17年高考物理满分-17年物理高考题

1.问一道高考物理题目

2.高三物理三大题型试题解析

3.最近三年物理高考真题下载

4.高考物理大题阅卷的给分情况是怎么样的

问一道高考物理题目

试着解释一下，BC对

冰壶在冰面上运动，依据功能原理

f*s=1/2*m*v0^2

从上可以看出，只要阻力在s上做的总共等于冰壶的动能，在中间什么地方擦冰都行。

擦冰越靠近投掷线，冰壶的速度改变越晚，运行越快，总时间越短。

高三物理三大题型试题解析

物理，向来被很多人视为理综成绩的“杀手”。由于高中物理知识点多，难度大，导致很多人对物理产生了恐惧心理，下面给大家分享一些关于 高三物理 三大题型试题解析 ，希望对大家有所帮助。

高三物理三大题型试题解析

选择题

选择题中，纯粹考察基础知识的题目有大概5道，从以下章节中抽取：相对论、光学、原子物理、万有引力与航天、机械振动与机械波、交变电流。这些考题的特点是：知识点相对独立，没有综合应用，题型简单、易掌握。因此我们在复习的时候只需要把这些知识点吃透就没问题了。而搞定这些知识点最好的办法，除了老师的讲解，就是做题，做历年北京市的高考原题、所有期中、期末的考试题，以及所以有区的模拟题，每章最多50道。把这些题弄明白了，考试没有理由在这些提、题上丢分。30分到手，轻而易举。

余下的三道选择题中，有两道会涉及到力学和电学的主干知识，需要较强的综合应用能力，比如机械能守恒定律、电磁感应等等。这些问题需要较强的基础知识，如果后面的大题能解，那么这两道题根本就是小菜一碟。

最后一道选择题有很强的综合性，可能是考察一种解决问题的 方法 ，比如2010年的，就是考察用图象法表示物理公式。而2008、2009两年考察的是推测的能力。可以说这道题完全是能力的体现，考的是智力和应变能力，知识点倒是次要的。

综上所述，一个成绩中等偏下的学生，在经过一个月的“特训”以后，选择题达到做对6道的水平是非常轻松的。

实验题

再看实验题。实验题会考两道，基本上一道电学一道力学，力学实验共有八个、电学实验七个。并且上一年考过的实验，接下来的几年肯定不会再考。因此只剩下十个左右的实验。每个实验有三到五个固定的考点，也就是无论怎样出题，都离不开这几个知识点。对于实验的复习，其实只有一个字，那就是“背”。背完了把各城区的期中、期末考试、模拟考试上面的题研究明白。16分以上，稳稳收入囊中。至于花费的时间，一个月最多了。

好了，现在你还没做大题，分数大约是五十多分。你答卷所花费是30分钟左右的时间。用于复习的时间是两个月，每天拿出90分钟足矣，还是挺值的哦。

计算题

计算题，就是我们整天学的那些东西吧，什么牛顿定律、曲线运动、动能定理、动量守恒、电场力做功、磁场中的曲线运动、电磁感应之类的。这三道题中，第一道是白送的，如果你平时听讲，有一定基础，那么肯定没问题。16分等于白捡。

第二道，肯定是应用题，考察的内容包括电磁感应、复合场、机械做功、能源等等。说实话，这道题要想完全做对十分的不简单。但是，它一般会分为三个小问，第一个问几乎还是白给的，那你还客气啥?把题大概读一遍就往上写吧，一般一步就出来了。当然，你还是要对这道题考察的模型有一定的了解的。这就取决于你平时的功夫了，没别的。如果你是速成型的，那最好放弃后面的两问。理综试卷题量太大，没有太多思考的时间。如果你平时的基础较好，可以专门找些综合性强的题目做些专项的练习，一般在各种参考书上都会找到相应的模型。总的来说，这道题再难你至少也得拿下10分吧。

第三道，现在的命题者是越来越倾向于给你一道探究型的问题。一般会是纯力学或者纯电学，考察的是你对基本知识和基本方法的掌握。期中会设有两到三个问题，第一个问题还是最基本的模型，只要你有基础是一定能做出来的。后面的问就量力而为吧。除非你基础特别好，或者已经做完其他两科并检查过一遍然后没有什么事情做，那么恭喜你，你可以冲击一下北京市理综最高分了。不多说，这道题8分是一定要拿到的。

高三物理二轮复习策略与重点

中学物理的主干知识是：

1.力学：匀变速直线运动;牛顿第三定律及其应用;动量守恒定律;机械能守恒定律。

2.电学：欧姆定律和电阻定律;串、并联电路，电压、电流和功率分配;电功、电功率;电源的电动势和内电阻、闭合电路欧姆定律、路端电压;安培力，左手定则;洛伦兹力、带电粒子在匀强磁场中的圆周运动;电磁感应现象;

3.光学：光的反射和平面镜;光的折射和全反射。

基础知识、主干知识之间的综合运用：

同时，我们应该注意，由于高考物理试题的题量较少，所以突出学科内综合已成为高考物理试题的一个显著特点，因此要特别注意基础知识、主干知识之间的综合运用。如：

1.牛顿第三定律与匀变速直线运动的综合。主要是在力学、带电粒子在匀强电场中运动、通电导体在磁场中运动、电磁感应过程中导体的运动等形式中出现。

2.动量和能量的综合。

3.以带电粒子在电场、磁场中为模型的电学与力学的综合。主要有三种具体的综合形式：一是牛顿定律与匀变速直线运动的规律解决带电粒子在匀强电场中的运动;二是牛顿定律与圆周运动向心力公式解决带电粒子在磁场中的运动;三是用能量观点解决带电粒子在电场中的运动。

4.电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合。

5.串、并联电路规律与实验的综合。主要表现为三个方面：一是通过粗略的计算选择实验器材和电表的量程;二是确定滑动变阻器的连接方法;三是确定电流表的内外接。

高三物理复习的技法训练

1、强化知识网络的复习

由于第一轮针对学科知识点的复习程序已经完成、学科知识框架已全部构建，因此复习重心可以转移到串接知识点这一层面上，定期将知识点在头脑中过一遍，逐步形成以题型为主线的知识网络，将力、热、电、光、原形成一个整体，从不同角度、不同层面去理解和应用物理知识，在知识的广度和深度上去做 文章 ，提高自身思维的敏锐性和准确性。

注意知识的归纳和 总结 ，注意物理学科不同部分知识间的相互联系和渗透，通过归纳、类比、图表、知识结构图等形式，将分布在各章节零散而又有内在联系的知识点联系起来，形成便于记忆和巩固的知识网络，从新的高度把握整个知识结构体系，为知识的迁移奠定坚实的基础。

2、加强综合能力的培养

高考命题越来越重视能力与素质的考查，知识的考查难度和范围较学科物理试卷下降了，但能力的考查要求越来越高，试题越来越灵活，这要求考生多通过实验探究、课堂讨论、研究性学习等方式来提高自身的理解能力、推理能力、分析和综合能力等。

理论联系实际还成为高考试题内容的一个明显倾向，这要求考生跳出题海，加强对基础知识的迁移和活化能力，能从实际问题中获取新的信息，建立物理模型，其次还应强化应用数学知识解决物理问题的能力。

要认真搞好专题复习，对物理学的主干知识(考试说明中的II层次内容)，应做到深刻理解，并能灵活运用，重视联系生活、生产实际问题的训练，重视近代物理知识、设计性实验的专题训练，对高考第一轮复习中的薄弱环节，要有针对性的专题复习，对做错的题进行专题过关、查漏补缺、深化知识。

重视物理学科中基础的、核心的、可再生性的高考 热点 内容(如能量、场、振动和波等)，注重信息题、新情景题的专题训练，不断提高获取和处理信息的能力，把握物理学重要的研究方法，要重视物理解题方法的归类总结和专题训练，常用的物理解题方法有构建物理模型法、物理解题中的数学方法，高考题中隐含条件的挖掘、等效法、极端设分析法、估算法、图像法等。

思维方法技巧是物理解题的核心，第二轮复习中要围绕这个核心下工夫，即要认真总结各篇章的解题思路，归纳出综合问题的解题方法，熟悉常用的科学思维方法，为此，复习中要精选典型例题，配备一定数量的练习题，习题应增加生活和科技的时代信算，避免偏题、怪题和过难题，通过针对性的导和练，活化知识和方法，更好地掌握知识和方法的内在实质。

由上述可见，知识和方法的专题复习是有机融合、交错进行的。

3、加强设计和实验能力的培养

高考中的实验题源于课本实验中的原理、方法和器材，但万变不离其宗，课本实验不真正吃透，难以对付改编后的实验题，放松对教材实验的思考，到处找新题做，这是舍本求末的错误做法。

在实验复习中，应侧重理解实验原理和设计思路，能变演示实验为随堂实验，力求增加一些探索性实验、设计性实验，从课本实验的设计思想角度向深层次进行挖掘与提升，同时还需再进实验室，重温实验目的、器材、原理、步骤，归纳实验的研究方法和共同特点，进一步提高自身独立设计和完成实验的能力。

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最近三年物理高考真题下载

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2006 年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）

物 理

一、单项选择题，本题共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分。每小题只有一个选项 ．．．． 符合题意

1．从下列哪一组物理量可以算出氧气的摩尔质量

A．氧气的密度和阿、加德罗常数 B．氧气分子的体积和阿伏加德罗常数

C．氧气分子的质量和阿伏加德罗常数 D．氧气分子的体积和氧气分子的质量

2． 质子（p）和a粒子以相同的速率在同一匀强磁场中作匀速圆周运动，轨道半径分别

为 RP 和 R ，周期分别为 TP 和 T ，则下列选项正确的是

A． 2 : 1 : R R p 2 : 1 : T T p B． 1 : 1 : R R p 1 : 1 : T T p

C． 1 : 1 : R R p 2 : 1 : T T p D． 2 : 1 : R R p 1 : 1 : T T p

3．一质量为 m的物体放在光滑的水平面上，今以恒力 F沿水平方向推该物体，在相同的时间间隔内，下列说法正确的是

A．物体的位移相等 B．物体动能的变化量相等

C．F对物体做的功相等 D．物体动量的变化量相等

4．氢原子的能级如图所示，已知可见的光的光子能量范围约为 1.62eV -3.11eV.下列说法错误的是

A．处于 n = 3能级的氢原子可以吸收任意频率的紫外线，并发

发电离

B．大量氢原子从高能级向 n = 3 能级跃迁时，发出的光具有显

著的热效应

C．大量处于 n = 4能级的氢原子向低能级跃迁时，可能发出 6

种不同频率的光

D．大量处于 n = 4是能级的氢原子向低能级跃迁时，可能发出 3种不同频率的可见光

5．用隔板将一绝热容器隔成 A和 B两部分，A中盛有一定质量的理想气体，B为真空（如

图①）。现把隔板抽去，A中的气体自动充满整个容器（如图②），这个过程称为气体

的自由膨胀。下列说法正确的是

A．自由膨胀过程中，气体分子只作定向运动

B．自由膨胀前后，气体的压强不变

C．自由膨胀前后，气体的温度不变

D．容器中的气体在足够长的时间内，能全部自动回到

A部分

6．研究光电效应规律的实验装置如图所示，以频率为 v的光照

射光电管阴极 K时，有光电子产生。由于光电管 K、A间加

的是反向电压，光电子从阴极 K发射后将向阳极 A作减速

运动。光电流 I由图中电流计 G测出，反向电压 U由电压表

向截止电压 U0。在下列表示光电效应实验规律的图象中，错误的是

二、多项选择题：本题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分，每小题有多个选项符合题意。全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，错选或不答的得 0 分。

7．下列说法正确的是

A．气体的温度升高时，并非所有分子的速率都增大

B．盛有气体的容器作减速运动时，容器中气体的内能随之减小

C．理想气体在等容变化过程中，气体对外不做功，气体的内能不变

D．一定质量的理想气体经等温压缩后， 其压强一定增大

8．如图所示电路中的变压器为理想变压器，S为单刀双掷开关。P 是滑动变阻器 R的滑动触头，U1 为加在原线圈两端的交变电 压，I1、I2 分别为原线圈和副线圈中的电流。下列说法正确的是

A．保持 P的位置及 U1 不变，S由 b切换到 s，则 R上消耗的

功率减小

B．保持 P的位置及 U1 不变，S由 a切换到 b，则 I2 减小

C．保持 P的位置及 U1 不变，S由 b切换到 a，则 I1 增大

D．保持 U1 不变，S接在 b端，将 P向上滑动，则 I1 减小

9．如图所示，物体 A置于物体 B上，一轻质弹簧一端固定，另一端与 B相连，在弹性限度范围内，A和 B一起在光滑水平面上作往复运动（不计空气阻力），交保持相对静止。

则下列说法正确的是

A．A和 B均作简谐运动

B．作用在 A上的静摩擦力大小与弹簧的形变量成正比

C．B对 A的静摩擦力对 A做功，而 A对 B的静磨擦力对 B不做功

D．B对 A的静摩擦力始终对 A做正功，而 A对 B的静摩擦力始终对 B做负功

10．我省沙河抽水蓄能电站自 2003年投入运竹以来，在缓解用遇高峰电力紧张方面，取得

了良好的社会效益和经济效益。帛水蓄能电商的工作原理是，在用电低谷时（如深

夜），电站利用电网多余电能把水抽到高处蓄水池中，到用电高峰时，再利用蓄水池中

的水发电。如图，

蓄水池（上游水库）可视为长方体，有效总库容量（可用于发电）为

V，蓄水后水位高出下游水面 H，发电过程中上游水库水位最大落差为 d。统计资料表

明，该电站年抽水用电为 2.4×10 8 KW?h，年发电量为 1.8×10 8 KW?h。则下列计算结

果正确的是（水的密度为，重力加速度为 g，涉及重为势能的计算均以下游水面为零

势能面）

A．能用于发电的水最大重力热能 ?

B． 能用于发电的水的最大重力热能 ?

C．电站的总效率达 75%

D．该电站平均每天所发电能可供给一个大城市居民用电（电功率以 10 5 kW计）约 10h。

11． 两个不等幅的脉冲波在均匀介质中均以 1.0m/s的速率沿

同一直线相向传播，t = 0时刻的波形如图所示，

图中小方格的边长为 0.1m。则以下不同时刻，波形正确的是

三、实验题：本题共 2小题，共 23分。把答案填在答题卡相应的横线上或按题目要求作答

12．（11分）（1）小球作直线运动时的频闪照片如图所示。已知频闪周期 s T 1 . 0 ，小球相

邻位置间距（由照片中的刻度尺量得）分别为 OA=6.51cm，AB = 5.59cm，

BC=4.70 cm， CD = 3.80 cm，DE = 2.89 cm，EF = 2.00 cm.

小球在位置 A时速度大小 A v= ▲ m/s，

小球运动的加速度

A=A v ▲ m/s 2 ，

（2）在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中，甲、乙、丙三位同学在纸上画出的界面

aa’、bb’与玻璃砖位置的关系分别如图①、②和③所示，其中甲、丙同学用的是矩形玻璃砖，乙同学用的是梯形玻璃砖。他们的其他操作均正确，且均以 aa’、bb’为界面画光路图。 则甲同学测得的折射率与真实值相比 ▲ （填“偏大”、“偏小”或“不变”） 乙同学测得的折射率与真实值相比 ▲ （填“偏大”、“偏小”或“不变”）丙同学测得的折射率与真实值相比 ▲ 。

13．（12分）现在按图①所示的电路测量一节旧干电池的电动势 E（约 1.5V）和内阻 r

（约 20），可供选择的器村如下：电流表 A1、A2（量程 0～500 A ）内阻约为 500，滑动变阻器 R（阻值 0～100，额定电流 1.0A），定值电阻 R1（阻值 约为 100）电阻箱 R2、R3（阻值 0～999.9），开关、导线 若干。由于现有电流表量程偏小，不能满足实验要求，为此，先 将电流表改装（扩大量程），然后再按图①电路进行测量。（1）测量电流表 A2 的内阻 按图②电路测量 A2 的内阻，以下给出了实验中必要的操作。

A．断开 S1

B．闭合 S1、S2

C．按图②连接线路，将滑动变阻器 R的滑片调至最左

端，R2 调至最大

D．调节 R2，使 A1 的示数为 I1，记录 R2 的值。

E．断开 S2，闭合 S3

F．调节滑动变阻器 R，使 A1、A2 的指针偏转适中，记

录 A1 的示数 I1

请按合理顺序排列实验步骤（填序号）： ▲ 。

（2）将电流表 A2（较小量程）改装成电流表 A（较大量程） 如果（1）中测出 A2 的内阻为 468.0?，现用 R2 将 A2 改装成量程为 20mA的电流 表 A，应把 R2，设为 ▲ ?与 A2 并联，改装后电流表 A的内阻 RA 为 。

（3）利用电流表 A电阻箱 R，测电池的电动势和内阻用电流表 A、电阻箱 R3 及开关 S按图①所示电路测电池的电动势和内阻。实验 时，改变 R1 的值，记录下电流表 A的示数 I，得到若干组 R3、I的数据，然后通过 作出有关物理量的线性图象，求得电池电动势 E和内 r。

a．请写出与你所作线性图象对应的函数关系式 ▲ 。

b．请在虚线框内坐标中作出定性图象（要求标明两上坐标轴

所代表的物理量，用符号表示）

c．图中 ▲ 表示 E. 图中 ▲ 表示 E.

四、计算或论述题：本题共 6小题，共 89分。解答时请写出必要的文字说明、方程式和

重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确

写出数值的单位。

14．（14分）如图所示，A是地球的同步卫星。另一卫星 B的圆形轨道位于赤道平面

内，离地面高度为 h。已知地球半径为 R，地球自转角速度为 o ? ，地球表面的重力

加速度为 g，O为地球中心。

（1）求卫星 B的运行周期。

（2）如卫星 B绕行方向与地球自转方向相同，某时刻 A、B两卫

星相距最近（O、B、A在同一直线上），则至少经过多长时

间，他们再一次相距最近？

15．（14分）电热毯、电饭锅等是人们常用的电热式家用电器，他们一般具有加热和保温功能，其工作原理大致相同。图①为某种电热式电器的简化电路图，主要远件有电阻丝 R1、R2 和自动开关S。

（1）当自动开关 S闭合和断开时，用电器 分别处于什么状态？

（2）用电器由照明电路供电 ) 220 ( V U ，

设加热时用电器的电功率为 400W，

保温时用电器的电动功率为 40W，则 R1

和 R2 分虽为多大？

（3）若将图①中的自动开关 S换成理想的

晶体二极管D，如图②所示，其它条件不变，求该用电器工作1小时消耗的电能。

16．（14分）如图所示，平行板电容器两极板间有场强为 E的匀强电场，且带正电的极板接地。一质量为 m，电荷量为+q的带电粒子（不 计重力）从 x轴上坐标为 x0 处静止释放。

（1）求该粒子在 xo 处电势能 Epx。

（2）试从牛顿第二定律出发，证明该带电粒子在极板间运动过程

中，其动能与电势能之和保持不变。

17．（15分）如图所示，质量均为 m的 A、B两个弹性小球，用长为 2l的不可伸长的轻绳连接。现把 A、B两球置于距地面高 H处（H足够大），间距为 l.当 A球自由下落的同时，B球以速度 vo 指向 A球水平抛出。求：

（1）两球从开始运动到相碰，A球下落的高度。

（2）A、B两球碰撞（碰撞时无机械能损失）后，各自速度的水平

分量。

（3）轻绳拉直过程中，B球受到绳子拉力的冲量大小。

18．（15分）天文学家测得系中氨的含量约为 25%。有关研究表明，宇宙中氦生成

的途径有两条：一是在宇宙诞生后 2分钟左右生成的；二是在宇宙演化到恒星诞生后，

由恒星内部的氢核聚变反应生成的。

19．（17分）如图所示，顶角=45°，的金属导轨 MON固定在水平面内，导轨处在方

向竖直、磁感应强度为 B的匀强磁场中。一根与 ON垂直的导体棒在水平外力作用下以

恒定速度 0 v 沿导轨 MON向左滑动，导体棒的质量为 m，导轨与导体棒单位长度的电阻

均匀为 r.导体棒与导轨接触点的 a和 b，导体棒在滑动过程中始终保持与导轨良好接

触.t=0时，导体棒位于顶角 O处，求：

（1）t时刻流过导体棒的电流强度 I和电流方向。

（2）导体棒作匀速直线运动时水平外力 F的表达式。

（3）导体棒在 O～t时间内产生的焦耳热 Q。

（4）若在 to 时刻将外力 F撤去，导体棒最终在导轨上静止时的坐标 x。

2006年高考物理试题参考答案（江苏卷）

一、参考答案：全题 18分.每小题选对的给 3分，错选或不答的给 0分.

1．C 2．A 3．D 4．D 5．C 6．B

二、参考答案：作题 20分，每小题全选对的给 4分,选对但不全的给 2分,错选或不答的

给 0分.

7．AD 8．BC 9．AB 10．BC 11．ABD

c．直线斜率的倒数

纵轴截距除以斜率

c．直线的斜率

纵轴截距的绝对值与 RA 的差

四、参考答案：

14．（Ⅰ）由万有引力定律和向心力公式得

………………………………………………①

………………………………………………②

联立①②得

? ………………………………………………③

（2）由题意得

………………………………………………④

由③得

………………………………………………⑤

代入④得

15．（1）S闭合，处于加热状态 ………………………………………………①

S断开，处于保温状态 ………………………………………………②

（2）由于功率公式得

………………………………………………③

………………………………………………④

（2）解法一

在带电粒子的运动方向上任取一点，设坐标为 x

由牛顿第二定律可得

?

（2）解法二

在 x轴上任取两点 x1 、x2，速度分别为 v1 、v2

17．（1）设 A球下落的高度为 h

………………………………………………①

………………………………………………②

联立①②得

………………………………………………③

（2）由水平方向动量守恒得

所以系中的氦主要是宇宙诞生后不久生成的。

高考物理大题阅卷的给分情况是怎么样的

　高考的物理，是很多学生丢分最严重的科目，一般都是在最困难的物理大题上。下面是我分享的高考物理大题阅卷的给分情况，一起来看看吧。

高考物理大题阅卷的给分情况

　一、只看公式，不看文字。

　这个应该是与高中物理老师对大家的要求最不相同的地方。高中物理老师要求大家平时解题要养成良好习惯，列公式一定要写出必要的文字说明。这是对的，这有助于我们更好的理解知识点，养成更好的解题习惯。但其实，高考物理大题进行评分时，文字说明是没有分的，也就是说，你写了，不多得分;不写，也不扣分。所以，在高考答题时，对于不确定该写什么文字说明时，不写是最好的选择。当然，能写出最好，这样更利于阅卷老师理解你的解题思路。

　二、等价给分。

　高考的评分标准中往往会给出一题的多种解答，以及每种解答中每一步骤的给分原则。但是，在阅卷的过程中，还是会出现某个学生用了与评分标准中的每一种解答方式都不一样的解答。此时的阅卷原则是等价给分。也就是说，只要公式是一级公式，也确实能推出正确答案的，就给满分。如果其中的某个公式应用错误而导致结果不正确的，那么，根据标准答案的解答方式来判断这个公式的重要性，再经过商讨给分。

　三、只看对的，不看错的。

　高考阅卷时，对于必要的公式，高考的阅卷方式是，只要与本题有关的公式都写出来了，而且答案正确，那么就给满分。对于一些不相关的公式，写出来也是不扣分的。换句话说，高考阅卷，是只看评分标准中给定的公式来给分的，其他的如果写了，不给分也不扣分。因此，对于不会做的题目，不要一字不答，而应该是把能想到的与本题相关的公式都写上，只要对了就有分。再综合考虑到第二个评分细则，即使你写的公式与标准答案中的都不一样，也是很有可能得分的。

　四、不重复扣分。

　这条评分细则应该是又一条容易被学生忽略的。不重复扣分就是指在同一道题目中，如果一个错误犯了两次，那么只按一次来扣分。举个简单的例子。如果某道题的第一问答案应该是1，第二问的答案是它的两倍，也就是2，但学生把第一问结果做错了，答案写成了2，那么自然，第二的答案就成了4，在这种情况下，是只扣第一问的分的，也就是说，第二问给满分。

　这也是物理阅卷与数学不一样的地方，物理阅卷认为，错误只在第一问，第二问的过程没错，结果的错误也仅仅是第一问造成的，因此，第一问的分扣掉后，第二问就不再重复扣了。这也提醒大家，即使第一问不能保证做对了，做第二问也不要有任何压力，即使第一问错了，第二问一样可以得到满分。

　五、只看物理公式和答案，不看数算过程。

　这条原则就是告诉我们，在物理试卷中，能不出现数算就不要出现，因为只有公式和最后的答案是给分点。应用物理过程推导出的数算过程再精彩也是没分的，在草稿纸上进行就可以了。

　举个简单的例子。2010高考北京卷最后一题的最后一问，由于应用的物理公式在前两问都已出现，最后一问只是应用之前两问的物理公式进行数学推导，而推导过程是没有给分点的，因此，最后一问的8分，给分点仅仅在于最后的答案。答案对了，给满分8分;答案错了，8分全扣。中间的数算过程再阅卷过程中根本不看。所以，在高考答题时一定要注意，物理公式一定写全。

　近年高考喜欢将物理与数学知识综合应用的综合题作为压轴大题，遇到这种题就要看清楚，如果仅仅是数算推导，建议考生先放下，做其他题，有时间再做此题。因为，这种题的数算相对复杂，过程还没有给分点，很可能算了半天最后答案算错了而导致没分，还浪费了宝贵的答题时间，这就得不偿失了。

　最后还想再说一句，任何评分标准都是人制定的，因此，评分中一些人为因素不可避免。但高考评分相对是最严格也是最公平的，所以还请大家放心。物理的解题思路，相信大家做多了都会有所感悟，解题也自然水到渠成。真达到了这个境界，所有的评分标准就都没有价值了，因为你所写的，就是标准答案。

高考物理必考两个题型

　必考理由

　航天是当今世界最具挑战性和广泛带动性的高科技领域之一，航天活动深刻改变了人类对宇宙的认知，为人类社会进步提供了重要动力。当前，越来越多的国家，包括广展中国家将发展航天作为重要战略选择，世界航天活动呈现蓬勃发展的景象。

　?探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。?未来五年及今后一个时期，中国将坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，推动空间科学、空间技术、空间应用全面发展，为服务国家发展大局和增进人类福祉作出更大贡献。

　2016年4月6日1时38分，我国首颗微重力科学实验卫星?实践十号返回式科学实验卫星，在酒泉卫星发射中心由长征二号丁运载火箭发射升空，进入预定轨道。

　2016年8月16日，中国科学家发射世界首颗?量子卫星?，全球首颗量子科学实验卫星被正式命名为?墨子号?。

　9月25日，FAST正式投入使用，探寻宇宙深空的奥秘。这个目前世界上最大的单口径射电望远镜坐落于贵州省黔南州平塘县克度镇，被誉为中国?天眼?。

　10月17日7点30分28秒,神舟十一号载人飞船搭载两名航天员发射升空，进入太空将与天宫二号在高对接轨道交会对接构成组合体，开展空间科学实验和技术试验。

　2016年中国迎来了航天事业的新突破，再加上高中物理选修3-5在新高考改革后属于必考内容，这本书四章内容为：?动量和动量定理?、?波粒二象性?、?原子结构?、?原子物理?!综上所述此类型题应为必考!

　大概分值 10~30分+/-

　涉及知识 天体力学、原子物理、动量关系、能量关系、微观流体计算、带电粒子在电场和磁场中的偏转。

　如何出题 将天体力学、原子物理、动量关系、能量关系、微观流体计算、带电粒子在电场和磁场中的偏转等知识点综合成压轴题或者倒数第二题，或者拆解成一道天体选择+综合计算题。

　样题赏析

　例题1在太空中的?天宫二号?上有一种装置，它利用电场力加速带电粒子，形成向外发射的高速粒子流，从而对?天宫二号?产生反冲击力，使其获得加速度。己知?天宫二号?质量为M，发射的是2价氧离子，发射离子的功率恒为P，加速的电压为U，每个氧离子的质量为m，单位电量为e，不计发射氧离子后?天宫二号?质量的变化。求：

　射出的氧离子速度;

　如果太空中存在的磁场我们近似地看成磁感应强度为B的匀强磁场，求喷出的氧离子做圆周运动的周期和半径;

　每秒射出的氧离子数;

　射出氧离子后?天宫二号?开始运动的加速度。

　例题2我国的?神舟十一号?载人飞船将于2016年10月17日发射升空，入轨两天后，将与?天宫二号?进行对接。定对接前，?天宫二号?在如图所示的轨道3上绕地球做匀速圆周运动，而?神舟十一号?在图中轨道1上绕地球做匀速圆周运动，两者都在图示平面内顺时针运转。若?神舟十一号?在轨道1上的P点瞬间改变其速度的大小，使其运行的轨道变为一椭圆轨道2，并在椭圆2与轨道3的切点处与?天宫二号?进行对接，图中P、Q、K三点位于同一直线上。则

　?神舟十一号?应在P点瞬间加速才能使其轨道由1变为2

　如果?天宫二号?位于K点时?神州十一号?在P点处变速，则两者第一次到达Q点即可对接

　为了使对接时两者的速度相同，?祌舟十一号?到达Q点时应稍微加速

　?神州十一号?沿椭圆轨道2从P点飞向Q点过程中机械能不断增大

　例题3?神舟十一号?载人飞船将于2016年10月17日发射升空，入轨两天后，将与?天宫二号?进行对接。如图所示，圆形轨道1为?天宫二号，运行轨道，圆形轨道2为?神舟十一号?运行轨道，在实现交会对接前，?神舟十一号?要进行多次变轨。则

　?神舟十一号?在圆形轨道2的运行速率大于7.9km/s

　?天宫二号?的运行速率小于?神舟十一号?在轨道2上的运行速率

　?神舟十一号?从轨道2要先减速才能与?天宫二号?实现对接

　?天宫二号?的向心加速度大于?神舟十一号?在轨道2上的向心加速度

　必考理由 最近几年?雾霾?越来越严重，国家大力倡导绿色出行，也各种扶持和鼓励新能源汽车普及过程。其中为推动我国新能源汽车发展，2016年国家出台多项政策，发展建立了整套全球最全面、最系统的政策体系。无论是税收、推广配套、长效核查，还是推广管理等方面都在大力推动。so~新能源汽车题型也将会成为必考题型!

　大概分值 25分+/-

　涉及知识 机车启动(恒定功率启动和恒定加速度启动的能量、功率问题)、直流电路、含电动机电路、交流电、变压器、人工核反应、氢原子的能级跃迁。

　如何出题 可以纯粹出选择题，但是出大题概率最大，将机车启动(恒定功率启动和恒定加速度启动的能量、功率问题)、直流电路、含电动机电路、交流电、变压器、人工核反应、氢原子的能级跃迁......等知识点进行综合。

　样题赏析

　例题新能源汽车是最近几年比较流行的环保车型。在某次试运行中，某纯电动车共有4个电动发动机，每个电动发动机可以提供Pe=50kW的额定功率，汽车质量为m=1t，该次试运行开始时汽车先以恒定加速度a=0.5m/s2启动做直线运动，达到额定功率后再做变加速直线运动，总共经过550s的时间加速后，汽车便开始以最大速度Vm=270km/h匀速行驶。设每个电动发动机在行驶中的功率相同，行驶过程中汽车所受阻力恒定。求：

　汽车在匀加速阶段的牵引力大小;

　汽车在整个加速过程中每个电动发动机的平均功率;

　汽车在整个加速过程中所通过的路程(计算结果保留两位有效数字)：

　电动车在匀速运动时可以将内部电路简化成直流电路，己知有4个电动势E=30V，内阻r=4?的电池并联起来对外提供能量，电动机的内阻为10?，电流探测器示数为2A，求电动机的输出效率;

　某公司推出一款使用铀核裂变作为能量来源的新能源汽车，己知测试前铀核总质量为10g，某次测试完毕检测到质量为9.98g，求这次测试消耗的总能量是多少。

高考物理的备考

　高三物理复习从今年的8月份开始到次年的6月份结束，共8个月多的复习时间，大概35周的时间，根据复习的指导思想已经学生的现状，特将高三物理复习分为三个阶段。

　(1)第一轮复习

　第一轮复习称为基础复习阶段，从8月份开始到下年3月份结束。在这个阶段，要全面阅读教材，查漏补缺，扫除理解上的障碍。在这一基础之上，对各种知识进行梳理和归纳，使知识系统化。这轮复习的主要对象就是基础知识，主要强调?全面?、?系统?两点。

　学生复习中的障碍主要有：概念不清、公式不会运用、计算不准、原理模糊等等。因此，不论平时多么熟悉课本，都不能省略复读课本这一环节，要逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习，做到毫无遗漏。

　(1)全盘的通读有助于整体掌握知识，以前的知识往往是零碎的不成系统的。

　(2)全盘的通读可以找出一些被忽视的环节或死角。

　(3)全盘通读，有助于深刻领会课本内容。懂的东西未必理解得深刻，带着疑问去通读，理解会更深。让学生切忌急躁、浮躁，要知道?万丈高楼平地起?，只有循序渐进、巩固基础，才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后节余出更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

　要求学生全盘通读课本，通过全盘通读，才能对知识点进行梳理，才能明白每一学科的内在联系，才能使所学的知识形成一个体系。当然，在复习的同时最好做好学习笔记，这样的笔记不仅使复杂的知识系统化，而且记忆的效率也提高许多，运用起来也得心应手。记笔记让学生最好不要抄书上的原话，要用自己的话写出来，如果自己的话与书上的话有出入，再进行修正。这有点儿像记忆中的心理预演或尝试回忆。

　(2)第二轮复习

　第二轮复习阶段称为专题复习阶段，大概需要一个月的时间(2011年4月中旬至5月中旬)，

　1、要把整个知识网络化，系统化，把所有的知识连成线，铺成面，织成网。疏理出知识结构，把握知识模块，将知识进行专题整理

　2、针对自己可能存在的问题、有效地补缺补差。

　3、总结考试中出错问题和作题中的共性问题，对问题进行集中整理、集中强化训练与矫正。

　4、归纳解题方法，归纳题型。

　5、训练如何分析物理过程，如何寻找陌生题的突破口，如何提高熟题的解题准确率。

　6、回头是岸，注重双基，熟透知识，题型，方法

　7、积累解题，应试经验，对每次考试都写出书面总结分析

　(3)第三轮复习

　综合模拟。本阶段主要是练习知识的综合，较为复杂问题的分析方法，并将整个物理知识分为几个重要大专题，着重练习某些重要规律的应用，或某些重要的解题方法。如：动能定理及其在解题中的应用、变力做功问题的分析方法、利用图象求解各物理量的方法、极值问题的分析方法、临界问题的分析方法、设法、类比推导法、逆向思维法、等效思维法解题技巧等。