2013数学高考安徽_2013 安徽高考数学

1.2013安徽高考数学文理一样吗

2.2013年安徽高考理科数学试题难度会和哪一年相似？ 09，10，11，12

3.中2013年安徽高考理科数学第21题不懂，盼高手详细分析讲解，谢谢！

4.中2013年安徽高考数学第15题不懂，盼高手详细分析讲解，谢谢！

5.在三角形ABC中，c+b=2a，3sinA=5sinB，求角C(2013安徽高考数学题)

作为一个考过的，我想说题目很创新，难度还凑合，比去年难，比前年简单（大家都这么说）其实我觉得2011的不难，13年的题目形式很创新，想不到考的知识点你就悲剧了，前面选择填空很顺手填空最后一题难。

想考高分很难，考低分也不太可能。

2013安徽高考数学文理一样吗

第二问可以这么理解：

该系共有n位学生，李老师和张老师均只随机的给k位学生发信息，结果会导致这样的情况发生，有的学生只收到张老师信息，有的学生只收到李老师信息，有的学生同时收到张老师和李老师的信息，有的学生既没有收到张老师也没有收到李老师的信息。

题目中的x为仅收到张老师信息的学生数加仅收到李老师信息的学生数，加既收到张老师，又收到李老师信息的学生数。而x的取值肯定是有很多种的，X最小取K，最大取2K(2K<n时）或N（2K>n时），X的每一种取值都对应着一个概率，而第二问要求的是，在X的所有取值中，当X取什么值时，其对应的概率最大。

2013年安徽高考理科数学试题难度会和哪一年相似？ 09，10，11，12

不一样。

首先从考试范围上来讲，理科数学卷的考试范围要多于文科数学卷的考试范围。对比文理科高考数学考试大纲和平时上课时的侧重点上就可以看出。

高考时的文科和理科的数学试卷是不一样的。还有综合试卷也不一样。其它课程的试卷是一样的。

中2013年安徽高考理科数学第21题不懂，盼高手详细分析讲解，谢谢！

2012虽然大部分人说的简单，但其实考得并不好，虽然有的题简单，但部分题有坑。整体难度属中难。

所以2013年数学题会和2012年难度相当，但不会有的太容易，有的太简单，整体会平稳。或者比2012年略难。

至少难度不会大起大落！

个人认为和09,10年相似。

中2013年安徽高考数学第15题不懂，盼高手详细分析讲解，谢谢！

人家讲得很细致呀——又~~又准确——你要是不明白呀，就先弄清楚什么是独立事件，排列P 和 组合 C 究竟如何运用，然后你就会豁然开朗，一下子就明白啦——今后再遇到这类题，你就会真正的体会到 庖丁解牛 的乐趣啦 —— 鼓励你 ！！—— 高考啊，经常要找到创新点，学会“顿悟”——在那里 任何时候 你就都会看见：欢快的焰火 在这个空间燃放 ~ 灿烂更加辉煌 ~~***

在三角形ABC中，c+b=2a，3sinA=5sinB，求角C(2013安徽高考数学题)

由题意

建立以D为原点，以DC为x轴，以DA为y轴，以DD1为z轴空间直角坐标系D-xyz

点坐标：

D(0,0,0)，A(0,1,0)，B(1,1,0)，C(1,0,0)，D1(0,0,1)，A1(0,1,1)，B1(1,1,1)，C1(1,0,1)

P(1,1/2,0)，Q(1,0,z)

向量PA=(-1,1/2,0)，向量PQ=(0,-1/2,z)

设M(0,0,m)为z轴上一点，面APQM的一个法向量为n

∴n=向量PA×向量PQ=(z/2,z,1/2)

向量AM=(0,-1,m)

令向量AM·n=0-z+m/2=0==>m=2z

∴M(0,0,2z)，CQ=z，DM=2z

①当0<CQ<1/2时，S为四边形，显然正确；

②当CQ=1/2时，M与D1重合，PQ//AM，QM=AP=√5/2，S为等腰梯形，正确；

③当CQ=3/4时，DM=3/2，S与C1D1交于R，过Q作QE//CD交DM于E，⊿MD1R∽⊿MEQ

∴MD1/ME=D1R/EQ

MD1=3/2-1=1/2，ME=3/2-3/4=3/4

∴MD1/ME=D1R/EQ=2/3==>D1R=2/3==>C1R=1-2/3=1/3

正确

④当3/4<CQ<1时，设AM交A1D1于F，S为APQRF，其为五边形

∴错

⑤当CQ=1时，S为APC1F，是菱形，边长为√5/2，AC1=√3，PF=√2

∴面积=1/2*√3*√2=√6/2

正确。

简便方法

c+b =2a, 经正弦定理转化，　即

sinC + sin B = 2 sinA

sinB = 3/5 sinA 代入

sinC = 2 sinA - 3/5 sinA = 7/5 sinA

所以

sinC/ 7 = sinA/5

sinA/5 = sinB /3

a = 5k, b=3k, c=7k

cosC = (b? +a? -c?)/2ab = (9 + 25 - 49)/2*5*3= -1/2

C = 120°