高考生物呼吸,高考生物呼吸作用知识点

1.绿色植物叶肉细胞的呼吸作用与光合作用相比哪个强？

2.生物：有关光合作用和呼吸作用的五个重要方程式！高考的东西，拜托大家准确些啊！

3.高一生物必考知识点有哪些

4.高中生物小高考 9的（4）为什么是对的，无氧呼吸和有氧不都只消耗一分子C6H12O6吗

5.关于高中生物 细胞呼吸和光合作用的高考题？

6.高中生物细胞代谢知识点4篇（精选）

这个实验明显是作气体判断的，产生的水在水中对浮力貌似是没影响的吧

注意看下面的公式

有氧呼吸：C6H12O6 + 6H2O + 6O2 → 6CO2 + 12H2O + 能量

无氧呼吸：C6H12O6 → 2C2H5OH + 2CO2 + 能量

有氧气体量不变，无氧气体增多。所以是根据气体就可以判断。

像这种生物题，默认了一些简单的物理常识，不要钻牛角尖，就根据你知道的来判断就好

绿色植物叶肉细胞的呼吸作用与光合作用相比哪个强？

10、B错，后半句错了，葡萄糖分解成二氧化碳的过程发生在细胞质基质和线粒体中；

C错，后半句错了，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP中的能量。

11、答案是B。

如果突然降低二氧化碳的供应，则暗反应会停止，随之而来的就是，光反应的产物：ATP和还原氢的积累，所以a、b都会上升。

生物：有关光合作用和呼吸作用的五个重要方程式！高考的东西，拜托大家准确些啊！

光合作用和细胞呼吸复习小结 光合作用和细胞呼吸在高中生物学中占有非常重要的地位，几乎是高考必考的知识点。复习好这部分内容的关键是弄清楚光合作用和细胞呼吸的实质、基本过程和联系、影响因素、以及光合作用强度和呼吸作用强度的表示方法等。笔者根据多年来在学生中普遍遇到的难点和疑点，谈一谈与此有关的几个问题。一、光合作用和细胞呼吸的实质：光合作用是一个把CO2和H2O转变为有机物、把光能转化为ATP中活跃的化学能继而再转化为有机物中稳定的化学能的过程；细胞呼吸则是一个把有机物氧化分解成无机物、释放出能量合成ATP的过程。因此二者均属于细胞的能量代谢，均包含了一系列的氧化还原反应。二、光合作用和细胞呼吸的结构基础：绿色植物叶肉细胞中的叶绿体是其光合作用的结构基础，类囊体薄膜和叶绿体基质分别完成光反应和暗反应；真核生物的线粒体是有氧呼吸的主要场所。原核生物细胞内没有叶绿体和线粒体，其光合作用和细胞呼吸有其特定结构。三、光合作用和细胞呼吸的过程：包括二者的反应条件、物质转变、能量转化、元素转移的规律以及彼此之间的联系。四、光合作用和呼吸作用强度的表示方法：1、呼吸作用强度——呼吸速率：是指单位面积的叶片在单位时间内分解有机物的速率。 表示方法（测定指标）：单位时间内CO2的释放量(或者O2的吸收量、或者有机物的减少量) 测定条件：黑暗条件下2、光合作用强度——光合速率：是指单位面积的叶片在单位时间内合成有机物的速率 表示方法（测定指标）：光照条件下，由于叶片同时进行光合作用和呼吸作用，所以实际测得的是净光合速率，以单位时间内CO2的吸收量(或者O2的释放量、或者有机物的增加量)来表示 测定条件：光照条件下 计算公式：总光合速率=净光合速率+呼吸速率 总光合强度的表示方法：以单位时间内CO2的利用量(同化量)(或者O2的产生量、或者有机物的制造量)来表示五、光合作用和呼吸作用的有关计算： 依据：光合作用和呼吸作用的化学反应式 要点：1、总光合=净光合积累+呼吸消耗 2、有氧呼吸与无氧呼吸同时存在时，总呼吸=有氧呼吸+无氧呼吸六不同光照条件下绿色植物叶肉细胞内气体代谢特点：☆黑暗条件下，叶肉细胞只进行呼吸作用，表现为只从外界吸收O2，只向外界释放CO2。 ☆弱光下，叶肉细胞的呼吸作用强度大于光合作用强度，线粒体进行呼吸作用时利用的O2除了来自于叶绿体 外，还从外界吸收；产生的CO2除了供应叶绿体外，还向外界释放。 ☆光补偿点时，叶肉细胞的呼吸作用强度等于光合作用强度，线粒体只向叶绿体供应CO2，叶绿体只向线粒体供应O2。理论上既不从外界吸收气体，也不向外界释放气体。 ☆强光下，叶肉细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度，叶绿体进行光合作用时利用的CO2除了来自于线粒体外，还从外界吸收；产生的O2除了供应线粒体外，还向外界释放七、影响光合作用和呼吸作用的因素分析 Ⅰ、影响因素 1、 光照强度：光照强度影响光合作用的光反应阶段，通过影响〔H〕和ATP的生成来影响光合作用强度。一般而言，在一定范围内，随着光照强度的增强，光合作用强度增加，超过光饱和点后，光合作用强度不再增加。 2、 CO2浓度：CO2影响光合作用的暗反应阶段，通过影响C3的生成来影响光合作用强度。一般而言，在一定范围内，随着CO2浓度的增加，光合作用强度增加，超过CO2饱和点后，光合作用强度不再增加。 3、 温度：温度主要影响光合作用的暗反应阶段，通过影响酶的活性来影响光合作用的强度。一般而言，在一定范围内，随着温度的增加，光合作用强度增加，超过最适温度后，光合作用强度下降。温度是影响呼吸作用的主要因素之一，同样是通过影响酶的活性来影响呼吸作用的强度。一般而言，在一定范围内，随着温度的增加，呼吸作用强度增加，超过最适温度后，呼吸作用强度下降。但要注意：温度对光合酶和呼吸酶活性的影响并不同步；呼吸酶的最适温度高于光合酶的最适温度。 4、 矿质元素：N是酶、ATP、叶绿素等重要化合物的组成元素，P是ATP及膜结构的组成元素K能促进植物体内糖类的合成和运输，Mg是叶绿素的组成元素。 5、 水分：水分是影响呼吸作用的重要因素，一般水分含量升高，呼吸作用增强。 6、 O2浓度：O2浓度影响呼吸作用强度和类型Ⅱ、题型分析：1、曲线观察：一看横坐标和纵坐标，找出自变量和因变量及其生物学意义 二看曲线走势，找出因变量随自变量变化而变化的规律 三看曲线上的特殊点，包括起点、最低点、最高点、和纵轴、横轴的交点等，理解这些点表示的生物学意义2、曲线描述：按照“看曲线，找拐点，分段说”的原则描述曲线。3、、限制因子判定：由于对照实验中一般为单一变量，因此只须找出导致结果改变的因子即为限制因子。八、光合作用和呼吸作用的应用 光合作用和细胞呼吸的原理应用于生产生活中，主要表现在作物获得高产和种子、水果、蔬菜的贮藏两个 方面。 1、作物产量=有机物积累量=光合生产量—呼吸消耗量 2、高产途径：①提高光能利用率②提高光合作用效率 3、大田栽培高产措施：合理密植，间作套种，多施有机肥、碳酸氢铵等。 4、温室栽培高产措施：选用无色玻璃、薄膜，使用CO2发生器，施用干冰，多施有机肥、碳酸氢铵，定时通气，增大昼夜温差等。 5、粮油种子的贮藏要求呼吸消耗最少：低温、低氧、干燥 6、水果、蔬菜的贮藏要求呼吸消耗最少和保鲜两个方面：低温、低氧、湿度适中

高一生物必考知识点有哪些

呼吸：有氧：葡萄糖+水 生成 二氧化碳+ 水+能量

无氧：包括2类 酒精发酵 葡萄糖 生成 酒精+二氧化成+能量

光合 ：二氧化碳+水 生成 有机物 +氧气

光反： 水的光解

高中生物小高考 9的（4）为什么是对的，无氧呼吸和有氧不都只消耗一分子C6H12O6吗

到了高中后，所有读的知识全部都升级了，是需要去进行思考的，不再是背下来就可以的了，是需要在理解的基础上才能去学好课本知识的。所以高中的学习是至关重要的，尤其是作为基础知识的高一，以下是我给大家整理的 高一生物 必考知识点，希望能帮助到你!

高一生物必考知识点1

名词：

1、呼吸作用(不是呼吸)：指生物体的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或 其它 产物，并且释放出能量的过程。

2、有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放出大量能量的过程。

3、无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把等有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。

4、发酵：微生物的无氧呼吸。

语句：

1、有氧呼吸：①场所：先在细胞质的基质，后在线粒体。②过程：第一阶段、(葡萄糖)C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(细胞质的基质);第二阶段、2C3H4O3(丙酮酸)→6CO2+20[H]+少量能量(线粒体);第三阶段、24[H]+O2→12H2O+大量能量(线粒体)。

2、无氧呼吸(有氧呼吸是由无氧呼吸进化而来)：①场所：始终在细胞质基质②过程：第一阶段、和有氧呼吸的相同;第二阶段、2C3H4O3(丙酮酸)→C2H5OH(酒精)+CO2(或C3H6O3乳酸)②高等植物被淹产生酒精(如水稻)，(苹果、梨可以通过无氧呼吸产生酒精);高等植物某些器官(如马铃薯块茎、甜菜块根)产生乳酸，高等动物和人无氧呼吸的产物是乳酸。

3、有氧呼吸与无氧呼吸的区别和联系①场所：有氧呼吸第一阶段在细胞质的基质中，第二、三阶段在线粒体②O2和酶：有氧呼吸第一、二阶段不需O2，;第三阶段：需O2，第一、二、三阶段需不同酶;无氧呼吸--不需O2，需不同酶。③氧化分解：有氧呼吸--彻底，无氧呼吸--不彻底。④能量释放：有氧呼吸(释放大量能量高38ATP)---1mol葡萄糖彻底氧化分解，共释放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量储存在ATP中;无氧呼吸(释放少量能量2ATP)--1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量，其中61.08kJ储存在ATP中。⑤有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同。

4、呼吸作用的意义：为生物的生命活动提供能量。为其它化合物合成提供原料。

5、关于呼吸作用的计算规律是：①消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的二氧化碳物质的量之比为1：3②产生同样数量的ATP时无氧呼吸与有氧呼吸的葡萄糖物质的量之比为19：1。如果某生物产生二氧化碳和消耗的氧气量相等，则该生物只进行有氧呼吸;如果某生物不消耗氧气，只产生二氧化碳，则只进行无氧呼吸;如果某生物释放的二氧化碳量比吸收的氧气量多，则两种呼吸都进行。

6、产生ATP的生理过程例如：有氧呼吸、光反应、无氧呼吸(暗反应不能产生)。在绿色植物的叶肉细胞内，形成ATP的场所是：细胞质基质(无氧呼吸)、叶绿体基粒(光反应)、线粒体(有氧呼吸的主要场所)

高一生物必考知识点2

1.伴性遗传的概念

2.人类遗传病的判定 方法

口诀：无中生有为隐性，有中生无为显性;隐性看女病，女病男正非伴性;显性看男病，男病女正非伴性。

第一步：确定致病基因的显隐性：可根据

(1)双亲正常子代有病为隐性遗传(即无中生有为隐性);

(2)双亲有病子代出现正常为显性遗传来判断(即有中生无为显性)。

第二步：确定致病基因在常染色体还是性染色体上。

①在隐性遗传中，父亲正常女儿患病或母亲患病儿子正常，为常染色体上隐性遗传;

②在显性遗传，父亲患病女儿正常或母亲正常儿子患病，为常染色体显性遗传。

③不管显隐性遗传，如果父亲正常儿子患病或父亲患病儿子正常，都不可能是Y染色体上的遗传病;

④题目中已告知的遗传病或课本上讲过的某些遗传病，如白化病、多指、色盲或血友病等可直接确定。

注：如果家系图中患者全为男性(女全正常)，且具有世代连续性，应首先考虑伴Y遗传，无显隐之分。

3、性别决定的方式：雌雄异体的生物决定性别的方式，分为_Y型和ZW型。

①_Y型：__表示雌性_Y表示雄性;主要时哺乳动物、昆虫、两栖类、鱼、菠菜、大麻

②ZW型：ZW表示雌性ZZ表示雄性;主要指鸟类、蝶、蛾

高一生物必考知识点3

一、人和动物体内三大营养物质代谢关系

在生物体内，糖类、脂质和蛋白质这三类物质的代谢是同时进行的，它们之间既相互联系，又相互制约。形成一个协调统一的过程，下面仅就人和动物体内三大物质的代谢情况进行讨论。

(1)糖类、脂质和蛋白质之间是可以转化。

Ⅰ：糖类和脂质之间的转化关系：

①糖类可大量转变为脂肪：糖类代谢的中间产物可以转变为甘油和脂肪酸，两者结合生成脂肪，这种转变在人和动物体内可大量进行，这就是人和动物吃糖能胖的原理。

②脂肪只能少量转变为糖：在人和动物体内，甘油和脂肪酸都可以加入糖代谢途径，但甘油经一系列过程可以转变为糖，而脂肪酸却几乎不能转变为糖，因此，脂肪不能大量转变为糖。这就是肥胖后很难减肥的原因之一。

Ⅱ：糖类和蛋白质之间的转化关系。

①糖类代谢的中间产物可以转变为非必需氨基酸：糖类在分解过程中产生的一些中间产物(如丙酮酸)可通过转氨基作用产生与之相对的非必需氨基酸，但由于糖类分解时不能产生与必需氨基酸相对应的中间产物，因此糖类不能转化为必需氨基酸，这也是人体每天必需摄取一定量蛋白质的原因之一。

②蛋白质可以转化为糖类。蛋白质水解作用氨基酸脱氨基作用不含N糖类

Ⅲ：蛋白质和脂质之间的转化关系：

①氨基酸可以转变为脂肪：氨基酸分解代谢过程中的中间产物既可转变为脂肪，又可转变为脂肪酸，因此在人和动物体内蛋白质可大量合成脂肪。

此外，有些氨基酸也可转变为磷脂等。

②脂肪几乎不能转变为氨基酸：在人和动物体内，甘油可以先转变为丙酮酸，然后再经转氨基作用生成某些非必需氨基酸，脂肪酸因几乎不能转变为糖类，因而脂肪酸在人和动物体内不能转变为氨基酸。总之，人和动物几乎不能利用脂质来合成蛋白质。

(2)糖类、脂质和蛋白质之间转化的局限性

①糖类、脂质和蛋白质之间的转化是有条件的。例如，只有在糖类供应充足的情况下，

糖类才有可能大量转化成脂质。

②各种代谢物之间的转化程度也是有明显差异的。例如，糖类可以大量转化成脂肪，而脂肪却不能大量转化成糖类。

在正常情况下。人和动物体所需要的能量主要是由糖类氧化分解供给的，只有当糖类代谢发生障碍引起供能不足时，才由脂肪和蛋白质氧化分解供给能量，保证机体的能量需要。当糖类和脂肪的摄入量都不足时，体内蛋白质的分解就会增加。而当大量摄入糖类和脂肪时，体内蛋白质的分解就会减少。

(3)三大营养物质代谢的区别和联系：

来源相同：动物体内的三大营养物质均可来自食物，都必须经过消化与吸收相代谢途径相同：三大营养物质在体内均可合成、分解、转变。都必需在酶的催化下点才能完成都能作为能源物质：氧化分解，释放能量。

最终产物均有CO2和H2O贮存方式不同：糖类和脂肪可以在体内贮存，蛋白质不能在体内贮存。不同代谢最终产物不同：糖类、脂肪的代谢终产物只有CO2和H2O，而蛋白质的代谢终点产物除CO2和H2O外，还有尿素等含氮废物糖类是主要能源物质，脂肪是体内的储备能源物质。蛋白质只是一种能源物质(只在糖、脂肪严重供能不足时，方由蛋白质供能)

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关于高中生物 细胞呼吸和光合作用的高考题？

酵母菌是兼性厌氧微生物，有氧时，酵母菌则进行有氧呼吸，产生能量多,新陈代谢旺盛,繁殖快,种群数量增加快，所以对葡萄糖的利用快。而无氧呼吸时会产生酒精，不利于酵母菌繁殖，所以种群数量相对少，对葡萄糖的利用慢

高中生物细胞代谢知识点4篇（精选）

现在两种题分别举题，包括答案及其解析，因为我书上太多了，再联系吧！

细胞呼吸：

（2011海南单科）关于细胞呼吸的叙述，正确的是（B）

A.种子风干脱水后呼吸强度增强

B.突然淹水可导致根系发生无氧呼吸

C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖

D.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱

解析：A.种子风干脱水后呼吸强度减弱；B.土壤淹水，导致根系因缺氧而发生无氧呼吸；C.破伤风杆菌属于厌氧型细菌，无氧条件下才能大量繁殖；D.种子萌发过程中有氧呼吸逐渐增强

（2011上海单科）下列细胞中，其呼吸作用的叙述，正确的是（D）

A.缺氧条件下的马铃薯块茎细胞

B.剧烈运动时的人骨骼肌细胞

C.酸奶生产中的乳酸菌

D.受涝的植物根细胞

解析：动物细胞、乳酸菌、马铃薯块茎、玉米胚等进行无氧呼吸可产生乳酸。植物的常态根细胞在受涝（缺氧）条件下呼吸作用产生乙酸。

光合作用

（2011江苏单科）某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是（B）

A.光吸收差异显著，色素带缺第2条

B.光吸收差异不显著，色素带缺第2条

C.光吸收差异显著，色素带缺第3条

D.光吸收差异不显著，色素带缺第3条

解析：叶绿体中的叶绿素a和b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，所以当水稻叶黄素缺失突变体进行红光照射时，光吸收差异不显著；对正常叶片叶绿体的色素提取后层析的结果，自上而下依次是胡萝卜素带、叶黄素带、叶绿素a带和叶绿素b带，故B正确

细胞代谢是细胞内所发生的用于维持生命的一系列有序的化学反应的总称。这些反应进程使得生物体能够生长和繁殖、保持它们的结 构以及对外界环境做出反应。下面我给大家分享一些高中生物细胞代谢知识，希望能够帮助大家!

高中生物细胞代谢知识1

物质进出细胞的方式

(1)一个典型的渗透装置必须具备的条件是具有一层半透膜。

(2)植物细胞内原生质层可以看作是半透膜，动物细胞的细胞膜可以看作是半透膜，所以都可以发生渗透吸水。

(3)细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层。原生质体是指植物细胞除去细胞壁以后的结构。

(4)物质跨膜运输的方式有自由扩散，例如氧和二氧化碳进出细胞膜;协助扩散，例如葡萄糖穿过红细胞的细胞膜;主动运输，例如Na+、K+穿过细胞膜。

(5)自由扩散、协助扩散和主动运输的区别

拓展：

①溶液中的溶质或气体可发生自由扩散，溶液中的溶剂发生渗透作用;渗透作用必须具备两个条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。

(6)细胞通过胞吞摄取大分子，通过胞吐排出大分子。

四、酶与 ATP

1.酶在代谢中的作用

(1)酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是 RNA。

(2)酶的生理作用是催化。酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和。

拓展：

①同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因而催化效率更高。

②过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。在低温，如 0℃左右时，酶的活性很低，但酶的空间结构稳定，在适宜的温度下酶的活性可以升高。

2.ATP在能量代谢中的作用

(3)ATP 的结构简式是 A—P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基团。

(3)ATP 的结构简式是 A—P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基团。

(4)ATP和ADP的转化

注意：①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶;

②能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。

③场所不同：ATP水解在细胞的各处。ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质。

拓展：

①动物体内合成ATP 的途径是呼吸作用，植物物体内合成 ATP 的途径是呼吸作用和光合作用。

②ATP 在细胞内的含量不多。

③ATP 与 ADP 相互转化不是可逆反应，因为反应的场所、酶不同。

五、细胞呼吸

(1)有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成许多ATP 的过程。

拓展：

①细胞进行有氧呼吸时最常直接利用的物质是葡萄糖。

有氧呼吸的总反应式是

① C6H12O6 酶 2C3H4O3+4 [H](少)+ 能量(少)细胞质基质

② 2C3H4O3 + 6H2O 酶 6CO2 +20 [H] + 能量(少) 线粒体基质

③ 24[H] + 6O2 酶 12 H2O + 能量(大量) 线粒体内膜

(2)无氧呼吸是指细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物质分解成为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。

拓展：

①高等植物在水淹时，无氧呼吸的产物是酒精和CO2。

②马铃薯、玉米胚进行无氧呼吸的产物是乳酸。

③高等动物和人剧烈运动时，骨骼肌进行无氧呼吸的产物是乳酸。

④无氧呼吸生成酒精的反应式：无氧呼吸生成乳酸的反应式：

C6H12O6 2 C3H6O3(乳酸)+少量能量;

C6H12O6 2 C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量

⑤无氧呼吸的部位是细胞质基质

(3)有氧呼吸和无氧呼吸第一个阶段完全相同，有氧呼吸二、三阶段和无氧呼吸的第二阶段的物质变化和场所不同。

利用光合作用原理在农业上的应用有：在冬季通过温室、大棚为农作物提供合适的温度; 种植 阴生植物要遮荫;通过合理密植、套种等 措施 提高作物产量。

利用呼吸作用原理在农业生产中的应用有：对稻田举行定期排水，防止水稻幼根因缺氧而腐烂;农作物、果树管理后期适当摘除老叶、残叶。

拓展：

① 热点 ：测定光合速率必须在光下进行，测定呼吸速率必须在暗中进行。

② 新疆哈密瓜较甜的原因是日照充足、光照强、昼夜温差大。

③ 降低大棚内的温度，减少呼吸消耗

(4)细胞呼吸能为生物体的生命活动提供能量，能为体内其他化合物的合成提供原料。

高中生物细胞代谢知识2

1.原生质层的定义?(必修1模块第61页)

原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质

2.质壁分离产生的条件是什么?(必修1模块第63页)

(1)具有大液泡(2)具有细胞壁 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

质壁分离产生的内因：原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性

质壁分离产生的外因：外界溶液浓度>细胞液浓度

3细胞膜的功能特点是什么?(必修1模块第64页)

细胞膜是一层选择透过性膜，水分子可以自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。

4.流动镶嵌模型的基本内容是什么?(必修1模块第68页)

▲磷脂双分子层构成了膜的基本支架

▲蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层

▲磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以运动

糖蛋白(糖被)组成：由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成。

5.细胞膜上的糖被的作用有哪些?(必修1模块第64页)

细胞识别、免疫反应、血型鉴定、保护润滑等。

6.物质跨膜运输的方式有哪些?(必修1模块第70—72页)

被动运输：

物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散，称为被动运输。

包括 自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞

协助扩散：进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散

主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。

高中生物细胞代谢知识3

代谢是生物体内所发生的用于维持生命的一系列有序的化学反应的总称。这些反应进程使得生物体能够生长和繁殖、保持它们的结构以及对外界环境做出反应。代谢通常被分为两类：分解代谢可以对大的分子进行分解以获得能量(如细胞呼吸);合成代谢则可以利用能量来合成细胞中的各个组分，如蛋白质和核酸等。代谢可以被认为是生物体不断进行物质和能量交换的过程，一旦物质和能量的交换停止，生物体的结构和系统就会解体。

代谢中的化学反应可以被归纳为代谢途径，通过一系列酶的作用将一种化学物质转化为另一种化学物质。酶对于代谢来说是至关重要的，因为它们的催化作用使得生物体可以进行热力学上难以发生的反应。当外界环境发生变化或接受来自其他细胞的信号时，细胞也需要通过酶来实现对代谢途径的调控，从而对这些变化和信号做出反应。

一个生物体的代谢机制决定了哪些物质对于此生物体是有营养的，而哪些是有毒的。例如，一些原核生物利用硫化氢作为营养物质，但这种气体对于动物来说却是致命的。代谢速度，或者说代谢率，也影响了一个生物体对于食物的需求量。

代谢的一个很大的特点是：即使是差异巨大的不同物种，它们之间的基本代谢途径也还是相似的。例如，羧酸，作为柠檬酸循环(又被称为“三羧酸循环”)中的最为人们所知的中间产物，存在于所有的生物体中，无论是单细胞的细菌还是巨大的多细胞生物如大象。代谢中所存在的这样的相似性很可能是由于相关代谢途径的高效率以及这些途径在进化史早期就出现而形成的结果。

高中生物细胞代谢知识4

1、渗透作用：水分子(溶剂分子)通过半透膜的扩散作用。

2、原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。

3、发生渗透作用的条件：具有半透膜;膜两侧有浓度差

4、细胞膜结构特点：具有一定的流动性;功能特点：选择透过性

5、酶：是活细胞(来源)所产生的具有催化作用(功能：降低化学反应活化能，提高化学反应速率)的一类有机物。

6、酶的特性：①、高效性：催化效率比无机催化剂高许多。②、专一性：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。③、酶需要较温和的作用条件：在最适宜的温度和pH下，酶的活性最高。温度和pH偏高和偏低，酶的活性都会明显降低。

7、酶的本质：大多数酶的化学本质是蛋白质(合成酶的场所主要是核糖体，水解酶的酶是蛋白酶)，也有少数是RNA。

8、ATP的结构简式：ATP是三磷酸腺苷的英文缩写，结构简式：A-P～P～P，其中：A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键，-代表普通化学键。

9、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程

10、叶绿体的功能：叶绿体是进行光合作用的场所。在类囊体的薄膜上分布着具有吸收光能的光合色素，在类囊体的薄膜上和叶绿体的基质中含有许多光合作用所必需的酶。

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