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大荔高考考点,大荔高考公众号

tamoadmin 2024-06-17 人已围观

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必刷题更难。

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2022年初中学业水平考试九年级报名时间为4月6日至4月10日,八年级报名时间为4月11日至13日。

大荔招生办组织召开了中考考点负责生源校考生管理的领导会议,各考点管理生源地学校考生的领导、生源地学校主管领导参加了会议。会议从诚信教育、安全教育、疫情防控、考试要求等方面对生源地学校及考点提出了相关工作要求,要求各考点、学校要本着对考生高度负责的态度,前移工作关口,将不安全因素杜绝在考试之前,确保中考各项工作安全、平稳、有序。

会议要求各生源地学校要做好以下几方面工作:一是认清中考面临的严峻形势,并高度重视此项工作,不能有任何麻痹懈怠思想,以免引起新的不稳定因素。二是认真总结高考组考工作的经验教训,对本校学生采取多种手段进行拉网式排查,确定有无矛盾隐患和心理异常考生。三是做足功课,对考生做好严明的安全纪律教育和诚信教育。

大荔县招生办联系电话

本人估计 理科一本 550 二本510 O(∩_∩)O哈哈~ 我学理科的 今年大一 看了看试卷 也挺平稳的 据那些补习的同学说 今年试卷答得很酣畅哈

莫赓罄虚奈响庸娘乃琛钏隰妗怊门岿信弼杯牛融

大荔县洛滨中学

大荔县职业教育中心招生办电话:0913-8236628?

大荔县职业教育中心地址:渭南大荔县许庄镇西大街?

大荔县职业教育中心办公室电话:0913-3645001?

大荔县职业教育中心拓展阅读近年来,我们根据学生实际,不断革新教学管理模式,努力提高教学质量,学校的持续发展能力得到了明显增强。加强教研教改工作,提高教师的教学研究能力。采用听课、评课、座谈、开展课题研究等方式,给教师搭建教学研究、经验交流的平台,把教研活动与学科教学有机贯通,较好地提高教师自身的业务水平和教学能力。?

对接高职院校分类招生考试,采取“目标管理”、“任务驱动”等方式,抓好抓实了教学工作。根据学科实际,确定相关的教学任务,将教材、课程模块化。? 针对学生文化基础薄弱、学习能力较差的实际,要求教师根据学生学习实际,灵活调整教学进度,合理删补教材内容,适当降低教学难度,使学生学有目标、学有动力,有效拓展了学生的思维能力和学习能力。?

这些举措,有力推动了教学工作管理科学化进程,确保了教学质量的稳步提高。? 在近年的高考中,学校毕业生通过分类招生考试考入相关大学的人数连年攀升。2017年参加相关考试的39名学生,升学率为100%,其中有29人考入国家示范高职院校。2017年,该校教师孟引玲、李海燕经过层层选拔,在陕西省中等职业学校信息化教学大赛中分别荣获省级一等奖和三等奖。

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大荔中学的教育成果

这个学校是个新建的初中,位于洛宾大道西侧,学校是全部都是新盖的,条件很不错,是封闭式管理,另一方面发展洛宾大道除了环境设施好以外,最重要的是教学质量,学风都很不错,是全县的优秀老师和优秀学生云集之地! 是县上非常重视的重点初中!但是在目前的状态下,那边还是人口稀疏,大部分都是路过县城的车走那,毕竟那才慢慢发展嘛。但是出租车很方便,而且也不贵,是一个很好的实习单位,待遇应该也还不错啦!下午放学你还可以徒步在罗宾大道上跑步锻炼身体什么的,周围环境真的不错,没准我会遇见你哦!欢迎你来我们可爱的大荔,可爱的罗宾中学,你会在这儿留下很美好的回忆!

高考成绩是一所学校落实教育方针、学校办学思想、教师整体业务素质、学校管理水平、学校整体实力最集中、最突出的体现,学校在历届高考取得卓越成绩。

1990年高考上省线仅110名,而2002年高考上本科线已达到576人,2003年增至664人,2004年上二本线达1012人,上重点线455人,600分以上172人。2005年高考上二本线再创千人大关,上重点线472人,600分以上214人。2006年上二本线979人,占全县二本线以上人数72%,2007年上二本线896人,重点线405人,稳居全市重点中学第三名。

2009年高考,二本上线人数突破千人大关,达到1033人,其中薛鼎同学以697分的优异成绩荣获渭南市理科状元,陕西省第六名,被北京大学光华管理学院录取。

2010年高考,在全校师生的不懈努力下,二本上线人数达1389人,一本上线532人,600分以上117人,上线率居全市第一名。其中杨思谦同学被清华大学录取。

2011年高考,二本上线人数达到1435人,一本上线559人,创历史最高纪录,其中张萌、高丹被上海复旦大学录取。

2012年高考在总人数比2011年减少450人的情况下,上一本线人数517人,上二本线人数1333人,高考录取比率创最高记录,连续三年居全市之首,张钰乾同学成为我校第一个被国防科技大学录取的学生。

如今,大荔中学上下一心,坚持“以人为本、科学管理”的办学思想,致力于推进教育教学改革,全力培养创新型人才,不断提高学校的办学品位、提升办学内涵、增强办学活力,为大荔教育的发展书写更为辉煌的新篇章。

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