2015高考文综历史答案_2015高考文综历史答案详解

1.2015年北京高考文综试卷难不难，难度系数解读点评答案解析

2.2015文综高考两大题答案交错写位置了不要紧吧

3.高考中政治、历史、地理各多少分？

4.2015年福建高考文综试卷难不难，难度系数解读点评答案解析

学生课堂做答，或者课后询问时，我发现很多地方已讲清楚了，结果他们仍然不会。

让人难以接受的是，优秀学生的试题也答得漏洞百出，为什么？高中课程够难还是学生思维发展不足，问题在哪里，我该关注什么？带着这些疑问，我反思自己的课堂，观察学生的注意力，留心公开课以及集体研讨时提出的课题。

通过实践，我认为讲好高中历史课须做到以下几点：

依据课程标准，把握课堂设置。

2001年国家颁行《基础教育课程改革纲要（试行）》，2003年教育部制订《普通高中历史课程标准（实验）》，实行一标多本。

即课标确定的情况下，历史教科书配有人教、人民、岳麓、大象四种版本，内容大同小异。

因此，高中历史课讲授必须依据课程标准，确定课时的重点难点，教法学法。

例如：必修①第一单元第1课《夏、商、西周的政治制度》（人教版），课程《内容标准》是：“了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。

”由此将西周的宗法制和分封制定为重点，宗法制与中国早期政治制度的特点是难点，王位世袭制、礼乐制度可一笔带过。

教师须在理清线索的同时抓住宗法制、分封制，从性质、特点、内涵、演变、缺陷、影响等多层面剖析，运用讲述法、讨论法和分析法；学生则精读课文，将思路放在特定历史条件下，体会我国早期制度侧重血缘关系、注重体制创设、家国一体、松散有余集权不足的特点。

如此，课标的三维目标也在其中了。

学生主体参与，教师画龙点睛。

历史课标提倡课程设计和实施要“充分发挥学生的主体性、积极性和参与性”。

教师课堂讲的再精彩，若学生没有参与，缺乏交流，就不会产生实际效果，或者导致课堂无效。

不过，应适当考虑到，在课时紧张、学期短促和课程内涵丰富、知识含量巨大的情况下，加上初中阶段学生历史认知的普遍匮乏，优质完成课程的要求，达到标准实有难度。

学生的主体参与，在其知识储量许可的范围内，表现为整体的听课力，个体对问题的思考度，提出问题的层次性，和解决问题的综合力。

例如：我在讲必修③第三单元《古代中国的科学技术与文学艺术》时，让学生集体诵读单元导言，然后，结合活字印刷技术的主题插图和学习建议，点播到我国古代科技发明和文学艺术繁荣的原因、特点、影响，以及其历史地位。

科技包括四大发明在内还有算术、天文、历法与农学，中医药学等，具有实用和经验积累的特点，与西方科技的实证和逻辑推理形成两个不同的体系。

文学以诗词曲和古典小说主要形式和载体，经历从贵族化到平民化的演进；艺术表现为文字、书法、绘画和戏剧，尤其是京剧，进程由草创到自发、自觉，并和古代宗法制社会演变，举士选才制度变迁密切相关，儒释道的思想深入骨髓，形成独具特色的中国古文明，成为世界文明中无与伦比的瑰宝。

总而言之，中国文化之根深深扎在小农经济的土壤内。

这个点播对学生学习本单元，起了画龙点睛的作用。

平时讲课，我该讲解者必讲解，该学生诵读的必诵读。

并告诉学生教材和历史地图一定要起到作用。

不然的话，落实课程标准就失去依托。

杜郎口模式不是唯一，高中段不比照搬。

思路要开阔，板书要工整。

历史课的讲解须有大框架，某种程度上可以采取中西对比，横向联系和纵向特征相结合的方法，使学生们明确每个章节所反映的问题在历史上的地位，便于理解和掌握。

但板书要工整，略有了草学生就看不清楚，认不准确，听不明白，甚至就连课件PPT播放的快慢都影响学生的思维和理解。

这一点，集体听课时最为明显。

所以，一节课后，老师的认真变成了学生的无奈。

久而久之，问题累积，好学变成了难学。

因此，老师不能以自己对知识的理解和熟悉程度代替学生的已知。

例如：必修③第一单元第4课

项目：历史背景、代表人物、思想特点、

明清之际活跃的儒家思想 时间：明清之际 （十六、十七世纪）

史论：实质、历史地位。

课标

历史背景：世界——资本主义世界市场拓展，工厂手工业发展

君主立 *** 体初步确立

文艺复兴、宗教改革

牛顿经典力学

中国——专制君主政体顶峰发展：内阁制、军机处

小农经济，资本主义萌芽，闭关锁国

程朱理学居主导地位、八股取士、文字狱

《本草纲目》《天工开物》《农政全书》

表现：1、李贽——离经叛道：“经”和“道”——程朱理学

原因 地位 主张 意义

2、三大思想家：黄宗羲、顾炎武、王夫之

代表作 主张 地位 影响

历史地位：中国传统儒学的批判继承，传统文化焕发生机。

中国思想史进入新一轮浴火重生、趋时更新。

实质是封建地主阶级正统思想。

用好手中资料，授以解析方法。

常规课须按时间安排，把握课程思路，运用教材与历史地图提供的资料，将其典型性、导向性和示范性选得恰到好处，就能收取说明、印证、理解和构建时空观等举一反三的效应。

当然，老师平时有一定的阅读量，顺手捡来为我所用，则未尝不可。

它不可能像公开课（省市级优质课）那样，数月准备，反复推敲，请名师指导，历经千锤百炼才最终讲授。

这里所说的资料包括教材的单元导言、课时导语、历史纵横、资料回放、学思之窗、及其注释、地图以及课后练习、大事年表等；历史地图册的单元导言、地图、、知识链接、读图指南、观察思考等。

特别是2015年全国高考文综Ⅰ第27题河南、江苏两地科举考试状元人数表所选资料，非常接近于必修③历史地图册21页的《中国古代杰出人物分布表》。

因此，上述资料无论授课还是检测都非常重要。

例如：必修③“罢黜百家，独尊儒术”一课，在突破难点即董仲舒所代表的新儒家思想主张及其影响时，参考历史地图第7页《董仲舒的主要活动》，将其少时治学《春秋》，孝景时立为博士，孝武时以贤良对策得以重用，两次出相，晚年辞官著书立说，以《春秋繁露》成一代宗师。

再联系教材第9页的资料回放、学思之窗与第11页的学习延伸，经老师分析点评，学生就相对容易理解董仲舒思想的内核：天人感应、独尊儒术、君权神授和三纲五常。

若再与先秦孔孟荀比较则可知道董仲舒对儒学的发展，以及其对道家、法家、阴阳五行家思想的合理汲取，进而形成独特的思想体系。

由此，他的思想对后世影响也在其中了。

总之，高中历史课不易讲好。

下功夫整合课文，多反思得失成败，从同行身上汲取经验，善于总结，就会改善目前的窘境。

2015年北京高考文综试卷难不难，难度系数解读点评答案解析

江西省2015年高考共有7个科目，分别为语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史。每个科目的满分分数如下：语文：150分数学：150分英语：150分物理：100分化学：100分生物：100分历史：100分

2015文综高考两大题答案交错写位置了不要紧吧

1、2015年北京市高考文综试卷难度适中，与往年试卷难度基本相同。

2、明年高考全国有25个省份使用全国卷，由于中学教学大纲不变，全国都一样，高考命题的具体内容和依据都是统一的考试大纲，因此，对于高考考生来说，只要按照原有复习备考安排去做即可，对考生不会有多大影响。

3、试卷改变后主要还是试卷结构的不同，对于明年参加高考的考生来说，平时可以做一做前些年的高考全国卷，最好将近十年的高考全国卷系统做一遍，逐渐了解全国卷命题重点、命题方式、题型特点。

高考中政治、历史、地理各多少分？

1：显然要紧，高考试卷每道题目独有固定的答题区域，现在高考阅卷时计算机机阅卷，每个老师只负责一道题目（一般），他看不到你你另外一道题目的答案。而对于你这道题目老师会觉得你答非所问。

2：如果你是两到历史题目打错了，勉强能得一些字数分，但是如果是一道地理一道历史，两道大题答案搞错，抱歉，估计两道大题得分数不会超过3分。

3满意采纳

2015年福建高考文综试卷难不难，难度系数解读点评答案解析

高考历史100分，历史100分，地理100分。

普通高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。高考由教育部统一组织调度，教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。

考试日期为每年6月7日、8日，各省市考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致 。2015年1月1日年起，高考逐步取消体育特长生、奥赛等6项加分项目。

扩展资料：

“3+X”

应用地区：大部分省市区

“3”指“语文、数学、外语”，“X”指由学生根据自己的意愿，自主从文科综合（思想政治、历史、地理）和理科综合（物理、化学、生物）2个综合科目中选择一个作为考试科目。

该方案是目前全国应用最广，最成熟的高考方案。总分750分（语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分）。

具体考试时间：

6月7日 09:00—11:30 语文 15:00—17:00 数学（文科数学或理科数学）

6月8日 09:00—11:30 文科综合/理科综合 15:00—17:00 外语

“3+学业水平测试+综合素质评价”

应用地区：江苏省

经过教育部批准，从2008年起，江苏省实行“3+学业水平测试+综合素质评价”高考方案。

“3”指语文、数学、外语，语文160分（文科加考40分加试题）、数学160分（理科加考40分加试题）、外语120分，满分480分。

学业水平测试必修科目考试为：物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、信息技术7门科目，各科原始满分为100分。

考生需参加未选为学业水平测试选修科目的5门必修科目，其中信息技术只作为学业水平测试必修科目，学业水平测试必修科目按原始得分实行合格与不合格评价，60分及以上为合格，其余为不合格。

普通类考生学业水平测试必修科目须全部达到“合格”，方可参加高考和选修科目测试。

学业水平测试选修科目考试为：物理、化学，生物、思想政治、历史、地理6门科目，各科原始满分120分。

文科考生必考历史，理科考生必考物理，再从化学，生物，政治，地理中任选一门，学业水平测试选修科目按原始得分排名实行等级计分，分为6个：A+[0%-5%]、A ( 5%-20% ]、B+ ( 20-30% ]、B ( 30%-50% ]、C ( 50%-90% ]、D（90%-100%]。

由于该方案总分偏低，造成分数段扁平密集，且操作复杂，另外物理、化学等科目不计入总分，造成理科人才选拔困难，所以该方案实行至今争议较大。

具体考试时间：

6月7日 （上午） 09:00-11:30 语文（文科加30分钟）（下午）15:00-17:00 数学（理科加30分钟）

6月8日 （上午） 休考（下午）15:00-17:00 外语

6月9日 （上午） 09:00-10:40 物理/历史 （下午）15:00-16:40 化学/政治/生物/地理

“3+3”（海南）

应用地区：海南省

海南省高考考试共6科目，语文、数学、英语为公共科目，文科生单独考政治、历史、地理，理科生单独考物理、化学、生物。

具体考试时间：

6月7日 （上午） 09:00-11:30 语文 （下午）15:00-17:00 数学

6月8日 （上午） 09:00-10:30政治/物理 （下午）15:00-17:00 外语（含听力）

6月9日 （上午） 09:00-10:30 历史/化学 （下午）15:00-16:30 地理/生物

国家出台方案后，而且试点省份的试点办法出来之后，新入学的高中生开始实施。

百度百科-普通高等学校招生全国统一考试

1、2015年福建省高考文综试题的难度与往年基本相当，难度系数基本没有变化。

2、目前网上关于高考改革的谣言很多，大家一定要注意鉴别消息来源，不要被谣言误导。

3、目前高考改革只在上海市，浙江省进行试点，其它省份都还没有实行。按照教育部安排，其它省份的高考改革方案今年上报教育部审批，按照三年早知道原则，最早也要在2017年入学的高一新生开始实行。2017年参加高考的考生不会实行高考改革新方案。