录取的英语动词,录取英文动词怎么说

1.动词是什么意思?(英语的)

2.英语的动词形式有哪些？怎样转化成动词形式？

3.英语的动词有哪些

4.英语里的动词用法

5.求高中英语所有常见动词如：get，take，turn，make，look……与介词的固定搭配，及其含义。

grant; award; confer; endow这是词典给的授予的词，allow是允许的意思比较多，就是允许别人干某事，授予某人某种权利干某事。而promise是答应某人做某事，是一种允诺，承诺，授予某人某个条件干某事。offer是提供的意思，最常见的就是提供帮助，实在想不出能够授予什么了。

动词是什么意思?(英语的)

如下：

1、keep

keep是一个常用英语单词，既可以做及物动词也可以做不及物动词。

用作及物动词，保留、保存、保持、留下；履行（诺言）遵守；赡养，养活，饲养；经营，管理；保守（秘密），记（日记、帐）。

用作不及物动词，保持、继续（处于某种状态）（keep为连系动词）；（食物）保持良好状态。

2、lie

v.躺；位于；处于……状态；存在，内含

n.谎言，谎话；状态，位置；栖息处，隐藏处；停止的位置

3、stand

n.立脚点； 站立。台，座。售货处；摊。看台，观众席。主张，立场；态度。中止，停顿 抵抗，抵御。

vi.坐落，位于。维持原状；保持效力。停着。

vt.竖放。忍耐；忍受；经得起，受得起。

vt. & vi.站立，（使）直立，站着。

vi. & link-v.处于某种状态

link-v.高度为…

4、sit[英][s?t][美][sit]

vt.& vi.（使）坐;

vi.坐落;处在;（在…中）任职;（议会、委员会、法庭等）开会;

vt.使就座;

第三人称单数：sits过去分词：sitten现在进行时：sitting过去式：sat

5、write

[英][t?:k][美][t?k]

vt.& vi.说;讨论;说话;（用以强调款额、情况严重程度等）讲的是;

vt.谈论;商谈;（用某种语言）讲;

n.空话;交谈;话题;

vi.说闲话;讲人坏话;嚼舌头;供出消息;

第三人称单数：talks过去分词：talked现在进行时：talking过去式：talked

英语的动词形式有哪些？怎样转化成动词形式？

你好，很高兴为你解答:

动词（英文：verb，简称： v.）是词类之一，一般用来表示动作或状态的词语。在英语中，动词按作用和功能主要分为两大类，一类是谓语动词，另一类是非谓语动词。中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化，一般出现在名词主语或主句后面。在英语里，动词还有时态、人称的变化。

语法特征

“动词”，表示人或事物的动作、存在、变化的词，如: 走(walk)、笑(laugh)、有(he)、在(lie)、看(see)、写(write)、飞(fly)、落(land)、保护(protect)、开始(start)、起来(wake)、上去(up)。

动词通常充当句子的谓语或后接描述性补语充当谓语中心，表示主语的动作、存在、变化，或主语对宾语的动作，态度。如“他来了。”("He arrived")（不及物，表示主语的动态）“我们热爱祖国”("We love our motherland")（主语跟着宾语，表示主语对宾语的态度）

动词可以受副词“不”修饰。只有少数表心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词，例如能说“很怕他”、“很喜欢他”、“很羡慕他”。

中文动词通过“V不V”形式构成选择疑问句。相当于英文的“V or not”

有些具有具体的持续时间的动词可以重叠，表示“试着做一下该动作”或“暂时做一下该动作”例如：

看——看看、想——想想

试——试试、讲——讲讲

学习——学习学习、批评——批评批评

讨论——讨论讨论、休息——休息休息

单音节重叠动词可以额外加动词“看”（如“试试看”）表示“尝试一下该动作（并观察会发生什么）”。

这种词法结构一般在英语里翻译成“虚义动词（take/he/make）+表示动态的名词（a shot/a bite/a break）”

英语的动词有哪些

英语动词有五种基本形式，即动词原形、第三人称单数(现在式)、过去式、过去分词和现在分词。

1. 第三人称单数的构成方法

与名词的单数变复数规则大致一样，即：

(1) 一般情况下由动词后加-s构成：work / works，read / reads等。

(2) 以s, x, z, sh, ch 以及字母o结构的动词，后加-es：guess / guesses, mix / mixes, go / goes, buzz / buzzes, finish / finishes, catch / catches等。

(3) 以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-es：fly / flies, study / studies等。

注① 有个别的变化不规则，如he / has, be / is等。

② 词尾-s和-es 读音规则是：在s, x, z, sh, ch 后的es读作[iz]，其余的读作[z]。

2. 过去式和过去分词的构成方法

分规则变化和不规则变化两种。不规则变化需逐个记忆，规则变化遵循以下原则：

(1) 一般情况下，在动词后加ed构成：work / worked, stay / stayed, shout / shouted等。

(2) 在以-e结尾动词后只加d：close / closed, like / liked, live / lived, smile / smiled等。

(3) 以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-ed：study / studied, carry / carried等。

(4) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再加-ed：stop / stopped, admit / admitted, refer / referred, prefer / preferred等。

注(1) 以字母l结尾的动词，若末尾一个音节为重读音节，则必须双写l再加-ed，如control / controlled，但若末尾一个音节为非重读音节，则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语)，如trel / trel(l)ed。

(2) 动词picnic(野餐)的过去式和过去分词是picnicked，不是picniced。

(3) 词尾-ed 读音规则是：在清辅音后读作[t]，元音和浊辅音后读作[d]，在辅音[t]或[d]后读作[id]。

3. 现在分词的构成方法

(1) 一般情况下，在动词后加-ing构成：work / working, sleep / sleeping, wait / waiting等。

(2) 在不发音的-e结尾动词去掉e后再加-ing：smile / smiling, move / moving 等。

(3) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再加-ing：sit / sitting, plan / planning, refer / referring, occur / occurring等。

(4) 以字母ie结尾的动词，通常将ie改为y，再加ing：die / dying, lie / lying, tie / tying等。

注(1) 以字母l结尾动词，若末尾一个音节为重读音节，则必须双写l再加ing，如control / controlling，但若末尾一个音节为非重读音节，则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语)，如trel / trel(l)ing。

(2) 名词变复数、形容词和副词变比较级和最高级、动词变过去式和过去分词等都有“改y规则”，但动词的现在分词没有“改y规则”。

(3) 动词picnic(野餐)的现在分词为picnicking，不是picnicing。

英语里的动词用法

1） 表示动作中状态的词叫做动词。

2） 根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。

说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：

We are hing a meeting.　 我们正在开会。　 （hing是实义动词。）

He has gone to New York.　他已去纽约。

（has是助动词。）

3） 动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb），缩写形式分别为vt. 和vi.。

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英语动词是句子的核心。它既决定着句子意思的表达同时又决定着句子的语法结构。难怪有人说，英语是动词和介词的语言。可见研究动词的用法在英语学习中是十分重要的。

(一、) 分清及物不及物:

分清动词的及物不及物是在英语学习中必须解决的首要问题。

动词及物与不及物通常有以下几种情况：

a．主要用作及物动词。及物动词后面必须跟宾语。可以用于："主＋谓＋宾"；"主＋谓＋双宾"；"主＋谓＋宾＋宾补"结构。如：

He reached Paris the day before yesterday.

Please hand me the book over there.

They asked me to go fishing with them.

类似的还有：buy, catch, invent, found, like, observe, offer, prevent, promise, raise, find, forget, receive, regard, see, say, seat, supply, select, suppose, show, make, take, tell....

b．主要用作不及物的动词。不及物动词后面不跟宾语。只能用与："主＋谓"结构。

This is the room where I once lived.

类似的还有：agree, go, work, listen, look, come, die, belong, fall, exist, rise, arrive, sit, sail, hurry, fail, succeed....

c．既可以用作及物又可以用作不及物的动词，其意义不变。如begin 都是作"开始"讲。everybody , our game begins. let us begin our game. 类似的还有：start, answer, sing, close, consider, insist, read, learn, prepare, pay, hurt, improve....

d．既可以用作及物又可以用作不及物的动词，其意义完全不同。

这类动词作不及物动词是一个意义；而作及物动词时却是另一个意义。如lift作不及物动词时是指烟雾的"消散"。we saw the mountain when the clouds lifted. 作及物动词时是"升高；举起"。

He lifted his glass and drank.

类似的还有：beat　 vi.跳动 vt. 敲、打;　grow vi.生长 vt.　种植

playvi.玩耍 vt. 打（牌、球）,演奏 smell vi.发出（气味） vt. 嗅

ring　 vi.（电话、铃）响vt.打电话　　speak vi.讲话　 vt. 说（语言）

hang　 vi. 悬挂 vt.　绞死　　　 operatevi.动手术　 vt. 操作

(二、) 辨别表动作与表结果的动词

表动作的动词强调动作的发生，不涉及该动词的结果。如：

He looked at the picture. He saw a picture .

前一句中的动词强调"看"这一动作；而后一句中的动词表示"看到"这一结果。类似的还有：tear at; tear, look for; find, try to do sth.; manage to do sth., prepare for; be prepared for, advise; persuade 等。

(三、) 记住瞬间动词

英语中不少动词所表示的动作在瞬间就可以完成．如：

He arrived in paris yesterday.

而另一些动词所表示的动作则可以延续．如：

They worked until 12 o'clock last night.

特别是在现在完成时态的句子中，瞬间动词的完成时态不能跟表示一段时间的时间状语连用。瞬间动词有：arrive, borrow, buy, close, fall, finish, go, join, kill, hit, lee, lend, die, marry, open, reach, return, start, stop, recognize....等。

(四、) 掌握好表状态的连系动词与表变化的连系动词

英语中的连系动词主要分为两大类： a．表状态的连系动词。如：he is a good worker. 除了be 而外，还有：stand(位于),lie(位于),stay, he, consist of, belong to, exist, weigh, own....等。

b．另一类连系动词表示动作或变化，是由行为动词转化而来的。一般在这些连系动词后跟形容词作表语如：his hair grows grey. 这类连系动词还有: turn, become, taste, smell, sound, look, feel, get...等。

(五、) 注意词义相近，用法不同的动词

a．表主观与客观的动词

I received his invitation last night, but i didn't want to accept it.

该句中，动词receive, accept 都表示"接受"但前者表示客观地接收到什么东西；后者表示 "I" 的主观意愿。类似用法的动词还有：listen to; hear, look at; see, must; he to等。

b．表直接与间接的动词

He heard that the scientist would come to our school.

He heard of the news that the scientist would come to our school.

前句中hear的表示直接听说的，而后一句中hear of 的表示间接听说的。类似用法的动词还有：know; know of, speak; speak of, talk; talk of等。

(六、) 重视多字动词的用法

所谓多字动词是指动词与某些副词、介词构成的动词词组。一般有四种形式：

a．"动词+介词"结构。 该结构中的动词是不及物动词，当和一些介词搭配后，则把它看成一个整体，即把它看成一个及物动词。如：

We never thought of such success when we first started.

类似用法的还有：agree to, ask for, attention to, break into, call upon, deal with, laugh at, dream of, listen to, look at, operate on, talk about, rely on, refer to...

b．"动词+副词"结构。该结构中的动词是及物动词的，该结构及物；是不及物的，则不及物。如：

We put off the sports meet.

After he grew up, he went to london to work for a company.

类似用法的还有: bring about, bring up, call up, carry out, find out, give up, hand in, help out, look up, make out, pass on, point out, put away, put down, put away, put down, put off, put on, ring up, set up, take up, think over, turn down, use up, work out..., wake up, shut up, come about, break out, carry on, come up, fall over, get away, get back, look out, go up, go out, stay up....

在这类结构中，必须注意有的多字动词即及物又可不及物。有的甚至汉语意义也完全不相同。如：

He looked up and saw his teacher in front of him. (vi. 抬起头看)

He looked up the word in the dictionary. (vt. 查找)

类似的有break down vi.（车等）坏了 vt. 分解，分为 ;

go over vi. 走过去 vt. 复习，仔细查看等。　

c．"动词+副词+介词"结构。如：

We should do away with that sort of thing.

类似的有：give in to, catch up with, look down upon, make up for, put up with....

d．"动词+名词+介词"结构。该结构是最多，最常见的多字动词。如：

We will take care of them.

类似的有：catch sight of, keep an eye on, make use of, make a fool of, make fun of, make room for, make sure of, knock out of, he a word with, pay attention to, put an end to, set fire to, take advantage of, take hold of, take note of, take notice of, take part in, take pride in, take possession of, play a trick on, play a part in....

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说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如：

　She can dance and sing.

　她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物动词。）

　She can sing many English songs.

　她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词。）

4） 根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词（Finite Verb）、非限定动词（Non-finite Verb）例如：

　She sings very well.

　她唱得很好。（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。）

　She wants to learn English well.

　她想学好英语。（to learn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。

说明：英语有三种非限定动词，分别是：动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。

5)　根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词（One-Word Verb）、短语动词（Phrasal Verb）、动词短语（Verbal Phrase）例如：

　 The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases.

　 英语里有许多短语动词和动词短语。（contains是单字动词。）

　 Students should learn to look up new words in dictionaries.

　 学生们学会查字典。（look up是短语动词。）

　 The young ought to take care of the old.

　 年轻人应照料老人。（take care of是动词短语。）

6）动词有五种形态，分别是：原形（Original Form）、第三人称单数形式（Singular From in Third Personal）、过去式（Past Form）、过去分词（Past Participle）、现在分词（Present Participle）。

7) 及物动词不需要介词

在英语错误中，"及物动词＋介词＋宾语"（transitive verb+preposition+object），是常见的一种。所谓及物动词，就是谓语动词（predicative verb），不必通过介词引荐宾语。相反的，不及物动词（intransitive verb）是不带宾语的。有许多动词，虽然性质是及物的，但不一定要有宾语，如下列的①a和②a便是这种情形：　　

①a. We study every day.

　b. Do you study English every day.

②a. Please write clearly next time.

　b. Can you write your composition now?

如果本质上就是不及物动词，就不会有宾语；若要宾语，就要借介词之助，一起连用才行，如③b和④b;③a和④a是错的；

*③a. The children are listening the music.

　 b. The children are listening to the music.

*④a. She is laughing the crippled man.

　 b. She is laughing at the crippled man.

反之，及物动词不必靠介词，就可以带宾语，如上述的①b和②b ，又如⑤和　　⑥：

⑤ John is giving a book to me.

⑥ Who will answer this question?

如果无意中把介词加上，就错了，如：

*⑦ Who will answer to this question?

下列这句从房地产广告中看到的句子，也犯了同样的错：

"We he many buyers awaiting for ailable units here."

"Awaiting"是个及物动词，后面的介词"for"是多余的，要去掉；不然把"awaiting"改为"waiting for"也行。

许多人习惯上喜欢把介词加到及物动词后面，然后才带出宾语。最常见的是"emphasize/stress on/upon"和"discuss about"，如：

⑧ Singaporeans seem to he emphasized on material gains.

⑨ In our education system, we stress upon examination results.

⑩ World leaders spent a lot of time discussing about worsening economic problems.

显然的，这三句里的介词"on/upon"和"about"是多余的，不必要的。

下面是些类似的错误：

● The young must obey to their elders.

● Do not roach to that odd-looking man.

● The audience attacked on the rude speaker.

● Nothing can escape from his parents' eyes.

● Do you hope to serve for your nation?

● When did Susan marry with Paul?

介词"to, on, from, for, with"都要去掉才对。

　为什么会有这些错误呢？主因是分不清楚及物动词和不及物动词的性质。其次，就是对同一个动词及其名词的句型有些混淆。解决之道有二。

第一，要把"及物动词＋宾语"和"不及物动词＋介词＋宾语"划分清楚，如：

　第二，把及物动词转化为名词，然后加上适当的介词和宾语，如：

求高中英语所有常见动词如：get，take，turn，make，look……与介词的固定搭配，及其含义。

动词，顾名思义表示动作，动态的一个个词，通常在一个 句子 里会包含主语，谓语，宾语。动词一般作为谓语，那么接下来给大家分享一些关于英语里的动词用法，希望对大家有所帮助。

英语里的动词用法

英语有三种非限定动词，分别是：动词不定式(to do..)，动名词(doing..)，分词(doing ,done..)。

动词可分为三数：单词， 短语 动词或动词短语。

The English language contains mang phrasal verbs and verbal phrases.

contains是单字动词

Students should learn to look up new words in dictionaries.

look up是短语动作

The young ought to take care of the old.

take care of 是动词短语

五种形态：原形，第三人称单数形式，过去式，过去分词，现在分词，

系动词(联系动词)，作为系动词有些不具词义，有些具有词义，但不能单独用作谓语，后面必须跟表语(补语)，构成系表结构说明主语的状况，性质，特征情况

状态系动词：表示主语状态，只有be一词:

如：He is a teacher . is 与补足语一起说明主语的身份。

持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，keep,remain ,stay .

如：He always kept silent at meeting

感官系动词，feel ,smell, sound , taste

如：This flower smells very sweet .

表像系动词，seem, ear ,look ..

如：He looks tired

最常用的助动词有：be ,he ,do, will，shall, should ,would.)协助主要动词构成谓语动词组的词，叫且动词。)被协助的动词称作主要动词，且动词自身没有词义，不可单独使用。He doesn't like English.

(doesn't 是助动词，无词义，like是主要动词，有词义)

When shall we see you next?( shall是助动词)

短语动词：动词后跟名词，介词，副词，代词等构成固定词组，在意义上和原来的动词不同，这种词叫作短语动词或动词短语。短语动词可以由两个词组成：take out 也可以由三个词组成。

动词+副词，如 back out

动词+介词，如 look into

动词+副词+介词，如：look forward to

情态动词，有一定词义，表示能力，允许，许可，可能，必须，劝告，意愿等概念或态度，它不能单独用作谓语，需要和其他动词一起构成谓语，动词没有人称和数的变化，其后跟动词原形。

can ,could 表示能力，能，会;表示许可;表示可能，表推测

may , might 表示许可，请求。表示可能，表示信念和希望。表示推测。

must表示义务，强迫，是说话人的主观看法;表示强烈的禁止;表示必然结果，表示推测。

英语动词语法点：

1、正确理解状态动词。

正确理解状态动词。因为状态是强调主语是什么或怎么样。例如，Tom在房间里，学生翻译成：Tom in his room.这就说明没有养成良好的学习习惯;

2、 熟练运用非行为动词。

动词大致可分为四类：系动词、情态动词、助动词和行为动词。但是前三类动词的用法可以说基本上雷同，所以完全可以归为一类。如果学生把非行为动词的用法熟记于心，那么在阅读和写作中就会得心应手了。

3、熟记动词句型。

所谓动词句型，就是以动词为中心的短语，如want (sb.) to do sth, let sb. do sth, look forward to doing, Ittakes sb. some time to do sth.等。这样的句型学生必须牢记。否则的话，做练习或考试时就很困难，书面表达中就无法写出正确的句子来。

4、熟记短语动词。

英语中短语动词太多太多，只有日积月累，才能学有余力。每天务必记住当天所学的短语动词。只有这样才能做好练习，应付测试，写好 作文 ，才能熟练地与他人进行交流沟通。

5、认真揣摩动作所发生的时间，运用相应的时态。

很多学生受汉语影响，不能从汉语句子的字面上去揣摩动作所发生的时间。

英语be动词的用法：

第一，be动词都有：am/is/are/was/were。都表示“是”的意思，在句子中充当谓语动词的成分。

第二，在一般现在时中，当主语是第一人称的时候，谓语动词可以用am。比如：I am a boy.我是一个男生。

第三，在一般现在时中，当主语是第三人称he/she/it，又或者是名词单数的时候，后面的谓语动词可以是is。比如：He is a student.他是一个学生。The le is red.这个苹果是红色的。

第四，在一般现在时中，当主语是they/we，又或者是名词复数时，后面的谓语动词可以是are。比如; We are good friends.我们是好朋友。The trees are tall.这些树是高的。

第五，在一般过去时中，当主语是it/he/she/I/名词单数时，谓语动词可以用was，不然就用were。比如：It was red dog.它是一只红色的狗。They were very hy.他们很高兴。

英语里的动词用法相关 文章 ：

★ 英语中动词的用法知识详细讲解

★ 英语动词的运用与基本句型

★ 英语语法里6类动词的用法

★ 英语动词的分类以及用法

★ 关于英语语法中使役动词的用法详细分析

★ 英语动词的语法归纳

★ 英语中动词的5类分法与用法

★ 关于英语动名词的用法

★ 英语复习常用动词习惯用法

★ 英语情态动词用法归纳

get

不及物动词 vi.

1.到达[Q]

When do you get to Hong Kong?

你什么时候到香港?

2.变成;成为[L]

It's getting cold.

天气变冷。

3.有可能,有机会[+to-v]

He never gets to go to school.

他从来没有机会上学。

4.开始[+v-ing]

We'd better get going.

我们最好现在就走。

5.被...[+v-ed]

He'll get punished if he goes on like this.

他再这样下去,一定会受到惩罚的。

take

不及物动词 vi.

1.(染料)被吸收,染上

2.依法获得财产

3.(药、种痘等)生效;起作用

She hasn't taken since her first vaccination.

自从她第一次接种以来,牛痘一直没有发过。

4.(移植)成活;()生根

The grafts he taken.

移植成功了。

5.(鱼)咬饵

6.(作品)受欢迎;施展魅力

I'm sure this opera will take.

我相信这出歌剧会受欢迎。

7.被拍摄;拍起照来[Q]

She takes well.

她很上镜。

8.变成;得(病等)[L]

Father has taken restless of late.

近来父亲变得焦躁不安。

9.走,行进

10.抓住,扎住;(齿轮)啮合

11.起飞[(+off)]

turn

不及物动词 vi.

1.转动,旋转

The wheel turns when its axis moves.

轮轴动时,轮子也跟着转动。

2.旋动,拧动

The key turned in the lock.

钥匙在锁里转动了一下。

3.翻动,翻转[(+to)]

Let's turn to page 8.

让我们翻到第八页。

4.转向,转弯[Q]

The road turns south outside town.

此路在城外转弯向南。

5.转身;翻身[(+round)]

She turned and saw her daughter still wing to her.

她回过身来,看见女儿还在向她挥手。

6.求教;求助[(+to)]

When I am in difficulty, I always turn to him for help.

我有困难时总是找他帮忙。

7.(精神上)发生错乱

His head has turned with success.

他因成功而飘飘然了。

8.变化,改变[Q][(+from/into)]

Water has turned into ice.

水已经结成了冰。

9.变得;成为[L]

She turned pale.

她的脸变得苍白。

10.变酸;变质;变色

By the first of October, most of the lees he turned.

到十月一日时,大部分叶子都已变了颜色。

11.(注意力等)转移;(想法等)转变[(+to)]

The conversation turned to fishing.

话题转到了上。

12.变得敌对;转而反对[(+against)]

He turned against his former friends.

他转而与以前的朋友作对。

13.转身攻击;突然袭击[(+on/upon)]

The dog turned on the stranger.

狗袭击那个陌生人。

14.取决于,依...而定[(+on/upon)]

The success of the picnic turns on the weather.

野餐是否成功取决于天气。

15.改变信仰[(+to)]

He turned to Buddhism.

他皈依佛教。

16.变弯;变钝

17.作呕;晕眩

My stomach turns at greasy food.

一看到油腻的食品我就恶心。

18.机(被)车削;被加工成形

19.美(商品)易脱手,易销售

Blue jeans are turning well this week.

这个星期牛仔裤很易脱手。

make

不及物动词 vi.

1.正要做,刚要开始做[+to-v]

George made to go out to play, but his mother stopped him.

乔治刚要出去玩,却被母亲拦住了。

2.朝某方向走去

look

不及物动词 vi.

1.看[(+at)]

These flowers are good to look at.

这些花很好看。

What are you looking at?

你在看什么?

2.注意,留神

If you look deeper, you'll see the difference between them.

如果你更留心一点,你就会看出它们之间的差别了。

3.好像;看起来[L]

She looks hy.

她看上去很幸福。

4.朝着,面向[Q]

My house looks on the sea.

我的房子朝向大海。