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法语高考真题文档,法语高考真题

tamoadmin 2024-05-28 人已围观

简介1.2023广西高考试卷是全国几卷2.北京2023年高考总分是多少3.今年高考有几种试卷4.高考外语有几种选择高考考法语其实是不吃亏的。法文(又称法语)属于印欧语系罗曼语族,罗曼语族包括中部罗曼语(法语、意大利语、萨丁岛(Sardinia)方言、加泰罗尼亚(Catalunya)语等)、西部罗曼语(西班牙语、葡萄牙语等)与东部罗曼语(罗马尼亚语等)。是继西班牙文之后,使用者人数最多的罗曼语言之一。现

1.2023广西高考试卷是全国几卷

2.北京2023年高考总分是多少

3.今年高考有几种试卷

4.高考外语有几种选择

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高考考法语其实是不吃亏的。

法文(又称法语)属于印欧语系罗曼语族,罗曼语族包括中部罗曼语(法语、意大利语、萨丁岛(Sardinia)方言、加泰罗尼亚(Catalunya)语等)、西部罗曼语(西班牙语、葡萄牙语等)与东部罗曼语(罗马尼亚语等)。是继西班牙文之后,使用者人数最多的罗曼语言之一。现时全世界有8700万人把它作为母语,以及其他1.9亿人使用它(包括把它作为第二语言的人)。法文是很多地区或组织的官方语言(例如联合国、欧洲联盟)。法国法语和加拿大法语是世界上两大法语分支,它们之间有很大区别。学法语和学任何一种语言一样,分为两个阶段、一个叫做语音阶段,一个叫做基础阶段。

一、语音阶段。

法语是一种拼音文字,由字母组成单字,单字的含义大多是通过词根和词缀的组合来表达的。法语采用的是拉丁字母,法语字母共有二十六个,其中字母a、e、i、o、u是元音字母,其余二十一个是辅音字母,其中y字母有时当元音字母用。法语和英语一样,不同的字母或字母组合可以发相同的音,反过来相同的字母或字母组合也可以发不同的音,法语中发音相同而拼写不同的单词及单词中不发音的字母特别多,因此知道一个单词的发音不一定能正确将单词拼出,需要借助国际音标来作辅助,但法语拼写规则性比英语要强很多,一般情况写看见一个单词就知道这个单词的发音,不过也有不少例外。

一、辅音字母的发音。

B b 双唇并拢,形成阻塞,然后打开,让气流从口腔冲出,声带振动。

C c 开口,舌后部抬起,抵住软腭,肌肉紧张,形成阻塞,气流从口腔冲出,发出清辅音。

D d 舌尖抵住上齿龈,舌尖肌肉不要紧张,气流在冲破舌尖与上齿之间的阻塞时声带振动,发出浊辅音。

F f 上齿抵住下唇,下唇略向内卷,形成阻塞,气流从上齿与下唇间的缝隙通过,声带不振动。

G g 开口,舌后部抬起,抵住软腭,肌肉不要紧张,形成阻塞,气流从口腔冲出,发出浊辅音。

H h 这个字母在任何情况下都不发音,但在字的开头分为哑音和嘘音,在元音之间起分音的作用。

J j 发舌端齿龈后部摩擦音。双唇突出成圆形,舌尖上翘靠近上齿龈后部,气流从舌前部和硬腭之间的空隙产生摩擦,声带振动。

K k 开口,舌后部抬起,抵住软腭,肌肉紧张,形成阻塞,气流从口腔冲出,发出清辅音。

L l 舌尖抵住上齿龈,形成阻塞,气流从舌两侧通过,同时舌尖还原,声带振动。

M m 双唇闭住,气流从鼻腔而出,声带振动。

N n 舌尖抵住上齿龈,舌尖肌肉紧张,气流从鼻腔而出,声带振动,同时舌尖离开上齿龈。

P p 双唇爆破音。双唇肌肉紧张,气流在冲破双唇形成的阻塞时,发出清晰的爆破音。

Q q 开口,舌后部抬起,抵住软腭,肌肉紧张,形成阻塞,气流从口腔冲出,发出清辅音。q后面常常跟着u,此时u不发音。

R r 小舌擦音,舌尖抵住下齿,舌后部抬高,靠近软腭和小舌,形成一个狭窄的空隙,气流从这个空隙通过,发生摩擦,声带振动。

S s 舌尖抵下齿,上下齿靠近,舌前部和硬腭之间形成一个狭窄缝隙,气流从这个缝隙通过。

T t 开口,舌尖抵住上齿龈,形成阻塞,舌尖肌肉紧张,气流冲破舌尖与上齿形成的阻塞,发出爆破音。

V v 上齿抵住下唇,下唇略向内卷,形成阻塞,发音时气流从上齿与下唇之间的缝隙通过,利用摩擦发音,声带振动。

W w 双唇突出成圆形,舌后部向软腭抬高,气流经过口腔,由双唇间空隙而出,声带振动,同时产生摩擦。

X x 一般发ks的音。

Y y 舌前部向硬腭抬起,双唇向两边伸展成扁平形,声带振动。

Z z 舌尖抵住下齿,上下齿靠近,舌前部与硬腭之间形成一个狭窄缝隙,气流从这个缝隙摩擦而出,声带振动。

二、元音字母的发音。

A a 口张大,舌位稍稍靠前,舌尖抵住下齿。

E e 舌尖抵住下齿,舌前部略抬起,开口度小于a。

I i 舌尖抵住下齿,口腔肌肉较紧张,开口度极小,唇形扁平。

O o 舌尖离开下齿,舌略向后缩,双唇突出呈圆形,开口度较大。

U u 舌位与开口度与i相同,但是双唇突出呈圆形,类似于德语的变元音。

三、元音字母组合的发音。

ai 舌尖抵住下齿,舌前部略抬起,开口度小于a。

au 舌略向后缩,舌尖离开下齿,开口度小,双唇前突成圆形。

eau 舌略向后缩,舌尖离开下齿,开口度小,双唇前突成圆形。

ei 舌尖抵住下齿,舌前部略抬起,开口度小于a。

eu 舌位与开口度和e相同,但双唇要呈圆形,肌肉要向内收缩。

il 舌前部向硬腭抬起,双唇向两边伸展成扁平形,声带振动。

ill 舌前部向硬腭抬起,双唇向两边伸展成扁平形,声带振动。

oeu 舌位与开口度和e相同,但双唇要呈圆形,肌肉要向内收缩。

oi 发wa的音。

ou 开口较小,呈圆形,舌向后退,舌后部向上抬起,舌前部下降。

四、复合辅音的发音。

ch 双唇突出呈圆形,舌尖向上翘,靠近上齿龈后部,形成一个窄缝,气流通过时产生摩擦而发音。

gn 舌前部抬高,接触到硬腭,软腭下垂,气流从鼻腔冲出。

ph 上齿抵住下唇,下唇略向内卷,形成阻塞,气流从上齿与下唇间的缝隙通过,声带不振动。

五、鼻化元音的发音。

在法语里有四个鼻化元音,它们由元音字母加m或n来表示,m和n的后面没有其它元音字母或者m、n,否则就不发出鼻化元音,而发口腔元音。

an/am 发音与a相似,口形更大,舌向后缩,让气流同时从口腔和鼻腔通过。发音时,不要提前结束口腔音,以避免造成单一鼻音现象。

en/em 发音与a相似,口形更大,舌向后缩,让气流同时从口腔和鼻腔通过。发音时,不要提前结束口腔音,以避免造成单一鼻音现象。

in/im 发音与e相似,气流从鼻腔和口腔同时通过。

on/om 发音与au相似,舌尖离开下齿,舌略向后缩,双唇前突呈圆形,气流同时从口腔和鼻腔通过。

un/um 发音与eu相似,气流从鼻腔和口腔同时通过。也可以发成im/in。

单词末尾的辅音字母通常是不发音的,除非其后跟的有元音字母或同一个辅音字母,例如“paquet”、“pas”、“las”结尾的“t”和“s”不发音。但是,这些辅音字母在联诵或者连音中可能发音。

另外,以不发音的辅音字母结尾的法语单词后面紧跟一个元音开头的单词并且与之位于同一个节奏组中的时候会发生联诵,同样情况下如果前面的单词以辅音结尾,则会发生连音。

辅音字母“h”在任何时候都不发音,但在作为单词开头时区分为“哑音”和“嘘音”,词典上一般在嘘音单词前加上“*”。哑音和嘘音主要分别为哑音开头的词其读音和写法变化和元音开头的单词一样,而嘘音开头的单词的变化则和辅音开头的单词一样,即不能连读,不能省音等。

在学习法语发音的时候要分清楚元音字母和元音,辅音字母和辅音亦然。法语和英语的不同之处在于法语没有双元音,发每个元音时口型都不滑动,尤其要注意发鼻化元音时不能像汉语韵母似的有延续动作。

在法语里多出了几个音符,与字母同时使用,如长音符、分音符、尖音符、钝音符和软音符。

长音符:通常用于曾经省略过某一字母的单词,通常用在字母“e”上,此时该字母的发音一定为e。用在a上,则发后元音的a,用在o上则发au音。

分音符:可以和多个元音字母组合,表示这个元音字母不跟前面的元音字母构成一个字母组合,而分别发音,类似于双元音。

尖音符:只用在字母“e”之上,表示这个字母发音为闭口音e,舌尖抵住下齿,嘴角向两边拉开,开口度小于e。

钝音符:用在字母“e”上表示这个字母发开口音e,用在其他字母上以区分不同的语义。

软音符:只用于“c”字母下面,因为法语中和英语中一样,“c”在“a、o、u”前发k音,在“e、i”前发s音,如果在“a、o、u”前想让它发s音,需加软音符。

法语的元音多数圆唇,因此法国人说话的时候嘴唇好像总是圆着的。

二、基础阶段。

学会了发音,再开始学词汇和语法。

法语是一种屈折语,但屈折变化形式相对比较少。

一、名词、冠词、形容词都有阴阳性和单复数的区别。如:

un grand lit

deux grands lits

une grande nouvelle

deux grandes nouvelles

二、动词根据人称、时态、语态等作变化,称为变位。法语的动词不定式有-er、-ir、-oir、-re四种结尾,按变位规则分为三大组。

第一组:以-er结尾的规则动词,但是aller、avoyer、convoyer、dégravoyer、dévoyer、envoyer、fourvoyer、louvoyer、renvoyer、vouvoyer等属于第三组动词。

第二组:以-ir结尾的规则动词,但是并不是所有以-ir结尾的动词都属于第二组动词。

第三组:不规则动词,不定式以-er、-ir、-oir、-re结尾。例如:

以-er结尾的动词:aller、avoyer、convoyer、dégravoyer、dévoyer、envoyer、fourvoyer、louvoyer、renvoyer、vouvoyer

以-ir结尾的动词:courir cueillir dormir fuir souffrir acquérir tenir venir assaillir vêtir mentir servir gésir

以-oir结尾的动词:avoir asseoir devoir mouvoir pouvoir recevoir savoir valoir vouloir voir falloir pleuvoir

以-re结尾的动词:boire croire conclure cuire conna?tre craindre dire écrire être faire lire mettre na?tre plaire prendre résoudre rire suivre vaincre rendre vivre peindre frire clore.

2023广西高考试卷是全国几卷

我不太清楚你的法语学到什么程度,如果是初级,一般考试会注重发音和简单会话,不会太复杂。但考试中也许老师会问到你的英语水平,和考察一下你的英语,因为外语学习都是相通的。一个人的英语不佳,那他的法语必定学不好。老师要了解你的外语学习能力。

口试一般是对学生语言掌握和反映能力的测试,也涉及学生的认知、思维和判断力。一般口试无外乎以下几个内容:

1:个人情况, 包括:姓名,出生情况,家庭情况,居住情况,亲友、通信、兴趣爱好、专长等等

2。学习状况:学习经历,学校,成绩,高考,对学校的看法,喜欢什么课,不喜欢什么课,为什么等

3。实际经验:有无实习,参加社会活动,参加服务项目等

4。对未来学习的计划:想念哪个学校、哪个专业、原因、对专业的认识(现状、将来可能发展的程度、对社会的影响、对你个人的作用等等)、未来的学习计划,几年念到什么程度

5。对未来前景的计划:打算找什么工作,怎样开始工作、你的专业对工作的作用等。

另外口试的提问大多此类问题,口试者也知道学生会事先有准备,因此有时会突然问一些额外的问题,以考察面试者的反应,例如你今天的衣服在哪儿买的,这几天的新闻,你对某件事的看法等等。

以上内容你能准备就准备,超出了你学过的内容就不要准备了,不必给自己加重负担。把自己学过的东西练熟练就够了。对老师来说,熟练掌握学过的东西比学过没学过的都半瓶醋要强得多。如果面试中你对学过的东西对答如流,然后告诉老师他问的有些东西你没学过,所以不知道,老师不会认为你不好。

还有就是给一篇文章,看完后回答问题。有时是让你自己看,有时要求你念文章后回答,有的人念完文章脑子却没记住说了些什么,就很吃亏。

看来你是高中毕业生的程度,因此口试的内容不会太深奥,时间一般在一刻钟至半小时之间。对口试人来说,你的水平固然重要,你的态度同样重要,面试时一定要大大方方,有错不要紧,不出错的人就去当老师不用当学生了。问题没听清你可以请他重复一遍,这不是问题,当然太多次就不行了。你的回答要清楚,尽量用短句子和简单句,越长越会出错。语速要慢不要快,一来有时间可以想,二来会让老师觉得你沉稳,也可以拖长回答时间,让老师没时间问你太多的问题。如果是就文章回答,在自己看懂的基础上尽量用自己的话回答,不要完全照文章的原文说,那样会让老师觉得你没有理解能力。如果能说一两句自己的观点就更好了。

礼节很重要,见面说bonjour,中间听不懂说pardon,完了说merci,auvoir.穿着得体,不要穿运动装,站或坐都要挺胸抬头,眼睛平视对方,切忌眼神飘忽不定,会让人觉得你心里发虚。

总之,准备充分,心态沉稳,不卑不亢。无论是错了还是回答不上来都不要慌,这是正常状况,允许你改正。有能力发现自己的错误、面对它和改正它的学生远比一个结结巴巴、语无伦次的学生强。你要让老师觉得你充分认识自己的水平,了解未来的学习,沉稳而坚定。

祝你考试成功

北京2023年高考总分是多少

2023广西高考试卷用全国甲卷考试。

广西高考由教育部命题,采用语数外+文综/理综模式。语文、数学、外语各科目卷面满分150分,总分450分,按原始分计入总分;文科综合或理科综合卷面满分300分,按原始分计入总分,共750分。

高考试题全国卷简称全国卷,教育部考试中心组织命制的、适用于全国大部分省区的高考试卷,目的在于保证人才选拔的公正性。

广西省普通高校招生全国统一考试统考科目为:3+文科综合/理科综合。

“3”指语文、数学和外语三个科目,其中数学分为文科数学和理科数学,外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种,由考生任选其中一个语种参加考试。;

“文科综合”包括思想政治、历史和地理学科;“理科综合”包括物理、化学和生物学科。

广西试卷特点:使用全国高考甲卷地区的试题省份,试题全部由国家教育部考试中心命制,试题难度相对小一些,有利于这些省市高考选拔和教育教学的发展。所以说广西省的老高考对本省市还是有一定优势的。

2023年广西高考试卷难度可能不会走高,但是至少和2022基本持平。广西壮族自治区高考人数已经很多,而且广西壮族自治区高考人数还连年增长,所以2023年广西壮族自治区高考难度肯定是不小。

从近十年的高考甲卷试卷难度来看,总体上难度呈现逐渐下降趋势。所以2023年广西高考试题难度应该是与2022年保持稳定,基本上难度系数去年相当。

今年高考有几种试卷

2023北京市高考总成绩满分为750分。

其中统一高考科目占450分,普通高中学业水平等级性考试科目占300分。

2023北京高考总分多少

1、北京高考语文、数学、外语3门为统一高考科目,每门150分,其中外语听力考试满分30分,取两次听力考试的最高成绩与其他部分试题成绩一同组成外语科目成绩计入高考总分。

其中外语科目的听力测试取两次听力考试的最高成绩与其他部分试题成绩一同组成外语科目成绩计入高考总分。

注:外语科目分为英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语等6个语种,北京考生任选其中1个语种参加考试。

2、北京普通高中学业水平等级性考试科目又叫“学考等级考”科目有:思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六门,由考生自主选择3门参加考试,每科目满分100分,三门即300分。

其中等级性考试成绩以合格性考试成绩合格为前提,按照北京考生原始成绩划定A、B、C、D、E五等,分别占各科目考试人数的15%、40%、30%、14%和1%,在五等基础上,进一步细化为21级,按最接近的累计比例划定,每级分差为3分,起点赋分40分,满分100分。

22023北京高考各科目分值是多少

据悉,2023年北京市普通高等学校招生考试包括统一高考和普通高中学业水平等级性考试,将于6月7日至10日进行。

北京统一高考科目为语文、数学、外语3门;学考等级考科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门,由考生自主选择3门参加考试。

其中,语文、数学、外语满分均为150分。英语听说考试满分50分,其他外语(非英语)听力考试满分30分,取两次听说(听力)考试的最高成绩与其他部分试题成绩一同组成外语科目成绩计入高考总分。

学考等级考科目成绩按照《北京市教育委员会关于普通高中等级性学业水平考试成绩计入高考总成绩方式的通知》(京教计〔2018〕21号)要求进行折算,每科目满分100分。

高考外语有几种选择

今年高考有几种试卷介绍如下:

今年高考有七种试卷。

全国甲卷(5个省份)

适用省份:云南、贵州、四川、西藏、广西

用卷特点:这五个省份所有的全国甲卷所有学科都是由教育部考试中心统一命题。

全国乙卷(12个省份)

适用省份:江西、山西、陕西、河南、安徽、甘肃、宁夏、青海、新疆、黑龙江、吉林、内蒙古

用卷特点:使用全国乙卷的省份较多,这几个省份的大多数高考人数较多、教育资源水平发展较相似,所以五个学科都是由教育部考试中心统一出题,保证公平性。

新高考1卷(8个省份)

适用省份:山东、河北、湖北、福建、湖南、广东、江苏,浙江

用卷特点:浙江省2022年是最后一年自主命题,2023年语文、数学、外语将使用全国卷。浙江省经济水平较高,教育投入较大,教育竞争大。自主命题的时候浙江省考卷公认的比较难,于是浙江考生学习上往往比较卷,学霸才人出现的比较多。使用新高考一卷的省份,语文、数学、英语由考试中心统一命题,其他各科目试卷由本省自行命题。

新高考2卷(3个省份)

适用省份:海南、辽宁、重庆

用卷特点:新高考2卷的省份,语文、数学、英语由考试中心统一命题,其他各科目试卷由本省自行命题。

自主命题(3个省份)

适用省份:北京、上海、天津

用卷特点:超级大城市,经济水平发展较好,教育资源集中且教育水平在全国领先,考题难度自然也较高。

高考外语有六种选择,包括英语、日语、俄语、法语、西班牙语和德语。

大多数考生选择英语作为高考外语,因为英语是全球使用最广泛的语言之一。其他外语语种如日语、俄语、法语、西班牙语和德语也有一定数量的考生选择。考生可根据自己的兴趣和实际情况选择适合自己的高考外语。

高考一般指普通高等学校招生全国统一考试,是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民,招生分理工农医(含体育)、文史(含外语和艺术)两大类。普通高等学校根据考生成绩,按照招生章程计划和扩招,德智体美劳全面衡量,择优录取。

普通高考的阅卷

实施网上阅卷的方法,当考试结束的时候,省教育考试院将试卷答题卡全部收集起来,先召开阅卷大会,然后将在指定的一所普通高校内的计算机办公大楼组织人员展开阅卷。高考的录取方式采用网上录取,志愿填报方式,将全国的大学分为2个批次。

高考试卷的所有客观题批改都是由电脑完成,所有的主观题都实行双评制度,如果两位老师给出的分数差距超出了阈值,那就会自动启动三评程序,如果三评老师给出的分值也超出了阈值,则将启动仲裁程序。

文章标签: # 高考 # 字母 # 发音