高考批次合并录取_新高考批次合并对志愿影响大吗

近几年，我国高考制度的改革步伐很快，其中最典型的是开始实行新高考，以及部分省份不断合并录取批次。我们一起来看看具体的情况。

一、取消一本

截止2020年，河北、福建、青海三个省份取消了一本（即本科一批）。

1. 河北：将原本科一批和本科二批合并为了现在的?本科批?，且分数线也不再有一本线和二本线，只剩一个本科线。同时，普通本科平行志愿设置一志愿、二志愿、三志愿，其中二、三志愿均为征集志愿。

2. 福建：福建的情况与河北大体相同，略有差别的地方就在于，福建本科批设置的是常规志愿和2次征集志愿。

3. 青海：将原本科一批和本科二批合并为现在的?本科一段?，而原本科三批则直接成为了现在的?本科二段?。

河北、福建二省2021年即将举行首次新高考，不再分文理，并进行选考。2020年合并本科批次，是为下一年的新高考?铺路?。

目前，绝大部分地区都不同程度完成了本科批次的合并，唯独湖南省还保留有本科一批、本科二批、本科三批，成为了全国唯一一个保留有三本的省份。

二、2021年将一二本合并的省份

1. 2020年已实行新高考?3+3?模式的6个省份，分别为：浙江、上海、北京、天津、山东、海南。

2. 2021年首次实行新高考?3+1+2?模式的8个省份，分别为：辽宁、河北、重庆、广东、湖北、湖南、江苏、福建。这8个省市中，重庆、湖北、湖南、江苏都是直到2021年从未合并过一本、二本的。

批次合并后，大学之间变得没有区分度，以前的?好?大学和?差?大学混杂在一起，对于考生来说，无疑增加了报考的难度，需要提前做好充分的准备才能万无一失。

由于高三的同学面临沉重的复习任务，需要极大的精力去学习，不一定能腾出时间来搜集各学校和专业的资料。这时作为父母可能要更辛苦些了，平时不妨留意着帮孩子多了解相关的内容，并多跟孩子交谈，了解他的想法，就可以有的放矢去了解。

广东高考改革方案正式发布，2018年起，一本、二本两个招生录取批次合并录取。昨日，记者从广东省教育考试院获悉，广东省教育厅、广东省招生委员会已于近日印发了《关于2018年深入推进普通高等学校考试招生改革的通知》（以下简称《通知》）。广东省教育厅有关负责人表示，合并录取批次后，有利于进一步扩大高校办学自主权，有利于考生更理性选择心仪学校和专业，有利于高中学校破除盲目追求“一本率”。

六大改革亮点逐个数

1.合并本科录取批次

2018年起，将原第一批本科、第二批本科两个招生录取批次合并为“本科批次”，设置本科和专科两个录取批次。批次调整合并后，本科和专科录取批次均设置一个平行志愿组，15个院校志愿数，即院校志愿数设A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O共15个，每所院校设6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿。　　

2.平行志愿成大趋势

2018年起，将现各批次艺术（含音乐、美术，下同）、体育类统考专业的投档，从传统梯度志愿投档模式调整为平行志愿投档模式，设置一个院校志愿组， A、B、C、D、E、F 6个顺序排列的院校志愿，每所院校设6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿。

与此同时，在“3+专业技能课程证书”批次实行平行志愿投档录取，录取设本科院校和专科院校两个批次，每个批次设置一个院校志愿组。本科批次设A、B、C 3个顺序排列的院校志愿，专科批次设A、B、C、D、E、F 6个顺序排列的院校志愿，本专科批次每所院校均可填报6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿。

3.部分专业“中职升本科”

在职业教育方面，《通知》明确，省内各高职院校安排本校不低于上年度总招生计划35%的招生计划，以普通高中学业水平考试语文、数学、英语3门科目成绩总分作为录取依据，安排在2018年春季进行，实行统一填报志愿、统一组织录取。院校志愿数从2017年的1个院校志愿+9个院校平行志愿的方式调整为一个平行志愿组，设置6个院校志愿数，每所院校可填报6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿。

同时，深化面向初中毕业生的中高职贯通人才培养招生改革。2018年起，选择10所左右的高职院校，安排部分专业一定数量的招生计划，在中考改革试点市开展依据初中学业水平考试、结合初中学生综合素质评价进行“五年一贯制”招生录取改革试点。

《通知》要求规范和完善高职院校自主招生。2018年起，逐步搭建全省高职院校自主招生统一报名、测试和录取平台。面向普通高中毕业生和中职学校毕业生的高职院校自主招生均采用“文化素质+职业技能测试”考核方式，并将综合素质评价结果作为重要的参考因素。

《通知》明确，探索应用型本科院校招收中等职业学校毕业生试点工作。2018年起，安排部分应用型本科院校部分专业进行“中职升本科”的招生改革试点。参加改革试点的应用型本科高校，在部分应用性强、职业特色明显的专业（如艺术、护理、学前教育、职教师资等），2018年安排本年度一定比例的招生计划，通过“3+专业技能课程证书”考试和技能测试等方式招收中等职业学校应往届毕业生，打通职业教育“中职升本科”成才通道，探索高端技术技能型人才培养的新路径。

4.术科统考机考机评

音乐术科统考笔试实行机考及美术术科统考部分科目实行计算机辅助评卷的改革。2018年起，全省音乐术科统考将《乐理》及《视唱练耳》笔试部分改为计算机考试，科目名称为《练耳与乐理》，《视唱练耳》面试部分的考试内容、形式不变。美术术科统考方面，除色彩科目外，素描和速写科目实行计算机辅助评卷，进一步确保考试公平公正。评卷时先将考生答卷录入计算机，然后通过计算机辅助评价系统随机调由评卷专家进行评卷。　　

5.规范中外合作办学

近年来，随着高等教育国际合作交流的不断深入，普通高校中外合作办学的项目科类较多，收费普遍较高，一些专业的计划数较大，单独编设院校代码进行招生，在录取时出现了因生源不足造成不能完成招生计划的情况。

因此，《通知》明确2018年起，普通高校中外合作办学专业招生，除经教育部和广东省教育厅批准的中外合作办学项目外，对“学分互认”、“联合培养”、“国际班”等与国（境）外教育机构开展办学合作活动的项目不再单独编设院校代码进行招生，以上项目与本校普通专业按院校代码统一编排招生，招生计划统筹使用。招生录取时，省招生办按院校科类招生计划进行投档，如院校整体生源充足，但“学分互认”、“联合培养”、“国际班”生源不足时，剩余计划调整到其他专业使用，按录取原则录取投档考生。报考单独编设院校代码的招生专业的考生，录取入学后不得转入非单独编码招生专业。

6.成绩只提供给考生本人

2018年起，高考成绩公布时，高考个人成绩只提供给考生本人，不向各地市招办、考生所在中学及其他任何单位和个人提供。