2020年江苏高考语文默写题-2014江苏高考语文默写

1.高考语文默写常考诗句

2.高考语文《离骚》情境式默写总结

3.高考语文报纸第十四期名篇名句默写复习指导

4.高考语文古诗文默写常考

高考语文默写常考诗句

高考语文默写常考诗句如下：

1.《客至》杜甫；舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧酷。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。

2.《旅夜书怀》杜甫；细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。

3.《登岳阳楼》杜甫；昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。

语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。

语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科。

高考语文《离骚》情境式默写总结

　《离骚》是战国时期著名诗人屈原的代表作，是高考语文默写题目中常考查的内容，下面是我给大家带来的高考语文《离骚》情境式默写总结，希望对你有帮助。

　1.《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

　2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：

　余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。

　3.?亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。?诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。

　4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。

　5.诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心 。

　6.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒.唐的两句：

　怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。

　7.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善*。

　8.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：

　固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。

　9.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：

　背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

　10.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：

　忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。

　11.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：

　宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。

　12.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：鸷鸟之不群兮，自前世而固然。

　13.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?

　14.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义) ：?伏清白以死直兮，固前圣之所厚。?

　15.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。

　16.《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句：回朕车以复路兮，及行迷之未远。

　17.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。

　18.《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两句：进不入以离尤兮，退将复修吾初服。

　19.《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

　20.《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心买好就可以的两句话：不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。

　21.《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句：

　高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。

　22.《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：

　民生各有所乐兮，余独好修以为常。

　23.《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：

　虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩?

　24.《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：

　芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。

　25.表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

　26.表现诗人坚持真理、献身理想的诗句：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

　27.表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。

　28.表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

　29.表现诗人洁身自好、自我完善的诗句：民生各有所乐兮，余独好修以为常。

　司马迁在《史记?屈原 列传》中引刘安《离骚传》说：?屈平疾王听之不聪也， 谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁 幽思而作《离骚》?;又说：?屈原正道直行，竭忠尽 智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被 谤，能无怨乎?屈平之作《离骚》，盖自怨生也。?屈 原的?忧愁幽思?和怨愤，是和楚国的政治现实紧密联 系在一起的。《离骚》就是他根据楚国的政治现实和自 己的不平遭遇，?发愤以抒情?而创作的一首政治抒情 诗。由于其中曲折尽情地抒写了诗人的身世、思想和境 遇,因此也有人把它看作是屈原生活历程的形象记录,称 它为诗人的自叙传。

　《离骚》是一部具有现实意义的浪漫主义抒情诗，诗中无论是主人公形象的塑造，还是一些事物特征的描绘，诗人都大量用夸张的浪漫主义表现手法。神话传说的充分运用，展开了多彩的幻想的翅膀，更加强了《离骚》的浪漫主义气韵。比、兴手法的运用，在《离骚》中是非常多见的，如他以香草比喻诗人品质的高洁，以男女关系比喻君臣关系，以驾车马比喻治理国家等。

　《离骚》的形式来源于楚国人民的口头创作，诗人又将之加以改造，构成长篇，使之包含了丰富的内容。它的语言精炼，吸收了楚国的不少方言，造句颇有特色。 《楚辞》收集战国时代楚国屈原、宋玉等人的诗歌，西汉刘向辑，东汉王逸作章句。这些诗歌运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，故名?楚辞?。

高考语文报纸第十四期名篇名句默写复习指导

1《劝学》答案

1、学不可以已

2、学不可以已

3、《劝学》 取之于蓝 而青于蓝

4、取之于蓝 而青于蓝

5、故木受绳则直 金就砺则利

6、知明而行无过 博学而日三省乎己

7、吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也

8、君子生非异也 善于物也

9、积土成山 风雨兴焉

10、故不积跬步 无以至千里

11、锲而不舍 金石可镂

12、蚓无爪牙之利 筋骨之强 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也

13、学不可以已

14、青，取之于蓝，而青于蓝。

15、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

16、学不可以已。锲而舍之，朽木不折 ；锲而不舍,金石可镂。

17、君子生非异也，善于物也。

18、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

2《逍遥游》答案

1.抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

2. 朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

3.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

4.风之积也不厚，则其负大翼也无力。

5.故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。

6.至人无己，神人无功，圣人无名。

7.其正色邪？其远而无所至极邪？

8.且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。

9.我决起而飞，抢榆枋而止。

10 “鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里” ： “抟扶摇羊角而上者九万 里”

3《师说》答案

1.唐 韩愈 师道之不传也久矣 欲人之无惑也难矣

2.其下圣人也亦远矣 而耻学于师

3.择师而教之 则耻师焉

4.位卑则足羞 官盛则近谀

5.今其智乃反不能及 其可怪也欤

4《阿房宫赋》答案

1、覆压三百余里，隔离天日。

2、歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。

3、明星荧荧，开妆镜也

4、六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。

5、一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家

6、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？

高考语文古诗文默写常考

古诗文是中国文化的瑰宝，也是高考语文考试的重要内容之一。其中，古诗文默写更是考查学生对古诗文的理解和记忆能力。下面，我们来看看古诗文默写的常考内容和操作步骤。

常考内容

1.《登高》——唐代杜甫

2.《江雪》——唐代柳宗元

3.《静夜思》——唐代李白

4.《春晓》——唐代孟浩然

5.《将进酒》——唐代李白

6.《赋得古原草送别》——唐代白居易

7.《赋得古原草送别》——唐代白居易

8.《水调歌头》——宋代苏轼

9.《滕王阁序》——唐代王勃

10.《出师表》——三国时期诸葛亮

以上十篇古诗文是高考语文中常考的内容，掌握好这些古诗文，可以在考试中得心应手。

操作步骤

1.熟记古诗文的内容，包括诗文的名字、作者、朝代和内容。

2.理解古诗文的意义和内涵，理解作者的写作意图和表达方式。

3.多读多背，反复默写，加深对古诗文的理解和记忆。

4.注意古诗文的语言特点，如诗歌韵律、修辞手法等，加深对古诗文的理解和记忆。

5.结合历史和文化背景，了解古诗文的时代背景和社会环境，加深对古诗文的理解和记忆。

结尾

古诗文是中华文化的精髓，也是中学语文教育的重要内容。掌握好古诗文的默写常考内容和操作步骤，对于提高语文水平和应对高考语文考试都有很大的帮助。希望同学们能够认真学习和练习，取得优异的成绩。