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广东高考英语试题,广东高考英语试题分析
tamoadmin 2024-05-18 人已围观
简介这篇短文讲述的是Johnson先生一家人靠着农场里的奶牛维持生活,但是一次意外奶牛死了,Johnson先生不得不想其他办法继续生活。他一边种药草和蔬菜,一边砍树去集上卖木头。上帝在给他关上了一扇门的时候,又给他打开了一扇门。16. 句意:他拥有一个农场,这个农场看起来都快废弃了。a #cooco.net.cn答案Net搜索g是不定冠词,表示泛指一个…,修饰可数名词单数。根据文意可知,Johnson
这篇短文讲述的是Johnson先生一家人靠着农场里的奶牛维持生活,但是一次意外奶牛死了,Johnson先生不得不想其他办法继续生活。他一边种药草和蔬菜,一边砍树去集上卖木头。上帝在给他关上了一扇门的时候,又给他打开了一扇门。
16. 句意:他拥有一个农场,这个农场看起来都快废弃了。a #cooco.net.cn答案Net搜索g
是不定冠词,表示泛指一个…,修饰可数名词单数。根据文意可知,Johnson先生和家人住在树林里,他拥有一个农场。故填a。
17. 句意:幸运的是,他还有一头奶牛,每天都能产奶。luckily副词,幸运的是。根据文意可知,Johnson先生的农场很破旧,都快要废弃了。但是还有奶牛每天都产奶,能让他维持生存,所以这是一件幸运的事。这里用副词形式修饰整个句子
18. 句意:他去附近的镇里卖牛奶,或是用牛奶来换其他的食物。本句话中exchange 的意思是交换,根据句意可知,Johnson先生用牛奶来换其他的食物。这里是用短语exchange…for…,故填介词for。
19. 句意:他去附近的镇里卖牛奶,或是用牛奶来换其他的食物,用剩下的牛奶制作奶酪和黄油。leave离开;剩下,留下。根据文意可知,Johnson先生一家靠农场里的奶牛产奶来生活。除去卖掉的和换其他食物的牛奶,剩下的他就用来制作奶酪和黄油。这里what was left是一个宾语从句,根据句意可知用被动语态。
20. 句意:一天,奶牛正在吃草,这时突然开始下起大雨。when是并列连词,意思是正在这时。这句话使用的句型是be doing sth. when…,正在做某事这时…。
21. 句意:在慌忙逃跑的时候,奶牛摔下了山死了。fall摔倒,掉下来,根据文意可知,这篇短文使用的是一般过去时态,故这里填过去式fell。
22. 句意:牛奶死了,Johnson先生不得不继续生活。with和…一起。根据文意可知,牛奶在慌忙躲雨的时候,不小心摔死了,因此Johnson先生就不得不没有了奶牛来生活。故填without。
23. 句意:因为这些药草和蔬菜需要花费时间来生长,Johnson先生就开始砍树来卖木头。sell卖,销售。根据文意可知,Johnson先生一边种植药草和蔬菜,一边砍树去卖掉木柴。这里用动词不定式形式在句中做目的状语。
24. 句意:丰收的时候,他已经在人们定期赶集的市场上去卖药草、蔬菜和棉花了。where在这里引导的是一个定语从句,修饰先行词the market。
25. 句意:现在看来好像他的农场是非常有潜能的,奶牛的死也似乎给他带来了好运气。It occurred to sb. that…某人突然发现…,这是一个固定的句型,因为这篇短文讲述的是Johnson先生,故填him。
请采纳,谢谢,大致意思已经出来了
广东高考英语听说评分标准:
大致题型如下:
Part A Reading Aloud(模仿朗读)
本题包含四个环节:观看视频—考生看文本自己练习朗读—考生跟着音频对照文本练习朗读—考生跟着视频字幕进行朗读录音。
本次考试的模仿朗读题均选材自英文原版纪录片,视频材料时长均为 1 分钟左右,朗读文本的长度均为100词左右。两套试题的话题均在《普通高中英语课程标准》(2017年版)所列的三大“主题语境”之内,分别属于“人与自然”语境中的“自然生态”,以及“人与社会”语境中“历史、社会与文化”主题:A题介绍人类看到颜色的原理,B题介绍意大利的旅游业。
朗读文本均是说明文,每段材料中的生词数约占文本总长度的1%~3%。A题的生词有rainforest和sunset,B题的生词有population和herald。所有生词均可根据读音规则进行拼读。
Part B Role Play(角色扮演)
本题包含三个环节:观看一段短视频对话—考生根据提示向计算机提三个问题—由计算机就前面的对话和问答内容进行提问,考生回答问题。
本题所选取的话题均为中学生比较熟悉的话题,是日常交际中的常见内容:A题的对话谈论“采访足球队”的话题;B题的对话谈论“野生动物**制作人”的话题。两套试题中的角色关系均是同学,对话所涉及的交际功能主要是社会交往及表明对某事的态度。对话的内容轻松易懂,其中A题不包含生词,B题包含2个生词。生词均在情景介绍中以中英对照的形式呈现。
Part C Retelling(故事复述)
本题包含三个环节:阅读故事梗概和五个关键词(中英对照)—听录音材料两遍—对所听到的故事内容进行复述。
在本次考试中,A题讲述的故事是:Tom认为自己无力帮助生病的父亲,但在了解了卖玩具的小男孩的经历后,他感到十分惭愧,最后帮助了父亲,故事具有教育意义;B题讲述的故事是:Tom错误的做法导致苹果树枯死,听了朋友的一席话后,他意识到“分享”的真正含义,故事具有启发意义。两套试题的录音材料字数均为200词左右,故事结构完整、线索清晰。