四川英语高考卷子,高考英语四川答案解析

选择题答案（1-65）

1.C 2.A 3.B 4.A 5.D 6.B 7.C

8.B 9.C 10.D 11.A 12.C 13.C 14.B

15.C 16.B 17.D 18.A 19.A 20.A

评分意见：1-20小题，每小题1分。

21.B 22.D 23.B 24.C 25.A 26.A 27.D

28.A 29.C 30.B 31.D 32.A 33.B 34.B

35.A 36.C 37.D 38.C 39.C 40.A

评分意见：21-40小题，每小题1.5分。

41.B 22.C 43.D 44.C 45.A 46.B 47.D

48.A 49.B 50.A 51.D 52.D 53.B 54.C

55.C 56.D 57.C 58.A 59.A 60.B

评分意见：41-60小题，每小题2分。

61.B 62.D 63.F 64.G 65.E

评分意见：61-65小题，每小题2分。

短文改错：

Three men werefishing when the angel appeared in theboat 66. an

with them. The firstman got over his shock and politely saidto 67.√

the angel, “I’vesuffered by back pain for years. Can youhelp 68. from

me?” The angeltouched his back, and he hadrecovered. 69. had

The second manpointed to his glass and asked if theangel 70.glasses

could cure her pooreyesight. The angel touched his eyes, 71.his

but he could seeeverythingclearly. 72. and

The angel then turnedto the third man, threw up hishands 73.who

in fear, “Don’t touchme !” he cries “I’m on disabilitypay! 74.cried

I don’t want to be anormallyperson!” 75. normal

书面表达：

一、评分原则

1．本题总分为35分，按5个档次给分。

2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量，确定或调整档次，最后给分。

3．词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。

4．评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性级上下文的连贯性。

5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

6．如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

二、内容要点

1．引入本文话题；

2．见面时间的问候方式；

3．对赞美的回答方式；

4．接收礼物时的回应方式；

5．餐宴礼节。

三、各档次的给分范围和要求

第五挡：（29-35分）

完全完成了试题规定的任务。

-覆盖所有内容要点。

-应用了较多的语法结构和词汇。

-语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

-有效地使用了语句之间的连接成分，使全文结构紧头面人凑。

完全达到了预期的写作目的。

第四档：（22-28分）

-虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。

-应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

-语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

-应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

达到了预期的写作目的。

第三档：（15-21分）

基本完成了试题规定的任务。

-虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

-应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

-有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

-应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。

整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档：（8-14分）

未恰当完成试题规定的任务。

-漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

-语法结构单调，词汇知识有限。

-一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

-较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

信息未能清楚地传达给读者。

第一档：（1-7分）

未完成试题规定的任务。

-明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未能理解试题要求。

-语法结构单调，词汇项目有限。

-较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

-缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

信息未能传给读者。

0分

未能传达给读者信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求的内容无关或所写内容无法看清。

四、说明

1．内容要点可用不同方式表达。

2．应紧扣主题，可适当发挥。

五、One PossibleVersion

Dear Jane,

Glad to hear from you and you’re welcome to Chins in July, Thefollowing are some Chinese customs.

Firstly, we greet each other by saying “Hello” or asking eachquestions as “Where are you going?” or “Are you busy?” to expressour care. Secondly, when praised, we reply with “oh, no!” or “I’mover-praised” to show good manners. Next, when receiving a gift, weusually say “It’s unnecessary” besides “Thanks” to show politenessand then put it away. Finally, at dinner parties, we talk loudlyand touch glasses when drinking to someone’s health or success toshow that we’re warm.

Anyhow, different cultures, different customs. If you “Do as theRomans do when in Rome”, you’ll enjoy more of your stayhere.

I hope what’s mentioned above might be helpful and wish you a goodjourney.

Yours sincerely,

Li Hua

66. √

67. your改成you

68. thank改成thanks

69. 去掉on

70. by改成for

71. teach改成teaching

72. had改成have

73. may和often中间加入not

74. Whenever改成Wherever

75. Hope改成Wish