高考文理科比_高考录取文理科比重

1.考大学文科分高还是理科高

2.全国高考文科录取率

文科生真的太太太不容易了！

一、 分数：录取分数比理科高

每年的文理科录取分数线出来，文科理科的录取分数线的差距不似一般的大。当然也不能直接进行比较，因为本身考试科目就有差别。但是一般来讲，文科录取线会比理科录取线高几十分。有人说文科简单啊，事实上文科也没有想象中的那么简单，大量背诵理解的东西还是挺能折磨人的。从分数来看文科就要比理科难。

二、 文科专业少

高考的最终目的都是为了考大学，然后就是选择专业。选择文科的时候就要想到，文科专业真的是很少。文科的专业局限性很大，招生院校也少，可选择的面非常的窄。还有很重要的一点就是理科生会抢文科生的“粥”吃，文科专业理科生也可以报，而且理科生思维逻辑更清晰，反而使得文科专业也很喜欢招理科生，但是文科却不能报理科专业。这样一来，文科生的选择面会更窄，上大学就真的很难了。

三、受观念影响，好生源都属于理科

分文理科时很多人都会被“学文科没什么用”引导从而使文科生很少。而且科科全优的学霸们很少选择文科，只有极少数会随着自己的兴趣爱好选择文科。这样一来文科除了成绩非常优秀的是按自己的兴趣去学的，大多数都是因为理科中某一科学不下了不得已去选择的。所以生源差距也不是胡乱编出来的。

四、文科社会应用中比较少

像一些政治学、汉语言文学、哲学等专业除非是学的非常好的同学成为大思想家等，大多数只能去学校教书，与理科在众多企业招聘中来比较，文科的应用就比较少了。

综合来讲，文科生上大学的难处不仅仅是因为成绩，而是招生学校、专业等共同决定的。看见身边的文科生也很努力的背书和刷题，但是社会发展和激烈的竞争使得文科生考大学难得多。但是，也不要放弃，少的那类人才能站在顶尖，所以加油吧。喜欢我的回答就纳吧~

考大学文科分高还是理科高

并不是文科都比理科高，只不过文科的分数相对集中，这也是文科的特点。理科，你会就是会，不会就是不会，因此分差比较大。而文科的题，多少有点像语文的作文，想拿很高的分，难；但只要你写满，也不会完全不拿分。

全国高考文科录取率

考大学文科分高还是理科高

同省内比较，通常文科的分数线要高一些，不过原因有很多，比如通常文科数学要比理科数学简单所以平均分高些，文科综合虽然高分段不及理科综合但平均分往往高于后者以及文科录取率较理科低些等等。高中文理分科的选择更应该着重于自身的情况，是更擅长文科还是更擅长理科，并结合下自身的兴趣以及对未来的期待，只是看分数线本身是意义不大的。

一般来说，文科分数线比理科高，但是也有例外，说不准的，分数也是不固定的，都是根据全省排名来定的，但是每年招的人都更多，所以越后面越容易考大学。

举个例子，特殊的。2015年江西省三本文理科一样456分，二本文科487，理科490，一本文科526，理科540（好像是，具体不记得）。

总之呢，学校会估计有多少人上二本三本的，你只要考试认真，按著学校安排来就好了。

最后，你关注的不是多少分，只需要知道自己全省排名，比对去年前年的录取情况就知道了。

一般地方的文科考试分都比理科高。理科主要是计算，要是没有思路，很难答对的。而文科是知识点得分，也许这道题不能拿满分，但是你答对一个知识点就能拿上一些分，所以这就文科分数比较高的原因。

理科涉猎广泛 中国大半高校都是理科的！ 难不难是你自己的感觉，我的感觉和你的可能不一样！你要是物理 化学 数学 不好的话就报 文科吧！

分数线是按照收取的人数划定的 比如说要收3000人 就把成绩是3000名的那个人的分数划定为分数线

分数线就是根据当年参加高考的人数和所有在本地录取学校的名额,化分出来的分数线.

学校的录取分数是根据所在录取批次及填报人数而划分,一般从高分录取到低分直到录满为止.

你的意思我明白。一般来说理科分数线高于文科大约十分之内。

每年的文科分数明显比理科分数要高，一般文理科区分主要在数学科目，及对应的文理科综合。文科数学相较理科数学难度上会小一些，高考的考试范围及试题均有些差别。高考文科综合一般容易拿分些，与理科最大的差别就是，文科综合即使你不会，像政治，历史好多东西，只要捡著好话朝上写，不至于一份没有，但高分不易拿，需要背的东西很多，而且好多地方需要分析，配合对应的答题术语，才能获得较高分数。理科综合，如果你不会的话，你连蒙都不会蒙，而且蒙对的概率是极低，除非是那些填是否，或者选择题，实在不会，可以写上去，运气好，没准可以对一个。总结 文科就是背，理科需要很强的推理能力。不过很多地区很快就要实施教改，也就是文理不分科。所以很快就不用纠结于文理科的选择了。

希望可以帮助到你，望纳。

我是高三美术老师,这个问题我可以回答:文理一样,同等对待!以前文科生是不要求数学的,现在一样要求了,所以分数要求也一样的.全国除个别专业外(如南开大学国画系要求文科),一般都是不分文理兼收的,文化分的要求也都是一样的

看你考什么学院了！几十年来，中国高中一直在实施文理分科教学、考试的制度，所以，常听到人们对文理科学习及其学习者的一些说法：如，女孩子更适合学文科，学理科不行才会去学文科，学理科的孩子聪明、头脑清晰、动手能力强，考大学理工科可选专业多，理工科毕业生职业选择更宽泛……

其实，我们每个人如何看待这个问题，全在于自己不断地学习、观察和思考，人云亦云只能带来更多困惑。

高二分科的时候，我选择了文科，因为喜欢文史地，希望自己将来考中文系或图书馆系，工作后既挣了钱又不花钱随便看书，多好！但是，我最终学了教育，做了教师。当时没有失望，因为上了好大学；现在没有后悔，因为这份工作让我学习到如何做人做事，体会到价值感。在这个过程中，研究火箭的父亲和教小学生的母亲从来不曾建议过什么，一切让我自己看着办。

回顾自身经历，只为引出我对当今学生文理分科学习的一些感触：

其一，现代社会的智力观不再是一元化，不能再单以数理逻辑智慧高低去说明一个人聪明与否了。智慧是一个人解决问题的才能或本领，以及迅速有效学习的能力。每个人都有多元智力，而人与人的差别，主要在于我们所具有的不同智慧组合。发现自己的长项与短项，发挥优势，谁都可以有上佳表现。

其二，中小学生的学习不宜早早与未来的文理定向挂钩，家长也不宜凭个人判断百般诱导孩子。每个学科都能够丰富一个人，发展一个人。同时，追求成就和较高的社会地位，结交更多朋友、满足家人期待等，都可以在学习动机的结构图中。顾此失彼，会导致学生的学习愿望降低、后劲不足。对那些只为父母学的孩子来说，学习就成了巨大的压力；那些只为将来求职方便而学的孩子，将来职业前景的不确定性也是必然要面对的问题。此外，过早地分科，会使学生远离左右脑同时开发，甚至让自己的某些潜能永远成为死火山。未来社会，需要复合型人才，文理储备兼收幷蓄的学生不是会有更多机会吗？多方面才艺不是会给人生带来更多愉悦和自信吗？

其三，不管学文学理，选择责任都应落在学生自己身上。有些家长把自己未实现的期待强加给孩子；有些家长坚持认为专业与职业、职业与阶层、阶层与社会地位、社会地位与机会、机会与收入等等，这些都是画等号的，并要求孩子一定要走大人选出的路。一些听话的孩子最终发现自己不喜欢所学科系，干不来那份令人羡慕的工作，缺乏独立思考、创意表达的能力，不擅长沟通和解决问题。于是，他们出现学习危机、职业危机，甚至引发生活困扰。

所以，学生要为自己投资一些时间，仔细思索自己究竟“要”什么？自己“是”什么样的人？自己“拥有”什么资产？自己“期望”成为什么样的人？自己要如何“做”才能成就自己？在真正迎来文理分科选择时，这些思考将帮助学生进一步做自我评估，稳步推进每一阶段的学习程序。（朱虹 ） (本文来源：南国都市报 )

这个问题其实挺难直接回答的，因为这和个人发展以及具体的考试竞争情况有关系。

首先就是你的特长，很显然如果你是偏文或者偏理的，选择自己偏向的学科可以让学习事半功倍。

如果没有明显的特长倾向，就可以看具体的竞争情况，比如文理招生人数，考生数量，显然对手越少，招生人数越多，就对你越有利。总的来说，就是这两点最重要~

希望能被纳~

2022高考各省文理科录取比例

从收集到的数据来看，文理科的录取比例确实存在一定的差别，其中部分省份文理科录取比例接近0.6:1。而安徽一本文理科的录取比例却只为0.2:1，文理科录取人数差距很明显。江西

2022年高考在江西招生的普通高校共1966所，分6个招生批次共录取考生466123人。

其中，按层次分：本科录取204636人，高职(专科)录取261487人(含前期高职单招录取80520人);按科类分：文史类录取125539人，理工类录取202660人，文理科录取比例约为1:1.6。

甘肃

今年我省普通高校招生报名人数为243248人。截止8月19日，甘肃省2022年普通高校招生共录取考生211952人。按科类分，理工类录取98532人，文史类录取52984人，文理科比例约为0.5:1。

湖南

截至8月2日18时，本科批实际录取新生208099人(含录取期间追加的，包括历史类考生59002人，物理类考生145278人，职高对口类考生3819人)，比去年增加26396人。历史与物理类比例约为0.4:1。

安徽

安徽省高考共报名考生60.1万人，比上年增加近6万人，由于高职分类考试被录取的13万考生不再参加统一高考，实际参考人数约为47万人，较上年增加约4万人，其中文科18.3万人，理科28.8万人(含少年班0.1万人)。文理科报考比例为0.6:1。

我省文理科本科一批录取工作均已顺利完成。文理科本科一批录取考生96252人，其中文科17495人，理科78757人，文理科录取比例为0.2:1。

截至8月1日12:00，我省普通文理科本科第二批次录取工作顺利结束。实际录取考生98337人，比原增录635人，其中，文史类录取29048人;理工类录取69289人。本科第二批征集的院校，文科92所，录取474人;理科280所，录取3389人，部分院校降分完成。其中文理科录取比例为0.4:1。

贵州

今年，我省高考总报名人数470602人。其中，全国统考报名人数3436人，中职毕业生报考分类招生人数73166人。

全国统考报名的3436名考生中，理工类考生为223274人，文史类考生125324人。文理科报考比例为0.6:1。