缺 无独有偶（隅）

P坚如磐（盘）石 如法炮（泡）制 蓬（篷）荜增辉 通货膨（澎）胀 披（批）沙拣金 嗜酒成癖（僻） 纰（批）漏百出 虚无缥（飘）缈 虚无飘（缥）渺 心怀叵（巨）测 一抔（杯）黄土 东施效颦（频） 平（凭）心而论 前仆（扑）后继 风尘仆仆（扑）

Q星罗棋（旗）布 修葺（茸）一新 气（器）宇轩昂 起（启）用干部 启（起）用试卷 恰（洽）如其分 洽（恰）谈业务 乔（巧）装打扮 一窍（窃）不通 茕茕（穷）孑立 提纲挈（契）领 沁（浸）人心脾 山清（青）水秀 顷（倾）刻之间 罄（磐）竹难书 为国捐躯（驱） 屈（曲）指可数 能屈（曲）能伸 委曲（屈）求全 怙恶不悛（俊） 却（缺）之不恭 鸠占鹊（雀）巢

R熙攘攘（嚷） 防患未然（燃） 当仁（人）不让 任（忍）劳任怨 人参鹿茸（葺） 水 *** 融（溶） 矫揉（糅）造作 孺（儒）子可教 耳濡（儒）目染 含辛茹（如）苦 繁文缛（褥）节

S有恃（持）无恐 挑拨是（事）非 惹是（事）生非 各行其是（事） 首（手）屈一指 授（受）予勋章 战略部署（暑） 不辨菽（黍）麦 夙（宿）兴夜寐 毛骨悚（耸）然 煞（刷）费苦心 歃（插）血为盟 潸（潜）然泪下 赡（瞻）养父母 姗姗（跚）来迟 礼尚（上）往来 孤芳自赏（偿） 喜上眉梢（捎） 谈笑风生（声） 伸（声）张正义 盛（神）气凌人 舍生（身）取义 名落孙（深）山 视（誓）死如归 舐（舔）犊情深 手不释（失）卷 人情世（事）故 独抒（书）己见 肆（肄）无忌惮

T趟（淌）水过河 昙（坛）花一现 恬（括）不知耻 花天（田）酒地 出人头（投）地 蜕（退）化变质 混为一谈（团） 唾（垂）手可得 韬（滔）光养晦 写作提（题）纲 走投（途）无路

W轻举妄（忘）动 名门望（旺）族 置若罔（惘）闻 文（闻）过饰非 甘冒不韪（讳） 惟（唯）命是从 不瘟（温）不火 蔚（尉）然成风 定期会晤（悟） 枉（妄）费心机 萎（痿）靡不振 步履维（惟）艰 运筹帷幄（握） 趋之若鹜（骛） 贪赃（脏）枉法

3. 有哪些容易错又常见的四字成语

经常容易出错的成语有：1、按部就班（按步就班） 2、阴谋诡计（阴谋鬼计）3、再接再厉（再接再励） 4、别出心裁（别出新裁）5、以逸待劳（以逸代劳） 6、贻笑大方（遗笑大方）7、出类拔萃（出类拔粹） 8、伶牙俐齿（伶牙利齿）9、优哉游哉（悠哉悠哉） 10、戛然而止（嘎然而止）11、矫揉造作（娇柔造作）12、漫不经心（慢不经心）13、发人深省（发人深醒）14、直截了当（直接了当）15、揠苗助长（偃苗助长）16、振聋发聩（震聋发聩）17、名声鹊起（名声雀起）18、集思广益（集思广议）19、相辅相成（相辅相承）20、纷至沓来（纷至踏来）21、指手画脚（指手划脚）22、事倍功半（事倍工半）23、入不敷出（入不付出）24、不落窠臼（不落巢臼）25、老奸巨猾（老奸巨滑）26、拈花惹草（沾花惹草）27、挑肥拣瘦（挑肥检瘦）28、相形见绌（相形见拙）29、走投无路（走头无路）。

4. 高考易错的500个四字词语

高考易错的500个四字词语（括号中的字为错字） A 和蔼（霭）可亲 唉（哀）声叹气 安（按）装机器 黯（暗）然销魂 黯（暗）然失色 道理深奥（粤） 佶屈聱（骛）牙 飞扬跋（拔）扈 B 纵横捭（俾）阖 稗（裨）官野史 甘拜（败）下风 坂（板）上走丸 略见一斑（般） 班（搬）门弄斧 绊（拌）脚之石 斑（班）驳陆离 比分扳（板）平 安邦（帮）定国 气势磅（滂）礴 自暴（曝）自弃 英雄辈（倍）出 并行不悖（背） 艰苦备（倍）尝 关怀备（倍）至 杯（抔）水车薪 刚愎（腹）自用 民生凋敝（蔽） 遮天蔽（避）日 大有裨（稗）益 还璧（壁）归赵 白璧（壁）微瑕 金碧（壁）辉煌 锋芒毕（必）露 比比（彼）皆是 奴颜婢（卑）膝 蓬荜（壁）增辉 麻痹（庳）大意 明（辩）辨是非 辩（辨）证理论 残编（篇）断简 针砭（贬）时弊 按部（步）就班 部（布）署已定 筚（毕）路蓝缕 C 相辅相成（承） 一张一弛（驰） 惨（残）无人道 篡（窜）改政策 窜（篡）改文件 明察（查）秋毫 酒中掺（渗）水 为虎作伥（帐） 扬长（常）而去 老生常（长）谈 天崩地坼（折） 清澈（沏）见底 诚（城）惶诚恐 称（趁）心如意 良辰（晨）美景 城（成）下之盟 计日程（成）功 驰骋（聘）疆场 游日骋（聘）怀 瞠（嗔）目结舌 故作矜持（恃） 人所不齿（耻） 嗤（斥）之以鼻 一筹（愁）莫展 觥筹（畴）交错 忧心忡忡（重） 充（冲）耳不闻 相形见绌（拙） 椎（捶）心泣血 川（穿）流不息 别出心裁（才） 因材（才）施教 刺刺（剌）不休 义不容辞（词） 义正词（辞）严 含糊其辞（词） 闪烁其辞（词） 隐约其辞（词） 出类拔萃（粹） 强词（辞）夺理 信口雌（词）黄 编纂（篡）字典 不知所措（错） 鞠躬尽瘁（粹） D 披星戴（带）月 感恩戴（载）德 严惩不贷（待） 以逸待（代）劳 责无旁贷（代） 殚（惮）精竭虑 肆无忌惮（殚） 虎视眈眈（耽） 腾挪跌宕（荡） 投机倒（捣）把 循规蹈（韬）矩 中流砥（抵）柱 一语破的（地） 喋喋（谍）不休 叠（迭）床架屋 玷（沾）污清白 掉（调）以轻心 瘦骨伶仃（丁） 横渡（度）长江 欢度（渡）春节 连篇累牍（椟） 一刀两断（段） 堕（坠）落腐化 咄咄（拙）逼人 F 入不敷（付）出 趋炎附（赴）势 一服（付）中药 牵强附（副）会 无以复（附）加 一副（幅）手套 感人肺腑（俯） 废（费）寝忘食 三番（翻）五次 翻（反）云覆雨 翻（番）然悔悟 要言不烦（繁） 半途而废（费） 奋（愤）发图强 发奋（愤）忘食 安分（份）守纪 恰如其分（份） 阿谀逢（奉）迎 破釜（斧）沉舟 匪（诽）夷所思 G 言简意赅（该） 英雄气概（慨） 亘（更）古未有 鬼斧神工（功） 异曲同工（功） 事必躬（恭）亲 卑躬（恭）屈膝 前倨后恭（躬） 一鼓（股）作气 提心吊（掉）胆 待价而沽（估） 悬梁刺股（骨） 依然故（固）我 蛊（盅）惑人心 羽扇纶（伦）巾 恶贯（惯）满盈 一仍旧贯（惯） 步入正轨（规） 行踪诡（鬼）秘 食不果（裹）腹 阴谋诡（鬼）计 米珠薪桂（贵） 明知故（固）犯 发扬光（广）大 H 皓（鹄）首穷经 短小精悍（干） 貌合（和）神离 随声附和（合） 和（合）盘托出 一丘之貉（鹤） 曲高和（合）寡 万事亨（享）通 宽宏（洪）大量 哄（轰）堂大笑 洪（宏）福齐天 鸿（洪）篇巨制 侯（候）门似海 精神涣（焕）散 风云变幻（换） 惨绝人寰（环） 焕（涣）然一新 荒（谎）谬绝伦 病入膏肓（盲） 富丽堂皇（惶） 张皇（慌）失措 心灰（恢）意冷 心灰（恢）意懒 风雨如晦（悔） 诙（恢）谐幽默 融会（汇）贯通 天网恢恢（诙） 直言不讳（违） 浑（混）身是胆 插科打诨（浑） J 百废俱（具）兴 疾（急）风劲草 集（积）思广益 迫不及（急）待 既（即）然如此 若即（及）若离 杯盘狼藉（籍） 土地贫瘠（脊） 模范事迹（绩） 故伎（技）重演 黔驴技（计）穷 无济（计）于事 痛心疾（击）首 不计（记）其数 丰功伟绩（迹） 嘉（佳）宾满座 不假（加）思索 矫（骄）揉造作 缄（箴）口不言 艰（坚）难困苦 草菅（管）人命 精兵简（减）政 唇枪舌剑（箭） 截（绝）然不同 口蜜腹剑（箭） 深孚（符）众望 开源节（截）流 直截（接）了当 截（接）长补短 目不交睫（捷） 弱不禁（经）风 噤（禁）若寒蝉 事过境（景）迁 不胫（经）而走 有志竟（竞）成 耳根清净（静） 赳赳（纠）武夫 既往不咎（究） 前倨（踞）后恭 龙盘虎踞（据） 据（居）为己有 面面俱（具）到 细大不捐（涓） 大放厥（决）词 千钧（均）一发 侥（娆）幸生还 K 不卑不亢（抗） 不落窠（巢）臼 颗（棵）粒归仓 无孔（空）不入 豆蔻（寇）年华 脍（烩）炙人口 功亏一篑（溃） 众目睽睽（暌） L 鞭辟入里（理） 色厉（励）内荏 史无前例（列） 火中取栗（粟） 利（理）令智昏 浮想联（连）翩 一枕黄粱（梁） 寥寥（廖）无几 书写潦（了）草 眼花缭（暸）乱 万古流（留）芳 大坝合龙（拢） 戮（戳）力同心 高官厚禄（录） 金石可镂（。

5. 中考常见易错字词复习四字成语

出人（头）地 走（投）无路 装（璜）门面 众口（铄）金 中流（砥）柱 直（截）了当 自（暴）自弃 置若（罔）闻 真知（灼）见 张（皇）失措 仗义（执）言 责无旁（贷） 再接再（厉） 运筹帷（幄） 欲盖弥（彰） 营私舞（弊） （杳）无音信 同仇敌（忾） 投机（倒）把 图穷匕（见） （蜕）化变质 文过（饰）非 *** （澜）言 相形见（绌） （销）声匿迹 心浮气（躁） 形（销）骨立 修（葺）一新 （休）养生息 （喧）宾夺主 （栩）栩如生 （遐）思迩想 一张一（弛） 一（筹）莫展 言简意（赅） （铤）而走险 叹为观（止） 世外桃（源） 如法（炮）制 （罄）竹难书 轻歌（曼）舞 前（倨）后恭 迫不（及）待 破（釜）沉舟 披星（戴）月 披肝（沥）胆 （蓬）筚生辉 （呕）心沥血 奴颜（婢）膝 弄巧成（拙） （黯）然失色 按（部）就班 白璧无（瑕） 别出（心）裁 病入膏（肓） 并行不（悖） 不（假）思索 草（菅）人命 层峦（叠）嶂 缠绵悱（恻） 陈词（滥）调 （川）流不息 （殚）精竭虑 耳（濡）目染 飞扬（跋）扈 （奋）发图强 蜂（拥）而至 （釜）底抽薪 富丽（皇）黄 肝脑（涂）地 感人肺（腑） 膏（粱）子弟 功亏一（篑） （诡）计多端 海角天（涯） 汗流（浃）背 好高（骛）远 和（蔼）可亲 （哄）堂大笑 怙恶不（悛） （焕）然一新 积毁（销）骨 （激）流勇退 坚如（磐）石 金榜（题）名 金（碧）辉煌 精神（涣）散 苦心孤（诣） 口干舌（燥） （滥）竽充数 离经（叛）道 礼（尚）往来 （厉）兵秣马 （励）精图治 （燎）原烈火 （流）芳百世 流言（蜚）语 龙盘虎（踞） 碌（碌）无为 落英（缤）纷 貌（合）神离 美玉无（瑕） 明（辨）是非 名列前（茅） 明火（执）仗 （铭）记不忘 （模）糊不清 （漠）不关心 （墨）守成规 目不交（睫） （恼）羞成怒 凤冠霞（帔） （震）人心魄 民生凋（敝） 不（瘟）不火 坐（享）其成 前（仆）后继 兵（荒）马乱 融（会）贯通 巾（帼）英雄 日新月（异） 背（井）离乡 如（虹）气势 空空如（也） 淋漓尽（致） （弹）丸之地 怨天（尤）人 无可非（议） （孑）然一身 直言不（讳） 锋芒（毕）露 （顾）名思义 相反相（成） （适）得其反 劳（逸）结合 占了上（风） 包罗万（象） 轻而（易）举 不可名（状） 道貌（岸）然 无精打（采） 浮想联（翩） 物（极）必反 无可（置）疑 （岌）（岌）可危 人才（辈）出 养尊处（优） 受益（匪）浅 不求（甚）解 出类拔（萃） 自（力）更生 不可（救）药 忧心（忡）（忡） 孩（提）时代 （蒸）（蒸）日上 功不可（没） （至）关重要 应（变）能力 （姗）（姗）来迟（仁） 至义尽 （意）气用事 余勇可（贾） 永（葆）青年 举（棋）不定 无则加（勉） （贸）然行动 （唉）声叹气 针（砭）时弊 当（务）之急 （莘）（莘）学子 （恬）不知耻 （比）比皆是 （韦）编三绝 百孔千（疮） 炉火纯（青） 自（鸣）得意 （盛）气凌人 一本万（利） 势均（力）敌 悬梁刺（股） （冥）思苦想 （蛛） 丝马迹 （权）宜之计 老（生）常谈 一（蹶）不振 立（竿）见影 大（器）晚成 精兵（简）政 委（曲）求全 （绵）里藏针 （和）盘托出 举止安（详） 大名（鼎）（鼎） 立案侦（查） （沟）通南北 纷至（沓）来 （依）老卖老 口密腹（剑） 山（清）水秀 不（即）不离 一（泻）千里 （嬉）笑怒骂 滥（竽）充数 卑躬（屈）膝 （杞）人忧天 （掉）以轻心 发聋（振）聩 惩前（毖）后 坐地分（赃） 乌（合）之众。

6. 常见易错的成语

1 曾几何时：表示“过去没有多久”。

常误用为“曾经”“不知何时”。2 不学无术：指“没有学问才能”。

不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。3 不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。

4 不以为然：指“不认为是正确的”。常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。

5 守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。6 耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。

常误用为贬义词。7 不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。

常误用为形容文章写得不好。8 鼎力相助；敬词，指别人对自己的帮助。

常误用为表示自己对他人的帮助。9 蹉跎岁月：指虚度光阴。

常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。10 名噪一时：指在当时很有名声。

常误用为贬义词。11 始作俑者：指某种坏风气的创始者。

12 不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。

13 胸无城府：指为人坦率，褒义词。常误用来形容“大脑简单”，贬义词。

14 身无长物：指人贫困。常误用来形容没有特长。

15 目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。16 鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。

相类似的还有“巧夺天工”。17 求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。

18 充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。

19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。

20 卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。易误用为形容人的性格。

21 出神入化：形容技艺高超。易误用为形容听得出神。

22 登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。易误用为“进入”。

23 如坐春风：形容受到良好的教化。与“景物”无关。

24 对簿公堂：在公堂上受到审问。易误解为“争论，明辨是非”。

25 相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。

26 走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，强调结果。

27 师心自用：形容固执已见，自以为是。易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。

28 安土重迁：安居故土，不愿随便迁往别处。易理解相反。

29 罪不容诛：形容罪大恶极，与“死有余辜”同义。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。

30 屡试不爽：屡次试验都没有差错。易误解为“没有成功”。

31 无所不至：指凡能做的都做到了（用于坏事）。与此相类似的还有“无所不为”。

32 安之若素：指身处逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。33 侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。

易和“娓娓而谈（形容谈论不倦或说话动听）混。34 期期艾艾：形容人口吃。

易误指吞吞吐吐。35 首鼠两端：形容迟疑不决或动摇不定。

易误解为行为前后不一致。36 处心积虑：千方百计盘算，贬义词。

常误解为“殚精竭虑“（用尽精力，费尽心力）。37 侧目而视：形容畏惧而又愤恨，易误解为尊敬。

38 望尘莫及：比喻远远落后。易和“鞭长莫及”（指力量达不到）混用。

39 改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策。易和“改弦易辙（比喻改变方向或做法）混用。

40 不知所云：不知说的什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。易误解为“听者没有理解”。

高中政治易错知识点汇总

　 高中历史的易错易混淆的知识点

　

　易错点

　

　1.老子是道家学派的创始人，但不是道教的创始人，道教兴起于东汉。

　

　2.孟子的?仁政?不是对孔子?仁?的简单继承，从纵向来说，孟子的政治思想是对孔子?为政以德?思想的继承与发展。孔子的?仁?是一种含义极广的伦理道德观念，其最基本的精神即是?爱人?。孟子从孔子的?仁学?思想出发，把它扩充发展成包括思想、政治、经济、文化等各个方面的施政纲领，即是?仁政?。

　

　3.注意墨家学派不为统治者所重视，因为它代表的是小生产者的利益。

　

　4.兵家学派的孙膑著有兵书《孙膑兵法》，但孙膑并不主张穷兵黩武。

　

　5.?罢黜百家，独尊儒术?并不意味着仅仅是儒家思想得到继承与发扬，因为在这一时期还吸取了法家、道家、阴阳家等各家思想。

　

　6.不能说甲骨文是我国最早的文字，只能说是目前已知的最早的汉字。

　

　7.对秦朝?书同文?而言，政治上的统一既是其原因，也是其结果。

　

　8.中国?文人画?的突出特点不是画景而是写意。

　

　9.中国古代小说的发展不只是长篇小说，也有唐代的传奇小说、宋代的话本小说，还有短篇小说。

　

　10.明清时期我国科技继续发展，而西方文艺复兴后科技也在迅速发展，但二者并不等同，我国明清时期的科技属于传统科技，而西方的是近代科技。

　

　11.中国古代的四大发明在我国古代并没有发挥太大的作用，不能说明其作用不大，只能说明任何重大科技发明创造，只有在它适应社会发展需要的时候，才发挥着改造社会的巨大作用。

　

　易混点

　

　1、孟子的?民本?思想与社会主义民主的比较

　

　古代民本思想以?君?为本，维护君主专制统治;社会主义民主政治以维护和实现人民群众的根本利益为出发点和目的。

　

　2、心学与理学有明显的不同

　

　从哲学观上看，程朱理学坚持?性即理?的根本观念，建立起一套以?理?为本体、以?穷理尽性?为方法的理学体系，属客观唯心主义;陆王心学则坚持?心即理?的根本观念，建立了一套以?心?(道德仁心)或?良知?为本体、以?发明本心?或?致良知?为方法的心学体系，属主观唯心主义。

　

　从道德主张上看，理学主张人应以外在的天理为行为规范;而心学则主张应以?内心?的自修、自省达到良知，从而为善。

　

　3、古代中国文学艺术具有鲜明的时代特征

　

　(1)、春秋战国时期，中国社会处于变革的时代，思想领域出现百家争鸣局面，孔子编订整理《诗经》作为德行教化文本，屈原创作《离骚》抒发爱国情怀。

　

　(2)、秦汉时期，大一统局面形成，汉赋以华丽的辞藻描绘恢宏气势的时代。

　

　(3)、魏晋南北朝时期，社会动荡不安，建安文学一扫浮丽文风，陶渊明的田园诗表达了对黑暗现实的不满和对理想生活的向往。

　

　(4)、唐朝的繁盛与科举制度的最终形成，促成了唐诗的繁荣;唐朝以来，商品经济的发展与市民阶层的形成，使传奇小说、词、戏剧、风俗画等世俗文学艺术得到发展。

　

　(5、明清时期，封建社会衰落与资本主义萌芽，使得反封建的小说、戏剧走向繁盛。

　 高中历史学习的注意要点

　

　一、明确考查内容，把握复习重点。

　

　第一，历史高考强调对要点知识、要素知识、阶段特征和时代性的考查。因此考前最后冲刺的要点是结合2014年考纲，重点梳理主干知识和核心概念，深化拓展重点知识，尤其要挖掘历史地图、表格和中的信息。

　

　第二，要建立知识的宏观体系，梳理知识的发展线索，把握历史规律。如从社会经济发展、阶级关系变动、政治制度沿革、思想文化变迁、科学技术创新、世界形势变幻等方面建立知识体系并提炼历史规律。

　

　第三，要把握历史的阶段特征，尤其是中外几个重要的历史发展阶段。第四，要注意历史问题的现实思考和现实问题的历史思考，将历史、热点、中外现实有机结合起来，尤其要适当关注本年度热点和重大社会热点。

　

　二、有效适度训练，提高解题能力。

　

　要重视解题能力的训练，以此掌握必要的解题方法和规范答题技巧。要认真做高考真题，分析高考题考查的知识、方法、能力的要求等;要进行训练，可利用几次重要的模拟考试提升解题能力和解题技巧。

　

　三、关注最新理念，提升认知水平。

　

　要利用新史观理解和阐释历史、评价认识历史和构建历史知识结构，要用新史观重点关注转型时期重大历史事件、重点人物等内容;关注史学方法，如史料的分类、比较史学、计量史学等都是高考考查方向。这些研究方法不仅在经济史领域，在政治史、文化史、社会史等领域都有着比较广泛的应用;要利用史学理论，建立知识的联系、提炼历史规律和明确认识历史的方法。

　 中国历史的古代史的记忆口诀

　

　三皇五帝夏商周，春秋战国秦暴收。

　

　汉末三分归入晋，朝称南北阻江流。

　

　隋开天下遭唐灭，五代十国战乱稠。

　

　宋统中州元虏代，明清过后帝王休。

　

　三皇五帝

　

　伏羲渔畜八卦传，燧人取火去腥膻。

　

　神农辨药播五谷，黄帝分州制井田。

　

　颛顼平定九黎乱，帝喾仁威天下安。

　

　尧置鼓木喜闻过，舜称至孝复称贤。

　

　夏朝

　

　大禹水平九鼎成，万民归启赖贤明。

　

　太康承父家天下，寒浞行奸覆夏庭。

　

　颠沛少康兴祖祚，昏庸孔甲匿龙精。

　

　桀从妹喜荒*事，四百四十殿宇倾。

　

　商朝

　

　汤除桀暴定八方，亳邑为都始立商。

　

　太甲去昏赖伊尹，盘庚改殷效成汤。

　

　武丁梦说得良弼，帝纣伐苏为女郎。

　

　暴虐奢糜纵妲己，亲离众叛自燔亡。

　

　西周

　

　姬发灭纣都镐京，封赐诸侯四海平。

　

　刑废成康周公力，穆王八骏天下行。

　

　厉防民口终奔彘，真惠共和周复兴。

　

　褒姒幽王烽火戏，犬戎马踏骊山倾。

　

　春秋战国

　

　平王迁洛启东周，王命不行霸主遒。

　

　齐桓晋文兼秦穆，宋襄楚庄演春秋。

　

　燕韩赵魏秦齐楚，赫赫七强战不休。

　

　秦本附庸渐强大，灭周并六统金瓯。

　

　秦朝

　

　六国皆灭统华疆，嬴政自骄号始皇。

　

　独揽大权分郡守，统一文字兼度量。

　

　筑城凿墓劳民力，焚书坑儒断史纲。

　

　陈胜揭竿初举义，汉刘楚项破咸阳。

　

　汉朝

　

　除秦灭楚汉刘邦，帝后无由戮楚梁。

　

　吕雉临朝累诸吕，文景治世灭七王。

　

　武皇拓土民遭敛，王莽更新命被戕。

　

　光武中兴迁洛邑，传及献帝东汉亡。

　

　三国两晋

　

　东吴西蜀属孙刘，北魏曹丕把汉谋。

　

　司马迁曹成一统，八王乱政五胡蹂。

　

　两都率陷建康继，江左偏安丧北州。

　

　淝水破秦得暂保，宋刘逼禅东晋休。

　

　南北朝、隋朝

　

　朝分南北划长江，宋齐梁陈据建康。

　

　北魏东西分两魏，北齐废主东魏亡。

　

　周承西魏收齐土，隋篡北周并陈疆。

　

　筑苑凿河天下乱，三十九载覆朝堂。

　

　唐朝

　

　高祖昏庸屡信谗，变生玄武手足残。

　

　太宗纳谏贞观治，武后改周李氏残。

　

　神勇玄宗清女祸，繁荣盛世号开元。

　

　乱由安史都迭陷，惧祸昭宣让逆藩。

　

　五代十国

　

　五代梁唐晋汉周，北方更替五十秋。

　

　十国割据南天下，南唐篡吴闽楚收。

　

　前蜀早亡接后蜀，依辽北汉晋阳愁。

　

　南平南汉兼吴越，后蜀南唐作宋囚。

　

　宋朝

　

　陈桥兵变代柴周，偃武修文是弱由。

　

　辽夏与金邻作寇，靖康之变帝成囚。

　

　康王即位开南宋，秦桧杀飞令铁羞。

　

　联蒙灭金实谬策，四十五载丧残瓯。

　

　元朝

　

　蒙古称皇铁木真，成吉思汗震西垠。

　

　太宗纵马驰欧地，世祖更元掳宋君。

　

　僧比王侯乱刑政，儒同娼丐辱斯文。

　

　烽烟四起群雄反，大漠难藏顺帝身。

　

　明朝

　

　太祖金陵创大明，功臣屠戮少余丁。

　

　燕王靖难夺侄位，睿帝巡边陷虏营。

　

　严魏蠹国戚灭寇，崇祯悬树李侵京。

　

　吴贼卖祖山河变，江北江南属大清。

　

　清朝

　

　太祖兴清顺入关，扬州嘉定骨成山。

　

　康乾盛世雍承启，嘉道弱朝咸续延。

　

　鸦战外加权丧尽，天国内耗力消残。

　

　垂帘慈禧维旧政，炮震武昌宣统迁。

高考化学常考知识点易错点总结

付出多少，得到多少，这是一个众所周知的因果法则。回报也许无法立刻得到，却可能会在不经意见，以出人意料的方式出现。下面给大家带来一些关于高中政治易错知识点汇总，希望对大家有所帮助。

高中政治易错知识点汇总1

个人收入的分配

1、在公有制范围内只有按劳分配。( × )

点拨：在公有制范围内，存在按劳分配和非按劳分配两种方式。 公有制下非按劳分配有福利性分配、从社会保障中取得的收入等。

2、购买债券获得的利息收入、购买股票获得的股息和红利收入都属于合法的劳动收入。( × )

点拨：购买债券获得的利息收入、购买股票获得的股息和红利收入都属于合法收入，但不是劳动收入，而是非劳动收入。合法的劳动收入是指各类劳动者通过劳动获得的各种劳动报酬，包括按劳分配获得的收入、按劳动要素分配获得的收入;合法的非劳动收入是指通过劳动以外的其他合法途径获得的收入，主要包括按资本、土地等生产要素分配获得的收入。

3、农民承包土地获得的经营收入属于按生产要素分配，农民转让土地承包经营权获得的收入属于按劳分配。( × )

点拨：我国农村的所有制形式是集体所有制，因此农民承包土地获得的经营收入属于按劳分配;但农民转让土地承包经营权获得的收入是按生产要素分配中的按土地要素分配。

4、按生产要素分配有利于缩小收入差距。( × )

点拨：生产要素参与分配有着重要意义，但是不利于缩小收入差距，缩小收入差距需要合理的分配政策、宏观调控。

5、工人的工资收入都属于按劳分配。( × )

点拨：公有制企业(包括国有企业、国有控股企业、股份合作制企业)工人的工资属于按劳分配，私营企业、外资企业工人的工资属于按生产要素分配中的按劳动要素分配。

6、收入分配公平是指收入分配没有差距。( × )

点拨：收入分配公平，要求收入分配相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过大，要保证人们的基本生活需要。收入分配公平与平均主义有根本的区别，收入分配没有差距不利于调动劳动者的积极性。

7、提高最低工资标准是再分配注重公平的重要举措。( × )

点拨：提高最低工资标准属于初次分配的内容，不属于再分配。

8、公平是效率的前提和基础。( × )

点拨：效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证。

9、初次分配注重效率，再分配注重公平。( × )

点拨：初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，既要提高效率，又要促进公平。

高中政治易错知识点汇总2

财政与税收

1、财政收入越多越好。( × )

点拨：财政收入受分配政策的影响，在社会财富总量一定的前提下，如果国家财政集中的财富过多，会直接减少企业和个人的收入，不利于企业生产的扩大和个人购买力的增加，对经济发展具有不利影响。

2、国家光伏产业补贴政策属于货币政策。( × )

点拨：国家光伏产业补贴政策属于财政补贴，财政补贴属于财政政策。

3、增加财政收入的合理 措施 是大幅度提高税率。( × )

点拨：增加财政收入的根本措施是发展经济，还可以调整分配政策。 “大幅度提高税率”的说法不科学，要根据经济发展的情况适当地调整税率。

4、财政赤字可以增加社会总供给，扩大居民消费。( × )

点拨：适度的财政赤字可以扩大社会总需求，促进经济增长。

5、财政收支平衡就是指财政收入与支出相等。( × )

点拨：财政收入与支出相等，当然属于财政收支平衡。 但受多种因素的影响，财政收支完全相等的情况几乎不存在。 当年的财政收入大于支出略有盈余，或支出大于收入略有赤字，都属于财政收支平衡。

6、财政收入是社会总需求的一部分，财政支出是社会总供给的一部分。( × )

点拨：财政收入代表着国家可以支配的商品，是社会总供给的一部分，增加财政收入有利于增加社会总供给;财政支出会形成货币购买力，是社会总需求的一部分，增加财政支出会扩大社会总需求。

7、提高个税起征点，有利于减轻小微企业负担。( × )

点拨：个人所得税是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。 提高企业所得税起征点，有利于减轻小微企业负担。

8、营业机构不给消费者发票属于一种骗税行为。( × )

点拨：营业机构不给消费者发票属于偷税行为。 骗税，指纳税人用欺骗 方法 获得国家税收优惠的行为。

9、推行刮奖发票的主要目的是促进消费。( × )

点拨：推行刮奖发票的主要目的是促进纳税人依法纳税，减少偷税行为和税收流失，增加财政收入。

10、税收具有固定性，税率一旦确定就不能改变。( × )

点拨：税收具有固定性，是指国家在征税之前就以法律的形式，预先规定了征税对象和税率，不经国家有关部门批准不能随意改变。 不经国家有关部门批准不能随意改变不是不能改变，国家可以根据经济社会发展状况通过修改税法调整税率。

11、我们每个人购买的商品中都包含了税，因此每个人都是纳税人。( × )

点拨：纳税人是税法上规定的直接负有纳税义务的单位或个人。 一个人能否成为纳税人是由税法的规定以及单位或个人所处的经济地位决定的。 负税人是最终承担税款的单位或个人。 我们每个人购买的商品中不一定包含税，即使我们购买的商品中包含税，我们也是负税人而不是纳税人。

12、树立纳税人意识就是要自觉履行依法诚信纳税义务。( × )

点拨：树立纳税人意识，既包括自觉履行依法诚信纳税义务，也包括积极行使纳税人权利，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用。

高中政治易错知识点汇总3

走进社会主义市场经济

1、法律法规是资源配置的两种基本手段。( × )

点拨：计划和市场是资源配置的两种基本手段，法律法规是国家宏观调控的法律手段。

2、政府在资源配置中起决定性作用。( × )

点拨：市场在资源配置中起决定性作用，政府要进行科学的宏观调控。

3、加强法律制裁是规范市场秩序的治本之策。( × )

点拨：形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。

4、只要有了市场竞争，就可以促进资源优化配置。( × )

点拨：竞争虽然能促进资源优化配置，但盲目的竞争也可能造成社会资源的浪费和垄断现象。

5、价格、供求和竞争是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。( × )

点拨：价格、供求和竞争是市场配置资源的机制和手段，但要想发挥价格、供求和竞争在资源配置中的作用，必须建立统一开放、竞争有序的现代市场体系。 公平、公正的市场秩序，统一开放、竞争有序的现代市场体系，是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。

6、诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件，是社会主义市场经济的基本特征。( × )

点拨：市场经济既是法治经济，又是信用经济。 诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。 但资本主义市场经济也要求讲诚信，因此诚实守信不是社会主义市场经济的基本特征。

7、实现共同富裕是社会主义市场经济的基本标志。( × )

点拨：坚持公有制的主体地位，是社会主义市场经济的基本标志。共同富裕是社会主义市场经济的根本目标。

8、财政补贴有助于缩小收入差距，实现城乡居民同步富。( × )

点拨：财政补贴有助于缩小收入差距，有利于实现城乡居民共同富裕。 共同富裕不是“同步”“同等”“同时”富裕。

9、经济发展战略和规划属于宏观调控的行政手段。( × )

点拨：财政政策和货币政策是国家在宏观调控中最常用的经济手段。经济发展战略和规划、收入分配政策、产业政策等也属于宏观调控的经济手段。

10、科学的宏观调控可以消除市场调节的弊端。( × )

点拨：科学的宏观调控可以弥补市场调节的不足，但不能消除市场调节的弊端。

11、政府是超越市场的中立者。( × )

点拨：政府作为市场经济的调控者，也应通过对市场主体利益的调节来实现国家的整体利益。

12、作为资源配置的手段，宏观调控比市场调节更有效、更优越。( × )

点拨：作为资源配置的手段，宏观调控和市场调节各有优点和不足，不能说谁比谁更有效、更优越。

高中政治易错知识点汇总4

新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设

1、经济发展就是要实现经济的快速增长。( × )

点拨：经济增长和经济发展是两个不同的概念，经济增长强调的是“量”;经济发展不仅强调“量”，更注重“质”，强调科学发展，尊重社会经济发展规律。 我国经济增长由中高速增长向“高质量”增长转变。

2、现阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质 文化 需要同落后的社会生产之间的矛盾。( × )

点拨：经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。 新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

3、到本世纪中叶，我国基本实现社会主义现代化。( × )

点拨：2020—2035 年，基本实现社会主义现代化。 2035 年到本世纪中叶，建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

4、协调发展注重的是解决人与自然的和谐共生问题。( × )

点拨：协调发展注重的是解决发展不平衡问题。 绿色发展注重的是解决人与自然的和谐共生问题。

5、加快推进农业农村现代化是筑牢现代化经济体系的坚实基础。( × )

点拨：实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，大力发展实体经济是筑牢现代化经济体系的坚实基础。加快推进农业农村现代化是实施乡村振兴战略的重要措施。

高中政治易错知识点汇总5

经济全球化与对外开放

1、经济全球化就是生产全球化。( × )

点拨：经济全球化主要有三种表现，即生产全球化、贸易全球化、资本全球化。

2、经济全球化使世界各国同等受益。( × )

点拨：现阶段，经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的，发达国家为主要受益者。 经济全球化使发展中国家在受益的同时，也对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。

3、经济全球化的载体是生产全球化、贸易全球化、资本全球化。( × )

点拨：生产全球化、贸易全球化、资本全球化是经济全球化的主要表现而非载体。 跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体。

4、世贸组织最重要的原则是自由贸易原则。( × )

点拨：世贸组织的基本原则包括非歧视原则、透明度原则、自由贸易原则和公平竞争原则。 其中最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原则和国民待遇原则。

5、“引进来”等同于“走出去”。( × )

点拨：“引进来”，是指在社会主义现代化建设中，引进国外的资金、技术、人才及先进的管理 经验 等，加快现代化建设进程;“走出去”，是指通过到境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式，与其他国家进行经济技术合作。

6、我国在世界贸易中居于主导地位。( × )

点拨：发达国家在世界贸易中居于主导地位。

高中政治易错知识点汇总相关 文章 ：

★ 高中政治易错知识点总结大全

★ 高中政治易错点知识大全汇总

★ 高中政治常考易错点精华总结

★ 高中政治知识点易错点的归纳

★ 高一政治易错易混知识点归纳

★ 高考政治易错易混淆知识点汇总

★ 高考政治易错知识点汇总

★ 最新高考政治易错易混知识点归纳

★ 高三政治易错知识点整理

★ 高中最全政治必修一易错知识点汇总

高中数学易错点及数学圆锥曲线公式大全

对于高中生化学来说，该如何学习化学才能快速提高成绩呢?化学有哪些重点的知识点可以学习呢?我为大家整理了一些。

高中化学必考知识点归纳

1、相对分子质量最小的氧化物是水考点衍生：氮气及其氧化物知识点 | 酸和对应的氧化物的反应

2、单质与水反应最剧烈的非金属元素是F考点衍生：水参与的非氧化还原反应 | 有关水的反应小结

3、其最高价氧化物的水化物酸性最强的元素是Cl考点衍生：含氧酸酸性方程式

4、其单质是最易液化的气体的元素是Cl

5、其氢化物沸点最高的非金属元素是O考点衍生：熔沸点大小比较规律

6、其单质是最轻的金属元素是Li考点衍生：碱金属元素知识点

7、常温下其单质呈液态的非金属元素是Br考点衍生：非金属及其化合物知识点

8、熔点最小的金属是Hg考点衍生：金属及其化合物所有知识点

9、其气态氢化物最易溶于水的元素是N考点衍生：非金属氢化物化学方程式

10、导电性最强的金属是Ag

化学非金属及其化合物知识点总结

一、硅元素：无机非金属材料中的主角，在地壳中含量26.3%，次于氧。是一种亲氧元素，以熔点很高的氧化物及硅酸盐形式存在于岩石、沙子和土壤中，占地壳质量90%以上。位于第3周期，第ⅣA族碳的下方。

Si 对比 C

最外层有4个电子，主要形成四价的化合物。

二、二氧化硅(SiO2)

天然存在的二氧化硅称为硅石，包括结晶形和无定形。石英是常见的结晶形二氧化硅，其中无色透明的就是水晶，具有彩色环带状或层状的是玛瑙。二氧化硅晶体为立体网状结构，基本单元是[SiO4]，因此有良好的物理和化学性质被广泛应用。(玛瑙饰物，石英坩埚，光导纤维)

物理：熔点高、硬度大、不溶于水、洁净的SiO2无色透光性好

化学：化学稳定性好、除HF外一般不与其他酸反应，可以与强碱(NaOH)反应，是酸性氧化物，在一定的条件下能与碱性氧化物反应

SiO2+4HF == SiF4 ↑+2H2O

SiO2+CaO ===(高温) CaSiO3

SiO2+2NaOH == Na2SiO3+H2O

不能用玻璃瓶装HF，装碱性溶液的试剂瓶应用木塞或胶塞。

三、硅酸(H2SiO3)

使用硝酸银溶液，并用稀硝酸排除干扰离子(CO32-、SO32-)

HCl+AgNO3 == AgCl ↓+HNO3

NaCl+AgNO3 == AgCl ↓+NaNO3

Na2CO3+2AgNO3 ==Ag2CO?3 ↓+2NaNO3

Ag2CO?3+2HNO3 == 2AgNO3+CO2 ↑+H2O

Cl-+Ag+ == AgCl ↓

化学基本概念和基本理论

(1)物质的组成、性质和分类

①了解分子、原子、离子和原子团等概念的含义。

②理解物理变化与化学变化的区别与联系。

③理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。

④理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。

(2)化学用语及常用物理量

①熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。

②熟悉常见元素的化合价。能根据化合价正确书写化学式(分子式)，或根据化学式判断元素的化合价。

③掌握原子结构示意图、电子式、分子式、结构式和结构简式等表示方法。

④了解相对原子质量、相对分子质量的定义，并能进行有关计算。

⑤理解质量守恒定律。

⑥能正确书写化学方程式和离子方程式，并能进行有关计算。

⑦了解物质的量(n)及其单位摩尔(mol)、摩尔质量(M)、气体摩尔体积(Vm)、

物质的量浓度(c)、阿伏加德罗常数(NA)的含义。

⑧能根据微粒(原子、分子、离子等)物质的量、数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。

(3)溶液

①了解溶液的含义。

②了解溶解度、饱和溶液的概念。

③了解溶液浓度的表示方法。理解溶液中溶质的质量分数和物质的量浓度的概念，并能进行有关计算。

④掌握配制一定溶质质量分数溶液和物质的量浓度溶液的方法。

⑤了解胶体是一种常见的分散系，了解溶液和胶体的区别。

(4)物质结构和元素周期律

①了解元素、核素和同位素的含义。

②了解原子的构成。了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系。

③了解原子核外电子排布规律。

④掌握元素周期律的实质。了解元素周期表(长式)的结构(周期、族)及其应用。

⑤以第3周期为例，掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。

⑥以ⅠA和ⅦA族为例，掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。

⑦了解金属、非金属元素在周期表中的位置及其性质递变规律。

⑧了解化学键的定义。了解离子键、共价键的形成。

　在每年的高考中,有关圆锥曲线的试题约占全卷总分的13%，是相当重要的考点。下面我整理了《高中数学圆锥曲线公式大全》，欢迎阅读。

　高中数学圆锥曲线公式大全

　1.焦半径公式 ，P为椭圆上任意一点，则│PF1│= a + eXo

　│PF2│= a - eXo

　F1 F2分别为其左，右焦点

　2.通径长 = 2b?/a

　3.焦点三角形面积公式

　S⊿PF1F2 = b?tanθ/2 θ为∠F1PF2

　这个可能有点难理解，不过结合第一定义可以较快的推，双曲线的也是同样方法

　4.左准点Q 自己取的名字方便叙述，准线与X轴的焦点

　过左焦点F1的任意一条线与椭圆交与A ，B 那么一定有：X轴平分∠AQB

　在右边也是一样

　1.通径就不说了 2.焦半径公式有8个，很难打符号的，不过可以根据极座标方程来直接解答，比焦半径公式还快一些

　3.焦点三角形面积公式

　S⊿PF1F2 =b?cotθ/2 左右支都是它

　y?=2px p>0过焦点的直线交它于AX1,Y1,BX2,Y2两点

　1.│AB│=X1 + X2 + p =2p/sin?θ θ为直线AB的倾斜角

　2. Y1*Y2 = -p? ， X1*X2 = p?/4

　3.1/│FA│ + 1/│FB│ = 2/p

　4.结论：以AB 为直径的圆与抛物线的准线线切

　5.焦半径公式： │FA│= X1 + p/2 = p/1-cosθ

　直线与圆锥曲线 y= Fx 相交于A ，B，则

　│AB│=√1+k? * [√Δ/│a│]

　圆锥曲线包括椭圆圆为椭圆的特例，抛物线，双曲线。

　圆锥曲线二次曲线的统一定义：

　到定点焦点的距离与到定直线准线的距离的商是常数e离心率的点的轨迹。当e>1时，为双曲线的一支，当e=1时，为抛物线，当0

　有途网我建议还是先研究书本的基本概念，掌握相关公式，图形特点，利用这些概念解决题目，之后再做习题。

　高中数学主要考点及易错点整理

　高中数学易错点

　不等式

　1.利用均值不等式求最值时，你是否注意到：“一正;二定;三等”.

　2.绝对值不等式的解法及其几何意义是什么?

　3.解分式不等式应注意什么问题?用“根轴法”解整式分式不等式的注意事项是什么?

　4.解含引数不等式的通法是“定义域为前提，函式的单调性为基础，分类讨论是关键”，注意解完之后要写上：“综上，原不等式的解集是……”.

　5.在求不等式的解集、定义域及值域时，其结果一定要用 *** 或区间表示;不能用不等式表示.

　6.两个不等式相乘时,必须注意同向同正时才能相乘,即同向同正可乘;同时要注意“同号可倒”即a>b>0，a<0.

　高中数学易错点

　数列

　1.解决一些等比数列的前项和问题，你注意到要对公比及两种情况进行讨论了吗?

　2.在“已知，求”的问题中,你在利用公式时注意到了吗?时，应有需要验证，有些题目通项是分段函式。

　3.你知道存在的条件吗?你理解数列、有穷数列、无穷数列的概念吗?你知道无穷数列的前项和与所有项的和的不同吗?什么样的无穷等比数列的所有项的和必定存在?

　4.数列单调性问题能否等同于对应函式的单调性问题?数列是特殊函式，但其定义域中的值不是连续的。

　5.应用数学归纳法一要注意步骤齐全，二要注意从到过程中，先假设时成立，再结合一些数学方法用来证明时也成立。

　高中数学主要考点：立体几何初步

　考点1：空间几何体的结构、三检视和直检视

　考点2：空间几何体的表面积和体积

　考点3：点、线、面的位置关系

　考点4：直线、平面平行的性质与判定

　考点5：直线、平面垂直的判定及其性质

　高中数学主要考点：三角函式

　考点1：任意角的三角函式、同三角函式和诱导公式

　考点2：三角函式的影象和性质

　考点3：三角函式的最值与综合运用

　考点4：三角恒等变换

　考点5：解三角形

　高中数学主要考点：数列

　考点1：数列的概念及其表示

　考点2：等差数列

　考点3:等比数列

　考点4：数列的综合运用