高考英语手抄报_高考英语手抄报素材

1.蹭网上课的小女孩（蹭网女孩郭翠珠）

2.高中励志手抄报

3.小学语文作文的手抄报 小学语文手抄报

4.课外阅读的手抄报

　我们又迎来了新的学期，在每一个全新的起点，我们每个人在心里应该都会有一个声音在告诉自己“新学期，我能行”。以下是我精心准备的新学期手抄报大全，大家可以参考以下内容哦！

　新学期1

　结束了长长的两个月的暑生活终于迎来了新的一个学期，我很兴奋，十分渴望看到新老师，期盼他们讲述高中的知识。

　早读是英语，英语老师给我的第一印象就是年轻、美丽、严谨、认真。英语自古以来我都学不明白，我希望在美丽老师的教导下能更上一层楼，加油!

　没想到，第一节课就是我酷爱的物理课。物理老师是一位男教师，动作雷厉风行，板书整齐有力，我希望我的物理成绩在魅力男教师的辅导下能够再创佳 绩!第二节是化学，只见门轻轻的被推开，哇塞!同学们被化学老师的美貌电到了。毫无疑问，她走到哪，我们的目光跟到哪。

　第三节是语文课，我对语文可是情有 独钟，语文老师在黑板上写了四个大字：“高一语文”并且高字写得特别大。转过身，自我介绍一下，我姓高，顿时，响起了雷鸣般的掌声，好有创意的自我介绍 啊!第四节是地理课，老师讲述的是宇宙的组成，我特好奇，特感兴趣，于是我就当上了地理课代表。第五节是数学课，数学老师是我们的班主任，最让我感到佩服 的是：再向我们问好时，鞠躬竟然是90度的!她在一举一动中教会了我们应该怎样做人……

　一天下来，我收获了很多，学到了很多，明白了很多，我相信在老师们的教导下我会勇往直前走到成功的彼岸!

　新学期目标2

　愉快而又充实的寒生活过去了，又迎来了一个新的学期，这个学期是小学最后一个学期了，所以要把一切都做好，这个学期要好好加油了，为小学时代留下一个美好的回忆，我给自己定下了新的目标。

　一：在上课时，认真听讲，要把老师讲的知识全部“消化”掉。不明白的题，要虚心向同学和老师请教。

　二：要认真完成作业，当天的任务当天完成，并做到一丝不苟。作业要独立完成。

　三：改正写字时的错误姿势，要提高自己的'作文水平和各科成绩。

　四：要做好课前预习，课后复习，把知实记的扎实。

　五：多读课外书，不断丰富自己的知识。

　六：坚持每次考试都在90分以上。

　新学期，新气象，新目标，新自我，全新的我将要迎来一个全新的挑战，每一步都要扎实的踩下去，我一定要成功，加油！

　 新学期自我介绍 3

　各位同学们，大家好，我的名字叫xxx。在学校里，这是我与大家的第4次见面，想必大家对我还不是很熟悉。所以，下面我就为大家做一个简单的自我介绍。

　我今年13岁，圆圆的脸上，镶嵌着一双炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似两把大扫帚，在圆圆的鼻子下面，长着一张能说会道的嘴巴。

　我生活在一个甜蜜的四口之家中，我的妈妈是一位老师，在三中工作，也就是我现在所处的学校。我的爸爸同样也是一位老师，在岱岳乡中心校工作，我的姐姐呢，是一个品学兼优的学生今年在中学读高中一年级。

　我生性好动，是个开朗活泼的孩子。我酷运动，尤其是球类这一方面的。比如：足球、篮球、羽毛球、乒乓球……也由于开朗活泼的缘故，我很爱笑，一笑起来，那双小小的眼睛就眯成了一条缝。

　各位同学，既然我们分在了一个班级中，就应当在学习中相互交流，在生活中相互扶持帮助，我的目标是在几年后的中、高考中考出优异的成绩，为家人争光。可是，要想取得优异的成绩，就得付出艰辛的努力，为此，我将坚持不懈。朋友，那你的目标是什么呢，你愿不愿意为之付出努力吗？让我们一起努力吧！

　这就是我，一个开朗活泼的男孩，愿为目标而付出努力的人。

蹭网上课的小女孩（蹭网女孩郭翠珠）

一、手抄报的形式办手抄报用八开纸的版面，中间对折成为一、二两版。要求有标题，有刊头刊尾。版面布局合理，排版设计匀称。字迹规范美观，一律用珠笔或钢笔书写。二、 手抄报的内容手抄报的内容丰富多样，既可以是课堂中的内容，也可以涉及课外的内容；既可以是语文知识，也可以涉及物、化、数、英等其它学科的内容；既可以是知识积累为主，也可以涉及学法探讨，难题寻解；既可以复习旧知识，也可以预习新内容。具体要求：一般配合教学内容及进度来拟定小报的内容，每二周一期，每期要求有明确的标题，确定重点内容。主次分明，版面新颖活泼。

三、 具体步骤1、 讲清意义，激发兴趣办手抄报的意义在于：培养读写听说等实用的语文能力，实现学生在语文学习中的主体性发展。通过引导学生动手动脑，促进语文学习，培养学生学习语文的兴趣，提高学生运用语文的能力。增强学生的独立性、主动性、创造性。并让学生体会到语文是基础工具的特点。关于学习语文的重要性，大纲明确指出：“语文是学习和工作的基础工具。语文学科是学习其他学科的基础。学好语文，不但对于学好其他学科十分必要，而且对于将来从事工作和学习会产生深远的影响。”这是大纲对语文学科的明确定位。从这“工具”和“基础”两词中我们足以了解学好语文的重要性。然而，现实生活中又有多少因语文不过关而影响了学习和工作的情况呢？有的同学理科学得很不错，而只因为文科太差而名落孙山。有的人喜爱数学，可面对复杂的应用题却一筹莫展。有的人工作做的非常出色，让其总结一下经验，却说不出个一、二、三。

从中、高考，到工作中的继续学习；从工作上、学习上的工作总结，到社会工作中的大量信息的传递与交流,都离不开语文这个工具，都有赖于这个基础。那么我们如何从现在就认真打好这个基础，掌握好这门工具呢？靠每天一节的语文课？谈何容易。现时学习中又不允许我们用太多的时间去学语文。那么，有没有一种能把课内与课外的活动结合起来；语文学习与其他学科相互促进的方法呢？这时同学们的表现很活跃，有的在闪动着眼睛思考着；有的则用期待的目光企盼着老师的答案。这时，我并没有说出答案，而是趁势发问：“你们想不想当编辑，做记者”？这时同学们都说：“想”！这时我把办报的想法告诉他（她）们：“你们通过办手抄报不但能尝试着做编辑，做记者，而且还能当主编，自己排版设计。这可是个极富挑战性的活动，相信你们只要能坚持办手抄报，你们不但能提高语文学习的水平，排版、设计等综合能力也会得到锻炼和提高。”

这时，同学们各个跃跃欲试，从他们企盼的目光中似乎在闪着一个个的问号，什么是手抄报？2、 典型引路积极性调动起来了，下一步的任务就是具体指导如何办手抄报的方法，我的做法是：（1）让学生先独立办一期手抄报，专题自拟，自行选材，自行设计，自行抄写。可参考《学习报》、《北京日报》，也可以发挥自己的想象。时间在两内周完成。（2）将收上来的手抄报选择出几份较好的，进行认真指导，让他们反复修改。经反复修改后的手抄报基本符合要求了，我便通过点评的形式把每份报纸的优点都展示给同学们，并在点评过程中较详细的把手抄报的基本格式讲解给大家，回去再实践，经过这样的反复实践，同学们基本掌握了办报方法。（3）要求具体化，手抄报规范化。在大部分学生掌握手抄报的基本格式后，为了提高手抄报的质量，我于是进一步要求。A、手抄报要做到：主题鲜明，内容集中，标题新颖。根据中心内容拟定一个醒目的标题。如：“以复习旧知识为主，可拟为《复习指导报》，如是语文知识方面的内容可拟为《语文学习报》，力求新颖。B、版面布局合理。布局合理主要指，版面安排匀称，主次分明，版块横、竖参差，插图位置合理。整个版面要给人以美观舒适的感觉。C、书写要规范。书写必须用钢笔或圆珠笔。要求字迹要清晰、笔顺要规范，大小要适当（以三米左右能看清为宜）。

3、 评展激趣促提高为了使手抄报的质量不断提高，也为了进一步激发同学们的积极性，我坚持每期都认真看，认真点评，择优展览。点评。点评的原则：以表扬优点为主。点评的内容：从形式到内容，从整体布局到每个版块的安排设计，从选材到书写。办手抄报体现着一个学生的综合能力，不可能通过一两期的实践就能提高，有一个循序渐进的过程。在这个过程中老师耐心的指导，热情的鼓励，是克服困难坚持办下去的动力。所以点评中，我毫不吝惜的表扬同学们的每一点进步，每一款精妙之笔，实在没有可表扬的，只要按时交了我也表扬。这样同学们都能以平和愉快的心态去听取老师的点评，学习别人的长处，欣赏自己的进步，盘算着如何完善自己的报纸。展出。展出的原则：优中选优，兼顾不同层次。经过两三期的点评，同学们的取长补短认真实践之后，在以后的手抄报里，每期都不乏形式优美，内容充实的好作品出现。对于这些作品，我除了认真点评给以表扬之外，还要在班上展出，供大家观摩学习。也有的同学尽管他们的作品不是很好，但却是他（她们）尽其所能而为之。这些作品我们也适当的给予展出的机会。展出的范围一般以1/2或1/3为宜。

高中励志手抄报

蹭网上课的小女孩

励志！在蔬菜大棚旁“蹭网课”的女孩被浙大录取了。在疫情非常严重的时候，学校会安排每位学生上网课。这位女生家里的信号比较差劲，为了能够跟上老师的步伐，就选择去蹭邻居家的网。相信邻居也会感觉自己做了一件正确的事情，并没有将她轰走或者修改WiFi密码。

这位女生的名字叫做张诗涵，今年高考获得了678的高分。相信她在背后一定付出了很多努力，因为自己家里是开蔬菜大棚的，所以位置比较隐蔽，也许邻居并没有发觉。她接受了很多挑战，并没有选择自暴自弃。这种坚持不懈克服万难的精神品质是值得大家学习的。同时很多孩子需要巩固一下自己的知识，于是学校会让老师组织模拟考试。这个时候她的爸爸就会去镇上帮这位女生打印试卷。

相信大家非常好奇，在学习这条道路上，她到底取了哪种方法才能够走到现在。因为她对学习这件事情非常感兴趣，即使蹲在地上异常辛苦，但是能从老师的讲授中学到了更多之前没有了解过的知识，这样苦点累点也并不觉得有什么问题。她还会和老师进行互动，积极回答老师提出的任何问题。虽然有的时候家里会停电，但是也会及时进行自学。

现在很多家长对孩子施加了强大的压力，希望孩子能够考上清华或者是北大。这两所学府欢迎世界各地的学生报，只要大家到了分数线。同时家长要不断的转变自己的教育观念，通过这位学生的经历能够明显的察觉到兴趣才是一个人学习最好的老师，它会带领着孩子走向梦想的殿堂，从而不断进步。大家更要朝位女生看齐，努力一段时间总会看到回报。

蹭网女孩郭翠珠

在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?以下是我为大家整理的2022强国有我不负韶华作文，希望对大家有所帮助。

2022强国有我不负韶华作文1

鲜衣怒马正当时

古人云：“鲜衣怒马少年时”。

少年的模样，应是身着鲜衣，追风策马;

少年之生命，应是千帆过尽，飞鸿依旧。

都说“自古英雄出少年”，这句话一点不错。遥望先秦，甘罗十二岁便为使臣，护举国之尊严，而后又做了宰相。又见汉时，霍去病十九岁就做了骠骑将军，官至大司马，驰骋沙场，东征西伐，让匈奴闻风丧胆，生为奇，死为传。再观三国，孙权年纪轻轻就统帅三军，声震东南，可谓英姿飒爽，连曾操都禁不住称赞“生子当如孙仲谋”。

少年之时，即青春之时;少年的模样就是青春的模样。

教室里，震耳欲聋的读书声跳宕起伏，便是青春之歌声;操场前，酣畅淋漓的汗水挥洒而下，便是青春之光辉;百日誓师后，同学们乐此不疲地熬夜刷题，便是青春之本色。在这的花样年华里，我们有那“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”的气概，我们更应该效仿先辈们，积极上进，绽发青春的光芒。

青春易逝，且行且珍惜。

青春如潮水，来得快，去得也快。青春是一笔有限的财富，不可随意挥霍。在最宝贵的年华里虚度光阴，无疑是一种愚蠢至极的行为。当白驹过隙后再清醒时，便没有后悔药可吃了。反之，若能学会“理财”，便可一本万利，成就人生。

先生曾说：“少年强，则国强;少年智，则国智。”青少年对国家的重要性由此可见一斑。少年心有明珠，祖国山河明媚。只有国之花朵砥砺前行，国家才能永葆青春。

少年的我们正处于人生中熠熠生辉的青春时节，少年好像无拘无束的风，又似波涛万里的海。

鲜衣怒马正在当下，我们更应自己点亮一方天地，滚烫半壁江山。

2022强国有我不负韶华作文2

这世界本不公平，这世界又异常公平，你得到的，其实都是应得的，你有多，就有多优秀。首次到校长荐文中的这句话，句中的每一个词都像一把把小锤子在敲打着我的心，恍然大悟：你不努力，要这青春有何用?奋斗拼搏，铸就无悔青春!

最美的年龄

正是十五少年郎，是天空中耀眼夺目的。我们应该让自己变得更加灿烂，而不是黯淡无光。这样，我们才会高高挂起，去看更远的，去看更高的天空，去看属于自己的辉煌;而不是早早便日落了。

我们这个年纪，是活力且张扬的，也不缺乏贪玩。但是我们作为学生，最重要的使命就是学习。看啊，15岁女孩杨秀花正在蹭网学习，高三学生黄玉婷正在医院里备战中考......晚吃苦，不如早知苦。人们常说先苦后甜，我想这是一代又一代的先人总结出来的真理，所以，让我们在最美的年龄怀揣着最纯的吧!

最纯的梦想

你要问我梦想是什么，我就会不思索道：努力学习，考上好大学，为我和人赢得一个更好的生活。你的梦想又是什么呢?我想，不会有愿意在烈日下冒着豆大汗珠望着里喝咖啡的白领工作吧?

我们的梦想，是纯真质朴的。只有一颗充满的心便会实现梦想了吗?那是不可能的。所以，让我们为了最纯的梦想去尽最大的努力吧!

最大的努力

挑灯夜战，是初三生的姿态，努力的姿态，最美的姿态。人的本性都是懒惰的，我们总是羡慕别人的成绩、地位，但没有想过一个不努力的人有何资格去抱怨?

总是智给有准备的人的，多少次我们曾向往的，多少次我们曾有过似乎看起来不切实际的梦，而这一切美好的生活都是需要奋斗来获得的。

河南洛阳的14岁女孩郭翠珠，因为要上网课，家里又没网络，所以只能去村支部蹭网学习，有网友评论说这是现代版的凿壁偷光。

没有任何人的是一帆风顺的，也没有任何人生来就是天才，一切光辉的背后都浸满了汗水和泪水。

勤勉是我们的校训，而我们就应该如这校训一样，无论起跑线在哪儿，无论自己落后多少，都要咬紧牙，不管不顾向前飞奔，直到旭日东升，过天晴。付出的努力，决不会自费，让我们尽最大的努力去创造属于自己的辉煌吧!

不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。别在最好的里安逸，让我们奋斗拼搏，不负韶华，铸就无悔青春!

2022强国有我不负韶华作文3

桃李园是一个温暖的大家庭，老师的谆谆教导、同学的热心帮助使我这颗小苗在四年里茁壮成长。我怀念校园的一花一木，怀念同学间的嬉戏打闹，更怀念老师课上的热情互动、沙沙作响的粉笔下的细致讲解初中生涯，我的老师给予了我极大的帮助，每当我有不会的知识点，老师都会细致入微地帮我讲解;当我考试失利，老师总会认真帮我分析原因，使我意识到自己的不足与进步的空间我的同学是我的战友，我们一起攻克难题、也一起面对困难，团结的力量常驻心中

在不补课的情况下，我通过自身努力取得了优异成绩，这过程并不轻松，需要循序渐进，我一直认为：获得的成就总是与付出的努力成正比。

对于考试失利，首先要做的是要调整好心态，尝试找出自己在失利的考试中为什么会扣分?是不是因为实力原因扣分?如果是粗心的问题，这代表并不是能力原因，是能即时改正的，下次一定要认真审题，放慢脚步，逐渐养成习惯。对于能力问题而出错的题目，一定要彻底弄明白题目的知识点，不能泛泛而过，如果是错在老师反复强调的题目，那就得提高听课效率了。我平时喜欢给每门科目准备一本错题本，每一道错题都记录其中，再在下方写上出错的原因，等到考试之前回顾一下错题本，就能知道自己常犯的毛病有哪些了。

要想课上的知识点牢固，我比较喜欢用记重点笔记的方式来加深印象，在记录过程中，我习惯用一些特定的符号来表示不同重要程度的知识点，以方便复习时的侧重性。语文可以将记叙文、议论文、说明文整理为三个板块并分不同体型逐一整理;数学主要是考试出错题目的分析与过程，概念本也必不可少，会对将来中考复习有很大帮助;英语可以讲重点词组、易混淆单词记录在一起，考试前只翻看记录本即可;物理推荐整理概念、收集错题，考前翻看很有帮助;化学需要将老师讲解的知识点一一记录，代替课本，收集精华。

对于课外练习，一定要在课内作业认真完成的基础上再进行一系列的安排与学习，量多不代表效率高、吸收快，即使一个下午只完成了一道难题，但如果真正地弄懂了、想明白了、会举一反三了，那你就是受益匪浅的。我们需要根据自身的情况来安排学习，会的题目可以跳过，针对性很重要。但这一切的注意点，都是侧重于完全理解、确实学会，而不是量多求快。

以上种种是我四年学习总结出的大框架，在我不断进步、修正的过程中，恩师益友的帮助起到了极大的作用，老师教会了我总结与规划，同学教会了我退进可否，我也他们相处融洽，也愿尽最大的力量来帮助他们，这是桃李园的魅力吧，小到一花一木、一云一草，大到师生情谊、学习氛围都令人流连忘返、耳濡目染

四年匆匆，将转瞬即逝，愿桃李学子不负韶华，为自己赢得一道亮丽的风景线!也真心地祝福我的母校蒸蒸日上!

2022强国有我不负韶华作文4

上了高中之后，感觉自己和外界的交流一下子变少了。校园里插上了鲜艳的五星红旗，天府广场上的节日标语是那么耀眼，广播中《我和我的祖国》是如此的悠扬我感觉自己被一种历史的纵横感包裹了，七十一年的峥嵘岁月，让我于心中油然而生一股对祖国母亲的自豪感。

七十一年前，于战火硝烟中，“四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣”。我的祖国经历烽火，在七十一年前的涅盘与苦难中浴火重生，七十一年披荆斩棘，七十一年风雨兼程，如今的她再次屹立于世界民族之林。

李大钊先生曾教诲青年人，“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族。”这句话至今萦绕在我的耳畔，回荡在我的心头。

青年人是祖国发展的生力军，我们用那颗赤子之心，以实际行动诠释着对祖国的拳拳之情。战争年代，于民族危亡时，五四青年们曾书写：爱国、进步、民主、科学。青年人挥洒青春，用生命和热血翻开中国革命新篇章;战争岁月，少年英雄用青春谱写出绝唱;建设时期，于国家困苦时，有志青年毅然归国隐姓埋名，驻扎于祖国科研的第一线，将青春奉献在深山戈壁;和平年代，于国家腾飞之际，当代青年发奋学习，立志为祖国建设添砖加瓦。

我们不仅要有爱国之心，更要有强国之志。忘不了，林觉民与妻书，情深义重;忘不了，邓稼先驻戈壁，倾青春和才智，造大国利器;忘不了，袁隆平脚踏泥泞，俯首躬行

所有这些人，这些事，善于表达的，不善言说的，被岁月冲刷的，依旧在记忆里鲜活的，都证明了祖国就在我们青年人的心上，胸襟中，血液里。可以说，正是因为一代代青年人的奋斗，才塑造了现在的我。我们是青年人，是一波又一波的后浪，“少年强，则中国强”，有人说，“青春并不是指生命的某个时期，而是指一种精神状态”，只要我们心系华夏，我们的祖国就会永葆青春。

“白日不到处，青春恰自来。”广大青年既是追梦人，也是圆梦人。时代在前进，使命在召唤，以青春之我，为祖国建设添砖加瓦，为民族复兴铺路架桥，是我们今天对祖国共同的承诺。这承诺正在我的笔下书写着，在无数少先队员的胸前飘扬着，在《我和我的祖国》那激扬的音符里跳动着，我想它会伴随着我，向着光明那方走去

2022强国有我不负韶华作文5

20_的新年钟声马上就要从天而降了，人们欢声笑语，敲锣打鼓，热情的欢迎钟声的一年倒计时——2020。在这2020我学会了许许多多的事情，许许多多的奖状，许许多多的记忆。回忆起这20__，我想到了这一年里我有了快乐，有了伤心，有了遗憾，有了泪水，有了收获，有了许许多多数不清的深刻的回忆

收获：

记得那年暑，我在数学老师家补奥数。第一次教我们奥数，发了一张试卷让我们大家写。我拿起笔，手心就马上溜出了汗，铅笔在不停地摇晃。数学老师看我那么得紧张，说：“之所以紧张才让你下不了笔，你要放松心情，回忆我刚才讲述的过程和道理。你要心如止水地写”我听了数学老师的话，开始认真写下每个数字，每个算式。这让我知道做什么事情都要放松心情，这样才能不受一丝声音，尽心尽力地一次又一次通过困难，让我迈过“困难神”。

还有一天，在语文老师家补阅读。我碰到了一个选择题，有几种答案：1、是的2、不是3、放弃机会。我想了半天，也选不出来。旁边的同学看我愁眉苦脸，说：在选择题里，你是绝对不能放弃选择的”说完，他又自己专心地写自己的阅读部分。这让我明白了一句名言，并让我写了一句很深刻的一个道理，就是：人，可以选择放弃，但一定不能放弃选择，好成果往往在选择中出现的。

快乐：

记得那年12月27日，我认识了一个像我表弟的人。我们是在一次酒席上认识的，我们来到酒席，互相见了面，握了手，就成了好朋友。我们一起把椅子上的软垫拿了下来，布置成了房间;把椅子上的枕头拿下来铺成了床;搬来一张小桌子，就感觉是在古代的世界一样。又拿了一点互相喜欢的菜，拿了一瓶橙汁。我们就开始吃了，我先说了一句：“小宝，我先干为敬!”我们喝了一杯，吃了几样小菜。小宝说：我们看看外面的风景吧!”透过玻璃，我们看到了清脆的山谷，嫩绿的鲜草，美丽的花朵就这样我们离开了酒席，和对方告了别，就依依不舍得离开了。在这美好的一天，我真开心!

我还经过了去多心情变化，收获了的东西我要郑重地告诉世界，大声的呐喊：”2020你是我最骄傲的第一年，随着历史等更改，我一定还会有骄傲的一年。但是，你要记住你是第一个让我感到最印象深刻的一年。你是一只小马，请你祝我“马到成功”吧!”我永远不会忘记你——2020伟大的一年，请你让我这样喊你!

2022强国有我不负韶华作文6

暑已经结束了，我们迎来了初四的新生活。

初三一年我们以小中考为奋斗目标，拼死拼活奋斗一年，终于在那一天有了结果，不管我们考的如何，但是小中考已经过去，我们的目标也应该转变，初四的生活就在这个暑结束后开始，暑时我们为初四生活积累的一个过程，这个暑我们到底做了多少、这个暑我们积累了多少。只要在开学第一天，便也可以分出高低，检测出我们的学习成果。而且初四的内容越来越多，我们也会逐渐的跟不上趟，难度在之后大大提升，这个暑时非常宝贵的一个时期。如果拉下了我们弥补起来会非常吃力。但是只要我们有信心坚持下去，道路也在前方。初四面临的是6们科目的考试，我们剩余的时间也已不足1年的时间了。但是一年的时间足以改变我们的成绩，一年也可以将我们的命运扭转，4年备战，一朝试剑，这就是我们新的目标，新的发展方向。

三门理科，两门文科，一门体育。我们每个人都有可能有一两门弱势学科，也有可能有全能冠军。但无论如何，都应该努力。体育要锻炼，理科练思维，文科主要是记忆和理解。这些都会是决定我们命运的科目。要多多重视。

新的生活已经开始，我们要向着中考进发。

2022强国有我不负韶华作文相关文章：

★2022新时代好少年强国有我征文

★中国新时代好少年强国有我征文范文

★新时代好少年强国有我作文参考5篇

★2022逐梦新时代一起向未来主题作文10篇

★新时代好少年强国有我征文作文十篇

★2022新时代青年的使命与担当主题作文

★2022新时代大学生责任担当作文10篇

★新时代好少年强国有我作文400字10篇

★强国复兴有我征文7篇

★2022新时代好少年强国有我讲话稿5篇

郭翠珠蹭网上课

为女孩子的爱学刻苦而感动

为其父亲的开明支持而感动

同时也为村委的工作人员的帮助而感动。

女孩上网课的简笔画

上网课的手抄报画法如下：

首先在顶部写上“停课不停学”的标语。然后在左边画一台电脑。然后在中间画一个手拿铅笔的女孩。接着在右边画两个不同形状的写字框。最后把画好的元素都涂上相应的颜色即可。

老师如何上好网课：提前准备：提前准备是必须做的。首先，需要老师们熟悉网络设备，确保网络设备能够正常使用。然后，老师需要注意教学方式是否与授课内容相符合，不要偏离老师的课程。如果脱离了课程，那么很可能会影响到授课的效果。

精心设计：有了网络教学后，老师要精心设计课堂，让学生学习到自己喜欢的知识。在进行授课时，老师可以提前设置好备课过程、授课进度、教学目标等信息。教学过程中，老师可以使用教学平台、教务处、网络会议软件等多个方式来进行教学。

教学进度上，老师需要将各个知识点串联起来。当知识点较多时，为了避免讲授过程中出现断层式理解的情况，要设置一次答疑的时间点。而对于较少的知识点，可以将其作为导学案内容，进行讲解和练习；对于较多的知识点，则可以设置一次解题巩固复习的时间点。

严格遵守纪律：网络授课是最能体现学生听课质量的方式之一。如果大家不遵守上课纪律，那么对于学生也是没有好处，很容易会影响到大家正常的听课。老师们在上课期间就必须严格遵守上课纪律，否则会影响到自己的上课效率。为了不影响到他们的正常学习生涯，大家在上课期间最好不要打扰到其他人。

积极和学生互动：在上课的时候，老师一定要积极和学生互动。要及时了解学生们的学习状态，和学生进行交流，在课上发现问题及时纠正。这样不但能让学生能够认真听课，还能很好地了解到学生有哪些薄弱环节。

布置作业：作业的目的是让学生们掌握知识，提高能力。所以教师布置作业时要注意：不要太多，也不要太少,更不要布置太难的作业，应该是难度适中，具有一定实践性和操作性的作业。对于学习能力较强的同学来说，老师布置的作业可以稍微少一些，难度适中。但是一定要注意书写规范，让学生能够看清楚题目之后再去进行回答。

疫情蹭网女孩的故事

在蔬菜大棚旁边蹭网的那位女孩被浙大录取了，这确实是一个非常励志的故事和结果，同时大家也都为这位女孩感到高兴，曾经就是因为女孩家的信号非常不好，所以就会来到自家蔬菜大棚旁蹭领居家的网听课，就是这样，姑娘终于得偿所愿。

因为疫情或者是其他特殊原因，很多地方都会有一段时间是取的在家上网课的方式去学习，这位姑娘也不例外，正是因为家里的信号比较差，每当上网课的时间段，姑娘都会来到自家大棚旁边，因为这样就可以蹭到邻居家的信号正常的上网课，这是一个非常可爱又励志坚强的姑娘。

女孩的老师说，这是一位非常开朗又活泼的学生，同时也让老师有很深刻的记忆，因为在上网课的时候，这个孩子经常都穿着的是大棉袄，戴着帽子，这都是因为家里太冷，而女孩又得到外面去蹭网，因此经常都是这样一副全副武装的样子出现在网课上，但这姑娘也非常乐观，有时候还会做一些搞怪的动作去逗大家。

在居家模拟考试的时候，女孩的父亲得骑个摩托车到镇上，把试卷打印好之后再给孩子带回家，在学习的这个过程当中，女孩也克服了很多困难和挑战，皇天不负有心人，也许女孩展现给大家的都是一副非常乐观的样子，温暖人心，但同时从这位同学身上也让人看到了信念坚定，意志顽强的优良精神。

在这些乐观的背后，是这位女孩的意志力和坚定的信心，好像不管遇到什么困难都难不倒她，女孩总是能够想出各种各样的方式去进行化解，哪怕是遇到不会的难题，也吓不倒她，这种精神是值得大家去学习的，姑娘用自己的励志故事给予了大家力量。

小学语文作文的手抄报 小学语文手抄报

　世上并没有用来鼓励工作努力赏赐，所有赏赐都只是被用来奖励工作成果。下面是高中励志手抄报大全，欢迎参考阅读！

　 高中励志手抄报1

　 高中励志手抄报2

　 高中励志手抄报3

　 高中励志手抄报4

　 高中励志手抄报5

高中励志手抄报内容1：高中励志对联

　上联：效苏秦之刺股折桂还需苦战

　下联：学陶侃之惜时付出必有回报

　上联：乘风踏浪我欲搏击沧海横流

　下联：飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒

　上联：淡淡墨梅凌寒独开瑞雪兆丰年

　下联：莘莘学子壮志凌云金秋送喜来

　上联：十载求学纵苦三伏三九无悔无怨

　下联：一朝成就再忆全心全力有苦有乐

　上联：卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露

　下联：披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成

　上联：拼十年寒窗挑灯苦读不畏难

　下联：携双亲期盼背水勇战定夺魁

　上联：滴水穿石战高考如歌岁月应无悔

　下联：乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时

　上联：时光如梭看我少年学子六月追风去

　下联：云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来

　上联：冬去春来好景年年有

　下联：辞旧迎新成绩步步高

　上联：寒冬散尽喜迎元旦佳节

　下联：春意盎然更看男儿发愤

　上联：花开花落腊梅傲雪盼新春

　下联：春去春来长风破浪迎高考

　上联：辞旧迎新寒风阵阵催人逝

　下联：苦尽甘来捷报片片暖人心

　上联：知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门

　下联：培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林

　上联：庖丁解牛久练而技进乎道

　下联：荀子劝学博学则青出于蓝

　上联：览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦

　下联：念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心

　上联：向名校进军百炼成钢唱出青春无悔

　下联：圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待

　上联：各界精英大展宏图夺英魁

　下联：莘莘学子汇聚一堂学本领

　上联：龙腾虎跃朝气蓬勃

　下联：你追我赶誓夺第一

　上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖

　下联：书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高

　上联：送祝福不忘感谢恩师

　下联：庆元旦牢记备战高考

　上联：感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃

　下联：报师情火热六月蟾宫折桂志在必得

　上联：十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄

　下联：一朝金榜题名成八斗奇才傲天下

　上联：舞风翔鸾旌歌闹处处迎新

　下联：披星戴月紫竹宁岁岁登高

　上联：点点心血勤育英才厚泽

　下联：滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原

　上联：闻鸡起舞成就拼搏劲旅师

　下联：天道酬勤再现辉煌王者风

　上联：群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒

　下联：万木争春春在何处但将今夕放眼量

　上联：十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开

　下联：数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程

　上联：自强不息怀壮志以长行

　下联：厚德载物携梦想而抚凌

　上联：送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩

　下联：迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌

　上联：梅花香自苦寒来

　下联：熬头喜在汗水中

　上联：六十同窗同甘共苦拼搏从此时

　下联：十二春秋风雨兼程成败在今年

　上联：怀揣大学美梦迎接新年号角

　下联：彰显青春活力挥洒苦涩汗水

　上联：胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾

　下联：风华正茂豪气冲天应建定鼎之功

　上联：勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想

　下联：泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名

　上联：一路风雨前程磨砺意志

　下联：半载苦乐同享铸就辉煌

　上联：学习如春起之苗，不见其增，日有所长

　下联：辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏

　上联：月考分数高低何足挂齿

　下联：平时名次浮动纯属正常

　上联：百日冲刺，苦战三四五，喜看凰墩飞彩凤

　下联：一心教学，笑迎七八九，争传瓜井育贤才

　上联：头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志

　下联：三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章

　上联：今朝灯火阑珊处，何忧无友

　下联：它年折桂古蟾宫，必定有君

　上联：一心读遍圣贤书，三心二意无益处，四书五经励我志

　下联：五洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此

　上联：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴

　下联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚

　上联：今日寒窗苦读，必定有我

　下联：明朝独占熬头，舍我其谁

　上联：十年磨宝剑苦伴甘露听惊喜

　下联：一朝得馨桂鸿雁金榜送侬家

　上联：鲲鹏展翅追求高起点

　下联：桃李争春拥抱大前程

　上联：寒冬散尽喜迎元旦佳节

　下联：春意盎然更看男儿发愤

　横批：志存高远

　上联：书读十载，明朝一鼓作气

　下联：剑指六月，今生青春无悔

　上联：闻鸡起舞争胜龙门，谁主沉浮

　下联：挑灯夜战咬定青山，天道酬勤

　上联：卧薪尝胆会须时，雄霸你我

　下联：破茧成蝶终有日，炫舞今朝

　上联：十年磨剑，要与零九争辉

　下联：三年成珠，必在六月夺目

　上联：飞云高鹏，鹏程万里，决胜于天

　下联：戏水蛟龙，龙腾虎跃，称雄在世

　上联：勤勤恳恳，一天一个台阶，层层递进

　下联：踏踏实实，一步一个脚印，步步升华

　上联：三年辛苦磨霜刃，不留遗憾

　下联：一朝高考露锋芒，必居榜首

　上联：兢兢业业，磨剑十年，只为龙腾渤海，展现燕赵英才

　下联：勤勤恳恳，身劳十载，只为醒狮东方，凸显华夏脊梁

　上联：求做到：暖春，炎夏，清秋，寒冬，四季季季悬梁锥刺股

　下联：只愿得：语文，数学，英语，文综，各科科科金榜高题名

　上联：十年磨剑，无涯学海苦作舟，争分夺秒

　下联：精英，万座雄峰凌绝顶，勇摘魁首

　上联：回忆往昔，卧薪尝胆，但为一朝金榜题名

　下联：再看今朝，秣马厉兵，笑看零九谁与争锋

　上联：大气豪气英雄气，气如海阔

　下联：虚心踏心进取心，心比天高

　上联：春华秋实，天道酬勤期十载，何人来和

　下联：昂首阔步，壮志凌云干九霄，谁与争锋

　上联：十载寒窗苦，有志事竟成，乘风破浪终腾飞

　下联：华夏惊，苦心天不负，御风腾云任翱翔

　上联：群雄逐鹿死谁手持妙笔金榜题名声万里

　下联：金鲤跃门指九天怜英才登科及第名千秋

　上联：忆往昔两载寒窗并肩奋战攀书山以勤为径一派欣欣向荣

　下联：展明朝六月曙光齐头共进渡学海以苦作舟十面桃李争辉

　上联：十年九暑八方豪杰齐上阵，争雄六月

　下联：五起四落三载坎坷谅无妨，敢当第一

　上联：忆往昔，卧薪尝胆，几度春秋踏寒暑，相顾茫然

　下联：看今朝，瀚海泛舟，万里长风溯清波，自主沉浮

　上联：卧龙盘曲，雏凤浴火，应知任重道远；人宛在，我重来，天生我材，岂甘黄粱枕虚梦

　下联：残菊傲霜，虬松倚壁，着意神泣风惊；身虽苦，志自高，地毓灵秀，我自朱峰揽逍遥

　上联：雄鹰苦练，一飞冲天，盈日月光

　下联：梅花历寒，终香铺地，溢天地辉

　上联：刺股悬梁，寒窗十年日积月累

　下联：囊萤映雪，金色六月厚积薄发

　上联：天道酬勤，努力，毅力，事事学习为主

　下联：精益求精，细心，耐心，处处效率在先

　上联：十年寒窗，秣马厉兵，携来百侣同竞技

　下联：一根独木，群雄逐鹿，但愿你我共辉煌

　上联：忆往昔寒窗锥刺股，无悔青春

　下联：盼来年花开香满园，看我锦程

　上联：十年磨剑享受风雨人生苦中作乐

　下联：百折不挠笑看明日彩虹海阔天空

　上联：十年寒窗，六载艰辛，问谁今秋渡苦海

　下联：一生荣辱，三朝疾书，看我明日登顶峰

　上联：三年苦读换终生幸福

　下联：十载寒窗搏一世辉煌

　上联：百花竞艳，谁晓春前香梅早

　下联：万舸争流，方知江头英豪先

　上联：十年寒窗，壮志凌云冲九霄

　下联：一朝试剑，豪骨风情题金榜

　上联：锋芒毕露，为有十年磨剑苦

　下联：文气汹涌，应有三载读书功

　上联：十年磨一剑，甘心学海苦作舟

　下联：六月见真知，衣带渐宽终不悔

　上联：十载涅盘争翘楚谁居鳌首

　下联：六月倚息胜鲲鹏看我扶摇

　上联：寒冰不能断流水

　下联：枯木也会再逢春

　上联：高考难题任他出去

　下联：芳名登榜舍我其谁

　上联：三年寒窗仅在此一搏

　下联：九经沙场望凯旋而归

　上联：天下断无易处之境遇

　下联：人间哪有空闲光阴

　上联：若有恒何必三更眠五更起

　下联：最无益莫过一日曝十日寒

　上联：家中父母吃苦受累盼是捷报频传

　下联：灯下学子沤心沥血想是金板题名

　上联：学习如春起之苗志当存高远，勤必争朝夕

　上联：天意怜汗水，胜利酬勤人

　下联：有志天不负，业精自然成

　上联：十年一博六月梦，赢得寒窗锦绣程

　下联：同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华

　上联：书山登峰今日冲刺秣马厉兵竞相折桂

　下联：自信沉着勇者无畏厚积薄发笑看今朝

　上联：淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年

　下联：莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来

　上联：辞乙酉难忘闻鸡起舞

　下联：迎丙戌仍需刺股悬梁

　上联：起笔有珠玑杏坛霸气

　下联：挥毫成锦绣王地雄风

　上联：英雄出少年扬鞭策马河山万里建功业

　下联：才俊满郡园挥毫泼墨青春十载展宏图

　上联：数载寒窗多少风雨多少汗水喜看今朝结硕果

　下联：几度春秋无限憧憬无限希冀期盼明天成大器

　上联：十年磨剑白刃生寒涔汗泪

　下联：今昔纵毫冰心着意写春秋

　上联：广在往昔求书丹心映雪风流附

　下联：益于今朝试压壮志凌云天地中

　上联：盛世重英才精思放胆千帆争渡惊湘水

　下联：华年逢国考极目骋怀万马竞驰震麓山

　上联：多年蕴蓄志远功深日日攻坚获益

　下联：一卷摊开神驰笔畅堂堂游刃有余

　上联：壮志写春秋学海无涯直挂云帆探胜景

　下联：湖湘多才俊今朝有我敢凌绝顶傲群伦

　上联：驰骋直奔千里

　下联：翱翔必指九天

　上联：博闻强志勤奋创新成就心中学问

　下联：精思妙悟严格求实撰写天下文章

　上联：承历史底蕴究天人际理欲上苍穹揽星去

　下联：怀瑾瑜憧憬展卷帙才华即从蟾宫摘桂回

高中励志手抄报内容2：高中励志文章

　读书需要一种心境。安详心绪以及静谧氛围，都可以将我带入那种既恍惚空灵又旖旎美妙境界中去。在一种如诗意境中读书，心灵会像热水里新茶一般丝丝缕缕地舒展开来，抑或会感到那个温暖杯底从心房间熨过，熨平心上每一条褶皱。

　心境摇曳不可读书，功利浮躁不可读书，灵魂纷乱不可读书。读书需要静下心来，心无旁骛，仿佛人于树下禅定，风声雨声车声马声，无一入其耳;酒色财气，无一动其心。其中境界如徐燕谋赠钱钟书先生佳句:“北海西山都可恋，我来只为读奇书。”

　于幽美如诗情琴韵意境之外读书，看来几乎是不可能。想起一位伟人青年时锤炼自己，专拣市声嘈杂之处读书，常激赏赞叹，这种大境界，非常人所能修得。看来，片刻宁静，一室温馨，对读书人是何等重要。求生存匆促步履，打乱众生心灵止水。爱于时光余白处，慵读几页书，犒赏一下干渴灵魂，可是家务劳动、友人来访、子女教育以及电视喇叭聒噪，使你无处躲藏。日常喧嚣里，早已找不到须臾宁静。

　所以深夜是最宜于读书时候。这时，人已去，茶已凉，片刻前还热闹非凡斗室骤然阒寂。家人睡熟，喋喋不休电视也早已哑然无声。月华似水，佳期如梦，拧亮床头一盏青灯，取一个舒适姿势，或躺或坐，罗衾掩住半个身子就可以。

　书是选好，就放在枕下，不必从书架上查取。用不着书签指路，一下就能翻到要看地方，对于一个真正读书人来说，这动作就该像手巧售货员取货一样娴熟。不紧不慢地接着昨天看，若是情节极佳，可以一口气读上三五十页;若是散文，品上几篇也就够，不必太多。像少年时读书那样，不眨眼看到天明，是不可能，因为明天一早，还有许多重要事情等待着我。学生时代焚膏继晷苦读对我来说已成一种可望而不可即奢侈。不再去想那些，用宁静读书为每日繁忙画上一个优雅休止符，已经令我感到自豪，哪怕只读三五页，也已满足，关键是活出一分安然心境，心甘情愿地做精神麦田里最后守望者。

　想起英国作家阿斯查姆在《校长》一书中回忆他最后一次拜访简·格雷夫人情景。那天天气很好，格雷夫人父母正在远处花园里游猎，笑闹之声由窗子潜入寂静室内，而格雷夫人却独自静坐在窗子旁，阅读柏拉图《苏格拉底之死》精彩篇章。作家十分好奇，格雷夫人回答作家说:“他们在花园里得到全部快乐，远远不及我在柏拉图书中得到多。”“索物于夜室者，莫良于火;索道于当世者，莫良于典。”这是汉代学人王符在《潜夫论》中所说，信然。

　我常常被书感动着，被友情感动着，被鼓励感动着，被忠诚感动着，被美好感动着，被优秀人物感动着，被思想家感动着，被科学家感动着，被文学家感动着。书于我就像是流水于干裂土地，书于我就想天空于小鸟......

　窗外夜色渐深，疲倦渐浓。合上书本，塞于枕下，坦然入眠。三更有梦书当枕，纵然明日有万劫不复灾难等着，在梦乡里，仍会一枕书香而露出一丝无忧微笑。

高中励志手抄报内容3：高中励志格言

　1、德示人、以情感人、以理服人、以章律人、以志激人。

　2、绊脚石乃是进身之阶。

　3、好动与不满足是进步第一必需品

　4、伟大成绩和辛勤劳动是成正比，有一份劳动就有一份收获。

　5、合理安排时间，就等于节约时间。

　6、坚强信心，能使平凡人做出惊人事业。

　7、不是不可能，只是还没有找到方法。

　8、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

　9、紧密团结是无敌勇士；勤奋刻苦、顽强拼搏缔造最后赢家。我们一定要精神饱满，全情投入，努力为班级争得荣誉，努力使团队光芒四射！

　10、读书有三到：心到、眼到、口到。

　11、聪明出于勤奋，天才在于积累。

　12、成功一定有方法，失败一定有原因。

　13、厚德载物、自强不息、挑战自我、勇创佳绩

　14、美好日子里，我们携手奋进；未来时光里，我们勇往直前；心底火热在潜滋暗长；青春阳光韵律在于我们共同谱写！

　15、与其临渊羡鱼，不如退而结网。

　16、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥藩篱。

　17、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功路。

　18、记住你梦想，然后把这些梦想变成目标，再把这些目标变成任务，之后，把这些任务变成实施步骤！

　19、没有得到我想要，我即将得到更好。

　20、面对这个已经改变世界，我们最应该做就是改变自己。()即使有铁饭碗，里面没有饭怎么吃。

　21、成功人找方法，失败人找借口。

　22、成功人做别人不愿做事，做别人不敢做事，做别人做不到事。

　23、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听要比说多一倍。

　24、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

　25、点燃希望，燃烧，书写未来，走向辉煌！

　26、赚钱之道很多，但是找不到赚钱，便成不事业家。

　27、最有效资本是我们信誉，它24小时不停为我们工作。

　28、比学习，勤问近思、博学笃志；比纪律，以德为备、严于律己；比卫生，窗明桌净、一尘不染；比出操，整齐划一、气势如虹。

　29、不求做到第一，但求做到最好！

　30、销售世界上第一号产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百把自己推销给自己。

　31、蚁穴虽小，溃之千里。

　32、不一定每次努力都有收获，但每一点收获都必须付出努力。成功总属于那些有准备人。

　33、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！

　34、成功跟借口是不会在同一个屋檐下。

　35、联通，鸣响未来；二十在线，志在一搏！

　36、成功=艰苦劳动+正确方法+少说废话

　37、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

　38、勤奋含义是今天热血，而不是明天决心，后天保证。

　39、世界会向那些有目标和远见人让路（冯两努——香港著名推销商）

　40、青春没有失败，努力就在今朝！

　41、冷静思考能力是一切智慧开始，是一切善良源泉。

　42、逆境是磨练人最高学府。

　43、不好书告诉错误概念，使无知者变得更无知。

　44、成功来自坚持，执着创造奇迹。

　45、即使爬到最高山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

　46、把平凡事做好，就是不平凡；把简单事做好，就是不简单。

　47、没有失败只是暂时没有成功。

　48、造物之前，必先造人。

　49、读书意味着利用别人头脑来取代自己头脑。

　50、汗水承载希望，梦想筑就伟大，行动塑造成绩。

课外阅读的手抄报

小学五年级语文的简单手抄报内容

手抄报---语文作业的一种有效形式记泾河新城高庄镇高庄小学三年级

组织小学一年级学生做语文手抄报也是学习语文的一种方法.

小学生语文手抄报大全

张弓镇中心小学三四期语文优秀手抄报评比

作文手抄报包含暑英语手抄报高考语文满分作文手抄报作文手抄报作文

文学 作文小报 手抄报 语文手抄报 关于一年级语文手抄报 语文就像

阳光大学生网 文学 作文小报 手抄报 语文手抄报 小学生语文手抄报

小学生暑语文手抄报选集小学暑作文-41kb

阳光大学生网 文学 作文小报 手抄报 语文手抄报 小学语文的手抄报

阳光大学生网 文学 作文小报 手抄报 语文手抄报 语文学习手抄报

小学生精彩的语文手抄报-快乐学语文作文150字三年级手抄报作文作文

阳光大学生网 文学 作文小报 手抄报 语文手抄报 小学语文的手抄报

读书手抄报资料--满分作文网

语文手抄报之汉字文化

阳光大学生网 文学 作文小报 手抄报 语文手抄报 小学语文手抄报

　阅读，一直都是一件让人感到快乐的事情。它有时候，可以让人明白许许多多的事情。在人们不开心的时候，书往往会让人们变得豁达开朗起来。可以让一个人的气质、 修养提升许多。下面是我整理收集的课外阅读的手抄报资料，欢迎阅读参考！

　课外阅读的手抄报1

　课外阅读的手抄报2

　课外阅读的手抄报3

　课外阅读的手抄报4

　课外阅读的手抄报5

　课外阅读的手抄报6

　课外阅读的手抄报7

　课外阅读的手抄报8

　课外阅读的手抄报9

　课外阅读的手抄报10

　 课外阅读的好处

　 1、 读课外书，识更多字

　课外阅读对于学习汉字来说，是非常重要的，学生在阅读中巩固了课堂中所掌握的生字，又会碰到一些不认识的字。我向学生提出了要求，碰到不认识的字要通过查字典来掌握这个字的读音，了解这个字的意思。平时要求学生小组间互相说说学会了哪些字，同学间通过相互交流，从而拓宽了学生识字的渠道。

　 2、读课外书，积累语言

　许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时，总少不了青少年时期博览群书。班级上语文成绩较好的同学也常常是对课外书刊情有独钟。许多同学在写作时总有“书到用时方恨少”的感觉。如果让学生多读课外书，多积累些，天长日久，写作时就会呼之即出，信手拈来。所谓“熟读唐书三百首，不会作诗也会吟”说的就是这个道理。

　 3、读课外书，开拓视野

　课外阅读可以让学生不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。学生阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。通过阅读，学生认识了更多有名的人物；对大自然产生了浓厚的兴趣，激发了他们探索自然的欲望；同学们被各种童话故事深深地吸引住了，有的同学还编起了新的童话故事。通过阅读，既激发了学生兴趣，开阔了学生的视野，同时又吸引了班中其他同学去阅读课外书。

　 4、课外阅读陶冶了学生情操。

　巴金说：“我们有一个非常丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作，他们教育我们，鼓励我们……文学的目的就是要人变得更好。”多读优秀的文学作品，将提高学生的人文素养。<<钢铁是怎样炼成的>>，保尔的形象影响了一代又一代的年轻人，从保尔身上人们看到了当代社会中不多见的人格魅力，保尔的理想主义、爱国主义和革命英雄主义精神使学生的灵魂得到净化。<<西游记>>中唐僧师徒四人不畏艰险，历经磨难，对理想的执着追求，显示出其文学魅力，给学生美的享受。广泛的阅读不仅能增加学生的学识，更重要的是提高学生的修养，陶冶学生的情操。

　 课文阅读的重要性

　我国著名的语言学家吕淑湘先生也说过，他学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。的确如此，我们从各种课外书中可以获取丰富的知识，通过阅读，我们可以跨越时空，了解古今中外的事情。我们还可以通过阅读和各种名人对话。不仅如此，多读课外书还能提高你的作文能力。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。可以这样说，凡是作文写得好的同学，都是喜欢课外阅读的，因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以积累一些写作的素材。当然，读课外书的好处还有好多，我想喜欢课外阅读的同学都能深切地体会到。

　总之，孩子在小学阶段养成爱读书的习惯，那就会终身受益。一个人养成了爱读书的习惯，他才会一生都不感到寂寞，他才会完成终身学习的任务，他还会是一个不断提升自己，不断成长的人。如果一个人养不成读书的习惯，他就是一个很容易寂寞，很容易烦躁的人，是一个眼界不宽的人。

　 一、不同年龄段的孩子适合读哪些书。

　因为不同的年龄有不同的心理特点，认知水平不一样，所以专家认为：

　小学一二年级，因为识字不多，拼音不熟练，学生读的书可以以图为主，字大一点，书簿一点，最好选的书是拼音版本的。童话与神话故事书这这个年龄段孩子的最爱，还有笑话书、卡通书等。

　因为孩子小，不会选书，所以家长要帮着孩子参谋着选书。许多家长给孩子买了书，发现孩子不爱看，就以为孩子不喜欢看课外书，诸不知有时原因不在孩子身上，而在家长自己身上。有可能是家长选的书不适合孩子看，二是选的书难度高于孩子的阅读水平。

　低年级家长，尤其是一年级家长替孩子选书时要注意三点：

　(一)、最好是图文并茂的，图多对开发孩子右脑有好处。可以丰富孩子头脑中的表像，对孩子今后创造力的发展有好处。

　(二)、书尽量选簿一点的，最好是一本书里只有一两个故事的，这样孩子很快能读完一本，内心就能产生一种成就感和愉悦感。下次就还会想读。如果家长为了省钱，给孩子买那种少图的、故事多的，很厚的书，孩子就会丧失读书的兴趣。（举我的孩子读一年级时，读安徒生童话，很厚，结果孩子不想读了。）

　( 三)、最好先帮孩子扫除书里生字的障碍。要么是买拼音版本的，一本书里不认识的字最好控制在20%以内，这样孩子读起来才不会磕磕巴巴，才会乐意读下去。否则的话，就建议父母与孩子一起读，最好是识字与读书同步进行。

　小学三四年级，可以读一些深刻的童话书，像科学童话与故事，知识类图书（十万个为什么、自然科学、宇宙之谜、动物知识等）、伟人故事与历史类的书，还有儿童报刊等。

　小学五六年级可以读一些书、寓言、儿童、儿童报告文学、科幻、探险故事、人生智慧、为人处世、少儿百科全书等等。

　初中时期最适合读的书是名人传记、谈人生、以及人生智慧方面的书。因为初中时代是一个人奠基立志的时代，有特别强烈的模仿倾向，特别崇拜心中的偶像，如果孩子在初中时代没有机会接触这些名人传记方面的书，他就会去追名星，歌星。另外还可以看一些科普的.、青春期知识方面的、大众流行读物等。

　 二、别错过阅读关键期。

　做为一个称职的父母，在教养自己的孩子时，就应该认识关键期，不错过孩子成长的每个关键期。把握住了“关键期”，教孩子就会事半功倍，错失了“关键期”去教孩子，就会事倍功半。

　那么孩子有哪些关键期昵？

　1、感官关键期（0—6岁）：孩子从出生起，会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境，了解事物。因此要充分让孩子聆听、触摸、观察、尝嗅、以刺激孩子的感官，引导孩子增长智慧。

　2、形象视学发展的关键期（4岁以前）：这个时期儿童的形象视觉发展最迅速。这时候的孩子，一般喜欢“上公园”、“出去玩”，这是因为那里有丰富的室外自然风光、鲜明的画面。这时，除了多带孩子进行户外活动，接触丰富多彩的世界之外，在室内的时候，还要给他多看图画书、动画片，开阔孩子的视野。

　3、音乐才能发展的关键期（3—5岁）：如果要培养孩子的音乐智能，一定不要错过3~5岁的音乐智能关键期，可以让孩子多听听古今中外名曲，多参加音乐活动。

　4、语言关键期（3~6岁）：这个时候是孩子学习口头语言的关键期，这个时候，父母要经常跟孩子说话、讲故事、提问，鼓励孩子多说，促进孩子的理解和表达能力。

　5、学习外国语的关键期（3—12岁）：是学习外国语的关键期，如果错过了这段时期，再开始学外语，就要付出多倍的努力；即使这样，也不一定能学好。

　6、秩序关键期（2—6岁）：2岁到6岁是教孩子知晓、做到有规矩的关键期。在这个时期，父母应逐渐引导孩子脱离以自我为中心，多与别的孩子交朋友。这时父母应与孩子建立明确的生活规范、日常礼仪，训练他们养成自律的能力，以便以后适应社会规范。

　7、想像力关键期（2—8岁）：这个时期，家长要让幼儿多听孩子喜欢的童话和科学幻想故事，多看图画，多看动画片、科幻片，识字后多读书。在积累了一定的知识后，可以让孩子看画编故事，或续故事，或与家长轮流讲故事，提高孩子的想像力、创造力。

　8、文化敏感期（小学1—4年级）：蒙台梭利指出幼儿对文化学习的兴趣，萌芽于3岁；而到了6—9岁，即在我国小学中低年级阶段，则出现想探究事物的强烈需求。因此，这时期孩子的心就像一块肥沃的土地，准备接受大量的文化播种。这个时期的许多孩子，非常好奇，爱动脑筋，问题特别多，而对学校的课程，感觉“吃不饱”。父母可以在他兴趣的基础上，提供丰富的文化资讯，包括对于自然、科学、文学、艺术的，满足他们如饥似渴的文化需求。如果这个时候满足不了他们的求知欲望，很可能孩子这方面的渴求会转向其他方面，比如捣乱、多动等。许多聪明孩子在课堂上有注意力分散、做小动作等等毛病，也是在这个时期形成的。

　9、黄金阅读期（8—14岁）：5岁左右，是儿童开始由看图发展到识字，是孩子的阅读启蒙敏感期；5—7岁，应该进入大量识字的阶段；8—10岁，应该进入自由流畅阅读的阶段。在经历了幼儿期识字、由图向文字的转变、初步建立阅读兴趣的基础，在小学中年级（3~4年级），孩子应该进入他一生中第一个，也是最重要的一个黄金阅读期。

　这是每一个人在其一生中，由于生理、心理、教育的发展，存在着一个最佳阅读时期，如果错过了这一时期的大量阅读，将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。这个时期对于大多数中国孩子来说，主要在8~14岁，具体依据每个人的教育环境、个性喜好等条件的不同而不同。

　根据一个人的成长规律和中国教育升学考试制度，一个人一生中奠定人生观、价值观、知识基础、阅读兴趣的大量阅读，在10~14岁（即小学四年级至初中二年级）不到五年的时间。由于教育条件和个体条件的不同，这个时间有的人长一些，有的人短一些。因为四年级孩子已经具备了一定的识字量，可以进行文字书籍的阅读；而到了初二下学期，各学校又为了中考普遍增加了师生的学习时间、习题数量，没有时间阅读，到了大学阶段，又面临着繁重的课业、英语考级、教研、就业、实习打工压力，也没有时间集中阅读。

　因此，在10—14岁四年多的时间里，如果学生掌握了高效的阅读方法，阅读了大量文学名著、名人传记、科普读物等书籍，就为他今后的人生观的确立、专业的选择、人生目标的确定、学习的能力打下了坚实的基础。

　如果错过了这一黄金阅读期，那么，今后中学、大学、研究生阶段的学习就会暴露出难以弥补的“先天不足”，那时，“头痛医头，脚痛医脚”的突击补课，将很难奏效。

　但是，令人痛心的是，这几年时间，绝大部分的孩子都在各种补习班、各种特长班中奔忙，学生的大量阅读时间，就这样被一个个补习班、特长班给“抗兑”了。

　如此为了学习而学习，为了分数而分数，又为孩子们带来了什么呢？阅读的贫乏，带来了明显的后劲不足。结果，孩子越学越吃力，越到高年级，负面影响越大。最终的的表现是，许多大、中学生的语言文字水平逐年下降，尤其是阅读能力和写作能力，使许多学生在中考和高考中束手无策，不仅直接影响了语文成绩，同时也影响了英语的阅读理解、翻译和写作的成绩。虽然结果表现在中考和高考，但根源却在于小学阶段的阅读缺陷。

　所以，让学生从疲惫不堪的补习牢笼中走出来，还孩子们一个广阔的阅读天地，是许多仍然迷信文化补习家长的当务之急。几乎所有的习惯，都开始于兴趣。

　 三、怎样激发孩子的阅读兴趣。

　只有孩子感兴趣的书，他才会愿意去阅读，并且容易在内心里打开情感闸门，在阅读的过程中体会到阅读的快乐。

　几乎所有的习惯，都需要重复。

　孩子在阅读中有这份快乐作为收获，就愿意去反复阅读各种各样的书。明智而聪明的父母，常会根据每个孩子的不同兴趣点，找到诱导的时间、地点和内容，这比一千遍一万遍的说教更加有效。一旦把理性的目标结合进来，读书就成为孩子主动选择的习惯。