贵州高考贵州高考,贵州高考成绩今起陆续公布

1.贵州高考到底有多难

2.全国高考难度比拼贵州排第三

3.贵州高考科目

4.贵州高考模式

5.贵州近三年高考分数线

2022年贵州高考采取的是“3+X”模式，总分为750。

“3”指“语文、数学、外语”，“X”指由学生根据自己的意愿，自主从文科综合（简称文综，分为思想政治、历史、地理）和理科综合（简称理综，分为物理、化学、生物）2个综合科目中选择一个作为考试科目。

该方案是到2019年全国应用最广，最成熟的高考方案。总分750分（语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分）。

2022年贵州省高考文理科各批次分数线：

1、文史类：第一批本科549 分 ；第二批本科471分；高职（专科）180 分。

2、理工类：第一批本科451 分；第二批本科360 分；高职（专科）180 分。

与2021年相比，2022年的理工类（文史类）第一批本科（第二批本科、高职专科）分数线有所降低。

以上内容参考：百度百科-普通高等学校招生全国统一考试，中华人民共和国新闻办公室-贵州举行2022年贵州省高考

贵州高考到底有多难

2023贵州高考不是新高考，贵州高考改革从2021年开始，采用3+1+2高考模式

其中“3”为语文、数学、外语；“1”为首选科目，从物理、历史2门科目中选择1门；“2”为再选科目，从思想政治、地理、化学、生物4门科目中再选择2门。

贵州新高考政策是从2021年开始实行，也就是从2021年9月高一新生入学时开始实行，2024年将进行首届新高考，采取3+1+2新高考模式，不分文理科，语文、数学、外语为统考，在历史和物理科目中首选1门科目，然后在思想政治、地理、化学、生物学科目中再选2门科目参加选择性考试，总分为750分。

“3”为语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3门统一高考科目，语文满分为150分，数学满分为150分，外语满分为150分(含听力考试30分)。

“1”为首选科目，首选科目物理或历史(2选1)每科满分100分，以原始分计入总分。

“2”为再选科目，再选科目思想政治、地理、化学、生物学(4选2)每科满分100分，以等级转换分计入总分，再选科目合格性考试是否合格作为等级赋分转换的基础条件。

选择性考试中，首选学科(物理、历史)成绩以卷面原始分呈现；再选学科(思想政治、地理、化学、生物学)以等级转换分呈现。选择性考试成绩当年有效。

应届高中毕业生原则上在本人户籍所在县级招生考试机构指定的报名点办理高考报名手续。考生本人申请，经就读中学所在县级招生考试机构同意，也可在就读中学所在县级招生考试机构指定的报名点报考。报名时必须提供本人户籍、法定监护人户籍、二代身份证、学籍证明原件和复印件。

全国高考难度比拼贵州排第三

贵州高考非常难。贵州高考难度较大，因为贵州省的高考分数线较高，所以考生面临的竞争压力也较大。贵州高考的语文、数学、外语三门科目均为全国卷，难度相对较高。尤其是数学科目，需要学生具备较强的数学思维和解题能力，对考生的综合素质要求较高。贵州省的高考录取分数线较高，尤其是本科一批的录取分数线更是高于全国平均水平。这意味着考生需要在考试中取得更高的分数才能被录取，对考生的成绩要求更为严格。

贵州高考科目

全国高考难度比拼贵州排第三介绍如下：

全国高考难度比拼中，贵州排名第三。这一排名是根据历年高考试题的难度系数、平均分和录取率等因素综合计算得出的。

首先，贵州高考难度系数较高。高考难度系数是指考生在考试中所遇到的试题难度程度，系数越高表示试题越难。贵州高考难度系数较高，说明考生需要具备较高的学习能力和应对能力才能取得好成绩。

其次，贵州高考平均分较低。平均分是反映考生整体水平的重要指标，平均分越低表示考生整体水平相对较低。贵州高考平均分较低，说明考生整体水平相对较低，需要更多的努力和准备才能取得好成绩。

最后，贵州高考录取率较低。录取率是指考生被高校录取的比例，录取率越低表示考生被高校录取的难度越大。贵州高考录取率较低，说明考生需要付出更多的努力和准备才能被高校录取。

综上所述，贵州在全国高考难度比拼中排名第三，考生需要具备较高的学习能力和应对能力，同时需要付出更多的努力和准备才能取得好成绩和被高校录取。

贵州高考模式

贵州高考科目包括文化课和综合素质评价两个部分。

其中，文化课包括语文、数学、外语、物理和化学等5门科目；综合素质评价则包括思想品德、艺术素养、体育素质和实践能力等4个方面。

一、文化课科目

1、语文：语文是文化课中的必修科目，主要考察学生的语言文字表达、阅读理解和写作能力等；数学：数学也是文化课中的必修科目，主要考察学生的数学知识和解题能力等。

2、外语：外语包括英语和其他小语种，是文化课中的选修科目之一，主要考察学生的听、说、读、写能力。

3、物理：物理是文化课中的必修科目之一，主要考察学生的物理知识和实验能力等；化学：化学也是文化课中的必修科目之一，主要考察学生的化学知识和实验能力等。

二、综合素质评价科目

1、思想品德：思想品德是综合素质评价中的重要评价内容，旨在考察学生的思想道德素质、法律意识和公民意识等。

2、艺术素养：艺术素养也是综合素质评价中的重要评价内容，旨在考察学生的音乐、舞蹈、美术和戏剧等方面的基本素养。

3、体育素质：体育素质包括体力、技能和心理等方面的测评内容，旨在考察学生的运动素质和健康状况等。

4、实践能力：实践能力是综合素质评价中的另一个重要评价内容，旨在考察学生的实践能力和综合素质等。实践能力评价包括社会实践、科技创新、文化艺术和体育竞技等方面。

拓展知识——贵州省高考

1、自2017年起，贵州省高考开始实行“综合素质评价+普通高考”模式，将学生的考试成绩与综合素质评价相结合，作为高校录取的重要依据。

2、这种改革旨在促进教育的全面发展，重视学生素质的培养和实践能力的提高。同时也提升了高校对学生的素质要求，推动高等教育向质量和创新驱动转变。

3、在日益激烈的就业竞争中，学生应该注重素质拓展和实践能力的提高，既要有过硬的文化素养，又要有综合素质的全面发展，才能更好地适应未来的职业要求。

贵州近三年高考分数线

法律分析：新高考模式由传统的文理分科，改成了“3+3”模式，即3门必考科目（语文、数学、英语）加上3门自选科目（政史地、物化生）中任选3科；或“3+1+2”模式，即3门必选科目（语数外）+限选科目（物理和历史）2选1+任选科目（政治、地理、化学、生物）4选2。

法律依据：《中华人民共和国教育法》

第十七条 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由或者由授权教育行政部门规定。

第十八条 国家制定学前教育标准，加快普及学前教育，构建覆盖城乡，特别是农村的学前教育公共服务体系。各级人民政府应当采取措施，为适龄儿童接受学前教育提供条件和支持。

第十九条 国家实行九年制义务教育制度。各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。

第二十条 国家实行职业教育制度和继续教育制度。各级人民政府、有关行政部门和行业组织以及企业事业组织应当采取措施，发展并保障公民接受职业学校教育或者各种形式的职业培训。国家鼓励发展多种形式的继续教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务等方面的教育，促进不同类型学习成果的互认和衔接，推动全民终身学习。

第二十一条 国家实行国家教育考试制度。国家教育考试由教育行政部门确定种类，并由国家批准的实施教育考试的机构承办。

贵州近三年高考分数线如下：

1、2020年：理科：一本线480分，二本线384分，专科线180分，文科：一本线548分，二本线463分，专科线180分。

2、2021年：理科：一本线456分，二本线367分，专科线180分，文科：一本线556分，二本线479分，专科线180分。

3、2022年：理科：一本线451分，二本线360分，专科线180分，文科：一本线549分，二本线471分，专科线180分。

今年录取批次线

本科一批(文科)549、本科二批(文科)471、本科一批(理科)451、本科二批(理科)、360、专科批(理科)、180、专科批(文科)、180、体育类（本科）-综合分331分(文科)423、体育类（本科）-综合分284分(理科)325、体育类（高职专科）-综合分179分(文科)160。

体育类（高职专科）-综合179分、(理科)160、艺术类（本科）-播音编导(文科)400、艺术类（本科）-美术设计(文科)377、艺术类（本科）-书法学(文科)377、艺术类（本科）-航空服务艺术与管理(文科)377、艺术类（本科）-音乐表演(文科)353。

艺术类（本科）-舞蹈(文科)330、艺术类（本科）-播音编导(理科)306、艺术类（本科）-美术设计(理科)288、艺术类（本科）-书法学(理科)288。

艺术类（本科）-航空服务艺术与管理(理科)288、艺术类（本科）-音乐表演(理科)270、艺术类（本科）-舞蹈(理科)252、艺术类（高职专科）(文科)160、艺术类（高职专科）(理科)160。

资料扩展

录取线的全称是普通高校招生最低录取控制分数线，指省级招生部门根据当地全体考生当年高考成绩水平和国家下达的招生生源计划，相应确定的一个录取新生的最低成绩（总分）标准。

只有高考总分达到或超过这一分数线的考生（通常称“上线考生”）档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。通常“上线考生”人数要比计划录取人数多出20%左右。