2017英语高考七选五,2020高考英语七选五

1.英语周报2016 2017高三外研地十期，急急急

2.考研英语一和英语二的词汇有区别吗

3.2020年全国3卷高考英语试卷难吗？

可能有人会说文科就是背书，但其实文科也需要理解，你要会举一反三

政治你要坚持时事政治，多了解实事，但是一定要看权威的，比如新闻联播。你可以背主持人的发言和观点。用在考试中，这是加分的关键。

历史你要有史感，横切面纵切面。有点成线成面

地理理科性质较强。必须上课仔细听，不会抓紧问。没事就看地图册

至于数学，如果你基础真的很差的话，建议你7.8月从高一课本开始重新学，有条件可以找个老师稍微辅导一下，数学有一点很重要，你可以没有笔记本，但是一定要有错题本！做题不断做题，数学，你要不断重复，做题纠错做题纠错，争取一周再重新做一次错题本。两个月，保证数学能得到70%左右的基础分。

英语，一定要有词汇量！多背单词，给你推荐个软件，百词斩。你在家这两个月每天坚持背单词，至于语法，个人觉得没必要花太多时间，另外一定要专项训练，完形，阅读，要每天坚持做，里面出现的高频词汇，重点记忆。做的题多了语感有了，语法就算你不知道，也能选出正确答案。

加油吧，高三很快，这两个月，利用好了，绝对有质的飞跃。

英语周报2016 2017高三外研地十期，急急急

2016-2017英语周报高三英语外研版24期答案

Book 8 Modules 5-6

参考答案及部分解析

参考答案

1-5 CBBAC 6-10BABCB

11-15 ACCAB 16-20CABCB

21-25 ABCDC 26-30DABBC

31-35 BCBCD 36-40DABGC

41-45 BADDC 46-50ABCCB

51-55 ABCDA 56-60DCCBA

61. attractions 62. wonderful

63. that 64.and

65. was destroyed 66. involved

67. before 68.is

69. what 70.really

短文改错：

71. ... who name is ... who → whose

72. ... has pair of ... pair前加a

73. ... of white tooth. tooth → teeth

74. She is health ... health → healthy

75. ... good in her ... in → at

76. ... gets higher marks ... higher → high

77. ... liked her very ... liked → like

78. ... also plays the ... plays → play

79. ... she is asking ... asking → asked

80. ... very much popular ... 去掉much

One possible version:

Dear Mr. Green,

I am Li Hua, and I stayed in your hotel aweek ago. I really enjoyed the time in your hotel, especially the excellent serviceprovided by your kind staff. But I have to ask a favor of you now. It was notuntil I got back home that I found that I had left my diary in your hotel.There are some nice photos taken in New York and notes on my travel experiencesin the diary. It means so much to me that I couldn't sleep and eat well withoutit. I wonder if you could find time to look for it and if you find it, be sokind as to mail it to me as soon as possible.

Looking forward to your reply.

Sincerelyyours,

LiHua

部分解析

阅读理解：

A篇（文学与艺术）

本文是应用文。How ChildrenSucceed一书的作者Paul Tough就记者提出的一些问题作出了回答。

21. A。细节理解题。根据第一部分中的How Children Succeed is an attempt to answer those questions ... 可知，Paul Tough创作这本书是为了探讨一些问题，找到这些问题的答案。

22. B。细节理解题。根据第二部分中的what seems to have more of an effect is the chaotic environmentsthat many low-income kids grow up in可知，Paul Tough认为生活环境对贫穷孩子的影响更大。

23. C。词义猜测题。根据第三部分中的I don't think it's quite true that failure itself helps us succeed.In fact ... 可推测，Paul Tough认为失败本身并不可以帮助我们成功。实际上，反复的失败对孩子的成长“有害”。

24. D。细节理解题。根据最后一部分中的what I'm more concerned about is his character可知，Paul Tough现在更加关注孩子的性格培养。

B篇（热点话题）

本文是记叙文。罗伯特·怀兰常在建筑物的墙壁或者天花板上绘制巨型海洋生物。他希望通过自己的努力，唤醒人们对海洋的关注，保护海洋生物。

25. C。细节理解题。根据第一段中的he painted his first mural, dinosaurs, on the headboard of hisparents' bed可知，怀兰的第一幅壁画是在他父母卧室的床头板上创作的。

26. D。推理判断题。根据第四段中的He explains that through his mind's eye he can look at a blankcanvas and form a picture of the finished mural in his mind可知，通过“头脑中的眼睛”，怀兰可以想象出他的成品是什么样的。由此不难推测，怀兰“头脑中的眼睛”指的就是他的想象力。

27. A。篇章结构题。根据文末的Wyland might just be the best friend a whale could have可知，这里指怀兰努力保护的鲸鱼也许并不知道“怀兰或许是它们最好的朋友”。

28. B。标题归纳题。通读全文可知，罗伯特·怀兰常在建筑物的墙壁或者天花板上绘制巨型海洋生物，尤其是鲸鱼。他希望通过自己的努力，保护包括鲸鱼在内的海洋生物，因此用“鲸鱼王子”称呼他一点也不为过。

C篇（社会）

本文是议论文。文章论述了让贫困国家的女孩和女性受教育的重要性。

29. B。推理判断题。根据第三段中的there would be 14 percent fewer child marriages及64 percent fewer girls would be locked into marriage at an age whenthey should still be in school不难看出，这些数据说明了教育能够防止童婚。

30. C。句意理解题。根据第四段内容可知，受过教育的母亲能保护她们的孩子少得病并且避免营养不良，也就是说，受过教育的母亲能够让孩子更健康。

31. B。细节理解题。根据倒数第二段中的used education to build her female students' confidence and toencourage them to stand up for their rights可知，Khalique是一位为女性权利奋战的斗士。

32. C。篇章结构题。本文的主体结构是“总—分—总”。作者分别从教育能够有效防止童婚（第二、三段）、提高孩子们的健康水平（第四段）并且使得女性站出来争取自己的权利（第五段）三个方面说明让贫困国家的女孩和女性受教育的重要性。

D篇（饮食）

本文是说明文。Josephine是一家食品公司，其厨师都是在自家厨房烹饪饭菜然后出售。

33. B。推理判断题。根据第一段中的people under 35 are now demanding food that's fresh and healthful —as well as fast及第二段中的That's good newsfor ... 可推测，Josephine出售高质量的食物，满足了人们对于食物新鲜、健康的要求。

34. C。推理判断题。根据倒数第四段内容不难看出，Josephine与Willard中学的合作使得双方都受益。

35. D。推理判断题。根据最后一段中的People were happy and pleased to come here and get their meals, andI think that's their right可知，McGhee认为人们有权利选择去哪里购买食物，由此可推测，她对于那些禁卖条令很不满。

七选五：

话题：日常活动

本文是议论文。研究表明，作业的多少跟学生的学业成就关联不大，而且太多的作业还带来很多弊端，因此作者呼吁作业改革。

36. D。根据本空上一句内容可知，“一年级的学生应该只有十分钟的作业”。

37. A。 “很多孩子因为家庭作业而生病”就是上一句提到的学生负担过重引发的弊端之一。

38. B。虽然作业是老师布置的，但是作业多也不能全怪老师，因为“很多老师比以往任何时候都压力大”。本段末句的it指代的就是B项中的pressure。

39. G。根据本空后的However可知，本空与本空后之间为转折关系。再根据本空后的no correlation, only a small correlation及More is not better可知，本空应该是说“一些老师和家长认为布置很多作业有好处”。

40. C。根据本段中的has limited homework, keeping to the “10 minute rule.”及assignhomework only when you feel the assignment is valuable不难看出，“一些学校已经采取措施改善（作业多的）问题”。

完形填空：

话题：人际关系

本文是记叙文。由于计划不够周详，作者的好心反而带来了麻烦。

41. B。根据本空前后的hard work及feel so good可以看出，本空前后为转折关系，故but符合此处语境。

42. A。43. D。根据第一段内容可知，作者总是热心助人，因此当他“听说（heard about）”一个叫Logan的小男孩在一场事故中严重受伤时，他想要“帮忙（help）”。

44. D。根据下段中的a few days before the sale可知，义卖还没有举行，因此这里指作者和朋友“决定（decided）”举办一场义卖活动。

45. C。筹集两千美元是作者和朋友的“目标（goal）”。

46. A。作者和朋友在网上宣布这次“义卖（sale）”活动是因为网络受众广、消息传播快，因此会有很多人来参加。

47. B。根据下一句中的on the phone可知，作者接到了一个怒气冲冲的“电话（call）”。

48. C。根据下段中的She called Logan's aunt back可知，打电话的是Logan的“姨妈（aunt）”。

49. C。根据本段第一句中的angry可知，Logan的姨妈很“生气（annoyed）”。

50. B。51. A。根据本段中的angry及we were taking advantage of her family's terrible tragedy可推测，由于作者和朋友并没有把自己帮助Logan的“计划（plan）”告诉Logan的父母，所以Logan的姨妈认为作者和朋友是在利用她家的惨事赚取同情，为“他们自己（ourselves）”谋利。由于本文为第一人称叙述，故这里用ourselves指作者和朋友自己。

52. B。根据本句中的but和下句作者向奶奶求助可推测，作者向Logan的姨妈解释，但是她并不“听（listen）”作者的解释。

53. C。本句中的I was a child ... 就是奶奶向Logan的姨妈“解释（explained）”的内容。

54. D。根据上文内容不难看出，作者做的所有事都是“试图（tried）”提供帮助。

55. A。根据本段开头的Finally可推测，最后所有的事情都“解决了（settled）”。

56. D。根据上文内容可知，由于作者计划不周，他的热心肠反而带来了“麻烦（trouble）”。

57. C。根据本空前后句中的I still devote myself to helping及I'll be a lot more careful可知，作者仍然全力以赴帮助他人，“但是（However）”他会更加谨慎。

58. C。需要帮助的家庭应该是“悲惨的（sad）”。

59. B。根据上文内容可知，作者没有知会Logan的父母就在网上发布了为帮助Logan而举办的义卖活动，由此可知，作者助人的方式有问题，因此作者以后会在“如何（how）”助人方面更加小心。

60. A。根据上文内容可知，Logan的姨妈认为作者和朋友是在利用她家的惨事赚取同情，为自己谋利，这显然“伤害了（hurting）”他们，因此作者以后要避免类似事情的发生。

语法填空：

61. attractions。考查名词。设空处与landmarks并列，且意为“有吸引力的事物”，故填attractions。

62. wonderful。考查形容词作定语的用法。设空处修饰city且意为“奇妙的”，故填wonderful。

63. that。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句且在从句中作宾语，且先行词前有序数词，故填that。

64. and。考查连词。between ... and ... 意为“在……和……之间”。

65. was destroyed。考查一般过去时的被动语态。由World War Two可知，destroy所表示的动作发生在过去，且most of the historic centre与destroy之间是被动关系，故填wasdestroyed。

66. involved。考查过去分词作定语的用法。be involved in意为“参与”，此处省略了that/ who were。

67. before。考查连词。工人们在受雇前要参加考试，故填before。

68. is。考查主谓一致。主语的中心词是thing，且由上下文可知此处用一般现在时，故填is。

69. what。考查连接词。设空处引导主语从句且在从句中作宾语，再结合句意可知应填what。

70. really。考查副词。设空处修饰动词love，故填really。

考研英语一和英语二的词汇有区别吗

英语周报2016 2017高三外研第十期答案

Book 4 Modules 1-2

参考答案及部分解析

参考答案

1-5 ACBBC 6-10BAABC

11-15 BACBA 16-20BBABC

21-25 BDCCB 26-30BAADA

31-35 DBCDC 36-40FABGD

41-45 BDCCA 46-50DABAB

51-55 CDAAD 56-60BBCDA

61. originally 62. up

63. moved 64.interesting

65. doing 66.my

67. better 68.to show

69. where 70.Sounds

短文改错：

71. ... I was giving ... giving → given

72. ... named her as ... 去掉as

73. ... he was not ... he → she

74. ... also very cleverly.

cleverly → clever

75. ... knock at door ... door前加the

76. ... but then Abby ... but→ and

77. Much people didn't ... Much → Many

78. ... their own eye. eye → eyes

79. ... it really annoyed ...

annoyed → annoying

80. ... I have to ... have → had

One possible version:

Dear Anna,

I'm glad to learn that you are looking fora student to be captain of the winter camp. I'm quite interested in theposition and I think I'm qualified for it.

Firstly, I have no problem communicatingwith English-speakers. Secondly, as an English lover, I've read a lot aboutAmerica and have much knowledge of American customs. Thirdly, as I'm alwaysdoing exercise in my spare time, I'm very fit. In addition, I'm easy to getalong with and I enjoy working with others. Above all, I have been to America.I was an exchange student there for three months. I'd appreciate it if youcould take my application into consideration.

I'm looking forward to your early reply.

Yourssincerely,

LiHua

部分解析

阅读理解：

A篇（个人情况）

本文是应用文。文章是则招聘广告。

21. B。细节理解题。根据文中的a salary of ?16,000 per year, Salary: ?16,352-?21,370 per year,Salary: ?28,000-?30,253 per year及Salary:?30,065-?34,853 per year不难看出，年薪一万六千英镑是最低的工资，从事人力资源方面的工作。

22. D。细节理解题。根据Project Worker中的We now need apool of Project Workers for Permanent, Temporary, Full-Time and Part-Time posts可知，该职位可以兼职，其****是www.niamhwellbeing.org。

23. C。推理判断题。通读全文可知，文中介绍了四个职位的职责、对应聘人员的要求以及工资待遇、****等，因此本文是则招聘广告。

B篇（学校生活）

本文是记叙文。作者的女儿因病需要接受特殊教育，一些特殊教育老师的做法让作者意识到赞美的重要性。

24. C。推理判断题。根据第二段内容可知，作者的女儿因患有大脑性麻痹行动不便，另外还有交流障碍和视觉问题，这意味着面向有特殊需要的学生的标准化测评系统对她来说，并不适合。联系爱因斯坦的这句名言可以判断，作者认为这句名言是有道理的。

25. B。细节理解题。根据第三段中的calling up each student individually to give them much admirationand a high-five可知，Ulmer老师一个一个地鼓励他的学生。

26. B。细节理解题。根据第四段中的She recently told me about her classmate's trip to Ecuador and wasvery proud when I understood her on the first try可知，作者（Syona的母亲）听懂了Syona的描述，这让Syona感到很自豪。

27. A。细节理解题。根据倒数第二段中的We've recently started our day by reminding each other of the goodqualities we all possess可知，受Ulmer老师的影响，作者一家开始每天相互赞美。

C篇（饮食）

本文是说明文。为了保障食品安全，美国制定了各项法律法规规范食品名称。

28. A。推理判断题。根据第一段中的who knew what those products were really made of ? Cans described as“potted chicken” might include no chicken at all可知，在20世纪初，人们不知道所购食品的原材料是什么，因此对于采购食品的人来说，那并不是个好时候。

29. D。推理判断题。根据第二段中的It also ordered that one shouldn't call something a particular foodif it wasn't that food可知，如果罐装鸡肉不含鸡肉的话，它就不能用“罐装鸡肉”这个名称。

30. A。细节理解题。根据倒数第二段中的shoppers can find products with bac'n, wyngz and a host of otherartificial spellings for artificial foods及随后举的例子可以看出，bac'n和wyngz都是人造食物的名称。

31. D。篇章结构题。根据最后一段内容可知，“不让使用这些特殊的名字”并不能阻止食品生产商们稀奇古怪的念头，反而会帮助他们展开想象的翅膀。根据倒数第二段中的DiGiorno Boneless Wyngz are “white meat chicken fritters (with no wing meat).”可知，最后一句中的wyngz指的是wings。

D篇（热点话题）

本文是议论文。作者之前一直支持孩子们出国留学，但是当恐怖袭击发生在离儿子不远的地方后，作者不敢确定自己是否还像以前那样推荐出国留学。

32. B。细节理解题。根据第二段中的he was alarmed — and has commented that the attacks were indeed tooclose for comfort可知，由于恐怖袭击离自己太近了，所以作者的儿子感觉很害怕。

33. C。词义猜测题。根据第三段中的wrote an article a few months back about the advantages of getting adegree overseas可推测，作者“支持”孩子们出国留学，所以才会写关于出国留学好处的文章。

34. D。细节理解题。根据第三段中的the money saved by students and families. Many programs in Europeoffer bachelor's degrees after only three years, and charge much less than U.S.institutions可知，国外的学费比美国便宜，这是去国外求学的好处之一。

35. C。推理判断题。根据最后一段中的I hold my breath until the day in June ... for the summer不难看出，在儿子暑假回家之前作者都会担心他。

七选五：

话题：交通

本文是说明文。文章介绍了加拿大一条不同寻常的通勤路——冰路。

36. F。根据上一句内容可知，位于加拿大的埃德蒙顿决定现在是时候不再抱怨寒冷的天气了，“而是该接受冰雪覆盖的冬天街道。”F项中的it's time与上句句式一致。

37. A。A项承上启下，this problem指的就是上句冬天气温低、通勤不便的问题；the Freezeway指的就是下段中的a roadmade of ice。

38. B。根据本段中的flood the streets, and let people skate to work in the winter可知，这条长达11公里的冰路可以使“居民们冬天滑冰去上班、上学或者去当地的其他地方”。

39. G。上句中的the route指的就是冰路，所以这条路在夏天的时候可以作为人行道和自行车道使用，“而在冬天，它会被用作冰路”。

40. D。下句以Scott McKeen议员为例说明“不少埃德蒙顿的议员支持冰路计划”。

完形填空：

话题：社会

本文是议论文。作者认为每一种文化都应该得到尊重。

41. B。根据本空后的value可推测，这里指人们常常意识不到从其他文化借鉴来的元素的“重要性（importance）”和价值。

42. D。根据本空前的false representation of cultures可推测，这里指对其他文化不正确的表述和“错误的（wrong）”看法。

43. C。根据本段中的doing something unintended for it，第二段中举的例子以及最后一段中的take time to get to know the background and history of a particularobject or idea or practice可知，这里指人们忽视某一想法、物品或者做法的“最初（original）”含义。

44. C。45. A。不同的文化都应该“想想（think about）”，如果其他文化拿了他们一个“珍贵的（valuable）”或者神圣的物品，而且开始做一些跟它无关的事情，那么他们做何感想。

46. D。根据上句中的unintended for it可知，这里指无论这么做的“意图（intention）”是有害的还是无意识的。

47. A。根据上句中的if others took ... doing something unintended for it可知，这里指对文化的“误用（misuse）”。

48. B。根据下句中的For instance可知，这里指有很多文化挪用的“例子（examples）”。

49. A。根据下文内容不难看出，人们经常挪用印度文化，但却不理解文化“背后（behind）”的含义。

50. B。51. C。很多女孩视眉心红点为时尚或酷的象征，“然而（However）”，眉心红点的含义跟宗教有关，但是大部分人并未“认识到（recognize）”这点。

52. D。根据上文中的many girls wear bindis as a fashion statement or to look cool可知，很多人抗议自己的文化被别人当成了“装束（costume）”。

53. A。54. A。根据上句中的My culture is not... 和Reclaim the bindi可以看出，这些“短语（phrases）”的创造反映了人们很在乎他们的“文化（cultures）”。

55. D。根据下句中的fix the problem可知，这里指“解决（solve）”文化挪用的问题。

56. B。 “如果（if）”人们花费时间去了解某一物品、想法或做法的背景和历史，那么我们就可以解决文化挪用的问题。

57. B。58. C。人们需要“意识到（realize）”他们做的事情可能会惹人厌或者给别人“造成伤害（hurtful）”。

59. D。根据本空后的love可推测，这里指人们学会“尊重（respect）”和热爱所有的文化。

60. A。上文中的issue和problem提示了本题答案。

语法填空：

61. originally。考查副词。设空处修饰系动词，故填副词originally。

62. up。考查固定结构。grow up意为“成长”。

63. moved。考查一般过去时。由so前的分句中的were可知，move所表示的动作发生在过去，故填moved。

64. interesting。考查形容词作表语的用法。设空处意为“有趣的”，故填interesting。

65. doing。考查动词-ing形式作状语的用法。I与do之间是逻辑上的主谓关系，且do所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生，故填doing。

66. my。考查代词。设空处作定语修饰adopted hometown，意为“我移居的故乡”，故填my。

67. better。考查形容词的比较级。由than可知设空处应填well的比较级better。

68. to show。考查不定式作宾语的用法。be happy to do sth.意为“高兴做某事”。

69. where。考查关系副词。设空处引导限制性定语从句修饰places，且在从句中作地点状语，故填where。

70. Sounds。考查省略。这是一个省略句，其前省略了主语That。此处表示在说话人说话时存在的状态，故填Sounds。

2020年全国3卷高考英语试卷难吗？

有区别。

1、阅读理解词汇量要求不同。英语二大纲要求的阅读理解单词量与英语一相同，但在大纲中英语二阅读理解没有说明有超纲单词，而英语一明确说将有百分之三的超纲单词。

2、英语一和英语二的区别在于题目类型不同。英语一试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。英语二试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。

3、考试方式略有不同。考研英语二题型总体与英语一非常相近，考试时间180分钟，满分100分。试卷第一部分是英语知识运用，即我们常说的完型填空，总共10分，20题，每题0.5分。第二部分是阅读理解，这部分英语二和英语一考试方式略有不同。

4、英语二阅读理解分两个部分，第一部分是常见的4选1选择题，共4篇文章，每篇5道题，共40分。英语二阅读理解第二部分是新题型，对应的是英语一的新题型部分，5道题共10分。这部分可能出现3种题型，由易到难分别是:判断正误题、7选5简化版题型及搭配题。

5、整体而言，从单词量上我们可以看出，虽然英语二大纲要求的阅读理解单词量与英语一相同，但在大纲中英语二阅读理解没有说明有超纲单词，而英语一明确说将有百分之三的超纲单词。我们可以判断，英语二阅读理解的单词量起码不会超过英语一。这在大纲样题中也有反映，考研英语二样题比过去历年考研英语真题难度要低。

英语（一）

考试内容

试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。

英语知识运用

该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度，而且还考查考生对语段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。

在一篇240-280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案。

英语（二）

概念

考研英语（二）针对的是一些报考专业学位硕士不考英语（一）的学生的一套考研英语试卷。由教育部考试中心组织专家研究命题，在考研统考中使用。也就是说，英语一和英语二在研究生考试中同时使用。

学术性研究生要继续考英语一，而一部分考专业学位的研究生将遭遇考研英语二。国家教育部有详尽规定说明，我国专业学位研究生包括19种，如体育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士等。大家要注意这19种专业学位硕士不是都要考英语二，其中一些专业学位硕士基本上是不会考英语二的，而必考英语一，比如法律硕士。而有一些是要考英语二的，比如MBA、MPA等。

具体来说，如何确定自己考英语一还是英语二呢。考生可参照报考院校的招生简章中的报考科目，简章中会明确说明考英语一还是英语二。其中英语一编号为201，政治编号为101，而英语二编号为204。。还有一个简便的方法是，考研网上报名成功后，考生使用报名号登录网上报名网站，输入报名号，查看自己的报名信息就可以看到自己的初试考试科目。

考试内容

试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。

英语知识运用

主要是考查考生对英语知识的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。

在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。

参考资料：

在考试要求、形式和卷面结构上，今年全国3卷高考英语试卷的难度与往年基本一致，但是今年的高考与往年相比，有四个新的特点，值得考生和家长注意。

一、选材上更加注重实用性

从今年的全国三卷的题目不难看出，现在的高考英语的文章和题目等，都更偏重生活化的表达。比如阅读的?A?篇生活化痕迹非常明显，甚至是直接来自于生活中的实际文章。阅读?B?篇也是一类偏重生活的内容。C?篇D?篇的主题也都是生活化的表达和实用性较高的内容。

二、难度上更加考查积累性

在全国三卷的七选五和完形填空中，考查了跟我们的生活息息相关的内容。不少考生反映「太难了」「看不懂」。阅读的?CD?两篇大家也有同样的困惑，因为这些事情比较抽象，涉及到的生词和陌生句式表达较多。

但事实上，这些内容的难度有两面性。如果平时注意做积累训练的同学，会觉得相当简单。不注重这些训练的同学，会觉得非常难。

三、知识上更加偏重运用度

今年的写作题目里，全国三卷考查了求助信，主题是请外教指导课本剧，并且没有给出提纲，而是直接要求考生补充短剧剧情、指导内容、修改要求、会面时间地点等。如果考生对此类题目不熟悉，或者话题不熟悉，是很难有发挥的余地的。

可以看到，虽然题目形式没有太大的变化，但是已经慢慢在开放度上予以加强了。往年考生只需要按照提纲按部就班地翻译即可完成一篇写作，但现在则需要自己补全若干信息。在这种情况下，还要确保自己的句式和词汇都是高水平的。这种对知识的综合运用度，前所未有。

四、方向上更强化训练性

今年的高考英语整体方向是趋于运用和理解。往常复习高考英语的方法策略中，考生往往需要死记硬背大量知识，同时以考点为单位背大量的解题方法，从而忽略了训练。今年的高考给这样的复习方式敲响了警钟。英语的学习，已经告别了「囫囵吞枣」的时代，迈入了素质教育的时代。

扩展资料：

试卷分值结构进一步优化：

1、阅读部分每小题分值由2分增至2.5分，满分由40分增至50分。

2、写作部分满分由35分增至40分。写作部分启用新题型，突出综合性和创新性。新高考英语写作部分取消了短文改错题，保留了书面表达题，增加了读后续写题。书面表达题的分值由25分减至15分，读后续写题满分25分。

3、完形填空题量由20个减至15个，每小题分值由1.5分减至1分，满分由30分减至15分。变化后的试卷结构更加强调对学生英语阅读和写作两项关键能力的考查，更好地契合了2017版普通高中英语课程标准的理念，进一步体现了高校选拔人才的要求。