青海高考语文答案2017_2020年青海高考语文作文题目

1.带白蘑菇回家的阅读理解答案

2.青海高考是什么卷

3.2017吉林省高考语文用的什么卷

4.青海高考外语可以选择日语吗？

5.青海高考考全国几卷

每年高考如约而至，每年话题总离不开高考作文题。也许，我们早已远离高考战场，但我们总是愿意设想，若是我们面对这样的高考作文题，我们该如何答。下面是我整理的2023年青海高考作文审题立意及解析点评，供考生及家长参考。

一、2023年青海高考作文题目

吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。

以上两则材料出自的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

二、2023年青海高考作文解析及写作指导

2023年3月15日，在北京出席中国***与世界政党高层对话会，并发表题为《携手同行现代化之路》的主旨讲话；2014年3月27日，在联合国教科文组织总部作《文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富》主题演讲。本作文题的两个材料，分别出自上述两个讲话，针对的是国际关系、文明互鉴等时代命题，揭示的道理却是普遍的，语言生动形象，蕴含着大智慧。

材料一，吹灭别人的灯、阻挡别人的路，看起来抢了一时的“先机”，实则为人不齿，终将被他人排斥。生动朴素的文字中所蕴含的为人处世之道启人深思。材料二，借“一花”和“百花”阐述了部分和整体的辩证关系，“一花”和“百花”相互联系，“一花”之美是在“百花”中得到凸显的，而“百花”之春又是建立在“一花”的基础上的。不同文化之间的交流、不同国家之间的联系、人与集体及社会的关系，莫不如此。材料一与材料二并举，构成了一组对话关系。材料一说的是不应怎样，材料二提供了行动思路。

学生在把握这两则材料的内涵、关系基础上，可写的空间与切入角度是相当多的。熟悉政治、了解国际大事的同学可以就一些重大问题发表自己的见解，例如互利共赢的开放战略、文明的多样性、构建人类命运共同体等，也可以结合当下核心技术领域“卡脖子”困境的解决去探讨科技发展中的自力更生与借鉴学习。“情者文之经，辞者理之纬”，在语文卷出现这道题，与政治卷中的作答是不一样的，“认识与思考”不是在讲立意和结论本身，重点在于立意与结论的形成过程。前述对作文材料的立意阐释，在文章写作中应转化为对鲜活事例的展现、对丰富事实的分析。那些事实材料在心中涌现，得以筛选并经语言文字外化的过程，也是内在思维的碰撞过程、情感的激荡过程。少一些空泛议论，多一些典型事例，多一些真情实感，立论才有依托，文章也才能真正打动人。

从材料字面回到生活与成长，也能写出很好的议论或记叙文章。如果学生能结合个人生活与求学经历，从身边具体事例谈起，通过生动的细节描写能让读者返回“现场”，写活场景中的人与事，写透对材料的认识，这不只是考场上令人满意的作文答卷，也是学生对中学时代提交的思想认识与生活总结，正是学生语文核心素养发展阶段的具体表现。两则材料都“以生动形象的语言说出了普遍的道理”。如果学生能够从这两则材料出发，联想到更多的语用典型案例，阐释出阅读鉴赏、表达交流的普遍规律，也可谓独辟蹊径的好文章。

语文是立德树人的独特载体，其育人价值是在真实的语言运用情境中体现出来的。这道写作试题所涉及的考查意图与目标，既是普遍的，也是个性的；既是抽象的，也是鲜活的；既是主题教育的，又是语言文字的。所谓“经正而后纬成，理定而后辞畅”，语言是表达思想的工具，文章要立得住，要对每则材料各自的观点、两则材料之间的联系有充分的认识，并能有丰富的延展。寓思政于语文之中，以语文体现思政的道理，正是试题的初心。

三、青海高考作文优秀范文

成就彼此，多彩绽放

说过：“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”把自己融入集体，彼此成就，才能绽放出群体的光芒。由狭隘的利己走向崇高的利他，是我们新青年应追求的正道。

一花独放不是春，百花齐放春满园。在任何时代，人类的发展始终是合唱，不是独奏。正如魏源所言：孤举者难起，众行者易趋。

利己唯得小利，霖润他人方成大美。

人生在世，总会有一些私心，这些私心阻碍着我们去帮助别人。如果将这些私心换成博爱之心，以彼此成就的心态生活，这样一来，你会发现，世界比想象的更美好。古有杜子美面容枯槁，失声痛哭：“何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足。”诗圣尺笔兴波，描摹人间疾苦，祈愿“大庇天下寒士俱欢颜”。反观隋炀帝贪图享乐，堕入利己的狭隘中，大好河山拱手让人。近有“身不得男儿列，心却比男儿烈”的鉴湖女侠秋瑾投身于革命，只求利他，叫数代人缅怀；今有万佐成夫妇的一元共享厨房，尽力雪中送炭，为多少病患氤氲出亲情的味道。行走于人世间，当我们始终带着成就他人之心，便也常成就了自己，更为整个社会增添了色彩。

利他精神是我们一脉相承的宝贵财富，人与人之间需要，国与国之间亦如此。

利他之行暖世界，成就人类命运共同体。

南朝《唱导文》有言：“一善染心，万劫不朽；百灯旷照，千里通明”。行善利他之举正是如此，它能够驱散阴霾、照亮人心，像千盏明灯高悬，照得万里夜空一片明朗。在席卷全球的疫情面前，人类的命运前所未有地紧密相联。我国作为和平崛起的东方雄狮，为构建一个开放、和平、美丽的新世界，对全球公共卫生事业尽责，与友邦患难相助，为海外源源不断地提供疫苗、医护的支援，在危机中发出了人类命运共同体的时代最强音。

独木难支而众擎易举，和衷共济方能共同繁荣，展现了“兼爱”的中国，让全球更加稳定安全。

每个人都不是一座孤岛，而是与他人相互相互依存。流星固然璀璨，但区区一颗只能成为他人眼眸中的一瞬，只有成雨而来才会星光闪耀，照亮夜空；一人独行，不如结伴同行，互相帮衬，成就彼此才能够共赢，多姿多彩地尽情绽放！ 一.2023年青海高考作文题目一花独放不是春怎么写 附作文点评及解析 二.2023年青海高考作文评分标准表格 最新等级细则解读 三.2023年青海高考作文题目解析及范文(作文怎么写不跑题) 四.2023年青海高考作文题目跨越再跨越怎么写(附满分范文和审题立意方法) 五.2023年青海高考作文跨越再跨越怎么写是什么意思(如何审题立意解读) 六.2022年青海高考语文作文题目什么意思怎么写(审题立意) 七.2023年青海高考作文题目热点话题预测(作文怎么写审题) 八.青海高考作文评分标准细则2023年(高考作文评分标准及等级) 九.今年青海高考作文题目预测2023,附历年青海高考作文题目汇总 十.2023年青海高考作文题目怎么写如何审题立意,附满分范文 十一.2022年青海高考语文作文题目怎么写,审题立意附解析 十二.青海高考作文题目2023解析,青海高考作文题目怎么写

带白蘑菇回家的阅读理解答案

　2017年高考已经结束了，那么2017年高考总分多少分?各科的总分都是多少?下面是我整理的2017年各省高考总分，希望能给大家带来帮助!

　 2017年各省高考总分

　就全国的形式来讲，大部分地区的总分值还是一样的，如：安徽、北京、福建、甘肃、广东、广西、贵州、河北、河南、黑龙江、湖北、湖南、吉林、江西、辽宁、内蒙、宁夏、青海、山东、山西、陕西、四川、天津、西藏、新疆、云南、重庆等27个省市还是750分满分。各科的分值详情如下：语文150分，数学150分，英语150分，文综/理综300分。

　个别改革地区的分值详情需要大家做详细的了解，比如江苏、上海、浙江和海南这4个地区：

　浙江地区的高考总分：

　上海和浙江地区2017年用的是3+3考试模式，即3门必考科目(语文、数学、英语)+选考科目，我们先来看浙江地区的总分：

　其中语文、数学和外语三科满分各为150分，其中英语笔试满分120分，英语听力考试满分30分;综合(文/理)满分300分;自选模块满分60分;技术满分100分，由通用技术和信息技术两科目成绩按各占50%的比例合成。

　需要特别提醒大家的是浙江的总分根据大家的选择而有所差异，即考生文化成绩总分按报考(含兼报)的不同考试类别分别合成。文理科一类为“3+综合+自选模块”的总分，满分为810分;二类为“3+综合”的总分，满分为750分;三类为“3+技术”的总分，满分为550分。

　上海地区的高考总分：

　2017年上海高考成绩满分660分，各科的分值详情是这样的哦：语文、数学(文/理)、外语满分均为150分，政治、历史、地理、物理、化学、生物任选3门：每门70分。

　 江苏地区的高考总分：　　

　江苏同样用的是必考+选考模式，其中统考科目为语文、数学、外语三门，各科分值设定为：语文160分，数学160分，外语120分，共440分。语文、数学分别另设附加题40分，总分480分。

　选测科目各科满分为120分，按考生成绩分布分为A+、A、B+、B、C、D六个等级。

　 海南地区的高考总分：

　2017年海南的总分以900分的满分当之无愧的位据全国首位，语文、数学(文)、数学(理)、英语等科目的满分值均为150分，其中，英语科分听力和笔试两部分，笔试部分满分值为120分，听力部分满分值为30分，听力成绩计入英语科总分。政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目的满分值均为100分，

青海高考是什么卷

这篇《带白蘑菇回家》通过火车上人们对?我?带白蘑菇的特别关照，反映着人们纯洁善良的心，也体现着人们对母亲的崇高敬意。下面由我为你带来关于带白蘑菇回家的阅读答案，希望对你有帮助!

带白蘑菇回家的阅读材料

　妈妈爱吃蘑菇。

　到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。

　那不是星星，是草原上的白蘑菇。

　从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。

　回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。

　**进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。**就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。

　听了**的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了。**帮我找来一只小纸箱;用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。

　进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡?小鸭?怎么没听见叫?天气太热，可别憋死了。

　我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。

　他轻轻地重复，哦，妈妈?好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。

　我大惊失色说，那可怎么办?

　他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持它的通风。

　我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州?不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法!蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了!

　我束手无策。大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更糟了?他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。

　人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。

　风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风?穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。

　终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们!

　大家说，你快回家去看妈妈吧。

　由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我，说：有一件很要紧的事，忘了同你交代?白蘑菇炖鸡最鲜。

　妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好!

带白蘑菇回家的阅读题目

　8.本文叙述了一个动人的故事，?白蘑菇回家?可谓是一波三折，请简要概括故事内容。(3分)

　9.从全文看，结尾?青海的白蘑菇味道真好!?这句话该如何理解?(3分)

　10.文中AB两处的画线句使用了两种称呼?青海大汉?和?青海汉子?，请说说作者分别运用了什么描写方法?表现出?大汉?和?汉子?怎样不同的性格特征?(4分)

　A青海大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱，我说，这不是更糟了?他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆。

　B青海汉子追上我，说，有一件很要紧的事，忘了同你交代?白蘑菇炖鸡最鲜。

　11.?风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风?穿箱而过?，在句式上有什么特点?表达效果如何?(3分)

　12.?妈妈?一词在文中反复出现，请结合全文探究作者这样写在内容和结构上的用意。(注意文中加点处)(3分)

带白蘑菇回家的阅读答案

　8.(在青海出差时，我给妈妈买了一袋白蘑菇;)白蘑菇不易保存，宾馆服务员告诉我保存的方法并帮我把蘑菇装箱;(1分)火车上，青海大汉和车友们无私地帮我;我最终把白蘑菇平安地带给妈妈。(2分)

　9.这句话写出了白蘑菇的味道鲜美，同时也赞叹女儿的孝心，赞美陌生人的心灵之美。(1点1分，共3分)

　10.A动作描写;?二话不说?重新装箱?三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆?等一串动作，表现出?青海大汉?助人时的利索、豪爽和热心。

　B语言描写;一句?很要紧的事?竟是?白蘑菇炖鸡最鲜?，表现出?青海汉子?对妈妈的关心，细致、周到中体现着他的纯真、善良。

　(每处2分，方法1分，性格1分;共4分)

　11. 使用短句(答?排比?也可)，节奏明快;(1分)形象写出了飞奔的列车上风的呼啸，突出了一路?呼啸?的风是白蘑菇平安的保证，委婉含蓄地赞美了大汉和人们对?我?的帮助。(2分)

　(大意对即可，共3分)

　12. 内容上：?妈妈?一词触动着每个人心底的善意，她能够轻松唤起人们对爱的共鸣。一路上人们的无私帮助，既反映着人们纯洁善良的心，也体现着人们对母亲的崇高敬意。(大意对即可，2分)

　结构上：?妈妈?在开篇和结尾处出现，使文章首尾呼应，结构严谨，中心突出。(或：?妈妈?一词在文中反复出现，作为贯穿全文的线索)(1分)

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2017吉林省高考语文用的什么卷

青海高考是全国乙卷，由教育部命题，用语数外+文综/理综模式。

老高考全国乙卷使用省份：山西、内蒙古、安徽、江西、河南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、吉林、黑龙江（老高考：仍然使用文理综模式，语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物均使用全国卷）。

用“3+小综合”科目设置方案。

理工类：语文、数学、外语、理科综合（物理、化学、生物）；

文史类：语文、数学、外语、文科综合（政治、历史、地理）。

外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语六个语种，由考生任选其中一个语种参加考试。

高校招生全国统一考试总分为750分，其中语文、数学、外语各科满分均为150分（外语科目含计入总分的听力测试30分），综合科目满分为300分。

理工类：语文、数学、外语、理科综合（物理、化学、生物）；文史类：语文、数学、外语、文科综合（政治、历史、地理）。外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语六个语种，由考生任选其中一个语种参加考试。

青海高考外语可以选择日语吗？

全国甲卷（新课标Ⅱ卷），即原来的全国卷二。

全国甲卷使用情况如下：

1、2015年及其之前：贵州 甘肃 广西 青海 西藏 黑龙江 吉林 宁夏 内蒙古 新疆 云南 辽宁（综合）海南（语文 数学 英语）

2、2015年增加省份：辽宁 （语文 数学 英语）

3、2016年增加省份：陕西、重庆；

取消省份：广西 云南 贵州、西藏（西藏是2018年取消的）

4、2018年使用省区：重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、海南（语文、数学、英语）

扩展资料：

从2013年开始，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷。从2016年开始，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷。并且从2016年开始，全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别改称为全国乙、甲、丙卷。小语种（日语/俄语/法语/德语/西班牙语）高考统一使用全国卷，各省均无自主命题权，且不分甲乙丙卷。

新课标试卷的特征

1、考查内容与新课程匹配；

2、根据新课程的特征，分必考与选考题。

3、命题以考试大纲为依据，以课本教材为依托，考察学生综合能力。

百度百科-高考试题全国卷

青海高考考全国几卷

先说结论，理论上是可以的。

但是具体安排，需要你打电话去当地的的教育系统，这个非常重要，看好，非常重要。

下面是17年的高考规定：

青海省教育考试院发布的《2017普通高等学校考试招生教育考试规定和通知》，今年青海高考总成绩满分为750分。

考试科目和分值如下：文史类：语文、数学（文）、外语、文科综合（政治、历史、地理合卷）。理工类：语文、数学（理）、外语、理科综合（物理、化学、生物合卷）。

外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种，由考生任选一个语种参加考试。

语文、数学、外语每科满分为150分，文科综合、理科综合每科满分为300分。总分750分。

数据参考：青海省教育考试院发布的《2017年青海普通高等学校招生考试工作规定》。

全文如下：我省普通高等学校招生全国统一考试，使用教育部统一命题试卷，新课标方案。

考试科目和分值如下：文史类：语文、数学（文）、外语、文科综合（政治、历史、地理合卷）。

理工类：语文、数学（理）、外语、理科综合（物理、化学、生物合卷）。

外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种，由考生任选一个语种参加考试。

语文、数学、外语每科满分为150分，文科综合、理科综合每科满分为300分。

“民考民”考生分藏汉双语、蒙文两类。两类考生的民族汉考（MHK）由教育部命题、制卷、评卷，满分为150分。

藏汉双语考生的数学、综合科目提供藏、汉文对照试题，由考生自行选择用藏文或汉文答题；藏语文试题由本省命制，满分为150分，用藏文答题。

蒙文考生除外语、民族汉考（MHK）外，其余科目为全蒙文试题，用蒙文答题。

青海高考考全国2卷

高考试题全国卷简称全国卷，是由教育部考试中心组织命制的、适用于全国大部分省区的高考试卷，目的在于保证人才选拔的公正性。全国卷分为全国甲卷、全国乙卷和全国丙卷。 从2013年开始，新课标全国卷分为一卷、二卷。

从2016年开始，新课标全国卷分为一卷、二卷、三卷。并且从2016年开始，全国一、二、三卷分别改称为全国乙、甲、丙卷。高考统一使用全国卷，各省均无自主命题权，且不分甲、乙、丙卷。

青海高考使用全国2卷，高考满分是750分，文科生考语文、文科数学、外语、文综，理科生考语文、理科数学、外语、理综。

语文：150分

文数/理数：150分

英语：150分

积极配合防疫检查

1.须积极配合防疫检查，依次按核查两证→测温→消毒→安检→身份查验等流程进入考点考场。

2.进场或候考期间，须保持一米距离。在进入考点和考场时须全程佩戴口罩（除身份验证环节），进入考场就座后，可自行决定是否继续佩戴。（备用及隔离考场考生须全程佩戴口罩）

3.每场考试结束后，应按监考员的指令有序离场，保持人员间距，不得在考点内无故滞留。

4.做好防疫出行，赴考点出行时提前准备好口罩等防护用品，途中做好个人防护，与周围人群尽可能保持安全距离，尽量避免用手接触其他物品。