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高考了不想学习_临近高考不想学了怎么办

tamoadmin 2024-05-19 人已围观

简介1.孩子不想上学、不想学习,那么他想做什么呢?如果孩子对将来有非常明确的目标,有一定的天赋,而且已经在努力执行了,譬如表演、音乐、创业等等,需要暂时离开学校,那么我个人觉得,是可以支持的。不管成功与否,都是非常好的经历,孩子在过程中可能自己会体验到知识、能力的欠缺,选择回到学校。晚个一两年,不是非常严重的问题。如果孩子没有想法,就是反感、讨厌、抵触学习,那我们就要分析一下原因了。是高三的课程太难了

高考了不想学习_临近高考不想学了怎么办

1.孩子不想上学、不想学习,那么他想做什么呢?

如果孩子对将来有非常明确的目标,有一定的天赋,而且已经在努力执行了,譬如表演、音乐、创业等等,需要暂时离开学校,那么我个人觉得,是可以支持的。不管成功与否,都是非常好的经历,孩子在过程中可能自己会体验到知识、能力的欠缺,选择回到学校。晚个一两年,不是非常严重的问题。

如果孩子没有想法,就是反感、讨厌、抵触学习,那我们就要分析一下原因了。是高三的课程太难了,学不会,能力感不足了?还是在学校发生了一些不好的事情,让孩子感到陌生、受委屈,甚至受欺负了,对学校的归属感没有了?还是家长要求孩子一定要上什么大学、学什么专业,让孩子觉得对学习和未来失去了控制,没有了自主感?

2.家长和老师跟孩子是怎么交流的?

换位思考一下,题主现在正在负责的一个项目到了最后的攻坚阶段,团队成员连续加班到晚上12点一周了,大家都很累,题主作为负责人,本周五下班要求大家都回家好好休息一下,下周一再继续。这时候,领导看到大家都没有留下来加班,对题主说“你们组怎么回事?现在项目这么紧急的情况,怎么就不能加会儿班?每天到点就下班,到底有没有把公司的事当成自己的事?”

交流,是双方在平等基础上的互动,倾听是第一步,听得懂别人在说什么、背后的需求是什么,才可能跟自己能提供的支持、自己的想法结合起来;表达自己观点的时候,重点要说的是自己的感受、想法,希望对方做什么。单方面的表达,而完全不关心对方的反馈,是灌输、是控制,达不到交流沟通的目的。

顺着孩子现在的想法,真诚的问问孩子,他现在高三不想学习,想做什么。一起找找目标,一起想想能做什么,一起分析自己的能力水平,一起制定计划怎么提高不足。语气和态度更重要,决不能着嘲讽、讽刺意味的微笑,这种交流,我觉得,孩子更能接受。

给予开导。

孩子到了高三中段孩子不去上学总是有原因的,这时候不妨静下心来心平气和的与孩子做一次长谈。清楚而明白地了解孩子不去上学的原因,比如得不到老师的重视(负面批评、讽刺、不管不顾、不当处罚等)和家长的肯定。

考不出好成绩就一味地训斥和打骂,常常在言行中表现出孩子在逃避紧张的学习等),感觉难以实现父母、老师和本人期望,对保持学习优势的信心不足,输给了竞争对手,在挫折和失败面前无法正视,丧失自信心,消极地对待学习等,家长应该和老师做好沟通,全面分析孩子身心特点,多鼓励,降低学习目标,让孩子完成学业。

给孩子进行心理辅导。

家长首先必须了解孩子,在了解的基础上才能理解,才能帮助孩子:家长需要了解就必须善于聆听孩子的心声,善于沟通。家长应该鼓励孩子讲出内心的喜怒哀乐,耐心地听取对周围事物或发生的事件的评判。在讲述的过程中尽可能不要去打断,不要急于批评或评价。

要善于表达感情:这也是帮助孩子消除困惑的方法之一,现代的孩子过多的享用和获取,只能接受爱,对父母的一句稍重的言辞,就感到受不了,就生闷气,就发脾气,于是家长就不敢再流露不满情绪。其实这样并不能培养出成功的人才。

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