高考出题人是如何出题的_高考从书出题

1.高考历史有撒切尔的试题,但历史书上没有这一段咋办?

2.大学的什么书对高考有帮助?

3.我是江苏的。成人高考高起专，考试的试题难吗？还有考试的试题会从辅导书上出吗？

4.高考出题是怎么出的

5.高考试卷是机密，高考考题是怎么出的？

首先这26本中 ，分为必修和选修俩部分。必修是你必须掌握的。每本书内容不是很多，一学期至少可以学俩本。选修的书更薄，内容也少，基本就一个知识点。没有必要都学完。没有必要。而且有些是文科生学的。所以根本不用着急的。

高考历史有撒切尔的试题,但历史书上没有这一段咋办?

高考命题人包括名牌大学教授、全国重点中学的优秀老师、教育部研究所的专业、以及编写教材书和教辅资料的人。

这些人群组成了高考试题命题组，其中大学教授占比最大，所以命题组组长一般都是大学教授;教育部考试中心会有专家库，为了能够保持高考试题稳定及连续性，几年才会更换一次，但换的人数不多。

每年的1月到4月，教育部考试中心都会选择一些优秀的高中教师和部分大学教师，充实进命题专家库中。其中的大学教师一般都是本省综合性大学和师范院校的老师。

大学的什么书对高考有帮助?

高考出题要求依托课本又高于课本，看着题目新，实际上知识点还是在课本里，比如，撒切尔夫人，大约就是跟一国两制，香港回归有关，不必再纠结具体的点，老师的笔记背清楚，做题方法掌握了，基本没什么大问题。

我是江苏的。成人高考高起专，考试的试题难吗？还有考试的试题会从辅导书上出吗？

你们老师说的，其实主要指的就是大学里面的高等数学，也就是微积分。微积分的知识，对解物理题确实有帮助，高中的物理题，全都可以用微积分去解。但是数学方面，感觉除了高三的导数部分，最多加上高二的解析几何部分，其余的关系不大的。对了，概率部分和大学的概率论与数理统计有关系，但高中的排列组合和概率的要求低，就用高中知识就足够了。

至于具体的书，对于高中生来说，任何一本高等数学课本都可以的。最基础的应该就是高等教育出版社编的高等数学了。其它有各个著名高校自己编的，都偏难，只有他们自己的大学本科生在用那种教材。

给楼主个建议，因为我也是才经历过高考没几年，现在是在读的大学本科生。

如果楼主是高三的学生，请不要再去看什么大学课本了。离高考已经非常近了，这个阶段，应该回归课本，回归基础。要知道，高考考的其实绝大部分都是基础的知识，切忌钻偏难怪题。你们老师那样说，其实只是想鼓励你们好好学，都考上大学。让你们对大学生活有一种憧憬和向往。但是，千万不要就真的去抱着大学课本看，那样太浪费时间，得不偿失。我的高考，虽不算特别牛，但也考到了全国最一流的几所大学之一，这是我自己一路走来的感悟，希望能对楼主有所帮助。

如果楼主是高一高二的学生，如果学有余力，那可以看看。还可以考虑参加一下学科竞赛。学科竞赛，要用到大学的知识，当然相应的，对以后的大学学习生活也有帮助。至于对高考的好处，不用说了。搞的好了，可以保送，不保送也可以加分或者参加自主招生。就算没得奖，有这个过程，也锻炼了思维，开拓了视野。鄙人高中阶段曾经拿过几科竞赛的奖，虽然都与一等奖差那么一点点，失之交臂，但是个人觉得对我高考乃至到现在，都有非常大的影响。

楼主还有什么疑问，也还可以再联系我。

最后，祝楼主学业有成！

高考出题是怎么出的

我去年考的。不难。不过你还是不能掉以轻心。书要看，辅导书就别买了。你这个时间也来不及了。买书，上面付历年考试题了。我去年就买了3本书。每天晚上看2小时以上。抓紧哦！因为我去年英语看的时间少，考的也最差。数学和语文都考的很好。多做做上面的题目，对于数学来说。语文完全看个人的功底。英语也是

高考试卷是机密，高考考题是怎么出的？

高考出题是需要经过许多环节和专家的审核。

首先，每个省、市都有一套自己的高考大纲和考试内容安排。这些大纲按照课程、知识点、难度等方面加以划分，明确了高考所涉及到的知识点和考点。

在此基础上，高考出题会先由主试题人编写试题，再由副试题人、审题人对试题进行修改和修订。

之后，试题会分别交由各个负责的评卷专家进行质量审核和试题难度评定，确保试题难度适当，并且符合高考大纲要求。如果有大量的评卷专家反对某道试题，那么该试题会被淘汰。最后，试题和答案会进行保密处理，等到高考当天才会向考生发布。

需要强调的是，高考出题是一个非常复杂和严格的过程，需要经过多次审核和修改。出题的目的是为了考察考生的知识，同时要符合课程大纲和考试要求，取得公正和客观的考试结果。

如何有效地备考高考，取得理想的成绩？

备考高考需要一定的方法和技巧，以下是一些备考小建议，希望能帮助您取得理想的成绩：

1、制定合理的学习计划

针对自己不足的科目和知识点制定详细的学习计划和时间表，合理规划时间，保证复习效率和进度，按计划做好前期知识储备。

2、做好专业知识的理解、掌握和应用。高考考察的是平时所学的知识，需要仔细阅读教材，做好笔记和重点摘要，进行反复练习和应用来加强记忆和掌握，同时注重提高解决问题的能力和思维的灵活性。

3、关注高考动态，熟悉考试内容和题型

深入了解高考的出题范围、出题方式、命题趋势等方面，做到心中有数，加强对重点知识和题型的把握和掌握，也能更好地适应高考。

4、注重整体素质的锻炼

高中生涯中根据自身情况进行适量的读书、运动、社交等多方面的锻炼，能够使整体素质得到提高。这对于短期复习和应对高强度考试亦具有重要现实意义。

5、注意考试心态，保持冷静

准备好后，也要认真对待考试，尤其是对考试心理的掌控和管理。遇到困难和短暂失误时要保持冷静和自信，不要轻易放弃和错失机会。

高考考题的命题专家主要由三大类人员组成：教授、一些学校优秀教师和学科教学研究者。出题的三者人员比例在逐渐下降，也就是说大学教授的比例最大，命题组的组长是大学教授，并且各部分的题目也由大学教授排序。考试中心有一个出题库，题库里面有来自世界各地的适合这个命题的教授。一般来说，为了稳定高考卷的连续高效性，只需要几年才会做出大的人员改变。因为高考的对象是进入大学的学生，说白了，高考就是为大学选拔人才。高考应贯彻高校学生的素质要求，高考试卷的命题精神应指导和引导高中教学体系，显而易见的是，高校在职优秀教师和市区、以及各县教学科研人员不能把握高校对人才的需求，中学教师主要看问题、做问题。

对于每个问题，教学大纲上必须有相应的测试考点与之对应。问题的含义和表达、还有问题的难度和答案，即使是一个符号和一个按字母顺序排列的标点符号，都应该在教科书中找到引用的地方。通常，某个题目的考点列表和引用比试题本身的长度要长，而且永远不会有超大纲的内容，在这方面就要要求命题人员具有非常高的理论知识，而不是简单地记忆考试大纲。

一种方法是：命题完成后，会挑选几名考生将提前参加考试，并接触新确定的当年高考试卷。这个提前的选拔标准是该省几个县市的主要中学的中等分数的学生。考试结果是也就是他们大学入学考试的最终结果。根据测试学生的分数，出题者将微调试题难度。在这种微调下，十有八九题目的难度会降低。

另外一种方法是：考试中心将会邀请未参加命题的高中教师，他们会到隔离区进行实际考试，然后做完挑出试卷中的各种缺陷，最后在试卷形成前再次修改以达成意见。

最后在六月经过一场激烈的战争，当高考最后一门结束了，学生们交了试卷和答卷后离开了考场。收完以后，试卷需要根据考场统一密封，同时要做好对高考的收尾工作。最终也是最重要的一个环节，加密后传输到各省的批改卷子中心。