伊春一中2016高考,伊春一中2016高考大榜

1.苏立生主要经历

2.入住后被告知房子多了几十平 法院判多退少补

根据2016年1月学院显示，该校有专职教师100余名，其级教师4人，国家级骨干教师4人，省级骨干教师6人，教育硕士研究生30人，高级教师47人，国家级裁判1人，在高校和科研部门特聘教学顾问36人，外聘教学督导专家5人，教师均为本科及以上学历。

贵州省特级教师（4人）：刘隆华、蔡宗平、董放鸣、李红勇

国家级骨干教师（4人）：刘隆华、姚福武、蔡宗平、高红娟

资料来源：贵州省实验中学 2013年6月，新西兰塔斯曼国际学院丁羲院长一行到该校交流，在刘隆华校长等陪同下参观校园，观看图书室、休闲书吧、通用技术实验室、校园电视台、射击馆、乒乓球室、生物园、地理园等，在参观过程中，宾主双方围绕感兴趣的话题进行了友好交流。

2014年2月，美国芝加哥惠顿高中校长Jon. Keith一行到该校参观交流，并举办留学公益讲座，高一、高二国际班学生聆听讲座，在讲座中，惠顿高中校长Jon. Keith和该校中方负责人杨万里老师分别对惠顿高中进行了简要介绍，还给同学们介绍了美国高中的入学标准，特别指出，出国不仅需要具备优秀的成绩，还要有6Cs加领导能力。

2015年9月，黑龙江省伊春一中教育考察团一行9人在副校长王晔带领下到该校交流，双方围绕学校管理和教育教学进行了广泛交流，随后，考察团一行参观了贵州省实验中学校园，观看图书馆、阅览室、校园电视台、射击馆、地理园、生物园等，同时在教学处安排下进课堂听课，与师生交流。

苏立生主要经历

教师教书育人所创造出来的更为是良好的社会环境;热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，我们大家刻苦钻研教学业务，不畏艰难，用心进取，勇于创新的高尚师德。下面是小编为大家整理的教师德育工作者事迹材料，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

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#教师德育工作者事迹材料篇1#

自20__年7月大学毕业，本人来到铁力市一中工作已整整十一年了。因在教育工作岗位上表现突出，所以，十一年来，本人深受领导、同事、学生以及家长们的一致好评。

从教以来，本人由最初的一名稚嫩、青涩的语文教师，已成长为一位颇有经验的骨干教师，由一名普通的教育工作者到管理班级较为老道的班主任，进而又升任为教务处副主任，逐渐获得校领导、同事们的认可，这期间，本人付出了若干勤奋与汗水，无数辛劳与努力。正如本人常说的一句话：“唯其踏实勤恳，方可成长进步。”虽质朴无华的话语，却见证了本人诚挚真实的心声!的确，本人没有豪言壮语，也从不在人前高傲卖弄，有的只是一份谨慎勤勉、孜孜以求的工作热心!

初登讲台，年轻的脸庞，青春的朝气，甚而带有稚嫩、拘谨的言行，是所有人对我的评价;但评价中，总少不了“有干劲、能坚持、坚韧要强”之类的话语。随着工作历程的增长，经验的积累，我终于获得了今天小小的成功。总结成功因素，我想要归为一个字：爱!是爱，为我的工作与生活注入了新鲜的源头活水;因有爱，我的教育事业必定梦想花开!

爱在班级管理——永不言败

20__年8月，我再次被任命为班主任。与初登讲台时便担任班主任不同的是，我已积累了足够的管理经验，具备了良好的管理能力。为了让班级拥有良好的秩序，为了得到认可，我一边从老教师那里学习管理方法，一边翻阅班主任管理书籍，很多时候上网查阅班级管理知识，想尽办法让班级风貌越来越好。随着教学阅历的丰富，随着班级管理经验的积累，我逐渐走向成熟。一年来，我带的班级不仅纪律好，获得科任教师的认可，而且学习风气纯正、学习氛围浓厚，学生成绩循序渐进，获得校领导和同事的一致好评。

在班主任工作中，我将班级每一名学生比成一本书，这些书的种类不同，想读懂每一本书着实不易。总结管理方法，大致有这样几点：与每一名学生平等交流、沟通;因材施教;用真爱关注每一名学生。我班除了“性格内敛，心理脆弱”的一类学生，再就是“父母离异”、“个性不羁”以及“不爱学习”的学生不容易沟通了。针对不同的学生，我给予不同的教育方式。比如刚从文科班分过来的爱说话爱搞小动作的同学，我让他担任纪律委员;父母离异的同学，我给予他更多亲人的关怀;家庭贫困的同学，我为他争取特困补助金;还有一些身体不好的同学，在办公室我亲自为他们烧开水、喂药，送他们去医院甚至陪护在病床边……端午节，我亲手包粽子，煮鸡蛋给住宿的同学送去;元旦，中秋节，我用水果和月饼编织成爱心去慰藉家在外地的学生“每逢佳节倍思亲”的孤寂心灵。甚至，班里每一名同学过生日，我都为他们买一份水果，表达我的一份祝福……经过一年的朝夕相处，我基本读懂了班里的每一本“书”。在对待学生的学习上，我的原则是该学时就踏踏实实、一丝不苟的学，该玩时就轻轻松松、痛痛快快的玩。看到学生真诚的面孔，听到学生快乐的笑声，我有说不出的欣慰。我有一本相册，里面是班级学生每一次活动的精彩剪影与真实记录。

带着“永不言败”的誓言，我努力着，脚踏实地。目前，我带的班级，每一名同学都有一颗阳光乐观的心，他们知感恩，重孝道，懂尊重，明友善。我认为，这才是我这位班主任最大的成功!

爱在语文教学——梦想花开

十一年来，我一直在努力，为圆我的语文教师梦!我爱着语文教师这一职业，我尤其喜欢诗歌教学，我认为做语文教师是一种幸福，为学生讲授诗歌更是一种发乎心灵的满足!从青涩的年轻教师，到成熟的职业骨干，今天，我的追求终于开花结果，小有收获!还记得校领导刚让我担任实验班的语文课时，我的压力很大，但为了能胜任，我每天晚上备课时间较以往延长几倍。为了在学生面前赢得尊重甚至喝彩，我将教材翻了一遍又一遍，在备每一节课时，我都要多次查阅参考资料，以确定知识点准确无误，不放过每一个细小的环节，只为了能做到在课堂上不看教材、教案，便能熟练而自信地讲出重点内容。不必说从教以来，我如何由一名普通教师成长为实验班教师的心路历程，不必说为了学校荣誉，我受领导嘱托，参加过多少次市级、省级、甚至国家级的赛课，期间荣获过“铁力市春华杯教学大赛”一等奖两次、“伊春市创新实验课”一等奖、“国家级优秀课例”一等奖单、“国家级说课大赛”一等奖等等殊荣，单是十一年来我在自己的工作日志中记录的教学心声，就足够我用一生来纪念和回忆的了!

我喜欢读书，这也是我语文教学逐渐走向成熟的重要原因。吴非老师的《不跪着教书》，是我获取教学动力的源泉之一;傅东缨先生的《教育大境界》，让我懂得了教育者应有什么样的广阔胸襟和高远境界!拓宽阅读视野，丰富知识含量，是优秀语文教师必备的要素!

我爱着语文教学，正如海子爱着大海;我期待，总有一天，我的教育梦想会春暖花开!

爱在集体团队——真爱无声

近几年来，我感到自己真正领会了曹德平校长的“雁阵精神”的内涵。一个团队，没有团结合作，是绝不会走向成功的!我校因为集体意识浓厚，才铸就了年复一年的高考大捷!在面对学校大事时，我也和其他队友一样，总会以大局为重，把学校集体利益放在第一位。

20__年冬季，在我校组织的“春华杯教学年会”上，作为文科赛场的主持人，我做了一次成功的主持，记得当时掌声阵阵，喝彩声连连，获得了领导和同事的一致好评。20__年4月，我校开展了教师读书报告会，作为主持人，尽管当时身患重感冒，但我仍用与智慧，赢得了全体队友的喝彩和赞誉。20__年6月，市里进行主题为“我的梦教育梦”的宣讲大赛，学校又将我推出。尽管当时我正忙着教务处的繁琐工作，尽管当时我正教着三个班的语文课，嗓子难负重荷，但想到为了学校的集体利益，为了这个团队，我必须迎难而上!20__年8月，我校承办第十一届全国中学生排球锦标赛，21日晚举行全国青少年排球夏令营篝火晚会，学校推选我做主持人，我又一次带着热情与真诚，写下了洋溢的长篇幅的主持词，在台上迸发的完成主持任务。

我想，真爱应是清晨草叶尖闪光的雨露，是雨后天空中绚烂的彩虹，是心湖岩石间多彩的浪花，是人生之旅上璀璨的霞光!真爱无声!因为心中有真爱，才会有教育路上一次又一次的梦想花开!

#教师德育工作者事迹材料篇2#

东邵中心小学孙淑敏，我踏上教师这个工作岗位已有二十五年了，二十五年来我始终热爱教师这个职业，在工作中认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志、关心学生、工作勤奋、乐于奉献、严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重，得到了同事的赞许，领导的信任。

一、关爱学生，塑优秀人才。

二十五年来，我一向担任班主任工作，班级管理卓有成效。我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力。师生关系十分融洽，极大地激发了学生的学习用心性。因此，我所带的班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时阶段性学习考试中遥遥领先。在要求学生搞好学习的同时，也要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我很注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心。有时，为了挽救一只掉队的大雁，我经常放下休息时光，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态，与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致的做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮忙下曾有多名学生重建起学习的信心，扬起理想的风帆。

二、热爱工作，创优异成绩。

二十五年的教育教学工作使我深深明白教育教学工作职责重大，从小的方面讲，它关系着个人和家庭的前途和命运，从大处讲，它关系着民族和国家的兴亡和发展。因此，我从未把教师当做简单的谋生职业，而是作为自我毕生追求的事业，全身心的投入，所以我工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出，平时注意自身知识和业务素质的提高。

“德为师之本”作为教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的教学中还是在生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自我的人格魅力来打动人，感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神，把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。在我的影响下一些顽皮的学生也变得温顺起来，他们也认识到了自我的缺点和错误。

爱是永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子们的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴含在为所有学生做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它融成水融的情谊。我用我的爱赢得了学生的尊重家长的信任。

师德的核心是爱，没有爱就没有教育。每当望着孩子们一张张笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着爱与爱的碰撞时的那份快乐，我觉得自我仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。随着经济的发展，社会的进步，留守儿童应运而生，这类学生在平时的生活中缺乏父母的照料和监管，行为变得散漫起来，有的开始迷恋网络游戏，有的甚至打群架，造成学习成绩下降。看到这些我有针对性的对他们进行思想教育，利用班队会举行了很多有针对性的主题大会，改掉了他们的陋习。而对于那些思维迟钝，智力较低的学生我决不嫌弃、不放下，耐心帮忙主动发现他们的闪光点并及时给予表扬树立他们的自信心。同时在班上指定优等生给他们当小老师，热情地帮忙他们关心他们，使他们不孤单。我会利用一切能够利用的时光把当天学的知识给他们查漏补缺，耐心的辅导。

我深感一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性，于是决定从最差的学生身上着手，起到以点带面的作用。例如班上有个叫思想，要求家长经常打电话和老师及时联系，每一天晚上抽出时光监督孩子和辅导孩子，保质保量的完成家庭作业。再根据他头脑灵活的特点，给他创造表现自我的机会，课堂上经常鼓励他发言回答问题，使他对学习有了自信心。一有时光我就和他谈心，跟踪了解他的进展。透过一学期的努力，最后有了回报，在各方面取得了好成绩。

几十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自我的一生，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮成长，无怨无悔。

#教师德育工作者事迹材料篇3#

我叫王作艳，女，45岁，汉语言本科专业，19年参加工作。在22年的从教生涯中，我坚决拥护党的领导，忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感。我时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，做到个人利益绝对服从集体利益。以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上尽自己的一份力。在学生、教师家长的心目中，具有较好的评价。

一、教书育人积极进取

作为一名人民教师，我始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。多年来，能坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。上课充满，充分体现了新的课程理念。全面关注学生的状态，为了上好每节课，总是提前认真备课，写教案，精心准备。力求课堂的扎实高效。在课堂上，注重培养学生的听、说、读、写能力的全面发展。大力激发孩子的课外阅读的兴趣，经常在班上开展好书推荐、共读一本书、读书交流会等活动，让孩子由内而外散发出不一样的气质。注重学法指导，作业批改认真、及时。课下经常上网学习，认真做好业务笔记，还经常与同志们交流教学经验，我深信，只有教到老，学到老，才会永远站在教育领域的最前端。平日凭着扎实过硬的基本功，所教的学科成绩多年来始终名列前茅。

二、爱生如子严中有爱

教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。作为教师，我关爱每一个学生，对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，更不放弃一位学困生。我每天都利用课间和放学前的时间给孩子们补课，班上有几名学困生，经过我的努力，都有了明显进步，我总认为，当老师是吃良心饭的，要对得起孩子和家长，要对得起自己的良心。用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。尤其是对待特殊家庭的孩子，我更是付出了比其他孩子更多更真挚的爱。班里有个叫马万忠的孩子。从小就是奶奶抚养长大的，父母因为特殊原因常年不在家，孩子从小就得不到父爱，母爱，孩子的养成习惯比较差。在班里，孩子好动、调皮，不爱学习，有攻击性。作为他的老师，他的班主任，我是看在眼里，急在心里。学习没人管，每天放学我就把他留在办公室，陪他写，作业写完再让他回家。（家里学校比较近）。孩子有攻击性行为，在进一步了解他的家庭情况之后，我对孩子付出更多的爱。是不是给孩子送上一些文具，带一些零食。课堂上给孩子更多的鼓励和微笑，在外玩耍不回家我焦急的寻找，多次看望他生病的奶奶————这些都是我发自内心的对这个孩子的关心和记挂。孩子的奶奶多次说我比亲妈妈都好。终于在我的坚持不懈地努力下，野马般的孩子现在能安安静静地坐在那写作业了，还会面带羞涩地给我送一份小礼物，走在哪孩子对我的依恋。此时此刻，我也真正感受的当老师的幸福感。

从教22年来，我年年担任班主任，作为一名班主任，我激发孩子每天保持昂扬积极向上的状态。身体力行，我亲自给孩子们做出榜样。每天用真诚的微笑面对孩子，充满的给孩子们上课。在教书的同时，不忘育人。始终把德育工作摆在首位。从学生一进校门我就开始培养他们的良好习惯———生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯。在教育孩子的同时先严格要求自己，做好学生的表率。要孩子读一本好书的同时，我也和孩子们一起读，打扫卫生和孩子们一起干，清洁区孩子们不会扫，我就天天早来手把手教，直到每一组扫的又快又干净为止。

课外，我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，同时对学困生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。并且每学期按开展各种具科学性、知识性、趣味性的班级活动，经常开展一些如：“我是文明小队员”、“我是小小安全员”、“我是爱心小天使”等有意义的活动，不仅丰富了学生的课余生活，还让学生在活动中自觉遵守学校的纪律和改掉一些不良的行为习惯。生活中，关爱学生、尊重学生、做学生的良师益友。还利用双休日、傍晚、日与家长取得密切联系，和他们共同教育好孩子。我所做的一切赢得了大部分家长的好评和认同。我所担任的班级有良好的班风和学风，经常获得“流动红旗班”，毕业抽考试成绩不仅我个人的所教科目年级第一，其他科目更是遥遥领先。

三、不断更新完善自我

作为一名教师，我深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。为了进一步提高自己的教学水平，我积极参加各级的继续教育学习培训，参加每年的教材教法培训，不断追踪教育科研信息，了解本学科的教育教学动态，现代教育理论和方法。平时挤出时间努力学习新的教学理念，认真研读《教师的五重境界》、《给教师的100条建议》、《静待花开》等专业教育书籍，浏览《教师博览》微信平台、关注《小学语文教学》等微信平台，从中汲取养料，提高自己的教学理论水平及实践能力。

一份耕耘，一份收获。这一年来，我通过自己的努力取得了一点成绩：20__年至20__年写的论文《<冬阳、童年、骆驼队><祖父的园子>群文阅读》和录像课《雷雨》获国家级一等奖和二等奖。20__年市级综合性学习课获一等奖。

我在平凡的岗位上做着一名教师应该做的，没有什么特别的，我所取得的点滴成绩，源自于对党的教育事业的热爱，即使没有荣誉，我的收获也是沉甸甸的，我的付出换来了每一个孩子学会做人、学会生活、学会学习的回报，有了荣誉，我仍旧是最普通的一名人民教师。在今后的工作中，我将继续努力丰富自己，提高自己，做一名无愧于人民的优秀教师。

#教师德育工作者事迹材料篇4#

我叫高霞，女，年9月出生，小学教育本科在读。现任卧龙区英庄镇后英庄中心小学语文教师兼班主任，学校政教处主任。作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，我把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。一路走来，有喜有忧，有笑有泪。下面将我的工作情况给大家做个交流：

一、爱岗敬业，默默奉献

“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗都能从中汲取丰富的营养而健康成长。我觉得作为一名教师，不仅要教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。正如教育家苏霍姆林斯基所说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。工作中能顾全大局，从不搞特殊。在校领导的指导下，能密切联系家长，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。面对天真可爱的学生，我坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每天早来晚走，经常深入教室排查班级矛盾和孩子们的学习困惑，与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。

二、洒下爱心，收获快乐

自踏上三尺讲台那日起，我就明白自己肩上的担子，一头担得是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我总会找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候，总会有孩就偷偷的放润喉片在我的桌上；当我难过的时候，细心的孩子都能发现，总是写小纸条、画画来安慰我；当我生日的时候，他们会给我意外的惊喜。我还会常收到在初中、高中学生发来的与我分享成绩、给我说自己心思的短信，对于我来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。

三、尊重学生，用心教育

作为班主任，在班级管理中，我牢固树立“严师、慈母、挚友”的教育理念，既严格要求学生，又尊重学生的人格，情感。我认为，良好的师德存在于老师的内心，是看不见的，但正确的、率先垂范的做法却是学生能够看得见的，这正是师德的最佳表现。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。没有心理教育的教育是残缺的教育。许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。如今，我班的智障学生白金柱已可以和其他学生一起做游戏、上课，每分钟还可以跳绳100多次。

四、虚心学习，追求卓越

我深知作为一名小学教师，要想让孩子得到一碗水，自己必须有要有源源不断的自来水，所以我与时俱进，认真学习，不断提高自己的业务水平。“尺有所短，寸有所长。”工作中，我向身边所有的老师学习，扬长补短，促进自己教育教学的不断发展，并在实际教学中认真思考推敲。在每次教育活动交流时，我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。过后还要仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会更好。”通过一次次的自我反思与实践，我的教学水平突飞猛进，成为我校教育教学中的佼佼者。在业余时间，我会去图书馆翻阅有关资料，上网查找参考一些优秀教师的案例并汲取别人好的教育教学方法，溶入到我的教学中来，探索出更适合小学生的上课形式及方法。

路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远，我会把工作中取得的成绩归零，把工作中存在的不足努力改进，以种种不足为契机，努力学习，奋起直追。将永恒的爱播撒人间，将爱的火苗继续延续。作为一名教师，尤其是一名班主任，以“爱满天下”的精神，去爱每一位学生！通过丰富多彩的活动营造文明、道德氛围，陶冶学生高尚的道德情操，提高学生的综合素质，多给他们奉献爱心，让爱的阳光温暖他们的心灵，让爱的雨露滋润他们的心田，让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康茁壮成长！

#教师德育工作者事迹材料篇5#

1985年，小易老师到岳阳楼区岳城小学担任民办教师，任教语文。后考入岳阳二师范民师班学习，毕业后回岳城小学工作。先后担任一到六年级语文老师，兼班主任、实验员、保管员等职务。

1996年到20__年还兼任少先队大队辅导员。教学骨干，多次在教学比赛中获奖，所教学科在教学质量抽查中六次获得乡第一名，两次获得区第一名。

20__年至20__年上半年调任康岳小学任后勤主任。一年虽然短暂，但入了党，后勤工作也得到了全校老师的肯定，调走时，全校老师挽留易老师，到当时的教育组反映情况，希望易老师留在康岳工作。

20__年下半年调回岳城小学工作，担任后勤主任。因为工作努力，一年后，升任岳城小学副校长，主管教学、后勤、德育等工作。主管的工作年年被评为楼区先进单位。易老师也多次被评为岳阳楼区先进个人。

20__年下半年起，易爱民老师担任岳城小学党支部书记，为岳城小学的稳定和谐作出了贡献。多次被评为先进党务工作者，所在支部三次被评为先进党支部。

2014年下半年至今担任畈中小学校长。一年期间，彻底改变了学校的面貌。学校的环境变得小而精，小而卫生；学校的教育教学设施逐步完善；教育教学秩序得到了根本的改变：改变了不搞教研的习惯；改变了上班自由化的倾向；改变了绩效平均分配的习惯；改变少先队工作没有日常检查和管理的问题等，教师的精神面貌焕然一新。

2015年下学期至今，担任金鹗小学校长，并任教六年级科学学科。在担任校长的两年期间，学校发生了很大的变化。在学校建设方面：新建高标准的250跑道田径运动场；重建了学校围墙，完全是一个具有浓郁金鹗文化底蕴的文化围墙；更新了广播系统；学校监控全覆盖。学校这两年建设投资约一千五百万，基本满足了现在的教育教学需要。

在教育教学方面：

一是完善了管理制度。如重新修订了《金鹗小学绩效考核方案》，特别是引进了工作量核算制度，让教师的工作任务明确化了，公开化了；修订了评先评优方案，评优不再是一次性投票，而是与工作量、考勤、业绩直接挂钩，基本做到公正公开；制订了学生行为习惯巡查制度，把学生良好的行为习惯培养落实在每一天的学习生活当中；制订了教学巡查制度，保证每一堂课有教师到堂，并保证教学质量。

二是这两年取得了很大的成绩。学校前所未有的成绩主要有以下几项：学校获得2016年岳阳市田径比赛第三名的好成绩；有两项课题获得省市规划课题二等奖和三等奖；有贾伟老师获得2016年岳阳市金鹗杯比赛金奖，张莉老师获得一等奖；金鹗小学数学组被评为市级优秀教研组，而且被《湖南教育》三个版面专题介绍，小易老师也在同一版面发表文章。在连续两年全区语数英质量抽测中金鹗小学稳居第一；金鹗小学的合唱团获得2015年湖南省少儿才艺大赛合唱比赛第一名，建制班合唱比赛在全市比赛中获得一等奖；2017年全市"五独"比赛有三名学生获得一等奖，其中两个是第一名。这两年，金鹗小学被评市"献血先进单位"，金鹗小学食堂被评为"岳阳市示范食堂"等。

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入住后被告知房子多了几十平 法院判多退少补

苏立生

苏立生，1987年5月17日出生于黑龙江省伊春市，中国内地流行乐男歌手，毕业于黑龙江司法警官职业学院。

2015年，出演纪录片《北京星空下的声音》。2016年，参加浙江卫视歌唱选秀节目《中国新歌声》，最终获得全国总决赛第8名，从而正式进入演艺圈；同年，推出首支个人原创单曲《看了又看》。2017年，推出首张个人EP专辑《青春殇》；6月5日，为电视剧《欢乐颂2》演唱的插曲《错过》正式上线；12月，参加浙江卫视音乐竞技秀节目《梦想的声音第二季》。2018年，推出第2张个人音乐EP《认苏》。

中文名：苏立生

别名：胡子哥、大胡子、立生

国籍：中国

星座：金牛座

出生地：黑龙江省伊春市

出生日期：1987年5月17日

职业：歌手

毕业院校：黑龙江司法警官职业学院

经纪公司：少城时代

代表作品：错过、青春殇、看了又看、全世界不懂我没关系

主要成就：2016年《中国新歌声》全国总决赛第8名

早年经历

苏立生出生于黑龙江省伊春市，苏立生初中就读于伊春第六中学，虽然学习成绩不错，但却因为讲义气经常帮朋友出头，而与别人打架。之后，他在伊春一中度过了自己的高中生涯。

苏立生小时候的梦想是做刑警和外科医生，而他的外公和舅舅又都是警察，受他们的影响而选择去上黑龙江司法警官职业学院。

2009年，苏立生大学毕业，回到伊春只找到一份临时工作，在电信单位看机房，每月工资3元。2010年，他向父母提出要去外面闯闯，但被拒绝，于是向表姐借了5000元，从而开始了他的北漂生涯；9月18日，苏立生找到了第一份酒吧弹唱的工作，一晚上能够赚150元，他也正是成为一名酒吧驻唱歌手。后来，他把自己和父母攒的几万元钱拿出来，和朋友一起在丽江投资了一个酒吧。

演艺经历

2015年，与任柏儒、杨山一同出演周天宇执导的纪录片《北京星空下的声音》。2016年，参加浙江卫视歌唱选秀节目《中国新歌声》，最终获得那英组5强、全国总决赛第8名，从而正式进入演艺圈；9月30日，推出首支个人原创单曲《看了又看》。

2017年2月25日，作为表演嘉宾参加“如我是罗大佑”巡回演唱会台北站；4月11日，推出首张个人EP专辑《青春殇》，收录了包括《全世界不懂我没关系》、《与爱无关》等在内的3首歌曲；6月5日，为电视剧《欢乐颂2》演唱的插曲《错过》正式上线；6月15日，为**《古惑往事之龙虎斗》创作并演唱主题曲《一起闯》及插曲《血雨风霜》正式上线；12月，参加浙江卫视音乐竞技秀节目《梦想的声音第二季》，成功讨教华语歌手张靓颖、林志炫；；12月22日，正式签约少城时代，成为旗下签约艺人。

2018年9月12日，推出第2张个人音乐EP《认苏》的先行曲《认输》；9月19日，推出第2张个人音乐EP《认苏》，收录了包括《认输》、《爱后忧郁症》等在内的6首歌曲，整张EP所有歌曲的词曲都是由他独立创作完成。

2019年2月，苏立生参加北京卫视原创音乐服务类节目《声音的抉择》第一期，演唱歌曲《月牙湾》，第二轮后演唱个人歌曲《爱后忧郁症》；同年3月，苏立生再次参加北京卫视《声音的抉择》，演唱歌曲《太委屈》。

个人生活

苏立生的父母都是城市清洁工。2016年，苏立生在参加《中国新歌声》期间，他的父母认了李佩玲作为干女儿，他则成为李佩玲的干哥哥。

主要作品

音乐作品

参演**

北京星空下的声音-2015，饰演苏立生

综艺节目

人物评价

苏立生是一个有才华的歌手，外表粗旷，被称作为“胡子哥”。拥有优质唱功的他，以爆发力见长。他的内心满是柔情，声音沙哑，悠长，穿透力强，其中又饱含细腻，给他定义单一的摇滚或者民谣歌手都不太准确，他是一位行走在摇滚与民谣之间的歌手。苏立生是一个情感丰富的歌者，将温暖情歌拿捏的准确又不失力度，《寂寞有多长》、《难道》等歌曲被他诠释得丝丝入扣、十分到位，其独有的矜持、含蓄的嗓音叙述给人以平实中又横空而起的惊艳绝伦。在演唱歌曲《流着泪说分手》时，苏立生用其高亢但又婉转的声线、底蕴深厚又不失淳朴的天然音色，给观众带来了震撼（网易评）。

业主入住后，开发商伊春绿城房地产开发有限公司称，经测量房屋实际面积比合同约定面积大，业主须补交房款。

但业主不满的是，房屋面积差达到了几十平方米，测绘报告显示测绘时间是2013年，而这时业主已经入住，但多名业主称“家里没来过测绘的人”。

这件事发生在黑龙江伊春龙栖湾小区。包括伊春绿城公司一名买了单位商品房的置业顾问在内的7名业主起诉了开发商，要求按照合同约定的面积办理房产证，但当地法院最终驳回了他们的诉讼请求，理由是合同约定房价款以产权面积计算，多退少补。

律师提醒公众，买房时合同不能随便就签，不仔细看，本案中如果业主审查合同到位，可能不会出现这样的结果。

业主讲述 置业顾问买单位小区 称“没想到也上当了”

孙先生曾在伊春绿城房地产公司当置业顾问，称“没想到自己也上当了”。

孙先生告诉法晚记者，龙栖湾小区位于黑龙江省伊春市大楼附近，和重点中学伊春一中一墙之隔。他说，楼盘销售期间，开发商有个宣传噱头是“阁楼买一半送一半”，他觉得挺划算，“所以当时就按阁楼一半的面积签了合同”。

“开发商给我们这些置业顾问培训的时候，就是这么培训的。而且我就在这个单位上班啊，因此更信任。”孙先生说。他和开发商签订的是商品房买卖合同，签约时间是

2010年10月28日，合同约定建设面积92.33平方米（其中阁楼27.68平方米），阁楼每平方米1900元、住宅每平方米3200元，总金额为

259472元。

合同中约定，面积差异双方自行约定，买受人不退房，每平方米价格保持不变，合同约定面积以产权登记面积为准，房价款以产权面积计算，多退少补。

签约后孙先生交了全款。但之后，他的单位、也是卖给他房子的开发商让他补交差价款，因为“房屋销售面积与实际测量产权登记面积不一致”。

根据伊春天利房屋测绘有限责任公司出具的房产测量报告，孙先生购买的房屋中厅面积为63.64平方米、阁楼面积58.08平方米。与合同约定的面积相比，阁楼的面积相差30.4平方米。

从单位辞职后，孙先生聘请黑龙江森耀律师事务所律师齐长江作为代理人起诉了原单位伊春绿城房地产公司，要求被告按照合同约定办理92.33平方米的产权登记，并支付拖延办理产权登记和违约造成的经济损失。

房子实测面积大“为何买房时不告知实情？”

法晚记者了解到，龙栖湾小区多名业主都有同样的遭遇。齐长江律师为7名业主代理提起了诉讼。这些业主当中，都是阁楼有面积差，被要求补交房款的面积在18平方米至32平方米不等。

另一名业主李女士说，2013年她接到开发商通知说可以办房产证了，但办时却被告知，需要补交25平方米的房款，否则不予办理。

李女士认为自己上当了，他说，买房子时和销售员谈的时候，对方说的是按套出卖，但签合同的时候，她发现房子合同上写了楼房平层和阁楼的面积及每平方米的单价，销售员说“你就这样签吧，大家都是这么签的”，李女士说自己没多想就签了。

李女士承认，自己买的房子，实际面积确实比合同上的面积大。

但她不能接受的是，买房时房子已经建成了，“为什么买房的时候不告知实情”。她表示，如果当时知道房屋的实际面积是多少，就不会买了。

李女士还说，包括自己在内的业主，和开发商签的不是商品房预售买卖合同，而是商品房买卖合同，既然是商品房买卖合同，那面积更应该是确定的了。

公司说法 按施工图纸面积销售 测量后发现有差距

已经盖好的房子，合同约定的面积为何和实际面积差这么多？

黑龙江当地电视栏目《新闻真相》的记者曾访过伊春绿城公司的工作人员，工作人员称，房屋是按施工图纸标记的面积销售的，但测量后发现实际面积和图纸上的面积有差距。

该工作人员称，“当时着急开盘，工作人员也不太懂，以为图纸面积就是准确的”。

关于阁楼面积差异过大的问题，该人称这是因为阁楼有斜坡，测量时出现偏差。

该人解释说：伊春绿城公司是新成立的公司，龙栖湾小区是第一个项目，各方面都不专业，以致犯了错误。

被指违规 业主入住两年后 开发商才办下竣工备案证

根据孙先生、李女士等人提供的房屋测绘报告，落款时间为2013年2月19日。当时，业主已经入住了。

李女士表示，“测绘数据都精确到厘米了，可你的数据怎么出来的？没人上我家去测量啊！”

其他几名业主也表示，家里从没有接待过测绘工作人员。

测绘人员接受《新闻真相》记者访时称，房屋面积是实地“抽测”的。但当地媒体记者与测绘人员称“抽测过”的业主联系，业主均表示家里没来过测绘人员。

根据《中华人民共和国房地产管理法》规定，房地产开发项目竣工，经验收合格后，方可交付使用。

但法晚记者从李女士提供的小区竣工工程备案证、房产测绘报告、综合验收合格证上发现，三个证的时间都是2013年，在李女士入住的两年之后。

“买房子嘛，通知我们业主进户就进户了，哪个业主也不会去查竣工备案证。谁知道它当时连竣工工程备案证都没有呢。”孙先生说，打官司的时候大家搜集证据，才发现开发商的违规问题。

伊春市住房和城乡建设局的工作人员在接受《新闻真相》记者访时称，“这是我市的招商引资项目，在当时棚户区改造的特定情况下，时间紧、任务重、工期短，我们在这个项目上给开发商开了绿色通道，先开工，后补办这个手续”。

法院审判 ?房价款以产权面积计算 应“多退少补”

业主们与开发商的合同均约定，面积与产权登记面积有差异的，以产权登记面积为准，商品房交付后，产权登记面积与合同约定面积发生差异，买受人不退房，每平方米价格保持不变，合同约定面积以产权登记面积为准，房价款以产权面积计算，多退少补。

记者注意到，在合同“面积确认及面积差异处理”一栏，购房者还有一种选择，即“面积误差比绝对值在3%以内（含3%）的，据实结算房价款；面积误差比绝对值超出3%的，买受人有权退房”，这也是国家法律规定的处理办法，但购房者都没有选择这项。

齐长江律师表示，“当事人反馈说，当时是为了按套买房，图便宜，就这么签了”。

2015年11月，伊春市中级法院对7起案件作出终审判决，案件均以“驳回诉讼请求”告终。

法院的审判思路一致，即：商品房买卖合同是双方当事人的真实意思表示，合法有效，对双方均具有约束力，双方均应依约履行。

原被告在合同中针对面积差异约定为合同约定面积以产权登记面积为准，每平方米价格保持不变，房价款以产权面积计算，多退少补，因此原告要求被告按照合同约定办理产权登记的诉讼请求法院不予支持。

律师提醒?购房合同不能随便签?应该多看看

（以上回答发布于2016-03-31，当前相关购房政策请以实际为准）

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