贵州2016年高考_贵州2016高考政策

在填报志愿是，你要根据近三年该高校在省(市自治区)录取的平均分，还有相关科目成绩≥学校要求;身体条件不受学校及专业限制。若有异常情况,如当年的高考试题过难、过易,分数段人数分布结构发生变化,则需据各批计划数和分段人数作统计分析,综合评估调整,理性定位。

志愿报考技巧：一看专业是否受限。考生要了解高校招生的体检标准，如果有限报专业，一定要查看清楚，以免因误报限报专业而浪费一个志愿。二看历年信息。要着重了解志愿报考的学校、专业历年的招收概况，参照其最低提档线，并将自己的分数进行比照。一般而言，同一水平的高校，外地高校在录取分数上往往要比本市高校稍低一些。三看自身考分和排名。如果考分高排名靠前，可以优先考虑学校；若考分一般排名处在划线边缘，可以优先考虑专业；假如分数较低排名靠后，则可以优先考虑保证读大学。

高考在填报志愿的时候一定要保证有学上，鉴于目前国内的实际状况，考上大学实际上是众多的考生，甚至每个考生家庭改变命运的重要机会，尤其对一些身在农村及欠发达地区的考生而言。所以，填报志愿时只要自己估计可以达到本地区最低录取分数线就必须以稳求胜，决不可盲目攀高，以致无学可上，这时候就需要考生、家长、老师仔细地研究。如果考生避开竞争激烈的学校、热门的专业，出奇制胜，往往容易奏效。

政策

一、改革一：完善普通高中学业水平考试制度。

普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。

合格性考试科目包括国家普通高中课程方案规定的语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、体育与健康、音乐、美术、通用技术、信息技术14门科目。同时，另设物理、化学、生物学、通用技术4门实验技能操作测试。考试内容为普通高中课程方案和各学科课程标准确定的必修内容，成绩以“合格”和“不合格”形式呈现。合格性考试成绩是普通高中学生毕业和普通高中同等学力认定的主要依据。

选择性考试科目在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门学科中，学生根据自身兴趣特长和优势、高校招生专业选考科目要求等因素，遵循“1+2”原则进行选择。“1”即在物理和历史学科中首选1门科目参加考试;“2”即在思想政治、地理、化学、生物学4门学科中再选2门科目参加考试。考试内容为普通高中课程方案和各学科课程标准确定的必修和选择性必修内容，成绩以分数形式呈现。选择性考试成绩是普通本科高等学校招生录取时的重要依据之一。

二、改革二：健全普通高中学生综合素质评价制度

普通高中学生综合素质评价主要包含思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等内容，通过客观记录学生成长过程，整理遴选具有代表性的重要活动记录和典型事实材料，形成学生综合素质档案。招生录取时，高等学校将学生的综合素质评价结果作为招生录取的重要参考。

三、改革三：深化普通本科高等学校考试招生改革

自2024年起，普通本科高等学校考试招生录取实行“两依据一参考”，即依据考生的统一高考成绩、依据高中学业水平选择性考试成绩，参考普通高中学生综合素质评价，择优录取。

成绩构成方面，考生总成绩由3门全国统一高考科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成，满分为750分。其中，全国统一高考科目的语文、数学、外语满分各为150分，总分450分。选择性考试科目中，首选科目物理或历史(2选1)每科满分100分，以原始分计入总分;再选科目思想政治、地理、化学、生物学(4选2)每科满分100分，总分200分，以等级转换分计入总分(等级转换计分方法拟于2022年8月公布)。

招生录取方面，自2024年起，普通本科高等学校考试招生按物理科目组合和历史科目组合分列招生计划、分别划定最低录取控制分数线。合并一本二本批次。考生志愿由“专业(类)+院校”组成，实行平行志愿投档，实现“多元录取”。

四、改革四：深化高职院校分类考试招生改革

高等职业院校考试招生与普通本科教育考试招生相对分开，健全适应现代职业教育发展需要的考试招生录取机制。

《实施方案》还从加强组织领导、加强条件保障、稳步实施新课程、加强宣传引导、强化招生管理等方面进行了部署。同时，贵州省还将针对学业水平考试、招生录取、新课程改革、生涯规划指导、选课走班等相关工作出台系列配套政策，确保高考综合改革顺利实施。

贵州省此次高考综合改革为全国第四批。自此，全国已有21个省份开展高考综合改革。与现行的高考相比，2021级高一新生迎来的高考综合改革将取消文理分科，录取模式也将不再按照文科理科分列录取，学生选择科目学习的空间更大，组合也更多。