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2017年云南高考分数线是多少,2017年云南高考难不难

tamoadmin 2024-05-28 人已围观

简介1.云南2017年高考使用什么试卷 用全国几卷2.今年的“小高考”试题难不难3.云南省2023有多少高考生4.全国哪个省高考最难 高考难度排行榜2017年云南高考人数是293467人。据统计,2017年云南省高考报名人数293467人,昆明市参考人数为32720人,占全省参加高考人数的11.15%。优秀生占比优势明显。全省700分以上共20人,昆明11人,占55%;全省文理科前10名(共20人),

1.云南2017年高考使用什么试卷 用全国几卷

2.今年的“小高考”试题难不难

3.云南省2023有多少高考生

4.全国哪个省高考最难 高考难度排行榜

2017年云南高考分数线是多少,2017年云南高考难不难

2017年云南高考人数是293467人。

据统计,2017年云南省高考报名人数293467人,昆明市参考人数为32720人,占全省参加高考人数的11.15%。优秀生占比优势明显。

全省700分以上共20人,昆明11人,占55%;全省文理科前10名(共20人),昆明有8人,占40%;全省文理科前20名(共40人),昆明有17人,占42%;全省文理科前30名(共60名),昆明有21人,占35%。

高考一般指普通高等学校招生全国统一考试,是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。教育部要求各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民,招生分理工农医(含体育)、文史(含外语和艺术)两大类。普通高等学校根据考生成绩,按照招生章程计划和扩招,德智体美劳全面衡量,择优录取。

高考的注意事项:

1、全国统考和省级统考的文化课考试必须在标准化考点举行。考点应设在县级以上人民政府所在地,并按有关考试规定管理。若因特殊需要在县级人民政府所在地以外的地区增设考点,须报经省级招委会批准。

2、使用国家通用语言文字授课的考生,在参加全国统考时,笔试一律用国家通用语言文字答题。使用少数民族语言文字授课的高级中等教育学校毕业生,参加全国统考的考试办法由有关省级招委会根据相关规定确定。

3、全国统考和省级统考答卷的评阅由各省级招委会统一组织,高校单独组织的招生考试答卷的评阅由各高校组织。有关省和高校可根据命题机构提供的评分参考,结合本地区、本校考生答题实际情况,制订评分细则。

4、长期在非户籍所在省工作、学习的人员,及因不可抗力无法在报名地参加考试的人员,在两地试卷相同的前提下,考生可向工作或学习单位所在地及户籍所在地的省级招办提出申请借考。

以上数据出自中国高考网。

云南2017年高考使用什么试卷 用全国几卷

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今年的“小高考”试题难不难

2017年云南高考使用全国Ⅲ卷,即新课标三卷,全国丙卷,丙卷一般比甲卷和乙卷简单一些。但不会因考题差别导致教材差别,一切都是遵照高考大纲命题的。高考后试卷不能拿走,高考试卷会密封后送到指定的阅卷场所,阅卷后的高考试卷属于高考档案的一种,要存档保留一定年限的,考生是无法再次接触到自己的高考试卷的

云南省2023有多少高考生

2017 年的“小高考”试题还是有一定难度的。拿A就比较难。尤其是生物,连续2年比较难了。感觉就是前面做了像要拿A,后面一坐感觉要不及格。

化学

今年学业水平测试化学试题总体比较平稳,既兼顾了学生的基础,又考查了学生的能力。但大部分学生反映试题比平时训练的难度稍大,主要体现在以下几题。

1.选择题(23题)

题干很简洁,5.1g镁铝合金与4.8g盐酸反应,下面设计了4个选项。这道题的难点在于题干数据太少,只知镁铝合金的总质量,不知其比例,因此反应中消耗多少盐酸就是一个不确定的量。所以,本题应用极限的思想解决,但这一方法学生很难想到。

2.推断题(25题)

推断题围绕元素化合物中两大重要的元素硫和氮展开设计,题干中提供了一些已知条件,如两种强酸,再根据框图中的转化关系,学生应该不难想到是硫酸和硝酸。但这并不意味着这条题目简单,因为下面要求书写的两个方程式并不是学生平时常写的方程式,一个是非金属单质硫与硝酸反应,另一个是SO2、NO2和H2O的反应,少数学生甚至认为这是两个没有学过的反应,但基本功扎实的学生应该能应对。

3.综合题(26题)

本题是在实验的基础上,要求学生进行分析、计算、比较和判断,对学生的综合能力要求较高。实验的目的是制备亚硫酸钠,并通过计算,分析制得的亚硫酸钠产品的等级。最后的计算设计了三问,先用两种不同的实验方法测定亚硫酸钠产品的纯度(ω),最后分析该产品是优等品(ω>97%)还是一等品(ω>93%)。方法一,用H2O2将亚硫酸钠氧化为硫酸钠,再加入钡盐,测定硫酸钡的质量。方法二,用碘水滴定亚硫酸钠试样,测定消耗I2的量。这两条计算都不难,学生应该很快就能算出亚硫酸钠的质量分数。那为什么用这两种方法测出的ω却不同呢?第三问的本质其实就是让学生评价上述哪种测定方法是正确的。如果学生发现亚硫酸钠产品中混有硫酸钠,那这一题就迎刃而解了。

历史

今年的历史小高考依然秉承过去的命题传统,立足基础,不回避热点,充分体现高中历史课程改革的方向和学业水平测试的要求。试卷中,选择题和判断题覆盖面较广,重视历史基础知识的考查,将重大时事和社会生活中的热点现象作为命题背景材料,注重考查学生阅读史料,分析、解决问题的能力。

主观题则以当下热点为主题,让考生到历史中寻找足迹。如38题,考查了产业技术革命给人类社会带来的巨大而深刻的影响,古今融通,设问既注重基础,又具有一定的开放性,要求学生必须具备较强的思维和语言表述能力。总的来说,多数学生感到试卷比较平和,没有什么偏题、怪题、难题,过关不难,但冲A可能要注意一些细节,有一定的难度。

物理

今年物理试卷总体难度不是很大,就是最后一题有些难度,只要基础扎实的同学冲A的概率还是很大的。“没想到今年物理开始根据照片,用尺子量长度了。”不少考生表示物理考的绝对是“实力”,今年“小高考”物理试题的最大特色是强调学生的动手能力与联系实际的能力,如多个题目中都要求考生亲自测量。但是整体试卷难度较去年有所下降,选择题无特别难的题目,填空与实验题亦是以基本题为主,计算题难度也不大,

全卷没有偏题怪题,23道选择题均考查的是高中物理的基础知识和基本方法。设问上也没有任何陷阱,对基础知识掌握牢固的同学而言,选择题全对没有问题。值得一提的倒数第二题首次出现了长度的测量,这是以往考试中所未见的,但难度不大。在选择题20-23题组的背景知识中,介绍了今年二月美国科学家对引力波的首次成功探测以及引力波的相关知识背景。尤其提到了我国本土探测引力波的重大工程——“天琴计划”,比较有新意。

政治

从目前学生反映的情况来看,今年的政治试卷有点难,如果只求过关,问题不大,但如果谈到得A,那肯定是有些难度。

生物

难度向高考靠拢,得A不易

从学生反映的情况来看,今年小高考命题的方向、题型、材料内容的组合都有点向高考靠拢的趋势。根据学生的反映,选择题还算容易,送分都送到位了,但是后面的简答题有一定难度,有点坐“过山车”的感觉,如果按照90分来计算得A率,那么今年将有不少考生受到影响。

今年生物试卷实验考查力度大,试卷中涉及实验的题目多,比如“脂肪的鉴定中洗去浮色”、“双缩脲试剂的组成”、“探究生长素类似物对扦插枝条生根的影响”等,遗传题特别难,不仅要一直推算到F3的表现型,而且还涉及到显性纯合致死,这对文科考生占多数的生物考生来说是一个很大的挑战。

此外,对语言描述要求高,表现在答题纸上,有考生说一看到答题纸上大段大段的横线,这在过去是很少遇到的。值得一提的是,生物试卷中,有些题答案不唯一,要求学生思维缜密。比如在非选择题里有个选择题,问到影响胰高血糖素分泌的因素,供选答案有“血糖浓度升高、血糖浓度降低、神经递质、胰岛素的分泌”,学生大多选不全。

地理

今年地理的试卷,难度和往年相比有明显的提高,特别是读图的能力。今年试题材料多,信息量大,文字、图像、表格类型多,而且材料很新,如:地球生态过载日图、河谷森林生长下线高度图、登录微信页面的地球影像图、深圳无人机生产过程附加图等,涉及的内容还有全面二孩政策、经济转型、“互联网+农业”等,充分体现地理学科时代性的特点。

此外,试题还出现了一些新背景、新材料,对学生的能力要求提高了,信息量非常大,通过江苏省地价分布图、云南省自然景观变化图等,阐述江苏地价的分布规律和西双版纳地势分布规律,考查学生能够比较准确、简洁地描述地理事物主要的特征、分布的能力;通过欧洲和伊犁河谷薰衣草种植面积及种植条件的比较,说明过度扩大薰衣草种植面积的影响,考查学生判断和评价的能力;

另外,还首次出现了“区域地理”题目,对学生而言是一种考验。综合题42、44题目为江苏地理,从拿分的角度来讲,很多学生都没有把握,特别是最后一题,学生答题时如果能联系教材类似的案例,“德国鲁尔区”、“云南西双版纳的雨林生态农业”,能较好地把握答案。

从目前考生反映的情况,不排除今年地理可能会出现一部分学生不能过关,往年试题都能看懂,今年第一道题目就没有认真去做,就做不出来。

全国哪个省高考最难 高考难度排行榜

2023年云南省高考生人数达39.93万人。

云南省高考报名人数达39.93万人。其中,普通高中生35.57万人(文史16.36万人、理工19.21万人),“三校生”4.36万人,参加艺术类专业考试的有3.25万人次,参加体育类专业考试的有1.88万人。全省共设128个考区、255个考点、11939间标准化考场。

2022年云南省高考生人数达38.83万,文科13.65万,理科17.51万。?

2021年云南省高考生人数达35.8万,文科12.65万,理科16.63万。

2020年云南省高考生人数达34.3万,文科12.78万,理科16.08万。

2019年云南省高考生人数达32.6万。

2018年云南省高考生人数达30万。

2017年云南省高考生人数达29.3万。

2016年云南省高考生人数达28万。

2015年云南省高考生人数达27.21万。

高考的相关信息

1、目的和意义:高考的目的是通过一次统一的考试,公正、公平地选拔适合接受高等教育的学生,为他们提供进入大学深造的机会。高考的结果对学生的大学录取和未来职业发展至关重要。

2、科目和内容:高考主要考察学生在语文、数学和外语等基础学科方面的知识和能力。不同省份可能会有所差异,部分省份还会设置文科和理科不同的考试科目。

3、高考时间:一般高考会在每年的6月举行,具体日期根据各省市的安排有所不同。通常高考会持续两到三天,每天有一到两个科目的考试。

4、报名和准备:学生需要按照规定的时间进行高考报名,并缴纳相应的报名费。在考前,学生需要认真学习和复习各科目的内容,掌握考试要点和技巧。

5、高考分数与录取:高考成绩通常以总分和各科分数的形式公布。根据学生的高考成绩、志愿填报和招生计划,高校将会进行综合评定,并对合格的考生进行录取。

6、对社会的影响:高考对于家庭、学校、社会乃至整个国家都具有重要的影响。它是选拔人才、优胜劣汰的一种手段,也反映了社会对教育公平、质量和公正性的关注。

需要注意的是,高考只是学生人生道路中的一站,虽然重要,但不是唯一的评判标准。每个学生都应该根据自己的兴趣、潜力和职业规划,全面发展和选择适合自己的教育路径。但高考也是人生的一个转折点,拼尽全力不给自己留遗憾就好啦。

公认江苏的高考题是全国最难的。

发指的高考模式著称。两年读完三年课程,剩下一年还得玩命。三年平均每天睡眠时间不足六小时,学生把自己当牲口看待,最变态的是江苏的老师把学生当超人看待。全省2所985名校、12所211名校把高考分数线提到越来越高,全国统考时12次录取分数线第一。另外,江苏高考界还有一位传奇:

葛军,江湖人称“葛大爷”,“数学帝”,2003年江苏高考数学卷出题人,一战成名,“秒杀”30万江苏考生,全省平均分43分(满分150分),2010年葛大爷重出江湖,再次“虐杀”52万江苏考生,该卷也被成为史上最难高考卷。考试后,两篇名为《2010,江苏数学帝葛军,一个人秒杀江苏52万考生》和《数学帝葛军,你做人太数学了》的帖子在猫扑论坛和商都社区迅速走红。

2噩梦模式:浙江,湖北,湖南

这三地全国统考时都以高考难著称分别获得9次,9次,6次录取分数线第一(1978-1998江浙两湖相加全国统考时分数线第一占了四分之三),但论丧心病狂度和江苏相比略逊一筹,除去江苏不谈,浙江的才子院士,湖北的黄冈密卷,湖南的奥数堪称无省可及…

3困难模式:安徽,河南,山东,四川,广东,江西,山西,河北

来自以上地区考生到了大学!期末是酱紫的!对他们来说题目有两种:会做的,题目出错的。他们拿到考卷,被扣分了,找到老师,老师马上改正参考答案,他们面对一道难题,说,虽然我不会做,但算出正确答案还是没有问题的。他们考试做出了一道难题,好像什么都没发生过,他们从来不刷题,偶尔翻翻书就足够拿满分了,他们平时一般不轻易露面,他们一般不说话,他们的成绩分两种:满分的、被老师故意找茬扣了一两分的,他们答题从不套格式,但他随手写的解答会被别人用作标准格式,他们只背基本公式,其它公式自己推导。

4.一般模式:陕西,黑龙江,吉林,内蒙古,福建,重庆,贵州,甘肃,辽宁

来自以上地区考生到了大学!期末是酱紫的!对他们来说题目有两种:会做的,超纲的。他们拿到考卷,被扣分了,找了N久找不出错,又找来几个学霸一起为答案的正确性争得面红耳赤他们面对一道难题,翻了翻书感觉超纲了,或者要求过高,果断放弃他们考试做出了一道难题,会发一个状态,第一句话一定是:这题其实不难他们一直在刷题,成套成套地做他们经常和别的学霸约好一起去自习方便讨论问题他们考完试喜欢说都不会肯定挂了。他们的成绩分两种:上90的、失误了离90还差一点的他们答题只用自己的解题格式他们努力背完所有要用到的公式。

5.简单模式:北京,上海,天津,青海,新疆,西藏,海南,宁夏。

来自以上地区考生到了大学!期末是酱紫的!对他们来说题目有三种:会的,看起来会的,不会的。他们拿到考卷,被扣分了,大骂老师太狠,但是没人理他们。面对一道难题,直接翻答案。他们考试做出了一道难题,巴不得召告天下他们考前才刷题,只挑简单题做。他们经常在人人、贴吧或者知道上求助。他们考完试喜欢说好难啊求不挂。他们的成绩分两种:挂了的、差点就挂的,他们答题喜欢搜集各种解题格式,他们常常为公式太难背而烦恼。

文章标签: # 高考 # 学生 # 考生