高考生物半对-高考生物值得一对一补吗

1.高中地理和生物哪个容易考90？

2.高中生物必修一在高考中的考点有哪些？

3.快高考了状态却越来越不对 以前的强项生物一般都可以考60-70分现在选择题只能对2个左右这是为什么怎么调整

4.高中生物解答题注意事项有哪些

高中地理和生物哪个容易考90？

个人选择生物。生物要考九十要扎实基础知识，要勤记知识点，要多耍题，争取提高做题速度。我是理科生，我们这里高考生物满分90，地理一百，没分科前我来说生物可以考个七八十，而地理嘛也就个三四十，虽然我初中结业考试生物94，地理100，没错是满分，我也经常炫耀。而我觉得初中地理就像常识，高中地理完全像在听天书。

二者都属于比较中性的学科。其实生物背诵的内容并不比文科少，文科的历史政治，你背会了答题都不一定能得到分，因为高考考查学生的能力，而不是单纯的知识。反而是生物，大量的知识点就在教材之中，很多人在介绍生物学习经验时，给出的经验就是多看书，多背诵！至于运算，只有少量的内容，而且运算都比较简单。而地理到了大学就成了理科。文科班同学说自然地理需要学生记忆，更需要学生理解，大气环流、地球自转等内容，只要理解了就基本上不会错；

人文地理需要记忆，有很多“套路”在里面，而不像历史那样需要大量的记忆，而且出题毫无边际。理性思维好的学生可以考虑地理，记忆能力好的学习可以考虑生物。大量地理成绩好的学生选择了理科。而理性思维不是很好的学生，学起地理是比较难的，起码比政治和地理难学；而那些选择文科的学生，多半都是被物理吓退的，化学和生物其实并不差，尤其是很多女生。

不管你选了什么，容易或者不容易，自己选择的都要坚持下去，考多少分它都只是一个数字，为了让你遇见对的人的数字。学生物也好，学地理也罢，只要用心学，对得起自己，就是最棒的，加油＾0＾~！

高中生物必修一在高考中的考点有哪些？

高中生物必修一知识点、考点

第一章 元素化合物

1、所有糖类的元素？C、H、O， 2、所有油脂（脂肪）的元素？C、H、O。

3、蛋白质、氨基酸的元素？C、H、O、N（P、S）。 4、生物体内S元素的分布？蛋白质、多肽、氨基酸。 5、核酸、核苷酸的元素? C、H、O、N、P。

6、生物体内主要元素？C、H、O、N、P、S。生物体内最基本元素？C。

7、生物体内含量最多的元素？O。干重含量最多的元素？C。原子个数最多的元素？H。 8、重点化合物中的元素有？叶绿素---Mg+2、血红蛋白---Fe+2、甲状腺激素---I。

9、含CHONP的化合物？核酸（DNA、RNA)、核苷酸、ATP、ADP、NADP+、NADPH。 10、含CHONP的细胞结构？生物膜（细胞膜、细胞器膜）、染色体、核糖体、线粒体、核。 11、同位素示踪是？利用放射性同位素标记追踪元素或化合物在生物体内的代谢途径。 12、生物体内含量最多的化合物？水60-90%，水生>陆生，幼儿>成年>老年，血液>牙齿。 13、生物体内干重中含量最多的化合物？蛋白质 >50%。生物体内最多的有机物？蛋白质 14、储存器官或组织中含量最多的有机物是？糖类或油脂。 15、生物体内蛋白质的含量？7-10%。

16、水的作用？良好溶剂、代谢媒介、代谢原料、物质运输、调节体温、维持形态。 17、无机盐的存在形式及功能？大多数离子态（维持渗透压、酸碱平衡和正常生命活动） 少数化合态（组成重要化合物）

18 缺Fe？贫血。缺Ca？骨质疏松、佝偻。缺I？大脖子病。Ca过多？肌无力。 19、糖的种类？单糖：戊糖（核糖、脱氧核糖）、己糖（葡萄糖、果糖、半乳糖） 二糖：蔗糖、麦芽糖（植物），乳糖（动物） 多糖：淀粉、纤维素（植物），糖元（动物） 20、糖的功能？主要能源物质，组成核酸、构建细胞壁。

21、主要能源物质？糖类。储能物质？油脂。直接能源物质？ATP。最终能源？太阳能。 22、脂质的种类及功能？油脂（储能、保温、缓冲、润滑） 磷脂（构建生物膜） 植物蜡（保护植物）

固醇（VD：促进Ca的吸收，胆固醇：构建细胞膜等，性激素：） 23、组成生物体的蛋白质的氨基酸种类？20种（必需氨基酸8种，非必需氨基酸12种） 24、生物体氨基酸的结构通式？ H 25、脱水缩合是？一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基结合 │

脱去一个水分子形成肽键的过程。 R—C—COOH 26、二肽、三肽···多肽是？含2个、3个···多个氨基酸的肽 。 │ 27、三种氨基酸能形成的三肽种类？每种>3个27种，每种1个6种 NH2 28、肽键是？肽中连接氨基酸的键：—CO—NH—

29、肽链是？就是多肽：由三个以上的氨基酸脱水缩合形成的链状结构化合物。 30、一条（N条）肽链含氨基或羧基的数量最少是？1个（N个）

31、蛋白质的空间结构是？由1-n条肽链反复折叠、卷曲、盘绕形成的，由二硫键、氢键、

离子键等连接形成的，容易被高温、强酸、强碱破坏的特定的结构。

32、蛋白质变性、失活是？蛋白质分子的空间结构被破坏，不可逆，其他的没改变。

33、蛋白质的合成、形成过程？ 肽聚合酶 蛋白质结构酶

氨基酸—————→多肽——————→蛋白质 核糖体 内质网

34、蛋白质结构多样性有？氨基酸的种类、数量、排列顺序及蛋白质的空间结构多种多样35、蛋白质种类多样性有？分泌蛋白：抗体、胰岛素、乳蛋白、消化酶、粘液蛋白 膜蛋白：载体蛋白、受体蛋白、通道蛋白、糖蛋白、酶 组蛋白：血红蛋白、肌蛋白

36、蛋白质功能多样性有？构建生物体、催化、运输（载体）、免疫（抗体）、调节（激素）。37、有关蛋白质的计算公式？氨基酸数—肽链数=肽键数=脱水分子数=水解需水分子数 蛋白质分子量=氨基酸数X氨基酸平均分子量—脱水分子数X18 蛋白质、多肽链中的氨基（羧基）数=R基中的氨基（羧基）数+肽链数 38、环肽的情况？肽键数=氨基酸数=脱水分子数 。 氨基数、羧基数最少为0

39、核酸的种类及其组成？ 尿嘧啶U 核糖核酸（RNA）←——核糖核苷酸：磷酸、核糖、 含N碱基 腺嘌呤A 核酸 ←———————核苷酸 （8种） 胞嘧啶C 脱氧核糖核酸（DNA）←脱氧核苷酸：磷酸、脱氧核糖、含N碱基 鸟嘌呤G 40、核酸的功能？DNA（储存、传递、表达遗传信息） 胸腺嘧啶T RNA（协助遗传信息的表达、催化）

41、相同质量的油脂和糖类那个储能多？为什么？油脂，含氧量少（碳、氢相对多）。 42、多糖油脂蛋白质核酸的基本单位分别是？葡萄糖，甘油、脂肪酸，氨基酸，核苷酸。 43、有机物水解产物？

蛋白酶 肽酶 淀粉酶 麦芽糖酶

蛋白质———→多肽——→氨基酸 淀粉———→麦芽糖———→葡萄糖 油脂酶 蔗糖酶 乳糖酶

油脂——→甘油+脂肪酸 蔗糖——→葡萄糖+果糖 乳糖——→葡萄糖+半乳糖 纤维素酶 糖元酶 核酸酶 核苷酸酶 磷酸 纤维素———→葡萄糖 糖元———→葡萄糖 核酸——→核苷酸——→ 戊糖 44、有机物鉴定的试剂、方法、结果？ 碱基 还原糖：本尼迪特试剂、水浴加热、红** 淀粉：I-KI（碘液）、3-5滴、蓝色

蛋白质：双缩脲试剂、先加A后加B、紫色 油脂：苏丹Ⅲ、橘**，苏丹Ⅳ、橘红45、显微镜的放大倍数是？目镜放大倍数X物镜放大倍数，是边长的放大倍数，不是面积。46、显微镜的镜头种类有？目镜（无螺纹）：5倍、10倍、16倍，越长倍数越小。 物镜（有螺纹）：4倍、10倍、40倍，越长倍数越大。

47、低倍镜换高倍镜的方法？将目标移至视野中央→转动转换器→调光圈反光镜→细准焦 48、显微镜视野中移动目标的方法？载玻片向与平常相反的方向（原因：显微镜成倒像）。 49、换高倍镜后视野的变化是？变暗、细胞变大、细胞数量减少。 第二章：细胞及其结构

50、细胞学说是？所有生物都有细胞组成，细胞是所有生物结构和功能的基本单位，细胞

来自已存在的细胞。由施莱登、施旺、菲尔肖共同创立。

51、细胞有多大？最小的细胞：支原体、衣原体，0.1μm；细菌，1-10μm；一般动物细

胞，20-40μm；一般植物细胞，30-60μm；最大的细胞：卵细胞100-170000μm。 52、细胞为什么小？为什么不能无限长大？为什么有变小的趋势？受细胞核能控制的范围

的限制、受表面积比影响物质交换速率的限制。

53、细胞多样性是？不同生物的细胞、同一生物的不同细胞其形态、结构、功能多种多样。

54、原核细胞与真核细胞的区别？没有成型的细胞核（没有核膜），没有复杂细胞器。 55、原核细胞生物种类有？蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体。

56、原核细胞结构？细胞壁、细胞膜、细胞溶胶、拟核（有的细菌有荚膜、鞭毛、菌毛等） 57、细胞壁的种类及其组成？原核细胞壁：肽聚糖。 真菌细胞壁：壳多糖。

植物细胞壁：纤维素、果胶。 58、细胞壁的功能？支持保护细胞。

59、细胞壁的特性？全透性，伸缩性小于原生质。

60、细胞膜（质膜）的结构？脂双层构成基本骨架，夹杂着刚性的胆固醇，镶嵌着膜蛋白。 61、细胞膜（质膜）的结构特点？流动性（构成膜的分子都是可以流动的） 62、细胞膜（质膜）的功能？控制物质进出细胞，保护，细胞识别，细胞通讯。 63、细胞膜（质膜）的功能特点？选择透性（属于且高于半透性），有选择性的让物质通过。 64、膜蛋白的功能有？载体蛋白：运载离子、氨基酸、葡萄糖等物质通过膜。 糖蛋白：细胞识别、细胞粘连。 酶：催化。

受体蛋白：接受外界信息刺激。 65、单位膜是？一层膜，两层磷脂分子。

66、生物膜是？细胞内所有膜结构的总称，包括细胞膜和各种细胞器膜。

67、各种生物膜的异同点？基本结构和功能相同，膜蛋白的种类不同，膜的特定功能不同。

载体蛋白的不同→选择透过的物质不同，糖蛋白的不同→识别和被识别的细胞不同， 受体蛋白的不同→能接受的信息不同，酶的不同→代谢功能不同。

68、生物膜之间的联系？结构联系：直接相连（内质网膜能与核膜、细胞膜等膜直接相连）

相互转化（内质网膜→高尔基体膜→细胞膜→溶酶体膜） 功能联系：分工协作 69、细胞质是？细胞膜内的生命物质（除细胞膜），包括细胞溶胶和细胞器。 70、原生质是？细胞内的生命物质（除细胞壁，包括细胞膜和细胞质）。

71、原生质层是？（在有中央大液泡的植物细胞中）液泡膜、细胞膜及两膜之间的细胞质。 72、原生质体是？植物细胞去掉细胞壁后的结构，就是植物细胞原生质。 73、细胞质基质是？就是细胞溶胶：细胞质中除细胞器外的成分。

74、叶绿体基质、线粒体基质分别是？叶绿体内除基粒外的成分、线粒体内除嵴外的成分。 75、细胞溶胶的状态和功能？无色、透明、均匀、胶状、不停地流动，新陈代谢主要场所。 76、核糖体特征？小颗粒状，无膜，蛋白质合成（脱水缩合）场所，原核、真核细胞都有。 77、内质网特征？网络状，单层膜，合成加工运输各种有机物，真核细胞都有。 78、高尔基体特征？叠囊状，单层膜，加工（包装）、分泌多糖、蛋白质，真核细胞都有。 79、溶酶体特征？小泡状，单层膜，消化食物、分解细胞残片或细胞自身，真核细胞都有。 80、线粒体特征？短杆状或椭球状，双层膜、有嵴，有氧呼吸主要场所，真核细胞都有。 81、叶绿体特征？椭球状，双层膜、有基粒，光合作用场所，植物绿色组织细胞内才有。 82、液泡特征？泡状，单层膜，储存、显色、吸水、维持形态，植物细胞才有。

（干细胞、分生区细胞无液泡）

83、中心体特征？十字型小粒，无膜，与细胞分裂有关，动物和低等植物细胞有。 84、细胞核特征？圆球状，双层膜，细胞代谢与生物性状的控制中心，真核细胞都有。 （哺乳动物成熟的红细胞和植物成熟的筛管细胞无细胞核） 85、核孔是？核膜上的孔，大分子（蛋白质、RNA）进出细胞的通道。 86、核仁是？细胞核内颜色最深、与核糖体形成有关的结构

快高考了状态却越来越不对 以前的强项生物一般都可以考60-70分现在选择题只能对2个左右这是为什么怎么调整

不要急！现在你和其他学生一样，进入了一个高考“相对混沌期”，即高考一轮、二轮都跟着老师复习完了，感觉应该比高二是更强一些，比刚复习是更强一些，分数应更高一些。其实不然，也许我口冷，你不是这个学科完全精通，在复习过程中也不是全部知识都记一下来，并且能够融会贯通，否则也不会只得6、7十分。但是对于一个高高考生，也是十分不错的，尤其是如果按照高考80分生物满分的话。现在还要从基础做起，捋捋看，哪一章，哪一节还不是特别清楚，多问问老师。另外，答题不要想得太多，但也不要没有联系和比较，高考选择题同样有基础也有提高题，应加强分析题干的分析能力的锻炼，多看看，多练练。凭你的基础，一抓好基础，二做好高考题的题干分析练习，应该一点问题都没有！最后，祝你成功，愿你金榜题名！

高中生物解答题注意事项有哪些

　高中生物答题注意事项有哪些？正在备考的考生可以来看看，下面由我为你精心准备了“高中生物解答题注意事项有哪些”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

　一、高中生物解答题目注意事项

　高中生物解答题注意事项之一

　同学们都知道审题是解题的关键，不仔细审题很容易出现低级错误导致“失误”的发生，所以高中生物解答题一定要仔细审题，了解高中生物解答题所要考的内容或者范围是什么，最后才能更好的解决生物解答题。

　高中生物解答题注意事项之二

　1、尽量用生物学专用术语回答解答题，用词要准确；

　2、高中生物解答题条理件要清西；

　3、高中生物解答题要保持卷面整洁，字迹工整，在规定区域答题；

　4、要多角度，多方面考虑问题，才能全面；

　5、回归高中生物课本，尽量用课本中的“原句”；

　6、不清楚填什么或填多种情况都行时，不妨揣摩出题者的出发点，是为了考查中学里的什么知识点。

　二、生物试题答题技巧有哪些

　1.选择兼顾速度与准度

　在平时的练习中，一套题往往会包含30-40道选择题，每道题大约分值在1-2分，但可别小瞧了选择题，正式的高考中一个选择要占6分，相比较而言，大题的一个空也就1-2分所以说，选择好坏对试卷的分数起着很大的决定性。在平时的训练中有些同学往往做到一半就失去了耐心，继续答时准确率就大大下降。

　2.认真审题

　首先需要高一学生认真审题，其次需要高一学生根据题目中考查的知识点联想通过什么样的方法做出这些题目。学生在审题的过程中，需要了解这些题目，考查的知识点有哪些，学生需要学会抓住这些关键词，只有抓住了题目中的关键词，才能够迅速的找到自己，应该通过什么样的方法做题。

　3.找对方法

　如果学生在做题的过程中发现有的题目自己不会做。学生应该在平时学习的过程中，记了一些做题的方法。如果不知道考察的是什么内容，学生应该根据这些关键词找出一些方法，排除一些方法之后，学生根据自己的方法做出这些题目。

　4.排除法

　有的题目确实需要学生思考一段时间，如果学生觉得在考试的过程中会浪费大量的时间，学生可以通过排除法，找出正确的答案。学生可以直观地同想象中排除一些错误的选项，会剩下几个选项，再根据高一学生的分析，找出正确的答案。其实做生物题也需要一些技巧，就是不会，学生也能够通过正确的方法得出答案。

　三、高考答题规范

　1、选择题最好按顺序做

　做题的速度不宜过快对于没有把握的题要随时标记，以便复查。

　(1)读题，标出关键词：如“正确或错误”“可或可能”“一定”“主要”等。

　(2)读完所有的选项：一是防止遗漏，一是进一步验证所选答案。

　(3)不确定的先随意选一个，做需要做标记：一防涂卡出现错误，二是有时间后可以快速找到不确定的试题重新检查。

　(4)做完所有选择题，就转涂好答题卡。这一点特别重要，因为理综选择21个共126分，若最后涂卡，可能会因为心急造成的紧张导致涂卡出现严重的错误。

　2、非选择题建议用先易后难的方法

　先把自己有把握的题尽量一次做好。如选修试题，接下来是生物与环境试题，最后做实验设计和遗传试题。

　做到认真阅读时要看见、看懂每一句话,关键的提示用笔在试卷上做简单的勾画。

　高考试题设置问题的原则是由易到难，由识记能力到理解能力。在做好会做的题的基础上,还要处理好半会半不会的试题，尽量争取多拿分。

　生物实验题在高考理综中一般有材料分析题、开放性试题、图象图表分析题、实验设计题等类型。不管是哪种类型的实验题，要高效而准确地解答，掌握恰当的解题方法和技巧特别重要。针对在高考中常见的一些题型的分析、解题步骤进行总结和介绍。

　一、实验改错题

　1.要仔细审题，从熟悉的内容着手，找出错误的地方。

　2.用所学的理论知识和实验有关原理、方法等进行认真的分析、比较。可以先看看是不是有相对照的实验，有的话就看看设计的是不是符合逻辑。看实验是否遵循了单一变量原则。也要重点看其用的顺序和步骤是不是完整，选用的仪器是否正确，实验结果的验证是否准确。

　二、实验分析题

　1.首先应先将题目要求分析透彻。

　2.将题中提到的一些内容和自己所学相结合，将考点和所学知识相互联系。

　3.语言表达清晰明了，尽可能用专业术语表达。

　4.内容书写要清晰规范。

　三、实验设计题

　1.认真了解实验目的，确定相应的实验方法进行。

　2.实验中要遵循基本原则，正确设置相应的变量。

　3.实验中注重实验操作的合理科学性。

　4.实验中对于实验之后的一些现象要进行准确的整理和记录。

　5.能够比较准确地确定出实验结果的准确性，并且保证结果的全面、合理性。

　6.合理设计操作过程，基本的实验方法选定以后，确定具体操作细节，要求合理规范、切实可行。

　7.简明地组织语言文字。

　具体分为以下四步：

　第一步：将课堂实验的一些材料按照一定的分组依据进行整理归类。

　第二步：实验中要遵循单因子变量的原则，处理各种材料。

　第三步：相同条件培养(饲养、保温)相同时间。

　第四步：观察记录实验结果。

　实验结果的预测(预期)：第一步，先根据该题目来准确判别这类题目是不是属于常见题型中的验证性或者探究性的实验。如果是属于验证性的那么正确的结果就会只有一个，并且要通过验证的方式来证明。如果是探究性的，那么这种的结果一般会有三种：①实验组等于对照组，研究的相关条件对于实验的结果是没有影响的。②实验组大于对照组，研究的相关条件对于实验的结果是有正向影响的。③实验组小于对照组，研究的相关条件对于实验的结果是有负向影响的。

　四、开放性实验题

　1.实验题目的一些限制。这种类型的题目一般要围绕题目相关的条件和思路来答出合适的内容，适当情况下可以用图文来表述。

　2.答案要体现创新精神，抓住题目要求，使用规范化的学科语言。

　一、先易后难

　一般来说遇到一个题目，若耗时3-5分钟仍理不清解题思路，应视为难题暂时放弃，即使这个题目的分值再高也要忍痛割爱，而把精力放到解容易题和中档题上，以便节约时间，等有时间再回头来攻克难题。要知道在高考中合理的安排时间是十分关键的。

　二、提倡“两遍读题”

　第一遍，快速阅读，划关键词;第二遍，放慢速度，缩小范围。有些选择题表述、逻辑等方面稍微复杂一点，读第一遍一般不太明白题意。如果我们取两遍读题，通过抓关键词，从题干的主语、条件、要求、特征等方面进行限定，在结合答案选项，就能比较准确地明确试题所要考查的知识点、目的及能力要求等。

　三、审题

　大家在高考生物做题的时候会有两种反应，第一种反应，题目读一半，觉得熟悉，心想这题我熟悉，这会导致没有解题思路;第二种反应，当你看到题目非常陌生的时候，你很紧张，可能看的就很认真，反而不会因为马虎丢分。所以，要弄清楚审的是什么题。

　四、解题

　解题的第一步是根据熟悉的信息联想知识点，所以解题的时候首先是选择知识，如果没有熟悉的知识对应，那么题干中的新信息就直接作为答案。解题其实就是根据熟悉的信息把所学知识调取出来，或者是没有相关的知识，那么题干中的信息就直接作为答案。

　解题的过程就是一个选择知识和选择信息的过程。高考生物答案其实是源于所学知识和从题干中抽取，这就要求对知识的熟悉程度和对问题的分析能力。

　五、答题

　高考答题要讲究方法，用教材中出现过的名词术语答题、用题干语言答题。我们要做的就是模仿题干，模仿命题者在题干中的表述方式。这样才能让我们的答案接近标准答案，甚至和标准答案完全一致。