高考经典例题-高中高考题目

1.2021年北京市高考作文题目及例文简评

2.今年的高考作文是什么题目是什么

3.今年高考作文题目是什么?

4.求新课标卷历年高考作文题目（语文）

5.一道高中历史题，31题求详细解析

2021年北京市高考作文题目及例文简评

真题回放： （2）瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成……请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文。

要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

在题目（2)中，材料“瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成··. . ”中的省略号，这是“留白”，真正的成熟还指什么？这是考生需要思考并回答的问题。这个问题可从多个角度回答：真正的成熟指心理的成熟、人格的成熟、思想的成熟、精神的成熟、情感的成熟等。考生可结合自己的生活经验和成长体验，围绕其中的某一点或某几点立意、选材。命题人在材料中把草木鸟兽的成熟和人的成熟对比，就是引导考生思考成熟的人应有的“精神长相”。

题目“这，才是成熟的模样”中的“这”“成熟的模样”，也是“留白”：没有明确的指向。但前面材料中的“留白”，实际上为考生指出了写作方向－可以是心理的成熟、人格的成熟、思想的成熟、精神的成熟、情感的成熟等中的某一项或某几项内容。以这个题目作文，关键是在承接材料内容的基础上，把题目中的“这”和“成熟的模样”具体化，并联系起来。这个题目看上去是感性的，其实具有很强的思辨性，它要求考生思考和回答“人怎样才算成熟”这样一个人生问题，贴近考生的成长实际。

另外，题目“这，才是成熟的模样”中的“才”字，暗含转折和强调，暗示某种转变的过程。立意、构思时应考虑到这一点。如，一开始误把某种不成熟的表现当作成熟，后来才明白真正的成熟是什么样的。再如，一开始不知道什么是成熟，后来知道了什么是成熟。如果忽略了题目中的“才”字，一不小心把题目误读成“这，是成熟的模样”，按这种理解写，可能会偏题。

?精彩例文 这，才是成熟的模样

?杏儿是个“苦杏”，懵懂无知的年纪，就没了娘，好在还有姨妈和爹可以依靠。杏儿从姨妈那里知道娘是得了治不好的病，才离开他们的。那年杏儿8岁，娘36岁，爹也36岁。

娘走后，杏儿再也不肯跟爹在家里住，一放学就去姨妈家。她把那里当成了自己的家。不管爹怎么哄她，她都不肯回家去。她说家里平房低矮，没有姨妈家高高的楼房住着舒服。

家里那三间不起眼的瓦房是她出生前盖的。杏儿家曾遭遇一场大火，现在这三间房，是村里的那些好心人七拼八凑出资才竖起来的。杏儿爹盖了房，娶上妻，才有了杏儿。哪承想，杏儿娘生下杏儿后，没过几年安稳的日子就得了大病，杏儿爹为给杏儿娘看病花光了家里的积蓄。杏儿爹何尝不想把旧房改造一下呢？力不从心啊！

后来，有热心肠的人登门为杏儿爹说媒，这事很快传到杏儿姨妈耳里，杏儿姨妈怕杏儿有了后妈没有好日子过，怕他们再生一个孩子，分了杏儿爹对杏儿的爱，于是出面阻拦，让杏儿三天两头跑回家跟爹哭闹。不

管杏儿怎么闹腾，杏儿的大伯、姑父们都支持杏儿爹趁年轻再娶妻生子。杏儿和姨妈胳膊拗不过大腿，杏儿的后妈还是进了门。对刚进门的后妈，杏儿横挑眉毛竖挑眼。后妈煮了米饭，她要吃面条；后妈买了苹果，她要吃桃。周末，当爹没时间去学校看望杏儿时，有了身孕的后妈挺着大肚子，买了水果去学校看望她，她没有感动，反而扔下水果，头也不回，返身去了教室，后妈一脸难堪。此时杏儿已经上初中了。

杏儿的小弟弟出生了，杏儿很不开心，她觉得他就是来跟她抢夺父爱的人，一点也不喜欢他，也从不亲近他。

一晃，杏儿读高了，学校离家更远，她不欢迎爹去学校看她，因为他穿得寒碜，还没有汽车。

转眼，杏儿读大学了，接触了更多的人，读了更多的书，还参加了为被遗弃儿童做义工的爱心社团。社团成员的爱心、那些被遗弃孩子的苦难触动了她。孩子们渴望爱的眼神在杏儿脑海里挥之不去，为了给这些不幸的孩子捐款，她找了一份家教工作。

当同宿舍的姑娘们爱上了美容美发、名包时装，她不羡慕嫉妒。做义工让杏儿不再抱怨生活不公，做家教让她不再需要爹给她的生活费，她也终于理解了爹的不容易，为自己过去的不懂事、不成熟深深懊悔和自责。

放假回家，她用奖学金给小弟弟买了图画书和玩具，给后妈买了手套、围巾，还主动喊了后妈一声“妈”。她终于肯在自己家里住下来了，这里有欢声笑语：她的，弟弟的，爹的，还有后妈的。村子里的人议论：“杏儿这姑娘长大了，真懂事。”是啊，长大成人了，学会了包容和理解。这，才是成熟的模样。

?简评：开头用简洁的语言叙述主人公杏儿的身世，突出一个“苦”字。第二段既紧扣开头，又表现了杏儿的不成熟。第三段接着补叙杏儿家遭遇的种种不幸，突出了父亲生活的艰辛。杏儿姨妈对杏儿爹续弦的阻拦，使情节变得曲折，突出了姨妈对杏儿的爱。概写杏儿后妈对杏儿的好，反衬出杏儿的不成熟。杏儿对小弟弟的“恨屋及乌”进一步表现出她的不成熟。

高中时期写杏儿的虚荣，再次突出她的不成熟。大学生活拓宽了杏儿的视野，丰富了她的精神生活，尤其是参加为被遗弃儿童做义工的爱心社团，使她发生了改变。杏儿终于学会了包容与理解，这是成熟的表现。

写杏儿对家人态度的转变，进一步表现杏儿的成熟。结尾点题，水到渠成。这篇作文有条不紊地叙述了一个从小失去母爱的孩子的成长历程。考生运用今昔对比的写法，写出了杏儿从年幼无知、不谙世事到渐渐成熟的过程。题目“这，才是成熟的模样”中的“才”字，暗含转折和强调的意思，本文体现出了这一点。

今年的高考作文是什么题目是什么

关于今年的高考作文是什么题目是什么分享如下：

今年高考作文题目是《齐物论》。《齐物论》是《庄子·内篇》的第二篇。全篇由五个相对独立的故事连珠并列组成，故事与故事之间虽然没有表示关联的语句和段落。

但内容上却有统一的主题思想贯穿着，而且在概括性和思想深度上逐步加深提高，呈现出一种似连非连、若断若续、前后贯通、首尾呼应的精巧结构。

高考作文是指中国高中毕业生参加高考时需要完成的一篇写作任务，通常要求在1200字左右，时间限制为120分钟。

高考作文的题目通常是与社会、文化、科技、教育等相关的话题，考查考生的思维能力、语言表达能力、文化素养和社会责任感等方面的能力。高考作文的评分标准主要包括主题表达、论证能力、语言表达、结构组织和文化素养等方面。

2022年全国新高考1卷作文题目：“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；

俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。

2022年全国新高考2卷作文题目：中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。

他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量，复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动。

今年高考作文题目是什么?

今年高考作文题目是什么?

新课标I卷：故事的力量。全国甲卷：人·技术·时间。全国乙卷：一花独放不是春。新课标II卷：青少年自己的空间。北京卷：1、续航2、亮相。上海卷：探索世界。天津卷：使命与担当。

扩展资料：

高考是中国教育界的一项重要制度，旨在通过普及高中阶段教育和选拔高素质人才，促进国家的长期发展和进步。以下分段描述高考的意义。

1、选拔人才

高考通过考试来选拔优秀人才，优秀的高中生可以通过高考进入著名大学，学习更深入的知识和技能，为自己的未来发展奠定基础。高校也可以通过高考来筛选出适合自己的人才，为国家培养更多的优秀人才。

2、提高教育水平

高考是中国教育领域最重要的考试之一，鼓励高中生努力学习，提高教育水平。通过高考的竞争，学生们会更加努力和认真地学习，养成好的学习习惯，从而为自己未来的发展打下坚实的基础。

3、促进社会公平

高考的题目设置和评分标准是公正、公平的，避免了以其他因素决定入学结果的情况。这也就意味着每个人都有机会通过努力获得入学的机会，不会受到身份、财富和地区等因素影响。高考的公平性促进了社会公正和稳定发展。

4、提高国家素质

高考是选拔优秀人才的重要方法，通过选拔这些人才来推动国家各个领域的发展。这些人才可以成为各个领域的专家和精英，创造更多的新技术和新知识，促进国家不断进步和发展。

5、文化传统的继承

高考是中国传统教育制度的一部分，也是中国文化中的一个特殊符号。高考在中国历史上已经有很长时间的传统，通过这项制度可以让新一代的学生学习和传承中国的文化传统，弘扬中华民族的优秀传统文化。

总结：

高考在中国教育领域中具有重要的意义，它不仅是选拔人才的重要渠道，也是提高教育水平和促进社会公平的重要手段。同时，高考也可以为国家培养更多的优秀人才，促进国家的发展和进步。

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一道高中历史题，31题求详细解析

历史选择题是高考拿高分的基础，但个别题目很让学生头疼，尤其是在经过筛选只剩下两个选项时，模棱两可，似是而非，往往无从下手。在多年的教学实践中，笔者总结出对付难题的六种方法。

一、排除法。这是解题时最先用的方法，一般可以排除1-3个干扰选项。排除的依据有以下三类：

⑴待选项本身的表述与历史史实不符或不完全相符，即它本身错误或有部分错误。

[例1]、（2002年高考全国文综卷）二战后，联合国的成立反映了世界人民的和平愿望。下列叙述正确的是

A. 联合国是世界上第一个宣告以维护世界和平为宗旨的国际组织

B. 《联合国家宣言》提出了成立联合国的构想

C. 联合国大会是唯一有权采取维持国际和平与安全行动的机构

D. 除政治外，联合国的活动范围还涉及经济文化等领域

该题旨在考查考生对联合国这个重要知识点的掌握情况，要求精确到位，难度一般。A项本身错，符合其特征的应是一战后成立的国联；B项本身错，联合国构想的提出应在雅尔塔会议上；C项本身错，符合其特征的应是联合国安理会。所以D为正确答案。

[例2]、（2002年高考广东卷）下列关于国际联盟及其活动的叙述，正确的是

A. 美国是常任理事国之一

B. 德国一度成为会员国

C. 国联调查团公开支持日本侵占中国东北

D. 没有对意大利侵略埃塞俄比亚进行制裁

该题旨在考查考生对国联这个重要知识点的精确掌握，难度不大。国联成立后，美国并未加入，即A项本身错；它对日本侵占中国东北表面上是反对的，即C项本身错；对侵略埃塞俄比亚的意大利也进行了一定的制裁，即D项本身错；而在英美的扶植下，德国一度成为会员国。所以正确答案为B.

⑵待选项本身表述正确，但与题干不符，可细分为时间不符、地点不符、性质不符。这类题本身不难，但稍一马虎就会弄错。

[例3]、（2002年高考上海卷）列宁认为。既然俄国无法直接过渡到社会主义，那么就“应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节”，为此而采取的政策是

A. 新经济政策

B. 战时共产主义政策

C. 工业化政策

D. 农业集体化政策

该题属材料选择题。先把材料读懂，然后综合分析。既然要利用资本主义，则B明显不符（性质不符）。而C和D是斯大林进行社会主义改造和建设的重要政策，目的是建立社会主义的公有制（时间和性质都不符）。所以只有A是正确答案。

⑶特别值得一提的是，在组合式选择题中，巧用排除法可以起到事半功倍之奇效。

[例4]、（99年高考全国卷）瓦德西说“无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力可以统治此天下主灵四分之一”，“故瓜分一事，实为下策。”这表明列强

①瓜分中国的计划破产

②已放弃灭亡中国的企图

③仍需扶植清政府以华治华

④看到了中国人民的不屈斗志

A.①④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④

分析可知，②的表述明显错误，帝国主义时刻妄想灭亡中国。则首先排除B和D。而③的表述正确，以华治华是侵略者常用的手段，所以正确答案为C.

[例5]、（99年高考全国卷）《***宣言》指出：“资产阶级在历史上曾经起过菲常革命的作用”，其中包括：“使生产工具，从而使生产关系，从而使全部社会关系不断地革命化”；“开拓了世界市场。使一切国家的生产和消费都成为世界性的了”；“使乡村从属于城市”；“使未开比和半开化的国家从属于文明国家”，等等，得出这些结论所依据的事实包括：

①资本原始积累②资产阶级革命③海外扩张④工业革命

A.①②③ B. ①②④ C. ②③④ D.①②③④

根据马克思关于殖民者作用的“双重使命”的理论分析，工业革命和海外扩张肯定有题干所述积极作用，则排除A和B，而资本原始积累尽管有血腥和残酷的一面，但也有很重要的积极作用，所以正确答案为D.

二、转化法或翻译法。此法引进数学思维，意在化曲为直、化浊为清从而化难为易，尤其适于那些乍一看与所学知识关联太少甚至毫无关联的题目。操作程序为：首先抓住关键字词，认真分析题干及题肢所给的的信息，了解它所要表达的大概意思。然后在自己的知识库里迅速搜索与之相关的信息，化未知为已知。最后锁定相关知识点再经综合判断得出正确答案。本法的实质是知识的迁移，即对所学知识的灵活运用。因为高考题，无论客观题还是主观题，必然是教材上某一历史时期、某一具体事件的显形反映或隐性折射。

[例6]、（2002年高考上海卷）19世纪中叶，德国人自上而下地完成了法国人曾经“自下而上干的事”。这个事的实质是

A. 建立地主与资产阶级的联合专政

B. 为近代化扫除障碍

C. 对外殖民获得相当的成功

D. 满足农民的土地要求

解答该题分两步。首先翻译出“事”的含义，这是关键。19世纪中叶德国人自上而下地完成的事必然是国家的统一。而法国人同一时期 “自下而上干的事”肯定是法国资产阶级革命。它们的“事”都属于资产阶级革命，只不过形式不同而已。第二步则只需“对号入座”，去找它的实质即可。资产阶级革命的实质是为资本主义发展扫除障碍，只有B项符合，其余的都是现象。

[例7]、（上海高考卷）下列4本书中记载“甘薯所在，居民便有半年之粮，民间渐次广种”一语的，只能是

A、《史记.食货志》 B、《梦溪笔谈》

C、《齐民要术》 D、《农政全书》

分析可知，甘薯是明朝中期从外国引进的农作物，那么只有明朝及以后的相关著作中才能有记载。则题干相当于“下列4本书哪本是明朝或以后的著作”，从而答案迎刃而解（D）。

[例8]、今天的桂林与长沙之间，历史上的水路交通最早开通于

A、战果 B、秦朝 C、西汉 D、隋朝

本题既考察了历史与地理的综合，又要运用迁移思维，难度较大。首先“化今为古”——桂林与长沙之间水路交通必然要通过湘江和漓江，古称分别为湘水和离水。则题干转化为“连接湘水和离水的水利工程最早开通于哪个时期”，答案很明显是秦朝修筑的灵渠。

三、包含法。此法引进数学思维。但必须同时满足两个条件，即所有待选项都符合题干之意，而且它们之间存在一个与多个的包含与被包含的关系，则那个包含其它的待选项必是最佳答案。此法运用得当，可大大提高解题效率。

[例9]、（2002年高考上海卷）英、法这两个昔日战场上的盟友却在巴黎和会上怒目相对，甚至以退会相威胁，两国的矛盾焦点是

A. 远东与太平洋利益之争

B. 国联的组织方式和控制权之争

C. 海军军备和其比例之争

D. 欧洲大陆均势与霸权政策之争

通过综合分析，可知四个选项所述均是英法之间当时的矛盾。但欧洲大陆霸权及世界殖民霸权之争是其核心的矛盾，它决定和包含了其他三对矛盾。所以选D.

[例10]、英属北美13个殖民地的抗英斗争，到18世纪末转为联合一致的美国独立战争，出现这一转变主要是由于

A. 英国压迫加剧，北美人民反抗意识增加

B. 殖民地资本主义经济迅速发展

C. 各殖民地之间初步形成统一市场

D. 统一的美利坚民族开始形成

分析可知，四个选项所述均是出现转变的原因，但“统一的美利坚民族开始形成”明显包含了其它三个原因，所以D是正确答案。

[例11]、（2002年全国高考文综卷）十一届三中全会以后，我国实行对外开放的根本目的是

A. 建立和完善社会主义市场经济体制

B. 扩大对外贸易，吸引外资

C. 发展我国的社会主义经济

D. 尽快加入世界贸易组织（WTO）

分析可知，四个选项所述均是我国实行对外开放的目的，但“发展我国的社会主义经济”明显包含了其它三个目的，由此确定C是正确答案。

四、反证法。此法引进数学思维，多用于常规方法不能判断的某一个或几个选项。即在正面思考无法取得突破时，进行逆向思惟，“反其道而行之”，往往有意想不到的效果。此法尤其适合否定式选择题。

[例12]、（2000年全国高考普通卷）欧亚社会主义阵营形成时，其中各国都

A. 建立了无产阶级专政

B. 已建立比较完备的工业体系

C. 面临恢复和发展经济的任务

D. 已完成农村中的社会主义改造

本题如果直接作选，学生按直觉推断很容易错选A。因为教材没有说明除苏联、中国外当时的其它社会主义阵营国家是否是无产阶级专政（事实上当时很多东欧国家是多党联合执政——此项考察明显超纲）。但如果反向考虑，先排除不符合的，则可轻松作答。首先很容易排除B和D,A项难以判断，先跳过。认真分析C项可知，它符合当时所有12个社会主义国家的史实。即为正确答案。