2020浦东高考一模,2017浦东高考一模

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默写部分：

1、回看射雕处，（）。

2、（），一点飞鸿影下。

3、关河梦断何处，（）。

4、（），出则无敌国外患者，国恒亡。

5、沙鸥翔集，（）。

诗歌部分：

考查了水仙子咏江南，具体考题内容请看尾句。

课内文言文部分：

考查了醉翁亭记

考题：

1、文中“醉翁”即“唐宋八大家”之一的（）

2、用现代汉语翻译下面句子。

有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

3、从“（）”一句可见作者不胜酒力，但其将“（）”寄托于酒中，表明其“乐”中带有淡淡的忧思。

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浦东新区2011学年度第一学期期末质量测试初三语文答题方向一、文言文（42分）（一）默写（共18分，每题3分，错1字扣1分，扣完为止）1.尘暗旧貂裘 2.断肠人在天涯 3.老骥伏枥 4.雪尽马蹄轻 5.山岳潜形 6.入则无法家拂士（二）诗词理解（共4分，每题2分）7.晴空中的烟雾（晴天空中仿佛有烟雾笼罩） 8.D（三）课内文言文阅读（8分）9。

(2分)（北）宋 欧阳修 10。(3分)来来往往连续不断（的景象）是滁州的老百姓（来这里）游玩 11。

(3分，只答出一个方面得2分)（滁州）美丽的山间景色（或山水之美 景色之美） （滁州的）百姓安定富足的生活（与民同乐）（四）课外文言文阅读（12分）12。 (4分)（1）尽，完了 （2）离开 13。

(3分)你这样做农活太懒惰了！14。(2分)行者认识到“欲速则不达”的道理（或行者认识到了自己当初对农夫耕田的看法是错误的）15。

(3分)C二、现代文（48分）（一）《汉字美在多维》（20分）16。 (2分)A 17。

(6分)（1）形象地写出了空间维度越多自由度越大 （2）为下文说明汉字有多维度而创造美提供基础 18。(3分)汉字书法瑰丽奇美源于汉字具有极大的自由度（抄写第③段结尾一句也可）19。

(3分)C 20。(6分，一点2分，写出三点即可)，示例：（1）书法讲究构架，使汉字表现出不同的风格特色 （2）书法讲究悬腕，使汉字在书写时发挥出最大的自由度（3）毛笔的运用增加了书法的维度 （4）与“汉字是多维的，其自由度很大”意思相仿的均可，如：汉字及其书法之美在于多维；汉字书法之美源于汉字具有极大的自由度等（二）《提琴》（28分）21。

(2分)A 22。(3分)父亲夹着提琴盒了出门，过了一阵子他依然夹着那只提琴盒从前门进来了（答“父亲曾经拿着这把提琴去过埃雷特乐器店”，得2分）23。

(6分，两层意思各3分)不矛盾，“颤抖”是因为舅舅对卖掉自己的家传古琴内心非常难舍与不安，“平静”是因为他对自己帮助妹妹一家度过难关的做法表现得坚定24。 (3分)B 25。

(6分，每一点2分)（1）琴是信心（希望）的象征，使全家人团结在一起战胜困难度过难关，对未来充满信心（希望） （2）琴是亲情的象征，关键时刻舅舅决定卖琴帮助我们，后来又把它作为财产送给我 （3）琴是善良的象征，父亲得知琴是赝品却并不说破，巧妙地保护着舅舅的梦想和母亲的希望，“我”得知真相后，理解并学习父亲的处理方式 （4）琴是奋斗精神的象征，见证了父亲的奋斗精神，及其对“我”的影响26。 (8分，观点明确并能准确扣住父亲性格特点或具体行为5分，表达条理清楚3分)父亲的闪光点：富于冒险和创新精神，独自承担家庭责任，体贴关心家人，善于引领孩子走向生活。

昊武陵，是信州人。

元和初年，考中进士科。淮西昊少阳听说他有才，便派客人郑平邀请他，将侍以宾友之礼，昊武陵没答应。

长庆初年，窦易直以户部侍郎判度支，上表推荐昊武陵主持北边的盐务。窦易直因为他不称职，没有厚待他。

逢上窦易直上表要设置和耀贮备使，选择郎中担任此事。昊武陵劝谏道：“当今沿边膏腴之地，已榛杞丛生，父母妻儿不能相救。

以前在朔方，度支米价四十文，而没有超过一月的积蓄，都是先取之于商人，然后拿了文牒回到京师换得现钱。假若有贼寇攻城，不到三十天便会有人饿死，从哪里取得钱财而进行和罗呢？天下不能治理，弊病在于财权没有归于有关部门。

盐铁、度支本是一个户部郎的事情，而现在三分其事，官吏万员，财赋日少。西北边的盐院官，都由御史、员外郎担任，起初任命时好像很信任，现在又增加使职代理其事务，这样御史、员外郎长期处理事务，反又不可信任了。

如今再经过旬月，又将认为郎中不可信任。再经过一年，派明公去经营治理，也又不可信任。

土下之间互相梗阻，全国之内互相怀疑，谁是可以信任的呢？况且一个使职的设立，胥吏走卒将近百人，督责腾呼，数千里焉之不宁。真的想要边境坚固充实，只需招募流民，迁徙罪犯，开发沃土，何必要加使职而增吏员呢？”寅易直不采纳。

过了很久，召入朝廷任太学博士。大和初年，礼部侍郎崔郾在束都考试进士，公卿们都到长乐为他饯行，昊武陵最后到达，对崔郾说：“君正在为天子搜求奇才，所以我才敢进献有益之人。”

于是拿出袖中的文稿放在插笏上，崔郾读它，原来是杜牧的《阿房宫赋》，文辞本来就警拔，再加上昊武陵声音洪亮流畅，所以在坐的宾客大惊。昊武陵请道：“杜牧正在有司考试，请把他作为第一人。”

崔郾推辞说已经有人了。一直说到第五，崔郾还役有回答，昊武陵勃然大怒说：“不然，应把赋还我。”

崔郾说：“遵命。”杜牧果然被列为异等。

昊武陵后来出任韶州刺史，因为贪赃被贬为潘州司户参军，去世。起初，柳宗元被贬到永州，而昊武陵也因事流放永州，柳宗元认为他贤能。

等到柳宗元任柳州刺史，昊武陵回到北方，深受裴度器重。他常说柳宗元无子，劝说裴度：“西原蛮尚未平定，柳州与贼犬牙交错，应当用武将去代替柳宗元，使他能在江湖间悠闲舒适地遇日子。”

裴度没来得及用，而柳宗元死了。

一.文言文文章：

1.陋室铭（刘禹锡）2.爱莲说（周敦颐）3.橘逾淮为枳（《晏子春秋》）4.伤仲永（王安石）5.周处（《世说新语》）6.生于忧患，死于安乐（《孟子》）7.卖油翁（欧阳修）8.核舟记（魏学洢）9.黔之驴（柳宗元）10.黠鼠赋（苏轼）11.狼（蒲松龄）12.王顾左右而言他（《孟子》）13.公输（《墨子》）14.庄子钓于濮水（《庄子》）15.曹刿论战（《左传》）16.邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）17.小石潭记（柳宗元）18.孔孟论学（前四则《孔子》后两则《孟子》）19.淮县署中寄舍弟墨第一书（郑燮）20.黄生借书说（袁枚）21.问说（刘开）22.卖柑者言（刘基）23.岳阳楼记（范仲淹）24.醉翁亭记（欧阳修）25.记承天夜游（苏轼）26.陈涉世家（司马迁）27.出师表（诸葛亮）28.桃花源记（陶渊明）29.捕蛇者说（柳宗元）30.登泰山记（姚鼐）

二.列为课文中的诗词曲：

31.望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）32.望岳（杜甫）33.饮湖上出晴后雨（苏轼）34.黄鹤楼（崔颢）35.山居秋暝（王维）36.送友人（李白）37.登高（杜甫）38.卖炭翁（白居易）39.酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）40.题破山寺后禅院（常建）41.江城子密州出猎（苏轼）42.如梦令（李清照）43.一剪梅（李清照）44.诉衷情（陆游）45.破阵子为陈同甫赋状词以寄（辛弃疾）46.青玉案元夕（辛弃疾）47.四块玉别情（关汉卿）48.天净沙秋（白朴）49.天净沙秋思（马致远）50.水仙子 咏江南（张养浩）

三.每周一诗：

51.逢雪宿芙蓉山主人（刘长卿）52.书湖阴先生壁（王安石）53.己亥杂诗其五（龚自珍）54.凉州词（王翰）55.书愤（陆游）56.过零丁洋（文天祥）57.观书有感其二（朱熹）58.观猎（王维）59.生查子元夕（欧阳修）60.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）

要求背诵篇目：（按上述序号排列）全文：2.6.7.9.11.17.23.24.28.31~60

部分：8（第二.三段）15（第三段）18（前四则“孔子论学”）26（第一段）

29（第四段）

桃花源记 武陵：古代郡名。

今湖南常德一带。 为业：作为职业。

为：作为。 缘：沿，顺着 行：前行，这里指划行。

远近：偏义复词，这里指远。 忽逢：忽然遇到。

夹岸：夹着两岸生长。 杂：别的，其它的。

芳：指小花。 鲜美：鲜艳美丽。

落英：落花。一说，初开的花。

英，花。 缤纷：繁多而纷乱的样子。

甚：很，非常。 异：惊异，诧异。

这里的意思是“对……感到诧异”。 欲：想要。

穷：穷尽。这里是“走到……的尽头”的意思。

词类活用，形容词作动词。 林尽水源：林尽于水源，意思是桃林在溪水发源处就到头了。

便：于是，就。 得：看到。

仿佛：隐隐约约，形容看的不真切的样子。 若：好像。

舍：丢下。 初：开始。

才：副词，仅仅，刚刚。 才通人：仅仅能容下一人通过。

通：通过。 豁然开朗：豁然：开阔的样子；开朗：开阔而明亮；光线充足、明亮。

指一下子出现了开阔明亮的境界。现在形容一下子明白了某种道理；心情十分舒畅。

（总意）形容由狭窄幽暗突然变得开阔明亮的样子。也形容对某一问题从长期思索不解而后忽然领悟。

一般作谓语、宾语、定语。 舍：房屋。

平：平坦。 旷：宽阔。

俨然：整齐的样子。 之：这。

属：类。 阡陌交通：田间小路交错相通。

阡陌，田间小路，南北走向的叫阡，东西走向的叫陌。交通，交错相通。

鸡犬相闻：（村落间）鸡鸣狗叫的声音，彼此都可以听得见。相闻，可以互相听到。

种作：耕田劳作。 着：穿着。

悉：都。 外人：桃花源以外的世人。

黄发垂髫：指老人和小孩。垂髫，垂下来的头发，这里指小孩子。

黄发，旧指长寿的特征，这指老人。 并：都。

怡然：愉快、高兴的样子。 乃（乃大惊的乃）：就。

大：很，非常。 从来：从……地方来。

具：详细、详尽。 之：代词，指代桃源人所问问题。

要（yāo）：通“邀”，邀请。 咸：副词，都，全 问讯：探问消息。

妻子：妻子和儿女。 语（yù）：向……人说，告诉。

云：说。 先世：祖先。

妻子：指妻子、儿女。 邑人：同乡的人。

绝境：与世隔绝的地方。 复：再，又。

焉：兼语词，从这里。相当于“于之”，“于此”。

间隔：隔离不通音讯。 今：现在。

乃（乃不知有汉的乃）：竟然。 无论：不要说，通俗点讲是更不用说，（更）不必说。

叹惋：感叹惊讶。惋，惊讶 延至：邀请到。

延，邀请。 为：无义。

具言：详细地说。（所+动词 构成名词性结构） 具：详细、具体。

停：住。 辞去：辞别离开。

语：对……说。 不足：不必，不值得。

为：向、对。 道：说。

既：已经；……之后。 得：找到。

便扶向路：就顺着旧路回去。 扶：沿、顺着。

向：从前，旧。 处处志之：处处都做了标记。

志：动词，作标记。 及：到了。

郡下：指武陵郡城下。 诣：到，拜访。

特指到尊长那里去。 说如此：说明了像这种情况。

如此，判断句，像这样。 即：立即。

遣：派遣。 寻向所志：寻找以前所做的标记。

所志，所做的标记。志：做的标记。

（名词性） 所单独可不翻译。 遂：终于。

复：又，再。 得：取得，获得，文中是找到的意思。

南阳：郡名，治所在现在河南南阳。 刘子骥：即刘驎之，字子骥，东晋南阳（今河南南阳）人。

《晋书·隐逸传》里说他“好游山泽”。 高尚：品德高尚。

欣然：高高兴兴的样子。 规：计划，打算。

寻：随即，不久。 未果：没有实现。

果：理想实现。 问津：问（通往桃花源的）路，这里是访求的意思。

津：渡口。陋室铭 （1） 在：在于，动词。

（2） 名：名词作动词，出名。 （3） 灵：形容词作动词，灵异，神奇，也有灵气的意思。

（4） 斯是陋室：斯：指示代词，这。是：判断动词。

陋室：简陋的屋子。 （5） 惟：只有，只要。

（6） 惟吾德馨：只是我（住在屋中的人）的品德高尚（就不感到简陋了）。德馨：品德高尚。

馨，香气，古代常用来形容人的品德高尚。吾：我，这里指作者，陋室的主人。

〔7〕 苔痕上阶绿，草色入帘青：苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入眼帘。说明来拜访刘禹锡的人少。

草色入帘青，庭草不除，反映了室主人淡泊名利的心态，渲染了恬静的气氛。 （8） 鸿儒：即大儒，此指博学而又品德高尚的人。

鸿：大。儒：旧指读书人。

（9） 白丁：平民。这里指没什么学问的人。

（10）调（tiáo）素琴：调，调弄，这里指弹琴；素琴，不加装饰的琴。 （11）金经：古代用泥金书写而成的佛经，泛指佛经。

（12）丝竹：琴、瑟、箫、笛等乐器的总称，“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。这里指奏乐的声音。

（13）之：助词，用在主谓间，取消句子的独立性，无实义。 （14）乱耳：使耳朵扰乱（使动用法）。

乱：使……扰乱 （15）案牍（dú）：官府的公文。牍，①古代写字用的木简。

②文件；书信。 （16）劳形：使身体劳累（使动用法）。

劳：使……劳累。形，形体、身体。

（17）南阳：地名，今河南省南阳市西。诸葛亮在出山之前，曾在南阳卧龙岗中隐居躬耕。

（18）南阳诸葛庐，西蜀子云亭：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。这两句是说，诸葛庐和子云亭都很简陋，因为居住的人很有名，所以受到人们的景仰。

诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉丞相，著名的政治家和军事家，出仕前。

009年浦东区中考一模答案 一、积累与运用（25分） （一）（10分，每空2分，错1字扣1分） 1.泪湿春衫袖 2.会当凌绝顶 3.随君直到夜郎西 4.留取丹心照汗青 5.枯藤老树昏鸦 （二）基础知识与运用（15分） 6.憾、弥（2分，一空1分） 7.C(3分) 8.B、C(4分，一空1分) 9.B(3分) 10.参考答案：你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。

（句式不变，并且要能抓住“何必”、“自有”等关键词。）（3分，句式1分，关键词2分） 二、文言文阅读（25分） （一）古诗鉴赏（4分） 11.看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。

画船儿天边至，酒旗儿风外飐。（2分，两句任何一句均可，答出半句给1分） 12.阳光照耀江水，腾起了薄薄的烟雾。

（2分） （二）课内文言文阅读（10分） 13.(1)完、尽（2分）（2）无意义（或取消句子独立性）（2分） 14.C(2分) 15.(1)人们游山之乐 （2）从太守宴游之乐（2分） 16.寄情山水和与民同乐（2分） （三）课外文言文（11分） 17.(1)靠近（解释“面对”也给分）（2）缘故 原因（4分，各2分） 18.景公大怒，拿起（操起）矛戈要亲自杀了圉人。（2分） 19.(1)晏子巧妙地劝诫 （2）景公心里仍有仁义之心（3）两个角度 景公不想在诸侯面前表现出不仁义。

（2分，一空1分；三点答出任意两点即可） 20.晏子不想让景公在诸侯面前表现出不仁，希望景公以仁治国（3分） 三、现代文阅读 （一）21.意图是为了说明我国古代许多木结构的建筑都成功地经受了大地震的考验（2分） 22.我国古代建筑选择木材等有机物作为结构主材，是为了形成柔性的框架结构，使之具有相当的弹性和一定程度的自我修复能力（3分） 23.第一个刚：在文中的意思是本文建筑砖石结构或西方建筑的承重墙体系 第二个刚：在文中指地震造成的破坏力（每空2分，4分） 24.②梁架采用抬梁式结构③大屋顶结构复杂、需要大量构建④斗拱群形成一个整体性很强的“钢盘”（每空2分，如仅答梁架、大屋顶、半拱则各得1分） （二）25.形象生动地写出渺小的程度（3分） 26.②在文学（文字）中寻到了感动③对生命的思考中寻到了感动④在感悟生命与自然中寻到了感动（6分） 27.本句写出了“我”在处事做人的率真（直率）的表现，从而表达了“我”由衷的欣慰之情。（4分） （答题要点：“傻气盎然”、“不计后果”等词语表现了率直；“您啊”是表达作者的情感。）

28.B C(4分) 29.要点：要有明确的要点（2分）；写出感动的过程（2分）；能简述感动的原因（2分）；语言表达（2分）。

原文 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？”

原文译文

山不在于高低，有了神仙就可以名声远播。水不在于深浅，有了龙就显得有灵气。这是所简陋的房子，只因为我的品德高尚（就不感到简陋了）。青苔的痕迹蔓上台阶，苍翠碧绿；绿草的颜色映入竹帘，一片青葱。在这里谈笑的都是博学而又品德高尚的人，跟我往来的没有知识浅薄的人。（闲时）可以用来（可以：可以用来。）弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有管弦乐演奏的乐声扰乱双耳，没有官府的公文使人劳累。（我的陋室真比得上）当年南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的亭子。孔子说过：“（既有君子住在里头）又有什么简陋呢？”

我是上海浦东新区考生今年一模387文科，区二本分数360，一本分数410本人加地理90区平均80我这

浦东新区高考考点如下：

浦东新区拥有多个高考考点，其中最大的考点是上海外国语大学附属外国语学校，也是上海市重点中学之一。除此之外，浦东新区还有多个一般高中作为高考考点，主要分布在周边各个区域。

上海外国语大学附属外国语学校作为浦东新区最大的高考考点，该校每年都有数千名学生参加高考。该校以语言教育著称，学校基础设施完善，教学质量高，学生综合素质较高。

除了上海外国语大学附属外国语学校之外，浦东新区还有多个一般高中作为高考考点，包括上海市第二十七中学、上海市第二十八中学、上海市第三十一中学、上海金桥高级中学等。这些学校均为上海市重点中学之一，学校教学水平和综合实力较高。

1、高考报考和招生情况

浦东新区的高考报考和招生情况与全国其他地区类似，高考按照文理分科进行考试和招生。学生可以根据自己的兴趣爱好和学习情况，选择适合自己的学科进行考试和招生。

2、高考备考和应对策略

高考备考和应对策略是每个考生都需要关注和重视的问题。在备考阶段，需要注重课程复习、知识点掌握、做题方法等方面，同时还需注重身体健康和心理调适。在考试阶段，需要注意时间分配、命题特点、答题技巧等方面，同时还需严格遵守考场规则和纪律。

3、高考与升学

高考是每个学生人生中非常重要的一个阶段，它不仅决定了学生的升学方向，也涉及到学生的一生。

考生要通过高考取得优异的成绩，进入理想的高校和专业，为未来的发展打下坚实的基础。同时，高考不是一切，它只是学生人生中的一个重要节点，学生还需要继续提高自己的综合素质和能力，为以后的工作和生活做好充分准备。

总体而言，浦东新区的高考考点较多，学校教学水平和综合实力较高，同时高考备考和应对策略是每个学生都需要关注和重视的问题。学生们要认真备考，做好充分准备，获取优异成绩，为自己的未来发展打下坚实的基础。

一模的话，+1成绩是不做调整分的，平均分有差距就直接放在那里的。高考的时候是会有调整分的，也就是说，这种情况可能发生，但不会因为三门课试卷难度的差异而导致不公平，会有调整分的。如果真的出现这种情况的话，你考90分肯定会加分的，一般100分左右是加分最厉害的一段。按照这个平均分的话，主观猜测一下的话，比较可能是90-100段地理加5分，政治历史减5分，你计算总分就是95分啦，选政治的人一样是90分，但算进总分就只有85了，这样看起来是不是比较爽啦，高考就是会这么做调整的，保证公平。

一本的话，难说，但是一般来说都是一模分数和高考分数最接近，但是还是请努力，因为二本部分文科竞争极其惨烈，如果你能考到一本的话，竞争可以小不少。如果你确实想要的话，还可以拼最后一把，现在这种时间也只有最后一口气了，用在最能提高的部分上吧。