高考真题解析几何答案,高考真题解析几何

1.高考文科数学解析几何问题

2.一道数学解析几何题，高考的，再求大神解答！

3.一道高考数学题目，向量与解析几何的综合题

4.如何突破高考解析几何大题

5.高考文科数学大题里，解析几何和导数相比较哪个难？

解析小题只有简单和容易题，紧扣定义，熟悉公式（包括三角的），掌握焦半径之类的扩展公式就能做题。

大题主要是点差法和韦达定理法，你把x1+x2,x1x2算出后，再往弦长公式或其他已知结论中带就有大半的分。

高考文科数学解析几何问题

解析几何一般考察：

直线的斜率问题，其中包括直线垂直，直线平行！使用解析几何的公式！

直线与圆的位置关系，转化成求德尔塔的值。

直线与双曲线，椭圆，抛物线的位置关系。

直线关于直线对称。

点关于直线对称。

圆关于直线对称，

还要了解所有数学表达式的几何意义。

重要的是理解数学的转化思想

一道数学解析几何题，高考的，再求大神解答！

注：这样的题，一般来说，应用“参数法”较好解：1∵点C,D在抛物线y?=4x上，∴可设这两点的参数坐标为C(c?,2c),D(d?,2d).(c,d∈R,c≠d).∵由题设可知，三点C,D,Q共线，∴直线CQ,DQ的斜率相等，即Kcq=Kdq.再由斜率公式可得：cd=-2.2可设点G(x,y),则由斜率公式可得：Kgc=(y-2c)/(x-c?)，Kgq=y/(x-2)，Kgd=(y-2d)/(x-d?).由题设可知：2Kgq=Kgc+Kgd.∴将前面结果代入得：2y/(x-2)=(y-2c)/(x-c?)+(y-2d)/(x-d?).把该式化为整式，并注意cd=-2.可得：（x+2)(c+d)[(c+d)y-2(x-2)]=0.∵该式恒成立，∴必有x+2=0.∴动点G应在定直线x=-2上。注：解析几何题，应该多多地做，没有什么技巧可言，

一道高考数学题目，向量与解析几何的综合题

补充一下：

我有个自认为比较简单的方法

你在x轴上任取异于焦点一点，C连接A，以AC为半径作圆，一定过B点；

再以B点为圆心，做半径等于AC的圆，交于X轴，那就是D点，

它应该有两个点，需要你判断的，右侧的点连接A，ABCD就是个菱形，证明不难，全是半径。

如何突破高考解析几何大题

连结PF，由椭圆定义：

PE+PF=2a

PE+PQ=EQ=2a

故PF=PQ

即△PFQ为等腰三角形

因向量PT与向量TF的数量积等于0

即PT⊥TF

故TF=TQ

即T为QF中点

设P（x1，y1），T（x，y）

因|EQ|=2a

即(x1+c)?+?(y1)?=4a?

又T为QF中点

故x1+c=2x

y1=2y

带入上式

化简得

x?+?y?=a?

故点T轨迹为以原点为圆心，a为半径的圆

设M坐标为（m，n）

则△EMF的面积S=1/2EF*|n|=b^2

即c|n|=b^2

|n|=b^2/c

当b^2/c≤a时

即a≤（1-√5）c/2时

存在这样的点M

此时由于椭圆的对称性应该有两个或四个这样的点

不妨以M在第一象限或y轴正半轴上时为例

此时M（[根号下（a^2c^2-b^4）]/c，b^2/c）

再利用直线的夹角公式求出

当b^2/c>a时

即a>（1-√5）c/2时

不存在这样的点M

高考文科数学大题里，解析几何和导数相比较哪个难？

数学高考的填空题选择题占全试卷的50%左右

解答题占一半

解答题基本上都是考六大知识点

三角函数与平面向量 排列组合与概率 立体几何与空间向量

解析几何与平面向量 函数导数与不等式 数列与不等式

其实能有130+其实很不错了

剩下的十多分并不仅仅是靠大量的练习就可以做出来的

更需要超常的思维能力（就是这样的题目不是常规基础题目了）

你最好能做到选择题填空题与前面三个解答题全部正确，后面争取能争取的就好

高考不是看你做了多少题目，而是看你会做的做对了多少，这样的观念一定要树立起来，压轴题最后一问能做出来的人真的是极少

解析几何在全国各地的高考题中有做过压轴大题的先例

拿我们湖南省这几年的解析几何来说

2006年作为压轴大题在第二小问着重考察了椭圆与抛物线的第二定义（那是一个椭圆与抛物线相交的图形）

2007年作为倒数第二大题，题目相当常规，还是考察通过向量作为载体的解题能力

2008年作为倒数第二大题，着重考察了考生的计算能力（计算量特别大）

2009年还是作为倒数第二大题，考察了学生的计算能力（计算量还算一般），第二定义（这个题目的原型是上海市2007年的那个果圆题的变种）

做好这样的题目还是要尽量熟悉灵活使用向量这样的工具，圆锥曲线的第二定义，加快计算能力，并且适当利用好前面一题的结论（我说的都是空的，只有实践过才知道）。

还是建议你在保证数学有一百三十多分的情况下，就收手搞一下别的科目吧，数学高考由于是第二堂，很容易影响考生的心情，但是对分数的决定性作用没有第二天综合科目强。

我们都是这样说考数学丢了20分很郁闷，但是考综合丢了四五十多分都没太大的感觉，所以还是尽量平衡一下各学科的关系，高考毕竟看的是总分。

高考文科数学大题里，解析几何和导数相比较当然是解析几何比较难了。

高中解析几何已经是学习的相当深入，用代数方法解决几何问题本来就有点综合学科的意思，题目可以无限难，方法不对甚至无法开始，导致全部分数扣光。

而高中导数是原来高等数学下放下来的，算是微积分的初步知识，从要求上来说就比较初级，掌握基本的公式和解题思路，通常错误也就是计算错误，只要公式没有用错，通常还是能得一些分的。